王安石变法学案

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东平明湖中学高三历史一轮复习学案
班级：_________ 姓名：_________ 座号： 排 号
科目： 历史 课题：第4讲 北宋王安石变法 编号： 4
课型：复习 主备人：尹燕聪 审核人： 高三历史组 使用时间：2014年2月
教师寄语：青春年少正当时，莫让青春空于恨。
【课标要求】1、了解王安石变法的历史背景
2、归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用
【考试大纲】王安石变法
【宏观把握】

【课前预习案】（认真阅读课文，完成并记忆以下基础知识并记忆展示）
1、王安石变法的历史背景？

2、王安石变法的主要内容？
3、王安石变法的历史作用？

4、王安石变法失败的原因？
5、从王安石变法得到什么启示？
6、比较商鞅变法和王安石变法的异同？
【课堂学习案】
1．（2010·山东文综·33）（10分）【历史—历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题。
材料一 以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之
方。
——王安石《本朝百年无事札子》
材料二 苟不可以为天下国家之用，则不教也，苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。
——王安石《上仁宗皇帝言事书》
（1）据材料一，概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。（4分）
（2）材料二体现了王安石怎样的教育思想?在这一思想指导下，王安石是如何改革科举考试的?（6分）
【考查内容】王安石改革（教育改革）。
【答案】（1）弊端：人才选拔重诗赋记诵。官吏作用重科名资历。（4分，每点2分）
（2）教育思想：注重实用。（2分）
措施：改革科举考试内容，废除诗赋取士；注重经义策论（4分，每点2分应，言之有理即可得

富国之法：青苗法、募役法、均输法、市易法
方田均税法、农田水利法 三冗两积

辽夏威胁
农民起义

北
宋
中
期
严
重
社
会
危
机

王
安
石
变
法

强兵之法：精简军队、保甲法、保马法、将兵法

育才之法：改革科举制度、改革学校制度 针对积贫 针对积弱 培养人才
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分。）
2.（2012高考浙江自选模块09）“历史上重大改革回眸”模块（10分）
阅读材料，回答问题：
材料一 （王安石）向皇帝保证任用熟于“理财”的人就能确保“民不加赋而国用饶”。司马光„„
认为，“理财”非古代的政府所为。政府应该确保他的政策不会妨碍人们富裕起来。税收只是为了让政
府能维持秩序。青苗钱破坏了富人必要的社会职能。
——（美）包弼德《斯文：唐宋思想的转型》
材料二 王安石变法„„有一个值得注意的问题，就是他更多地重视商品货币的作用„„想尽量
用经济的办法管理国家财政，反映了宋代商品货币在社会生活中的活跃，也证明王安石的变法思想和
变法举措有很大的前瞻性。
——马克垚《世界文明史》
（1）材料一中王安石、司马光围绕什么问题进行了激烈争论？结合所学，指出这一争论的实质，并回
答变法触动了哪部分人的既得利益。（4分）

（2）王安石采取哪些措施确保“民不加赋而国用饶”？变法重视商品货币作用的原因是什么？（6分）
（1）政府要不要“理财”。祖宗之法是否可变。触犯了大官僚大地主利益。
（2）措施：市易法、均输法、方田均税法、农田水利法、青苗法、免役法。
原因：宋代商品货币经济活跃；王安石有前瞻性。

【网络知识构建】

【真题研析】——考过什么
例．【2013山东高考35】（10分）【历史——历史上重大改革回眸】
宋人话本中很多故事涉及王安石变法。阅读材料，回答问题。
王安石微服赴江宁，遇一老妪喂鸡豕，唤“啰，啰，啰，王安石来！”鸡豕俱来就食。问其故，老
妪曰：自王安石为相公，立新法扰民。妾孀居二十年，也要出免役、助役等钱，钱既出而差役
如故。妾本以桑麻为业，„„今桑麻失利，只得蓄猪养鸡，等候吏胥里保来征役钱，或准与他，
或烹来款待他，自家不曾尝一块肉。故此民间怨恨新法，入于骨髓。

——
据《京本通俗小说·拗相公》

（1）据材料，概括说明王安石变法过程中出现了哪些问题。（6分）
（2）研究王安石变法时，你如何看待宋人话本的史料价值。（4分）

【命题探究】——如何再考
阅读下列材料：

材料一 (王安石)上万言书，以为：“今天下之财力日以困穷，风俗日以衰坏，患在不知法度，
不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，则吾所改易更革，不至乎倾骇天下之耳目，
嚣天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之财，取天下之财以供天下之费，自古治世，
未尝以财不足为公患也，患在治财无其道尔„„”后安石当国，其所注措，大抵皆祖此书。
——《宋史·王安石传》
材料二 而荆公(王安石)当诸法草创将次就绪之时„„不免有求治太急、用人太滥之弊耶？„„
青苗法立意虽善，然以理势度之，不能有利而无弊，其或初年行之颇得其人，故见效多而见病少欤？
抑公之聪明犹有所蔽，未及尽察欤？虽然，如当时反对党之诋其有弊而无利，此又殆必无之事。„„
免役法厘革数千年之苛政，为中国历史上开一新纪元。当改革伊始，虽不免一部分人略感苦痛，然所
不利者在豪右之家，前此有特权者耳，自余细民，则罔不食其赐也。
——梁启超《王安石传》
请回答：
(1)根据材料一，指出王安石上万言书的背景和基本主张。
(2)根据材料二，概括梁启超对王安石变法的总体评价。综合以上材料，说明改革要取得成功应注
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意哪些因素。 解析 第(1)问“背景”要注意材料中的“今天下之财力日以困穷，风俗日以衰坏”，王安石认为其原因在于“患在不知法度，不法先王之政故也”。因此，他主张“法先王之政者，法其意而已”“因天下之力以生天下之财，取天下之财以供天下之费”。第(2)问梁启超从利弊两个方面对王安石变法予以评价，较为客观，其“评价”阅读材料概括归纳即可；综合以上材料，说明改革取得成功要注意哪些因素，实际就是从变法中所取得的经验教训。 【答案】 (1)背景： 北宋中期财力困穷；风俗衰坏；法度不彰。基本主张：法先王之政(意)，实行变法；讲究治财之道，理财以富国。 (2)评价：在肯定变法的前提下，指出变法存在的缺陷。因素：改革要把握时机；要有正确的指导思想；选用德才兼备的人才；改革要循序渐进；权衡政策的利弊；处理好动机与效果之间的关系。 【当堂检测】 2. （2007·山东文综·33）（10分）【历史――历史上重大改革回眸】王安石变法在历史上产生了重大影响，人们对此却评价不一。阅读材料，回答问题。 材料一 今介甫为政„„士吏兵农工商僧道无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰，莫安其居„„ ——司马光《家传集》 材料二 司马光：“治天下譬如居室，敝则修之，非大坏则不更造也。” ——《宋史》 材料三 宋太傅荆国王文公安石，适应于时代之。其良法美意往往传诸今日莫之能废„„ ——梁启超《王安石评传》 （1）王安石针对“士、兵、农、商”的改革措施有哪些（每项各举一条）？（4分） （2）结合王安石变法的相关知识，谈谈你对材料二、三中“非大坏则不更造”和“适应于时代”的理解。（6分） 【答案】（1）士：改革科举制度 农：青苗法，募役法，农田水利法，方田均税法 兵：将兵法保甲法，保马法 商：市易法，均输法 （2）“非大坏则不更造”指司马光反对王安石变法，维护旧制，“适应于时代”指梁启超肯定王安石变法，主张变革 2、（2009广东历史卷，31）（9分）阅读材料，结合所学知识回答问题。 【材料一】 王安石变法的经济措施，主要是通过限制大地主阶级的利益和通过政府利用商人专营某些商业行业，来获取财政收入，这对商品经济的发展有一定的推动作用……变法较多地反映中小地主和中小商人的要求，尤其是南方地主的商人的要求……总的来说，变法是代表地主阶级革新派的一种主张，其主流应该肯定。
-------据《王安石变法与商品经济》
【材料二】 王安石不应算做是中小地主的政治代表，使用大、中、小地主代表以及革新派、守旧
派等概念，都不能确切地反映当时的客观史实，应该分为官户、乡村上户和坊郭上户（北宋文献中的
概念）三个阶层。从出身看，变法派与反变法派分子同属官户……客观上，王安石变法增加了农民负
担，没有从根本上解决“三冗”问题，但从流通领域进行了利益分配，将权力收归中央，阻碍了商品
经济的发展，应予基本否定。 --------据《王安石变法简论》
问题：
（1）王安石变法的经济措施主要有哪些？（3分）

（2）材料一、二研究王安石变法，采用的相同方法是什么？结论有何不同？（4分）

（3）综合上述材料，说明应当如何评价历史上的变法运动。（2分）
【答案要点】
（1）均输法、青苗法、市易法、募役（免役）法、方田均税法、农田水利法。（3分）
（2）方法：阶级（阶段）分析、一分为二。（2分）
结论：材料一，基本肯定；材料二，基本否定。（2分）
（3）避免简单贴标签，应历史地看问题。（2分）
考生答案如超出要点但言之成理，可在每问总分范围内酌情给分。

批改日期：
【课后巩固案】山东高考和活页