小学普通话活动方案.doc
中小学普通话推广(推普周)活动方案
中小学普通话推广(推普周)活动方案中小学普通话推广（推普周）活动方案一、活动背景和目的中小学普通话推广（推普周）活动的目的是提高学生的普通话口语水平，培养良好的语言表达能力，推动普通话在中小学校园中的普及和应用。
通过举办一系列的活动，激发学生学习普通话的兴趣，促进普通话的传播。
二、活动时间和地点1. 活动时间活动将在每年的3月份举办，持续一周，具体日期根据学校的校历来确定。
2. 活动地点活动地点为各中小学校园内的教室、会议室、礼堂等。
三、活动内容和流程1. 主题演讲比赛a. 活动介绍在活动期间，将举办中小学生普通话主题演讲比赛，鼓励学生通过演讲的方式展示他们的普通话口语技巧。
b. 前期准备学校将提供演讲主题，供学生选择。
学生可以事先准备演讲稿，但在演讲比赛中，不得使用稿纸。
比赛分为初赛、复赛和决赛。
c. 比赛流程•初赛：学校内分班进行，选取每个年级的优胜者进入复赛。
•复赛：学校内整合初赛的优胜者进行比赛，选出每个年级的决赛选手。
•决赛：学校举行校园决赛，评选出每个年级的冠军和优胜者。
2. 儿童普通话相声表演a. 活动介绍邀请专业的相声演员来学校进行普通话相声表演，吸引学生对普通话的关注和学习。
b. 表演形式相声演员将通过精彩的表演，演绎一些诙谐幽默的故事，使用地道的普通话，激发学生对普通话的兴趣。
3. 校园普通话比赛a. 活动介绍邀请各年级的学生参加校园普通话比赛，通过参与比赛，增强学生的普通话口语能力。
b. 比赛内容比赛内容包括普通话词语接龙、听力理解等环节，通过与其他同学的竞争，提高学生的普通话运用能力。
4. 普通话角色扮演大赛a. 活动介绍学生们组成小组，在规定的时间内，进行普通话角色扮演，并进行表演。
b. 角色扮演内容学生们将扮演不同的角色，通过对话交流的方式，展示使用普通话的能力，培养学生的语言表达能力和普通话应用能力。
四、活动宣传1. 海报宣传学校将制作宣传海报，包括活动内容、时间、地点等信息，张贴在学校各个突出位置，吸引学生关注。
小学推广普通话宣传周活动方案
小学推广普通话宣传周活动方案背景介绍普通话作为我国的国家通用语言，对于小学生研究和掌握普通话具有重要意义。
为了提高小学生的普通话口语表达能力和交流能力，我们计划开展小学推广普通话宣传周活动。
活动目标- 提升小学生的普通话口语表达能力；- 增强小学生的普通话听力和理解能力；- 提高小学生对普通话的重视和使用意识；活动内容1. 播放普通话宣传视频通过播放有趣生动的普通话宣传视频，吸引小学生的注意力，激发他们研究、使用普通话的兴趣。
2. 举办普通话演讲比赛组织小学生参加普通话演讲比赛，通过比赛方式让他们在公开场合展示自己的普通话口语表达能力。
评选出优秀的演讲者，给予奖励和表彰。
3. 普通话角色扮演活动鼓励小学生进行普通话角色扮演，通过模拟日常生活场景，让他们在使用普通话的过程中提高自己的表达能力和语言理解能力。
4. 普通话研究展示组织小学生展示自己在普通话研究上的成果，例如配音比赛、普通话诗歌朗诵等，激发他们研究普通话的积极性和参与度。
5. 制作普通话宣传海报引导小学生制作与普通话研究有关的宣传海报，将海报张贴在校园内，增加对普通话研究的关注度和认同感。
活动计划活动时间：每年普通话宣传周活动地点：各小学校内活动流程：- 第一天：播放普通话宣传视频、介绍活动内容；- 第二天：举办普通话演讲比赛；- 第三天：组织普通话角色扮演活动；- 第四天：举办普通话研究展示活动；- 第五天：制作普通话宣传海报并展示，活动总结；活动效果评估通过活动后的问卷调查、观察和学生普通话口语评估，对活动效果进行评估和总结，并根据评估结果，不断改进活动方案，提高活动的实效性和吸引力。
人员组织活动组织者：学校师生会、普通话教师、班主任；活动志愿者：学生家长、学生会成员；预算活动预算主要包括普通话宣传视频的制作费用、活动奖品及证书的购买费用、普通话研究展示材料的制作费用等。
具体预算根据活动规模和实际需求确定，由学校和相关赞助商共同承担。
小学第23届推广普通话宣传周活动方案
小学第23届推广普通话宣传周活动方案清晨的阳光透过窗帘，洒在我的书桌上，我开始构思这个小学第23届推广普通话宣传周的活动方案。
思绪如流水般涌动，我赶紧拿起笔，记录下这些灵感。
一、活动主题“说好普通话，迈进新时代”。
这个主题既体现了普通话的重要性，也呼应了时代的进步和发展。
二、活动目标1.提高学生普通话水平，增强他们的语言表达能力。
2.培养学生热爱祖国语言文字的情感。
三、活动时间2023年9月11日至17日，为期一周。
四、活动内容1.开幕式：在周一升旗仪式上，由校长发表讲话，宣布本届推广普通话宣传周正式开始。
2.主题班会：各班以“说好普通话，迈进新时代”为主题，开展班会活动。
班主任组织学生讨论普通话在日常生活中的重要性，分享学习普通话的心得体会。
3.普通话演讲比赛：以年级为单位，选拔出优秀选手参加学校层面的比赛。
比赛分为初赛、复赛和决赛，设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
4.普通话诗歌朗诵比赛：各班组织学生进行诗歌朗诵，培养学生的文学素养和普通话表达能力。
5.普通话知识竞赛：以班级为单位，开展普通话知识竞赛，内容包括普通话发音、词汇、语法等。
设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
6.普通话角：设立普通话角，鼓励学生在课余时间进行普通话交流，提高普通话水平。
7.普通话宣传栏：制作普通话宣传栏，展示推广普通话的重要意义、普通话知识、优秀选手风采等。
8.家长开放日：邀请家长参加学校组织的推广普通话活动，让家长了解学校推广普通话的工作，共同关注学生的普通话学习。
五、活动组织1.成立活动领导小组，负责活动的组织和协调。
2.设立活动办公室，负责活动的具体实施。
3.各班级成立活动小组，负责本班活动的开展。
4.邀请专家进行指导，提高活动质量。
六、活动保障1.人员保障：确保活动期间，各项工作有人负责，有人落实。
2.资金保障：为活动提供必要的资金支持，确保活动顺利进行。
3.场地保障：提前安排活动场地，确保活动有序开展。
小学生普通话比赛活动方案
小学生普通话比赛活动方案
活动背景
为了提高小学生的普通话水平，激发他们对汉语文化的兴趣，我们计划组织一场小学生普通话比赛。
活动目标
- 提升小学生的普通话发音准确性和流利度
- 培养小学生对汉语文化的兴趣和理解
- 增强小学生的演讲和表达能力
活动内容
1. 初赛阶段
- 学校级选拔赛，每个班选出代表参与比赛
- 比赛形式：每位参赛选手进行一分钟的自我介绍和一篇为时两分钟的演讲
- 评分标准：发音准确性、语速流利、语言表达能力等
2. 决赛阶段
- 各班级的前三名选手进入决赛
- 比赛形式：每位选手进行一篇为时三分钟的主题演讲- 评分标准：发音准确性、语速流利、内容丰富度等
3. 活动衔接
- 组织参赛选手参观语言文化相关的博物馆或展览
- 举办普通话角逐活动，鼓励小学生积极参与
活动时间和地点
- 初赛时间：XX月XX日，学校礼堂
- 决赛时间：XX月XX日，学校礼堂
奖项设置
- 决赛前三名：证书、奖金
- 初赛其他优秀选手：奖状、实物奖品
- 所有参赛选手：参与证书
活动宣传
- 在学校广播和课堂上进行宣传
- 制作海报和小册子，发放给学生和家长
- 在学校网站和社交媒体上发布活动信息
以上是小学生普通话比赛活动方案的主要内容，为了更好地提高小学生的普通话水平和促进语言文化交流，我们希望通过这个活动为孩子们创造一个有意义的舞台。
谢谢大家的支持！。
小学推广普通话活动方案
小学推广普通话活动方案活动名称：小小普通话达人大挑战活动目的：通过丰富多彩、寓教于乐的活动，培养小学生对普通话的兴趣，提高普通话口语表达能力，促进普通话在学生中的流行和推广。
活动时间：2个月（可以根据实际情况调整）活动地点：学校校园内及活动场地活动对象：小学生活动方案：1. 活动前期准备阶段：- 学校宣传：制作海报、校内广播等多种形式宣传活动，向学生介绍活动目的及意义，引起学生对活动的关注和兴趣。
- 活动报名：通过线上或线下方式开展报名工作，让有兴趣的学生自愿参与活动，确定活动参与人数。
2. 活动内容一：普通话知识竞赛- 内容：设置普通话知识竞赛环节，围绕普通话的发音、词汇、常用语等方面的知识设计竞赛题目。
可以采用个人答题或小组合作答题的方式，设置初赛、复赛和决赛环节。
- 形式：通过PPT、视频等多媒体形式展示题目，学生现场回答或选择答案。
可以课间、放学后等时间段进行比赛。
- 奖励机制：依据竞赛结果设立个人奖和班级奖，如奖品、奖状等，激发学生积极参与竞赛的热情。
3. 活动内容二：普通话趣味表演- 内容：组织学生自愿报名参加普通话趣味表演，比如普通话相声、普通话流行歌曲演唱、普通话情景剧等表演形式。
可以根据学生的兴趣爱好和特长来进行组织和安排。
- 形式：每个参赛学生或小组有一定的时间进行表演，评选出最佳表演。
可邀请专业人员或老师担任评委，评选出优胜者。
- 奖励机制：设立最佳表演奖，如奖金、奖杯、奖状等，鼓励学生展示普通话表演能力，提高普通话娱乐性和吸引力。
4. 活动内容三：普通话主持人培训- 内容：组织普通话主持人培训活动，在活动期间邀请专业主持人或老师进行授课，培训学生如何进行普通话主持。
学生可通过模拟节目主持和评委提问等练习，提高自己的主持能力和反应能力。
- 形式：每周举行一次普通话主持人培训课程，课堂上设置互动环节，让学生积极发言和互动，增加实际操作的机会。
- 奖励机制：培训结束后，通过评选出最佳主持人，设立奖项和奖励，鼓励学生在普通话主持方面努力提升自己。
小学生普通话推广活动方案
小学生普通话推广活动方案推广目标：提高小学生普通话水平，促进普通话在日常交流中的应用。
1. 主题活动：以“普通话好好说，未来更精彩”为主题，组织各类普通话推广活动。
2. 普通话演讲比赛：组织小学生普通话演讲比赛，鼓励学生展示自己的口才和普通话水平。
设置初赛、决赛环节，评选出一、二、三等奖，并颁发奖杯和证书。
3. 学校广播：每日开设校园广播时间，由优秀普通话水平的同学朗读早读、课间活动宣传等，提高同学们听说普通话的机会。
4. 普通话角色扮演：组织学生在不同场景中进行普通话角色扮演，如超市购物、医院就诊等，让学生在实践中学习和运用普通话。
5. 制作普通话卡片：根据不同主题制作普通话卡片，例如家庭、食物、职业等，让学生理解和记忆普通话词汇，并进行单词搭配练习。
6. 普通话作文比赛：开展普通话作文比赛，给学生提供写作的机会，并选取优秀作品进行展示和表彰。
7. 普通话角色扮演剧：学校选取一些经典的普通话故事或小品，由学生角色扮演演出，通过表演的形式宣传普通话的重要性。
8. 普通话读书活动：倡导学生多读普通话图书，组织读书分享会或读书竞赛，培养学生的阅读习惯和普通话表达能力。
9. 社区普通话推广活动：与社区合作，组织普通话推广活动，如普通话角色扮演剧表演、普通话地方方言交流活动等，吸引家长和社区居民参与。
10. 优秀普通话学生评选：校内评选出优秀普通话学生，举办颁奖典礼，校报校刊进行报道，给予学生肯定和激励。
通过以上推广活动，可以有效提高小学生普通话水平，培养正确的语音、语调和表达习惯，促进普通话在日常交流中的应用。
同时，积极参与普通话活动的学生将得到肯定和奖励，激发学生学习普通话的主动性和积极性。
小学推广普通话宣传周的活动方案六篇
小学推广普通话宣传周的活动方案六篇小学推广普通话宣传周的活动方案1一、指导思想为进一步增强社会语言文字应用的法制意识，增强我班推广普通话的参与意识。
通过多种形式的宣传活动向广泛宣传、大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建社会主义和谐社会营造良好的语言环境。
二、成立校推普领导小组组长：副组长：组员：全体教师三、工作措施（一）创设学校推普环境，营造班级推普氛围1.利用国旗下讲话、晨会课、班会课等时间进行推普专题宣传。
2.每天要求师生不论在什么地方一律讲普通话。
3.在班内设施上创设推普氛围，倡导学生写作推普的相关文章。
4.班主任负责设立推普员，进行宣传和督促。
5.开展好“推普周”的班会课，并做好记载。
（二）加强推普小组的工作力度1.我班在校推普领导小组基础上，设班级推普组长、副组长各一名，组织一学期一次的专题推普活动。
2.班推普小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现反映情况，对各班的推普活动给以评定，评定成绩将作为文明班级评比条件之一，优秀推普员期末将受到学校表彰。
（三）进一步丰富推普内容，活跃形式1.抓好早读推普。
要求早读时间一律用普通话朗读和背诵课文、词语、古诗词等。
2.班推普小组每学期筹划一次推普主题班会，通过审核，计划最优者作为年级的观摩班会。
3.举行专题演讲比赛，以推进推普工作，提高全校学生的普通话水平。
4.充分利用艺术节班级合唱比赛的机会，掀起一个正音吐字的推普小高潮，让推普进入我们学习生活的每一个细节。
5.积极开展推普周和读书节活动。
6.举行推普征文比赛。
（四）大队部强化推普工作1.把推普工作纳入我校文明评比工作。
2.把学生说普通话的情况纳入班主任工作考核。
3.充分发挥少先队大队、中队委员们的积极性，采用多种形式宣传推广普通话。
4.开展学校“推普小明星”评选活动。
5.建立和完善学生推普组织机构，对新推普员进行培训。
6.不定期召开推普小组经验交流会。
学校开展普通话比赛活动方案(精选7篇).doc
学校开展普通话比赛活动方案(精选7篇)学校开展普通话比赛活动方案（精选篇1）一、指导思想为深入开展学校安全工作宣传教育，传播安全知识，弘扬安全文化。
坚持以人为本，坚持安全发展，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，推进学风建设，为同学提供一个良好的安全的生活学习环境，以落实文化艺术节各项活动为主线，普及安全法律知识，推进学校安全文化建设，我校将举办“安全在我心中”普通话演讲比赛。
二、活动主题围绕“安全在我心中”这一主题，进行校园安全与学生生活、学习工作等与学校生活息息相关的各个方面为题材，进行演讲。
提高广大同学的安全素养与安全意识；为同学学习生活的正常安全开展，提供良好的氛围；构建安全文明的和谐校园。
三、组委会名单主任委员：副主任委员：成员：四、活动时间：20__年5月2日课外活动五、活动安排1、地点：教学楼前。
2、要求（1）出场顺序：五、四、二、一、六、三年级代表。
（2）每班推荐1人参赛。
3、评分标准（1）内容可涉及校园安全的各个方面，要求形式生动活泼，语言通俗易懂，事例真实感人，体现思想性、教育性、健康性。
（3分）（2）脱稿演讲，使用标准普通话，演讲要有较强的亲和力和感染力，用亲切朴实、生动感人的语言、声情并茂的演讲风格来调动现场气氛，引发现场观众的感触和共鸣。
（3分）（3）衣着整洁、大方得体，能充分展现出学生的形象和风采。
（2分）（4）演讲时间控制在4——6分钟内，整体效果情况良好。
（2分）六、奖励1、一等奖1个，二等奖2个。
2、评奖办法：最终评分为去掉一个最高分与最低分后的总分为选手最终得分，按总分排名，总分相同，按不去确定名次。
七、其他准备事项分工。
1、比赛主持训练：焦燕虹2、潘占寅组长负责组织后勤人员进行场景布置及横幅悬挂、校园安全巡查工作。
3、张龙、代吉忠老师负责有关音响设备的架设及主席台的布置。
（包括桌凳）4、伊兴金、蔺发金老师负责比赛成绩的算分评比相关工作。
5、值周组负责活动场地的秩序维持。
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武营小学推广普通话周活动总结
学校为了贯彻落实第十九届全国推广普通话宣传周活动，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步提高小学生说好普通话的能力，促进语言文字规范化作了大量的工作，开展了一系列的活动，取得了一定的成效。
一、加强领导，确保推普工作顺利进行。
为了推普工作落到实处，我校成立了由校长任组长，副校长任常务副组长，其他校领导任组成员，和各班语文老师任实施人员，并于9月7日专门召开领导小组会议，研究部署推普工作。
并建立层层负责制。
各校由负责人任第一责任人，班主任和语文老师为直接责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进行，并落实了检查评比的有关细则。
二、督促检查、确保推普工作落到实处。
9月8日—9月14日，学校对全校各年级进行了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。
经过认真的检查，各年级均能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突出本年级特色，取得一定成绩。
三、创设良好的推普氛围
为了创设良好的推普氛围，使学生和教师有一个切实的认识，所以我们首先在校园的最醒目处推出了宣传展板，上面书写着：迎接第十九届全国推普宣传周。
其次，我们在校园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第十九个全国推普周的专用标语，并且展板上每
天出现一条全国推广普通话宣传周宣传口号。
如“普通话——情感的纽带，沟通的桥梁”等。
这样就让每一个学生一进校门就能进入一个浓烈的宣传氛围。
同时，全校每个班级都专设了一块版面--创设推普周特刊，以便更深入地推广普通话。
在升旗仪式上校领导还对推普工作做了专题发言。
除此之外，我校校园广播站，还推出了一期推普周特别节目。
通过这次活动，使师生们对中华民族悠久的历史文化有了更进一步的了解，也为学校增添了浓浓的文化氛围。
通过多方面积极有效的宣传，现在全校师生的推普热情相当高涨。
四、开展多种活动，强化宣传力度。
（1）一次国旗下讲话。
在国旗下由辅导员做主题讲话，进行学校推普活动宣传、动员。
（2）一份倡议书。
向全校师生发出一份倡议书。
（3）一档“推普”特别节目。
学校广播站在9月14日前，以“最美的语言、最真的情感”为主题推出一期推普周特别节目。
（4）一次主题手抄报评比。
（5）各班在语文老师指导下利用板报宣传语言文字规范及普通话知识。
做好系列活动
（1）结合读书活动,开展“祖国颂”教师朗诵会，提高教师的普通话水平。
（2）以体验教育为基本途径，开展争“普通话章”的活动，在推
广普通话宣传中发挥积极作用。
（3）宣传普通话知识，在校园内张贴有关推广普通话的宣传画，营造浓厚的推普氛围。
（4）开展一次朗读比赛活动，“推广普通话，共筑中国梦”活动，选出本届“朗读小明星”，学校将颁发荣誉证书，并选为红领巾广播站成员。
经过全体教师的共同努力，一个空前的推普氛围已经形成，所有在校人员逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。
使全体师生把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广普通话导入了一个新的境界。
学校领导班子一致认为，我们应最大程度的发挥示范校的示范作用，将推普工作向深层次推进。
利用小学全体学生这个庞大群体，将推普工作由校内延伸到校外、家庭、社会，使每一位学生自觉成为一名小小推普员，再创推普工作新的辉煌。
2016年9月14日
武营小学
武营小学推广普通话周国旗下讲话
老师们、同学们，大家好！
每天早上，当我们进入校园，彼此相见时，都会用普通话互道一声问候，那甜甜的问候让我们心中涌起了一种无比亲近的感情；在学习、交谈时，我们感觉只有用普通话，才能使我们彼此沟通得更顺畅。
普通话是我国法定的最标准的交际用语，我国把每年九月的第三个星期定为“推广普通话宣传周”，简称推普周。
一个伟大的国家，一片辽阔的国土，那里尽管有着各种不同的方言，广东话、温州话、上海话、客家话，但那里却同时拥有一种最亲切的乡音，一种令海内外所有中国人最为自豪的语言，那就是普通话——我们的国语。
我们爱祖国，我们爱讲普通话，这应该是我们每一个炎黄子孙的共同的心愿。
五千年文化的沉淀，五千年华语的传承，泱泱大国，龙的子孙，每一个中国人的脸上，正扬着华夏文明的灿烂。
然而到了近代，中国病了，腐败、软弱的政府，让祖国秀丽的山河任由帝国主义的铁蹄践踏，东亚病夫成了中国人的耻辱，普通话也成为被人嘲笑、低声下气的蛮语。
随着祖国的解放，人民站立起来，尤其改革开放，祖国日益昌盛，做中国人，讲普通话，这是每一个挺起脊梁的中国人的神圣宣言。
现在，更让我们为之骄傲的是，大约两三千万的外国人在学习和使用汉语，有近百个国家的几千所大学开设了汉语课程。
推广普通话其实还应包括写规范字。
有的同学写字漫不经心，错字、别字连篇，这是对我们祖国语言文字的不尊重。
要知道，汉字是世界上最古老、最丰富、最优美的文字，是我们中华民族的骄傲。
我们每一个汉字的使用者，都有责任和义务提高自身的规范意识，养成提笔即练字的好习惯，把字写规范、写漂亮。
希望每一位同学都能为此作积极的努力，认真对待每一次作业，使每一次作业都能达到绿色作业的要求。
学校是推广普通话的重要阵地，让我们共同努力，从小说普通话，写规范字，做新时代的推普员。
让说普通话、写规范字成为我们生活中一道亮丽的风景线！
教师推广普通话周讲话稿
尊敬的各位领导，亲爱的老师们，同学们，大家早上好!
我今天国旗下讲话的主题是《推广普通话，共筑中国梦》。
语言是一个民族的声音，普通话作为汉民族的共同语，必将成为现代汉语的代表。
从小处看，它是不同地域不同文化背景中的人与人之间沟通交流的需要。
中国是一个地大物博，人口众多，有着几千年历史的文化古国，是个多民族多语言的国家，因而必须要有一个完整规范的民族语言，普通话作为多年来实行的多民族共同语，已经以它所起的巨大作用证明了其存在的必要性。
他必将成为各民族在经济、政治、文化等方面相互沟通，相互交流的纽带。
从大处讲，推广普通话，说好普通话是我们祖国屹立于世界民族之林的需要，是祖国向全世界展示自己独特魅力的需要。
我们的祖国已从贫弱走向了富强，已从沉睡的古国变为腾飞的巨龙。
普通话和我们的祖国一样，在国际上的地位也越来越重要，它已成为联合国六种工作语言之一，成了香港、澳门同胞以及世界人民争相学习的热门语言。
普通话在21世纪已不仅仅是人与人沟通交流的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛，它让我们骄傲，它让我们自豪，它让我们扬眉吐气，它让我们展示着中国人的骨气!
作为中华文明的传承者，我们有责任提高自己的语言文化素质;作为龙的传人，我们有义务规范使用自己的母语。
我们每一个人都有责任和义务捍卫祖国的语言，我们每一个人都有义务为推广普通话做
出自己的贡献!作为老师我们要严格要求自己训练普通话，课上用普通话和学生交流，课下不断学习，进一步提高自己的普通话水平。
作为学生，要经常使用普通话与同学、家人交流;掌握并熟练运用学习普通话的工具——拼音，平时多翻字典、词典，勤观察多思考;学习普通话还要有知难而进、持之以恒的心里。
希望大家积极行动起来,从我做起,从现在做起,带动身边的亲人做起,使普通话成为我们学习生活的主要交流工具
讲普通话如此重要，写规范字不也一样吗?常言道“字如其人”可见字还关系到一个人的形象，自觉写好规范字对养成良好学习习惯是大有裨益的，希望每一位同学都能下定决心、刻苦训练、持之以恒，养成良好的书写习惯，自觉写好规范字。
学校是推广普通话的重要阵地，每一名老师，每一位学生都有责任讲普通话，用规范字，让普通话成为我们的校园语言，让规范字成为我们的校园文字，这不仅是我们热爱民族热爱祖国的思想表现，也是同学们养成文明习惯、提高学习成绩的现实需要，更是国家语言文字发展的必然，是中华厚重文化发展的呈现，是时代赋予我们的又一重任。
作为中华子孙，我们必须肩负起这一新的历史使命，推广普通话，使用规范字，为新时代、新经济的发展铸造新的辉煌!
我的发言到此结束，谢谢大家!。