正方体素描教案

正方体是艺术创作中常见的基本几何体之一，掌握正方体的素描技巧对于学习

绘画和提升绘画水平非常重要。本文将介绍一份简单而实用的正方体素描教案，帮助初学者掌握正方体的绘画技巧。

一、素描基础知识

在开始学习正方体素描之前，我们需要了解一些基础知识。首先是素描工具，

包括铅笔、橡皮擦、修正带等。其次是素描技巧，如线条的运用、阴影的描绘等。最后是观察力的培养，学会观察物体的形状、光影和细节。

二、正方体的构造

正方体是由六个正方形组成的立体，每个面都是相等的。在绘制正方体之前，

我们需要了解正方体的基本构造。可以将正方体简化为一个立方体框架，通过

绘制线条来描绘正方体的形状。

三、线条的运用

在绘制正方体时，线条是非常重要的。我们可以使用直线、曲线和斜线等不同

类型的线条来描绘正方体的各个面。直线可以用来描绘正方体的边缘，曲线可

以用来描绘正方体的圆润感，斜线可以用来描绘正方体的倾斜角度。

四、阴影的描绘

阴影是给正方体增添立体感的重要元素。在绘制正方体时，我们需要观察光源

的位置和物体的形状，然后运用阴影的原理来描绘正方体的阴影部分。阴影的

描绘可以使用不同的线条和层次感来表现。

五、绘制实例

为了更好地理解正方体的素描技巧，我们可以通过绘制实例来进行实践。选择一个实际物体，如一个盒子或一个骰子，观察它的形状和细节，然后通过绘画来描绘出它的立体感和纹理。

六、练习与提升

绘画是一个需要不断练习和提升的过程。通过反复练习正方体的素描技巧，我们可以逐渐掌握绘画的基本原理和技巧。同时，我们也可以尝试绘制不同角度和不同大小的正方体，以提高自己的观察力和绘画能力。

七、艺术创作的应用

正方体是绘画中常见的基本几何体，掌握了正方体的素描技巧后，我们可以将其应用于艺术创作中。例如，在绘画静物时，正方体可以作为构图的基础，帮助我们更好地描绘物体的形状和立体感。

八、总结

正方体素描是学习绘画的基础技巧之一，通过掌握正方体的构造、线条运用和阴影描绘等技巧，我们可以提高自己的绘画水平。通过不断地练习和实践，我们可以在艺术创作中更好地表达自己的想法和感受。希望本教案对初学者有所帮助，让大家能够更好地掌握正方体的素描技巧。

素描正方体教案

素描正方体教案一、教学目标： 1.了解正方体的定义和性质。 2.学习如何正确使用素描工具进行正方体的绘制。 3.培养学生观察和绘画的能力。 4.提高学生对几何形体的理解和表达能力。二、教学重点： 1.正确理解正方体的定义和特点。 2.熟练掌握素描工具的使用技巧。 3.准确绘制出正方体的表面和立体感。三、教学内容： 1.引入：通过展示一些例子，让学生初步了解正方体的形状和特点。 2.概念讲解：讲解正方体的定义和性质，包括边长相等、六个面都是正方形、相邻面互相平行等。 3.技法演示：教师用黑色铅笔或炭条示范绘制正方体的过程和细节，引导学生观察和学习。 4.练习与巩固：学生分组进行练习，通过模仿教师的演示，用铅笔或炭条绘制正方体，并在绘制过程中注意透视关系和光影效果。 5.创作与展示：学生用自己的想象进行正方体的创作，可以选择不同角度和不同绘画风格来表达自己的想法。最后学生可以逐个展示作品并讲解自己的创作思路。四、教学方法：

1.讲解教学法：通过概念讲解和示范来引导学生对正方体的认识和理解。 2.示范演示法：通过示范来展示绘制正方体的技法和细节，引导学生进行模仿和实践。 3.合作学习法：学生可以分组进行练习和创作，互相交流和分享经验。五、教学资源： 1.教学投影仪和幻灯片，用于展示例子和讲解概念。 2.素描纸、铅笔、炭条等绘画工具。六、教学评价： 1.个人展示：每个学生通过展示自己的作品和讲解创作思路，进行评价和分享。 2.小组评价：学生可以根据作品的准确度、创意性和表达力来进行评价和反馈。 3.教师评价：教师通过观察学生的绘画过程和作品，进行评价和指导。同时，也可以通过学生的练习和创作成果来评价教学效果。七、教学延伸： 1.学生可以尝试绘制其他几何形体，如长方体、球体等，进一步提高绘画技巧和表达能力。 2.学生可以用彩色素描工具进行正方体的绘制，增加绘画的层次感和光影效果。八、板书设计：

第1课正立方体明暗素描

正立方体明暗素描课时：3课时时间：2016.10.20 教学目标：通过对立方体的学习，掌握立方体的三点透视与明暗变化规律，掌握立方体的透视，物体的黑白灰面的关系教学重点：通过对立方体的学习，掌握立方体的三点透视与明暗变化规律教学难点： 1、透视 2、调子教学过程一、导入正立方体结构示意图结构分析：此正立方体的面与视平线成一定角度，这种正方体所产生的透视为成角透视关系，这类正方体所表示深度的结构线，都消失在视平线的两个余点上。二、新授 1、用长直线确定上下左右各点的位置，完成构图

2、确定透视关系，用较软的铅笔快速地区分明暗色调 3、强化明暗交界线，进一步肯定形状，拉开背景与主体物的前后关系 4、深入刻画，不断的丰富物体颜色，加强黑白灰的对比和色调变化

5、调整画面整体关系。加强体积感，最前面的立方体棱线，即明暗交界线。处理得略实一些，增强前后空间关系，注意黑白灰三大色调的层次变化。初学素描的小伙伴们不知道大家画石膏立方体的时候有哪些困难呢下面小编联合素描老师匡鹏智从最基础为大家仔细讲解立方体

希望能为大家解难！立方体的透视物体在空间中会产生近大远小、近实远虚等变化，这就是透视现象。在素描写生中，只有将透视关系画准确，才能表现出物体的空间感。很多初学者由于不了解透视原理，尽管画了很多调子、强调了各种对比关系，画面上的物体还是“平面的”。还有一部分初学者对透视的理解过于片面，不经过认真观察就过度强调近大远小等透视规律，使透视变化过于强烈而导致画面上的物体出现“畸形”，所以处理画面上的透视关系时还要把握好“度”。 ▼一点透视：也称平行透视，其画面中只有一个消失点。如当我们所表现的立方体正面与画面平行时，这个面上的线条不产生透视变化，而其他线条均集中消失于一点，这种透视现象就是“一点透视”。在作画时需注意一点，一点透视的消失点不要定在画面的正中部位，否则会使画面显得呆板、不灵活。 ▼两点透视：也称成角透视，是指画面中所表现的物体有两个消失点，任何一个面都不与画面平行。由于较之一点透视多了一个透视面，所以，两点透视显得更加自然、活跃，是绘画表现中运用得最广的一种透视类型。 ▼三点透视（仰视）：也称倾斜透视，可分为仰视倾斜透视和俯视倾斜透视两种。倾斜透视除了具有左右两个消失点外，还有仰视时向上的消失点“天点”或俯视时向下的消失点“地点”，天点与地点均处在视中线上。仰视倾斜透视表现的物像在视平线以上，呈现出上小下大的特征，垂直于地平线的线变得倾斜，并向天点消失。

素描基础入门教案

素描基础入门教案第一课：素描基础入门——工具的认识以及线条的练习第一学时：铅笔的消法，握笔的正确姿势，认识铅笔软硬及深浅第二学时：线条的基本画法第三学时：线条的简历练习掌握素描基本技巧和技法，并逐渐运用于创作实践第二课：素描基础入门——真方体的透视及结构画法第一学时：画出正方体的透视并讲解第二学时：解构画法与明暗画法的比较第三学时：学生自己进行练习并完成作业本课目标：掌握正方体的画法及透视关系，达到正确的比例关系第三课：素描基础入门——构图及明暗关系第一学时：讲解构图的基本要求并示范第二学时：讲解明暗关系，三大面、五大调子第三学时：学生自己进行明暗练习本课目标：掌握正确的构图方法以及明暗画法的基本关系第四课：石膏几何体——圆锥体第一学时：讲解圆锥体的透视及作画要求并进行示范第二学时：学生自己进行练习第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握圆锥体的画法及对称图形的表现手法第五课：石膏几何体——圆柱体第一学时：讲解圆柱体的透视及作画要求并进行示范

第二学时：学生自己进行练习第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握圆柱体的画法及正确的表现方式第六课：石膏几何体——六棱柱第一学时：讲解六棱柱的透视及作画要求并进行示范第二学时：学生自己进行练习第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握六棱柱的透视法及正确的表现方式第七课：石膏几何体——四面锥体第一学时：讲解四面椎柱体的透视及作画要求并进行示范第二学时：学生自己进行练习第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握四面椎体的画法及石膏体表现方式第八课：石膏几何体——六面锥体第一学时：讲解六面椎柱体的画法及注意事项、进行示范第二学时：学生自己进行练习第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握六面椎体的画法及石膏体表现方式第九课：石膏几何体——方柱穿体第一学时：讲解方柱穿体的透视及作画要求并进行示范第二学时：学生自己进行练习第三学时：对作业进行指导修改并最后总结

素描几何体教学教案

第一课：画素描所使用的工具及素描中线的表现方法 1、铅笔：美术铅笔的铅芯有不同等级的软硬区别．硬的以"H"为代表，如：1H、2H、3H、4H等，前边数字越大，硬度越强，即色度越淡；软的以"B"为代表，如：1B、2B、3B、4B、5B、6B等，数字越大软度越强，色度越黑；学生用铅笔一般是HB形，软硬适中．对於初学绘画的可从HB到4B中选择三种类型就可以了． 2、炭笔：炭笔的用法和铅笔相似，炭笔的色泽深黑，有较强的表现能力，是画素描的理想工具，用於画人物肖像尤佳．但画重了很难擦掉． 3、木炭条：木炭条是用树枝烧制而成，色泽较黑，质地松散，附着力较差，画完成后需喷固定液，否则极易掉色破坏效果． 4、炭精棒：炭精棒常见的有黑色和赭石色两种，质地较木炭条硬，附着力较强，可用可不用固定液． 5、橡皮：画画用的橡皮一般常用的有香型的较软的橡皮和可塑性橡皮，可塑性橡皮如同橡皮泥，用起来非常方便． 6、画板和画夹：画板和画夹都有不同的型号，大小可随自己的画幅而定，初学者选用590X440mm左右的为宜．画板比较坚固耐用，画夹则方便携带，是外出写生的好帮手． 7、画纸：画纸要选用纸面不太光滑且质地坚实的素描纸最佳（图画纸的质地较松软，初学者不容易掌握），素描纸的附铅性强，且质地坚实，可反复擦改不易损坏纸面．一、握笔

1、画画的握笔方法是和平时写字有区别的．通常的握笔方法是拇指、食指和中指捏住铅笔(如图1)，小指作支点支撑在画板上(或悬空)，靠手腕的移动来画出线条(如图2)． 2、只在细部刻画时才会采用象平时写字的握笔姿势，但依然是靠小指的支点来移动手腕完成(如图3)．二、画板的摆放 1、画板的摆放应和视线垂直，画者和画板之间，应保持到可伸直臂膊的距离．这样在画的过程中，始终能照顾到全局，也避免由於视角的原因造成的透视错误(如图7)． 2、当画板位置确定后，在画的过程中就不要再移动，以避免因角度的变化影响画儿的透视改变．三、线的种类和注意事项

正方体结构素描教案

正方体结构素描教案教案标题：正方体结构素描教案教学目标： 1. 了解正方体的基本结构和特征。 2. 学习使用线条和阴影技巧描绘正方体的结构。 3. 培养学生观察和绘画的能力。教学准备： 1. 教师准备： - 正方体的实物或图片。 - 黑色铅笔、素描纸、橡皮擦、铅笔刀等绘画工具。 - PPT或投影仪等教学辅助工具。 2. 学生准备： - 绘画工具和素描纸。教学过程： 1. 导入（5分钟）： - 展示正方体的实物或图片，引发学生对正方体的兴趣。 - 提问：你们知道正方体的特征是什么吗？ 2. 知识讲解（10分钟）： - 介绍正方体的基本结构和特征，如六个面都是正方形、六个面相互平行等。 - 解释正方体的透视原理，即远离观察者的面会看起来较小，靠近观察者的面会看起来较大。 3. 示范与练习（20分钟）：

- 在黑板或PPT上示范如何使用线条描绘正方体的结构，包括边线、对角线等。 - 学生跟随示范，使用铅笔在素描纸上练习描绘正方体的结构。 4. 指导与实践（25分钟）： - 学生根据教师的指导，选择一个角度观察正方体，并开始绘制。 - 教师巡视指导，帮助学生纠正错误和提供进一步的指导。 - 学生完成绘制后，进行互相欣赏和评价。 5. 总结与展示（10分钟）： - 学生展示自己的作品，并分享绘制过程中的体会和困难。 - 教师总结正方体结构素描的要点，并强调观察和绘画技巧的重要性。 6. 作业布置（5分钟）： - 布置作业：要求学生在家中继续练习绘制正方体的结构素描，注意观察细节和运用透视原理。教学延伸： 1. 鼓励学生尝试绘制不同角度和大小的正方体，提高观察和绘画技巧。 2. 引导学生观察和分析其他物体的结构，如长方体、立方体等。教学评估： 1. 教师观察学生在课堂上的绘画表现和参与度。 2. 学生展示的作品和对正方体结构的理解程度。 3. 学生在作业中的绘画技巧和观察能力。教学反思：在教案中，我通过导入、知识讲解、示范与练习、指导与实践等环节，帮助学

几何体结构素描教案

几何体结构素描教案几何体的意义常见的几何体主要有：正方体、长方体、球体、锥体、六棱柱体、圆柱体等几何体是初学绘画的必修课．因为几何体在结构上单纯，也是一切复杂形体最基本的组成和表现形式，通过对几何体的绘画学习，不但能让初学者掌握最基本的形体素描表现方法，而且也可从中初步的循序渐进的掌握物体的结构以及透视的变化．结构素描物体本身并不存在纯粹的线条，所以用线条去表现物体，是对物体的一种高度概括，要求绘画者对物体的外形和内部结构有很好的认识，用线条去表现物体的外轮廓和内在的结构几何的绘画方法 1、观察物体：选择合适的绘画角度，培养自己敏锐的观察能力 2、构图：根据画面的需要，采用横构图或竖构图，把物体放在画面的适当位置，一般遵循“上紧下松，左右相当”的构图原则 3、起形：用长直线概括出物体大的形状，再具体到局部正方体的绘画方法 4、调整：调整在整个绘画过程中是很重要的一步．在前面局部的刻画中，难免会出现和整个画面不和谐的地方，或者是刻画不足或者是刻画太过，甚至是某些局部的形不够准确，都会影响到整体效果，在调整过程中，就是针对这些进行修改，使其在形体上准确正方体相关的透视知识★ 焦点透视法

焦点透视法是固定的一个视点位置对形体的观察，在焦点透视法中最基本的形体是立方体，透视现象大多是通过对立方体的三个面所进行观察来决定立方体的透视表现焦点透视可分为：平行透视、成角透视、倾斜透视、圆透视等①平行透视，即一点透视当立方体的一个体面与视点平行时候所产生的透视现象，立方体正面为正方形，因为在这种透视现象中只有一个消失点，所以也称为一点透视 ②成角透视，即两点透视当立方体的一个体面与地面平行，其他的体面与眼睛成一定角度的时候所产生的透视现象，这种透视有两个消失点，所以也称为两点透视 ③倾斜透视，即三点透视因为视点太高所产生的仰视倾斜透视，或者视点太低所产生的仰俯倾斜透视，两种透视中都产生三个消失点，所以也称为三点透视三点透视图素描几何方体的基本步骤研究三维空间形态关系，就要借助透视原理，着重研究形态的本质规律，这种形态本质规律包含在几何形体之中几何形体属于最单纯的形态，有利于我们了解形的构造、比例、空间等关系我们采用的表现手段主要是以线为主，用线条来表现形态的立体感、空间感、质感与量感要表现出形态的这些关系，用线就要讲究粗与细、浓与淡、虚与实等等变化在前面我们已经谈到了透视的基本规律是近大远小，同时还存在着近粗远细、近实远虚、近浓远淡的关系当然在进行艺术表现时，以上这些说法并非是绝对的，但作为视觉规律，在空间表现上还是要遵循的在形体表现时，我们注重辅助线的运用，同时在对称的形体中还要充分利用中心线以利于观察和表现形体辅助线：是辅佐形体描绘的线，有利于帮助我们观察、分析和表现形体的各种关系尤其是形体表现之初我们会运用它进行标记、推理等，从而画出准确而生动的形体关系画立方体时要特别注意两条线的透视关系，不然的话就容易把上面画得翻过来了反之，透视关系画过头了也是不行的，如图4所示，这是描绘立方体时常见的错误透视关系画反了透视关系画过头了图 4 画立方体透视关系时的常见错误整体调整，注意用线要讲究虚实关系，体现空间感与立体感图6是立方体的完成图

素描基础教案

素描课初级教学计划第一课：素描基础入门——工具的认识以及线条的练习第一学时：铅笔的消法，握笔的正确姿势，认识铅笔软硬及深浅第二学时：线条的基本画法第三学时：线条的简历练习掌握素描基本技巧和技法，并逐渐运用于创作实践第二课：素描基础入门——真方体的透视及结构画法第一学时：画出正方体的透视并讲解第二学时：解构画法与明暗画法的比较第三学时：学生自己进行练习并完成作业本课目标：掌握正方体的画法及透视关系，达到正确的比例关系第三课：素描基础入门——构图及明暗关系第一学时：讲解构图的基本要求并示范第二学时：讲解明暗关系，三大面、五大调子第三学时：学生自己进行明暗练习本课目标：掌握正确的构图方法以及明暗画法的基本关系第四课：石膏几何体——圆锥体第一学时：讲解圆锥体的透视及作画要求并进行示范第二学时：学生自己进行练习第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握圆锥体的画法及对称图形的表现手法第五课：石膏几何体——圆柱体第一学时：讲解圆柱体的透视及作画要求并进行示范第二学时：学生自己进行练习第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握圆柱体的画法及正确的表现方式第六课：石膏几何体——六棱柱第一学时：讲解六棱柱的透视及作画要求并进行示范第二学时：学生自己进行练习第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握六棱柱的透视法及正确的表现方式第七课：石膏几何体——四面锥体第一学时：讲解四面椎柱体的透视及作画要求并进行示范第二学时：学生自己进行练习第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握四面椎体的画法及石膏体表现方式第八课：石膏几何体——六面锥体第一学时：讲解六面椎柱体的画法及注意事项、进行示范

(完整版)结构素描教案

第 1 课素描的认识—正方体教课目的：学习素描的基础知识：素描的分类构图影阴调子构图透视操作：用发问的方式加深孩子对知识的理解教课重点难点：重点：构造构图透视的理解。难点：加深孩子对构造和透视的表现手法过分的追求构造和透视会让画面变的歪曲。教课准备：教具：正方体学具： 8K 素描纸， 2B 4B 木铅笔，橡皮，画板。教课方法：讲解法演示法练习法教课过程教课过程：一、引入 1说明这学期的目的，学完以后会到什么程度，激起兴趣和达成课程的信心。 2逐个剖析正方体的构造透视构图 3怎样在纸上更好的表现正方体，特别是最后一步伐整塑造最能出明暗立体成效。（ 1）素描的分类：光影构造白描速写。明暗：3 大面 5 大调（亮面灰面明暗分界限反光投影）（2）素描构图：构图的原则是变化中求一致，构图方法有三个重点。（1）画面整体的地点。（2）画面主题图形的地点。（3）非主题图形的地点以及于主题图形的关系。（3）透视：视野：眼光投射的直线，是视点与视觉中物体之间的连线。心点：是视域的中心，也就是画者眼睛正对视平线上的点。设计企图拓宽学生的思路，让他们有神往的同时有自信。指引学生去主动的察看对象。视平线：将心点延伸的水平线，随眼睛的高低而变化。消逝点：物体由近及远产生透视变化，集中消逝于一点。

主要透视画法有：一点透视、二点透视和三点视法。一点透视。也叫平行透视。当一个立方体正对着我们，它的上下两条界限与视平线平行时，它的消逝点只有一个，正好与心点在同一个地点。二点透视。也叫成角透视。当一个立方体斜放在我们眼前，它的上下两条边条界限就产生了透视变化，其延伸线分别消逝在视平线上的两个点。二、写生绘画石膏正方体 1、学生在绘画时有错误（构图画形握笔方式等）的地方要实时帮他们提出。 2、还要让学生自己学会怎样检查自己的画，怎样发现错误。 3、在学生自己没法解决问题的状况下老师帮学生改画做示范。三．总结：小结本课的教课目的，及重点、难点，学生对知识的汲取与理解。板书让家长也知道孩子学的内容，增强教课互动。让孩子认识到写生的重要性。