外研版九年级上册英语Module 2 Unit 1
外研版九年级上册英语Module
2 Unit 1
第 - 2 - 页 第三讲 Module 2 Public holidays
Unit 1 My family always go somewhere interesting as soon as the holiday begins.
Step 1 Revision
单词
闯关 1.旗；旗帜 ________
2.不上课；休息；不工作 ________
3.乐队 ________
4.创立；创建 ________ →同义词 ________
5.直到……为止 ________ →同义词________
6.假期；假日________ →同义词________
7.第九 ________ →九(基数词) ________
8.第十二 ________ →十二(基数词) ________
9.第二十 ________ →二十(基数词) ________
短语
互译 1.since then ____________ 2.all kinds of ____________
3.take a vacation ____________ 4.have one day off ____________
5.玩得高兴；有乐趣 ____________ 6.一……就…… ____________
7.举行野餐 ____________ 8.三天的假期 ____________
连词
成句
1.isn't, Lingling, China's National Day, is, the First of October, it(玲玲，10月1日是中国的国庆节，不是吗？)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2.the end of, until, stay, the, we'll, holiday, there(我们会一直待在那儿，直到假期结束。)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3.but, a, we, only, it's, one day off, have, public holiday (它是一个公共假期，但我们只放一天假。)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4.as soon as, go, holiday, my family, begins, somewhere interesting, the,
always(假期一开始，我的家人总会去某个好玩的地方。)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Step 2 Language points
1. found /faʊnd/ v. 创立；创建
例：The business company was founded in 1994. 这家商业公司建立于1994年。
【考点一】found主要用作及物动词。其后可接学校、城堡、医院、公司、机构、组织、国家等名词或代词作宾语，也可用于被动结构。
第 - 3 - 页
第 - 4 - 页
some time 意为“一段时间”，可以用作名词短语。作副词短 语时可与sometime互换。
sometime 副词，意为“在某个时候”，常用于一般将来时或一般过去时。
sometimes 频度副词，意为“有时”，常用于一般现在时。
some times 名词短语，意为“几次，几倍”。
典例精讲：
It took us ________ to water the flowers last week. (山东潍坊一中模拟)
A．always B．some time C．sometimes D．some times
6. somewhere nice 某个好地方
【考点】some构成的副词与形容词连用时，形容词需放在some构成的副词的后面。
例：He wants to go somewhere warm. 他想去某个暖和的地方。
somewhere 某个地方 anywhere任何地方
nowhere没有地方 everywhere到处
典例精讲：
—Where would you like to go this Mid-Autumn Festival?
—I'd like to go________．(昆明)
A．everywhere relaxing B．somewhere relaxing
C．peaceful anywhere D．peaceful somewhere
7. have fun 玩得高兴；有乐趣
eg: They had fun last night. 昨天晚上他们玩得很开心。
【考点】have fun的同义词组为have a good/wonderful time；enjoy oneself。
【重点】have fun(in) doing sth.开心地干某事
典例精讲：用所给词的适当形式填空。(江苏宿迁)
The students are having fun________(play)in the park.
8. watch sb. do sth.观看某人做某事
eg: She watched the man swim in the river just now. 她刚才在观看那个人在河里游泳。
【重点】①watch sb. do sth. 观看某人做某事，强调全过程。
② watch sb. doing sth. 观看某人在做某事，强调动作正在进行。
典例精讲：
I saw some boy students ________ basketball when I passed the playground. (贵州安顺)
A．played B．plays C．playing D．to play
9. twelfth /twelfθ/num.第十二
eg： December is the twelfth month of a year. 十二月是一年的第十二个月份。
【考点】序数词用来表示顺序，其拼写形式多在基数词词尾加th。
【拓展】基数词变序数词歌诀：
第 - 5 - 页 基变序，有规律，th加在尾部(fourth，tenth)。
一、二、三，特殊记，结尾字母t，d，d (first，second，third)。
八去t，九去e(eighth，ninth)，ve要用f替(fifth，twelfth)。
ty将y改成i，th前面有个e。
若是碰到几十几，前用基来后用序。
典例精讲：
Jack received many gifts from his friends on his________(十二) birthday. (山东泰安)
【重点】序数词前用the，但如果序数词前已有指示代词、形容词性物主代词时则不加the。
典例精讲：
Lucy is nine years old. Today is her ________birthday.
A．the ninth B．ninth C．nine D．the nine
Step 3 Practice
一、根据句意及汉语提示写出单词
1.He wanted to take a （假期）.
2.My favourite （季节） is spring.
3. （旗帜） are fluttering（飘扬） in the air.
4.I listened to The （第九） Symphony（交响乐） last night.
5.My friends and I will soon begin our （第八）trip to Australia.
二、用所给词的适当形式填空
6.（烟台）Next Tuesday is my sister’s （twelve） birthday.
7. I’ll return the book to Miss Yang as soon as she （come）to school.
8. Mary (watch） TV while her brother was playing computer games.
9. Helen，have you （find）out when the People's Republic of China was
（found）？
10.We often watch the boys （play）basketball after school.
三、单项选择
11.（广东）I live in Room 403. Sam lives in the room right above mine， on the floor.
A. third B. three C. fifth D. five
12.（重庆）A terrible earthquake happened in Nepal April 25th， 2019.
A. on B. in C. at D. from
13. I have looked for my pen ， but I can't find it.
A. everywhere B. somewhere C. nowhere D. anywhere
14.They spent two years in this bridge.
新外研版九年级英语上册课文Module-1-12
新外研版九年级英语上册课文Module-1-12
1
九年级英语上册课文（Module 1—12）
Module1 Wonders of the world
Unit 1 It’s more than 2,000 years old.
Tony: Let's call Wonders of the World and join in the discussion. I think natural wonders are
more interesting than man-made ones. And I think the Giant's Causeway is the most
fantastic natural wonder.
Lingling: Hm, I’ve never seen it, so I'm not sure I agree with you. Why do you like it, Tony?
Tony: Well, I visited the Giant's Causeway two years ago. It's huge. There're about 40,000
rocks, most of them with six sides. It runs for several hundred metres on the eastern
coast of Northern Ireland
Lingling: That sounds great, though I think Victoria Falls in Africa is even more fantastic. It’s
about l,700 metres wide and 100 metres high. You can hear the loud noise a few
kilometres away.
外研部编版九年级英语上册《odule 1 Wonders of the world Unit 2.》精品课教案_4
1 外研版九年级上册Module 1 Wonders of the world
Unit 2 The Grand Canyon was not just big.学生课前课外学习活动设计
一、课前自学Module1Unit2单词below, shine, sign, silent, silver, sky, grey, go though, beside, reply,
clear, fall away, stream, nearly, on top of, canyon, remain, by
二、搜集关于世界奇迹的图片和资料，了解中国和世界上著名的自然和人文奇迹。
外研版九年级上册Module 1 Wonders of the world
Unit 2 The Grand Canyon was not just big.学生课堂学习活动设计
Learning aims：
1.知识目标：能够正确读出并识记本课中出现的重点词汇： below, shine, sign, silent, silver, sky,
grey, go though, beside, reply, clear, fall away, stream, nearly, on top of, canyon, remain, by
2.能力目标：能够运用恰当的阅读技巧获取事实性信息，读懂游记类短文，理解作者的写作意图。能够运用表述事实的形容词和语言描述景观,制作海报，用所学的词汇和短语完成一篇关于游览经历的写作
3.情感目标：了解中国以及世界各地著名的自然和人文景观，培养对神奇的大自然和伟大的人类文明的热爱之情。
I．Pre-reading
Step1 Lead-in：（观看图片，用形容词描述，视频导出大峡谷）
Describe the following wonders with the words.
ancient modern natural deep high long wide
外研版九年级英语上册教案Module 9 Unit 2
Module 9 Great inventions
Unit 2 Will books be replaced by the
Internet?
教材分析
This is the second lesson in this module. The reading material is information about inventions. It’s
a good text to help the students improve their reading strategies, such as getting information from
the reading material.
教学目标
【知识目标】
1. Key words: printing, development, trade, result, spread, introduction, amount, store, form, connection, single, direction, replace
2. Key phrases:
look through, by hand, compare...to, wait and see, at a time, by hand, in a way, on one’s way to,
etc.
3. Key sentences:
(1) Books were only produced one at a time by hand.
(2) Computers and the Internet are used in classrooms now.
(3) Will books be replaced by the Internet?
【能力目标】
1. To understand articles about invention creations.
2. To talk about an invention and communicate with classmates.
外研版九年级英语上册教案 Module1 Unit2 (1)
Unit 2 The Grand Canyon was not just big.
Class Type Reading and writing
Objectives To understand the passage about the trip to the
Grand Canyon;
To know the way of writing about what you see
and your feelings when trvelling.
Key
structure I looked to the east---the sky was becoming grey.
Far below me, the ground fell away and down to
the river.
Difficulties How to write about what you see and your
feelings when trvelling.
Vocabulary shine, sign, silent, sky, grey, beside, reply, clear,
nearly, remain
get out of, go through, fall away, on top of, look
across
Periods 1
Procedure
Lead-in Review. Translate the phrases in Unit 1 into
English.
Step 1 Free talk. Show some adjectives and ask Ss to
describe a building, a mountain, a river, a waterfall
or a tower.
Step 2 Pair work. Talk about a great natural or man-made
外研版英语九年级上册模块2,Unit 2 读写教案
Module2 Pubic holidays
Unit1 My family always go somewhere interesting as soon as the holiday begins
(听说课教案)
Ⅰ、Teaching model：Listening and speaking
Ⅱ、Teaching method：Communicative approach
Ⅲ、Teaching Objectives
Knowledge objective
Key vocabulary:
found.since then.flag.until.off.all kinds of .vacation .take a vacation.
season. kid. have fun. band .UK. as soon as.fourth.
sixth.seventh.eighth.ninth.tenth.twentieth.twelfth.
Key structures:
Ability objective
1. To listen and understand sentences with adverbial clauses.
2. To understand the conversation.
3. To learn to use dates
Moral objective
1. To talk about Chinese public holidays.
2. To develop the ability to cooperate with others.
Ⅳ、Teaching importance and difficulty
1. To learn about some expressions in the passage.
2. To learn to use adverbial clauses
Module 2 public holiday2014新版外研版九年级上册英语第二单元原文+单词表+单元练习
Module 2
the United Nations (u.n.)联合国
found 创建
flag 旗帜
holiday 假期
go on holiday 去度假
season 季节
as soon as 一···就···
fourth 第四 sixth 第六
seventh 第七
eighth 第八
ninth 第九
tenth 第十
twelfth 第十二
twentieth 第二十
在…..之中
speech 演说，讲演
pioneer 开拓者，先驱者 grow种植，栽植
corn玉米，谷物
following接下来的，接着的
lay摆放
lay the table摆放餐具
dish盘，碟
plenty 大量，众多
plenty of丰富的，充足的
Module 2 Public Holidays
Unit 1 My family always go somewhere interesting as soon as the holiday begins.
Tony: The First of October is China's National Day, isn 't it, Lingling?
Lingling: Yes. The People's Republic of China was founded on 1st October 1949. People have
celebrated the National Day since then. There are flowers and national flags
everywhere, and we have a three-day holiday. Tony: Do you have any plans for the
holiday this year?
Lingling: Yes. My parents and I are going to visit some friends in Shandong Province and will
外研版九年级英语上册教案 M11 U2第一课时
基于课程标准的“教学评一体化”设计
九上Module11 Photos
课时备课卡
课题 九上M11 Photos Unit 2 The photo which we liked best was taken by Zhao Min.
日期 2021.8 课时 1 课型 阅读 授课教师
审核人
目标
确立
依据
课标
分析 课标摘录
义务教育《英语课程标准》语言技能五级标准：
1. 能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义。
2. 能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局。
3. 能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。
课标分解
1.语境中猜测意思并认读重点词汇。
2.通过对阅读课的学习，学生能够快速阅读了解文章主旨；通过细节阅读，学生能够挖掘文本的细节信息，并能对重点段落进行复述。
3.通过小组合作和竞争机制激发学生的学习热情，让学生学会用which、who引导的定语从句描述照片。
教材
分析 本课是外研社英语九年级上册M11 Photos Unit 2 The photo which we liked best was
taken by Zhao Min. 本单元介绍了今年摄影比赛的四个获奖人，并介绍了他们的获奖照片以及获奖理由。通过这样的方式让学生学习怎样描述照片，以及学习which引导的定语从句，使学生更容易接受和理解该语法。本单元采用任务型语言教学模式，运用灵活多样的教学形式，使学生愉快、积极、高效地对新学语言进行感知、体验、学习和运用，努力使这节课具有交际性、实用性、趣味性和科学性。
学情
分析 学生对定语从句已有一定的学习, 对that和 who 引导的定语从句已经有所学习，对照片这个话题也比较熟悉，但对于如何用which引导的定语从句正确描述照片有一定的难度。
学习
目标 通过本课时学习，学生能够：
1.能在具体语境中猜测、辨认并运用下列单词：tonight, winner, rush, skirt ,present ,congratulations
外研版英语九年级上册课文翻译（含对话）
外研版英语九年级上册课⽂翻译（含对话）
外研版九年级上册课⽂翻译Module 1 Wonders of the world
Unit 1: It’s more than 2000 years old.
托尼:我们给《世界奇观》节⽬打电话，加⼊讨论吧。我觉得⾃然奇观⽐⼈造奇观更有趣。⽽且我认为巨⼈之路是最神奇的⾃然奇观。
玲玲:嗯，我没有见过巨⼈之路，所以我不知道该不该同意你的看法。你为什么会喜欢它呢，托尼？
托尼:哦，两年前我浏览了巨⼈之路。它⾮常⼤，由⼤约4万多块⽯块组成，⼤多数⽯块都有六个⾯。巨⼈之路位于北爱尔兰东海岸，绵延数百⽶。
玲玲:听起来很神奇，但我认为⾮洲的维多利亚瀑布更壮观。瀑布宽约1700⽶，⾼约100⽶，数千⽶之外就能听到瀑布的巨响。
贝蒂:哇！那么⼤啊！但是，在我看来，⼈造奇观⽐⾃然奇观更激动⼈⼼。就说兵马俑吧，它们都有两千多年的历史了。
⼤明:我同意你的看法，贝蒂。我觉得三峡⼤坝也很神奇。⼤坝长约2300⽶，⾼185⽶，顶部宽15⽶。它为中国数百万的⼈⼝供电。
贝蒂:那现在谁来拨打热线？Unit 2 The Grand Canyon was not just big .
⾃然界的⼀⼤奇观
我到那⾥时是⼤清早，天下着⾬。我朝东边看了看，天空变得灰蒙蒙的。我下了车，穿过⼀道门，沿着⼀条⿊暗的⼩路前⾏。虽然什么也看不见，但我知道它就在那⾥。
⼤约⾛了⼀英⾥，⼩路边出现了⼀个陌⽣⼈。我问道：“我⾛的路对吗？”他知道我要去哪⾥。他答道：“对，五分钟后你就能到达那⾥。”终于，我⾛到⼀些岩⽯前停了下来。我朝那⽚岩⽯望过去，但是⼀⽚寂静，还是看不见它。
突然，⾬停了，云散了。太阳从我⾝后升起，照在岩⽯上。地⾯(仿佛在随着光线)向下延伸，（逐渐）退落到下⾯的⼀条河⾥。我在眺望着这⾃然界奇观之⼀的⼤峡⾕。
我俯视着距我⼀英⾥之遥的银⾊的科罗拉多河。即使你把世界上最⾼的两栋建筑物叠在⼀起放在⾕底，它们仍就到不到了顶。然后我眺望峡⾕的另⼀边。它⼤约在15英⾥之外，也许更远。最后，我向左右遥望，⼤峡⾕向两边延伸, 长达200多英⾥。⼤峡⾕不仅仅是⼤，⽽是巨⼤！
Module1Unit2外研版英语九年级上册单元教案
Module 1 Unit 2 外研版英语九年级上册单元教案
一、教学内容
Module 1 Unit 2《Foreign Languages》外研版英语九年级上册，主要包括以下内容：1. 语言技能：通过听力、口语、阅读和写作训练，提高学生的英语综合运用能力；2. 词汇：学习与外国语言和文化相关的词汇，如language, accent, grammar, fluent, translate等；3. 语法：复习和巩固一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态，以及被动语态；4. 对话：学会谈论学习外语的方法和经验，了解不同国家和地区的语言特点；5. 阅读篇章：阅读关于学习外语重要性的文章，提高阅读理解能力；6. 写作：撰写一篇关于自己学习英语的经历和感悟的文章。教学内容紧密结合教材，注重培养学生的实际运用能力，提高他们的英语素养。
二、核心素养目标
Module 1 Unit 2《Foreign Languages》外研版英语九年级上册核心素养目标：1. 语言能力：培养学生准确运用英语进行交流的能力，提高他们的听说读写技能，特别是在描述学习外语的过程和经验方面；2. 思维品质：通过分析、比较不同国家和地区的语言特点，激发学生的批判性思维和跨文化意识；3. 文化意识：使学生了解并尊重世界各国语言文化的多样性，培养他们的国际视野和包容心态；4. 学习能力：指导学生掌握有效的英语学习方法，形成自主学习、合作学习和探究学习的习惯，提高终身学习能力。围绕新教材要求，实现学科核心素养目标，全面提升学生的综合素养。
三、教学难点与重点
1. 教学重点
（1）词汇：本节课的核心词汇包括language, accent, grammar, fluent, translate等，这些词汇是描述学习外语的基础，需要学生熟练掌握并运用到实际语境中。
举例：学生能够正确使用词汇描述自己的外语学习经历，如“I find it difficult to pronounce
九上外研版英语课文翻译,九上外研版英语课文音频
九上外研版英语课文翻译，九上外研版英语课文音频
九上外研版英语课文翻译？外研版九年级上册英语Module5
Unit1 部分课文翻译： Listen and read.听一听，读一读。(Betty,Lingling and Daming are on the second floor of
a museum.)(贝蒂、玲玲和大明正在一家博物馆的三楼。那么，九上外研版英语课文翻译？一起来了解一下吧。
九上英语m10u2课文翻译
1.外研版九年级英语上册课文翻译（1-5单元）
Module 1 Wonders of the world
Unit 1: It’s more than 2000 years old.
托尼:我们给《世界奇观》节目打电话，加入讨论吧。我觉得自然奇观比人造奇观更有趣。而且我认为巨人之路是最神奇的自然奇观。
玲玲:嗯，我没有见过巨人之路，所以我不知道该不该同意你的看法。你为什么会喜欢它呢，托尼？
托尼:哦，两年前我浏览了巨人之路。它非常大，由大约4万多块石块组成，大多数石块都有六个面。巨人之路位于北爱尔兰东海岸，绵延数百米。
玲玲:听起来很神奇，但我认为非洲的维多利亚瀑布更壮观。瀑布宽约1700米，高约100米，数千米之外就能听到瀑布的巨响。 贝蒂:哇！那么大啊！但是，在我看来，人造奇观比自然奇观更激动人心。就说兵马俑吧，它们都有两千多年的历史了。
大明:我同意你的看法，贝蒂。我觉得三峡大坝也很神奇。大坝长约2300米，高185米，顶部宽15米。它为中国数百万的人口供电。
贝蒂:那现在谁来拨打热线？
Unit 2 The Grand Canyon was not just big .
自然界的一大奇观
我到那里时是大清早，天下着雨。
九年级上册外研版课文翻译
外研版九上英语课文翻译：
ancient古代的。
man-made人造的。
modern现代的。
natural大自然的。