中小学生快乐成长情况调查报告
关于小学生调查报告范文(最新9篇)
关于小学生调查报告范文（最新9篇）小学生学习调查报告篇一一、调查形式1、测试内容采用问卷调查的形式调查本校学生美术学习的情况，确定9个项目，让学生根据自己对美术学习的实际情况，选择答题。
2、样本及统计形式本校初中高年级学生人，其中男生，女生，共份有效调查样本，按人数百分比统计。
3、调查目的：1、通过此次调查问卷，了解学生对美术喜好程度；2、了解学学习美术存在的`主要问题和困惑；3、了解美术课在教学方面的不足，学生学习美术的兴趣点4、调查时间：20xx年3月20日5、抽样调查对象：本校初高中生6、调查准备：美术课题研究小组针对学生情况拟定调查问卷内容，准备在中学阶段的各年级中分别抽一个班进行调查。
二、调查问卷设计针对学生学习美术的现状做一个问卷调查：问题1、你喜欢上美术课吗？（）A喜欢；B不喜欢喜欢的原因：不喜欢的原因：问题2除了绘画你还有哪些方面对美术感兴趣？（）A电脑动漫设计B泥塑C书法D篆刻E服装设计F问题3、学习美术你喜欢哪种方式？（）A、听老师讲，被动的学习B、自学，自主的学习C、和他人合作学习D、和老师同学一起学习E动手活动探索学习F视频教学问题4、学校或老师组织的相关美术活动你愿意参加吗？（）A愿意％；B不愿意％；C不确定％问题5你希望开展什么样的美术学习活动来促进你的学习？（）A、教师学生作品展览B、课外活动兴趣小组C、比赛评比活动D、社会实践活动问题6、你除了在校内学习美术，在校外还参加过美术学习或活动吗（）A校外培训班B书法协会C艺术采风D绘画展问题7、你的父母亲是否支持你学习美术？（）A、非常支持B、支持C、一般D、不支持支持的原因：不支持的原因问题8你认为现阶段学习美术最大的困惑是什么？问题9对本校美术老师教学好的意见和建议？小学调查报告篇二01背景为了营造和谐的校园集体氛围，丰富学生的课外生活，陶冶情操，培养学生的生活实践和独立活动能力，提高学生的社会责任感，培养学生强烈的爱国情操，韩山师范学院行知教育志愿服务队以教育的方式向射光小学/桥东小学献上一片爱心，点燃了一个又一个孩子的希望；“民族运动的兴亡，全靠教育；三尺讲台，关乎未来”，送人玫瑰，手有余香；爱的奉献，希望的收获，让我们都伸出双手，托起明天一个又一个的太阳。
小学生调查报告范文
小学生调查报告范文
最近，我做了一项关于小学生学习和娱乐的调查。
我向一些小
学生发放了问卷，并采访了一些小学生的家长和老师。
通过这次
调查，我了解到了一些有趣和有用的信息。
调查结果显示，大多数小学生每天学习时间在2-3小时。
他们
的学习主要集中在数学、语文和英语。
这些科目是他们最喜欢的
科目，因为他们觉得这些科目对自己未来的发展非常重要。
此外，他们也喜欢科学、音乐和体育。
对于学习，小学生们表示最困难的是做作业。
他们经常感到自
己不知道如何开始，或者无法理解问题。
因此，他们喜欢老师在
课上详细讲解和讨论问题。
此外，他们认为一个好老师应该有耐心、关心和幽默感。
除了学习，小学生们也会花费大量的时间参加各种娱乐活动。
调查结果显示，他们最喜欢的娱乐活动是看电视、玩电脑游戏和
读书。
他们说这些活动可以帮助他们放松和休息，同时也是学习
的一部分。
当谈到家庭和朋友时，小学生们都认为家庭和朋友是非常重要的。
他们从家人那里获得了关爱和支持，同时从朋友那里获得了欢笑和喜悦。
调查显示，他们喜欢和家人一起看电影、逛公园和一起吃饭。
与此同时，他们认为与好朋友聊天、一起玩耍和分享快乐也是非常重要的。
最后，我想说的是，通过这次调查，我深刻认识到了小学生的学习和娱乐需求。
我们应该关注他们的生活，给予他们足够的支持和关爱，让他们成为快乐、自信和成功的人。
快乐学习 健康成长——小学一年级学生学习心理调查报告
一
健 康 成 长
从 上 表 看 出 ， １ 大 多数 孩 子 喜 欢 上 学 喜 欢 考 试 ， 系 表 （ ） 联 １表 ２ 可 看 出老 师 家 长 对 孩 予 学 习 的 关 心 帮助 ， 使 得他 们 对 学 ＞产 生 了浓 厚 的兴 趣 ， 习 没 有 压 力 。 （ ） 子 们 最 喜 欢 态 Ｊ 学 ２孩
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向往 ， 常 渴 望 。入 学 后 ， 欢 小 学 老 师 ， 上 课学 习 很 有 兴趣 ， 非 喜 对
过 程 中起 着 很 重 要 的 作 用 ， 师 、 长对 孩 子 的 态 度 也 影 响 着 老 家 孩 子 对 学 习 的兴 趣 和 喜 爱 。 此 ， 认 为 ， 孩 子 入 学初 必 须 抓 我 在 好 他 们 的 心 理 健 康 教 育 ，让 孩 子 从 小 就 有 一 个 良好 的开 端 ， 从 而 能 够健 康 快 乐 地 学 习 。 、 好 低 幼衔 接 工 作 。 子 入 学 初 ， １做 孩 老 师 和 家 长 应 该 在 心 理 上 帮 助 孩 子 完 成 从 幼 儿 到 学 生 的 角 色 转 变 。要 在 思 想 上给 孩 子 树 立 一 种 观 念 ： 己已 经长 大 了 ， 再 是 一 自 不 幼 儿 园 的 小 朋 友 ， 是 一 名 光 荣 的 小 学 生 ， 学 生 主 要 做 的 事 而 小 是 读 书 、 字 、 作 业 等 ， 有 这 样 ， 大 才 能 成 为 一 个 有 本 领 写 做 只 长 的 人 。小 学 老 师还 应 深 入 幼 儿 园 ， 了解 幼 儿 的 学 习生 活 ， 以改 进
了解小学生情况的报告模板
了解小学生情况的报告模板1. 引言本报告是对小学生情况的了解和分析。
通过对小学生的认识和了解，我们可以更好地为他们提供合适的教育和支持。
本报告通过多方面的数据和观察，对小学生的身体状况、学习能力、兴趣爱好等方面进行了综合分析。
2. 调查方法本次调查主要采用了问卷调查和观察法。
我们制定了一份针对小学生的调查问卷，并在不同学校、班级中进行了发布。
同时，我们也进行了对小学生的观察，包括他们的课堂表现、体育锻炼情况等。
3. 调查结果3.1 小学生身体状况在我们的调查中，我们发现小学生的身体状况整体较好。
80%以上的小学生保持良好的体态，体重和身高处于正常范围。
然而，我们也注意到少数小学生存在较为明显的肥胖问题，这与他们的不良饮食习惯和缺乏运动有关。
3.2 小学生学习能力根据调查，大部分的小学生表现出较强的学习能力。
他们能够理解老师的教学内容，抓住重点，大多数的小学生在各个学科都取得了不错的成绩。
然而，我们也发现个别学生在学习方面存在困难，需要更多的关注和辅导。
3.3 小学生兴趣爱好调查显示，小学生的兴趣爱好相对多样化。
绘画、音乐、运动等方面是他们常年热衷的领域。
同时，我们发现一些小学生还对科学、阅读等非常感兴趣。
然而，我们也发现一部分小学生对兴趣爱好不够多样，他们需要更多的机会和引导来发展新的兴趣爱好。
3.4 小学生与家庭的关系小学生与家庭的关系对他们的发展起着至关重要的作用。
调查显示，大多数小学生与家人的关系良好。
他们能够得到家庭的关心和支持，这有助于他们的学习和成长。
然而，我们也发现一些小学生存在与家庭关系不和谐的情况，这需要引起家长和老师的重视，并给予适当的帮助和激励。
4. 总结与建议通过对小学生情况的调查分析，我们得出以下结论和建议：- 小学生的大部分身体状况良好，但某些小学生存在肥胖问题，需要加强健康饮食和运动指导。
- 小学生的学习能力总体较好，但少数学生需要更多的关注和辅导。
- 小学生的兴趣爱好相对多样，但有些学生需要更多的机会和引导来发展新的兴趣爱好。
中小学生心理健康研究报告【5篇】
中小学生心理健康研究报告【5篇】中小学生心理健康研究报告篇1一、农村中学生心理问题的现状由于学生心理问题的普遍性和复杂性，且解决学生心理问题又很难找到切实有效的措施，这使学生的德育工作显得更加艰难。
令许多教师苦恼的是，往往琢磨不透学生的所思所想，教育工作显得力不从心。
而更为严重的是，近几年来，因心理问题长期得不到疏通和矫正而爆发的恶性校园事件呈上升趋势。
这些事件的发生给我们敲响了警钟，也引发了我们对农村中学生心理健康问题的冷峻思考。
导致学生产生心理问题的原因是多方面的，必须引起我们足够的重视。
1、社会环境因素学生生活在社会中，社会影响问题必然对学生的心理成长产生积极或消极的影响。
当前，农村尤其是贫困农村的社会问题比较多，一些消极因素对学生的人生观、价值观产生了不良的影响，应当引起我们的特别关注。
例如，社会贫富差距的拉大使一部分学生长期生活在心理压抑之中;单亲家庭的增多，导致这些家庭的学生得不到完整的家庭关爱;社会的主流人才观与新课程理念相悖，一部分学生在社会评价中屡遭挫折，其心理自信及成功期望不能正常建立等等。
此外，由于农村外出务工人员越来越多，由此产生的社会问题和教育问题也日益突出，特别是农村留守孩子的教育问题令人关注。
由于留守孩子大多由隔代抚养或寄宿在学校，致使学校、家庭在留守孩子的实际教育过程中遇到了四难：一是溺爱放纵，教育难;二是缺乏管护，安全难;三是隔代管教，监护难;四是管理脱节，磨合难。
可见，留守孩子现象已成为一个社会问题，由此产生的心理健康问题已成了教育的一个新的难题。
2、学校教育因素学校是实施学生心理健康教育的主阵地，但就农村中学而言，心理健康教育的机制还不健全，还不能有效地实施学生心理健康教育。
事实上，学校的管理重心在智育而不在德育。
受长期应试教育的影响，学校向来不敢在教育质量尤其是教学质量上有丝毫马虎。
尽管素质教育的呼声一浪高过一浪，但总是雷声大、雨点小，说得多，做得少。
学校在重视智育的同时未能有效地实施德育，尤其是对学生的心理问题疏于指导、研究和教育。
小学生调研报告范文3篇
小学生调研报告小学生调研报告范文3篇在不断进步的时代，报告与我们愈发关系密切，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。
一听到写报告马上头昏脑涨？下面是小编为大家整理的小学生调研报告范文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生调研报告范文3篇1一、调查人员：xxx二、调查的时间和对象20xx年xx月xx日上午，阳光明媚，天气不错。
我对小区旁的草坪、垃圾箱实地调查。
在调查的过程中，我增长了不少见识，同时也发现了一些急需解决的问题。
三。
调查的发现：在调查的过程中，我收获了许多，同时也发现了一些存在的问题：（一）、由于人们环保意识薄弱，经常是垃圾到处乱扔。
所以草坪上垃圾箱周围各种生活垃圾随处可见。
在草坪上，你可以看见被丢弃的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸体也能看见，原先美丽整洁的草坪变得惨不忍睹，垃圾的臭味越来越大。
人们在清洁了自身的同时，却把所有的污垢留给了草坪，这是多么不道德啊！我们仿佛听见了它在悲哀地哭泣。
（二）、草坪上的垃圾越来越多，影响小草的生长，原本生气勃勃的小草变得奄奄一息。
同时，垃圾散发的难闻气味把我们那平静的生活被搅得不得安宁，人们不再在它周围乘凉，而是避而远之；蜻蜓、蝴蝶很难再看到它们的影子了。
这严重破坏了小区的生态环境。
更糟糕的是，在小区范围内，这样的现象越来越严重，我们少先队员怎能眼睁睁地看着草坪逐渐被垃圾吞噬？我们是不是该拿出实际学行习动网呢？四、调查后的建议：通过调查，我发现了许多的问题，我想提出以下的几个建议：有关部门可以通过分发传单到各户、墙报宣传、环保知识讲座等方法来增强大家的环保意识，教育大家不要再往草坪中乱扔垃圾，倾倒废水、废渣等，垃圾一定要扔在指定地点，尽量不用、少用塑料袋，要积极使用可再生利用的用品，减少白色污染。
并自觉维护小区的卫生。
多学习和宣传有关环保的法律，积极向环保部门举报破坏环境的行为。
只有这样，我们才能重新回到原来的美丽。
我们真的希望能在再次看见清洁的草坪，看见蝴蝶、蜻蜓在飞舞，看见我们的笑脸。
初中生调查报告范文
初中生调查报告范文
近日，我们对初中生的学习、生活、兴趣爱好等方面进行了一次调查，以下是我们的调查报告。
首先，我们对初中生的学习情况进行了调查。
调查结果显示，大部分初中生每天学习时间在3-4小时之间，他们普遍认为学习压力较大，尤其是在期末考试前。
同时，他们也表现出对学习的积极态度，大部分学生会在课后进行自主复习，以提高学习效果。
此外，调查结果还显示，初中生们对于学习成绩的要求较高，他们渴望取得好成绩，以进入理想的高中。
其次，我们调查了初中生的生活习惯。
调查结果显示，大部分初中生每天会花费1-2小时进行体育锻炼，以保持健康。
此外，他们也会利用课余时间进行社会实践活动，以提高自己的综合素质。
在日常生活中，他们普遍表现出对家庭、朋友的关爱和尊重，这也是初中生积极向上的一面。
另外，我们还调查了初中生的兴趣爱好。
调查结果显示，初中生的兴趣爱好十分丰富多样，其中阅读、音乐、运动是最受欢迎的三大类。
大部分初中生表示，他们喜欢阅读各类书籍，这不仅可以开拓视野，还可以提高自己的语言表达能力。
同时，他们也热爱音乐和运动，这些爱好不仅可以丰富他们的课余生活，还可以锻炼身体，培养良好的生活习惯。
综上所述，通过此次调查我们了解到，初中生们在学习、生活、兴趣爱好等方面都表现出了积极向上的一面。
他们努力学习，注重身体健康，拥有丰富多彩的兴趣爱好。
我们希望通过这份调查报告，能够更好地了解初中生的需求和心理状态，为他们的成长和发展提供更好的帮助和支持。
同时，我们也希望初中生们能够保持良好的学习和生活习惯，健康快乐地度过青春时光。
小学生幸福感调查报告
小学生幸福感调查报告概述：幸福感是一个人对自身生活的满意程度和感受的总体评价。
而幸福感对于小学生的成长和学习有着至关重要的影响。
本报告旨在通过对小学生进行幸福感调查，揭示其幸福感的来源和影响因素，为提升小学生幸福感提供一些建议。
I. 家庭与幸福感家庭是小学生幸福感的重要来源之一。
调查结果显示，家庭温暖和睦、家长的关心和支持是小学生产生幸福感的主要因素。
其中，亲子关系和家庭氛围被认为是影响幸福感的关键因素。
II. 学校环境与幸福感学校环境对小学生幸福感同样具有重要影响。
友善的师生关系、积极向上的学习氛围和多元化的课程活动都会提升小学生的幸福感。
然而，存在着过于竞争和压力过大的学习环境会对小学生的幸福感产生负面影响。
III. 朋友关系与幸福感朋友关系对于小学生的幸福感来说也至关重要。
有良好的朋友圈子可以提供情感支持和社交互动的机会，从而增强他们的幸福感。
而孤独感和被排斥的经历则会对小学生的幸福感产生负面影响。
IV. 学业成绩与幸福感学业成绩是小学生幸福感的重要指标之一。
调查发现，小学生在学业上获得好成绩时通常会感到满足和幸福。
然而，过度强调学习成绩和给予过高期望的教育模式可能会对小学生的幸福感产生负面影响。
V. 兴趣爱好与幸福感小学生参与各种兴趣爱好活动，丰富自己的生活经验也是提升幸福感的重要途径。
通过培养兴趣和发展特长，小学生可以获得成就感和满足感，从而增强幸福感。
VI. 动态平衡与幸福感小学生的幸福感并非一成不变的，它会随着时间和环境的改变而变化。
因此，保持积极的情绪态度和寻找动态平衡是提升小学生幸福感的重要手段。
VII. 亲师关系与幸福感良好的亲师关系是促进小学生幸福感的重要因素之一。
教师的关心和支持可以帮助小学生建立自信和积极的心态，并在学习中获得满足感。
VIII. 自我认知与幸福感自我认知是小学生幸福感的另一个重要影响因素。
对自己的情感、需求和能力有清晰的认知可以帮助他们更好地应对挫折和压力，从而提升幸福感。
小学生成长调研报告
小学生成长调研报告
《小学生成长调研报告》
调研目的：
本次调研旨在了解小学生的成长情况，包括学习、生活、兴趣爱好等方面的情况，以便为学校提供更有效的教育方式和学生发展规划。
调研方法：
我们采取了问卷调查和个别访谈的方式，针对小学生及其家长进行调研，以获得更准确的数据和信息。
调研结果：
学习情况：大部分小学生认为学习内容有趣，但也存在一些学习压力大的现象。
绝大多数家长对小学生的学习情况较为满意，但也有少数家长认为学习压力过大。
生活情况：小学生成长过程中，大部分小学生能够很好地照顾自己的生活，如自己洗漱、整理书包等。
但也有部分小学生依然需要家长的关心和帮助。
兴趣爱好：调研发现，小学生们对于绘画、音乐、运动等兴趣爱好的培养非常重视。
学校应该在课程设置和活动安排上更注重培养学生的兴趣爱好。
调研建议：
1. 学校应该减轻小学生的学习压力，增加学习的趣味性，让学生更乐于学习。
2. 学校应该通过一些课外活动，如绘画、音乐、体育等，培养学生的兴趣爱好，丰富他们的课余生活。
3. 家长要关注小学生的生活和学习情况，给予他们适当的关心和帮助。
结语：
本次调研为我们提供了深入了解小学生成长情况的机会，我们将根据调研结果，不断改进学校的教育方式，为学生的健康成长提供更多的帮助和支持。
小学生调查报告范文
小学生调查报告范文
《小学生的生活调查报告》
调查时间：2021年9月
调查对象：某小学一年级学生
调查内容：
1. 小学生每天的作业量和学习时间分配。
调查结果显示，大部分小学生每天的作业量在30分钟左右，
学生们普遍感觉自己的作业不算太多。
而学习时间分配则表现为大部分学生在学校学习时间较多，而回到家后则更倾向于玩耍和休息。
2. 小学生每周的课外活动安排和爱好情况。
在调查中发现，小学生的课外活动相对较少，大部分学生表示只有周末才能参加一些兴趣班或者课外辅导班。
而在爱好方面，学生们更喜欢玩手机、看动画片，较少进行体育运动或者手工艺术活动。
3. 小学生在家庭中的责任感和家庭活动参与情况。
调查结果显示，小学生在家庭中的责任感较弱，很少主动参与家务或者照顾弟弟妹妹。
而在家庭活动方面，学生们更倾向于与父母或者玩伴一起玩游戏或者看电视，缺乏家庭共同参与的
活动。
结论：
根据以上的调查结果，我们可以看出小学生的学习负担较轻，但课外活动和家庭责任感方面还有待加强。
在未来，我们应该更加关注小学生的课外生活，引导他们养成更多的兴趣爱好，并在家庭中培养他们的责任感和参与意识，使他们健康成长。
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中小学生快乐成长情况调查报告
享受欢乐童年是每个孩子成长的权利，拥有欢乐童年是每个孩子进展的动力。
为进一步保障儿童权利，贯彻“儿童优先”原则，促进儿童身心健康进展，优化儿童成长环境，株洲市妇联成立调研小组，开展以“欢乐学习七彩日子”为主题的全市中小学生欢乐成长专题调研。
此次调查采纳咨询卷和座谈相结合的形式，调查对象为我市7-14岁的在校学生，年级分布在小学二年级至初中二年级。
调研共发放调查咨询卷1200份，回收咨询卷1185份。
一、妨碍孩子身心欢乐的要紧因素
经过本次调查数据显示，妨碍孩子身心欢乐的要紧因素包括以下几个方面：亲子关系、师生关系、同学关系、其次是自我认知和理想信念。
家庭对孩子的直接作用最大。
被调查学生中，76.5%的孩子认为全家人相处很好，很喜欢自己的家，惟独2.3%的学生表示别喜欢。
当咨询到你是否喜欢和爸爸妈妈谈天或者玩时，45%的学生给出了很喜欢的答案，41.3%的认为普通，也惟独13.6%的学生说别喜欢。
在面对一道假设提咨询：要是自己是别人家的孩子该多好时，惟独6.1%的学生说是的。
可见，我市中小学生对家庭的认同感、依恋感依然比较高的。
好的亲子关系算是好的家庭教育，建立民主、平等、和谐的家庭关系对儿童身心健康进展有着别可替代的作用。
师生关系对孩子的身心妨碍很重要。
74.9%的学生表示得到老师的表扬会很开心，12.2%的学生表示因为跟老师发生过争吵或矛盾，在学校会很难受，经过调查，市妇联能够看出孩子们事实上很在乎老师对他们的评价。
并且，他们也很在意自己的考试分数，61.3%的学生感受每次考试都会特别紧张，怕考砸，52.1%的学生认为考试得高分会让他们感受很开心，惟独7%的学生表示对分数高低无所谓，从以上数据别难看出，中小学生因为处在心理敏感期，对外界及自我评价依然以直观体验为主，他们更多的是在他人赞叹的语言、观赏的眼光中寻到自我价值感。
同伴关系是孩子身心欢乐的重要妨碍因素。
有92%的学生表示拥有3个以上的好朋友，80%的学生认为和朋友们在一起最开心，56.9%的学生认为她们的朋友特别棒。
在咨询到你最想把心中的隐秘告诉谁时，45%的学生表示最情愿和好朋友说。
在本次调查数据中，特别值得欣喜的是市妇联的孩子事实上并别像不少父母担心的那样沉迷络，在咨询到你是否觉得在上比在现实日子中更欢乐时，有68.9%的学生给出了否定的答案。
联系以上数据市妇联能够看出，当孩子周围有脚够多的亲热朋友时，他们更情愿和现实中的朋友相处，共享欢乐。
家长和老师应该多鼓舞和支持孩子与好的同伴交往，正如一位名人所言，你是谁别重要，你身边的人是谁才重要。
同伴之间的妨碍对孩子的成长是别可小视的，孩子们怎么寻到心性相投、兴趣相投同时能互相促进成长的伙伴，这需要家长予以引导和把握。
二、孩子的心理困惑
在本次调查中，市妇联认为有一组数据是值得社会共同关注的。
一是对学习的认识。
被调查学生中，难道有19.2%的孩子觉得学习没故意思。
在与部分厌学孩子座谈时，他们说出了自己的想法，孩子们说他们事实上也想学，但别情愿被逼着学，他们希翼自我进展，别同意家长的拔苗助长，他们讨厌父母自己打牌、上，却安排他们独自学习，他们讨厌父母要求他们如此那样，自己却安于平凡、享乐日子。
二是对学校的认知。
被调查学生中，21%的孩子每天到学校的心情是郁闷和别愉快的。
随着日子节奏的加快，越来越多的父母挑选将孩子寄宿学校，在调查中市妇联发觉，37.7%学生别情愿寄宿,32.3%的对寄宿无所谓,惟独30%的挑选情愿。
三是情绪的宣泄。
当孩子们心中有隐秘时，36.6%的学生挑选了放在内心，谁也别说，7.98%的学生希翼在络游戏中去找求释放，15.9%的孩子因为没有任何一项个人的兴趣爱好，而疑惑怎么安排闲暇时刻，更多的时候是挑选看电视。
针对如今未成年人心理压力越来越大，心理困惑越来越多的状况，株洲市妇联将在六一前夕
成立湖南省首家“株洲市妇女儿童心理健康服务中心”。
中心将开展以儿童进展性心理问为主，障碍性问为辅的心理辅导工作，服务涉及未成年人需要问、成长问、成功问、创新问等多个类别。
旨在引导学生培养积极阳光的心态，解决中小学生中浮现的无理想、无动力、无兴趣等心理咨询题。
三、欢乐是学生日子的主旋律
此次调查咨询卷中尽管市妇联发觉了一些阻碍儿童身心健康成长的咨询题，但也得到了一具让人倍感意外的答案，那算是尽管孩子中49.7%的学生每天惟独1-2小时自主安排的时刻，28.6%的学生甚至惟独半个小时；尽管他们中间45.9%的孩子要在繁重的学习之后还参加2个或2个以上的课外辅导班，但是却有71.3%的学生认为自己是欢乐的孩子，79.4%的孩子表示有机会和能力帮助到他人，特别情愿去做并感受很开心，63.3%的孩子长大后的理想是成为一具对社会有贡献的人。
“[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划
别详一、指导思想：
在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。
仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。
二、奋斗目标：
1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；
2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗；
3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。
4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。
三、具体措施：
1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习；
2、降实各备课组教学进度表及教学打算；
3、有的放矢地开展第二课堂活动
初一年组织学生单词竞赛；
初二年组织学生进行能力比赛；
初三年组织学生进听力比赛；
其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。
4、各备课组降实好课外辅导打算，给学有余力的部分学生制造条件，积极备战英语"奥赛"。
5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向；
6、针对别同年段学生的别同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；
7、降实本学期教研听评课工作安排。