2011—2012学年第二学期文化素质教育选修课选课须知
2011—2012学年第二学期文化素质教育选修课选课须知
第一篇：2011—2012学年第二学期文化素质教育选修课选课须知2011-2012学年第二学期
文化素质教育选修课选课须知
1、选课原则
按学校本科人才培养方案规定，在校期间，学生必须修读6个学分的文化素质教育选修课程（以下简称“文化素质课”）。
开设文化素质课旨在通过课程的学习，培养学生的兴趣、扩大学生的知识面，提高学生文化素质为重点；在课程考核方面提倡形式多样化。因此，学生在选课时，应着重结合个人的兴趣、爱好和专业特点，跨出专业大类进行课程的选择。
2、课程分类
文化素质课程共设置6个大类，即文学艺术类（745xxxxx）、文化历史哲学类（746xxxxx）、社会科学类（747xxxxx）、经济管理类（748xxxxx）、现代科技类（749xxxxx）、生态环境类（740xxxxx）。
本次选课，增设两门“通识教育选修课程”（《美国文明史》，课程编号：74670110、《爱与正义：法律与文学导读》，课程编号：74790110）。两门课程全校学生均可选修，每门课程计2学分，考核合格者，所获学分计入应修“文化素质教育选修课程”的总学分中。
3、各专业的选课范围
（1）在选课主界面所列的课程，即为该生可选的文化素质课程。
（2）在校期间，在每一大类课程中选修的课程门数不得超过2门。
（3）不能再次选修已经获得学分的同一门课程（包括课程名称、课程代码已更改的课程），否则只按1门课程学分计。
《大学生心理及调适》、《大学生身心健康促进及性健康教育》、《西方礼仪与文化》课程，已分别更名为《大学生心理健康与成长》、《大学生身心健康》、《世界文化与旅游》，已修读并取得学分者不能再次选修。
4、其他
（1）按规定，凡选课人数不足规定人数的课程将取消。请学生在下一学期开学补退选结束后（具体时间另行通知）重新确认课表。
（2）不计算为文化素质教育选修课学分的包括：全校性任选课（如：数学实验、数学模型等）、各种竞赛（学科竞赛、数学建模、外语过级）等，这些学分的计算，按相关部门的规定计入相应学分。
（3）以前所选课程的学分认定，按照所选课程所属学期的“选课手册”（2008-2009学年第二学期至2011-2012学年第一学期的“选课手册”可在“重大教学”网站上查询）的规定执行。
对上述问题如有疑问，可致电国家大学生文化素质教育基地办公室，电话：65106405、65111123。对选课过程中遇到的技术问题，可致电教务处教务科，电话：65111430。
教务处
2011年11月30日
第二篇：2013-2014学年第二学期全校选修课选课通知
教发…2013‟106号
2013-2014学年第二学期全校性选修课选课通知
各学院：
2013-2014学年第二学期全校性选修课选课工作现已开始，经核定，2013-2014学年第二学期共开设108门全校性选修课，为保证选课工作的顺利进行，现将有关事宜通知如下：
一、选课实行网络选课。学生本人登录学校主页“数字化校园管．．．．
理”中“教务管理信息系统”或直接登录服务器地址：210.26.0.32后可进行选课，在所选课程对应的“选课”栏内打“√”，点击“提交”，并确认“已选课程”中有本人所选课程，避免错选、漏选。
二、选课对象：2010、2011、2012级本科生（2014届本科毕业生除外，下学期集中组织未修够学分的毕业生进行补选）。根据《西北民族大学修订本科专业培养方案的指导性意见》（民大发【2010】
218号）的规定，从2010级开始，全校各专业学生在通识选修课中至少应该选修10学分。学生可根据课程学分和时间安排选择1-4门全校性选修课（榆中校区：周三5、6节，7、8节；西北新村校区：周四7、8节，周五7、8节），最多可选修4个学分，但不能重复选
修已修过的课程，否则将不予计算学分。
三、选课结束后，选修课程选课人数不足二十人未能开班的学生需重新选课，届时教务处将选课时间另行通知各学院。
四、为保证学生顺利选课，请各学院通知学生在登录数字化校园管理系统后务必更改本人密码，避免其他学生盗用，影响选课结果。
五、各学院应及时了解学生选课情况，学生在选课过程中如有问题，请到本单位教学秘书处备案，教学秘书及时与教务处联系。
六、本次选课时间：2013年11月13日8：00-17日24：00。
七、为保证选课工作的顺利进行，学生选课期间，服务器将24小时开机，请各学院务必通知每位学生在规定时间内选课。
附：《2013-2014学年第二学期全校性选修课开课表》
教务处
2013年11月11日
第三篇：2010级20112012学年第二学期选修课选课通知2010级2011/2012学年第二学期选修课选课通知2010级各班级:
为做好2011/2012学年第二学期教学任务的下达，学院决定于2011年10月10日至10月13日进行2011/2012学年第二学期选修课第一轮网上选课。为使此项工作顺利进行，现将有关事项通知如下：1．化工专业：宏观经济学只对化工技术与贸易班开课，化工技术与贸易班学生不必网上选课，正常开课，但仍记选修课学分；
2．化工+计算机双专业班数据库原理及应用、数字电路与数字逻辑选修课不参加网上选课，正常开课，但仍记选修课学分；
3．化工+英语双专业班英语视听、英语阅读、英语听力课程不参加网上选课，正常开课，但仍记选修课学分；
4.应化+知识产权双专业班刑法课程不参加网上选课，正常开课，
但仍记选修课学分；
4.材料专业限选课程为电工技术基础；海洋专业限选课程为电工技术基础、海洋环境生物学，其他专业无限选课程，请每位同学认真学习培养计划，咨询系主任、班主任，务必登陆原创系统进行选课。
5.第一轮选课人数不足15人的课程不开课，本学期第16周左右进行第二轮选课（具体时间另行通知），下学期不安排选修课退补选。
化材学院
2011-9-29
第四篇：关于2013～2014学年第二学期全校性公共选修课选课的通知
福建工程学院教务处文件闽工院…2013‟教157号
关于2013～2014学年第二学期全校性公共选修课选课的通知各院系：
根据专业人才培养方案和•福建工程学院全校性公共选修课管理
办法‣（闽工院…2010‟教43号）的要求，现将2013～2014学年第二学期全校性公共选修课的有关事项通知如下：
一、选课时间
2013年12月18日～12月24日（共7天）由学生自行上网选课，按高年级到低年级的顺序进行。本次选课共分两轮，具体安排如下：
第一轮：2009、2010、2011级学生12月18日～12月20日8:30
2012级学生12月20日～12月23日8:30
第二轮：2009、2010、2011、2012级学生
12月23日～12月24日24:00
注意：第一轮选课结束后，选课人数不满40人的课程将被停开；第二轮提供的为第一轮未被停开且有剩余名额的课程，所有学生均可参加选课。
二、选课对象
本次选课对象是全校二至五年级的学生。为了更好地落实学校应
用型人才培养的定位需求，一年级学生不参与选课。
三、选课方法
1.登入学校主页，点击页面右侧“教务管理”进入教务管理系
统；或进入教务处网页的右下方“教务管理系统”登录；点击【网上选课】下的【全校性选修课】菜单。如出现登陆密码不正确的，须持本人学生证（或身份证）到专业所在院系修改。
2.必须学生本人上网选课，不得由他人代选，以免误选、漏选。已取得学分的课程不得再选修，重复修读同一门课程不计学分。
3.选课时应注意课程的类型、上课时间和开课校区，不能跨校区选课。
4.网络公选课的选课与其它课程选课方法一致。下学期初将会印发开课通知，敬请留意。
四、选课要求
1.在教务管理系统有注册的学生才能登录系统。学生应完成系统中教学质量测评等操作,才能取得选课资格。
2.每个学生可选修1～2门课程。
3.学生选课前应查询本专业的培养方案，若开设的公选课课程为其中的必修课或系级选修课，则不得选修；根据•教育部办公厅关于印发†大学生职业发展与就业指导课程教学要求‡的通知‣(教高厅…2007‟7号)文件精神，所有学生在校期间须取得•大学生就业与创业指导‣或•大学生职业生涯规划‣课程学分。
4.学生选课时应慎重考虑，珍惜学校的教学资源，认真学习。对于选了课但没参加上课的学生，不得参加下一学期的选课。
五、其它事项
1.为保证教学工作的有序进行，经研究，决定从下学期期初开始，每学期初不再开展补（退）选工作。
2.因个人原因造成没有或不能参加课程考核的学生，课程成绩按学籍管理有关规定记录到个人成绩档案。
3.选课人数不足60人（舞蹈、体育等少数技能班不足30人）的课程原则上不开课。相关师生可于12月27日后登录教务管理系统中
确认最终开课与选课情况。
请通知有关教师和学生，认真组织做好选课工作，确保选课工作的顺利进行。
教务处
2013年12月16日
抄送：校领导、校办、学工处、保卫处、后勤处、图书馆、现代教
育技术中心。
福建工程学院教务处2013年12月16日印发
第五篇：(44)2013-2014第二学期选修课学生网上选课通知（推荐）教务通字[2013] 44号
2013-2014学年第二学期
全校本科公共选修课学生网上选课通知
2013-2014学年第二学期全校公共选修课学生网上选课即将开始，请同学们严格按照要求在规定期限内完成选课，现将相关事项说明如下：
1、选课时间
第一阶段（初选：可选、可退）：2013年12月17日14：00至12月20日12：00止
第二阶段（补选：可选、不可退）：2013年12月20日16：00至12月24日11：30止
2、选课流程
选课将分两个阶段进行。
第一阶段：课程的初选。请需要选课的学生登陆湖南工业大学教学管理信息系统对学校开出的各门选修课程进行网上选课。
第二阶段：课程改选、补选。其针对第一阶段初选后没有达到开班要求的课程的改选、补选。没达开班要求的课程为第一阶段选课过程中人数少于40人，体育类、外语类课程少于20人的课程。在初选过程中选修了这些停开课程的数据将清零。届时请还未选课或者选报了停开课程的同学再次进行选课。（注：第二阶段不能对第一阶段已
开设出的课程进行改、退选。）
3、注意事项
（1）选课对象为所有全日制本科学生（包括专升本）。
（2）根据2010版培养方案的要求，2010级全日制本科学生在校期间全校公共选修课须修满6个学分；
（3）根据2011版培养方案，从2011级开始全日制本科学生在校期间需要修满不少于10学分的选修课，其中全校公选课至少修满6学分，其余4学分可用创新活动模块和第二课堂模块学分冲抵（创新活动模块和第二课堂模块由学院设定）。且公共选修课分为人文社科、自然科学、经济管理和公共艺术等四大类。其中人文社科类中大学语文、应用写作等2门课程为限选课，学生在校期间需在其中至少选修1门；公共艺术类中艺术导论、音乐鉴赏、美术鉴赏、影视鉴赏、戏剧鉴赏、舞蹈鉴赏、书法鉴赏、戏曲鉴赏等8门课程作为限选课，在校期间需在其中至少选修1门。故建议学生优先修完人文社科类及公共艺术类的限选课。
（4）请同学们在第一阶段初选结束后关注自己初选课程的开课情况，及时在第二阶段进行课程的改选、补选。选课结束后不再办理补选。选课期间请同学们保管好自己的密码，如有遗失请到所在学院教务办进行密码清零；
（5）全校公共选修课课表会根据学生选课情况做适当调整，正式课表请在下学期上课前再登录湖南工业大学教学管理信息系统查阅最新个人课表。
（6）请同学们在选完课后及时退出“湖南工业大学教学管理信息系统”页面。
教务处
2013年12月9日
选课须知
选课须知 各位同学可在规定的时间内在网上参加选课，为使选课顺利进行，我们制定了本须知，对选课要求、操作办法及需要特别注意的问题做了详细的说明，请务必仔细阅读。 一、选课要求 ⒈学生选课前必须阅读“选课须知”和本专业的学分制培养方案，熟悉选课程序和操作办法，了解课程开课学期及先修后续关系。 ⒉必修课和专业选修课参照本专业培养方案进行选课，不允许跨专业选课。 ⒊学生毕业前应修满本专业学分制培养方案规定的必修课、专业选修课和公共选修课学分。 二、选课的操作办法 ⒈登录 登录门户主页https://www.360docs.net/doc/4519228234.html,/，输入“用户名”（学号）及“密码”（原选课密码），点击“登录”，点击左边的“分类列表”->“教务系统”导航栏即进入大学综合教务系统。 ⒉选课 （1）依次点击页面左侧的“学生选课”->“方案课程选择”,点击右侧页面上方的培养方案后,再点击“网上选课”按钮，即进入选课页面。 （2）进入选课页面后，学生可看到5个选项卡：
（3）以上表中所查询到课程，除已选课程外，课程后均有复选框。在复选框内打勾，再点击页面右下方的“确定”按钮，即完成选课。 （4）在选课页面上方“已选课程查询”中，学生可查询已选课程。 （5）在选课页面上方“已选课程删除”中，学生可删除已选课程。 （6）在选课页面上方“未选中，已删除课程查询”中，学生可查询到自己删除的课程和未能筛选中的课程。 ⒊退出系统 为保证个人信息安全，在选课完成后，务必关闭浏览器。 三、特别提示
（一）课程号是课程的准确标识，切勿仅按课程名进行选课。选课时应认真核对所选课程的课程号与自己教学计划中规定的课程号是否一致，不能只看课程名是否相同，因为同名课程的课程属性可能不一致。如果选错，将影响学生的正常毕业。 （二）选课时应注意课程的先修后续关系，详细信息请参照教学计划或课程介绍。 （三）学生不能重复选修同一门课程。如果两门课程名称相同、内容相同或基本相同，也只计一门课程学分。必修课、专业选修课及公共选修课名称相同时，应以必修课或专业选修课为主。 （四）各类选修课学分可在若干学期内修满，不要误解为在某一个学期内就要全部修完某类选修课。 （五）所有学生应按规定的时间和操作程序完成自己的选课工作，逾期不完成的责任自负。学生不能参加未选课课程的学习及考试。对既不退课又不参加课程学习和考试的，该课程的成绩记为零分。 教务处教务管理信息中心
关于素质选修课和跨专业选课的须知
1.选课须知： 根据《关于2012-2013学年第二学期本科学生选课安排的通知》，12级新生在第二轮选课时最多可选满24个学分，按照第一轮选课情况，若已选20学分，则可在本次选课中再选4个学分的课时，其中素质课一学期限选一门，跨专业课不限，故可考虑两者各修一门或者修两门跨专业课，其中推荐两者各修一门，跨专业课较素质课难，课程也较为难抢。当然也可修两门跨专业课（这需根据自己学习能力而定）。若未能修满24个学分并无影响。教务处对一学期选课学分数目并无要求，只是建议在大一大二课程较少而且难度较易时选满所需的学分，以便在大三专业课学习上能较为轻松。 1.1素质课 其中素质课分为人文和科技课，对于理工科专业而言，只需修满6学分的人文课即可（也可修4学分的人文课和2学分的科技课）。通常情况下建议选择修3次2学分的课程，3学分的课可能在成绩给定上有较高要求。 1.2 跨专业课 跨专业课由各院系开设，分为专业基础课，专业选修课和专业核心课，且须修够6个学分。其中推荐选择专业选修课，一般均为2个学分，修3次。强烈推荐选择考核方式为考察的科目。尽量不选专业核心课，专业核心课通常为考试，对非本专业学生而言学习难度较大，本人于大一下曾选过专业核
心课，学习要求较高，给分也不高。跨专业课最佳选择是社会与政治学院的专业选修课，基本上都是给分在90左右，其次选择历史系或哲学系的选修课。最好不要选择理工科或经济管理类的跨专业课，难度较高，当然若有学习兴趣的同学也可选择。 2.选课推荐： 2.1人文素质课 中国藏书文化：老师：桑良知，老师爱点名，给分较高。本人两个室友在大一时选过他的课，给分均在95分左右。 书法艺术：老师：柴砚生，上课有趣且给高分，老师爱点名。只要买了他的书法本练习一下就是优秀。我记得我选他的课时全班应该不超过10%的人是低于90分的。 唐王漫话，清帝漫谈（安大最难抢的课之一）：老师：高贵和。上课非常有趣，每节课都有n多人前去旁听，期末写一篇论文即可。 多元音乐文化与世界名曲欣赏：老师：谢婉宁，不点名，而且老师很幽默，上课很轻松。 欧美现代流行音乐与英语语言文化：老师：王琦，不点名、没作业.......
复旦大学本科教学培养方案、选课、 分流方案介绍(定稿)
复旦大学本科教学培养方案、 选课规则、专业分流方案介绍 目录 一、复旦大学本科七大类包含的专业...................................... 错误！未定义书签。 二、本科教学培养方案.............................................................. 错误！未定义书签。 （一）通识教育课程.......................................................... 错误！未定义书签。 （二）文理基础课程（仅对跨院系招生与培养大类基础课程作介绍）错误！ 未定义书签。 1、历史学类.................................................................. 错误！未定义书签。 2、社会科学试验班........................................................ 错误！未定义书签。 3、经济管理试验班........................................................ 错误！未定义书签。 4、自然科学试验班........................................................ 错误！未定义书签。 5、医学试验班................................................................ 错误！未定义书签。 其他：心理学和护理学专业.................................... 错误！未定义书签。 （三）专业教育.................................................................. 错误！未定义书签。 三、选课注意事项...................................................................... 错误！未定义书签。 四、复旦大学跨院系专业大类学生选专业工作方案.............. 错误！未定义书签。 附件1：复旦大学2011级留学生（包括港澳台学生）修读说明 复旦大学教务处 2011年8月25日
XX大学关于X学年第X学期通识教育选修课申报的通知
XX大学 关于20XX-20XX学年第X学期通识教育选修课申报的通知 为推进通识教育改革，加强通识选修课建设与管理，提高通识选修课的教学质量，根据《XX大学关于进一步加强通识教育的实施意见》的文件精神，决定开展全校通识选修课申报及建设工作，现将相关事项通知如下： 一、课程说明 1、通识选修课是通识教育体系的重要组成部分，旨在提高学生思想和道德文明素养、艺术文化和科学素养、学生身体和心理素质，使学生掌握必要的语言交流和获取信息的工具，培养能够积极参与社会的、有社会责任感的、全面发展的社会人和国家公民。因此，通识教育选修课应重点关注人的生活的、道德的、情感的和理智的和谐发展。 2、根据我校20XX版本科人才培养方案要求，我校通识教育选修课程按以下模块进行申报：中华文化与世界文明、社会探究与批判性思维、科学精神与科技进步、艺术体验与审美鉴赏、职业指导与创新创业及身心发展与生命关怀。 二、申报类别 1、课程申报：课程申报范围可以是《XX大学通识教育选修课目录》（附件）中的课程，也可结合自身学科知识背景申报目录外的课程，但须符合我校通识教育课程体系所属模块。 2、线下教师申报：我校具有通识教育理念，符合学校任教资格的教师（含行政管理人员）可根据自身学科特点，选择《XX大学通识教育选修课
目录》中的在线开放课程（1学分的课程除外）申报线下教师。 三、申报要求 1、课程申报：课程负责人应为中级及以上职称的教师、教学辅助人员或具有一定教学经验的行政管理人员，课程负责人可组织校内3-5名教师组成课程项目组共同承担教学任务。 2、线下教师申报：课程知识点的教学由线上教师完成，线下教师应以翻转课堂的形式组织学生交流讨论、答疑解惑、指导学生知识运用等。线下教师要根据课程教学目标设计每节课的教学活动，每学期组织不少于2次的互动式研讨课，批阅学生课程学习心得或读书报告、课程论文等不少于2篇/人。 四、申报方式 通识教育选修课通过教务管理系统申报。 五、教学要求 1、通识选修课针对全校学生开设，一般为32或16学时（2个或1个学分）。教师开课时即应向学生发布教学大纲，内容包括教学目标、教学内容及安排、教学要求、参考资料、成绩考核办法以及教师姓名、联系方式等信息。 2、教学内容：重在启发思想、讲解方法，培养学生发现问题，分析问题和解决问题的能力，基础知识或细节经过应尽量让学生通过自主学习去掌握。因此，课程内容应具基础性、普及性和发展性，避免过于专业化。 3、教学环节：主要包括课堂讲授、课外阅读和课堂讨论等多个部分。教师应为学生提供参考资料目录，并对学生提出必要的课外阅读量要求，
2011—2012学年第二学期文化素质教育选修课选课须知
2011—2012学年第二学期文化素质教育选修课选课须知 第一篇：2011—2012学年第二学期文化素质教育选修课选课须知2011-2012学年第二学期 文化素质教育选修课选课须知 1、选课原则 按学校本科人才培养方案规定，在校期间，学生必须修读6个学分的文化素质教育选修课程（以下简称“文化素质课”）。 开设文化素质课旨在通过课程的学习，培养学生的兴趣、扩大学生的知识面，提高学生文化素质为重点；在课程考核方面提倡形式多样化。因此，学生在选课时，应着重结合个人的兴趣、爱好和专业特点，跨出专业大类进行课程的选择。 2、课程分类 文化素质课程共设置6个大类，即文学艺术类（745xxxxx）、文化历史哲学类（746xxxxx）、社会科学类（747xxxxx）、经济管理类（748xxxxx）、现代科技类（749xxxxx）、生态环境类（740xxxxx）。 本次选课，增设两门“通识教育选修课程”（《美国文明史》，课程编号：74670110、《爱与正义：法律与文学导读》，课程编号：74790110）。两门课程全校学生均可选修，每门课程计2学分，考核合格者，所获学分计入应修“文化素质教育选修课程”的总学分中。 3、各专业的选课范围 （1）在选课主界面所列的课程，即为该生可选的文化素质课程。 （2）在校期间，在每一大类课程中选修的课程门数不得超过2门。 （3）不能再次选修已经获得学分的同一门课程（包括课程名称、课程代码已更改的课程），否则只按1门课程学分计。 《大学生心理及调适》、《大学生身心健康促进及性健康教育》、《西方礼仪与文化》课程，已分别更名为《大学生心理健康与成长》、《大学生身心健康》、《世界文化与旅游》，已修读并取得学分者不能再次选修。
学年第二学期通识教育选修课选课通知2.doc
关于做好2０１8-2０19学年第二学期 通识选修课选课的通知 武东院教务函(２01９)8号 各教学单位： 为进一步优化通识教育课程体系，丰富网络资源及网上课程，构建人文社科类、自然科学类、艺术体育类三大类通识教育课程，提升学生整体素质，本学期学校将继续引进“智慧树”网络共享课程作为在线通识教育选修课程，并推出系列线下通识选修课程,现将选课及课程学习相关事宜通知如下: 一、选课须知 １．本学期开设1００门在线通识选修课，详细课程清单请见附件一.该类课程面向大一至大三年级学生。选课与学习进程安排如下： 2.本学期开设3门线下通识选修课，详细课程清单请见附件二.上课周次为4—14周,具体时间安排请详见学校教务系统。该类课程面向大一至大三年级学生.
３。每位学生每学期最多选修8门通识选修课。 二、选课与学习 1。教务系统选课 请学生登录学校教务系统选课,教务系统选课时间为3月９日至3月１7日. 2.“智慧树"网站注册与学习 （1）“智慧树”网站注册与选课 已选定课程的学生于3月9日至3月２4日登陆“智慧树"网站，根据“智慧树"通知完成新用户注册并完成选课。学生根据学校教务系统内选定的课程,登录“智慧树"网站以“学分学习”模式加入课程(学生需严格按学校教务系统选定课程进行学习）. 具体注册与选课方法请参见附件三。 注册及选课过程中有任何疑问可咨询“智慧树"网站页面右侧“在线客服"。 （２)学习过程 学生开始学习在线课程之后，应时常访问“智慧树”，及时了解所选课程的动态，积极参与学习,自主安排在线课程的学习。在线课程学习一般包括课程视频观看、在线测验、学习论坛等环节。 三、考试与学分认定 所有课程采取线上考试的形式,请学生密切留意所选课程的考试时间，完成线上考试。顺利完成课程在线学习的所有环节且成绩合格,学校给予相关课程的学分认定。对于非选定课程、所学课程与教务系统内所选课程不
第二课堂选课办法
2013-2014学年夏季短学期第二课堂选课办法 一、第二课堂选课原则及要求 1．《河北大学本科专业人才培养方案（2010版）》、《河北大学医学本科专业人才培养方案（2012版）》是第二课堂选课的依据，学生结合自己的实际情况，在学院团委书记及素质拓展负责人的指导下进行选课。 2．我校2013-2014学年夏季短学期面向校本部、医学部2013级学生组织开展“通识教育系列讲座”“经典电影展播”“畅享艺术专题展演”等系列活动，其中“通识教育系列讲座”分为“时事政策、道德修养、历史文化、人文艺术、科技创新、就业创业、励志求实、安全健康”八个系列，共计69场讲座84场次，（其中5场次在新校区举办，10场次在医学部校区举办），选课时学生根据自己兴趣爱好选择讲座。考虑到交通及安全等方面因素，建议新闻学院、外语学院及艺术学院的学生尽量选取地点在新校区开设的讲座，医学部的学生要求选取地点在医学部校区开设的讲座。 3．夏季短学期第二课堂选课要求： 第二课堂选课分为限选课程与任选课程，“通识教育系列讲座”为限选课程，“经典电影展播”与“畅享艺术专
题展演”为任选课程。 限选课程选课要求： “通识教育系列讲座”作为限选课程，要求2013级学生每人选修至少2场，最多不超过3场，每场记0.05素质学分，取得至少0.1学分，否则视为未完成总学分，不能取得毕业资格，作结业处理。2011-2012、2012-2013学年夏季短学期未按要求听取“通识教育系列讲座”的2011级与2012级学生（名单详见附件2），此次夏季短学期同2013级学生一同选修，以达到夏季短学期第二课堂限选学分修读要求。 任选课程选课要求： “经典电影展播”与“畅享艺术专题展演”作为任选课程，供2013级学生选修，上限为2场，每场记0.05素质学分。 选课时首先要保证限选课程，再考虑任选课程。选课时间冲突的课程只能选择其中一场。未选中的课程，学生亦可根据个人兴趣爱好听取（实际排课容量为教室容量的80%，人员坐满为止），但结果不计入第二课堂素质学分。 4．第二课堂选课系统账号为学号，初始密码为学号，为保证密码安全，学生应尽快登陆系统修改密码。每位学生只能使用自己的学号、密码进行选课和查询。凡由他人代选造成的漏选或错选，其后果自负。如密码有误或忘
深化普通高中课程改革,把课程选择权交给学生,把课程开发
浙江省瑞安中学学生选课指南 把课程选择权交给学生，把课程开发权交给教师，把课程设置权交给学校的深化普通高中课程改革方案为同学们的个性发展提供了广阔的空间，为了更好地实现这个新课改的主旨和核心价值，帮助同学们形成有个性的课程修习计划和个人发展计划，我校本着以学生为本的宗旨，依据科学、简明、实用的原则，特制定本选课指南。 一、学生选课须知 1．选课对每位同学来说都是一件严肃的大事，涉及到学校的教育教学管理，也势必影响同学们高中阶段的学习和今后的人生发展方向，因而必须高度重视，认真对待。 2．选课前务必仔细阅读本指南的全部内容，充分了解高中新课程的基本学习内容和要求以及学习途径，熟悉选课的相关要求，做到心中有数。 3．依据自已的兴趣爱好、特长、发展潜力、社会发展状况和趋势（如未来人才需求和大学招生动向等）来选课，并与自已未来发展方向相联系。选课要3年通盘考虑，避免选课的随意性和盲目性。 4．充分听取家长和指导老师的意见，并在此基础上自主选课，不得由他人代选，逐步提高自我规划、自我管理的能力。 5. 填写《浙江省瑞安中学选修课申报表》，上交学校，并接受导师的指导； 6.学校在尽可能尊重学生意愿的前提下，有权对选课过程中出现的过冷过热情况进行必要调整。对于超过预定班额的情况，学校将用电脑随机选择的办法进行调整，落选的同学应另选其他模块或另择时间选修；对于由几个教师同时任教的模块，在选择模块的同时，必须注明选择教师的顺序，并服从调整。请不要过于集中于某个时段或某个教室，以保证较高的选课成功率。 7.学生根据学校的课程安排形成自己的个性化课程修习计划，一人一张课表，并依据自己的课表，按照学校安排的时间、地点进行学习。 8.学校合理安排并提前公布选修课程模块开设时间、年级、任课教师相关信息，学生在教师指导下自主选课。允许学生跨班级、跨年级选课，允许学生到高校、中等职业学校、社会机构包括行业企业修习选修课程 9．选课时间：一般以1个学段为单位进行选课，一般安排开学第一周和期中考前一周进行；分两阶段进行，第一阶段由学生初选，第二阶段调整确认。（具体安排待定）。
哈尔滨师范大学2012-2013学年第二学期期末考试安排(含选修课)
2012-2013学年第二学期期末考试工作安排 各院(部): 根据本学期教学工作安排,2013年7月1日—7月12日为期末考试阶段。为组织好各项考试工作，现对考试工作安排如下： 一、时间安排 （一）本学期所有课程于2013年6月28日停课。 （二）专业课考试由学院自行安排. (三）公共必修课考试时间由学校统一安排（见附表1），考场和监考教师由各学院自行安排。大学外语考试由公共英语教研部、东语学院、斯拉夫语学院安排考场，各学院指派相应的教师监考。考试结束后,公共必修课开课单位做好试卷接收工作。 （四)专业课、公共必修课于6月12日前将打印、粘贴好的试卷由教学院长审核、签字后密封,并在封条处加盖学院公章。 教学秘书持试卷和《哈尔滨师范大学试卷印刷登记表》一式三份报送考务中心（文档及电子版同时报送）,考务中心进行登记。 报送试卷时请写明使用试卷校区、接收人及联系方式。各学院（部）要做好与印刷厂的试卷接收登记工作，如试卷丢失,追查相关人员的责任。 (五)公共选修课考试由学校统一组织，考试时间为2013年6月29日、30日，江南、江北同时进行，具体时间见选修课考试安排(见附表2）,考试地点见准考证。准考证发放时间为6月26日、27日，江南在田家炳楼511室、江北在综合楼120教室领取，其它时间登录教务平台自行打印。请公共选修课任课教师于2013年6月10日前,将A、B两套打印、粘贴好的试卷密封后送考务中心（江北行知楼811）。 （六)本学期期末有未获学分科目（含专业课、公共必修课）的同学,可在下学期开学第三周、第四周进行补考。专业课补考由院系自行组织，公共必修课补考由学校统一组织，具体时间、地点见2013年9月初教务平台上通知。 (七）2013届毕业生(含其它往届生）有科目未获学分的学生可参加重修考试。参加重修考试学生于2013年6月1日—9月2日报名，专业课重修到各学院办公室教学秘书处报名，公共必修课重修到教务处考务中心报名（江北行知楼811）。考试时间在下学期开学第三周、第四周. 二、考试工作要求 (一）本次考试的各个环节，应严格执行教育部本科教学水平评估的要求。
2010-2011学年春学期河北大学校本部本科生选课办法
2010-2011学年春学期校本部本科生选课办法 一、选课原则 1．《河北大学本科专业人才培养方案》是选课的重要依据，学生应在了解本专业人才培养方案的基础上，根据《选课手册》和《班级课表》（参考课表），结合自己的实际情况，在导师的指导下进行选课。2006级(建筑学专业)、2007级、2008级及2009级学生执行2006版《河北大学本科专业人才培养方案》；2010级学生执行2010版《河北大学本科专业人才培养方案》。 2．学生每学期选课不超过30学分（含实验、实习、实践课程，不含重修学分），每学期所取得学分原则上不低于15学分（夏学期、毕业学年除外）。 3．选课时首先要保证必修课，再考虑选修课；对于有选课限制的课程，应满足选课限制条件；对于有先修要求的课程，应先修读先修课程；同一课程理论课和实验课分别开课的，应同时选修。 4．上课时间冲突的课程只能选修其中一门课程。 5．2006级(建筑学专业)、2007级、2008级、2009级修完本学期选读的课程，取得规定学分且平均学分绩点达到4.5以上（含4.5）学有余力的学生，履行相应审批手续后，可提前修读高一年级课程；2010级修完本学期选读的课程，取得规定学分且平均学分绩点达到4.0以上（含4.0）学有余力的学生，可在下学期初履行相应审批手续后选修高一年级课程，但选修课程一定要符合所属年级专业人才培养方案,其它情况不允许提前修读高年级课程。 6．对于需要多学期修读才能完成的课程（如高等数学、大学外语、大学体育等）应连续选修。 7．选修公共基础选修课/通识通选课应满足本专业人才培养方案中的修读要求，且每学期最多选修2门。 8．预选结束后，对于选课人数较多的课程(或课堂)，教务处将与开课单位协商，增加课容量或增设课堂。正选结束后，对于选课人数不足开课班容量基数要求的课程(或课堂)，原则上不予开课。教务处将公布增开或停开课程(和课堂)情况，学生应根据公布的结果，在选课期间增选或改选其它课程(或课堂)。各类课程开课班容量基数要求：专业限选课选课人数不低于课容量的1/3，其他课程选课人数不低于40人或不低于课容量的50%。 9．课程一旦最终选定，必须参加该课程的学习和考核，无故不参加课程（包括公共基础选修课/通识通选课）学习和考核者，按
厦门大学选课指南
2011-2012学年秋季学期研究生选课指南 厦门大学研究生院 2011年7月
目录 目录 0 1.2011-2012学年秋季学期选课时间安排 (1) 2.选课的指导原则 (1) 3.厦门大学研究生选课与成绩管理办法 (2) 4.课程介绍 (6) 5.选课过程中的注意事项 (12) 6.具体操作方法 (15) 附件1——公共课课程表 (22) 附件2——研究生院相关资助项目及研究生访学项目 (27)
2011-2012学年秋季学期 选课时间安排 第一轮选课： 2010级以前研究生：7月23日－9月17日 2011级研究生新生：9月10日－9月17日 各学院开课排课情况不同可能会有先后差异，请各位同学密切关注研究生院网站及院系的相关通知。 第二轮选课：9月18日－9月21日 第三轮选课：9月22日－9月24日 退课截止日期：10月8日 选课的指导原则 1.根据选课预选结果随机筛选，并非先来先得 2.多轮次选课 3.选课期间可选可退，退课截止日期后不可退课 4.在院系指导下积极选课，但要量力而行 5.注意查看是否确定选上课程 6.详细课程信息以网上选课系统公布的为准 7.全日制专业学位研究生应根据所在专业学位培养方案并 在研究生教学秘书指导下进行选课 （详细内容请参看“选课过程中的注意事项”部分）
厦门大学研究生选课与成绩管理办法 （2009）厦大研字9号 为进一步规范选课与成绩管理工作，现将厦门大学研究生选课及课程考核与成绩管理等相关管理规定修订为《厦门大学研究生选课与成绩管理办法》。 一、基本原则 1.根据研究生专业培养方案要求，学历教育研究生课程可分为学位课程（含全校性公共学位课程和专业学位课程）和选修课程（含全校性公共选修课程和专业选修课程）；学位教育研究生课程可分为学位课程（或必修课程，或核心课程）和选修课程。 2.研究生须在导师指导下以本专业培养方案为依据进行选课。各学院研究生导师和研究生秘书应根据研究生所在学科专业的培养方案及研究生个人的实际情况，对研究生进行选课指导。 3.全校性公共课程原则上由研究生院统一安排选课，学位课程、核心课程、必修课程应在本专业培养方案中所列课程组内选择，选修课程可在本院、系、所开设的选修课程和全校统一开设课程范围内选择。 4.研究生每学期须在规定的选课时间内登陆信息化管理平台进行网上选课。当所选课程在系统中标识为“已选上”时，为有效选课。未经网上选课或未选上的研究生，无权参与研究生课程教学过程，不予登记课程成绩。 二、选课资格 根据《厦门大学各类学生完费注册管理暂行规定》（厦大财[2004]6号）文件精神，在学研究生应在足额缴纳本年度学费后方可办理注册手续，并获得选课资格。确因家庭经济困难不能按期足额缴纳学费的研究生，可按照规定程序申请办理“绿色通道”和注册手续后，方能获得选课资格。 三、选课管理 1. 各学科专业的培养方案、课程设臵以及各门课程信息，可从研究生信息化管理平台中查询。研究生应按照所在学科专业的培养方案要求，根据课程信息进行选课。
(2011)84号2011—2012学年第二学期公共选修课选课通知
厦门南洋职业学院文件 厦南洋教〔2011〕84号 2011—2012学年第二学期公共选修课选课通知2010、2011级高职班主任： 2011—2012学年第二学期公共选修课课程已确定，请及时通知学生按时按要求到教学管理系统中选课。有关选课事宜如下： 一、选课时间 2011年12月13日至2011年12月19日（第1轮）。逾期系统将自动关闭。 二、选课对象 选修对象为2010、2011级高职学生，公共选修课在校期间需按专业人才培养方案修够相应学分，否则不予毕业，每学期选课不得超过2学分。 三、选课流程 输入校内网址192.168.7.7（校外网址为 ttp://59.61.86.138:18080/(hlpkzmrfgmkj4rawykxf4i55)/default2.aspx） →输入用户名和密码（用户名和初始密码均为学号）→ 选择“学生”，点击“登录”，登录后选择“网上选课” → “全校性选修课”进行选课，选好课程后，点击“提交”，若选择错误，点击“退选”后可重新选课。（若学生密码丢
失，请学生上报二级学院教务科。） 四、珍惜选课资源 请学生选课时慎重考虑，珍惜学校资源。凡超过规定选课时间，一律不准改选或退选。对于选了课不去上课的，成绩将以零分记载，不再修改，存入学生档案。 五、补改选课程 第1轮选课结束后，请学生于12月21日登录教务管理系统查看第1轮选课结果，凡选课人数达不到50人的课为停开课（个别课程除外），请学生改选其它课程。请在12月22日至26日到教务管理系统中改选选课人数在50人以上的课程，逾期系统将自动关闭，不再允许选课。凡未选课者，不能参加考试。 六、上课时间：2011—2012学年第二学期，3—16周。 七、最终选课结果和上课安排 请学生于12月29日到教务管理系统查看本学期最终选课结果和上课安排。 附件：厦门南洋职业学院2011—2012学年第二学期公共选修课一览表 厦门南洋职业学院教务处 二○一一年十二月十二日 主题词：高职公选课选课通知 发文：厦门南洋职业学院教务处2011年12月12日印
中国矿业大学通识教育选修课管理办法
中国矿业大学教务处 教务通知（2011）第46号 关于做好2011～2012学年第二学期全校通识教育选修课工作 的通知 各学院、有关单位： 为做好2011～2012学年第二学期全校通识教育选修课网上申请、审核和课表编排等工作，根据《中国矿业大学通识教育选修课管理办法》（见附件1），现将有关事项通知如下： 一、有关开课要求 1．凡列入2008版本科培养方案中的稳定性通识教育选修课，作为一项指定性的教学任务，由开课学院（单位）分派任课教师，且开课教师资格必须满足《中国矿业大学通识教育选修课管理办法》中的有关规定，原则上每学期每门课程必需至少开出一个教学班，由任课教师直接上网填写教学安排要求。 2．对于新申请开设随机性通识教育选修课的教师或新申请开设的随机性通识教育选修课程，需填写《中国矿业大学全校通识教育选修课开课申请表》（见附件2），履行相应的审批手续，审批通过后再由任课教师上网填写教学安排要求。新开课教师资格及课程要求详见《中国矿业大学通识教育选修课管理办法》中的有关规定。 3．凡已开设过的通识教育选修课及任课教师可直接上网填写教学安排要求。 4．学院辅导员若需开设通识教育选修课，需统一向学生工作处申请，并由学工处负责审核。 5．根据《关于进一步深化教育教学改革，努力推进创新人才培养的若干意见》（中矿委[2010]20号）中提出的“博士生导师每学年要开设一门16学时以上的通识教育选修课；国家级、省级教学名师每学年要开设一门研讨性通识教育选修课。”的规定，请各学院协调安排好博士生导师及省级以上教学名师开设全校通识教育选修课工作。 6．其他未尽事宜，请参照《中国矿业大学通识教育选修课管理办法》中的有关规定执行。 二、时间安排
山东省青岛第二中学课程实施方案
山东省青岛第二中学课程实施方案 （省级规范化学校） 根据教育部《普通高中课程方案（实验）》、《山东省普通高中课程设置及教学指导意见（试行）》的有关要求，结合我校实际，现将我校2011年、2012年课程实施计划报告如下： 一、指导思想 我校课程实施计划全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》精神，按照《基础教育课程改革纲要(试行)》提出的改革目标、任务和要求，落实《普通高中课程方案（实验）》、《山东省普通高中课程设置及教学指导意见（试行）》的有关要求，以青岛二中基础素质、特色素质培养为目标，结合学校实际，构建充满生机活力的课程体系，为全面提高办学质量、办学效益，培养精英化的人才奠定基础。 二、教学时间安排 根据《山东省普通高中课程设置及教学指导意见（试行）》（以下简称《指导意见》）的有关要求，每学年52周做如下安排：教学时间分为上下两学期，每学期教学时间为20周，每个学期又分为两个学段，每学段10周，其中9周授课，1周复习考试。每周5天上课，每天安排8节课，每节课40分钟（每周一上午第一节课为班团会课）。社会实践1周，假期(包括寒暑假、节假日)11周。 说明:每学时的时间与《指导意见》略有差异，主要基于如下几点考虑: 1、指导意见中提出要“以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，促进教学方式和学习方式的变革，努力满足每个学生终身发展的需要”。为更好的提升学生的生命品质，青岛二中借助校内外充足的教育资源设置了丰富多彩的学校课程供学生选择，但是因为课程设置的限制，学生往往没有足够的时间选课，为加大培养的力度，让学生可以拥有更多的选择，我们拟将课时调整为40分钟。 2、我校近四年来一直采用单节课40分钟的做法，其容量与授课速度是师生都可以接受的。
常熟市福山中学 2011~2012学年第二学期教导处工作计划.doc
常熟市福山中学 常福中〔2012〕4号 错误!未指定书签。 2011~2012学年第二学期教导处工作计划 一、指导思想 本学期，以科学发展观为指导，按照《常熟市中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》，以《常熟市“十二•五”教育事业发展规划》为抓手，以《常熟市教育局教学研究室2012年工作要点》为指针，深化教学与管理改革，抓住教师队伍的专业化发展和课堂改革这一中心任务。进一步突出重点，求真务实，开拓创新，推进素质教育。争创一流质量，深化各项研究，优化教学指导，强化教师培训，提高服务水平。为我校办学水平的提升而作出更多贡献。 二、工作目标 1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校教学管理水平。 2、注重队伍建设，提高师资水平，加强教师继续教育，使高一层次学历有更好的提高，积极参加教育部门组织的各类培训和青年教师培养，进一步提高我校骨干教师的比例。 3、确保初中入学率、巩固率和毕业率，分别达到100%、100%和99.9%。残疾儿童和贫困家庭子女入学率保持100%吸纳外来工子女比例达80%，初升高比率力争超过98%。 4、进一步完善教学质量管理，使学校的教学质量得到进一步提升。初三年级中考质量目标，力争各项指标进入农村中学前十五名，优秀生群体列农村中学前列。并加强对初三年级课堂教学，学生的学习习惯，后进生的转化的管理，努力摆脱目前困境。初二，一年级从优化教学手段，提高教学效益，提升学生学习兴趣入手，使本届初二，一学生学得轻松，学得扎实。 三、主要工作 <一>坚持以法治校，严格执行课程计划，深化素质教育。
1、认真落实《常熟市落实“五个严格”、执行“三项规定”、保证一小时运动，深入推进素质教育实施方案》的有关要求，遵守各项教育法规，遵循教学规律，运用科学方法，提高教学质量。严格执行教育部门的课程计划，开齐课程，上足课时，不随意删减课程，增加课时。特别要重视和加强科学、综合实践活动，初二、一年级每周一节“第二课堂”活动，并加强活动指导和检查。严格控制学生在校时间和作业量，强化“轻负、高效”的教学追求，杜绝搞题海战、时间战，切实减轻学生过重的作业负担。 2、为了培养学生的创新能力，营造青少年轻松活泼、积极健康的校园学习环境。进一步挖掘课程资源，开发校本教材，并根据上级三级课程设置要求和特色建设需要，充分发挥教师的专业特长和优势，积极开发校本教材，为学生个性化学习提供可选择的机会。同时，因地制宜，积极挖掘和利用地方资源，充分利用教师、社会人士、学生家长等人力资源，积极开展和落实综合活动课程，不断丰富活动内容，提高活动质量。 3、处理好教学质量和素质教育的关系。只重视教学质量的教育是片面的，但一所学校没有教学成绩支撑的教育也是不成功的教育。全体教师进一步转变观念和改进教学方法，积极开展“教学有效性”的探索。在教学过程中，及时总结反思，加深对新课程的理解和把握，采取灵活多样的教学方式，针对理论学习和教学实践中遇到的疑难问题，有效地开展研讨活动，积极构建以学生发展为目的，以学生自主活动为基础的新型教学方式，多一份理性思考，多一份踏实苦干，多一份务实创新。要保学生综合素质的提高，彰显学校特色。 <二>加强教学质量管理，提升教学水平。 教学是学校的中心工作，教学质量是学校发展的生命线，狠抓教学质量是学校工作永恒的主题。本学期，针对各年级的制订目标任务，要进一步落实各项措施，努力抓好各科的平衡发展，加强教学“七认真”工作的管理力度，遵循教学规律，运用科学方法，使我校的教学质量再上新平台。 1、狠抓“七认真”，实现“七有效”。教学“七认真”工作事关每一位教师的教学实践，期初利用教师会、教研组活动，要组织教师认真学习苏州市“关于深化素质教育，加强教学‘七认真’工作，切实提高教育质量的意见”，使每一位教师熟悉教学常规和具体要求，确立规范意识和质量意识，并采用定期检查与不定期抽查相结合的方式，加强教学“七认真”的督查，及时了解教师七认真工作的情况，对存在问题的教师限期整改，使“七认真”要求真正落实到每门学科、每位教师、每个环节。 2、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战，各科力求
导师制与学分制
关于在2011级新生实施导师制和学分制的通知 各系部： 根据放假前学院院长办公会会议精神，决定在我院2011级新生实施导师制和学分制，为此各系部要根据会议精神，学习乌兰察布职业学院学生导师制实施办法和乌兰察布职业学院学分制实施方案（修改、讨论稿）并提交修改意见稿。考虑到我院本学期新、老学生开学都较早的因素，各系部要提前考虑新生辅导员和学生专业导师人选。辅导员在8月20日前确定，专业导师在8月25日前确定。同时要对人才培养方案中实施性教学计划部分，根据学分制方案的要求进行修改并于8月25日提交教务处。 特此通知 教务处 2011-7-25 附：导师制和学分制方案
乌兰察布职业学院分制方案 (修改讨论稿) 为进一步深化教育教学改革，大力推进制度创新，根据《教育部办公厅关于在职业学校进行学分制试点工作的意见》和《教育部关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见》(教职成结合我校实际，制定本实施方案。 第一条基本原则 一、学分制作为一种教学管理制度，它的实行，必将涉及到教学组织、课程设置、师资配备等方面的相互协调问题，所以必须遵照整体性的原则，统筹兼顾，全面推进，努力做到四个统一： 1、灵活性与规范性相统一。既要满足学生根据社会需要和个人兴趣、条件选择课程和学习时间的要求，又要遵循职业教育规律，确保教育教学质量和培养目标的实现。 2、知识传授和能力培养相统一。按照"以全面素质为基础，职业能力为本位"的精神，调整文化基础课程教学目标，实施有针对性的个性化教学。根据高等职业学校学习者的实际文化程度和劳动就业的实际需要，按照有利于学习者发展的原则，在满足专业教学基本要求的前提下，对大学语文、数学、外语等文化基础课程实施不同的课程目标，确定相应的教学内容和学分。积极开发面向不同专业的文化基础课程。在有针对性的个性化教学组织中，要尊重学习者意愿，允许学习者根据学业进展情况对课程进行多次选择。采用灵活多样的教学方法和手段，使学习者顺利完成所选定的课程目标。 3、制度创新和课程改革相统一。要以实行学分制为新的着力点，进一步深化教学改革，建立灵活的教学组织和管理制度，积极开发与学分制相适应的模块化和综合化课程，增强课程的灵活性、适应性和实践性，努力构建适应经济建设、社会进步和个人发展需要的课程体系。 4、工作实践和科学研究相统一。要积极开展以学分制为题材的教育科学研究，努力用科学的理论指导学分制的全面推行和课程改革的深入发展。同时要以具体工作中的实践经验进一步丰富教学论和课程论，使之更为完善，更具有时代性和指导意义。 第二条基本模式-- 弹性学年学分制 1、学生在校学习年限实行弹性学年制，获得毕业证书的基本学年时限为3年，在此基础上，可提前一年或推后二年，弹性学年时限为2～5年。 2、学生必须按专业人才培养方案中实施性教学计划，学习规定的必修课和一定的选修课，经考核达到标准，取得规定学分。 3、学分是计算学生学习分量和成效的单位，是否修满规定课程学分是其能否毕业的重要依据，也是制订教学计划、分配课时、安排教师工作量的依据。学生在规定的学年时限内获得毕业标准规定的总学分，方可毕业。 4、学生在基本学年时限内，提前修满毕业规定的学分，可提前就业或参加社会实践和高校对口单独招生考试。 5、在规定年限内获得必修课、专业选修课总学分60％以上的学生可申请先就业。创业一段时间后，经本人申请学校批准，可回校继续学习，在规定的弹性学年时限内修满毕业标准的总学分，获得毕业资格，颁发毕业证书。 第三条实施性教学计划与课程设置 一、为确保人才规格和质量，各专业均应根据人才培养目标制定学分制实施性教学计划。 二、学分制实施性教学计划必须按照教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原则意
皖西学院学生学习指导手册教务处
皖西学院学生学习指导手册 （皖西学院教务处） 一、前言 为了方便学生在校学习，依照皖西学院本科教学治理文件的精神和有关内容，结合学生学习进程中显现的具体情形，整理和编印了皖西学院学生学习指导手册。本手册是学校有关文件的摘录和整理，大体涵盖了学生从入学注册到毕业离校进程中参与学校学习的各个环节。 二、学制 学校本科实行弹性学制，标准学制为四年的专业修业年限为三至六年；标准学制为五年的专业修业年限为四至七年。即在标准教学进程安排的基础上，许诺学习优秀的学生修满学分后提早毕业；也许诺因学习困难或休学等其他缘故的学生，在未达到退学条件的前提下，申请延长学习年限，最长期限为两年。提早、延期毕业须办理相关审批手续，提早、延期毕业的时刻以学年为单位。 三、入学 （一）新生入学应持本校录取通知书和必备的证件，按规定日期到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当向学校请假，假期一样不得超过两周。未经请假或请假超期者，除因不可抗力等合法事由之外，视为舍弃入学资格。 （二）新生入学后三个月内，学校依照国家招生规定对其进行复查。复查合格者，经注册取得学籍。学校发给其学生证。复查不合格者，由学校区别情形，予以处置，直至取消入学资格。 凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，取消学籍，予以退回，情节恶劣的，报请有关部门查究。 （三）对体检复查患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上（含）医院诊断，以为不宜在校学习、但通太短时间医治能够达到招生体检标准的，报请学校
批准后，能够保留入学资格一年，并回家医治。保留入学资格期间不享受在校生待遇。 因病保留入学资格的学生，应当在下学年开学前，提交二级甲等以上（含）医院的康复证明和保留入学资格证明书，申请入学，经由学校指定医院复查确认康复者，可向学校申请入学，并按从头入学昔时新生的入学标准从头办理入学手续。复查不合格或超期不办理入学手续者，取消入学资格。 四、注册 （一）新生经复查合格，办理注册手续后取得学籍。在校生应在每学期开学前两天，持学生证到所在系办理报到、注册手续。 （二）未按学校规定缴清当学年应缴费用或其他不符合注册条件的不予注册。因故不能按期注册者，应当及时办理请假、学费缓缴等手续，批准期限内暂缓注册。超期两周不注册，且无合法理由者，视为舍弃学籍，按自动退学处置。 （三）家庭经济困难的学生能够申请贷款或其他形式资助，办理有关手续后注册。 五、人材培育方案、课程和教材 （一）人材培育方案是学生在校学习的计划性文件，是毕业审核和学位审核的首要依据。我校每一个专业都制定了培育方案。课程体系分成六个模块，即通识课程、大类课程、专业课程、教师教育课程、实践教育、素养拓展与创新能力培育。学生在校期间必需依照培育方案的要求修满各模块学分，才能取得毕业资格。具体学分分派详见每一个专业的培育方案。 课程体系及学分组成表