二年级作文-我有一双巧巧手
我有一双灵巧的手600字作文
我有一双灵巧的手600字作文“我有一双灵巧的手，样样事情都会做……”这是我从蹦蹦跳跳的小时候就喜欢唱的歌。
当别的小朋友在大街上跳皮筋儿、捉迷藏的时候，我总喜欢哼着这小曲儿，开心地涂涂鸦、折折纸。
你可别不信，我真的有一双灵巧的手。
同学们都说我的手太小了，却又都羡慕我这双小手画出的画儿。
课问，午休时，大家总爱递过一张白纸，要我画上两笔。
有时，在同学们不住的称赞声中，我还真有些不好意思，而这又使我急切地希望用这双“巧手”为我们可爱的集体做点什么……那是一个晴朗的夏日，我和几个同学到学校帮助组织家长会。
一进教室，几个同学正围在一起商最什么，见我进来了，竟欢呼着围过来。
“快想想办法，学校临时通知的，出一张墙报!”“救星啊!就靠你了性”这可麻烦了，现成的材料仅有一张大白纸。
“怕的是巧妇也难为无米之炊了。
”听到同学们的叹息，我突然急中生智：“怎么没有‘米’，这不是现成的?”我转身抓起板糟中的一堆粉笔头儿，将它们按色分开，别小瞧这些小不点儿，共有九种颜色呢!我先把它们敲碎，再轻轻捻一捻，成了碎末后，再加点胶水儿，放人小水碗儿中，加点水，还用手指头从中搅一搅，哈!“颜料”就这样诞生了!“那没有毛笔啊!”大家又开始着急了。
“这不是吗?”我伸出食指晃了晃，顽皮地对它吹了口“仙气”，便蘸着颜料画了起来：这边点一下，那边抹几抹，底色和艳丽的大花索性就用手掌了，画到细致的地方就用指甲划一下，真是“十指开工”，好不热闹!不一会儿，墙报完成了，我和朋友们简直不相信效果这么好：色彩艳丽，光艳夺目。
这时再看我的一双手，早已被颜料弄得花花绿绿，灼痛难忍了。
但我心里却无比一喜悦。
在同学们的欢呼声中，我早已悄悄低下了涨红的脸……”这双灵巧的小手还是一双十分会体贴人的手。
上次奶奶病了，而家中义无大人，我便用这双手来照顾奶奶。
老人家夜里睡不好，经常梦中掀开被子。
我真心疼奶奶，怕她着凉，就提醒自己夜里一定要起来几次，每次我都细心地给她拽好被角儿，把奶奶盖得严严实实的……奶奶又健康了，我双手合十，轻轻对它说：“累点儿，值得!”每当人们夸我的手巧的时候，真的有些不好意思，但我仍然会调皮地说：“心灵……手才巧嘛!”多么自豪啊!我有一双灵巧的手!。
我有一双巧巧手
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2、第二环节：赞பைடு நூலகம்你的小巧手
（1）说一说
我们的小手不仅能描绘出美丽的图案，还能干好多好 多的事呢，想一想，我们的小手还能做些什么？
（2）朗诵儿歌《人有两件宝》
人有两件宝，双手和大脑， 双手爱做工，大脑爱思考。 用手不用脑，事情做不好， 用脑不用手，啥也办不到。 用脑又用手，才能有创造。
放整齐，谁就是获胜者。并给获胜的同学发巧手 金牌。
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（二）第二篇章 帮助别人快乐多
1、小品《哭泣的小手》
小主人：（一边笨拙的洗手绢，一边嘀咕）真没劲，老师要我们每 人做一件家务活，还说要家长检查并记录下来。
妈妈：哎呀！我的心肝宝贝，怎么在干活呢？快别干了，来，把手 绢给妈妈，快去看电视。
3、使学生通过本次活动，知道劳动最光
荣。在生活中热爱劳动，能够珍惜父母和
他人的劳动成果。
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三、说教法、学法
教法 情境创设法。一年级的小朋友注意力集 中的时间不长，兴趣就显得尤为重要。因此， 我通过，猜一猜，画一画，赛一赛的形式开展 队会，并将小奖品送给表现得好的小朋友，激 起了学生的兴趣。
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学法
一、说教材
现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在 家中享受着长辈们多方面的关心，有的家长视自己 的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都由自己包 揽，不舍得让孩子干一些力所能及的事情。一年级 的孩子刚从幼儿园的小朋友成为一名小学生，学习 任务相对加重，长辈们就更生怕孩子累着了，更是 事事包办，甚至连孩子的书包也要代劳收拾。其实 家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动 光荣的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩 子的成长也是有害无益的。
我有一双巧巧手作文
我有一双巧巧手作文
我有一双巧巧手。
我有一双巧巧手，它们能做很多事情。
每当我看到一些美丽的
手工艺品，我就会想到我的巧巧手，它们也能做出美丽的作品来。
我喜欢用我的巧巧手做一些手工艺品，比如折纸飞机、折纸花、编织小挂饰等等。
我还喜欢用彩笔画一些漂亮的图画，有时候我还
会用布料做一些小布艺品。
我的巧巧手还能帮助我做一些家务活，比如擦桌子、扫地、洗
碗等等。
每当妈妈忙的时候，我就会伸出我的巧巧手，帮助她做一
些家务活，让她能够多点时间休息。
我还喜欢用我的巧巧手做一些小点心，比如做一些小蛋糕、小
饼干，有时候还会帮助妈妈做一些简单的菜肴。
我觉得做饭也是一
件很有趣的事情，而且可以锻炼我的巧巧手。
我的巧巧手还能帮助我写作业，我喜欢用它们来书写，有时候
还会用它们来做一些简单的计算。
我觉得我的巧巧手真的是很有用，
它们能帮助我做很多事情。
我希望我的巧巧手能够帮助更多的人，让他们能够感受到我的爱心和善意。
我会继续努力，让我的巧巧手变得更加有用，让它们能够帮助更多的人。
我相信，只要我用心，我的巧巧手一定能够做出更多更好的作品，让更多的人喜欢。
我有一双巧手的作文
我有一双巧手的作文我有一双巧手。
我有一双巧手，能够创造出许多美丽的东西。
小时候，我就喜欢用纸张、颜料和各种材料来做手工，我总是能够用自己的想象力和创造力做出许多令人惊叹的作品。
我记得有一次，我用纸板和颜料做了一个小动物的模型，我把它做得栩栩如生，连细微的毛发都表现得栩栩如生，让人看了都忍不住惊叹我的巧手。
随着年龄的增长，我的手工技能也在不断地提高。
我学会了用针线做布艺手工，我能够用布料和丝线做出各种各样的布艺作品，比如布娃娃、布花、布包等等。
我还学会了剪纸艺术，我能够用剪刀在纸上剪出各种各样的图案，有时候我会在剪纸上加上一些水彩颜料，使得我的作品更加生动和美丽。
在做这些手工作品的过程中，我总是能够感受到一种愉悦和满足，因为我知道这些作品都是我用心做出来的。
除了这些传统的手工技能，我还学会了一些现代的手工技能，比如手工编织、手工陶艺等等。
我喜欢用各种各样的材料来进行手工编织，我能够用毛线、麻绳、塑料带等等做出各种各样的编织作品，比如毛衣、围巾、帽子等等。
而在手工陶艺方面，我能够用陶泥做出各种各样的陶艺作品，比如花瓶、茶壶、碗碟等等。
我总是能够在这些作品上加上一些自己的创意和想法，使得它们更加独特和美丽。
我相信，我有一双巧手不仅仅是为了让自己开心和满足，更重要的是我希望通过我的巧手，能够给别人带来快乐和美好。
我经常会把我做的手工作品送给亲朋好友，他们总是能够因为我的作品而感到开心和幸福。
有一次，我把我做的一幅剪纸送给了我的朋友，她收到后非常开心，她说这幅剪纸非常漂亮，她一定会把它好好保存起来。
这样的一些经历让我觉得，我有一双巧手是一种福气，我要好好珍惜它，用它来创造更多的美好。
我相信，只要我用心去做，我的巧手一定会创造出更多更美丽的作品，让更多的人感受到快乐和美好。
我会继续努力，不断提高我的手工技能，让我的巧手变得更加灵巧和神奇。
我会用我的巧手来装饰这个世界，让这个世界充满更多的美好和温馨。
我相信，我有一双巧手，是上天赐予我的一份宝贵的礼物，我会用它来创造更多的美丽和幸福。
我有一双灵巧的手作文（通用28篇）
我有一双灵巧的手作文（通用28篇）我有一双灵巧的手作文篇1我拥有一双手，一双灵巧的手，它给我的生活带来了巨大的帮助和快乐。
我有许多小艺品都是它努力做出来的，所以，我特别喜欢我的手。
一天，我在平板电脑上，看见了如何折娃娃的方法，我的朋友伊莎也试过，她说："这太难了，看看我折的样子，不知像什么……"之前一听，我心想："伊莎都折成这样子了，那我应该更没戏了吧！"但我不是以前的我了，我下定决心去试一试。
我从"纸的城堡"里，找了一张星星印花纸，我按步骤慢慢地做了起来，手指飞快地舞动着。
呀！一个穿星星裙子的娃娃就在我的手中"活了起来"。
一个下午，老师说："这次黑板报谁来画？"老师以为班里会很热闹，会议论纷纷。
可让老师没想到的是，班里鸦雀无声，安安静静的。
我想："我可以去呀！反正我画画也不错，手又那么灵活……"这时，我高高地举起了手，老师见我平时画画很棒，又这么想表现，便爽快答应了。
我的手指又开始在黑板上舞动了起来，当天下午我就画完，画得也很漂亮，老师当然表扬了我。
我的巧手给生活带来了很大的快乐，我很自豪，因此，我更喜欢自己的手啦！我有一双灵巧的手作文篇2“京京，帮妈妈看看这个七品芝麻官用红纸还是用蓝纸剪效果好？”“我喜欢红色的。
”“好，就听我宝贝的！”说话间，妈妈左手捏着红纸，右手拿着剪刀，熟练地剪了起来。
剪刀在妈妈手中轻快地飞舞着，不一会儿，一个栩栩如生的七品芝麻官就出现在我的眼前。
不仅神速，而且连芝麻官脸上细细的胡须都没逃过她的剪刀，一根一根细细地直直地立在芝麻官的脸庞，更衬托出他滑稽的神态。
妈妈手巧远近闻名，经常有熟人找她剪东西。
妈妈天生一副热心肠，附近楼上叔叔阿姨结婚的大红喜字都出自妈妈的巧手：梅花喜、龙凤喜、团圆喜、鸳鸯喜……这些在妈妈手中都是很简单的作品。
我从小到大的毛衣、毛裤、帽子、手套、围巾都是妈妈一针一线精心设计，认真编织的。
我有一双巧手的作文
我有一双巧手的作文篇一：我的双手作文500字我的双手江阴市实验小学三年级吴玉小手和大手，都是巧巧手。
小手拉大手，路上一起走。
小手在演奏，大手拍拍手。
小手在画画，大手当助手。
一双巧巧手，一首小曲目。
一双巧巧手，一幅美景图。
我的小手，一双魔力手。
“do，ra，mi，fa，suo，la，xi??”小手在演奏。
“啦，啦，啦??”。
小手在唱歌，一首优美的歌，让人愉快、舒服的歌。
手指在舞动，灵动又轻快。
好像在跳舞，美丽的舞姿，让人难以忘怀。
唱歌和跳舞，一起在表演，天衣无缝，精巧完美。
把人的心给带动起来，融入这优美的音乐，让人非常快乐的手。
“丝，丝，丝”小手握画笔，画笔有魔力，单调的白纸变成鲜艳的图案。
大好河山的美丽，让人着迷。
一幅幅风景画，让人陶醉。
图画里的山，连绵起伏，一座青，一座绿，一座高，一座低，仿佛真的一样；美丽的水，很清很清。
清的连水底的小海藻都看得见，可爱的小鱼在自由自在的水中漫步；有山有水，山水都活灵活现，让人爱不释手。
一双手，画出了心旷神怡。
一首曲儿，一个微笑，一幅画儿，一个美丽的心情。
一双巧巧手，啥事都靠它。
一双手，一个幸福的开始；一双手，一个欢乐的源泉。
我要感谢这双手，我要爱惜这双手。
篇二：巧手妈妈巧手妈妈榆中县一悟小学三年级四班赵淑婷我有一位勤劳的妈妈，她有一双灵巧而能干的手。
妈妈今年35岁了，一米六高的个子，身材不胖也不瘦，留着一头金黄色的短发，瓜子脸上嵌着一双会说话的大眼(转载自： 千叶帆文摘:我有一双巧手的作文)睛，高高的鼻梁上戴一副浅色的眼镜，下面可是一张能说会讲的嘴巴。
我的妈妈有一双巧妙的手，可以做出许多东西，如：织毛衣，十字绣，做风铃，缝布娃娃等。
妈妈织毛衣时，针如同一个小精灵在毛线里穿梭，一件毛衣，不几天工夫就在妈妈手上诞生了。
妈妈织的毛衣既漂亮又暖和，冬天穿上特别舒服。
妈妈还会做许多好吃的，如：红烧鱼，牛肉汤，大盘鸡，寿司……大家都夸我有口福，我也觉得自己成了一个美食家。
我有一双巧手_二年级作文
我有一双巧手
我有一双灵巧的手。
课堂上，我常常举起巧手回答问题。
我还可以写字，还可以画高高的树、美丽的花、可爱的小动物。
老师看见整齐的字和漂亮的画，直夸我是一个认真的孩子。
值日的时候，我的巧手可以拖地、擦黑板，还可以擦玻璃。
同学们看见明亮、整洁的教室，直夸我是一个乖巧的孩子。
回到家里，我的巧手可以为父母倒茶，可以摆碗筷，还可以扫地、擦桌子，爸爸妈妈看见家里一尘不染，直夸我是一个懂事的孩子。
我的巧手可忙啦！早上，我的巧手可以穿衣服，可以叠被子，可以洗脸，可以刷牙，还可以自己整理学习用具；中午，我的巧手可以帮妈妈洗衣服，可以跟小伙伴一起跳绳、一起做游戏；晚上，我的巧手可以翻开我最喜欢的童话故事，可以洗澡、洗袜子。
虽然我的巧手很忙，但是我一点都不觉得累，是我的这一双巧手让我度过了充实的每一天，我非常喜欢我的一双巧手！
1 / 1——来源网络整理，仅供学习参考。
我有一双巧巧手作文
我有一双巧巧手作文
我有一双巧巧手。
我有一双巧巧手，它们能够做很多有趣的事情。
小时候，我就喜欢用我的双手
做各种手工艺品，比如折纸、剪纸、编织等等。
我记得有一次，我用彩纸做了一只漂亮的纸鹤，然后送给了我的妈妈。
她非常喜欢，把它挂在了客厅的墙上，每次看到都会想起我。
这让我觉得很开心，也更加热爱用双手创造美好的东西。
除了手工艺品，我的双手还擅长做饭。
我喜欢尝试各种不同的菜谱，用新鲜的
食材和丰富的调料，做出美味可口的菜肴。
有一次，我做了一道家乡的特色菜，邀请朋友一起品尝。
他们都赞不绝口，称赞我有一双巧巧手，能做出如此美味的菜肴。
除此之外，我的双手还善于种花。
我喜欢在阳台上种一些花草，每天给它们浇水、修枝，看着它们渐渐长大，开出美丽的花朵，心情也变得格外愉悦。
我的朋友们都说，我的家里就像一个小花园，充满了生机和活力。
另外，我的双手还能弹奏吉他。
我从小就对音乐有着浓厚的兴趣，学会了弹奏
吉他后，我常常在家里弹唱一些经典的歌曲，给家人带来了许多欢乐和温馨的时刻。
总的来说，我有一双巧巧手，它们不仅能够创造出各种美丽的手工艺品，还能
做出美味的菜肴，种出各种各样的花草，弹奏动人的音乐。
这双手陪伴着我走过了许多美好的时光，也让我的生活变得更加丰富多彩。
我相信，只要用心，我的双手还能做出更多更有意义的事情，让生活充满美好和希望。
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授课教师：
一个正方形变形为一个盒子。
一个正方形变形为一只鸟。
一个正方形变形为一条蛇。
一个正方形变形为一另一片天空
头象。
……
它就是折纸艺术
教学
千纸鹤
ห้องสมุดไป่ตู้ 教学
盒子
我是折纸精灵哦， 我可以让一张平 平无奇的纸，便 可折成各式各样 的动物、实物或 几何形态，将原 作者的构想重现， 从而得到很大的
满足感。
范文欣赏
折纸飞机
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今天， 刘老师教我们折纸飞机，一共
有五步。第一步：拿出一张长方形的纸，
将窄边对折，打开，再将两角向中轴线折，
形成一个三角形。第二步：将大三角形向
下翻折，留出一段，使整张纸形成一个正
方形。第三步：将两角向中轴线折，又形
成一个大三角形。第四步：将大三角形下
面露出的小三角形向上翻折。第五步：将
故宫 前厅 村庄 洞穴 厕所
鹌鹑
两翼对换折，再将两边沿中轴线对齐，折
好，这样一架漂亮的纸飞机就折好了。
写作时间
• 《有趣的课堂》 • 《折纸盒》 • 《一次有趣的折纸课》 • 任选一题作文，要求叙事完整，语言生动。 • 时间：40分钟
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