声乐班新学期班级工作计划
少儿声乐学期工作计划
一、前言为提高我国少儿声乐水平，培养具有良好音乐素养的青少年，本学期我们将开展少儿声乐培训课程。
以下为学期工作计划：二、工作目标1. 培养学生良好的音乐素养，提高学生的声乐技巧。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的舞台表现力。
3. 增强学生的自信心，培养学生的艺术兴趣。
4. 为学生提供展示自己的平台，激发学生的创作潜能。
三、教学内容1. 声乐基础知识：乐理、音乐史、声乐技巧等。
2. 声乐作品欣赏：国内外经典声乐作品、民族声乐作品等。
3. 实践环节：声乐表演、合唱、音乐剧等。
四、教学安排1. 每周安排2次声乐课程，每次90分钟。
2. 每月安排一次公开课，邀请家长、老师和学生共同参与。
3. 每学期末举办一次声乐比赛，展示学生所学成果。
五、教学方法1. 采用互动式教学，激发学生的学习兴趣。
2. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
3. 邀请知名声乐教师进行指导，为学生提供专业培训。
4. 定期组织学生参加各类声乐比赛，提高学生的综合素质。
六、师资力量1. 招募具有丰富教学经验的专业声乐教师。
2. 邀请知名声乐专家进行讲座和指导。
3. 定期组织教师参加培训，提高教学质量。
七、考核评价1. 期末对学生的声乐技巧、作品欣赏、实践环节等方面进行综合评价。
2. 设立优秀学生奖、进步奖等荣誉称号，激励学生努力学习。
3. 鼓励学生积极参加各类声乐比赛，提高自身综合素质。
八、预期成果1. 学生声乐水平得到显著提高，具有一定的舞台表现力。
2. 学生具备良好的音乐素养，对声乐产生浓厚兴趣。
3. 培养一批具有较高声乐水平的青少年，为我国音乐事业贡献力量。
九、总结本学期少儿声乐培训工作计划旨在为学生提供一个良好的学习平台，帮助他们提高声乐水平，培养音乐素养。
我们将全力以赴，为学生的成长助力，共创美好未来。
声乐教学工作计划范文
一、指导思想以培养具有扎实音乐基础、丰富音乐素养、独立演唱能力的高素质声乐人才为目标，遵循声乐教学规律，以学生为主体，教师为主导，注重理论与实践相结合，培养学生的审美情趣、创新意识和实践能力，提高学生的声乐演唱水平。
二、教学目标1. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养，树立正确的音乐审美观念。
2. 掌握科学的发声方法，养成良好的演唱习惯，提高演唱技巧。
3. 培养学生独立识谱和处理歌曲情感的能力，提高音乐表现力。
4. 培养学生的团队合作精神，增强舞台表现力。
5. 为学生提供展示自我的平台，激发学生的自信心，丰富舞台经验。
三、教学内容1. 声乐基础理论：乐理、和声、曲式分析、音乐史等。
2. 声乐技巧：呼吸、发声、共鸣、咬字、吐字等。
3. 演唱作品：中外著名声乐作品、民歌、通俗歌曲等。
4. 舞台表演：舞台形象、舞台动作、舞台表现等。
5. 录音与制作：录音技巧、音乐制作、音乐编辑等。
四、教学安排1. 每周安排2-3节声乐课，每次课90分钟。
2. 教学过程中，注重理论与实践相结合，以学生为主体，教师为主导。
3. 每学期末进行阶段性总结，根据学生的学习情况调整教学内容和方法。
4. 每学期末举办一次声乐汇报演出，为学生提供展示自我的平台。
5. 每年组织一次声乐比赛，选拔优秀学生参加更高层次的比赛。
五、教学方法1. 采用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
2. 注重个别辅导，针对学生的不同特点，制定个性化的教学方案。
3. 鼓励学生参加各类声乐比赛和演出，提高学生的实践能力。
4. 组织学生进行合唱训练，培养学生的团队合作精神。
5. 定期邀请专家进行讲座和示范教学，拓宽学生的音乐视野。
六、考核评价1. 定期进行课堂表现、作业完成情况、声乐技巧等方面的考核。
2. 每学期末进行一次声乐汇报演出，根据学生的演唱表现进行评价。
3. 每年组织一次声乐比赛，选拔优秀学生参加更高层次的比赛，对获奖学生给予表彰。
4. 注重学生的自我评价，鼓励学生积极参与教学评价，共同提高教学质量。
声乐班班级工作计划范本
声乐班班级工作计划范本Model of class work plan for vocal music class汇报人：JinTai College声乐班班级工作计划范本前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
新学期,新计划。
莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。
”新学期，就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。
新起点，拥有新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途!同学们经过了两年的求知磨砺，大三这一学期，应是专业和各方面素质较位成熟的阶段。
我们就该学期的学生特点、对学生的要求以及特殊节庆，将学期活动分为两大类：月月音乐会、节庆晚会。
一.为高涨同学们的学习热情、加强其舞台表现能力、增强其自信心，提供教师与学生、教师与教师、学生与学生之间沟通交流的舞台，我们在9月——12月每个月末将于六教301教室进行一次音乐交流会。
具体来说，9月28日和11月30日的两次音乐会，皆以学生展示其所学专业歌曲的形式来进行，每位同学唱两首自己的拿手歌曲。
随后，教师们一起探讨教学问题，同学之间也可各抒己见互相讨论在音乐会中发现的问题和学到的经验。
教师和学生看问题的角度不同，同级之间的交流显得尤其重要，这样可以更加全面的学习与总结。
当然，最后是要由专业老师对自己的学生就音乐会的表现做以更详细更深入的指导和建议。
“三管齐下”的交流程序绝非多余，步步都将有益于学生及教学工作。
而10月30日和12月28日的两次音乐会内容将会更丰富。
当今社会是多元化的社会，对大学生综合素质的要求也日益迫切。
声乐的教学工作计划
声乐的教学工作计划一、教学背景声乐是一门艺术类的学科，要求学生具备一定的音乐天赋和音乐基础。
声乐教学以培养学生的音乐修养和歌唱技巧为主要目标，通过声乐课程的学习，学生能够提高自己的音乐素养，培养高水平的声乐表演能力。
因此，声乐教学需要结合音乐理论和实际操作，注重学生的技巧训练和音乐文化的熏陶，培养学生的音乐审美情趣和创新能力。
二、教学目标和要求1. 培养学生的音乐素养，提高学生的声乐技巧；2. 培养学生对音乐的理解能力和表达能力；3. 培养学生的音乐创造能力和表演能力；4. 培养学生的音乐欣赏能力和审美情趣。
三、教学内容和方法1. 教学内容（1）声乐技巧训练包括声音的发声、发音、音准、节奏、声乐演唱技巧等。
通过练习，提高学生的歌唱水平和表演能力。
（2）文学素养培养声乐艺术源自文学，歌词是声乐作品的灵魂所在。
通过学习古典文学及音乐文学，提高学生对歌词的理解和表达能力。
（3）音乐理论知识包括音乐基本概念、音乐节奏、音乐记谱等，帮助学生具备基本的音乐理论素养。
（4）音乐欣赏通过欣赏各种风格的声乐作品，培养学生的音乐审美情趣和欣赏能力。
2. 教学方法（1）理论教学与实际操作相结合教师既要讲解音乐理论知识，又要通过实际演唱指导，帮助学生掌握技巧和方法。
（2）个性化教学针对学生的声乐特长和兴趣，灵活设置教学内容和方法，培养学生的个性化表演风格。
（3）音乐鉴赏通过多样的音乐鉴赏活动，提高学生对音乐的欣赏能力和审美情趣。
四、教学过程和安排1. 教学过程（1）分层教学根据学生的音乐水平和兴趣，设立不同水平的声乐班级，进行分层教学。
（2）实践演练定期举办声乐演唱比赛、音乐会等活动，培养学生的表演能力和舞台经验。
（3）定期考核设立学期末考核和日常成绩评定，定期对学生的学习情况进行评估。
2. 教学安排（1）总体规划根据教学要求和学生的实际情况，合理分配授课时间和安排课程内容。
（2）周计划每周设立固定的课程表，包括声乐技巧训练、音乐理论教学、音乐鉴赏等内容。
声乐课程学期教学计划范文（精选5篇）
声乐课程学期教学计划范文（精选5篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的教学工作又将抒写新的篇章，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，如何把教学计划写出新花样呢？下面是小编帮大家整理的声乐课程学期教学计划范文（精选5篇），希望大家能够喜欢。
声乐课程学期教学计划范文1随着我国经济总体水平的逐渐恢复和发展,人们对艺术教育的重视度越来越高。
以艺术教育中的声乐教学为例,为了更好地满足社会需求,各大中职院校针对声乐教学主动进行了多次教学改革和教学实践。
本文对此问题进行了探究，总结了以下几点策略。
一、明确培养目标，转变教学观念中等职业学校学前教育专业的培养目标是培养音乐教师，声乐教学是培养上讲台的音乐教师，而不是培养歌唱家或歌唱演员。
教学中不论教学内容、教学形式还是教学方法，始终都应围绕培养音乐师资这一目标来进行，体现职前教育的特点。
应改变声乐教学的“重技巧轻能力、重提高轻基础，重声音轻表现”的做法。
把教学重心放在对学生基础理论的学校、基本技能的训练和声乐的理解能力、表达能力的提高上来。
二、教师应不断加强学习，提高自身修养一方面，教学的关键在于教师自身教育思想的转变，然后是教学方法的转变，教师要敢于否定自己固有的经验，更新观念，勇于创新。
另一方面，高层次的声乐表演，准确到位的情感理解，需要有扎实深厚的文化修养、艺术修养及较高的音乐审美和声乐表演技能。
因此，教师要不断加强学习，提高自己的专业水平。
如何能够完成这些新颖、独特的教学设计，也正充分体现了对音乐课程教学的理解程度。
作为中职声乐教师，我们培养的学生正是将来要承担幼儿园音乐课教学任务的主体，教师应该静下心来抱着务实的态度审视声乐课堂，开展声乐教学，提高教学质量。
三、优化整合教材，确定教学内容1.有针对性地选择教材。
根据培养目标，适当增加或删减已有教材内容，使教材内容更符合人才的培养。
如对于面向就业的学生来说，主要是强化从事职业训练，掌握声乐的基础理论知识和声乐的基本技能，适当增加声乐教学理论和音乐教学方法的内容，组合训练时注意音乐种类的丰富多样，声乐技能技巧难度适中，达到学以致用的基本目标，删减过难及与音乐教学无关的内容。
声乐教学计划范文(5篇)
声乐教学打算声乐教学打算范文〔通用 5 篇〕光阴的快速，一刺眼就过去了，我们的教学工作又将翻开的一页，现在的你想必不是在做教学打算，就是在预备做教学打算吧。
想必很多人都在为如何写好教学打算而苦恼吧，以下是我整理的声乐教学打算范文〔通用 5 篇〕，，期望大家能够宠爱。
声乐教学打算 1一、明确培育目标，转变教学观念中等职业学校学前教育专业的培育目标是培育音乐教师，声乐教学是培育上讲台的音乐教师，而不是培育唱歌家或唱歌演员。
教学中不管教学内容、教学形式还是教学方法，始终都应围绕培育音乐师资这一目标来进展，表达职前教育的特点。
应转变声乐教学的“重技巧轻力量、重提高轻根底，重声音轻表现”的做法。
把教学重心放在对学生根底理论的学校、根本技能的训练和声乐的理解力量、表达力量的提高上来。
二、教师应不断加强学习，提高自身修养一方面，教学的关键在于教师自身教育思想的转变，然后是教学方法的转变，教师要敢于否认自己固有的阅历，更观念，勇于创。
另一方面，高层次的声乐表演，准确到位的情感理解，需要有扎实深厚的文化修养、艺术修养及较高的音乐审美和声乐表演技能。
因此，教师要不断加强学习，提高自己的专业水平。
如何能够完成这些颖、独特的教学设计，也正充分表达了对音乐课程教学的理解程度。
作为中职声乐教师，我们培育的学生正是将来要担当幼儿园音乐课教学任务的主体，教师应当静下心来抱着务实的态度打量声乐课堂，开展声乐教学，提高教学质量。
三、优化整合教材，确定教学内容1.有针对性地选择教材。
依据培育目标，适当增加或删减已有教材内容，使教材内容更符合人才的培育。
如对于面对就业的学生来说，主要是强化从事职业训练，把握声乐的根底理论学问和声乐的根本技能，适当增加声乐教学理论和音乐教学方法的内容，组合训练时留意音乐种类的丰富多样，声乐技能技巧难度适中，到达学以致用的根本目标，删减过难及与音乐教学无关的内容。
因此，选择教材可增加难度，留意学问面的广度和精度。
声乐部下学期工作计划
一、前言声乐部作为学校艺术教育的重要组成部分，旨在培养同学们的音乐素养和艺术修养。
为了使下学期的工作更加有序、高效，特制定以下工作计划。
二、工作目标1. 提高声乐部成员的音乐素养和演唱水平；2. 丰富校园文化生活，营造良好的艺术氛围；3. 加强声乐部与其他艺术团体的交流与合作；4. 提升声乐部在学校的知名度和影响力。
三、具体工作安排1. 选拔与培训（1）选拔新生加入声乐部，扩大部门规模；（2）对现有成员进行声乐技巧、音乐理论知识等方面的培训；（3）定期组织内部比赛，激发成员的学习热情。
2. 演出活动（1）举办校内声乐比赛，为同学们提供展示才华的舞台；（2）邀请校内外知名歌手、乐队进行演出，丰富校园文化生活；（3）参加学校组织的各类文艺晚会，展现声乐部的风采；（4）与兄弟院校声乐社团开展交流活动，增进友谊。
3. 创作与编排（1）鼓励成员进行原创歌曲创作，丰富声乐部作品库；（2）邀请专业作曲家进行指导，提高创作水平；（3）编排经典歌曲和原创作品，为演出活动做好准备。
4. 宣传与推广（1）利用校园广播、海报、社交媒体等渠道宣传声乐部活动；（2）举办声乐讲座，普及音乐知识，提高同学们的音乐素养；（3）邀请媒体对声乐部活动进行报道，扩大部门影响力。
5. 团队建设（1）加强内部沟通与协作，提高团队凝聚力；（2）举办团队建设活动，增进成员之间的感情；（3）开展声乐部内部培训，提高成员的综合素质。
四、工作总结与评估1. 定期召开声乐部工作会议，总结工作经验，分析存在的问题；2. 对各部门工作进行评估，对优秀成员进行表彰；3. 根据评估结果，对下学期工作计划进行调整和完善。
五、结语声乐部下学期工作计划将以提高同学们的音乐素养和演唱水平为目标，通过丰富多样的活动，为校园文化生活注入新的活力。
我们将努力为同学们提供展示才华的舞台，为学校艺术教育的发展贡献力量。
声乐的教学工作计划(优选12篇)
声乐的教学工作计划(优选12篇)一、教学目的：使学生明确歌唱的发声原理，了解有关声乐常识二、教学要求1、了解歌唱的发声原理，在练声和歌唱中使学生真正理解并运用。
2、打开牙关，稳定喉咙的位置歌唱，解决歌唱中的基础问题，从而建立正确的歌唱状态。
三、教学方法：讲解、示范、启发式教学。
四、教学重点：1．指导学生体会正确呼吸方法2．指导学生正确的咬字状态五、教学难点：让学生打开歌唱通道（打开牙关，放下喉头），积极的歌唱，并形成循序渐进的良好歌唱习惯。
六、教学教具：钢琴、多媒体设备、谱架、音响七、教学过程：（一）简要地介绍歌唱的发声原理（气息冲击声带产生声音，通过人体共鸣器官打开和运用，声音扩大和美化）呼吸原理：腹式呼吸法，体会自然叹气时小腹的收缩力及腰部四周的扩张力。
运用共鸣腔体全身歌唱的原理：感受和体会打哈欠时的自然状态找到共鸣腔打开的感觉。
（二）实际操作训练1．歌唱发声中的发声训练；（1）54｜32｜1—‖U……………………（2）12｜32｜1—‖U……………………（3）1234｜5432｜1—‖U……………………（4）55｜33｜11‖UOUOUO训练要求：（1）练习速度：中速稍慢。
（2）同无声的呼吸练习结合起来，启发学生用叹气时的感觉使气息支持发声。
（3）与打开喉咙（打哈欠的状态）的练习相结合。
（4）喉头稳定、喉部肌肉放松，母音清楚、准确，声音均衡连贯。
（5）练习4，由U过渡到O母音时，喉、咽腔打开的状态不变，只是嘴由小圆形张开得稍大些。
训练方法：（1）老师示范，提出要求，讲解练习的要点；（2）学生按要求做发声练习，教师随时指导；2．歌曲练习（对上学期内容回顾和巩固）《花非花》、《大森林的早晨》、《大海故乡》、《红豆词》（1）作品分析：《花非花》曲调优美，形式短小，连前奏在内，只有10小节。
白居易的诗给人以朦胧感，黄自的音调更好地表现出这种意境。
白居易的《花非花》节律规整，奇丽缠绵，为千古传颂之佳作，而黄自的音调则完美地再现了原作的意蕴，该曲不愧一首短小而精美的艺术歌曲，通过学习，增强学生的美感体验，培养学生欣赏美的能力。
声乐教学工作计划范文模板
一、指导思想以我国教育方针为指导，遵循声乐教学规律，以提高学生声乐素养和审美能力为目标，培养学生的音乐兴趣和创造力，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握声乐的基本理论、技巧和方法，具备一定的声乐演唱能力。
2. 过程与方法：培养学生良好的音乐素养，提高学生的审美能力、创造力和表现力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱音乐、热爱生活，具有高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。
三、教学内容1. 声乐基本理论：声乐基础、声乐发声、声乐技巧、声乐作品分析等。
2. 声乐演唱技巧：呼吸、共鸣、咬字、情感表达等。
3. 声乐作品欣赏：中外优秀声乐作品赏析，提高学生的审美能力。
4. 声乐实践活动：合唱、独唱、音乐剧表演等。
四、教学安排1. 学期安排：共分为两个学期，每个学期16周，每周2课时。
2. 教学进度安排：第一学期：第1-4周：声乐基本理论、声乐发声、呼吸训练。
第5-8周：声乐技巧、共鸣训练。
第9-12周：声乐作品分析、情感表达训练。
第13-16周：声乐实践活动。
第二学期：第1-4周：复习上学期所学内容，巩固基础知识。
第5-8周：提高声乐演唱技巧，加强合唱训练。
第9-12周：音乐剧表演、声乐比赛等实践活动。
第13-16周：总结本学期学习成果，准备下学期课程。
五、教学方法1. 讲授法：系统讲解声乐基本理论、技巧和方法。
2. 演示法：教师现场演唱、示范，使学生直观了解声乐演唱技巧。
3. 练习法：让学生反复练习，巩固所学知识。
4. 案例分析法：通过分析优秀声乐作品，提高学生的审美能力。
5. 实践活动法：组织合唱、独唱、音乐剧表演等实践活动，提高学生的综合素质。
六、教学评价1. 期末考试：考察学生对声乐基本理论、技巧的掌握程度。
2. 演唱比赛：考察学生的声乐演唱能力和综合素质。
3. 学生自评：学生对自己的学习成果进行总结和评价。
4. 教师评价：教师对学生的学习情况进行综合评价。
2023年声乐班班级活动计划范文
2023年声乐班班级活动计划范文一、活动目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高学生的音乐素养和艺术修养。
2. 开展团队合作与交流，培养学生的团队精神和社交能力。
3. 提供给学生展示和实践的机会，培养学生的表演能力和自信心。
二、活动方案：1. 定期音乐会安排每月举办一次定期音乐会，由班级同学们组织和参与演出，包括个人独唱、合唱、乐器演奏等形式。
通过音乐会的举办，展示学生的音乐才华和成果，激发学生的创作热情和表演欲望。
2. 校内讲座和工作坊邀请一些知名声乐家、音乐教育专家或音乐学院的教授来校内举办讲座和工作坊，教授一些声乐技巧和音乐理论知识。
通过学习专家的经验和教诲，提高学生的声乐水平和音乐修养。
3. 比赛和演出报名参加校内外声乐比赛和演出，展示班级的表演实力和风采。
参加比赛和演出不仅可以锻炼学生的表演能力，还可以提高学生的竞争意识和自我管理能力。
4. 参观音乐剧和歌剧演出组织班级同学前往剧院观看音乐剧和歌剧的演出，开阔学生的艺术眼界，了解不同风格和流派的音乐表演形式，提高学生的艺术鉴赏能力和表演素养。
5. 录制和制作音乐作品利用学校的录音设备，组织班级同学录制和制作一些音乐作品，如翻唱歌曲、自创作品等。
通过录制和制作的过程，学生能够提高声乐技巧和音乐創作能力，培养学生对音乐的审美和感悟。
6. 社区义演和志愿者活动组织班级同学参与社区的义演和志愿者活动，用音乐的力量传递温暖和关爱。
通过参与社区活动，学生能够培养公益意识和责任感，同时也能够锻炼自己的表演能力和团队合作能力。
7. 杂志刊物和网站推广在学校的杂志刊物和班级网站上推出一些声乐相关的文章和作品，展示班级的活动成果和学生的创作才华。
通过推广作品和文章，增加班级的影响力和知名度，激发学生的学习和创作激情。
三、活动实施1. 制定详细的活动计划和安排，包括时间、地点、人员、内容等的具体安排。
2. 成立活动策划小组，负责活动的组织、协调和执行。
3. 在班级内进行活动宣传和动员，鼓励同学们积极参与活动。
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声乐班新学期班级工作计划
Class work plan of vocal music class in the new semester
汇报人：JinTai College
声乐班新学期班级工作计划
前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
一.为高涨同学们的学习热情、加强其舞台表现能力、增强其自信心，提供教师与学生、教师与教师、学生与学生之间沟通交流的舞台，我们在9月——12月每个月末将于六教301教室进行一次音乐交流会。
具体来说，9月28日和11月30日的两次音乐会，皆以
学生展示其所学专业歌曲的形式来进行，每位同学唱两首自己的拿手歌曲。
随后，教师们一起探讨教学问题，同学之间也可各抒己见互相讨论在音乐会中发现的问题和学到的经验。
教师和学生看问题的角度不同，同级之间的交流显得尤其重要，这样可以更加全面的学习与总结。
当然，最后是要由专业老师对自己的学生就音乐会的表现做以更详细更深入的指导和建议。
“三管齐下”的交流程序绝非多余，步步都将有益于学生及教学工作。
而10月30日和12月28日的两次音乐会内容将会更
丰富。
当今社会是多元化的社会，对大学生综合素质的要求也日益迫切。
同学们在拥有扎实优秀的专业技能的同时，还要百花齐放。
音乐会中，同学们可以唱自己所学专业的歌曲，也可以“民、美、通”跨领域演绎，可以表演舞蹈，也可以展示其他器乐特长。
总之，给同学们自己想要的自由多彩的舞台。
二.节庆晚会对于音乐表演专业的学生来说，是理论联系
实践、专业踏入社会的完美体现。
本次的传统节日中秋佳节和建国六十周年相依相伴，所以我们也双节同庆。
9月30日，我们将举办“金秋中国”双节文艺晚会。
这次大型晚会的节目丰富多彩，精彩纷呈，如朗诵、歌舞、相声、小品、音乐剧、互动小游戏、吃月饼话家常等等。
与之同样的大型元旦晚会也将于12月30日隆重呈现。
在辞旧迎新的时刻，来自五湖四海的兄弟姐妹们在缘分的天空下，在广院音舞系07级声乐班的
大家庭里，莺歌燕舞，欢声笑语，相偎相拥，共同期待和聆听新年的钟声。
这是多么温馨、感人、美丽的画卷啊。
正如歌中所唱“感谢天，感谢地，感谢缘分让我们相遇”。
新学期，新征程，新面貌，此时此刻，相信我们每一位
同学的心中都充满着奋进的激情，因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。
让我们把握住2013这个美好的秋冬，把理
想化为宏图，把计划付诸行动，荡起理想的双桨，与学校同舟共济，破浪前行，展现学子的风采，奉献青春的智慧。
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