幼儿园一日常规流程及标准
简过幼儿园一日常规工作基本流程八大环节
简过幼儿园一日常规工作基本流程八大环节下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor.I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!幼儿园一日常规工作八大环节解析幼儿园是孩子们初次接触集体生活的重要场所，这里的一日常规工作流程对于他们的成长起着至关重要的作用。
幼儿园一日常规流程及标准
幼儿园一日常规流程及标准一、入园环节1、时间：7:30 8:002、流程：幼儿和家长在园门口接受晨检，保健医生检查幼儿的身体状况，包括体温、口腔、手部等。
幼儿与家长道别，自己走进班级，教师在班级门口迎接幼儿，引导幼儿签到，并与幼儿进行简单的交流，如询问幼儿昨晚的情况、心情等。
幼儿将自己的物品放入指定的位置，如书包、外套等。
3、标准：晨检要认真、仔细，确保幼儿身体健康。
教师要热情、亲切地迎接幼儿，让幼儿感受到关爱和温暖。
幼儿能够主动与家长道别，独立走进班级，并完成签到和物品放置。
二、早餐环节1、时间：8:00 8:302、流程：教师组织幼儿洗手，准备吃早餐。
保育老师分发早餐，介绍食物的名称和营养。
幼儿安静、愉快地用餐，教师巡回观察，指导幼儿正确的用餐姿势和方法，鼓励幼儿不挑食、不浪费食物。
用餐结束后，幼儿将餐具分类放好，擦嘴、洗手。
3、标准：早餐要营养丰富、搭配合理。
幼儿能够正确洗手，保持良好的卫生习惯。
幼儿能够独立用餐，做到安静、不挑食、不浪费。
教师和保育老师要关注幼儿的用餐情况，及时给予帮助和指导。
三、晨间活动环节1、时间：8:30 9:002、流程：教师根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，组织开展丰富多样的晨间活动，如体育游戏、早操、建构游戏等。
幼儿自主选择活动内容，积极参与活动，与同伴友好合作。
教师观察幼儿的活动情况，及时给予鼓励和支持，引导幼儿遵守游戏规则，注意安全。
3、标准：晨间活动要符合幼儿的身心发展特点，能够激发幼儿的兴趣和积极性。
幼儿能够自主选择活动内容，积极参与，与同伴友好互动。
教师要关注幼儿的活动情况，保证幼儿的安全，促进幼儿的发展。
四、集体教学活动环节1、时间：9:00 9:302、流程：教师根据教学计划和目标，组织开展集体教学活动，如语言、数学、科学、艺术等。
教师通过生动有趣的教学方法，引导幼儿积极思考、主动参与，培养幼儿的观察、想象、思维、表达等能力。
幼儿认真倾听教师的讲解，积极回答问题，参与操作和讨论。
幼儿园一日流程及常规培养
幼儿园一日流程及常规培养幼儿园是孩子们成长的重要阶段，良好的一日流程和常规培养对于孩子们的身心发展至关重要。
合理的安排和规范的常规不仅能让孩子们在园内的生活有序、快乐，还能为他们今后的学习和生活打下坚实的基础。
一、入园早上，孩子们带着满满的活力和期待来到幼儿园。
老师和保育员会在门口热情迎接，微笑着与孩子们打招呼，观察他们的精神状态和身体状况。
孩子们会自己把书包放进柜子里，然后洗手、晨检。
晨检是保障孩子们健康的重要环节，保健老师会认真检查孩子们的口腔、手部、体温等，确保每个孩子都健康入园。
入园后的一段时间，孩子们可以自由选择活动，比如阅读绘本、玩玩具等，让他们逐渐适应新的一天。
二、早餐早餐时间到了，老师会引导孩子们洗手、安静入座。
保育员会将准备好的营养早餐分发到每个孩子的面前。
在进餐过程中，老师会鼓励孩子们独立进食，不挑食、不浪费食物，养成良好的饮食习惯。
同时，也会提醒孩子们注意用餐卫生，保持桌面整洁。
三、晨间活动早餐后，孩子们会进行晨间活动。
这可以是户外的体育活动，如早操、跑步、玩滑梯等，也可以是室内的游戏活动，如搭积木、画画、做手工等。
晨间活动不仅能锻炼孩子们的身体，还能培养他们的创造力、想象力和合作能力。
老师会根据孩子们的兴趣和年龄特点，精心设计和组织活动，让每个孩子都能积极参与其中。
四、集体教学活动接下来是集体教学活动时间，这是孩子们获取知识和技能的重要环节。
老师会根据教学大纲和孩子们的发展水平，制定生动有趣的教学内容，如语言、数学、科学、艺术等。
在教学过程中，老师会采用多种教学方法，如讲解、示范、讨论、操作等，激发孩子们的学习兴趣和主动性。
同时，也会关注每个孩子的学习情况，及时给予帮助和指导。
五、区域活动集体教学活动结束后，是区域活动时间。
幼儿园会设置多个不同的区域，如建构区、益智区、阅读区、美工区等。
孩子们可以根据自己的兴趣和喜好，选择自己喜欢的区域进行活动。
在区域活动中，孩子们可以自由探索、自主学习，发展自己的个性和特长。
幼儿园一日流程及常规培养
幼儿园一日流程及常规培养在幼儿园的日常生活中，每个环节都在潜移默化地影响着孩子们的成长。
我们的目标不仅是教会他们知识，更是培养他们的生活习惯和社会技能。
下面我将分享幼儿园一日流程以及如何通过这些流程来培养孩子们的常规。
一、早晨接送1.1 接送环节的意义早晨，家长把孩子送到幼儿园，这个简单的过程其实非常重要。
它不仅是家长和孩子之间情感的互动，也为孩子们的一天拉开了序幕。
在接送时，老师会亲切地问候孩子，帮助他们从家庭环境中过渡到集体生活中。
这个环节给孩子们传达了一种安全感，让他们意识到，幼儿园是一个温暖的地方。
1.2 日常问候与晨间活动到达幼儿园后，孩子们会进行简单的晨间问候，比如说“早上好”或“今天的天气真不错”。
这样的互动不仅帮助他们学会表达，也让他们学会关注周围的环境。
接着，孩子们会参与晨间活动，像是简单的拉伸操或者唱歌。
这些活动有助于唤醒他们的身体和大脑，为接下来的学习做好准备。
二、课程与游戏2.1 课程安排幼儿园的课程一般分为语言、数学、科学和艺术等多个方面。
在这个阶段，孩子们的注意力容易分散，因此课程设计通常以游戏为主，结合一些简单的知识点。
比如，学习数字时，老师可能会通过数字卡片让孩子们进行配对游戏，这样既有趣又能让他们在玩中学。
2.2 生活技能的培养在课程之外，生活技能的培养同样重要。
老师会带领孩子们一起做一些简单的事情，比如洗手、整理书包、穿衣服。
这些小事情看似简单，却是孩子们独立生活的基础。
通过反复练习，他们会逐渐掌握这些技能，提升自信心和责任感。
2.3 自由游戏与社交能力自由游戏时间是孩子们最期待的环节。
在这个过程中，他们可以选择自己喜欢的玩具，和小伙伴一起探索、合作或竞争。
这个阶段，孩子们不仅在享受玩乐的乐趣，还在无形中学习如何与人相处、解决冲突。
这些社交能力的培养对他们未来的学习和生活至关重要。
三、午餐与午休3.1 饮食习惯的培养午餐时间是孩子们学习饮食习惯的好机会。
老师会在用餐时引导孩子们使用餐具，注意餐桌礼仪，并鼓励他们尝试各种食物。
幼儿园一日常规流程
幼儿园一日常规流程1. 晨间活动每天早晨，幼儿园会开展早操和集体活动。
这些活动有助于让孩子们在活泼的氛围中开始一天的学习生活。
在这个活动中，老师们通常会设计各种拓展能力和增强体魄的游戏和活动，如跑步、跳绳、卡片记忆等，既可以锻炼孩子们的身体，也可以培养他们的交际能力和团队协作意识。
2. 早餐时间早餐是孩子们一天中最重要的一餐，因为它可以提供孩子们所需的能量和养分。
幼儿园通常会提供健康、营养丰富的早餐，如小米粥、豆浆、蛋糕等。
家长也可以根据自己孩子的口味给孩子准备早餐，但是注意不要给孩子带太多糖果和零食。
3. 教育活动幼儿园的教育活动是每天的重点内容。
老师们根据幼儿的年龄和认知水平，设计各种有趣的活动，以培养孩子们的思考、观察力，提高他们的注意力和思维能力。
这些活动包括图画、贴纸、拼图、手工等，还有些是团队协作和沟通的游戏。
4. 午餐时间午餐时间一般会设定在中午，大部分孩子会在幼儿园享用午餐。
幼儿园通常会提供多样化的餐食，如米饭、菜、汤等，旨在让孩子们养成合理饮食习惯。
同样的，家长也可以给孩子准备午餐，但要根据孩子的口味和健康需求合理搭配餐食。
5. 午休时间午休时间对于孩子的身体和情绪发展都至关重要。
在这个时间段，孩子们需要放松身心，恢复体力。
幼儿园通常会为孩子们提供小床或凉席，让他们躺下休息。
说说笑笑是午休的常态，而且有益身心健康。
6. 课后服务课后服务是为方便家长们工作而设置的，通常安排在下午5点到6点。
在课后服务中，孩子们会参加各种游戏、小活动。
有的幼儿园会为孩子们提供晚餐，使他们不会感到饥饿。
对于温馨而富有亲情的家庭来说，这个时间还可以在老师的协助下进行查看作业，或者进行其他类似的指导。
7. 放学时间幼儿园的放学时间一般在下午3点到5点，家长们要准时到园接孩子。
在老师的带领下，孩子们可以自由活动，也可以参加绘画、手工制作等活动。
放学时间达到了孩子们自主选择游戏活动的最佳时机。
总结幼儿园日常规程的安排是以孩子的身心需要，并根据年龄和认知水平的特点定制制定的。
幼儿园一日流程及常规
1、组织幼儿进餐。
2、让幼儿随洗随吃，提醒正确姿势。
3、注意照顾个别幼儿。
4、创造愉快的进餐气氛，餐前、餐中不处理问题。
5、指导幼儿饭后漱口，正确使用餐巾，必要时用水、肥皂洗净再用毛巾擦干。
6、组织安排先吃完的幼儿进行轻松、安静的室内游戏。
11:20—12:00
午餐
准备
餐前
安静
游戏
进餐
餐后
散步
1、同早餐。
2、饭后散步或安静游戏。
3、入厕。
上午班老师同早餐（组织餐前安静游戏和餐后散步、入厕）
下午班老师同保育员早餐职责，餐后擦地、协助上午班老师组织幼儿散步入厕。
1、同早餐前盥洗职责。
2、做午睡准备，预先拉上窗帘使寝室内保持一定室温。做好睡前卧室环境准备，放床（两位幼儿交叉各睡一头，避免口对口呼吸），放好被子，休息。
4、起床后迅速穿衣，整理床铺，离开睡眠室。
5、接受午检。
上午班老师：
1、按自然顺序带领幼儿进睡眠室，说话轻、走路轻，营造安静的睡眠气氛。
2、指导或帮助幼儿脱衣，提醒正确顺序方法。
3、检查盖被情况，提醒有尿床习惯的幼儿小便，培养幼儿良好的睡眠习惯，随时检查并及时处理幼儿大、小便问题，不得离岗。
4、幼儿入睡后写交班记录。内容（幼儿人数、缺勤原因、饮食、饮水、睡眠、大小便、健康、情绪、服药情况、家长意见以及要求向家长交待的问题等。）
6、提醒幼儿按活动量及时增减衣服。
1、协助教师做好场地、运动器械的准备工作。
2、检查活动场地，排除不安全、不卫生的因素。
3、活动中配合教师做好指导及保护幼儿安全。
4、协助教师做好幼儿活动前必要的准备（入厕、增减衣服、整理装束、系好鞋带等）。
幼儿园一日流程及常规
9:30—9：40
加
餐
1、按要求洗手。
2、安静有序地加餐。
1、组织幼儿盥洗、加餐。
1、按先后顺序清洗水杯，洗后放回原处。（指导中大班幼儿自己清洗水杯。）
6、根据不同教育活动的需要，协助老师做好准备工作。
8:40—9:00
早间
阅操
幼儿按阅读常规进行阅读
教师指导
培养常规时辅助指导
9：00—9: 30
第
一
次
教
育
活
动
1、坐姿端正、自然。
2、注意听别人讲话，不插嘴、不打断别人讲话。
3、主动学习，思维活跃，积极探索。
4、遵守集体活动纪律。
5、能与同伴友好游戏，不争抢玩具。
1、站在本班队尾，精神饱满地与幼儿共同锻炼。
2、接待家长，做好交接工作。
7:50—8:0、先入厕后先手。
2、按顺序洗手。
（1）卷衣袖；
（2）开水龙头、湿手；
（3）关水龙头、打肥皂；
（4）搓手心、手背、手腕、手指缝；
（5）开水龙头用清水冲洗干净；
（6）关水龙关，水甩在池内；
（7）使用自己的毛巾将手擦干；
6、学习用品使用后放回原处，摆放整齐。
1、组织教育活动，注意随机教育，灵活运用各种教育手段。
2、为幼儿提供主动学习、探索、实践的机会，力求每位幼儿都有成功感。
3、重视活动过程中对幼儿的评价。
4、注意卫生保健的要求。
1、在活动进行中观察幼儿的身体、情绪及参与活动的情况，必要时给予个别照顾。
2、在幼儿操作活动时，按老师的要求进行帮助和鼓励，避免过度帮助和代替。
6、做好盥洗准备（如毛巾、香皂）。
幼儿园一日工作流程
1、小班：自己能做的事情学着做 2、中班：自己能做的事情努力做 3、大班：自己能做的事情主动做
播种一个行为，收获一个习惯 播种一个习惯，收获一个个性 播种一个个性，收获一个命运
12、离园活动
培养幼儿：愉快地离园回家，带好 回家用品，有礼貌地同老师、小朋友告 别。
要求教师：离园前，老师与幼儿进行 简短谈话，同他们一起回顾一天生活， 表扬好人好事；对他们进行安全教育和 礼貌教育，提醒他们回家的注意事项。 离园前检查幼儿仪表是否整洁，提醒幼 儿带好回家的用品。离园时，家长接子， 一定要父母亲自接，如有外人接幼儿要 与家长联系后方可放行 。教师组织幼儿 离园前的活动
7.做操结束后调整队伍，维持纪律，安全地走到 班级里。
8、集中教学活动（两节、中间幼儿喝牛奶）
上课时间（小班15-20；中班20-25；大班25-30
培养幼儿：活动前，逐渐转入安静状态。在老师的指导启 发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。在活动过程 中，积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小朋友 发生争执，不影响活动秩序。
幼儿一日生活常规培养
一、什么是幼儿园一日常规？
幼儿园一日常规就是幼儿每天在幼儿园需要 经常遵守的规则和规定。也就是幼儿在幼儿园 一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规 范。良好的一日常规是进行一切教学活动的基 础 包括三方面： 1、遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定 2、遵守一日生活各环节具体制度的规定 3、遵守幼儿的一般行为规范的规定(遇到问题处 理、和小朋友之间发生矛盾、不将幼儿物品带回家等)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(6)毛巾挂回原处，放下袖口。
4、按教师要求(男孩、女孩或者1组、2组)排好队回到坐位处。
三、教育活动流程
1、做好教育活动前的准备；
2、保证教育质量；
3、培养幼儿良好的习惯。
标准：
1、做好教育活动前的准备：充分理解、分析教材，有教具和学习材料方可进行活动。
2、保证教育质量：
(1)教育内容具有科学性和教育性。知识、概念准备无误，与有关学科有机结合，互相渗透，注意能力与习惯的培养。
(2)教育方法：正确、全面地贯彻教育工作原则，灵便运用多种教育形式和方法。
(3)教师教态亲切自然，语言清晰准确规范。
3、培养幼儿良好的习惯：幼儿有良好的课堂常规。培养幼儿正确的坐、立、行姿式，保护幼儿的视力和嗓子。
1、站队
2、排队如厕
3、整理衣裤
4、洗手
5、站队标准：
1、按教师要求(男孩、女孩或者1组、2组)排好队。
2、排队如厕安全教育(不推、不挤、不跑跳)
3、幼儿互相检查整理衣裤，线衣掖进裤子里。(小班以下教师协助)
4、按照六部洗手法分组进行洗手。
5、按教师要求排好队回到坐位处。
(三)洗手流程1、Βιβλιοθήκη 队2、卷袖口3、洗手
4、站队标准：
1、按教师要求(男孩、女孩或者1组、2组)排好队。
2、洗手前卷起袖口(小班以下教师协助完成)
3、按顺序认真洗手：洗手顺序：
(1)打开水龙头把双手浸湿，关上水龙头，打香皂，香皂送回原处。
(2)六部洗手(手心、手背、手指、手指缝、大拇指、手腕)
(3)打开水龙头把香皂沫冲干净。
(4)关上水龙头双手在洗手池甩三下。
幼儿园一日常规流程及标准
一、晨检接待工作流程
1、晨间接待
2、班级晨检
3、物品交接
4、作好记录
5、准备进餐标准
1、晨检接待：热情接待家长和幼儿及问好。(按礼仪规范进行问好)
2、班级晨检：一看二摸三问四查。
3、物品交接：查收幼儿携带的衣物，归类存放。
4、做好记录：对服药幼儿做好服药记录，家长签字。
5、准备进餐：搬椅子、洗手、进餐。
二、盥洗工作流程
(一)喝水流程
1、站队
2、取水杯
3、喝水
4、送水杯标准：
1、按教师要求(男孩、女孩或者1组、2组)排好队。
2、挨次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把。
3、站或者坐在固定位置上喝水(不说笑、不打闹、不浪费开水)
4、轻拿杯把，把杯子送回杯架处。
5、按教师要求站好队回到坐位处。
(二)如厕流程
四、进餐工作流程
1、餐前准备
2、搬椅子
3、洗手
4、餐前教育
5、分餐、进餐
6、观察进餐
7、餐后卫生
标准：
1、餐前准备：用84消毒液消毒(按1：200比例)餐桌，餐具摆放规范。
2、搬椅子：幼儿搬椅子后洗手。
3、洗手：幼儿按照六步洗手法分组进行洗手。