2014年上海师大333教育综合真题
各个学校333教育综合真题
各个学校333教育综合真题333教育综合真题一、卷一1. 语文部分【阅读理解】（1）阅读下面的短文，回答问题。
某文化杂志为吸引读者，开始组织一些活动。
杂志社提供了数道题目供读者猜谜，其中一道题目为：“全年空气的运动主要是由于天气的变化。
” 读者李华根据平常的知识猜到答案是“四季”。
杂志社也采取了适当措施来解答一些问题，杂志社内的专家在短期内会进行解答工作。
问题：（1）某文化杂志开始组织活动的目的是什么？（2）读者李华是如何猜到答案的？（3）杂志社为解答问题采取了什么措施？【作文】2. 数学部分【选择题】（1）选择a或b，使下面的等式成立：2a + b = 10a. a = 4b. b = 2c. a = 6d. b = 5【解答题】（2）解方程：5x + 3 = 13二、卷二1. 英语部分【完形填空】The rain was pouring down, but the boys 1 to play football. “Let’s go!” they shouted and rushed to the 2 .Some girls 3 behind them, but they were not 4 a match for me.(1) A. required B. wanted C. expected D. decided(2) A. play B. field C. game D. club(3) A. come B. followed C. arrived D. ran(4) A. a B. as C. like D. for【阅读理解】It is well known that grapes (葡萄) are very useful. You can get oil, jam, or eat them as food. But did you know you can also make clothes with 5 grapes?In 2017, a French farmer made clothes with grapes. He did not use the grapes we eat every day. Those grapes were used 6 to make wine, so he did not waste 7.The farmer said it took him 15 years to find the right way to make clothes with grapes. At first, he put the grape skin into a machine and then made 8 from it. When the 9 dried, he got the material to make clothes. The clothes were cheaper than cotton clothes and better for wearers’ health.Nowadays, the farmer has a clothes workshop (工作室) in his farm. A team of 10 young people works for him. Their 11 is to make clothes as well as possible. They will go on with the good idea in many ways. They will use fresh vegetable skin to make clothes and make clothes with new colours.In this way, they hope to make our 12 more and more beautiful.（1）The French farmer made ______ with grapes.A. wineB. vegetable skinC. clothesD. jam（2）The farmer worked for _______ years to make clothes.A. fiveB. tenC. fifteenD. twenty（3）The clothes made with grapes are ________.A. more beautifulB. more expensiveC. cheaperD. better for health【书面表达】2. 政治部分【问答题】公民是指拥有某国家国籍，具有一定社会、民族关系并依法履行相应权利和义务的人。
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【最新整理，下载后即可编辑】上海师范大学2012年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333一、名词解释（每小题5分，共30分）1.教育目的2.教学3.京师大学堂4.苏格拉底方法5.五育方针6.德育过程二、简答（每小题10分，共40分）1.教学评价的原则2.董仲舒的三大文教政策3.洛克的绅士教育思想4.问题的性质，问题分为几种？三、论述（每小题20分，共80分）1.结合课程改革，探讨教师专业素养的问题。
2.评述陶行知生活教育思想体系。
3.论述赫尔巴特的教育思想，分析优点和局限性。
4.结合韦纳的三个维度，对考试成功和考试失败进行归因分析，要涉及后续行为上海师范大学2013年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333一、名词解释（每小题5分，共30分）1、元认知2、苏格拉底法3、教育制度4、教育性教学5、德育过程二、简答（每小题10分，共40分）1、简述教师劳动的特点2、简述自然主义3、简述学记的主要内容4、问题的性质，问题分为几种？举例说明三、论述（每小题20分，共80分）1、巴尔赫特教育思想2、五育并举3、陈述性知识和程序性知识上海师范大学2014年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333 一、名词解释（每小题5分，共30分）1、课程标准2、教育目的3、学校管理4、多元智力理论5、骑士教育6、京师同文馆二、简答题（每小题10分，共40分）1、科尔伯格道德发展理论2、教育怎么体现社会流动功能3、教师的专业素养4、百日维新的改革三、论述题（每小题20分，共80分）1、卢梭自然教育理论2、科举制及影响3、陈述性知识和程序性知识的比较4、举例说明“理论联系实际”的教育原则上海师范大学2015年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333一、名词解释（每小题5分，共30分）1、学校管理目标2、教育评价3、课程方案4、德育5、稷下学宫6、三艺二、简答题（每小题10分，共40分）1、掌握知识与发展智力的关系2、教育如何体现其文化功能3、卢梭自然教育思想理论4、维果斯基“最近发展区”概念三、论述题（每小题20分，共80分）1、结合实际，分析教师角色冲突及其解决办法2、张之洞“中体西用”教学思想的历史作用与局限性3、赫尔巴特教学思想的教育贡献及其局限性4、分析比较流体智力与晶体智力及其对教育的启示上海师范大学2016年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333一、名词解释（每小题5分，共30分）1、负强化2、学校教育制度3、稷下学宫4、课程设计5、苏格拉底法6、德育过程二、简答题（每小题10分，共40分）1、简述卢梭的主要教育思想2、教师的劳动有哪些价值？3、简述教育的生态功能4、简述“最近发展区”的教育意义三、论述（每小题20分，共80分）1、评述杜威实用主义教育的主要思想2、评述蔡元培的“五育并举”教育思想3、结合实例论述传授/接受学习的主要过程4、建构主义评述（可举个例子，也可两者对比）上海师范大学2017年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333一、名词解释（每小题5分，共30分）1、课程标准2、教学方法3、苏格拉底法4、学校管理目标5、稷下学宫6、教育制度二、简答（每小题10分，共40分）1、举例说明教师主导性与学生主动性的关系2、简述教师的专业素养3、列举中国古代最著名的五大书院4、简述教育影响的一致性与连贯性三、论述（每小题20分，共80分）1、论述先行组织者及其在学习中的运用2、论述赫尔巴特的教育思想及其历史作用与局限性3、论述建构主义中的教学观，学生观，知识观4、论述张之洞“中体西用”的教育思想及其历史局限上海师范大学2018年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333一、名词解释（每小题5分，共30分）1、教学过程2、德育过程3、教育制度4、苏格拉底教学法5、京师同文馆6、卢梭自然主义二、简答题（每小题10分，共40分）1、简述学校心理健康教育的途径2、简述班级授课制的优缺点3、简述遗传素质在人的发展中的作用4、简述卢梭的自然教育理论三、论述（每小题20分，共80分）1、评述蔡元培五育并举的教育思想2、结合实例说明和评价班主任工作的内容和方法3、结合实例说明学习动机的实质及其在学生学习中的重要作用4、评述赫尔巴特的教学理论。
上海师范大学历年教育硕士真题汇编
２、科举制及影响
3、陈述性知识和程序性知识的比较
4、举例说明“理论联系实际”的教育原则
上海师范大学
20１5年硕士研究生入学考试自命题科目试卷
报考专业教育学硕士
考试科目及代码教育综合33３
一、名词解释(每小题5分,共3０分）
１、学校管理目标
2、教育评价
3、课程方案
4、德育
5、稷下学宫
２、教师的劳动有哪些价值？
3、简述教育的生态功能
4、简述“最近发展区”的教育意义
三、论述（每小题20分，共80分）
1、评述杜威实用主义教育的主要思想
2、评述蔡元培的“五育并举”教育思想
3、结合实例论述传授/接受学习的主要过程
4、建构主义评述(可举个例子，也可两者对比)
上海师范大学
2０1７年硕士研究生入学考试自命题科目试卷
5、德育过程
二、简答（每小题１0分,共40分）
1、简述教师劳动的特点
2、简述自然主义
3、简述学记的主要内容
4、问题的性质，问题分为几种?举例说明
三、论述（每小题２0分,共80分）
1、巴尔赫特教育思想
2、五育并举
3、陈述性知识和程序性知识
上海师范大学
2０14年硕士研究生入学考试自命题科目试卷
报考专业教育学硕士
上海师范大学历年教育硕士真题汇编
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上海师范大学
2012年硕士研究生入学考试自命题科目试卷
报考专业教育学硕士
考试科目及代码教育综合３3３
一、名词解释（每小题5分，共３0分）
333教育综合历年真题(按学校整理)
333教育综合历年真题(按学校整理) 333教育综合历年真题(按学校整理)近年来，333教育已成为全国范围内备受关注的教育改革实验项目。
为了更好地了解333教育的发展情况，本文将按学校整理，介绍333教育综合历年真题。
通过阅读真题，我们可以更深入地理解333教育的特点和优势，为教育改革提供启示。
一、清华大学1. 请简述333教育在当前教育体制下的意义和作用。
2. 以您所在学校的实际情况为例，探讨333教育如何提高学生的创新能力。
3. 描述一次333教育活动的具体内容和效果。
二、北京大学1. 以333教育为背景，分析传统教育模式的缺点，并提出改进措施。
2. 简述333教育对学生综合素质的培养有何特殊之处。
3. 333教育注重学生的实践能力培养，请结合实际案例进行说明。
三、复旦大学1. 对333教育的历年发展进行回顾，总结其取得的成就和面临的挑战。
2. 333教育提倡的“自主、合作、探究”学习方式在学生中的普及情况及影响。
3. 您认为在333教育的框架下，如何培养学生的创新思维和实践能力？四、上海交通大学1. 分析333教育对学生的影响，以及其在学校教学改革中的作用。
2. 333教育如何解决传统教育中的问题，提高学生的学习效果和兴趣？3. 333教育注重培养学生的实践能力，请通过实例说明学生如何在实践中积累经验和提升能力。
五、南京大学1. 333教育鼓励学生主动参与，培养学生的自主学习能力，请结合实际案例进行阐述。
2. 就333教育实施过程中可能面临的问题及解决方法进行分析和总结。
3. 您认为333教育在学校教育中的地位和作用是什么？六、浙江大学1. 333教育对学生的创新意识和创业精神的培养有哪些具体举措？2. 就333教育的教学方法和课程设置进行分析，探讨如何提高学生的学习效果。
3. 333教育的实施需要改革教育评价体系，请说明为什么以及如何进行改革。
七、武汉大学1. 对333教育的历年真题进行梳理和总结，分析其发展趋势。
333教育综合真题及参考答案
333教育综合真题及参考答案一、语文部分【阅读下面的文字，完成第1题和第2题】流水的温度当我小的时候，给生活添加点颜色是件困难的事。
当别人在玩扑克时，我知道游戏的目的。
但有时候，我们忽略了流水的温度。
【题目】根据上文内容，选择正确的答案。
1. 在文中，“流水的温度”指的是什么？A. 玩扑克的目的B. 游戏时流水的温度C. 给生活添加颜色的困难D. 给生活添加颜色的方法【参考答案】C【题目】根据上文内容，选择正确的答案。
2. 文中作者的感受是什么？A. 游戏的目的B. 游戏时流水的温度C. 给生活添加颜色的困难D. 给生活添加颜色的方法【参考答案】C二、数学部分【阅读下面的问题，完成第3题】某班级的男生人数是女生人数的2倍，如果班级总人数为60人，则男生和女生分别有多少人？【题目】根据上面的问题，计算男生和女生的人数。
【参考答案】男生40人，女生20人三、英语部分【选择题】选择正确的单词填入句子空格中。
1. I usually __________ (go/goes) to the movie theater on Saturdays.【参考答案】go【选择题】选择正确的形容词短语填入句子空格中。
2. The movie was __________ (exciting/enjoyable) to watch.【参考答案】exciting四、科学部分【阅读下面的问题，完成第3题和第4题】厨房里的冰箱通常被认为是食物的棺材，因为在底部的抽屉中，维持着接近0℃的温度，能够延长食物的保鲜期。
【题目】根据上文内容，选择正确的答案。
1. 冰箱能够延长食物的保鲜期是因为 ____。
A. 底部抽屉中的温度接近0℃B. 冰箱是食物的棺材C. 冰箱也是一个家电D. 冰箱可以贮存食物【参考答案】A【题目】根据上文内容，选择正确的答案。
2. 冰箱为什么被称为食物的棺材？A. 因为冰箱可以贮存食物B. 因为冰箱是食物的储存地C. 因为冰箱可以延长食物的保鲜期D. 因为底部抽屉中的温度接近0℃【参考答案】C综上所述，本文为333教育综合真题及参考答案，包括语文、数学、英语和科学部分。
各个学校333教育综合真题
一、名词解释1、中学为体西学为用2、附属驱动力3、顺向迁移4、《理想国》5、三舍法6、终生教育二、简答题1、学校教育产生的条件2、普通教育学的任务分为理论建设和实践应用两部分，试说明理论建设的任务？即原则和要求三、论述题1、职业教育的三要旨及对当今职业教育的借鉴意义2、要素主义流派的主要观点3、教学过程的特点及学生掌握知识的阶段四、案例分析题材料大意是一名研究生为了摆脱父母控制，去超市偷东西并留了地址，然后去警察局自首。
被罚款两千和拘留十五天，试用有关学生成长教育理论来进行分析一，名词解释1课程标准2循序渐进原则3生计教育4.实验教育学5.人格发展6..品德不良二，简答1.教学评价的种类2.学生学习的特点3结构主义教育观点4个人本位论观点三论述1.论述我国教育目的基本精神以及教育实践中存在的问题和如何解决2.德育是教师引导下学生能动的进行道德活动的过程3.论述卢梭的自然主义教育思想和启示4.论述心理健康以及培养方法2013年师大学教育综合一、名词解释。
1.德育（广义）2.教学3.学科中心课程论4.元认知5.学制6.多元智力理论二、简答题。
1.请说明教学过程中应处理好的几种关系。
2.结合当前课程改革的实际，谈谈课程实施的主要影响因素。
3.简述蔡元培的教育思想与实践。
4.试析柏拉图的教育思想。
三、论述题。
1.结合乌鸦喝水的例子（好像是这样子的）试列举4种以上不同的教学方法，并简要说明其实施过程。
2.结合当前中国的教育现实，评析卢梭的自然教育观3.评述建构主义学习理论的基本观点。
4.简要评述孔丘的教育实践与教育思想。
2014年师大学333教育综合考试题一、名词解释1、中学为体西学为用2、附属驱动力3、顺向迁移4、《理想国》5、三舍法6、终生教育二、简答题1、学校教育产生的条件2、普通教育学的任务分为理论建设和实践应用两部分，试说明理论建设的任务？即原则和要求三、论述题1、职业教育的三要旨及对当今职业教育的借鉴意义2、要素主义流派的主要观点3、教学过程的特点及学生掌握知识的阶段四、案例分析题材料大意是一名研究生为了摆脱父母控制，去超市偷东西并留了地址，然后去警察局自首。
2014333教育综合真题.
2014北京师范大学一、名词解释1、教育2、苏湖教法3、进步主义教育4、赫尔巴特的教育目的论5、最近发展区6、奥苏贝尔的有意义接受学习二、简答题1、德育的基本途径2、活动课程的主要特征3、教师专业素养的主要内容4、社会规范学习的心理过程三、论述题1、陶行知生活教育的主要内容2、夸美纽斯关于班级授课制的基本观点3、促进知识迁移的措施4、教育的社会功能2014华东师范大学一、名词解释1.贝尔-兰开斯特制2.城市学校3.自我效能感4.有意义学习5.现代教育制度6.德育过程二、简答题1.《白鹿洞书院揭示》的教育宗旨2.弗吉里奥的教育贡献3.评述《国防教育法》4.班集体发展的阶段以及班集体培养方法三、论述题1.以张之洞《劝学篇》为例评价“中体西用”的教育思想2.元认知策略及其教学3.课程内容的组织对学生学习的影响4.针对教师专业发展的不同阶段应该怎样帮助教师成长？2014西南大学一、名词解释1. 学校教育2. 学记3. 课程标准4. 班级授课制5. 教育目的6. 教育评价二、简答题1. 原始教育的基本特征2. 教师劳动的特点3. 我国全面发展教育及其关系4. 教育的社会功能5. 教育科学研究的基本步骤6. 学校管理的发展趋势三、论述题1. 试述教育对人的发展的重大作用。
2. 如何处理教师主导作用和学生主动性的关系。
3. 如何看待教书与育人的关系。
2014华中师范大学一、选择教育学研究对象制约教育时也发展的规模和速度的是提高教学质量的关键学校的工作中心活动课程提出者平民教育家国防教育法自我效能感的提出者布卢姆的教育目标认知情感？社会契约原则是柯尔伯格的哪个阶段二、名词解释学校教育教育制度苏格拉底方法元认知三、简答现代教育的生态文明德育途径蔡元培的教育方针心理健康的标准四、论述联系中小学实际论述处理直接关系和间接关系卢梭的自然主义教育和当代社会价值接受学习和发现学习的异同2014东北师范大学一、教育学原理名词解释1美育2因材施教简答：教育的基本职能有哪些论述：：针对当前我国的教育方针及其精神实质，结合实际谈谈你对当今教育实践的看法二、教育心理学名词解释1学习策略2最近发展区论述：结合实际谈谈如何激发和维持学生的学习动机三、中国教育史简答《学记》对教学论的贡献述1922年《壬戌学制》的颁布四、外国教育史简答英国《1988年教育改革法》论述杜威的主要教学方法2014华南师范大学一、名词解释1、设计教学法2、人的全面发展3、贝尔·兰喀斯特制4、心理健康5、社会规范学习二、简答题1、简述德育的教育影响一致性和连贯性原则及要求。
333教育综合真题
第一部分教育学一、名词解释1.教育制度2.教学科目3.教学原则二、简答1.文化对教育的影响与制约2.教育的政治功能3.贯彻因材施教德育原则的基本要求三、论述美育对教育的价值第二部分教育史、心理学一、名词解释1.六艺2.陶行知3.产婆术4.导生制5.《国际教育法》二、简答1.有意义学习及其条件2.教学与发展的关系及理论基础3.培养学生创造性的原则三、论述举例说明结构不良问题的解决过程一、教育学部分名词解释（每小题3分，共15分）电化教学课外活动课程教育目的学制简答（每小题7分，共21分）1.问题--发现教学方法2.简述教育的三要素（基本要素）3.德育的实现途径论述题（14分）论影响人的发展的诸要素和作用二、中外教育史部分名词解释（每小题4分，共16分）《教育漫话》《三字经》《民主主义与教育》有教无类简答（每小题10分，共20分）1.简述卢梭的自然主义教育思想2.简述孔子的教育理念（教学思想）论述题（14分）论述唐代科举制度与学校教育的关系（对学校教育制度的影响）三、教育心理学部分名词解释（每小题4分，共16分）上位学习迁徙创造力学习策略程序性知识简答（每小题7分，共21分）1.论述柯尔伯格的道德发展阶段理论2.简述自我调节策略（理论）3.如何提高学习策略的有效性论述题（13分）结合实例论述科学的心理发展观2015年333 教育综合一、名词解释教育学教育制度教学策略课程设计爱弥儿学记大教学论二、简答1.教师劳动的特点2.教育的相对独立性3.教学的任务4.孔子的德育原则和方法5.杜威的教育本质论6.问题的解决过程7.创造性思维的特征333 教育综合真题回忆教育学一、名词解释学制教育目的道尔顿制教育原则美育《新教育大纲》二、简答教育活动的基本要素人的主观能动性的作用陶行知生活教育理论的内容三、论述教师主导作用和学生主动性卢梭自然教育内容评价教育心理学一、有十个选择题每个两分智力的核心内容是什么柯尔伯格的道德阶段论的实验是什么以人为中心的是谁提出的华生的实验称为什么二、简答加德纳多元智力理论有意义学习的内容条件心理发展规律学习动机的作用三、论述皮亚杰认知发展阶段理论。
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2014年上海师大333教育综合真题
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下面发布的是2014年上海师大333教育综合真题。
一、名词解释
1、课程标准
2、教育目的
3、学校管理
4、多元智力理论
5、骑士教育
6、京师同文馆
二、简答题
1、科尔伯格道德发展理论
2、教育怎么体现社会流动功能
3、教师的专业素养
4、百日维新的改革
三、论述题
1、卢梭自然教育理论
2、科举制及影响
3、陈述性知识和程序性知识的比较
4、举例说明理论联系实际
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