体育教研组活动记录
体育教研组活动记录六篇
体育教研组活动记录六篇体育教研组活动记录1 时间：xxxx年3月3日地点：大办公室出席：全体教师主题：新学期工作安排记录人：某某某(一)校长讲话：1、对本组上期各项工作给予充分肯定。
2、给本组教师提出希望和要求：勤奋务实、提高自身的理论素养，做研究型、学者型的教师，形成自己的教学风格。
要有对工作的热情。
对学生要有爱心、耐心和信心。
不要体罚和变相体罚学生。
要积极勇跃参加各项教育研究活动。
鼓励老师们再接再厉，再创佳绩。
(二)教务主任安排布置本期校本研修工作1、教研文化建设。
2、小黑板工程，教师用书工程。
3、小学生学科学习能力展示活动安排。
4、本期教研活动安排(见教研计划)6、本期要准备的资料及工作要求。
(特别是教学反思和教学设计的二备、三备)(三)互动交流：老师们对本期研修工作提出建议和意见体育教研组活动记录2 一、指导思想：以教育文化体育局工作要求为指针，以学校工作计划为核心，以年部工作计划为主线，树立健康第一的学校体育教育教学观念，规范体育课堂教学，扎实推进学生的阳光体育活动，让学生积极主动健康快乐地发展，以提升体育教师的自身素质为工作重点。
二、工作措施：1、外塑形象，内强素质。
学高为师，身正为范。
本学期带领体育团队进行提升自身人文素养和综合能力工程，要求课前提前2分钟到场地侯课，课堂和指挥大课间时做到站如松，以自身的言行举止潜移默化地影响学生。
倡导多读书读好书，要求所有体育教师在本学期读完上级教育部门下发的3本继续教育书，并做12023字的读书笔记。
经常进入中国学校体育博客圈汲取知识，引领全体教师参加中国学校体育官方博客组织的一线体育教师草根争鸣话题研讨，上网学习各方面知识，为自己充电。
组织团队学习教师职业道德规范，严守职业道德，爱岗敬业，老老实实做人，踏踏实实做事，时刻以优秀体育教师的标准严格要求自己，争做学习型教师科研型教师，做名师做教育家。
2、狠抓课堂，提高教学实效性。
详尽制定好本学期的教育教学进度计划，并要严格按计划科学扎实开展好教学工作。
体育教研组的活动记录
一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：新学期体育教学研讨四、活动参与人员：体育教研组全体成员五、活动内容：1. 开场致辞活动开始，教研组长张老师发表了热情洋溢的致辞，对新学期体育教学工作进行了简要回顾，并对全体成员提出了新学期的期望和要求。
2. 教学经验分享为了提高教研组全体成员的教学水平，本次活动中，教研组成员们分享了各自在教学过程中的心得体会。
（1）王老师分享了如何激发学生学习兴趣的方法。
她认为，教师应关注学生的个体差异，运用多种教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
（2）李老师分享了如何提高课堂效率的经验。
他强调，教师要在课前做好充分的准备，合理安排教学内容，注重课堂纪律，引导学生积极参与。
（3）张老师分享了如何开展体育课外活动的经验。
他认为，课外活动是体育教学的重要组成部分，教师应充分利用学校资源，组织丰富多彩的课外活动，培养学生的体育兴趣。
3. 教学研讨针对新学期的教学工作，教研组成员们展开了热烈的讨论。
（1）关于课程设置，大家认为应根据学生的年龄特点和兴趣爱好，合理设置课程内容，注重培养学生的体育素养。
（2）关于教学方法，大家认为应结合学生的实际情况，采用多样化的教学方法，提高课堂教学效果。
（3）关于体育课外活动，大家认为应充分利用学校场地和器材，开展丰富多彩的课外活动，激发学生的体育兴趣。
4. 教研组工作计划为了更好地开展新学期的体育教学工作，教研组制定了以下工作计划：（1）加强教师队伍建设，提高教师的教学水平。
（2）开展教研活动，促进教师之间的交流与合作。
（3）关注学生个体差异，实施分层教学。
（4）加强体育课外活动，培养学生的体育兴趣。
六、活动总结本次教研活动圆满结束，全体成员对新的学期充满信心。
大家纷纷表示，将以饱满的热情投入到新学期的体育教学工作中，为学生的全面发展贡献自己的力量。
七、活动记录人：李老师八、活动记录时间：2022年3月15日九、活动照片：（此处插入活动照片）注：以上活动记录仅供参考，实际活动内容可能有所不同。
2023年小学体育教研活动记录优秀6篇
2023年小学体育教研活动记录优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学体育活动记录_共10篇完整篇.doc
★小学体育活动记录_共10篇范文一：小学体育教研活动记录小学体育教研活动记录教研活动记录第次活动时间本学期工作安排全体教师2011、3、8 活动内容参加人活动过程：1、梅建平：本学期学校体育工作安排：A、早操值周：戴滨、冷卫红、杨涛B、本学期运动组织形式：1、突出趣味性容。
2、要求参与面广3、结合区比赛内C、卓越课堂教学每人一节课。
积极、认真的备课、钻研教材，大胆创新，争取拿出高质量的课。
D、依据集团要求，开展部分项目的培训工作二、各位教师发言戴滨：积极配合学校搞好各项工作，服从学校安排。
杨涛：提高自己的教学质量，认真上好每一节课。
完成本学期教学工作。
冷卫红：服从学校工作安排，按质按量地完成各项工作。
三、解决问题：通过本次教研活动，明确了学期的教学工作和责任，也明确了本学期自己工作的重点，（.）小学体育教研活动记录教研活动记录第次活动时间体育课的安全全体教师2011、4、8活动内容参加人活动过程：梅建平：体育课本身就具有一定危险性，在目前的形势下我们每位教师要高度重视学生的体育活动中安全防范工作。
要做到以下几点：1、要了解和掌握学生的基本情况2、要有安全意识，认真备好每一课。
3、把握体育活动的每一环节，避免伤害事故的发生二、各位教师发言戴滨：对个别调皮学生，老师要给予关注，防止学生的过激行为。
杨涛：严格控制运动量，冷卫红：不仅要关注课内安全，还要关注外来因素给学生带来的危险。
三、解决问题：体育课的安全问题非常重要，要做到防范于未然，不仅教师要高度重视，要求提高学生的自我保护和安全意识。
（.）小学体育教研活动记录教研活动记录第次活动时间小学篮球教学全体教师2011、5、20活动内容参加人活动过程：一、用活泼、有趣的形式、吸引学生主动、积极参与活动，提高学生兴趣和意识。
二、各位教师发言戴滨：突出游戏特点，对球类动作不做细化。
杨涛：教学中，不仅要学生掌握运动技能和基本知识，还要关注学生的心理发展和适应能力。
体育教研组记录8篇
体育教研组记录8篇篇一：体育教研组的成立与发展历程体育教研组是学校教育教学改革的重要组成部分，旨在提高学校体育教学的质量和水平。
本文将从体育教研组的成立背景、目标任务、组织架构以及发展历程等方面进行详细阐述。
体育教研组成立的背景是学校对提高体育教学质量的迫切需求。
随着社会发展和教育改革的推进，人们对体育教学的要求也越来越高，传统的传授式教学已经无法满足学生的需求。
因此，学校成立了体育教研组，以推动体育教学的改革和创新。
体育教研组的目标任务是通过开展教学研究与实践活动，提高体育教师的教学能力和专业素质，促进学生身心健康全面发展。
为了达到这一目标，体育教研组制定了一系列的工作计划，如开展教学研讨会、编写教学参考资料、组织示范课等。
体育教研组的组织架构包括组长、副组长和教研组成员。
组长负责组织协调教研组的工作，副组长则负责辅助组长完成工作任务。
教研组成员由学校的体育教师组成，每个教研组成员都有不同的专业特长和教学经验，可以互相学习和借鉴。
体育教研组的发展历程可以分为几个阶段。
初始阶段，教研组成员主要进行教学研究和实践活动，并积极参与教学研讨会，与其他学校的教师进行交流。
中期阶段，教研组开始编写教学参考资料，并组织示范课，以提高教师的教学水平。
后期阶段，教研组逐渐形成了一套完整的教学方案和教学模式，并开始在其他学校进行推广。
通过体育教研组的努力和探索，学校的体育教学水平得到了显著提升。
教师们的教学能力和专业素养得到了有效的提高，学生们也在体育课上取得了更好的成绩。
体育教研组的成立和发展为学校体育教学的改革和创新提供了有力的支持。
篇二：体育教研组的示范课活动体育教研组作为学校体育教学改革的推动力量，通过举办示范课活动，促进了教师教学水平的提高和教学内容的创新。
本文将以体育教研组的示范课活动为切入点，探讨其对学校体育教学的影响和意义。
体育教研组的示范课活动是教师们互相学习和借鉴的重要方式。
教研组中的每位教师都有自己独特的教学经验和方法，通过示范课活动，教师们可以观摩和学习其他教师的教学技巧和教学内容，从而提升自己的教学水平。
体育教研组课改活动记录
一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，体育教育也面临着新的挑战和机遇。
为了适应新时代的要求，提高体育教学质量，我校体育教研组积极响应国家教育改革号召，开展了一系列课改活动。
本次课改活动旨在探索新的教学模式，提高学生的体育素养，培养学生的团队协作精神和创新能力。
二、活动时间2022年10月10日至10月14日三、活动地点我校体育馆、教室四、活动参与人员体育教研组全体教师，部分学生代表五、活动内容1. 主题讲座10月10日，我校邀请了知名体育教育专家进行主题讲座，讲座主题为“新时代体育教育的改革与创新”。
讲座中，专家结合实际案例，深入剖析了当前体育教育存在的问题，提出了新时代体育教育改革的方向和策略。
2. 课堂教学观摩10月11日至10月13日，体育教研组开展了课堂教学观摩活动。
各年级选派优秀教师进行公开课展示，教研组成员及学生代表参与观摩。
观摩课后，教师们针对课堂教学进行了深入研讨，共同探讨如何优化教学设计，提高教学质量。
3. 教学研讨10月14日，体育教研组召开教学研讨会。
会上，各教师就观摩课、自身教学经验及存在问题进行了交流。
针对研讨中发现的问题，教研组制定了相应的改进措施，并明确了下一步的教学工作重点。
4. 课程资源开发10月12日至10月14日，体育教研组组织教师开展课程资源开发活动。
教师们结合教材内容和教学目标，积极搜集、整理、开发课程资源，为课堂教学提供有力支持。
5. 学生实践活动10月13日，体育教研组组织学生开展实践活动。
活动内容丰富多样，包括篮球、足球、乒乓球等运动项目。
通过实践活动，学生提高了运动技能，培养了团队协作精神。
六、活动成果1. 提高教师教学水平通过本次课改活动，教师们对新时代体育教育改革有了更深入的认识，教学水平得到了提高。
在观摩课和教学研讨中，教师们相互学习、取长补短，为提高教学质量奠定了基础。
2. 优化教学设计教师们在活动过程中，针对课堂教学中的问题，优化了教学设计。
初中体育组教研活动记录教研内容
初中体育组教研活动记录教研内容以下是 7 条初中体育组教研活动记录教研内容：
1. 怎样让学生更积极地参与体育活动呢？比如说，就像给他们打开了一个充满趣味和挑战的体育乐园！咱可以设计各种各样有趣的竞赛项目，像篮球赛那种，大家都玩得超嗨的。
还可以增加一些团队合作的游戏，培养他们的协作精神，这可不是一举两得嘛！大家觉得咋样？
2. 对于不同身体素质的学生，咱们咋分层教学呢？这好比做菜，得根据不同人的口味来调整调料一样。
那些体能好的，咱就给他们难度大一点的任务；体能稍弱的，就循序渐进嘛！难道不是这样更合理吗？
3. 体育课程的安全性可太重要啦！就像走钢丝，必须得小心翼翼。
我们是不是要把各种安全措施都落实到位啊，场地检查仔细了，器材维护好了，这样学生们才能安心运动呀！这不是理所当然的吗？
4. 如何通过体育培养学生的意志力呢？这就像是攀登高峰，得一步一个脚印，遇到困难不能放弃。
我们可以设置一些有挑战性的训练项目，让他们在克服困难中成长，这办法难道不好吗？
5. 体育器材的管理也是个问题呀！咱得像爱护宝贝一样对待这些器材，定期检查、维修。
别等到要用的时候才发现出问题了，那可不行呀！大家说是不是得重视起来？
6. 要不要开设一些特色体育课程呢？就像打开一扇新奇的大门，给学生们带来全新的体验。
比如瑜伽课，多有意思呀，对学生的身心都有好处，咱该不该试试呢？
7. 怎样提高体育课堂的效率呢？这可比打仗还难呀！我们得精心设计每一个环节，让学生在有限的时间里得到最大的收获。
多运用一些有趣的教学方法，让他们全程投入，这不就是我们要追求的嘛！
我的观点结论就是：我们初中体育组的教研活动要多关注这些方面，不断探索和改进，才能让体育教学越来越好！。
体育组教研活动记录总结
一、活动背景为了提高我校体育教学质量，促进教师专业成长，我校体育组于2021年10月15日组织了一次教研活动。
本次活动以“提升体育课堂教学质量，促进学生全面发展”为主题，旨在通过研讨、交流和实践，提升教师的教学能力和学生的体育素养。
二、活动内容1. 集体备课活动伊始，体育组全体教师围绕本学期将要教授的课程进行了集体备课。
各教师针对课程内容、教学目标、教学方法、教学评价等方面进行了深入研讨，并分享了自己的教学经验和心得。
2. 课堂教学观摩为了提高课堂教学质量，本次活动安排了两位教师进行课堂教学观摩。
观摩课结束后，全体教师对观摩课进行了评课，提出了宝贵的意见和建议。
3. 体育教学研讨针对当前体育教学中存在的问题，体育组全体教师进行了深入的研讨。
研讨内容包括：（1）如何提高学生对体育课的兴趣，激发学生的运动热情；（2）如何结合学校实际情况，合理设置课程内容，满足不同学生的需求；（3）如何运用多种教学方法，提高课堂教学效果；（4）如何加强体育教学评价，促进学生全面发展。
4. 体育教学实践为了将研讨成果应用于实际教学，体育组全体教师开展了体育教学实践活动。
活动中，教师们结合研讨内容，针对不同年级、不同学段的学生，设计了丰富多样的教学活动，如趣味运动会、团体操比赛等。
三、活动总结1. 活动成效本次教研活动取得了显著成效，主要体现在以下几个方面：（1）教师的教学能力得到了提升。
通过集体备课、课堂教学观摩和研讨，教师们掌握了更多的教学方法和技巧，提高了自己的教学水平。
（2）学生的体育素养得到了提高。
通过丰富多样的教学活动，激发了学生的运动热情，培养了学生的团队合作精神和集体荣誉感。
（3）体育教学质量得到了提升。
通过教研活动的开展，我校体育课堂教学质量得到了明显提高。
2. 存在问题尽管本次教研活动取得了显著成效，但仍存在以下问题：（1）部分教师对体育教学的认识不够深入，教学方法单一，难以满足学生的个性化需求。
（2）体育教学评价体系不够完善，难以全面反映学生的体育素养。
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体育教研活动记录（一）
活动主题：怎样有效地开展全校师生健身健康活动
长期以来，我国的学校教育只重智育而忽视体育，培养出来的优秀学生和出色的社会工作者都是些技术过硬而身体太软的人才，致使我国的知识分子平均寿命比我国人均寿命要短十年。
体育运动对人类有机体的发展起着促进作用，在进行身体教育的过程中，不管哪一个年龄阶段，何种性别，也不论是哪一种体育范畴，只要合理选择和运用某些体育活动练习，就能确保人体机能和形态，以及身体素质得到最佳发展
活动主题：如何避免小学体育教学中的不安全因素
预防伤害事故，必须从思想上提高认识，教师不仅自身要具备高度的安全意识，同时也有责任和义务教育学生确立安全第一的思想。
1 做好卫生安全教育工作 2 充分掌握学生基本情况 3 传授技术动作要正
确 4 组织教法要科学合理 5 注意场地器材的安全性总之，对于体育教学中如何预防伤害事故，每位教师都有很多的经验，希望我们在一线的
体育教师都能以积极的方式去思考，用正确、合理、科学的方法来预防，能更好的保证学生的身体健康，才能更好地促进体育教学的发展。
在广播体操教学过程中，要让学生充分认识到广播体操的的功效、体味广播体操的美感，让学生明白做操的技巧，更要让学生明白广播体操中每一个动作对人体健康的重要性，了解只有做到位才能发挥最大的强身健体功效，才能展现每个学生的体态美的道理。
在做操过程中让学生自我体验优美的操姿、从而激发学生的做操的兴趣!
小学体育教研活动记录（四）
活动内容:讨论如何提高广播操质量
经过讨论，结果如下：提高学校课间操质量的六个"加强"
一、加强学校领导对课间操的重视
学校领导应督导加大对课间操的管理力度，这不仅关系到学生的健康，也是培养良好的校风的重要手段。
另外学校领导要组织督促其他任课教师走出办公室，到操场来，和学生同时出操，以自身的楷模作用去感染和带动学生认真做操，锻炼身体。
二、加强体育教师的管理和带头作用
体育教师是课间操的主要管理者和组织者。
首先应每次安排一名动作示范优美的同学上台领操，并且要做到动作规范，节奏鲜明，要体现广播操的力与美的结合，使学生产生一种不得不认真模仿的感召力。
另外，体育教师应深入到学生队伍中，起到监督管理的作用。
如果发现有不认真做的学生，应及时地指出，令其改正，要求认真正确的完成动作。
三、加强与班主任密切的配合，共同提高课间操质量
班主任是一个班级的主要管理者，他（她）们的表率作用对本班学生有很大的影响。
体育教师应与班主任老师密切配合，共同组织，共同管理。
并且要求班主任也能够认真正确的与学生一起做课间操，这样，
整个课间操大家一起活动起来。
将会产生良好的课间操的纪律，做操的质量也会明显提高。
四、加强各班体育委员的带操管理，让他们起到良好的表率作用
体育教师应对于各班的体委或带操员进行强化练习。
因为他们在做操时站在队伍
的前面，和领操学生一样，对各班学生起着表率作用。
所以，必须先提高他们的做操质量，从动作上规范好，准确的完成每一节操的动作，给各班的学生起到良好的带头作用。
五、加强学生对课间操的认识，让学生积极主动的参与
体育教师应利用体育课特别是室内课的教学活动，将课间操的优点告诉学生，让学生从思想上重视课间操，了解课间操给个人身心等方面带来的许多好处，有力的调动学生的主观能动性，激发学生认真做操的积极性和主动性。
这时，学生在积极主动地做广播操了，做操质量也就会有相应的提高。
六、加强课间操的管理制度建设
建立健全课间操管理制度：抽部分学生每天对各班课间操情况进行监督。
另外，每学期学校都应举办全校性的广播操比赛，通过会操，强化广播操的动作要求，为在平时课间操活动中保持良好的质量起到重要的作用
小学体育教研活动记录（五）
活动内容: 炎热的夏天，该如何上好体育课
活动过程记录：经过讨论，结果如下：
随着夏季气温的逐渐升高，室外白花花的阳光，照得人睁不开眼睛。
无风的夏天闷热一团，有风的夏天热浪袭面。
特别是下午第一节体育课，即使人静立于室外不动，也能感觉到紫外线刺激皮肤的灼热感，更不用说轻微运动一番所落得大汗淋淋，气喘吁吁。
学生在外部环境的作用下，内心的浮躁感蠢蠢欲动，心理影响行为，其学习状态迟迟难于进入。
为了保证孩子的体质，上好体育课，在这炎热的夏天，我觉得重点从以下几方面入手：
一、尽量减少学生在直射阳光下的活动时间
长时间在阳光下停留，轻则灼伤皮肤，重则导致学生中暑，从身体上和心理上给学生造成双重伤害。
因此在上室外体育课时，要尽量安排学生到阴凉的地方进行教学活动，尽量减少紫外线对学生皮肤的伤害，以及热天盲目追求克娇、克苦所对学生造成的心理伤害等。
二、加强安全教育，避免安全事故
夏季上体育课，学生着装能否适合体育课要求，也是避免安全事故的有效措施。
要严禁穿凉鞋、穿裙子等不适合体育课着装现象的出现，要防止由此导致运动不便所带来的跌伤、摔伤。
另外还要讲清当堂的注意事项，对于不安全、不合适的问题，要重点提示，避免安全事故的发生。
如不带尖锐物品上课，不合理使用器材，不私自离开本班活动区（洗手洗脸、喝水、回教室、上厕所）等。