中班第十六周语言教案
幼儿中班语言教学计划(6篇)
幼儿(yòu ér)中班语言教学方案(fāng àn)(6篇)幼儿(yòu ér)中班语言教学方案(fāng àn)(6篇)幼儿(yòu ér)中班语言教学方案1一、班级情况分析：本学期中班幼儿共25人，年龄层次也不一样，在语言能力方面有很大的差异，有的孩子语言表达能力很强，事情阐述很清楚，但也有一局部幼儿园不愿意表达，表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。
为了使幼儿的语言开展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式开展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说普通话。
进一步丰富幼儿词汇,开展幼儿思维和口头语言的表达能力。
我根据幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际情况，制定了以下方案：二、教学目标：1、主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。
2、愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索问题，积极答复下列问题。
3、喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，了解我们身边环境在变化着，有保护环境的意识。
愿意与别人交流自己的感受，爱惜图书，了解故事情节。
4、会复述故事，续编故事，学会仿编故事，引导幼儿认识页码。
5、引导幼儿知道从图书、电视、播送、口头交流等途径得到许多国家因环境引发的危害，知道要从小保护我们的家园。
三、具体措施：1、丰富词汇，让他们掌握运用更多的词语，要求他们在日常生活中的灵活运用。
2、要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯，能积极倾听别人的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法。
3、让幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话。
乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话能说学普通话，较连贯地表达自己的意思，提高幼儿语言交往能力。
4、要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和老师或跟小朋友交谈，都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，立刻改正读音。
幼儿园中班16周教学计划
幼儿园中班16周教学计划幼儿园中班16周教学计划时间过得飞快，为了以后教学质量不断提高，我们要好好计划今后的教育教学方法。
教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？以下是小编整理的幼儿园中班16周教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
本周主要教育目标:1、了解天气对人类的影响，初步了解白天和晚上的形成。
2、继续培养良好的`生活习惯和学习习惯。
做好值日生的工作。
3、带孩子去民俗村进行秋游活动，激发孩子热爱大自然和领略祖国各地风情。
4、培养幼儿专注的习惯，会听指令，有任务意识。
能用连贯的语言表述。
5、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。
上午活动时间安排：分组教学活动：1、外教英语。
2、美术活动：绘画“船”。
分组教学活动：1、数学：自己取物分解。
2、音乐：行进的小乐队。
分组教学活动：1、语言：诗歌：好孩子2、TPR英语：(复习及亲子游戏本辅导)幼儿自主活动。
美劳区：手工制作《小风车》语言区：看图书讲故事。
感知区：让幼儿了解到各种玩具的玩法。
表演区：鼓励幼儿表演学过的歌曲律动或爸爸妈妈教的表演等。
结构区：用各种积木积塑等搭不同的物体。
娃娃家区：鼓励幼儿扮演不同的角色。
户外活动：院子认识一些植物；体能：足球、找朋友、游泳池；游戏：切西瓜、骑小车、阅览室；自选书籍；餐前活动；儿歌欣赏：从小爱祖国；音乐欣赏：梦幻溪；儿歌欣赏：最亮最亮五颗星；故事：狼和七只羊；故事欣赏：黑猫警长。
下午活动时间安排：英语游戏：认识字母朋友、认识日常小工具。
语言游戏：找对儿、认识日常小工具、英语儿歌复习、户外活动。
操场游戏：跳绳、游乐场、热身运动、自选器械。
操场游戏：摘果子、沙池、自选器械、荡秋千、南阳台。
家长工作:1、秋季已到，请家长多注意孩子穿着，多带孩子到户外活动，以增强孩子的抵抗力。
2、请在家里多练习跳绳，足球班的孩子尽快的学会绑鞋带。
幼儿园中班下学期第十六周上午备课
一日活动记载（上午班）表时间：12月15日第十六周星期：二班级：中四班班次：上午班教师：活动项目活动安排晨间1.接待：热情接待每位幼儿，做好二次晨检。
2.区域游戏：生活区（提供鞋带，让幼儿练习系鞋带）阅读区（看图讲解）娃娃家（表现日常生活的情景）等。
重点指导生活区，引导幼儿练习系鞋带。
晨锻1.韵律活动：《长江七号爱地球》《加加油》《口香糖》指导要点：请幼儿动作协调的学新操。
2.基本动作：跳游戏：羊角球要求：请小朋友们双手抓住羊角球进行跳跃。
3.分散活动：呼尾巴、飞盘、彩色纸球、沙包、皮球、高跷、荷叶、跳绳……等。
要求：重点指导幼儿尝试每次只拿一样玩具进行游戏。
提醒幼儿不打闹、不追逐，安安全全玩游戏。
教学活动活动一一、教学内容：综合：《有趣的动物》二、教学目标：1、能细致的观察画面，能清楚的描述松莉和小动物之间游戏的情景。
2、体会故事中父女之间浓浓的亲情，感受父母对子女的爱意。
三、教学准备：绘本人手一本，绘本PPT四、教学重难点：感受父母对子女的爱意。
五、教学方法与手段：情景教学法、直观感知法、谈话讨论法、练习巩固法、游戏体验法。
六、教学过程：教师活动幼儿活动设计意图一、了解故事的名称和人物，激发阅读的兴趣。
1、教师做一个手势并提问。
师：“我刚才做了一个什么动作？这是什么意思？在家里有人对你做过这个动作吗？”2、出示扉页，让幼儿初步了解故事的名称和人物。
师：今天潘老师就要给小朋友讲一个故事，名字就叫“嘘”。
请小朋友看看画面上还有谁？回答老师问题。
认真观察封面以问题的方式导入，引导幼儿说说封面上都有谁，通过观察封面上的动物来引起幼儿的兴趣。
二、通过观察、表演等方法让幼儿清楚松莉和小动物之间游戏的情景。
1、出示PPT1，师：松利在哪儿？有人和她一起玩吗？一个人玩有意思吗？2、师：松利的妈妈不舒服，躺在房间里休息，爸爸很忙，松利只回答老师问题，松莉很孤单。
通过回答老师问题，初步感受松莉的内心情感。
能自己玩。
幼儿园中班十六周教案
活动延伸及课后反思：
XXXX幼儿园中班美术教学活动设计
第 16 周
班级：中 班
姓名：
科目：美术
课题：朝阳下有收割者的麦田
设计意图：
中班幼儿对用线条表达物体的基本形状已经不感到困难了，他们能用线条连接成一些基本形状，组成自己想要表达的各种物体。
活动目标:
1．感受画家对绘画及生活的热爱。
2．尝试运用长、短相间的曲线创作一幅具有动态美的作品。
本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，从而使幼儿热爱祖国的情感。
活动目标:
1..知道农历五月初五是端午节。了解端午节有挂艾草以驱毒避虫的习俗，有赛龙舟的习俗，还有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。
2.参与端午节活动，萌发对民族文化的兴趣。
活动准备：
二、播放课件，欣赏诗歌。
三、学习创编诗歌。
1.和幼儿一起说说其他小动物的家在哪里，鼓励幼儿共同欣赏诗歌，复述诗歌，体验诗歌描述的场景。
2.分组展示小组的创编。
3.每人一句，共同完成班级创编的诗歌《家》。
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
XXXX幼儿园中班数学教学活动设计
第 16 周
班级：中 班
姓名：
科目：数学
XXXX幼儿园中班语言教学活动设计
第 16 周
班级：中 班
姓名：
科目：语言
课题：我们的家
设计意图：
这是一首简单富有童趣的诗歌，让幼儿感受诗歌美的同时敢于仿编诗歌。
活动目标:
1.能大胆的创编诗歌。
2.能认真倾听别人的想法，理解别人的观点。
活动准备：
课件、（鱼儿、小鸟、大雨、蝴蝶、大海的图片各一张）幼儿用书
幼儿园中班16周教学计划
幼儿园中班16周教学计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班第一学期第十六周周计划
幼儿园中班第一学期第十六周周计划一、本周工作重点加强幼儿的冬季保暖意识，培养良好的生活习惯。
开展主题活动“冬天的秘密”，引导幼儿观察和感受冬季的特点。
进行期末复习，巩固本学期所学的知识和技能。
二、本周教学目标语言领域：能讲述自己对冬天的感受和发现。
学习有关冬天的儿歌和故事，理解其中的含义。
科学领域：观察冬季的自然现象，如结冰、下雪等。
了解冬天动植物的变化和适应方式。
艺术领域：能用绘画、手工等形式表现冬天的美景。
学会唱冬天相关的歌曲。
健康领域：知道冬季运动的注意事项，积极参与体育锻炼。
了解防寒保暖的方法，提高自我保护能力。
社会领域：感受新年的氛围，了解新年的习俗。
培养幼儿关心他人、乐于分享的品质。
三、周一（2024 年 8 月 5 日）语言活动：《冬天的故事》讲述关于冬天的童话故事，引导幼儿感受冬天的美好。
鼓励幼儿分享自己的冬天经历。
科学活动：《冬天的自然现象》观看视频和图片，观察冬天的结冰、下雪等现象。
进行简单的科学实验，如制作冰花。
艺术活动：《画雪花》引导幼儿用画笔描绘出雪花的形状和特点。
展示幼儿作品，互相欣赏和交流。
四、周二（2024 年 8 月 6 日）健康活动：《冬季运动》介绍冬季适合的运动项目，如滑雪、滑冰等。
带领幼儿在户外进行简单的运动，如跑步、跳绳。
社会活动：《新年的习俗》讲解新年的由来和习俗，如贴春联、放鞭炮等。
让幼儿分享自己对新年的期待。
数学活动：《图形分类》复习本学期所学的图形，如圆形、三角形、正方形等。
通过游戏让幼儿进行图形分类。
五、周三（2024 年 8 月 7 日）音乐活动：《冬天的歌》教幼儿学唱冬天相关的歌曲，如《堆雪人》。
用乐器为歌曲伴奏。
美术活动：《手工雪人》指导幼儿用彩纸、棉花等材料制作手工雪人。
装饰教室，营造冬天的氛围。
语言活动：《儿歌朗诵》复习本学期所学的儿歌，让幼儿进行朗诵表演。
六、周四（2024 年 8 月 8 日）科学活动：《动物的冬眠》介绍一些冬眠动物的特点和习性。
2020—2021学年下学期幼儿中班第十六周教学设计(语言活动、科学、安全活动、健康活动等)
安全活动：认识紧急电话活动目标：1．知道几种特殊的电话号码及其作用。
2．了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。
3．具备初步的自救意识。
重点：知道几种特殊的电话号码及其作用。
难点：具体使用这些特殊的电话号码。
活动准备：1．写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。
2．画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。
3.幼儿用书：《紧急电话》。
活动过程：1．教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。
教师（出示电话）：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。
教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？（幼儿自由讲）2．教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。
教师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。
教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。
请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。
3．游戏“怎么办，做什么”。
教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。
这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？（游戏可进行多次）幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。
语言活动：我家小池塘活动目标：1．借助课件并提取已有经验，理解诗歌内容，重点理解“抱”、“摇”的用法和涵义。
2．能有表情的朗诵诗歌。
3．感知自然的美。
活动准备：课件。
活动过程：一、引出课题：师：1、小朋友，你的家漂亮吗？（漂亮）2、谁愿意起来说一说你家门前都有什么？（幼儿回答）3、你想知道我家门前有什么吗？二、结合挂图学习诗歌：（一）出示课件，理解诗歌内容：1.出示图一：（1）你们看，我家门前都有什么？（小池塘）漂亮吗？（漂亮）（2）为什么漂亮？里面都有什么？（彩云、小鸟、太阳）（3）咦？小鸟、彩云、太阳怎么会在水里呢？（引导幼儿说出那是天上的小鸟、彩云、太阳的影子）（4）为什么小鸟、白云每天都愿意出来？小池塘这么漂亮“小鸟和彩云都爱来照像”。
1幼儿中班上第十六周集体备课8
主题名称
冬爷爷的礼物
活动名称
综合:冬爷爷来了
主 备 人
参加教师
集体备课初稿
二次备课记录
生成内容
及反思
活动目标：
1.在教师引导下有目的地观察冬天的气候特征和自然现象，发现周围环境的变化。
2.了解过冬方式和运动方式，积极参加体育锻炼。
活动准备：
1.事先请幼儿观察过冬季的特征。
2.“冬爷爷来了”调查表。
⒍竞赛游戏，提升练习：请幼儿按手中小猪的颜色分成红、黄、蓝、绿四队，进行赶小猪比赛（培养锻炼幼儿的集体观，感受集体运动的快乐）
活动过程：
在活动中，应强调只能用球推赶球滚动前进，不得击球奔跑。
教学反思：
本节活动课，我利用幼儿的好奇心，在练习、体验的基础上，来探索赶小猪的方法，从个别尝试，到集体评价，得出结论，让幼儿进过亲身体会，获取经验，满足其求知欲望。同时，根据幼儿动作发展能力，循序渐进的锻炼幼儿的平衡、协调能力。注意到幼儿的好胜心理，通过团队竞赛，培养加强幼儿的集体合作精神，感受集体游戏的快乐。教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
2.老师黑板上写出歌曲《听》，延长符号若干。
3.录音机、音乐磁带。
活动过程：
一、小朋友，上次我们学唱了一首歌《听》，我们一起表演。
二、复习认识小音符，能唱出来。
1.你认识他们吗？一起来唱一唱。老师指音符，幼儿唱。然后将小音符连起来唱一遍。
2.小朋友真能干，你知道每一节车厢里有什么样的小音符？它们合起来是几拍呢？每一节车厢都是几拍呢？我们把这样的音乐小火车叫做三四拍的音乐火车。
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第十六周语言教案
活动内容：古诗《梅花》
活动目标
一、能正确流利地诵读古诗。
二、读中感悟，体会梅花的特点，感受梅花的美。
三、体会梅花不畏严寒、凌霜傲雪的品格。
活动重点：能正确流利地背诵和诵读古诗。
活动难点：理解诗意，体会梅花的特点，欣赏梅花的品格。
活动准备：梅花图片、课件、古筝曲
活动过程
1、 复习朗诵古诗《青松》后讲话引出主题。
师：在寒冷的冬天里，不仅有勇敢高洁的青松，而且还
有不畏严寒、凌霜傲雪的花
2、 认识梅花，指导梅花不怕冷，在冬天开放。
（1） 出示梅花图片，请幼儿欣赏。
（2） 认识梅花：冬天是梅花盛开的时候，梅花有许多
枝干，没有叶子，有白色的、黄色的、粉色的，还有红色的，散发出淡淡的香味。
3、 请幼儿欣赏课件，理解古诗内容
（1） 播放课件欣赏，知道古诗的题目，一共有几句？
（2） 再次欣赏，引导幼儿进一步理解古诗意境。
“墙角数枝梅”是什么意思？
“凌寒独自开”是什么意思？
“遥知不是雪”是什么意思？
“为有暗香来”是什么意思？
4、 学习朗诵古诗
5、 鼓励幼儿尝试配乐朗诵古诗《梅花》。