11 军神 同步练习(含答案)
11军神
一、下面加点字读音完全正确的一项是()。
A．匪徒(fěi)麻醉剂(jì)
B．堪称(kān) 绷带(běnɡ)
C．肥沃(wò) 晕(yūn)血
D．实施(sī) 哼一声(hēnɡ)
二、根据语境，看拼音写词语。
在重庆的一家zhěn suǒ()里，医生wò()克接待了一位自称nián línɡ()为二十四岁的病人。
病人说自己被tǔfěi()打伤了眼睛，医生shúli àn()地打开bēnɡdài()，yīzhēn jiàn xiě()地指出病人是军人而不是邮局职员。
三、选择加点词与例句中加点词意思相同的选项。
1．沃克医生的目光柔和了。
()
A．夕阳发出柔和的光芒。
B．山形也逐渐变得柔和起来。
C．这件衣服花纹美观，手感柔和。
2．只有军人才能这样从容镇定。
()
A．他从容地打量了一下四周。
B．时间还很从容，你路上走慢点。
C．小姨刚发了工资，手头还算从容。
四、根据意思写出相应的成语。
1．一声不响，不说话。
()
3．形容看到、听到某一动人的事迹后表现得恭敬的态度和心情。
() 4．汗珠像下雨似的往下掉。
形容出汗很多。
()
五、指出下面句子运用的描写方法。
A．动作描写B．语言描写C．神态描写
1．他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。
()
2．他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”()
3．沃克医生站起身熟练地打开病人右眼上的绷带。
()
六、下面的句子，应该用什么语气读呢？选一选。
A．敬佩B．怀疑C．关爱
1．你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼珠，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉。
()
2．你挺不住可以哼叫。
()
3．你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！()
七、品读句子，完成练习。
1．病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子很近，我担心施行麻醉会影响神经。
而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
此句中的________一词，说明了刘伯承早就做好________________________________________________________________________
的决定了，从而表现了________________________________________________________________________。
2．沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
此句运用了____________、____________的方法，写出了沃克医生对刘伯承不用麻醉
？偅i
八、课内语段阅读。
(一)
①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上(____)，护士帮他擦了一次又一次。
最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。
”
②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，(____)。
他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
1．在文中的括号里填上恰当的词语。
(填序号)
A．汗如雨下B．汗珠滚滚
C．汗流浃背D．挥汗如雨
2．读划横线的句子，完成练习。
(1)第①句话中“____________”写出了沃克医生内心的紧张，与“__________________”形成了鲜明的对比。
(2)第②句话属于________描写，说明在未使用麻醉剂的情况下，手术给病人造成了______________，表现了他____________。
3．你想对刘伯承说点什么呢？
我想对刘伯承说：
________________________________________________________________________”
九、课外阅读。
①1947年8月，刘邓大军像一支利箭直插大别山。
25日夜，当刘伯承率野战军指挥部和第六纵队到达汝河北岸，准备渡河时，汝河南岸渡口已被敌方吴绍周的八十五师占领了。
河上船只，已被敌人搜砸一空。
这时，在后面尾追野战军的3个师，距汝河北岸仅五六十里。
情况十分紧急，真有“相逢狭路间，道隘不容车”之势。
此刻，刘伯承把指挥部前移到六纵司令部。
在北岸河口附近一间小屋里，召集六纵干部举行紧急会议。
屋里的人注意力高度集中。
②一直沉默的刘伯承，微微抬起了头，用他分外沉着、安详的眼光巡视了每张焦急的面孔。
他开口了：“同志们！情况确实严重，我们已经听到追击我们的敌人的炮声了！如果让后面敌人赶到，把我们夹在中间，不仅影响战略跃进，而且有全军覆灭的危险！”说到这里，他的声调变了，坚毅有力地说：“自古‘狭路相逢勇者胜！’”他用拳头撞击着桌面，更高声地重复着：“现在要用进攻的手段来对付进攻的敌人，狭路相逢勇者胜！只要我们坚决勇敢，不怕牺牲，就一定能打过去！”1．刘邓大军在挺进大别山的途中遇到了什么危险？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 2．读句子，完成填空。
(1)句①运用了________的修辞手法，突出了跃进大别山的重大意义。
(2)句②描写了刘伯承的________和__________，突出了他的______________。
3．你是怎么理解文中两次出现的“狭路相逢勇者胜”这句话的呢？
九、选择合适的诗句填空。
(填序号)
A．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
B．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
爱国，要有屈原“______”的情怀，要有范仲淹“______”的境界，要有陆游“______”的情怀，要有文天祥“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的真诚，要有林则徐“______”的精神。
参考答案
一、A
二、诊所沃年龄土匪熟练绷带一针见血
三、1.A 2.A
四、1.一声不吭2.一针见血3.肃然起敬4.汗如雨下
五、1.C 2.B 3.A
六、1.B 2.C 3.A
七、1.平静不使用麻醉手术他坚定的决心 2.神态描写语言描写怀疑和震撼刘伯承坚强的意志
八、1.B A 2.(1)有些颤抖一向从容镇定(2)动作剧烈的痛苦意志坚强 3.你真坚强！在不打麻醉药的情况下做手术，居然一声不吭，你真是了不起的军神！
九、1.国民党紧紧追赶着刘邓大军，还在汝河南岸布置了防线，并把河对岸的船只统统摧毁了。
2.(1)比喻(2)动作神态镇定、沉着 3.这是刘伯承对战士们的勉励，鼓励大家不怕牺牲，顽强拼搏。
十、B D A C。
人教部编版五年级语文下册11.《军神》课内外阅读训练(有答案)
人教部编版五年级语文下册11.《军神》课内外阅读训练(有答案)1. 培养阅读能力1.1 课内阅读在课内阅读《军神》这篇文章时，同学们应该注重理解文章的主题和情节，对文章中涉及的生词和词语要进行适当的解释和理解。
通过阅读，培养学生的阅读能力、逻辑思维能力和文字表达能力。
1.2 课外阅读为了更好地提升学生的阅读能力，老师可以推荐一些相关的课外阅读材料，让学生自主选择阅读并进行思考，从而拓展他们的知识面和阅读广度。
可以推荐一些与《军神》主题相关的作品，或者相关历史背景知识的读物。
2. 阅读训练题目及答案2.1 选择题1.下列哪项不是作者刻画军神形象的关键词（）。
A. 身材魁梧 B. 风采飒爽 C. 感情丰富 D. 背叛盟友答案：D2.作者在文中通过哪些元素来展现军神的悲剧命运？（多选） A. 军神的忠诚 B. 军神的孤独 C. 军神的智慧 D. 军神的财富答案：A、B2.2 简答题3.你认为军神的悲剧命运是因为他的性格特点还是外部环境的影响？请结合文章内容谈一谈你的看法。
答案：学生回答因素可能不同，但应该要求回答者通过文章内容进行分析和论证。
3. 学生思考训练通过阅读《军神》这篇文章，同学们可以思考如下问题： - 军神为何背叛了盟友？ - 作者通过怎样的叙事手法展现了军神的悲剧命运？ - 军神的命运是否可以避免？有何改变的可能性？4. 结语通过阅读《军神》这篇文章以及相关的课外阅读材料，同学们可以提升自己的阅读能力、分析能力和表达能力。
教师应该引导学生思考，并及时纠正学生的错误，帮助他们认识到自己的不足之处，进而不断提升自己的能力。
2021年部编版五年级语文下册《第11课 军神》同步训练题及答案
2021年部编版五年级语文下册《第11课军神》同步训练题一．选择题（共1小题）1．下列加点字的读音相同的一项是（）A．诊．所趁．机B．药剂．济．南C．慈祥．详．细D．绷．带大棚．二．填空题（共5小题）2．选词填空。
决心坚决决定（1）大家派我代表全班参加书法比赛。
（2）年轻人不使用麻醉剂。
（3）她下定独立完成这项研究。
3．认真拼读，准确书写。
tǔfěi的暴行打破了这片wòtǔ的宁静。
不久，村口的小zhěn suǒ里就挤满了受伤的村民。
一位nián líng很大的医生一边shúliàn地用zhǎn xīn的绷带为伤者包扎伤口，一边yóu zhōng地感叹村民的勇敢。
4．补全词语，再选择恰当的词语，替换句子中画横线的部分，写在横线上。
一见血从容定然起敬久大名一声不青筋起如雨下由感谢（1）他直眉瞪眼地站在那里，一句话也没有说过。
（2）听了老一辈革命家的故事，同学们不禁产生严肃敬仰的感情。
（3）医生见李大爷昏倒在路边，便实施了急救。
李大爷的家人对医生表示发自本心的感谢之情。
（4）他说话简短而能切中要害，是一位非常出色的律师。
5．品读句子，完成练习。
他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。
他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”①这两句话运用了、和描写。
②“惊疑”的意思是“惊讶疑惑”。
联系上下文可知，让沃克医生“惊讶”的是；让沃克医生“疑惑“的是。
6．品读句子，完成练习。
ㅤㅤ病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。
他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
①这两句话运用了描写。
②“崭新的白床单居然被抓破了”中“居然”的意思是，说明病人此时，此时此刻，病人会想些什么呢？③从这两句话中，我们能够体会到刘伯承的特点。
三．语言表达（共1小题）7．按要求用下面的词语写句子。
（1）骄傲（指不谦虚）：（2）骄傲（指很自豪）：四．连线题（共1小题）8．查资料，了解元帅故事，连一连。
【新教材】部编版语文五年级下册：11 军神 课课练(含答案)
部编版语文五年级下册：11 军神课课练（含答案）11 军神课时练第一课时一、读词语，给加黑的字选择正确的读音，用“√”表示。
1.一针见血(①xué②xuè) 4.邮局(①yóu ②yǒu)2.勉强(①qiǎng ②jiàng) 5.施行(①sī②shī)3.惊呆了(①dāi ②ái) 6.刘伯承(①céng ②chéng)二、读拼音，写词语。
nián línɡ jù jué shī xínɡ zhǎn xīn( ) ( ) ( ) ( )三、从下面词语中选择两个，写一句话。
一针见血从容镇定一声不吭肃然起敬四、按照课文叙述的顺序给下面的叙述加上序号，写在前面的括号里。
（）手术前，刘伯承坚决不使用麻醉药。
（）讲手术台上病人汗如雨下，一声不吭，忍受着剧痛，还一直数着开刀的刀数，医生称赞病人是真正的男子汉，是会说话的钢板，是军神。
（）刘伯承伤势很重，找医生求治，非常镇定。
（）讲手术后，当知道病人原来是刘伯承将军时，沃克医生肃然起敬，深感荣幸地认识了他【答案】一、1．①√ 2．①√ 3．①√ 4．①√ 5．②√ 6.②√二、年龄拒绝施行崭新三、听了他从容镇定地与敌人斗争的事迹，我们不禁对他肃然起敬。
四、（2）（3）（1）（4）第二课时一、根据课文内容完成练习。
【A】“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”【B】病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手指青筋暴起，汗如雨下。
他越来越使劲，崭新的白床单( )被抓破了。
1．根据文意，在【B】中的括号内填入一个恰当的词语。
并用所填词语造句。
2．语段【A】是对人物__________ 的描写。
语段【B】是对人物___________的描写。
3．这位“病人”是________________ ，被沃克医生誉为_____________________。
部编版语文五年级下册：11 军神 课课练(含答案)【新教材】
部编版语文五年级下册：11 军神课课练（含答案）11 军神课时练第一课时一、读词语，给加黑的字选择正确的读音，用“√”表示。
1.一针见血(①xué②xuè) 4.邮局(①yóu ②yǒu)2.勉强(①qiǎng ②jiàng) 5.施行(①sī②shī)3.惊呆了(①dāi ②ái) 6.刘伯承(①céng ②chéng)二、读拼音，写词语。
nián línɡ jù jué shī xínɡ zhǎn xīn( ) ( ) ( ) ( )三、从下面词语中选择两个，写一句话。
一针见血从容镇定一声不吭肃然起敬四、按照课文叙述的顺序给下面的叙述加上序号，写在前面的括号里。
（）手术前，刘伯承坚决不使用麻醉药。
（）讲手术台上病人汗如雨下，一声不吭，忍受着剧痛，还一直数着开刀的刀数，医生称赞病人是真正的男子汉，是会说话的钢板，是军神。
（）刘伯承伤势很重，找医生求治，非常镇定。
（）讲手术后，当知道病人原来是刘伯承将军时，沃克医生肃然起敬，深感荣幸地认识了他【答案】一、1．①√ 2．①√ 3．①√ 4．①√ 5．②√ 6.②√二、年龄拒绝施行崭新三、听了他从容镇定地与敌人斗争的事迹，我们不禁对他肃然起敬。
四、（2）（3）（1）（4）第二课时一、根据课文内容完成练习。
【A】“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”【B】病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手指青筋暴起，汗如雨下。
他越来越使劲，崭新的白床单( )被抓破了。
1．根据文意，在【B】中的括号内填入一个恰当的词语。
并用所填词语造句。
2．语段【A】是对人物__________ 的描写。
语段【B】是对人物___________的描写。
3．这位“病人”是________________ ，被沃克医生誉为_____________________。
部编版五年级语文下册同步练习：11 军神课时练及答案(最佳新版)
11 军神课时练第一课时一、读词语，给加黑的字选择正确的读音，用“√”表示。
1.一针见血(①xué②xuè) 4.邮局(①yóu ②yǒu)2.勉强(①qiǎng ②jiàng) 5.施行(①sī②shī)3.惊呆了(①dāi ②ái) 6.刘伯承(①céng ②chéng)二、读拼音，写词语。
nián línɡjùjuéshīxínɡzhǎn xīn ( ) ( ) ( ) ( ) 三、从下面词语中选择两个，写一句话。
一针见血从容镇定一声不吭肃然起敬四、按照课文叙述的顺序给下面的叙述加上序号，写在前面的括号里。
（）手术前，刘伯承坚决不使用麻醉药。
（）讲手术台上病人汗如雨下，一声不吭，忍受着剧痛，还一直数着开刀的刀数，医生称赞病人是真正的男子汉，是会说话的钢板，是军神。
（）刘伯承伤势很重，找医生求治，非常镇定。
（）讲手术后，当知道病人原来是刘伯承将军时，沃克医生肃然起敬，深感荣幸地认识了他【答案】一、1．①√2．①√3．①√4．①√5．②√ 6.②√二、年龄拒绝施行崭新三、听了他从容镇定地与敌人斗争的事迹，我们不禁对他肃然起敬。
四、（2）（3）（1）（4）第二课时一、根据课文内容完成练习。
【A】“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”【B】病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手指青筋暴起，汗如雨下。
他越来越使劲，崭新的白床单( )被抓破了。
1．根据文意，在【B】中的括号内填入一个恰当的词语。
并用所填词语造句。
2．语段【A】是对人物__________ 的描写。
语段【B】是对人物___________的描写。
3．这位“病人”是________________ ，被沃克医生誉为_____________________。
二、分别说明下列两句中量词或数词叠用的作用。
部编版语文五年级下册 第11课《军神》阅读专项训练题(含答案)
统编版小学语文五年级下册第11课阅读理解训练专项题一、课内阅读。
沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。
沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。
而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你□你能忍受吗□你的右眼需要摘除坏死的眼球□把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉□”“试试看吧。
”手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。
”病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。
他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。
”病人脸色苍白。
他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。
”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。
”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”1.在“□”填上合适的标点。
2.“挺”用音序查字法应先查___________，再查音节___________。
用部首查字法应查___________部，再查________画，第7笔是___________。
3.读文章答题。
（1）病人拒绝麻醉的原因是______________。
（2）“你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是为了突出_____________________。
（3）“他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次”中的“一次又一次”是为了突出_______________。
4.在文中用“”画出描写病人手术中动作和神态的句子；用“﹏﹏﹏”画出沃克文中用医生手术中神态和语言的句子。
这两处描写烘托了。
5.选文画线的句子是一个比喻句，把___________比喻成___________。
部编版语文五年级下册 11 军神(同步练习)
11.军神基础再现，我会做一、看拼音，写词语。
zhěn suǒ tǔ fěi刘伯承来到，谎称自己的眼睛被打伤了，向沃克医生求助。
在手术过程shī xíng jì中，他担心麻醉会影响脑神经，于是拒绝使用麻醉，忍受着巨大的疼痛，以致抓zhǎn xīn cí xiáng yóu zhōng破了的白床单。
手术结束后，的沃克医生地夸赞刘伯承为军神。
二、用查字典填空。
“匪”是结构的字。
用部首查字法，应先查部，再查画。
在字典里的解释有：①强盗，抢劫财物的坏人；②不，不是。
根据这两种意思分别可以组词为和。
三、选择题。
1.下列词语中加点字读音不同的一项是( )。
A. 土匪．B. 心扉．C. 翡．翠D. 菲．薄2.下列词语书写无误的一项是( )。
A. 勘称军神B. 药济C. 肥沃D. 崩带3.下列词语不能与“平静的”搭配的是( )。
A. 湖面B. 心情C. 夜色D. 日子4. 选择恰当的词语填入句子中。
审视注视(1)他重新( )着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”(2)这个过程不能有任何差错，每个人都( )着他的一举一动。
四、按要求写句子。
1.孤傲的沃克医生脸上头一次浮出慈祥的神情。
(缩句)2.沃克医生说：“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”(换成第三人称转述)3.因为刘伯承手术时拒绝使用麻醉剂，所以他担心实施麻醉会影响脑神经。
(使用修改符号在原句上修改病句)阅读拓展，我能行五、根阅读课内片段，完成练习。
战斗仍在继续。
突然一股暗藏的敌人向他们开火了，子弹疯狂地扫射过来。
刘伯承看到一个士兵射击时身体暴露过多，很危险，便赶紧朝他扑过去，大声喊：“危险！快趴下!”话音未落，敌人射来的一颗飞弹击中了他，从颅顶穿过，又从右眼眶飞出。
刘伯承当即昏倒在地，血流如注。
旁边的战士们见到连长这样，慌忙围拢过来，进行抢救。
这时，刘伯承苏醒过来，他用手摸了摸伤口，黏糊糊的都是血块，在那血块中，他又摸到了一个圆球，这是什么？啊？眼珠！原来他的右眼被打坏，眼珠又掉出了眼窝。
部编版五年级下册第四单元11《军神》练习题+答案
小学五年级语文（下）《军神》练习题一、我能写好字。
二、看拼音，写词语。
bēng dài yóu zhōng nián líng shīxíngvcíxiáng zhǎn xīn zhěn suǒróng xìnv三、选加点字的正确读音。
重庆．（qìn qìng）绷．带（bēn bēng）审．视（sěn shěn）施．行（sīshī）吭．声（kēn kēng）荣．幸（róng yóng）四、查字典填空。
1、“堪”的部首是（），再查（），第九画的名称是（）。
2、“匪”是（）结构，读音是（）第二画的的名称是（）。
3、“承”的部首是（）除部首还有（）画。
在字典里的解释有：①接着，托；②继续，担当；③承担。
接连。
④接受。
把正确遥解释填在下面括号里。
承尘（）承上启下（）继承（）承印（）五、比一比，组词语。
诊（）沃（）绷（）剂（）珍（）袄（）棚（）挤（）吭（）祥（）施（）衷（）坑（）样（）拖（）衰（）六、写近、反义词。
1、近义词。
镇定—（）崭新—（）注视—（）2、近义词。
镇定—（）拒绝—（）严厉—（）七、在括号里填上适当的词语。
( )的神情 ( )的大脑 ( )的男子汉（）的脸色 ( )的目光 ( )白床单八、补充词语。
( )( )有味如果（）（）自喜（）（）玉立（）（）私语 ( )( )不舍（）（）不断（）（）益善 ( )（）动听一（）见( ) 九、选词填空。
决心坚决决定1、年轻人（）不愿意使用麻醉药。
2、大家（）派王红代表全班参加作文比赛。
3、他下定（）自己完成这项研究。
恳切恳求诚恳4、他（）地对医生说，“眼睛离脑子太近，我担心使用麻醉药会损伤脑筋。
5、我红着脸，对李梅说：“我（）地向你道歉。
“6、我再三（）妈妈，希望她给我一台电脑。
如果……就……因为……所以……只要……就……虽然……但是……7、（）夫差不听谋巨们的建议，（）最后吴国被消灭了。
11 军神 课时练(含答案)【新教材】
部编版语文五年级下册：11 军神课时练（含答案）11 军神课时练第一课时一、读词语，给加黑的字选择正确的读音，用“√”表示。
1.一针见血(①xué②xuè) 4.邮局(①yóu ②yǒu)2.勉强(①qiǎng ②jiàng) 5.施行(①sī②shī)3.惊呆了(①dāi ②ái) 6.刘伯承(①céng ②chéng)二、读拼音，写词语。
nián línɡ jù jué shī xínɡ zhǎn xīn( ) ( ) ( ) ( )三、从下面词语中选择两个，写一句话。
一针见血从容镇定一声不吭肃然起敬四、按照课文叙述的顺序给下面的叙述加上序号，写在前面的括号里。
（）手术前，刘伯承坚决不使用麻醉药。
（）讲手术台上病人汗如雨下，一声不吭，忍受着剧痛，还一直数着开刀的刀数，医生称赞病人是真正的男子汉，是会说话的钢板，是军神。
（）刘伯承伤势很重，找医生求治，非常镇定。
（）讲手术后，当知道病人原来是刘伯承将军时，沃克医生肃然起敬，深感荣幸地认识了他【答案】一、1．①√ 2．①√ 3．①√ 4．①√ 5．②√ 6.②√二、年龄拒绝施行崭新三、听了他从容镇定地与敌人斗争的事迹，我们不禁对他肃然起敬。
四、（2）（3）（1）（4）第二课时一、根据课文内容完成练习。
【A】“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”【B】病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手指青筋暴起，汗如雨下。
他越来越使劲，崭新的白床单( )被抓破了。
1．根据文意，在【B】中的括号内填入一个恰当的词语。
并用所填词语造句。
2．语段【A】是对人物__________ 的描写。
语段【B】是对人物___________的描写。
3．这位“病人”是________________ ，被沃克医生誉为_____________________。
部编版小学五年级语文下册第四单元第11课《军神》课后作业及答案（含两套题）
部编版小学五年级语文下册第四单元第11课《军神》课后作业及答案（含两套题）部编版小学五年级语文下册第四单元第11课《军神》课后作业及答案一、读拼音，写词语。
shěn shì（）nián línɡ（）cí xiánɡ（）zhěn suǒ（）yóu zhōnɡ（）zhǎn xīn（）二、把下面生字的拼音补充完整。
w____ q____ k____ f____ j____ b____ ___ī ___ēnɡ沃庆堪匪剂绷施吭三、用学过的方法，说说下面句子中加点词的意思。
1. 沃克医生肃然起敬：“啊，川东支队的将领，久仰．．久仰，认识你很荣幸。
”久仰：______________________________________________________2. 医生沃克端坐．．在桌后。
端坐：______________________________________________________3. “你是军人！”沃克医生一针见血．．．．地说。
一针见血：__________________________________________________四、根据课文内容回答问题。
1.课文按照事情发展的顺序来写，分为求治、术前、________、________几个部分。
2.沃克医生为刘伯承检查病情后，立刻断定“你是军人”的原因是：（1）________________________________________________，（2）_______________________________________________________。
3.从哪些地方可以看出刘伯承是“军神”？（多选）（）A. 重伤后如山般从容镇定。
B. 与土匪打仗，不幸打伤了眼睛。
C. 手术后谈笑自如。
D. 做手术坚决不用麻醉药。
五、品读下面的句子，然后完成练习。
1.病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。