牛津译林版英语八上8AUnit8Welcometotheunit课件

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2021年牛津译林版中考英语复习讲义(考点归纳及练习)(八年级上册 Unit8)

2021年牛津译林版中考英语复习讲义(考点归纳及练习)(八年级上册 Unit8)

2021年中考英语复习考点归纳(8A Unit8)

高频词汇

考点1 shake n. 摇动,震动(教材 P94 Reading)

[知识精讲] 1. shake作名词时是可数名词,通常用单数形式。如:

Give the bottle a good shake before opening it.

打开瓶子前,先好好摇一摇。

2. shake还可以用作及物动词或不及物动词,过去式和过去分词分别是shook和shaken。如:

shake hands with sb.与某人握手

shake one's head摇头

3. shaking作名词时,是不可数名词,不能和不定冠词连用。如:

Stay in the open air until the shaking stops.

待在户外直到震动停止。

考点2 direction n. 方向(教材 P94 Reading)

[知识精讲] direction是名词,意为“方向”;direct作动词时,意为“指导”;作形容词时,意为“直接的”;director是名词,意为“导演”;directly是副词,意为“直接地”。

in all directions=in every direction

四面八方;向各个方向

She has a poor sense of direction.

她方向感差。

Not all the projects are the ones I direct by myself.

不是所有项目都由我自己指导。

Tom wants to be a director in the future.

汤姆将来想当一名导演。

考点3 come down崩塌,坍塌(教材 94 Reading)

[知识精讲] come down是不及物动词短语,其后不能跟名词。came down还可意为“落下”。come还可构成如下短语:

新版牛津译林英语8A unit2单词课文

新版牛津译林英语8A unit2单词课文

单词

Welcome to the unit

*advertisement n.(=ad)广告(18)

British adj.英国的(19)

biscuit n.饼干(19)

*lorry n.饼干(19)

rubber n.橡皮(19)

American adj.美国的(19)

eraser n.橡皮(19)

*soccer n.英式足球(19)

cookie n.饼干(19)

vacation n.假期(19)

fall n.

store n.

truck n.

yard n.

movie n.

can’t wait

旧教材删除的有:lift, post, elevator, math

Reading

*mixed adj.男女混合的;混合的(20)

French n.法语(20)

foreign adj.外国的(20)

language n.语言(20)

during prep.在…期间(20)

discuss vt.讨论,议论(20)

in class在课堂上(20)

*guy n.家伙(20)

*buddy n.好朋友;搭档(20)

offer vt.主动提出,自愿给予(20)

end /end/ vi. & vt.结束(20)

baseball n.棒球(20)

win vt. & vi.赢得;赢,获胜(20) 旧教材删除的有:subject, Home Economics, sew, myself,tasty, even, softball, practice, senior,

hero, close, taste,article, admire

Vocabulary部分:art, geography, language, PE, science, useful, unimportant, useless, unpopular

Grammar

牛津译林版英语八上(8A)Unit2Schoollife知识点复习

牛津译林版英语八上(8A)Unit2Schoollife知识点复习

牛津译林版英语八上(8A)Unit2Schoollife知识点复习

牛津译林版英语八上

牛津译林版英语八上((8A )Unit2 School life 知识点知识点复习复习Important phrases and sentences:

Welcome to the unit

1.Why don ’t sb. do sth.?= Why not do sth.? 为什么不做……?

2.work harder. 更加努力

3.What ’s school like? It ’s like watching TV . be like doing

sth. (like 介词,介词+doing)

4.fewer advertisements 更少的广告an advertisement 一则广告

few/many advertisements 5.British English/ American

English

英式英语/美式英语6.have some plans for the weekend 有一些周末计划

7.see/watch a film 看电影

Reading

8.in Year 8 (Year Eight) 名词+基数词(首字母都要大写)

= in Grade Eight= in the eighth grade 一般情况下:名词+基数词(首字母都要大写)= the +序数词+名词(首字母小写)eg.

Lesson One = the first lesson

9.a mixed school. 一所男女生混合的学校

10.have lessons together 一起上课

11.among all my subjects 在我所有的学科当中

12.like French best 最喜欢法语

13.Learning foreign languages is fun. 动名词做主语,谓语动词用单数

八年级英语牛津版8A_Unit_3_教学案

八年级英语牛津版8A_Unit_3_教学案

8AUnit 3

主备人 总 课时 上课时间

课题 8AUnit 3 comic strip and welcome to the unit

学习目标 知识目标 识别国外著名城市及景点。

水平目标 能通过简单对话和同伴交流自己的假期旅游计划。

能谈论自己想去的国家和城市。

情感目标 培养学生的美感。

学习重点 能通过简单对话和同伴交流自己的假期旅游计划。

学习难点 识别国外著名城市及景点的英语名称。

课前自学

一、自学本课时的单词。

二、在文中用横线划出这些短语并翻译。

Keep fit come down

take care have a great time

a building with a garden want to exercise

经过 白宫

埃菲尔铁塔 剧院

三、翻译以下句子。

1.你打算干什么?

What are you going ____ _______?

2.我计划去锻炼。

I am going to________.

3.你需要锻炼来保持健康。

You _____ ____exercise and _____ ______.

4.来吧,让我们玩得愉快。

come on..let’s _____ ______.

5.你想参观哪个外国的国家?

Which ________ country do you want to visit?

6.我们坐长途汽车到达世界公园。

We arrived at the world park ______ _________ .

四、你知道下列名胜的中文名字及他们所在的国家吗?

1.the Opera House ___________________ __________________

2.Mount Fuji ___________________ __________________

牛津译林版8上 unit 8知识点梳理

牛津译林版8上 unit 8知识点梳理

牛津译林版8上 unit 8知识点梳理

1 / 8 单词 8a unit8知识点

1.earthquake 地震 an earthquake in the earthquake

eg. There was an earthquake in Sichuan in 2008.

2.thousand 1)thousands of 成千上万的 /hundreds of 成百上千的 / millions of

成百万的 +名词复数

eg. Thousands of people lost their lives in the earthquake.

There are thousands of people on the road.

2)数词+hundred/thousand/million+名词复数

There are three thousand students in our school.

Three men lost their lives in the car accident three days ago.

在三天前的一场交通事故中三人丧生。

3. coach n. 长途汽车(coaches) get on/off the coach

It took us three hours to go to Nanjing by coach. .

4.flood n 洪水 a terrible flood 一场可怕的洪水

5.wash away 冲走 wash away the village 冲走这个村庄 wash them away

eg. A terrible flood washed away his house.

6. village n 村庄 ,乡村 (villager 村民)

in the village 在村子里 a small village 一个小村子

牛津译林版英语八年级上册8AUnit3短语归纳及默写纸

牛津译林版英语八年级上册8AUnit3短语归纳及默写纸

8AUnit3词组讲义

Welcome to the unit

1. 爬山 climb a hill

2. 需要锻炼并保持健康 need to exercise and keep healthy / fit

做早操do morning exercises 做更多运动 do more exercise

3. 玩得高兴 enjoy oneself = have a good time= have fun

4. 打算做某事 be going to do sth

5. 这座山不及真的那么高This hill isn’t as high as a real one.(one替代同类)

6. 在桥下/沿河乘船旅行 take a boat trip under the bridge/ along the river

7. 经过歌剧院 go past the Opera House

8. 小心,当心 take care=look out=be careful

9. 照顾 take care of = look after

10. 好好地照顾你的母亲 take good care of your mother= look after your mother well

11. 山的顶部 the top of the hill

12. 美国的总统 the President of the USA

13. 一个带有大花园和许多树的漂亮的建筑物a beautiful building with a big garden and many trees

14. 坐在河边咖啡馆里 sit in a coffee shop by the river

译林版英语八年级上册Unit3Welcometotheunit教学案

1 8A Unit3 A day out 教学案

Comic strip and Welcome to the unit

主备人 执教者

【教学目标】

知识目标: a.学习词汇:ourselves, greetings, president, foreign, city

b.学习词组:come on, coffee shop

c.学习句型:What are you going to do?

I’m going to exercise.

You need to exercise and keep fit.

Come on. Let’s enjoy ourselves.

技能目标:能通过简单对话和同伴交流自己的假期旅游计划。

情感目标:学会与别人交流,分享快乐。

【教学重难点】

重点:知识目标+技能目标

难点:Come on 在不同场合的不同意思

【教学过程】

一、课前预习:

(一) 相信你能完成下面的英汉互译:

1. want to exercise ____ 2. keep fit ___

3. enjoy ourselves _____ 4. go past ___

5. a house with a garden 6. 爬山 ___

7. 保重 8. 乘船旅行 ___

牛津译林版 八年级上册8AUnit1知识点讲解与训练

第 1 页 共 12 页

8AU1知识点讲解

Comic strip & Welcome to the unit

1.Can I have something to drink?我能喝点儿东西吗?

探究点一:句中的something可以改为anything吗?

[指点迷津] something--般用于肯定句中,anything 一般用于否定句和一般疑问句中。

在表示请求对方许可或表示建议时,something不需要改为anything。

“Can/Could I…?”意思是“我能……吗?”,常用来表示请求对方许可。肯定答语一般是 “Yes,please./Yes,you can.”;否定答语一般是“Sorry,you can't. /No,you can't.”。

- Can I play basketball now? 我现在能打篮球吗?- Sorry,you can't. 对不起,你不能。

( )①Can I have_______ to eat now, Mum? I'm hungry.

A. anything B. everything C nothing D. something

探究点二:something to drink的意思是_______,其中to drink的作用是_______。

[指点迷津] something to drink的意思是“一些喝的东西”,其中to drink为动词不定式,用来修饰不定代词something。动词不定式作定语时,放在被修饰词的后面。

I have something to tell you.我有事要告诉你。

用所给动词的适当形式填空

②I have a lot of homework_______(do) today, so I can't go out to play with you.

译林版英语八上U1教案

Unit1备课教案

课 题 8A Unit1 Welcome to the unit 课时安排

共需 7 课时

课 型 新授 为第 1 课时

教 学

目 标 To identify the words and phrases to describe the appearance and

personality of a person.

To talk about the important qualities of a good friend.

教学重点 To identify the words and phrases to describe the appearance and

personality of a person.

教学难点 To talk about the important qualities of a good friend.

教学准备 Pictures ,Tape recorder

教学内容及过程 二次备课

Step1 Warm-up

T: Hello everyone, glad to see you again! Did you have a nice

summer holiday? Are you happy to be back to school and see all

your friends?

Ss talk about their summer holidays.

T: This summer holiday I went to Australia with some of your

classmates and friends. We took a lot of photos. Would you like

to have a look?

Show the pictures and introduce some places of interest and

八年级英语上册 教材分析 牛津译林版

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. 2 牛津初中英语8A教材分析

一、指导思想

认真领会与落实课标精神与要求;研究教材, 明确并理解教学内容和教学目标。根据英语教学规律和学生的认知水平,运用先进的教学策略和多样化的评价方式,激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生养成良好的学习习惯和有效的学习策略。提升教师实施新课程的水平,有效提高教学质量。

二、教学要求

1 目标要求

1) 教学目标制定应明确具体,符合课标、教材要求和学生的实际认知水平。

2) 注重基础知识的学习和听、说、读、写技能的培养, 加强观察记忆思维和创新精神的培养。

3) 通过有效的课堂教学模式, 让学生通过感知、体验、实践、参与和合作等方式完成学习任务,感受成功, 形成积极的学习态度。

2. 进度要求

1) 总体原则

根据市、区县教研部门的教学要求和本校学生实际情况,整体规划教学进度,在保证完成教学任务的前提下,安排一定的复习时间帮助学生对所学知识进行必要的梳理和归纳。

2) 新授课进度

期中考试前完成牛津初中英语8A教材Unit1---Unit3 的教学,

期末考试前完成牛津初中英语8A教材Unit4---Unit6 的教学。

原则上不要提前结束新授课的内容。

三、教学内容分析

(一)教材结构

牛津初中英语8A教材由Module 1和 Module 2两个模块构成。每个模块包含三个单元。每个单元的内容尽力营造真实背景,紧密结合学生的生活实际、兴趣、情感。各单元的话题分别从不同方面展示模块主题。每个单元分别由Welcome to the unit / Reading /

Vocabulary /

Grammar / Integrated skills / Study skills (Pronunciation) / Main Task / Checkout

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