第11课《军神》同步练习题(含答案)
第11课《军神》同步练习题（含答案）
第11课《军神》同步练习题
班级：_________ 姓名：__________
一、书写
1．看拼音，写词语。
bēng dài yóu zhōnɡ____________ tǔ fěi____________
shěn shì
kān chēng____________ cí xiáng____________zhǎn xīn____________róng xìng
二、选择题
2．加点的字读音完全正确的一组是（ ）
A．土匪（fēi） 绷（běng）带
B．诊（zhēn）断 实施（shī）
C．崭（zhǎn）新 衷（zhōng）心
D．试剂（jǐ）____________ 慈祥（yàng）
3．下列词语书写正确的一组是（ ）。
A．熟炼 审视 麻醉剂 B．忍爱 颤抖 肃然起敬
C．吩咐 勉强 神机秒算 D．慈祥 端坐 从容镇定
4．联系全文，下列哪一项不属于沃克医生称赞刘伯承为“军神”的原因？（ ）
A．刘伯承作战勇猛，军事能力卓越，是中华人民共和国元帅、中国人民解放军缔造者之一。
B．刘伯承伤得很重，可是他不但不慌张，甚至还从容镇定。
C．为了保持一个清醒的大脑，刘伯承拒绝手术时使用麻醉药。
D．刘伯承不仅一声不吭地承受住了手术时的巨大痛苦，而且清楚地数出了沃克医生的刀数。
三、填空题
5．查字典，完成练习 （1）“堪”的部首是_______，除部首外应再查_______画，第九笔的名称是______。
（2）“匪”是________结构，第二笔的名称是____________。
（3）“承”的部首是______，除部首外应再查______画，“承”在字典中的解释有：①托着：接着。②承担。③继续：接续。④接受（命令或吩咐）。⑤客套话，承蒙。选择正确的解释填入下面的括号里。（填序号）
承重(____________) 承上启下(____________) 继承(____________) 承印(____________)
6．将下列的四字词语补充完整，并回答问题。
一(____________ )见血 微微一(____________ ) 一声不(____________ ) 从容(____________)定
青筋(____________ )起 汗如(____________ )下
(____________ )力一笑 (____________ )然起敬
以上词语中属于神态描写的有：__________________________________
7．根据意思写出相应的四字词语。
1．比喻话说得简短而能切中要害。 (____________)
2．指一直沉默不语，一句话也没有说过。 (____________)
3．形容产生严敬仰的感情。 (____________)
4．汗珠像下雨似的往下掉。形容出汗很多。 (____________)
8．写出加点词语的反义词。
1．沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。(____________ )
2．沃克医生的目光柔和下来。(____________ )
3．我需要一个非常清醒的大脑。(____________ )
4．沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。(____________ )
9．读句子，完成练习。
1．手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
（1）这句话运用____的修辞手法，体现出沃克医生__________，也从侧面写出了_________。
（2）照样子写句子，写出人物前后不同的表现：______________________
2．沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
（1）画线部分把________比作了______，从中可以看出刘伯承___________的品质。
（2）结合全文，写一写刘伯承为什么堪称军神。
_______________________________________
10．读课文《军神》回答问题。
①课文中的“军神”是指________，这是________对他的敬称。
②课文按事情发展的顺序叙述，并通过人物的________、________描写，表现人物的品质。
③从沃克医生的________、________变化中，我们可以体会到刘伯承钢铁般的意志。
四、信息匹配
11．选词填空
决心 坚决 决定
1．年轻人(____________ )不愿意使用麻醉药。
2．大家(____________ )派王红代表全班参加作文比赛。
3．他下定(____________ )自己完成这项研究。
安静 平静 肃静
4．他(____________ )地对医生说：“眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。”
5．追悼会上虽然人很多，但很(____________ )
6．上课铃响了，刚才还在嬉闹的同学立刻(____________ )下来。
12．判断下列句子运用的人物描写方法，将序号填在横线上，并完成练习。
A．动作描写 B．语言描写 C．神态描写 D．心理描写
（1）他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”________ （2）沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。”________
（3）沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。________
（4）从“冷冷地问”可以看出当时沃克医生对刘伯承的________，从“目光柔和下来”能感受到沃克医生心里对刘伯承的________，从“脸上浮现出慈祥的神情”可以感受到沃克医生的心理已经变化到对刘伯承感到________了。
《军神》的主人公是刘伯承，却更多地描写了沃克医生________和________的变化，这是运用了________（正面侧面）描写，它的作用是________。
五、语言表达
13．按要求写句子
1．这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！（改为双重否定）
____________________________________________________________________
2．他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”（改为转述向）
____________________________________________________________________
3．他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。（改为“把”句）
____________________________________________________________________
4．“你是军人！”沃克医生一针见血地说。（用划线词语造句）
____________________________________________________________________
六、现代文阅读
阅读课文片段，回答问题。
“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”
病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”
沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。”
沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”
病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
“试试看吧。”
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十ニ刀。”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
14．试分析下列句子中加点词的作用。
（1）你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
______________________________________________________
（2）他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
___________________________________________________________
15．沃克医生为什么断定“你是军人”？
____________________________________________________________________
16．文段中哪些语句最能突出刘伯承的军神形象？抄写在下面的横线上。
____________________________________________________________________
17．简要说明刘伯承有哪些优秀品质。
____________________________________________________________________
参考答案：
1．绷带 由衷 土匪 审视
人教部编版五年级语文下册11.《军神》课内外阅读训练(有答案)
人教部编版五年级语文下册11.《军神》课内外阅读训练(有答案)
1. 培养阅读能力
1.1 课内阅读
在课内阅读《军神》这篇文章时，同学们应该注重理解文章的主题和情节，对文章中涉及的生词和词语要进行适当的解释和理解。通过阅读，培养学生的阅读能力、逻辑思维能力和文字表达能力。
1.2 课外阅读
为了更好地提升学生的阅读能力，老师可以推荐一些相关的课外阅读材料，让学生自主选择阅读并进行思考，从而拓展他们的知识面和阅读广度。可以推荐一些与《军神》主题相关的作品，或者相关历史背景知识的读物。
2. 阅读训练题目及答案
2.1 选择题
1. 下列哪项不是作者刻画军神形象的关键词（ ）。 A. 身材魁梧 B. 风采飒爽 C. 感情丰富 D. 背叛盟友
答案：D
2. 作者在文中通过哪些元素来展现军神的悲剧命运？（多选） A. 军神的忠诚 B. 军神的孤独 C. 军神的智慧 D. 军神的财富
答案：A、B
2.2 简答题
3. 你认为军神的悲剧命运是因为他的性格特点还是外部环境的影响？请结合文章内容谈一谈你的看法。
答案：学生回答因素可能不同，但应该要求回答者通过文章内容进行分析和论证。
3. 学生思考训练
通过阅读《军神》这篇文章，同学们可以思考如下问题： - 军神为何背叛了盟友？ - 作者通过怎样的叙事手法展现了军神的悲剧命运？ - 军神的命运是否可以避免？有何改变的可能性？ 4. 结语
通过阅读《军神》这篇文章以及相关的课外阅读材料，同学们可以提升自己的阅读能力、分析能力和表达能力。教师应该引导学生思考，并及时纠正学生的错误，帮助他们认识到自己的不足之处，进而不断提升自己的能力。
【新教材】部编版语文五年级下册：11 军神 课课练(含答案)
部编版语文五年级下册：11 军神 课课练（含答案）
11 军神课时练
第一课时
一、读词语，给加黑的字选择正确的读音，用“√”表示。
1.一针见血(①xué ②xuè) 4.邮局(①yóu ②yǒu)
2.勉强(①qiǎng ②jiàng) 5.施行(①sī ②shī)
3.惊呆了(①dāi ②ái) 6.刘伯承(①céng ②chéng)
二、读拼音，写词语。
nián línɡ jù jué shī xínɡ zhǎn xīn
( ) ( ) ( ) ( )
三、从下面词语中选择两个，写一句话。
一针见血 从容镇定 一声不吭 肃然起敬
四、按照课文叙述的顺序给下面的叙述加上序号，写在前面的括号里。
（ ）手术前，刘伯承坚决不使用麻醉药。
（ ）讲手术台上病人汗如雨下，一声不吭，忍受着剧痛，还一直数着开刀的刀数，医生称赞病人是真正的男子汉，是会说话的钢板，是军神。
（ ）刘伯承伤势很重，找医生求治，非常镇定。
（ ）讲手术后，当知道病人原来是刘伯承将军时，沃克医生肃然起敬，深感荣幸地认识了他
【答案】
一、1．①√ 2．①√ 3．①√ 4．①√ 5．②√ 6.②√
二、年龄 拒绝 施行 崭新
三、听了他从容镇定地与敌人斗争的事迹，我们不禁对他肃然起敬。
四、（2）（3）（1）（4）
第二课时
一、根据课文内容完成练习。
【A】“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样 从容镇定！”
【B】病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手指青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单( )被抓破了。
1．根据文意，在【B】中的括号内填入一个恰当的词语。并用所填词语造句。
2．语段【A】是对人物__________ 的描写。语段【B】是对人物___________的描写。
五年级下语文第11课《军神》课时练习(含答案)一课一练 人教部编版
11 军神
一、用“√”画出文中加点字的正确读音。
沃．（wó wò）克 土匪．（fēi fěi） 由衷．（zhōng zōng） 堪．（kān shèn）称
二、看拼音，写词语。
在chónɡ qìnɡ（ ）临江门外的一个zhěn suǒ（ ）里，沃克医生打开病人右眼上的bēnɡ dài（ ），准备为病人做手术。可是病人拒绝使用má zuì jì（ ），手术时他用手紧紧地抓住床单，yì shēnɡ bù kēnɡ（ ）。
三、以下句子中的“柔和”一词与其他三句意思不同的是（ ）
A．沃克医生的目光柔和．．了，他吩咐护士：“准备手术。”
B．用柔和．．的线条勾勒出一幅美丽的画面。
C．随着夜幕落下，空气里飘荡着一种淡淡的愁思，这愁思被隐匿在夜色和柔和．．的灯光下。
D．房间里的光线非常柔和．．。
四、将句中带点的词语换成另外一个不改变句子意思的词语。
1．这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定．．！（ ）
2．他越来越使劲，崭新的白床单居然．．被抓破了。（ ）
3．沃克医生的目光变得柔和．．了。（ ）
4．沃克医生的脸上浮出慈祥的神情．．。（ ）
五、判断下列句子是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．本课讲述的是沃克医生经历的一次不平凡的手术。（ ）
2．本课讲述的是刘伯承在一次手术过程中以超人的毅力克服了巨大的疼痛，而被沃克医生尊称为“军神”的故事。（ ）
3．沃克医生在问刘伯承真名时欲言又止，避开了护士，关上了门，说明他十分谨慎。（ ）
4． “他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。”说明当时医疗条件差，天气热连制冷设备也没有。（ ）
六、按要求完成句子练习。
1．你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！（用相同的修辞方法写句子） ____________________________________________________________________
部编版小学五年级语文下册第四单元第11课《军神》课后作业及答案(含两套题)
1 / 10
部编版小学五年级语文下册第四单元第11课
《军神》课后作业及答案
一、给下列汉字加偏旁，组成恰当的新字，再填入括号内。
1. 中 我（ ）心感谢那些曾经帮助过我的人，他们（ ）厚诚实，值得信赖！
2. 申 妈妈（ ）视着眼前的塑像，看上去她的（ ）情非常严肃。
3. 亢 在我（ ）拒参加暑假的徒步夏令营之后，妈妈气得一声不（ ）。
二、读句子，用“ ”画出加点字的正确读音，根据拼音写出正确的词语。
我和弟弟玩“抓土匪．（fēi fěi）”的游戏，结果，我摔倒了，把胳膊磕破了。妈妈连忙带我去zhěn suǒ（ ），一位穿着zhǎn xīn（ ）的白大褂的cí xiánɡ（ ）的爷爷给我抹药。我皱紧眉头，感觉疼痛不堪．（kān shèn）。爷爷鼓励我要坚强，然后小心地给我缠上一层绷．（bēnɡ běnɡ）带。处理完伤口以后，爷爷接着问我的nián línɡ（ ），给我开回家涂抹的yào jì（ ）。
三、读句子，将句子中画线的部分替换成恰当的词语，然后再完成练习。
1. 弟弟放学回家后一直沉默不语，一句话也没有说过。（ ）
2. 他说话直截了当，切中要害，真是个厉害的辩手。（ ） 2 / 10
3.听了老一辈革命家的故事，我们产生了恭敬钦佩的感情。（ ）
与第一个词语意思相近的词语有______________、____________；与第三个词语表达同样感情的词语有_____________、_____________。
四、读句子，完成练习。
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
1. 这句话中，描写病人外貌神态的词语有_______________________
【★★★】2024年春季试卷小学五年级下册语文部编版课时练第11课《军神》(含答案)
部编版五年级下册语文12. 军神课时练
一、选择题
1．下列读音全部正确的一组是（ ）
A．绷带（bēng dài） 匪徒（fěi tú） 由衷（yóu zhōng）
B．拟定（nǐ dìng） 特殊（tè sū） 俘虏（fú lǔ）
C．手镯（shǒu zhuó） 企图（qí tú） 马褂（mǎ guà）
D．踌躇（chóu chú） 矜持（jīn chí） 船坞（chuán wū）
2．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．从这件平凡的小事中，却说明了一个大问题。
B．谁也不能否认优异的成绩是靠勤奋学习得来的。
C．现代社会虽然是一个充满竞争的社会，而且是一个需要合作的社会。
D．不一会儿，妈妈就把脏乱不堪收拾得干净整齐。
3．下列成语中加点字注释有误的一组是（ ）
A．人而无信．（信用） B．拖男挈．（带；领）女
C．拱．（双手抱拳行礼）伏无违 D．乐不可支．（支撑，受得住）
4．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．冬天快过完了，春天已经来了。
B．敌人用凶猛的眼光盯住我。
C．在汉字王国里，形声字是重要的一员。
D．沃克医生又重新审查着眼前这个人。
5．下列句子中，关联词使用正确的一项是（ ）
A．明天不但．．天气晴朗，我们而且．．就去球场打球。
B．这支钢笔是．爸爸买的，还是．．学校奖给我的。
C．与其．．坐在那儿说空话，不如．．实在在地去干活。 D．我们家的小猫无论．．可爱，都．非常聪明。
二、填空题
6．在文中圈出下列词语，理解画线词语的意思。
开设 审视 一针见血 从容镇定
柔和 吩咐 颤抖 一声不吭
最新部编版语文五年级下册第四单元一课一练11.军神(含答案)
试卷第1页，总5页 …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
绝密★启用前
部编版语文五年级下册第四单元一课一练
11.军神
一、以下句子中的加点词运用恰当的一项是（ ）
A．沃克医生站起身，熟悉．．地打开病人右眼上的绷带。
B．在这长期的奋斗中，我一向是过着朴实．．的生活，从没有奢侈过。
C．他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的状态．．。
D．手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖．．，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
二、按要求写句子。
（1）他双手紧紧抓住身下的白床单。
①缩句：____________________________________________________
②改为“把”字句：__________________________________________
（2）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？
①改为陈述句：______________________________________________
②改为双重否定句：__________________________________________
三、按要求写句子。
（1）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（换个说法，但意思不变）
___________________________________________________________
（2）沃克医生忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”（改为转述句）
___________________________________________________________
部编版语文五年级下册：11 军神 课课练(含答案)【新教材】
部编版语文五年级下册：11 军神 课课练（含答案）
11 军神课时练
第一课时
一、读词语，给加黑的字选择正确的读音，用“√”表示。
1.一针见血(①xué ②xuè) 4.邮局(①yóu ②yǒu)
2.勉强(①qiǎng ②jiàng) 5.施行(①sī ②shī)
3.惊呆了(①dāi ②ái) 6.刘伯承(①céng ②chéng)
二、读拼音，写词语。
nián línɡ jù jué shī xínɡ zhǎn xīn
( ) ( ) ( ) ( )
三、从下面词语中选择两个，写一句话。
一针见血 从容镇定 一声不吭 肃然起敬
四、按照课文叙述的顺序给下面的叙述加上序号，写在前面的括号里。
（ ）手术前，刘伯承坚决不使用麻醉药。
（ ）讲手术台上病人汗如雨下，一声不吭，忍受着剧痛，还一直数着开刀的刀数，医生称赞病人是真正的男子汉，是会说话的钢板，是军神。
（ ）刘伯承伤势很重，找医生求治，非常镇定。
（ ）讲手术后，当知道病人原来是刘伯承将军时，沃克医生肃然起敬，深感荣幸地认识了他
【答案】
一、1．①√ 2．①√ 3．①√ 4．①√ 5．②√ 6.②√
二、年龄 拒绝 施行 崭新
三、听了他从容镇定地与敌人斗争的事迹，我们不禁对他肃然起敬。
四、（2）（3）（1）（4）
第二课时
一、根据课文内容完成练习。
【A】“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样 从容镇定！”
【B】病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手指青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单( )被抓破了。
1．根据文意，在【B】中的括号内填入一个恰当的词语。并用所填词语造句。
2．语段【A】是对人物__________ 的描写。语段【B】是对人物___________的描写。
部编版小学五年级语文下册第四单元第11课《军神》课后作业及答案(含两套题) 2
1/ 10部编版小学五年级语文下册第四单元第11课《军神》课后作业及答案
一、读句子，用“”画出加点字的正确读音，根据拼音写出正确
的词语。我和弟弟玩“抓土匪．（fēi fěi）”的游戏，结果，我摔倒了，
把胳膊磕破了。妈妈连忙带我去zhěn suǒ（），一位穿着zh
ǎn xīn（）的白大褂的cí xiánɡ（）的爷爷给我抹药。我皱紧眉头，感觉疼痛不堪．（kān shèn）。爷爷鼓励我要坚强，然后小心地给我缠上一层绷．（bēnɡ běnɡ）带。处理完伤口以后，爷
爷接着问我的nián línɡ（），给我开回家涂抹的yào jì（）。
二、给下列汉字加偏旁，组成恰当的新字，再填入括号内。1.申妈妈（）视着眼前的塑像，看上去她的（）情非常
严肃。2.亢在我（）拒参加暑假的徒步夏令营之后，妈妈气得一声不（）。
3.中我（）心感谢那些曾经帮助过我的人，他们（）厚诚实，值得信赖！
三、读句子，将句子中画线的部分替换成恰当的词语，然后再完成练习。1.他说话直截了当，切中要害，真是个厉害的辩手。（）2.弟弟放学回家后一直沉默不语，一句话也没有说过。（）
2/ 103.听了老一辈革命家的故事，我们产生了恭敬钦佩的感情。（）
与第一个词语意思相近的词语有______________、____________；与第三个词语表达同样感情的词语有_____________、_____________。
四、读句子，完成练习。病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
1.这句话中，描写病人动作的词语有____________________________。2.这句话中，描写病人外貌神态的词语有________________________
_______________ _。3.“崭新的白床单居然被抓破了”中的“居然”的意思是_____________ ____________________________，说明病人非常____________。
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部编版五年级下册语⽂11军神-练习题含答案百度⽂库
五年级下册语⽂11军神-练习题含答案
⼀、看拼⾳写词语。zhěn suǒ nián líng shěn shì shī xíng
zhǎn xīn yóu zhōng cí xiáng róng xìng
⼆、⽤“√”画出⽂中划线的字的正确读⾳。
沃（wó wò）克绷（péng bēng）带⼟匪（fēi fěi）
由衷（zhōng zōng）药剂（jì qí）吭（kēng kēn）声
头晕（yūn yùn）堪（kān shèn）称
三、判断下列句⼦是否正确，对的打“√”，错的打“×”。1．本课讲述的是沃克医⽣经历的⼀次不平凡的⼿术。（）
2．本课讲述的是刘伯承在⼀次⼿术过程中以超⼈的毅⼒克服了巨⼤的疼痛，⽽被沃克医⽣尊称为“军神”的故事。（）
3．沃克医⽣在问刘伯承真名时欲⾔⼜⽌，避开了护⼠，关上了门，说明他⼗分谨慎。（）
4．“你堪称军神”的意思是“你就是军神。”（）
5．“他的双⼿紧紧抓住⾝下的⽩垫单，⼿背青筋暴起，汗如⾬下。”说明当时医疗条件差，天⽓热连制冷设备也没有。（）
四、把词语补充完整，并回答问题。①⼀针（）（）②（）（）不吭
③汗如（）（）④肃然（）（）
1．词语③运⽤了________的修辞⽅法，这样的词语还有__________、__________。
2．参观中国⾰命博物馆后，⼀位位⾰命先辈的事迹让我（）。（填序号）
五、按要求改写句⼦。1．崭新的⽩床单居然被抓破了。（改为“被”字句）
_________________________________
2．孤傲的沃克医⽣脸上头⼀次浮出慈祥的神情。（缩句）
________________________________
3．我当过德国的军医，______我知道这么重的伤势，只有军⼈才能这样从容镇定！（填上恰当的关联词）
4．沃克医⽣的脸上浮出慈祥的神态。（修改病句）
__________________________________
部编版语文五年级下册：11 军神 课课练(含答案)【新教材】 2
部编版语文五年级下册：11 军神 课课练（含答案）
11 军神课时练
第一课时
一、读词语，给加黑的字选择正确的读音，用“√”表示。
1.一针见血(①xué ②xuè) 4.邮局(①yóu ②yǒu)
2.勉强(①qiǎng ②jiàng) 5.施行(①sī ②shī)
3.惊呆了(①dāi ②ái) 6.刘伯承(①céng ②chéng)
二、读拼音，写词语。
nián línɡ jù jué shī xínɡ zhǎn xīn
( ) ( ) ( ) ( )
三、从下面词语中选择两个，写一句话。
一针见血 从容镇定 一声不吭 肃然起敬
四、按照课文叙述的顺序给下面的叙述加上序号，写在前面的括号里。
（ ）手术前，刘伯承坚决不使用麻醉药。
（ ）讲手术台上病人汗如雨下，一声不吭，忍受着剧痛，还一直数着开刀的刀数，医生称赞病人是真正的男子汉，是会说话的钢板，是军神。
（ ）刘伯承伤势很重，找医生求治，非常镇定。
（ ）讲手术后，当知道病人原来是刘伯承将军时，沃克医生肃然起敬，深感荣幸地认识了他
【答案】
一、1．①√ 2．①√ 3．①√ 4．①√ 5．②√ 6.②√
二、年龄 拒绝 施行 崭新
三、听了他从容镇定地与敌人斗争的事迹，我们不禁对他肃然起敬。
四、（2）（3）（1）（4）
第二课时
一、根据课文内容完成练习。
【A】“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样 从容镇定！”
【B】病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手指青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单( )被抓破了。
1．根据文意，在【B】中的括号内填入一个恰当的词语。并用所填词语造句。
2．语段【A】是对人物__________ 的描写。语段【B】是对人物___________的描写。