2017师德标兵事迹介绍
师德标兵先进事迹(精选5篇)
师德标兵先进事迹（精选5篇）师德标兵先进事迹（精选5篇）师德标兵先进事迹篇1201x年9月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民老师。
时间匆忙消逝，转瞬间从事老师工作已经2年了。
为了教育事业，我情愿在三尺讲台上奉献自己的青春，用真情和爱心去浇灌一棵棵幼苗健壮地成长.我将全身心地投入到工作中去，奉献自己的一生。
我是一名普一般通的老师。
我忠诚于党的教育事业，喜爱本职工作。
在两年的教同学涯中，我时时以一个优秀老师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，喜爱同学团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受同学的宠爱，家长的信任，并赢得同事、领导的认可。
夸美纽斯说过："老师的事业是太阳底下最崇高的事业'。
正是这句至理名言，激发了我选择老师这个行业的热忱。
师范毕业后，使我最终如愿以偿的成为了一名人民老师，令我感到无比的光荣和骄傲。
两年来，我始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探究和实践，模范履行职责，无私奉献，喜爱同学，教书育人，为人师表，以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民老师。
有人说："专心灵赢得心灵，是教育的最高境界'。
是呀，作为老师，我们必需具备奉献精神，敬业精神，要把教育工作当作是一个用爱心、急躁、关怀、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感谢、敬重和爱戴的宏大工程，不断地在实践中探究，在管理中创新，在和谐中育人。
1. 以身作则，言传身教从事教育工作以来来，我每年都担当班主任工作。
我以一种敬业、乐业、奉献的精神，悄悄耕耘，始终把培育下一代作为自己至高无上的事。
我时时以老师职业道德规范为标准来衡量自己，约束自己，做同学的表率。
人们常说，学校无小事，事事皆教育，老师无小节，到处是楷模。
我想：作为一名人民老师，应"不以善小而不为'，应从我们亲自弯腰捡起地上的一张废纸做起。
这种师表形象作用是不行估量的。
师德标兵个人先进事迹材料
师德标兵个人先进事迹材料师德标兵个人先进事迹材料（精选5篇）在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写事迹材料的经历，对事迹材料都不陌生吧，借助事迹材料可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。
拟起事迹材料来就毫无头绪？下面是店铺为大家收集的师德标兵个人先进事迹材料（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
师德标兵个人先进事迹材料1我是一名普通的高中教师，教育战线上的平凡一员。
自20xx年6月从大学中文系毕业至今，我一直担任班主任和语文科任工作。
从教八年来，杏坛春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情。
我深深地爱着自己所从事的神圣事业，我把自己的爱与责任，把自己的满腔热情都倾注在了教育事业上。
以身作则，率先垂范具有良好的师德，是每一个教师必备的素质。
而良好的师德形象，则体现在教育教学的点点滴滴之中，体现在教师课堂内外的一言一行之中。
为树立良好的师德形象，我时时处处注意做到用自己的实际行动，给同学们树立一个良好的榜样。
人们常说“打铁还得自身硬”，作为一名语文老师，要想教育同学们形成良好的学习习惯，提高自我的语文素养，我要求自己首先要做到严谨认真、勤奋主动。
多年来我一直坚持做到如下几点：一是要求学生写好字，自己必须要有一手拿得出的好字。
为此我不间断的练习书法，坚持几年下来，我自己的字越写越好。
不仅如此，我把自己的练字计划、练字效果也不时地告知同学们，让同学们监督我，也给他们起到一个示范作用。
我要求学生做作业一定要把自己的字写好，我也告诫自己一定要在黑板上写好字，为此目的，我天天坚持，在黑板上不写则已，要写哪怕一个字，也要写得工整美观。
二是要求学生多读书。
为此，我先把自己在高中、大学读书时所写的读书笔记、读书心得等展示给同学们，让他们在一片惊叹声中开始自己的读书之旅。
然后我也会告诉同学我的读书计划，我近期又读了什么书，有什么体会，等等；同时也在合适的时间搞一个“读书汇报”，让同学们展示自己的读书成果，写读书心得、交流读书笔记等。
2017小学师德标兵先进事迹材料 (2)
2017小学师德标兵先进事迹材料常言道，学高为师，德高为范。
教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
下面是语文迷小编整理的2017小学师德标兵先进事迹材料，希望对大家有所帮助!【2017小学师德标兵先进事迹材料1】我自84年参加工作以来，本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向事业，洒向学生。
虽然没有取得辉煌的成绩，但却一直无怨无悔，默默无闻地奉献着，为教育事业的发展增砖添瓦。
一、努力完成自己的教学任务做为教师，上好每一节课是学校，也是学生对教师的基本要求。
为了上好每一节课，我都做好充分的课前准备，因为教师的本职在于上好每一节课，向40分钟要质量，这是根本，也是必胜的武器，所以认真备课，掌握教学的目的和要求，在此基础上通览教材全部内容，把握教学的重点和难点，遵循教育规律，精心设计教学环节和课程结构。
为了让学生牢固掌握，灵活运用以学过的知识，在每单元的过关测试上都自己认真批阅，一个班的学生很多，学生的基础参差不齐，仅反映在卷面上的错误也是千奇百怪，无所不有，批阅时都做好详实的原始记录，这样就能在矫正课上有的放矢，同时又可作为课上和课下对学困生辅导的依据，尽管这样做会投入很多的精力，为了让学生多学点东西，完满的完成学业，这也是我义不容辞的责任。
二、爱岗敬业，无私奉献有人说敬业和奉献是一对孪生姐妹，奉献就是付出，我深有同感。
毕业班的工作是繁重而又紧张的，成绩的好坏直接影响到学校甚至中心校，而今年又是教育质量年，深感肩上的担子更重了。
每天早晨踏进校门就感觉像是一个上足了发条的闹钟，总也有忙不完的事。
复习时我常白天测试，辅导，没有批阅作业的时间，就在下午放学时带回家晚上批阅。
三、对学生倾心所爱教师的工作实践使她认识到，育人之道德在先。
作为班主任，良好的师德是处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。
如果说教师很对自己的学生没有感情，那么所有的工作就无外乎空中楼阁，拥有良好的师德，就有了解决好学生问题的保证。
2017师德标兵材料
甘用一片绿，浇开满树花万福店农场中心学校吴爱迪从教二十六年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的老师，工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。
看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。
为了他们，我在这条道路上践行着我曾经的誓言——甘用一片绿，换得满树花。
一、用师德的高尚完善自己的人格。
人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。
高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。
师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课;只有爱学生，才会有责任心、事业心;只有爱学生，才会抛开一切名利，为孩子补课忘了时间，忘了自己;只有爱学生，才会理解孩子，信任孩子。
教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。
我常想，既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。
我在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。
无数个早晨，我迎着朝霞曙光走进班级，和学生交谈;无数个傍晚，我带着欣慰和倦意回家。
“一切为了学生”是我为师的准则。
还记得刚走上三尺讲台时，还很稚嫩的我走上从小梦寐以求的教师职业岗位，接下初一两个班的英语教学并兼任一个班的班主任。
年青的我与他们打成一片，我们为运动会上的收获而欢呼过；为某次考试的失败而伤心过。
一年很快过去了，我顿觉自己也随之长大了许多。
下学期要重新分班，我对他们有太多的不舍和留念，放暑假时我不忍看他们一一离去，便沮丧的坐在寝室里发呆。
突然，我发现不知何时我当班主任的那个班的班长候坤同学已站在我寝室门口多时，手中拿着一张纸条踌躇不前的看着我，见我发现了，他便把纸条快速的塞到我手中，红着脸迅速跑开了。
2017年优秀教师事迹材料简介
2017年优秀教师事迹材料简介2017年优秀教师事迹材料简介老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
以下是小编整理的优秀教师事迹材料，希望对你有帮助。
2017年优秀教师事迹材料【篇一】学生都喜欢叫他“小白”。
他就是余杭区高级中学英语教师白福庆。
白老师所带班级班风朴素，成绩出色，高考成绩优异。
至今已培养近10位学生进入清华、北大学习。
但白福庆并不满足于此。
他一直想在自己的教学中寻找一种平衡，既让学生在高考中出成绩，又帮助他们更全面发展。
在日常教学和管理中，白老师不会因为学生的一些顽皮疏忽而责备求全，相反，能先听学生讲，再提出自己的建议。
很多时候，白老师都会记得给学生们留着一面“涂鸦墙”。
因为人总是在错误中学习，在错误中成长。
不剥脱他们成长机会，就要宽容面对他们的不足，微笑地引领他们，“欣赏”他们的“破坏力”。
在日常教育教学工作中，白老师努力培养学生运用所学知识，分析问题，解决问题的能力;培养学生思考和表达的能力;引导学生追求高效学习方法，合理安排时间;引导学生积极关注社会发展，国际事务;引导学生学会学习，学会做事，学会共同生活，学会生存。
在英语教学上，白老师努力做到语言知识和人文知识相结合，使学生即学到语言知识技能和学习策略，又浸润文化，启迪心智。
2004年，白福庆老师被评为杭州市第九届教坛新秀，之后陆续获得区师德优秀教师、区优秀班主任等称号;2013年被评为区学科带头人。
但这些荣誉在白老师的学生心中也许并不十分重要。
重要的是，白老师永远可以成为学生心中的那个可以为他们指引方向的“小白”。
2017年优秀教师事迹材料【篇二】她热爱教书，喜欢站在讲台上的那份从容、那份自信，更喜欢讲台下和学生交往的欢愉。
也许是从小受到当教师的父母的影响，从踏上讲台的那一刻起，她就把学生当作自己的朋友。
她就是余杭区实验小学的柳鹃老师。
20年来，柳鹃老师教过的学生都很喜欢她，喜欢上她的课。
学习上她是孩子们的“老师”，生活中她是孩子们的朋友。
2017中学师德标兵先进事迹材料
有人说教师的职业是叶的事业，衬托出花的娇艳，酝酿着果实的香甜。
我觉得教师更像园丁，一片诚心育桃李，满园春色竞风流。
下面是语文迷小编整理的2017中学师德标兵先进事迹材料，希望对大家有所帮助!【2017中学师德标兵先进事迹材料1】当老师是责任，更是幸福。
职责与幸福，在每个行业，每个人身上都有着不同的体现。
如军人的职责与幸福是保家卫国，国泰民安;医生的职责与幸福是治病救人，妙手回春;母亲的职责与幸福是养育好儿女，成家立业;而教师的职责与幸福是教书育人，桃李满天下。
这就要求教师应具有高度的责任心，强烈的使命感和正确的幸福观，我作为教师队伍中的一员，从教十几年来，始终把“教师的职责与幸福”作为我人生指南。
我是1996年毕业并踏上工作岗位的，蓦然回首，竟已有14个年头了。
我从一名师范生成长为具有一定经验的成熟青年教师的这段岁月中，有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟，然而更多的是收获了幸福。
14年来，我始终热爱教师这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。
严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重;获得了同事的赞许，领导的信任。
十四年来，我多年担任班主任工作，班级管理卓有成效。
“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。
做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。
不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。
把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在我的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯起来，倔强的头也开始低垂下来，仇视目光也变得柔和起来。
他们开始认识到并改正了自己的缺点和错误。
担任班主任工作期间，我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性。
师德标兵主要事迹材料(精选5篇)学习事迹网
师德标兵主要事迹材料(精选5篇)师德标兵主要事迹材料篇1尤传文同志，一位普通的偏远地区教师。
他没有惊天的伟业，但有着在教育战线上30余年的奋斗历程;他没有太多勋章荣誉的点缀，但有着对学生真挚的爱和对教育事业的执著追求。
他在教育之路上默默奉献着自己的智慧和劳动，几十年如一日任劳任怨，无怨无悔。
有人常说，选择了教育就是选择了奉献。
在三十余年的任教生涯中，尤老师从没有因为家庭负担重、家务烦琐，而耽误学生的一节课。
每天他总是第一个到校，最后一个离开学校。
他深知只有付出才有回报。
为了备好课，他经常翻阅资料、反复修改，备一节课常常要花费二、三个小时的时间。
常有人说他，“尤老师，备一节课值得你花费这么大的精力吗?”他说只有充分的准备才会有满意的课堂。
在尤老师的眼中，没有学不好的学生，只有做不好的老师。
星期六、星期天，别的老师都休息了，尤老师却跑到一些学生家中，与学生谈心，为学生补课。
对待学校工作，尤老师总是任劳任怨。
在每学年开学分课中，很多老师都不愿意从事学前班的教学工作。
他们都知道农村学前班的学生年龄太小，又没有良好的家庭教育，短时间内根本无法适应学校的学习生活。
老师教起来操心费力效果却不太好。
深知此事的尤老师说，还是把这项工作交给我吧。
从那以后，尤老师就成了学前班的语文老师和班主任，这一干就是二十个春秋。
对此，尤老师从无怨言。
常有人问，尤老师你觉得带学前班的学生累不累?他总是笑笑说，累是有些累，但这项工作总得有人来干呀!尤老师用他朴实的工作作风和强烈的责任心，书写着对党的教育事业的无限忠诚。
在教学及班级工作中，尤老师取得教学成绩是令人信服的。
作为班主任，他关心热爱学生，从不放弃一位学生。
他常用赏识的目光去看待学生，用鼓励的眼神给学生以自信，用亲切的语言肯定学生的进步。
由于他的出色管理，班级各项工作均出色完成，多次被评为校级“优秀班集体”“文明班级”。
在教学上，他潜心钻研，积极探索，认真总结，不断提高自己的业务能力和教学水平。
2017优秀教师事迹
2017优秀教师事迹身为一名优秀的教师，要为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。
下面是整理的2017 优秀教师事迹文章，欢迎阅读。
2017优秀教师事迹一xxx同志，小学高级教师，自1978年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。
他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。
他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己充电，提高教学水平和管理水平。
以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。
在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。
近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。
一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。
作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。
教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。
因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。
师生配合默契，效果自然良好。
他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面;曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。
几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。
有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。
他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。
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本人自95年参加工作至今一直担任物理学科教学工作。
曾多次获得国家、省、市、县、乡各级表彰。
一、锐意进取，不断超越
我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。
时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，在平凡的岗位上辛勤的耕耘着。
在工作上勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆实践。
运用新课标及新课改模式，立足学校实际，提高教学成绩，扎实搞好教育教学工作。
二、认真教学，潜心研究
在物理教学工作中，我积极参加教学改革，认真研究教学教法，并结合教材的难度和学生的实际水平，做到精心设计教学环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，尝试分层教学，使每个层次的学生都能吃饱、吃好。
既多方位培养了学生的能力和学习习惯，也使所担任物理学科教学成绩更加优异突出。
三、关爱学生，无私忘我
作为一名县级龙头学校老师，我始终把“动之以情，导之以行，晓之以理，持之以恒”作为工作的座右铭。
在平时的教学生涯中，我是学生生活中的长辈，错误中的大夫，交往中的挚友。
为了让他们健康快活的成长，我经常和学生谈心，我用博大的爱、真挚的情、
宽容的心、赏识的目光敲开那一扇扇等待开启的门，用爱和智慧在三尺讲台上奋力前行，用人格魅力打造着健康向上的集体。
所带的班级几乎年年被评为“先进班集体”。
四、追求卓越，奋力翱翔
作为一名中青年教师，我深深的认识到做反思性和研究型教师的重要性，于是潜力钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，广泛汲取营养，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。
提高自己的教学能力和业务水平。
同时积极参加公开研讨课，各级赛课等活动，教学技能不断提高。
一份耕耘一分收获，近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩，都位居榜首，连续多年在中招考试中取得优异的成绩，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。
2004年获得市级优秀班主任；2007年获市级优秀班主任；2010年获市级校本教研先进个人；2010年获市级优质课一等奖；2011年获得文峰十佳教师；2012年获得市级骨干教师等。
我积极参加县市省级公开研讨课，并获得好评。
多次到南阳、西峡等地观摩先进的教育教学方式，与名校教师开展高层次教研活动。
回首过去，豪情满怀。
瞻望未来，任重道远。
为了自己所挚爱的这片教育热土，我愿洒尽自己的青春和汗水，谱写人生最辉煌的篇章。