幼儿园中班主题活动：邮递员
幼儿园中班主题活动精品教案《邮递员》含反思
幼儿园中班主题活动精品教案《邮递员》含反思一、教学内容本节课我们将学习幼儿园中班主题活动《邮递员》。
该主题取自教材第五章《有趣角色》，具体内容包括解邮递员工作职责、工作流程，以及学习如何写信、寄信等。
二、教学目标1. 让幼儿解邮递员工作性质，培养他们尊敬之情。
2. 培养幼儿书写、表达和沟通能力。
3. 培养幼儿团队合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：写信、寄信流程，以及邮递员工作职责。
2. 教学重点：培养幼儿书写、表达和沟通能力，以及团队合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：邮递员服装、信封、信纸、邮票、邮筒、笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：每组一份信封、信纸、邮票、笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一位邮递员叔叔来到课堂，让幼儿观察邮递员工作过程，解他们工作职责。
2. 例题讲解：（1）邮递员叔叔是如何工作？（2）我们如何给远方朋友写信、寄信？3. 随堂练习：（1）请幼儿分组讨论，每组设计一封信，并寄给其他组小朋友。
（2）在教师指导下，幼儿动手写信、贴邮票、塞进信封、投递到邮筒。
六、板书设计1. 板书《邮递员》2. 内容：（1）邮递员工作职责（2）写信、寄信流程（3）尊敬邮递员，珍惜友谊七、作业设计1. 作业题目：给爸爸妈妈写一封信，表达你对他们爱。
亲爱爸爸妈妈：你们好！今天我在幼儿园学习《邮递员》这个主题活动，我学会写信、寄信。
我想告诉你们，我爱你们！希望你们每天都能收到我信，感受到我爱。
2. 作业要求：家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿用自己语言表达。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，让幼儿解邮递员工作，培养他们尊敬之情。
但在教学过程中，部分幼儿对写信、寄信流程掌握不够熟练，需要在今后教学中加强练习。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观邮局，解邮局其他工作，如包裹邮寄、邮票售卖等，进一步拓宽幼儿知识面。
重点和难点解析1. 教学难点：写信、寄信流程，以及邮递员工作职责。
幼儿园中班主题教案《邮递员》
幼儿园中班主题教案《邮递员》一、教学目标1.能够通过游戏和互动的方式了解邮递员的职业和任务。
2.能够区分信封和包裹，并能简单拼写自己的姓名。
3.增强幼儿的社交能力，学会与他人合作和互动。
二、教学准备1.邮递员服装道具。
2.一些信封、包裹、邮票等邮政用品。
3.学生姓名卡片。
三、教学过程1. 导入环节教师问候学生，介绍今天的主题——邮递员。
然后询问学生对邮递员的了解，培养学生对新事物的探究热情。
2. 学习环节a. 观察邮递员服装道具教师拿出邮递员的服装道具，让学生看一看，问问学生认为邮递员是怎么一种职业，推测他们的工作任务。
b. 认识邮递用品教师拿出信封、包裹、邮票等邮递用品，带学生一同观察认识信封、包裹、邮票等物品的外表特征和用途。
c. 邮递员模拟活动教师为学生分配角色，其中一个学生扮演邮递员，其他学生扮演寄信人或收信人。
教师会提供一些任务，比如让邮递员从A点送到B点去把信送给一个同学，让收信人签收等任务。
通过游戏和互动的方式，增强学生的自信心和合作意识。
d. 拼写自己的名字教师为学生发放姓名卡片，让学生将自己的名字用卡片上的字母进行拼写。
这有助于提高学生的拼写能力，也可以让学生认识到细小的信封上必须用准确的文字拼写地址。
3. 结束环节教师通过展示学生画或拍摄到的邮递员、邮递用品等作品来结束本节课的学习，并对学生表现进行评价。
四、教学评价1.学生能否简单描述邮递员的职业和工作任务？2.学生通过游戏和互动能否真正理解邮递员的工作过程？3.学生在邮递员模拟活动中能否与他人良好合作并完成任务？4.学生是否能够正确地拼写自己的姓名？五、教学反思通过本节课学习，学生了解了邮递员这一职业以及他们的工作任务，大大开阔了学生的视野。
在模拟游戏和互动中，学生与他人合作互动的过程中，提升了他们的自信心和合作意识。
同时，引导学生学会拼写自己的名字，提高了他们的拼写能力。
在教学过程中，对于学生们“好奇、爱动”的心理特点，采用游戏和互动式教学，使教学变得更加生动有趣，让学生们欣然参与，取得了良好的效果。
幼儿园中班主题优秀教案《邮递员》含反思
幼儿园中班主题优秀教案《邮递员》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材第四章《身边的劳动者》，详细内容为“邮递员”一节。
通过学习，让幼儿了解邮递员的工作内容，体会邮递员叔叔阿姨的辛勤付出，培养幼儿对社会劳动者的尊重和感激之情。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解邮递员的工作性质，知道邮递员送信的过程，掌握信件的组成部分。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、表达力和想象力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对邮递员的尊重和感激之情，激发幼儿热爱劳动、关心他人的美好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解邮递员的工作性质，掌握信件的组成部分。
2. 教学重点：观察、体验邮递员的工作，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：邮递员服装、信封、邮票、信纸、邮包、地图等。
2. 学具：彩笔、剪刀、胶棒、图画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师身着邮递员服装，模拟送信过程，让幼儿观察。
（2）教师提问：“你们知道邮递员是做什么的吗？他们每天都要做什么工作呢？”（3）请幼儿分享自己对邮递员的了解。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示信封、邮票、信纸等实物，讲解它们的用途和组成部分。
（2）教师示范如何写信、贴邮票、装信封，并讲解邮递员送信的过程。
3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿动手操作，写信、贴邮票、装信封，体验邮递员的工作。
（2）组织幼儿进行“邮递员送信”的游戏，增强幼儿的实践体验。
（1）教师邀请幼儿分享自己在活动中的体验和感受。
六、板书设计1. 板书《邮递员》2. 板书内容：（1）邮递员的工作性质（2）信件的组成部分（3）邮递员送信的过程七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助，让幼儿观察家附近的邮筒，了解邮筒的作用。
（2）请幼儿动手制作一封感谢信，送给辛勤工作的邮递员。
2. 答案：（1）邮筒是邮递员收取信件的地方，方便人们寄送信件。
亲爱的邮递员叔叔/阿姨：感谢您每天辛勤地为我们送信，让我们能够及时收到亲朋好友的问候。
幼儿园中班社会活动《小小邮递员》教案
幼儿园中班社会活动《小小邮递员》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材第四章《我们的社区》，详细内容为第三节《小小邮递员》。
通过本章内容的学习，让幼儿了解邮递员的工作内容，培养幼儿的观察力和社会实践能力。
二、教学目标1. 了解邮递员的工作职责，知道邮递员在生活中的重要性。
2. 学会正确书写、寄送信件，培养幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的社会实践能力。
三、教学难点与重点难点：正确书写、寄送信件。
重点：了解邮递员的工作职责，学会合作完成任务。
四、教具与学具准备教具：邮递员服装、信封、信纸、邮票、邮筒、教学课件。
学具：彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着邮递员服装，模拟邮递员送信的场景，引导幼儿观察并提问：“你们知道邮递员是做什么的吗？”“邮递员送信时需要注意什么呢？”2. 新课导入（5分钟）通过课件展示，讲解邮递员的工作职责，让幼儿了解邮递员的重要性和辛勤付出。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范如何正确书写信封、信纸，如何贴邮票，并讲解寄送信件的步骤。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组合作完成一封信件的书写、封装和寄送。
教师在旁指导，纠正错误。
让幼儿分享自己寄送信件的过程，引导幼儿体会合作的重要性。
同时，拓展延伸，让幼儿思考如何关心和帮助邮递员。
六、板书设计1. 板书《小小邮递员》2. 板书内容：邮递员的工作职责正确书写、寄送信件的方法合作完成任务的重要性七、作业设计1. 作业题目：给爸爸妈妈写一封信，讲述今天学习的内容。
2. 答案示例：亲爱的爸爸妈妈：今天我们在幼儿园学习了《小小邮递员》，我知道了邮递员是送信的，他们很辛苦。
我还学会了怎么写信封、信纸，怎么贴邮票呢！我们要关心邮递员，帮助他们工作。
爱你们的（幼儿姓名）八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了邮递员的工作职责，学会了正确书写、寄送信件。
幼儿园中班主题活动教案《邮递员》
1.实践情景引入
2.认识邮递工具
3.例题讲解与随堂练习
4.作业设计
5.课后反思及拓展延伸
详细补充和说明：
一、实践情景引入
此环节是激发幼儿兴趣，引入主题的关键步骤。教师需注意以下要点：
1.教师应提前准备邮递员服装，使角色扮演更具真实性。
2.教师在模拟送信过程中，要注重表情、动作和语言的表达，让幼儿能充分感受到邮递员工作的乐趣。
3.在认识邮递工具的过程中，教师应注重培养幼儿的分类和整理能力。
三、例题讲解与随堂练习
此环节是培养幼儿动手能力和合作意识的关键步骤。教师需注意以下要点：
1.例题讲解时，教师要注重步骤的清晰、简洁，便于幼儿理解和模仿。
2.在随堂练习过程中，教师应巡回指导，关注每个幼儿的操作情况，及时发现问题并给予指导。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1.在实践情景引入时，教师应使用生动、形象的语言，配合活泼、有趣的语调，吸引幼儿的注意力。
2.讲解邮递员工作内容和邮递工具时，语言要简洁明了，语调亲切友善，便于幼儿理解。
二、时间分配
1.实践情景引入、讲解邮递员工作内容和认识邮递工具等环节，时间分配要合理，避免过长或过短。
五、课后反思及拓展延伸
此环节是提高教学效果，拓展幼儿视野的关键步骤。教师需注意以下要点：
1.教师应在课后认真反思教学过程中的优点和不足，不断调整教学方法，提高教学质量。
2.拓展延伸活动要具有针对性和趣味性，让幼儿在愉快的氛围中巩固所学知识。
3.鼓励家长参与幼儿的学习，增进亲子关系，同时让家长了解幼儿在园的学习情况。
3.培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
三、教学难点与重点
教学难点：正确使用信封、邮票等邮递工具。
幼儿园中班主题活动教案《邮递员》含反思
幼儿园中班主题活动教案《邮递员》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材第四章《身边的工作者》，详细内容为“邮递员”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解邮递员的工作内容，知道邮递员的重要性，懂得尊重和感激身边的工作者。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解邮递员的工作职责，知道邮递员是如何送信和报纸的。
2. 情感目标：培养幼儿尊重和感激身边的工作者，学会关爱他人。
3. 技能目标：让幼儿通过观察、模仿和角色扮演，提高表达、沟通和合作能力。
三、教学难点与重点难点：理解邮递员的工作流程，学会关爱他人。
重点：了解邮递员的工作内容，体验角色扮演的乐趣。
四、教具与学具准备1. 教具：邮递员服装、信封、报纸、小书包、卡片等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请一位邮递员叔叔来到课堂上，让幼儿观察邮递员的工作过程。
（2）邮递员叔叔向幼儿介绍自己的工作内容，展示邮递工具。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过提问，引导幼儿回顾观察到的邮递员工作过程。
（2）讲解邮递员的工作职责，让幼儿了解邮递员是如何送信和报纸的。
3. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿进行角色扮演，模拟邮递员送信和报纸的过程。
（2）鼓励幼儿用画笔、彩泥等学具创作与邮递员相关的作品。
（1）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
（2）引导幼儿学会关爱他人，尊重身边的工作者。
六、板书设计1. 板书邮递员2. 板书内容：（1）邮递员的工作内容（2）尊重和感激身边的工作者（3）关爱他人七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你心中的邮递员。
（2）写一封信给邮递员叔叔，表达你的感激之情。
2. 答案：（1）幼儿作品，以创意为主。
亲爱的邮递员叔叔：您好！感谢您每天为我们送信和报纸，您的辛勤工作让我们能够及时了解外面的世界。
在此，我想对您说一声：“辛苦了！祝您工作顺利，身体健康！”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了邮递员的工作内容，达到了预期的教学目标。
幼儿园中班主题活动教案《邮递员》
幼儿园中班主题活动教案《邮递员》一、教学内容本节课我们将学习幼儿园中班主题活动《邮递员》。
该主题取材于幼儿日常生活，通过活动让幼儿了解邮递员的工作，培养幼儿对社会职业的认知与尊重。
教学内容主要包括教材第四章《社会职业》中的第二十三节《邮递员叔叔阿姨》，详细内容涵盖邮递员的日常工作、邮递员的重要性以及如何与邮递员交流。
二、教学目标1. 让幼儿了解邮递员的工作内容，知道邮递员在社会生活中的重要性，培养幼儿尊重他人劳动成果的良好品质。
2. 培养幼儿观察、表达、沟通的能力，提高幼儿对社会职业的认知。
3. 培养幼儿合作、分享的团队精神，让幼儿在活动中体验快乐，培养乐观向上的心态。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解邮递员的工作内容及其重要性。
教学重点：培养幼儿尊重他人劳动成果的品质，提高幼儿的观察、表达、沟通能力。
四、教具与学具准备教具：邮递员服装、信封、邮票、邮筒、小书包等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身穿邮递员服装，模拟邮递员送信的场景，激发幼儿兴趣。
2. 讲解邮递员的工作（10分钟）（1）教师介绍邮递员的日常工作，让幼儿了解邮递员送信、收信、分拣信件等环节。
（2）通过图片和实物展示，让幼儿观察邮递员的服装、交通工具等，加深幼儿对邮递员的认识。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示一封信，讲解写信封、贴邮票的方法，引导幼儿了解寄信的过程。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，每组写一封信，由教师指导写信封、贴邮票。
（2）将信件放入邮筒，模拟寄信的过程。
5. 小结与分享（5分钟）六、板书设计1. 板书《邮递员叔叔阿姨》2. 内容：（1）邮递员的日常工作（2）写信封、贴邮票的方法（3）尊重邮递员，珍惜劳动成果七、作业设计1. 作业题目：给爸爸妈妈写一封信，讲述邮递员的工作。
2. 答案：亲爱的爸爸妈妈：今天我们学习了《邮递员叔叔阿姨》，我知道了邮递员每天都要送信、收信、分拣信件，非常辛苦。
2024年幼儿园中班主题活动精彩教案《邮递员》含反思
2024年幼儿园中班主题活动精彩教案《邮递员》含反思一、教学内容本教案选自幼儿园中班主题活动教材，涉及章节为《我们的社区》中的《邮递员》。
详细内容包括：了解邮递员的工作职责，学习邮寄信件的基本流程，认识邮票和邮筒，培养幼儿对社区职业的认知和尊重。
二、教学目标1. 了解邮递员的工作内容，知道邮递员在我们生活中的重要性。
2. 学会正确寄信和贴邮票的方法，提高幼儿的生活实践能力。
3. 培养幼儿对社区职业的尊重和感恩之情。
三、教学难点与重点教学难点：正确寄信和贴邮票的方法。
教学重点：了解邮递员的工作职责，培养幼儿对社区职业的尊重。
四、教具与学具准备1. 教具：邮递员服装、信封、邮票、邮筒模型、邮寄流程图、示例信件。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演邮递员，身穿邮递员服装，模拟送信过程，引起幼儿兴趣。
邀请幼儿参与，让幼儿体验当邮递员的感觉。
2. 讲解邮递员的工作职责（5分钟）教师向幼儿介绍邮递员的工作内容，让幼儿了解邮递员在我们生活中的重要性。
通过提问和回答的方式，让幼儿积极参与，加深对邮递员工作的认识。
3. 学习邮寄信件的基本流程（5分钟）教师展示邮寄流程图，讲解寄信的步骤。
演示如何正确寄信和贴邮票，让幼儿跟随操作。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行随堂练习，互相写信、寄信，体验邮寄的乐趣。
教师巡回指导，纠正错误，解答疑问。
5. 认识邮票和邮筒（5分钟）教师展示邮票和邮筒模型，让幼儿了解邮票的用途和邮筒的功能。
邀请幼儿上台演示如何正确投递信件。
强调尊重邮递员等社区职业的重要性。
六、板书设计1. 板书《邮递员》2. 内容：邮递员的工作职责邮寄信件的步骤邮票和邮筒的认识七、作业设计1. 作业题目：给爸爸妈妈写一封信，并正确寄出。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次活动，观察幼儿对邮递员工作的认识和尊重程度，针对幼儿在活动中的表现，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长协助幼儿完成作业，鼓励家长与幼儿共同参与邮寄过程。
幼儿园中班社会活动《小小邮递员》教案(1)
幼儿园中班社会活动《小小邮递员》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材第四章《我们的社区》，详细内容为第三节《小小邮递员》。
通过本节课的学习，让幼儿了解邮递员的工作，培养他们的责任心和合作意识。
二、教学目标1. 知道邮递员的工作内容和意义，了解邮递员在生活中的重要性。
2. 培养幼儿的责任心、合作意识和动手操作能力。
3. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解邮递员的工作意义，培养他们的责任心和合作意识。
教学重点：了解邮递员的工作内容，学会简单的投递信件方法。
四、教具与学具准备教具：邮递员服装、信封、信纸、邮票、邮筒、地图等。
学具：每组一套信封、信纸、邮票、邮筒、地图等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着邮递员服装，模拟送信情景，引起幼儿兴趣。
然后向幼儿介绍邮递员的工作内容和意义。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解邮递员的工作流程，如：取信、分信、投递等。
（2）示范如何正确投递信件，并强调注意事项。
3. 小组合作活动（15分钟）（1）将全班分成若干小组，每组分配一套教具。
（2）小组成员共同完成写信、贴邮票、投递信件的任务。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在活动中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）教师提出一些关于邮递员工作的问题，让幼儿回答，巩固所学知识。
六、板书设计1. 课题：《小小邮递员》2. 板书内容：（1）邮递员的工作内容：取信、分信、投递（2）邮递员的工作意义：传递信息、关爱他人（3）投递信件注意事项：地址、邮票、投递方式七、作业设计1. 作业题目：（1）画出你心中的邮递员形象。
（2）给爸爸妈妈写一封信，表达你的关爱。
2. 答案：（1）形象：穿着邮递员服装，手拿信件，面带微笑。
（2）示例：亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了！我是一名小小邮递员，我要把我的关爱传递给你们，希望你们永远幸福快乐！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本次活动，观察幼儿在合作完成任务时的表现，反思教学方法是否合适，以及如何更好地培养幼儿的责任心和合作意识。
幼儿园中班体育《小小邮递员》教案
幼儿园中班体育《小小邮递员》教案
一、教案名称：幼儿园中班体育《小小邮递员》
二、教学目标：
1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强身体素质。
2. 通过游戏让幼儿理解邮递员的工作内容，提高他们的认知能力。
3. 锻炼幼儿的团队协作能力和协调性。
三、教学准备：
1. 小小邮包（可以是纸箱或者布袋等）若干。
2. 幼儿园内的标志物或地标。
3. 空白信封和画笔。
四、教学过程：
(一) 活动导入：
教师向孩子们介绍邮递员的工作内容，让他们了解邮递员是如何将邮件送到每一个家庭的。
然后告诉他们今天我们要扮演“小小邮递员”，进行一场有趣的体育游戏。
(二) 游戏规则：
1. 孩子们分为两组，每组选择一个孩子作为邮递员。
2. 邮递员需要将老师事先写好的信件放入邮包中，按照指定路线送到目的地（幼儿园内的其他班级或指定地点），并交给对方老师或指定的孩子。
3. 路途中如果遇到困难，可以寻求队友的帮助。
4. 先完成任务的小组为胜。
(三) 活动实施：
1. 教师引导孩子们在规定时间内准备好信件，并将信件放入邮包中。
2. 开始游戏，教师在旁观察，必要时给予指导和帮助。
3. 游戏结束后，教师引导孩子们分享自己的感受和体验，表扬他们的表现。
五、教学反思：
本节课以游戏的形式，让孩子们在游戏中学习邮递员的工作内容，锻炼了他们的团队协作能力和身体协调性。
同时，也让孩子们在游戏中体验到了劳动的乐趣，培养了他们热爱劳动的良好品质。
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主题活动案例——邮递员
一．设计意图：
一天，传达室李老师送给班上老师一封信，孩子们问："信是从哪里来的？""谁寄给您的呀？""我知道信是李老师送来的""不对，是邮递员叔叔送来的"……听着孩子们的议论，看着孩子们幼稚的小脸，我们做了解答并决定以此而开展"邮递员"的主题活动。
同时我们分析，开展此活动也有着良好的其它条件：班上李进的爸爸在邮局工作；我园地处清华大学校内的清华园社区，离邮局很近，许多孩子经常从那里路过。
二．主题目标：
1．引导幼儿了解邮递员的工作，了解邮件的种类，寄信的方法、步骤等，培养幼儿集邮的兴趣。
2．综合运用观察、讨论、操作、参观、尝试等多种手段，使幼儿全面地、积极地参与活动，学到新知识，提高多种技能。
3．培养幼儿勇敢、自信、快乐的情感品质，训练幼儿语言表达能力、创造力、观察力及社会交往能力等。
三．活动准备：
1．师生一起布置环境，制订和丰富主题网络内容。
2．图书、图片、集邮册、放大镜、彩笔、绘画纸、信封、邮票及废旧纸盒、各色纸等。
四．活动过程：
活动一：参观邮局
过程：1．师生讨论：到邮局我们看什么？你想了解什么内容？我们怎样与人交谈？2．参观邮局。
1）来到邮局门口，认识"邮电局"三个字。
2）请一邮递员为小朋友介绍各部门名称及主要工作内容：邮政储蓄台、领取包裹台、普通邮寄处、服务台、局长值班台等。
3）幼儿分组参观、与工作人员交谈。
怎么寄信呀？为什么要用邮票呢？信是怎样寄走的？打包机是怎么用的、给什么东西打包呀？什么是邮政编码、它有什么用？……4）了解尝试触摸式电脑及其内容。
邮政发展史；全国各地邮政编码、集邮知识等。
3．回园交谈：你最感喜欢的是什么？与谁交谈了，谈了什么？（结束。
）点滴记录：孩子们兴趣很高，他们不停地与同伴交流，对工作人员提出的问题也是五花八门。
因提前已与邮局联系好，因此各环节井然有序，孩子们特别喜欢那台触摸式电脑，一只只小手摸索
着，当看?quot;集邮知识"中我国历年来发行的邮票时，孩子们顿时被其色彩鲜艳而内容丰富的画面所吸引，不时发出赞叹声，还有的孩子说"我家也有。
""我知道这是故宫和天坛。
""这么多呀，我可没见过。
"第二天，周易拿来了一本集邮册，里面的许多邮票让孩子们看得入了迷，还不时地有一些小问题："这些数字是干什么的？""还有英文呢""这几张邮票为什么连在一起？"接下来的几天里，陆陆续续有许多小朋友带来集邮册以及爸爸妈妈从学校图书馆里借来的《集邮知识》《中国邮票集锦》《世界邮票史》等等，孩子们的兴趣更高了。
活动二：认识邮票
过程：1．了解邮票的基本特征。
每两人一个放大镜，一枚邮票，两人一起观察、议论，看看邮票上有什么？知道"中国邮政"及"China"代表中国，"80分"表示费用，"1989"说明是1989年发行的，邮票的边缘是锯齿形的等等。
2．认识了解纪念邮票和特种邮票。
1）每人一套或一张邮票，用放大镜观察、发现邮票上秘密等。
2）了解T、J的含义，区别特种、纪念。
3）鼓励幼儿发现与别人不同的问题。
如T23（4-1）、J23（4-4）198980分、8 4分等，师生一起解答。
3．介绍一些集邮小常识：如横连、直连、方连、小型张、小全张等。
4．欣赏集邮册为什么许多人喜欢邮票？喜欢集邮？我们怎样爱护邮票？请幼儿讲述自己喜欢的一张邮票，你还发现了什么问题？你喜欢邮票吗？为什么？如何让你设计邮票，你会设计什么样的邮票？结束语：有关邮票的知识还有许多许多，还有许多内容我们可以了解，比如：世界上谁设计了第一张邮票，中国第一张邮票什么样？除了纸，还有什么材料制成的邮票？等等，以后，我们慢慢了解，小朋友有什么问题以后可以随时问老师，我们共同找答案。
（结束。
）点滴记录：这次活动很成功，孩子们兴致一直很高，不时地从邮票中发现一个又一个的新问题，对集邮知识也有了初步的了解。
班里有好几个孩子的家长也是集邮爱好者，提供了许多资料。
还有一些家长从网上及图书馆里下载或借出有关资料，让孩子带来，放在图书角，孩子们有空就去看，大家又从中了解的许多知识：如中国第一张大龙邮票、邮票齿空的作用、世界上第一个发明邮票的人、邮票给我们带来了快乐和知识，因为世界上任何一个国家都把他们最精湛的事物用最精妙的手法描绘在邮票上……现在，孩子们越来越喜欢邮票了，设计邮票的愿望也越来越强烈。
活动三：设计邮票
过程：1．讨论：你看见过什么样的邮票？你想设计什么样的邮票？2．设计邮票。
1）每人自选长方形或正方形绘画纸（纸的四周已用花边剪刀剪成适合的齿孔，很逼真。
）2）幼儿创作。
鼓励幼儿大胆创作，力争与别人不一样。
也可以与同伴合作绘画一组有联系的事物，学习协商与合作。
3．举办邮票展。
鼓励孩子们将作品分类并展出，供大家欣赏。
（结束）点滴记录：孩子们作品的内容十分丰富，有环保方面的节约用水，爱护森林、爱护环境；有品德方面的帮助同伴、有礼貌、热爱祖国；有申奥成功的欢庆，有清华洁华幼儿园孩子的快乐生活，有北京的立交桥，还有童话故事《小蝌蚪找妈妈》《三只蝴蝶》…… 作品展出后，家长和其他班的孩子都来欣赏、议论，给了孩子们很高的评价。
有了对邮票的全面认识，很自然地，孩子们想利用邮票学寄信，
孩子们问老师："怎么寄信呀？信是如何送到别人家的呢？"
活动四：请邮递员来做客
过程：1．欢迎邮递员李叔叔。
2．讲述一封信的旅游经历。
以游戏的形式讲述一封信从投到邮箱里，再经过分检、盖戳、运输、到收信人所在邮局、邮递员把信送到家里的旅游经历。
3．介绍不同的邮寄方式：平邮、空邮、快件、挂号等。
4．寄信应注意事项：写清邮政编码、详细地址、收信人姓名及寄信人地址等。
5．游戏：模似寄信。
（结束。
）点滴记录：通过李叔叔的讲解，孩子们对寄信有了一定的了解。
同时，在我们班的一套由香港杰出教育家陆赵钧鸿博士编著的教材中，有一本《邮递员》的书，人手一册，大家在阅读的过程中对邮递员的工作有了全面的认识。
这一系列的活动使得孩子们都非常想寄一封信，于是我们与家长联系，得到了每位孩子具体的联系方式。
活动五：到邮局寄信
过程：1．谈话：你想把信寄给谁？寄什么内容呢？2．写信：孩子们用画笔表现信的内容，之后在老师的帮助下写上收信人邮编、地址及姓名等，孩子们贴上邮票，封上口。
（孩子们都把信寄给了自己的好朋友。
）3．寄信：师生一起到邮局去寄信。
（结束。
）点滴记录：孩子们去寄信的兴奋心情简直无以言表，一个个像小鸟似的一路上叽叽喳喳地说个不停。
当走到街口时孩子们发现了一个邮箱，有几个小朋友就迫不及待地投了进去，孩子们还发现"取信时间：上午10：00，下午16：00"，高兴地说："我的信上午就要去旅游了（当时约9：30）！"来到邮局的邮箱前，孩子们又发现"本市投递口""外地投递口"，经过分析，都投进了"本市投递口"。
回来又路过街口，正巧有一邮局工作人员打开邮箱取信，孩子们又一下子高兴地围上来，看着、问着……寄信那天是周五，等周一一大早，许多孩子都拿着收到的信来到幼儿园，兴奋地讲述着收到信的喜悦心情，大家一起欣赏着好朋友美好的祝愿……
活动六：角区活动
美工区：孩子们商量着找来纸盒，胶带等，制作邮箱、邮车；益智区：师生一起设计制作"信的旅游"图，玩邮票拼图等；建筑区：搭建邮局大楼及各种内部设施，与积塑区的孩子一起摸似工作人员的操作。