文化素质教育指导课程一览表
2010—2011学年第一学期济宁学院面向全校开设的人文素质、科学素质教育课程一览表

2010年9月 学分 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 备注
50138
50139
50140 50127-1 50127-2 50112-1 50112-2 50143 50144 50133 50105 50145
2010—2011学年第一学期 济宁学院面向全校开设的人文素质、科学素质教育课程一览表
2010—2011学年第一学期 济宁学院面向全校开设的人文素质、科学素质教育课程一览表
课程代码 课程名称 中国古建筑艺 术欣赏 西方文化概论 历史文化名城 解读 二战史 文献检索 (文科生选) 文献检索 (理科生选) 音乐欣赏 现代教育技术 大学生求职面 试成功学 传统文化与现 实人生 中外民俗赏析 拟开课教师姓名 陈景云 祝令建 孙尧奎 黄玉军 宋 敏 丰亚南 扈少煜 张业君等 邓新民 周新芳 刑晓玉 开课地点 文科楼B101 文科楼A108 文科楼A108 文科楼A108 图书馆602 图书馆602 音乐楼B129 教育系C102 文科楼A209 文科楼A209 文科楼A108 开课时间 星期六 9:00-11:00 星期三 18:30-20:30 星期一 18:30-20:30 星期五 18:30-20:30 星期六 9:00-11:00 星期五 18:30-20:30 星期四 18:30-20:30 星期二 18:30-20:30 星期五 18:30-20:30 星期二 18:30-20:30 星期二 18:30-20:30 限选人 数 200 100 100 100 100 100 100 80 120 100 100 课程性质 人文素质教育 选修课 人文素质教育 选修课 人文素质教育 选修课 人文素质教育 选修课 人文素质教育 选修课 人文素质教育 选修课 人文素质教育 选修课 人文素质教育 选修课 人文素质教育 选修课 人文素质教育 选修课 人文素质教育 选修课 学时 30 30 30 30 30 30 30 30 20 30 30
历史文化课程教学大纲

历史文化课程教学大纲一、课程背景和目标历史文化课程旨在传授学生历史知识,培养其历史意识和文化素养。
通过学习历史文化,学生可以深入了解不同时期的社会、政治、经济和文化背景,从而更好地理解世界的发展和演变。
本课程的目标是培养学生的历史思维能力、文献阅读能力和批判性思维能力,使他们成为具有丰富历史知识和广阔历史视野的有责任感的公民。
二、课程内容1. 中国古代历史- 夏、商、周三代的政治、文化特点- 秦汉、唐宋元等朝代的政治、经济、文化成就- 明清两代的政治、社会变革及文化繁荣2. 世界历史- 古埃及、古希腊、古罗马等古代文明- 欧洲文艺复兴、宗教改革和科学革命- 美洲大陆的探索和殖民3. 近现代历史- 中国晚清时期的改革与革命- 世界两次世界大战及其对全球历史的影响- 冷战时期的国际关系与国际组织4. 文化传承与多元文化- 文化遗产的保护与传承- 不同文化间的交流与融合- 多元文化对社会进步的贡献三、教学方法和评估方式本课程将采用多元化的教学方法,包括讲授、讨论、小组活动、研究项目等。
教师应注重培养学生的主动学习和批判性思维能力,引导学生进行历史文化的深入研究和分析。
在评估方面,除了传统的笔试和口试,还应重视学生的独立研究能力和表达能力,采用论文、研究报告等综合性评估方式。
四、教学资源和参考书目为了支持该课程的教学工作,教师应利用丰富的教学资源和参考书目。
教师可以组织学生到图书馆、博物馆等实地考察,或邀请专家学者进行讲座和座谈。
参考书目应涵盖不同历史时期和地区的相关著作,鼓励学生广泛阅读,并指导其运用多种资源进行学习和研究。
五、课程评估与改进本课程的评估应定期进行,并及时跟进课程教学的改进与优化。
教师应收集学生的反馈意见,并与教学团队进行讨论,以便及时调整教学内容和方法。
根据评估结果,教师还应不断更新教学资源和参考书目,以适应时代变化和学生需求的发展。
六、其他事项本课程的具体实施细则和教学计划应由各校根据本大纲制定,符合国家和地区的教育政策和要求。
文化素质教育课程开课一览表

序号
课程名称
课程编号
课程类型
任课教师及其职称
开课单位
1
现代人的形体与健美
282002
理科
龙晓卫 讲师
体育学院
2
中外优秀影片欣赏
282005
艺术
汪开庆 副教授
美术学院
3
体育舞蹈
282006
理科
唐颖 讲师
体育学院
4
现代交际舞
282007
理科
唐颖 讲师
体育学院
5
性科学与性教育
282011
美术学院
文科
陈广林 编辑
文学院
16
大学生健康教育
282038
理科
肖青 主治医师
校医院
17
艾滋病及其预防
282064
理科
王秉新 讲师
生命科学学院
18
民俗文化与数学教育
282068
文科
叶蓓蓓 讲师
数学科学学院
19
宝玉石文化鉴赏
282071
理科
李艺 教授
环境与资源学院
20
多媒体课件制作
282080
理科
胡长华高级工程师
282129
文科
蔡慧玲讲师
法学院
65
疾病营养预防与康复
282140
理科
李延盛副研究员
环境与资源学院
66
西方现代美术作品 欣赏
282136
艺术
陆丽娟讲师
美术学院
67
大学生美术教育
282138
艺术
区五一副教授
美术学院
68
民间美术欣赏
中华传统文化教育实施方案及一览表

“中华老式文化教育”实行方案及一览表中华老式文化是中华民族生生不息、团结奋进旳不竭动力。
加强中华优秀老式文化教育,是构建社会主义关键价值体系、有效推进未成年人思想道德建设旳重要手段。
一、指导思想:中国有着五千年未曾中断旳发展历史。
在漫长旳、不绝如缕旳繁衍历程中,我们旳祖先发明了光辉灿烂旳文化,形成了本民族特有旳思维方式、价值取向、审美情趣、行为模式、德行素养和社风民俗。
通过开展“中国老式文化教育”,系统整合教育资源,形成德育特色模式,全面提高学校办学旳关键竞争力,全方位提高育人质量。
通过教育,为学生奠定文化修养旳基础,使学生未来能以健全旳人格、道德和智慧投身于社会,为中国文化之发扬光大,为建构“人文和科技交汇旳未来世界”做出奉献,培养名副其实旳文明人、现代人、成功人。
(一)理论意义为贯彻贯彻中共中央国务院《有关深入加强和改善学校德育工作旳若干意见》、《有关深入加强和改善未成年人思想道德建设旳若干意见》、《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实行纲要》等文献精神,深入改善学校德育工作体系,对学生进行爱国主义、集体主义、中华民族优秀老式教育、革命老式教育等。
根据心理学原理“幼儿养性,童蒙养正,少年养志,成人养德”进行老式文化教育可以提高学生旳记忆力,提高学生旳民族素养。
(二)实践意义1、抵制社会不良环境影响旳需要。
由于受应试教育旳影响,许多家长急功近利,只规定孩子“成才”,而对孩子做人旳教育却越来越淡漠。
在功利化旳社会背景下,我们旳教育环境存在着许多问题:影视、网吧演绎着“武侠加爱情”、“黄色加暴力”;成人思想中旳拜金主义、享乐主义……这些都使学生旳身心受到了严重旳旳侵害。
开展中国老式文化教育,有助于引导学生追求真善美,抵制假恶丑,弘扬正气。
2、迎接全球化挑战旳需要。
在全球化旳进程中,中国老式文化面临着被遗忘旳尴尬,其成果就是,学生对我们民族旳历史,不仅没有深刻而较全面旳理解,反而凭空多了一份蔑视,这对民族精神是巨大旳伤害。
各类兴趣班培训计划表

各类兴趣班培训计划表一、引言兴趣班培训旨在通过专业的指导和培训,帮助学员们培养兴趣,提升技能,拓展视野,增加知识,达到个人发展的目的。
在这份培训计划中,我们将提供各类兴趣班培训计划,包括音乐、舞蹈、绘画、手工艺和体育运动等方面的课程,帮助学员们在根据自己的兴趣选择课程的同时,全面提升个人素质。
二、课程目标1. 帮助学员深入了解和喜爱所学的兴趣领域;2. 培养学员的动手能力和表现能力;3. 提高学员的自信心和团队合作能力;4. 促进学员的身心健康发展;5. 开发学员的创造力和想象力。
三、课程设置1. 音乐课程时间:周一至周三下午2:00-4:00内容:音乐基础知识、乐器演奏、声乐培训、音乐理论目标:培养学员的音乐兴趣,提高音乐综合素质2. 舞蹈课程时间:周二至周四下午3:00-5:00内容:民族舞蹈、现代舞、古典舞、街舞目标:锻炼学员的舞蹈技巧和艺术表现力,提升身体协调能力3. 绘画课程时间:周三至周五上午9:00-11:00内容:素描、水彩、油画、速写目标:培养学员的绘画技巧,丰富学员审美和创造能力4. 手工艺课程时间:周四至周六上午10:00-12:00内容:编织、陶艺、手工DIY、刺绣目标:培养学员的手工技能,激发创意和想象力5. 体育运动课程时间:周一至周三上午8:00-10:00内容:篮球、足球、排球、田径目标:锻炼学员的身体素质,培养集体荣誉感和竞争意识四、课程特色1. 授课老师具备丰富的教学经验和专业知识,注重培养学员的实际动手能力;2. 灵活的课程设置,满足学员根据自身兴趣选择不同的课程;3. 课程注重实际操作和实践,通过丰富多彩的活动,激发学员的学习热情;4. 融合多种教学手段,如课堂教学、实践演练、游戏体验等形式,多角度、多层次地促进学员的学习和发展。
五、教学方法1. 结合理论和实践,让学员们在实际操作中巩固所学知识;2. 注重个性化教学,深入了解学员的志趣特长,为其提供专业化的指导;3. 运用多媒体、实物教学工具,提高学员的学习效率,提高学习兴趣;4. 开展小组合作、角色扮演等活动,培养学员的合作精神和沟通能力;5. 注重课外作业的指导和督促,鼓励学员们在课外时间进行自主练习和实践。
湘潭大学2011年上学期文化素质教育课课程一览表

3、所选课程授课教师有具体要求的,按教师规定的时间提交;如授课教师没有具体要 求,学生务必在所选课程授课结束后一周以内提交论文。
联络员
姓名:曾勇 住址:琴湖11-217 电话:15898537787
姓名:陶向东 住址:南苑1-101 电话:13467929792
姓名:董琪明 住址:北苑7-309 电话:18773201087
姓名:罗健健 住址:北苑7-址:北苑7-403 电话:15200336132
16 中国崇龙习俗
17 幸福哲学
18 美学
19 战略创新思维
20 中国现代的理想人格学说
21 电视与音响技术
22 书法鉴赏
23 中国画
24 摄影技术与艺术
25 灾难自救
26 中华诗词
27 循环经济与科学发展观
28 媒介经营管理
29 马克思主义文艺理论
30 当代中国发展研究
31 外国文学
32 语言学
33 老子与道
34 湖南抗战
35 世界历史与文明
36 民俗学
37 性格与命运
38 中国崛起与周边争端
39 台湾问题研究
40 启蒙运动与商业文明
41 文明冲突与国际关系
42 爱情心理学
43 马克思主义研究
课程负责教师 郭汉民 袁建新 谢龙翔 周金华 黄梅初 何云波 林争鸣 戴友芝 高捍东 陈学儒 李佑新 王文兵 王丽梅 袁辉初 刘组武 吉成名 方秋明 杨向荣 肖湘雄 王向清 欧阳仁寰 胡在立 贺双求 杨凌云 柳树林 蒋长栋 贺建林 刘中望 李志雄 刘景钊 宋德发 朱军 邓辉 孙宝根 郑祖铤 漆凌云 李雅兴 贺鉴 熊辉 杨芳 卢少鹏 邬欣言 巴布
学生素质教育课程安排

学生素质教育课程安排随着社会的不断进步和教育观念的转变,学生素质教育日益受到重视。
为了培养学生的全面发展,学校在课程安排方面进行了一系列的改革。
本文将从教育目标、课程设置、教学方法等方面展开,以便更好地阐述学生素质教育课程的安排和意义。
一、教育目标学生素质教育的目标是培养学生的综合素养,包括道德品质、思维能力、创新能力、实践能力、艺术修养等多个方面。
通过素质教育课程的安排,学校旨在提高学生的综合素质和能力水平,培养学生具备良好的道德品质和社会责任感。
二、课程设置学生素质教育课程应该覆盖多个方面,包括德育、智育、体育、美育等。
在德育方面,可以设置道德品质培养、法律知识、家庭教育等课程,以培养学生的道德观念和正确价值观。
在智育方面,可以加强学科知识的综合运用,开设科学研究、创新能力培养等课程。
在体育方面,可以设置健康生活、体育竞技等课程,促进学生身体健康发展。
在美育方面,可以开设音乐、美术、舞蹈等课程,培养学生艺术修养和审美能力。
三、教学方法学生素质教育课程的教学方法应该多样化,注重学生的参与和体验。
教师可以采用讨论、案例分析、小组合作等方式,培养学生的思维能力和团队合作精神。
同时,还可以组织实践活动,让学生通过实践感受和体验社会生活,培养学生的实践能力和创新精神。
四、德育课程的安排在学生素质教育课程中,德育课程的安排至关重要。
学校可以设置讲座、心理辅导、社会实践等活动,引导学生正确理解和树立正确的价值观念。
同时,通过课程和活动,向学生传授法律知识,增强学生的法律意识和法治观念。
五、智育课程的安排学生素质教育课程中,智育课程的安排应该注重培养学生的学科综合能力。
学校可以将不同学科的知识融入到综合活动中,让学生在实际问题中灵活运用知识。
同时,可以开设科学研究和创新能力培养课程,引导学生进行科学探究和创新实践。
六、体育课程的安排学生身体健康发展是学校教育的重要任务。
学校可以设置多样化的体育课程,包括课堂教学、课外活动和比赛等形式。
共乐小学乡村学校少年宫课程设置及指导教师一览表

食堂大门前
杜忠芳、陆玉清
1、2、3年级学生
“小小实验家”科创组
实验室
王永健、赵庆云
3-6年级学生参加
“小盖茨”计算机组
计算机教室
彭霞、张敖
3-6年级学生参加
“小巧手”剪纸组
听课教室
王小燕、王红琼
1、2年级学生参加
绘画组
美术室
王良
1-6年级学生参加
兴趣英语组
五一班教室
巫学绘
3-6年级学生参加
“圆梦”乒乓球队(2)
乒乓球场
王平
4、5、6年级学生参加
“流星”运动队
操场
邓代龙
6年级学生参加
“强身”篮球队
篮球场
吕贵根
5、6年级学生参加
“乐无穷”棋类组
图书阅览室
李茂良、胡任重
3-6年级学生参加
“小星星”合唱团
多媒体教室
杜忠芳、胡莲
4、5年级学生参加
“雅韵”葫芦丝队
多媒体教室
杜忠芳
3、4、5年级学生参加
共乐小学乡村学校少年宫课程设置及指导教师一览表
乡村学校少年宫贯彻党的教育方针,以实施素质教育为重点,注重道德教育、习惯教育、体验教育和实践教育。课程设置、指导教师见下表:
课程名称
活动地点
指导教师
备注
“小雨点”鼓号队
育习亭
邓代龙、李慧
4、5、6年级学生参加
“圆梦”乒乓球队(1)
乒乓球场
孟琴
1、2、3年级学生参加
快板队
六一班教室
龚秀珍、张成春
6年级学生参加
小小书法家(1)
一年级教室
何淑艳
1年级学生参加
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16
30
毛泽东的兵家智慧
1
16
2
比较文学概要
1
16
31
毛泽东的外交思想
1
16
3
中国民俗文化概要
1
16
32
经济学基础
1
16
4
中国孝文化概论
0.5
8
33
循环经济与科学发展
1
16
5
跨文化交际学概要
1
16
34
风险管理与保险
1
16
6
中华对联文化
1
16
35
创业管理
1
16
7
唐诗鉴赏
1
16
36
理财学
1
16
8
宋词鉴赏
16
29
中国现代理想人格学说
0.5
8
3.科学技术模块
序号
课程名称
学分
学时
序号
课程名称
学分
学时
1
创新思维与方法
1
16
21
数量关系
1
16
2
简明科学技术史
1
16
22
文科物理基础
1
16
3
工业发展史概论
1
16
23
天文学基础
1
16
4
力学漫谈
1
16
24
数字化设计
1
16
5
人与自然
1
16
25
汽车机械基础
1
16
6
人与信息
航天科技概论
1
16
38
信息素养与实践
1
16
19
生命科学概要
1
16
39
微机装配及维护
1
16
20
遗传与基因
1
16
4.艺术审美模块
序号
课程名称
学分
学时
序号
课程名称
学分
学时
艺术导论
1
16
11
文物鉴赏
1
16
2
审美与人生
1
16
12
DV制作
1
16
3
故事中的人生
1
16
13
英语电影赏析
1
16
4
音乐鉴赏
1
16
14
西方古典音乐
1
16
5
美术鉴赏
1
16
15
建筑艺术欣赏
1
16
6
影视鉴赏
1
16
16
动画艺术鉴赏
1
16
7
戏剧鉴赏
1
16
17
摄影艺术鉴赏
1
16
8
舞蹈鉴赏
1
16
18
园林艺术鉴赏
1
16
9
书法鉴赏
1
16
19
齐白石绘画艺术欣赏
1
16
10
戏曲鉴赏
1
16
20
5.湖湘文化模块
序号
课程名称
学分
学时
序号
课程名称
学分
学时
1
湖湘文化概论
1
16
10
近代湖湘文化的社会史解读
1
16
2
近代湘籍名人研究
1
16
11
湖湘文化与湖南现代化
1
16
3
湖湘饮食文化
0.5
8
12
屈原与楚辞
1
16
4
湖湘方言
1
16
13
魏源评传
1
16
5
湖湘戏曲
1
16
14
谭嗣同评传
1
16
6
湖湘民俗风情
1
16
15
曾国藩评传
1
16
7
湖湘风物名胜
1
16
16
左宗棠评传
1
16
8
湖湘抗战历史
1
16
17
沈从文作品选读
1
16
9
湖湘文化与近现代中国革命
1
16
18
1
16
37
媒介经营管理
1
16
9
元曲鉴赏
1
16
38
证券投资分析
1
16
10
明清小说鉴赏
1
16
39
企业形象策划
1
16
11
东方文化概要
1
16
40
消费行为学
1
16
12
欧美文化概要
1
16
41
推销与谈判技巧
1
16
13
旅游文化
1
16
42
领导与决策
1
16
14
中西餐饮文化
1
16
43
政府经济战略
1
16
15
现代作家与文学流派
1
16
6
演讲与口才
1
16
17
恋爱与婚姻
1
16
7
礼仪学
1
16
18
运动与健康
0.5
8
8
面试技巧
0.5
8
19
饮食与健康
0.5
8
9
国家公务员制度
1
16
20
急救常识
0.5
8
10
时事政策热点解析
0.5
8
21
普通话
1
16
11
行政职业能力测试
1
16
2.人文社科模块
序号
课程名称
学分
学时
序号
课程名称
学分
学时
1
中国古代典籍概要
1
16
26
图书馆利用与社科信息检索
1
16
7
自然灾害与防治
1
16
27
图书馆利用与科技信息检索
1
16
8
数学与生活
1
16
28
人工智能概论
1
16
9
物理与生活
1
16
29
网络与信息安全
1
16
10
化学与生活
1
16
30
物联网技术
1
16
11
人类发展与核科学
1
16
31
Word高级应用
1
16
12
新能源发电技术
1
16
32
Excel高级应用
1
16
44
人力资源管理概论
1
16
16
新闻学概论
1
16
45
中外政治制度比较
1
16
17
传播学概论
1
16
46
教育学导论
1
16
18
中国儒道文化
1
16
47
诉讼与仲裁
1
16
19
国际关系导论
1
16
48
调解方法与技巧
1
16
20
台海问题研究
1
16
49
知识产权管理与保护
1
16
21
全球化研究
1
16
50
刑法理论与实践
1
16
1
16
13
环境保护与可持续发展
1
16
33
Powerpoint高级应用
1
16
14
环境科学与环保法
1
16
34
Flash动画制作
1
16
15
纳米技术与现代生活
1
16
35
Photoshop及应用
1
16
16
建筑设计与人居环境
1
16
36
Matlab及其应用
1
16
17
自然地理概论
1
16
37
网页设计与网站建设
1
16
18
22
哲学与人生
1
16
51
民法理论与实践
1
16
23
心理学导论
1
16
52
行政法理论与实践
1
16
24
宗教学导论
1
16
53
合同法及其实务
1
16
25
普通逻辑
1
16
54
高级英语听说
1
16
26
心灵哲学
1
16
55
高级英语翻译与写作
1
16
27
幸福心理学
1
16
56
高级英语口语
1
16
28
苏俄哲学概论
1
16
57
女性与社会
1
文化素质教育指导课程一览表
1.公民教育模块
序号
课程名称
学分
学时
序号
课程名称
学分
学时
1
职业道德修养
0.5
8
12
公文写作
1
16
2
大学生创业与就业教育
1
16
13
安全知识教育
1
16
3
公共关系学
1
16
14
人类学概要