幼儿园画只大青蛙教案
幼儿园大班美术青蛙教案
幼儿园大班美术青蛙教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解青蛙的外形特征和生活习性，培养幼儿观察和描绘的能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、绘画等环节，培养幼儿的审美观念和动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握青蛙的基本形态和特征，培养观察力、想象力及绘画能力。
难点：如何让幼儿在绘画过程中准确表现青蛙的特征，如青蛙的眼睛、四肢、腹部等。
三、教学准备：1. 教具：青蛙图片、视频、绘画材料等。
2. 环境：安静、舒适的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：展示青蛙图片和视频，引导幼儿观察青蛙的外形特征，了解青蛙的生活习性。
2. 讨论：让幼儿发表自己对青蛙的看法，引导幼儿关注青蛙的与环境的关系。
3. 讲解：讲解青蛙的基本形态和特征，如眼睛、四肢、腹部等。
4. 示范：教师示范绘画青蛙的过程，讲解绘画技巧。
5. 练习：幼儿自主绘画青蛙，教师巡回指导。
6. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相评价、学习。
五、作业布置：1. 完成一幅青蛙绘画作品。
2. 观察生活中的青蛙，记录下它们的形态特征，与同学分享。
3. 家长协助，拍摄幼儿绘画过程中的照片，记录幼儿的成长。
六、教学评价：1. 教师评价：根据幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力、动手能力等，给予积极评价。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的审美观念和表达能力。
3. 家长评价：家长通过观察幼儿在家的绘画表现，了解幼儿在课堂外的成长。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行青蛙主题的诗歌朗诵、故事分享等活动，丰富幼儿的文化生活。
2. 带领幼儿参观动物园或自然保护区，实地观察青蛙的生活环境，增强幼儿的环保意识。
八、教学反思：1. 教师应根据幼儿的年龄特点和兴趣，调整教学内容和方式，提高教学效果。
2. 在教学过程中，关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。
3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家的学习情况，共同促进幼儿的全面发展。
幼儿园中班美术活动教案《青蛙》含反思
幼儿园中班美术活动教案《青蛙》含反思【教学目标】1.能够通过观察、模仿和表达，初步了解青蛙形象，培养孩子们的观察力和表达能力。
2.能够用简单的形状和颜色勾勒出青蛙的形象，并进行自由创作。
3.培养幼儿园中班孩子们的想象力、创造力和艺术表达能力。
【教学重点】1.通过观察和模仿，创造性勾勒青蛙形象。
2.培养幼儿园中班孩子们的观察力和表达能力。
【教学准备】1.有关青蛙的图片或玩具模型。
2.素描纸、彩色铅笔、水彩笔、画笔、颜料等艺术材料。
【教学过程】1.导入（5分钟）老师向孩子们展示一些有关青蛙的图片或玩具模型，引发孩子们的兴趣，并与他们简单地交流：“大家看看这是什么动物？它的形状是什么样子的？它有什么特点？”通过这样的引导，孩子们可以初步了解青蛙的形象。
2.观察与模仿（10分钟）老师和孩子们一起集中注意力观察青蛙的形象和特点，以教具或图片为参考模仿青蛙的形状和姿势。
老师可以带领孩子们做简单的肢体动作，模拟青蛙蹦跳的样子，引发孩子们的表达欲望。
3.创作绘画（30分钟）给每个孩子发放一张素描纸和彩色铅笔，让他们根据自己的观察和想象，用简单的线条和颜色勾勒出青蛙的形象。
老师可以在一张大纸上示范绘画的过程，引导孩子们观察示范，并提供一些创意和建议。
4.自由创作（25分钟）让孩子们自由发挥想象和创造力，用各种艺术材料进行创作，可以使用水彩笔涂抹出青蛙的皮肤颜色，用画笔蘸取颜料勾勒出青蛙的眼睛和嘴巴等，让孩子们尽情表达自己对青蛙形象的理解和想法。
5.展示与评价（5分钟）让每个孩子在课堂结束前展示自己的作品，并邀请他们互相欣赏和评价，表扬孩子们的创造力和努力。
【反思】通过这个活动，孩子们能够通过观察、模仿和表达，初步了解青蛙的形象和特点，培养了他们的观察力和表达能力。
在创作过程中，孩子们能够自由发挥想象和创造力，通过艺术表达的方式展示自己对青蛙的理解和想法。
在教学过程中，我发现一些孩子在观察时不够细致，对青蛙的形象了解不深，所以在以后的教学中，可以加强对动物形象的观察和模仿训练，培养孩子们的观察力和表达能力。
大班教案美术画青蛙
大班教案：美术画青蛙引言：美术课是幼儿园教育中不可或缺的一环，通过美术课，幼儿可以培养自己的想象力、创造力和艺术表达能力。
本教案将介绍一堂针对大班幼儿的美术课，主题为画青蛙。
通过这堂课，幼儿将学习绘画的基本技巧，锻炼手眼协调能力，并开发他们的艺术潜能。
教学目标：1. 了解青蛙的外貌特征，培养幼儿对动物形象的观察和描述能力。
2. 学习使用不同颜色和线条表达青蛙形象，培养幼儿的创造力。
3. 培养幼儿的手-眼协调能力和绘画技巧。
4. 鼓励幼儿表达自己的想法和感受，培养他们的自我表达能力。
教学准备：1. 青蛙的图片和影片资料。
2. 颜料、画笔、画纸和水盘。
3. 幼儿园专用准备的工艺纸、剪刀和胶水。
教学过程：1. 导入（5分钟）通过向幼儿展示青蛙的图片和短视频，并与他们一起讨论青蛙的外貌特征。
鼓励幼儿描述青蛙的颜色、眼睛、嘴巴和脚等特征。
2. 绘制青蛙（20分钟）为幼儿提供画纸、颜料和画笔，引导他们用不同颜色和线条绘制自己心目中的青蛙。
老师可以演示一下基本的绘画技巧，并提供个别指导。
3. 制作青蛙剪纸（20分钟）准备工艺纸、剪刀和胶水，鼓励幼儿制作青蛙剪纸。
老师可以提供青蛙形状的模板，让幼儿剪下来，再把剪下的青蛙背景粘贴在白纸上。
4. 展示和分享（10分钟）让幼儿互相展示自己的绘画作品和剪纸，鼓励他们向同伴展示并分享自己的想法与感受。
老师可以引导幼儿提出问题，共同欣赏和评论作品。
5. 结束（5分钟）对于幼儿的绘画和剪纸作品给予肯定和赞扬，鼓励他们继续发挥创造力，并告知下次美术课的主题。
教学延伸：1. 绘制其他动物：在今后的美术课上，引导幼儿画其他动物，并通过绘画让幼儿更好地了解不同的动物特征和生活习性。
2. 艺术展：组织一个小型的艺术展，邀请家长来欣赏和聆听幼儿谈论他们的艺术作品。
3. 美术教材：为幼儿准备一些有关绘画和艺术的绘本，鼓励他们在课外时间进行自主学习和创作。
总结：通过这堂美术课，幼儿对青蛙有了更深入的了解，同时锻炼了他们的手-眼协调能力和绘画技巧。
幼儿园中班《青蛙》美术教案
幼儿园中班《青蛙》美术教案幼儿园中班《青蛙》美术教案（精选10篇）作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。
教案要怎么写呢？下面是本店铺帮大家整理的幼儿园中班《青蛙》美术教案（精选10篇）仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园中班《青蛙》美术教案 1一、教学目标1、学习用几何图形画青蛙的方法。
2、发展观察力以及大胆作画能力。
3、提高参与美术活动的兴趣。
4、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
二、教学准备范画一幅、纸、彩色笔。
三、教学过程（一）导入活动，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友还记得《小青蛙》这首歌曲吗？我们一起来唱一下好不好？（师幼一边唱歌一边表演小青蛙）（二）提问题，引入主题1、师：小朋友唱得真好，那么在刚才的歌曲中，描述的是小青蛙的样子，谁能告诉老师，小青蛙长什么样子？幼甲：小青蛙有大大的眼睛，宽宽的嘴巴。
幼乙：小青蛙有绿绿的身子。
幼丙：小青蛙有四条腿。
师：小朋友对小青蛙观察得可真仔细的，那么他的四条腿都是一样的吗？幼：不一样。
师：有什么不一样？幼：前腿短，后退长。
2、师：小朋友，我们跟着爸爸妈妈去小河边、田野里，你们有没有看到过小青蛙？那小青蛙是怎么叫的？幼：呱呱呱。
师：它走起路来是怎么样的？幼：一蹦一跳的。
3、师：一蹦一跳是什么样子，今天老师想请几个小朋友上来表演一下，谁愿意上来？（请两位幼儿上来表演小青蛙走路）4、师：刚才，小朋友都说了，小青蛙有大大的眼睛，宽宽的嘴巴，绿绿的身子，前腿短、后腿长。
看来小朋友对小青蛙特别的了解了，但是老师还想考考你们，小青蛙有一个非常厉害的本领是什么？幼答：帮助庄稼捉害虫，帮助农民伯伯捉害虫。
5、教师总结：小青蛙把所有的害虫都吃了，农民伯伯是不是大丰收了，那么这么可爱的小青蛙，我们小朋友喜欢不喜欢？（幼答：喜欢）老师也喜欢这样勤劳可爱的小青蛙。
绘画青蛙幼儿园教案
绘画青蛙幼儿园教案教学目标1.让幼儿了解青蛙的生活习性，培养对自然环境的观察和关注能力。
2.提高幼儿的手眼协调能力和绘画技能，加深幼儿对色彩的感知和认识。
3.培养幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿进行自由的创作。
教学准备1.准备青蛙图片、绘画纸、彩笔和蜡笔等绘画工具。
2.准备青蛙宝宝成长记录的图片和故事，可以用幻灯片或者其他形式进行呈现。
3.准备鼓励幼儿创作的语言和肢体动作，例如：“你可以画出自己喜欢的颜色和样式的青蛙。
”教学流程导入环节1.教师拿出青蛙图片，向幼儿介绍青蛙是野外的小动物，并讲解生命周期图，提示幼儿可以用自己的方式表现。
2.教师利用幻灯片或其他方式向幼儿展示青蛙宝宝的成长过程图片，发散思维提问幼儿：“如果你是这只小青蛙，你会想要什么样的朋友？会做些什么有趣的事情？”等。
活动过程1.老师拿出绘画纸和彩笔蜡笔，让幼儿自由发挥，画出他们心中理想中的青蛙。
2.可以放一些青蛙自然环境的音乐，让幼儿更加真实的感受到青蛙身边的世界。
3.在绘画过程中，老师可以向幼儿提供一些画青蛙的技巧和知识，例如：青蛙的眼睛是在头的顶端，背部是有特殊的花纹等。
4.鼓励幼儿在画青蛙的过程中，根据自己的想象进行自由的创作，让幼儿感受到自己的想象力和创造力。
结束环节1.老师请幼儿到画布前，让幼儿展示自己画的青蛙作品，并请幼儿自己解释一下自己画的青蛙的样子，是怎样构思它的。
2.老师与幼儿一起欣赏各自画出的青蛙，评价幼儿的作品，鼓励幼儿多多进行自由创作。
效果分析通过这次教学活动，能够让幼儿在游戏中了解青蛙的习性，增加对自然环境的关注能力，提高幼儿的手眼协调能力和绘画技能，同时也增强了幼儿对色彩的感知和认识。
通过自由创作，也能够培养幼儿的创造力和想象力，让幼儿在快乐中成长。
幼儿园大班美术活动教案《青蛙》
幼儿园大班美术活动教案《青蛙》一、教学目标1.通过观察和创作，让幼儿了解青蛙的外形特征和生活环境。
2.培养幼儿的观察力、动手能力和创新意识。
3.激发幼儿对大自然和动物的关注和热爱。
二、教学重点1.培养幼儿对青蛙的认识和喜爱。
2.提高幼儿的绘画和手工制作能力。
三、教学难点1.引导幼儿关注青蛙的细节特征。
2.培养幼儿独立完成作品的能力。
四、教学准备1.青蛙的图片或视频。
2.彩色卡纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等绘画和手工材料。
3.画板、画笔等绘画工具。
五、教学过程1.导入教师播放青蛙的图片或视频，引导幼儿观察青蛙的外形特征和生活环境。
邀请幼儿分享自己知道的关于青蛙的知识。
2.教学活动教师向幼儿讲解青蛙的外形特征，如：绿色皮肤、大眼睛、长腿等。
教师示范如何绘画青蛙，注意画出细节特征。
教师引导幼儿进行绘画，提醒幼儿注意青蛙的形状、颜色等。
在绘画过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中的问题。
3.手工制作教师向幼儿介绍手工制作青蛙的方法，如：剪出青蛙的形状、粘贴卡纸等。
教师示范手工制作过程，引导幼儿动手操作。
幼儿在教师的指导下进行手工制作，注意培养幼儿的动手能力。
4.作品展示教师邀请幼儿展示自己的作品，分享绘画和手工制作的过程。
教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的创新意识和动手能力。
教师与幼儿一起回顾本次活动的学习内容，巩固对青蛙的认识。
教师引导幼儿思考：为什么青蛙是益虫？我们应该如何保护青蛙？六、教学延伸1.组织幼儿参观动物园或户外活动，观察不同种类的青蛙。
2.邀请家长参与，共同制作青蛙手工作品。
3.引导幼儿关注环境保护，培养环保意识。
七、教学反思1.教师应在活动中关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和帮助。
2.在绘画和手工制作环节，教师应鼓励幼儿发挥自己的想象，创作出具有个性的作品。
3.教学过程中，教师应注重培养幼儿的观察力、动手能力和创新意识，提高幼儿的综合素质。
通过本次教学活动，孩子们对青蛙有了更深入的了解，同时也提高了绘画和手工制作能力。
简笔画青蛙 幼儿园教案
简笔画青蛙幼儿园教案
适龄年龄：3-5岁
目标
通过本次教学，幼儿应该能够：
1.认识青蛙是一种两栖动物；
2.学会简单的画青蛙的方法；
3.培养幼儿的想象力和创造力。
所需材料
1.画纸
2.彩笔
3.水彩笔或水粉笔
教学过程
第一步：介绍青蛙
1.通过图片或幼儿自身经验，介绍青蛙是一种两栖动物；
2.引导幼儿用手模仿青蛙的跳跃动作。
第二步：简单画青蛙
1.为幼儿讲解如何画青蛙；
2.借助简笔画方式，教授幼儿画出一只简单的青蛙；
3.让幼儿自由地涂上颜色。
第三步：自由创作
1.鼓励幼儿自由创作，画自己心中的青蛙；
2.学生完成后，可以请他们互相分享自己的作品，分享自己的创意和思考。
课后拓展
1.在幼儿园里设立一个青蛙小区，让幼儿自由观察和玩耍；
2.为幼儿讲解青蛙的生活习性和饮食习惯，增加幼儿的知识储备；
3.通过更多的绘画活动，培养幼儿的绘画技能和想象能力。
教学评价
本次教学将教育与生活相结合，帮助幼儿更好地理解青蛙，通过简单的画图方式激发幼儿的创造力和想象力。
同时，在创作方面，鼓励幼儿自由创作，激发他们的主动性和创造力。
在课后拓展方面，重新认识青蛙，了解它们的生活习性和饮食习惯，为幼儿带来更多的乐趣和认知。
幼儿园画青蛙的教案5篇
幼儿园画青蛙的教案5篇幼儿园画青蛙的教案篇1活动目标：1、通过学习儿歌了解青蛙的一些基本特征。
2、认识汉字：青蛙、肚皮、嘴巴、爱护、呱3、激发幼儿的阅读兴趣。
3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
活动准备：荷叶、青蛙图片、青蛙头饰，版面上的装饰小物品活动过程：1、以谈话引入课题，初步了解青蛙的特征。
2、跟背儿歌。
3、在复述过程中提出所要认识的目的字。
4、指读儿歌（游戏：师生呼号）5、文字搬家。
6、抢答字卡。
7、复习儿歌，结束课堂活动反思：整个活动，幼儿身体得到了全面得锻炼，同时培养了幼儿大胆尝试的能力，发展了创造力此活动不仅体现了快乐体育的特点，还将生存体育蕴含于游戏中。
使幼儿掌握了在不利的环境下自救的方法和技能，学会生存。
幼儿园画青蛙的教案篇2活动目标：1、认识蝌蚪和青蛙的外形特征和生活习性。
2、在幼儿已有经验的基础上，通过观察和讨论，了解青蛙的生长过程。
3、有保护青蛙的意识，知道青蛙是我们的朋友。
活动准备：1、幼儿用书人手一册，铅笔人手一支。
2、青蛙生长图片一套。
3、玻璃缸里养了许多小蝌蚪。
活动过程：一、音乐活动：小蝌蚪。
1、教师：这是什么？小蝌蚪在水利干什么呢？2、教师和幼儿一起，随着音乐边唱边表演《小蝌蚪》，引出主题。
二、通过提问的方式，初步了解青蛙的特点。
1、教师：小蝌蚪在水中游呀游，慢慢地长大了，小蝌蚪长大了就会变成什么呢？小蝌蚪长大后是什么样子呢？2、启发幼儿根据个人已有经验讲述自己对蝌蚪和青蛙的认识。
三、出示青蛙图片或幼儿用书，引导幼儿仔细观察画面，了解青蛙的主要特征，说说：1、这是谁？青蛙长得是什么样子的？青蛙的身体是什么颜色的？2、青蛙头上有什么？腿长得怎样？脚趾间有什么？四、教师进行简单的小结。
五、了解青蛙的生长过程。
1、出示青蛙生长图片或观察幼儿用书上的青蛙生长演变的画面，说说：小蝌蚪是怎样慢慢变成小青瓦的？2、幼儿清楚地了解到：青蛙卵—小蝌蚪—长出后腿小青蛙—长出前腿的小青蛙—青蛙。
幼儿园大班美术教案《青蛙》含反思
幼儿园大班美术教案《青蛙》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《青蛙》。
通过本节课的学习，让幼儿了解青蛙的特点，学会用简单的线条和色彩表现青蛙的形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解青蛙的生活习性和外貌特征，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的想象力、创造力和审美能力，激发幼儿对美术的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿掌握青蛙的形态特点和绘画技巧。
教学重点：培养幼儿观察、动手、想象、创造和审美能力。
四、教具与学具准备教具：青蛙图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示青蛙图片，引导幼儿观察青蛙的生活习性和外貌特征。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范画青蛙，边画边讲解青蛙的绘画步骤和技巧。
（2）教师强调青蛙的形态特点和绘画要点。
3. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿在画纸上练习画青蛙，教师巡回指导。
（2）教师针对幼儿的绘画作品进行点评，指出优点和不足。
4. 创作时间（20分钟）（1）幼儿自主创作青蛙绘画作品。
（2）教师观察幼儿创作过程，给予适当指导。
5. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
六、板书设计1. 板书《青蛙》2. 板书内容：（1）青蛙的生活习性和外貌特征（2）绘画步骤和技巧（3）创作提示七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的青蛙2. 答案：见教师示范作品八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、示范、练习、创作等环节，让幼儿掌握了青蛙的绘画技巧，培养了幼儿的观察能力和动手能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用不同的材料（如彩泥、剪纸等）创作青蛙形象。
幼儿园大班美术活动教案《青蛙》
幼儿园大班美术活动教案《青蛙》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班美术活动教材，以青蛙为主题。
活动旨在让幼儿了解青蛙的外形特征、生活习性以及与自然环境的关系，通过观察、讨论、创作等方式，培养幼儿的审美情感和创造力。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识青蛙，了解青蛙的外形特征和生活习性，培养幼儿对自然环境的关注。
2. 培养幼儿的审美情感，提高幼儿的绘画技能和创作能力。
3. 培养幼儿的合作精神、观察力和想象力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握青蛙的基本形状、线条和色彩搭配，培养幼儿的绘画技能。
难点：让幼儿在绘画过程中灵活运用线条、形状和色彩，表现出青蛙的生活情境。
四、教具与学具准备教具：青蛙图片、视频、绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
学具：幼儿绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过播放青蛙的视频，让幼儿观察青蛙的外形特征和生活习性，引导幼儿谈论自己对青蛙的认识和观察。
2. 教材讲解（5分钟）向幼儿讲解教材中的绘画教程，包括青蛙的基本形状、线条和色彩搭配。
同时，示范绘画过程，让幼儿跟随步骤进行创作。
3. 创作环节（10分钟）让幼儿根据自己的想象，运用线条、形状和色彩，创作出独一无二的小青蛙。
在创作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中的问题。
4. 作品展示（5分钟）邀请幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的合作精神和审美情感。
5. 作业布置（5分钟）布置课后作业，让幼儿回家后，与家长一起观察生活中的青蛙，并绘制一幅青蛙的家庭生活画面。
六、板书设计板书内容：青蛙的外形特征、绘画步骤、色彩搭配。
七、作业设计作业题目：青蛙的家庭生活作业要求：运用所学知识，绘制一幅青蛙的家庭生活画面，要求画面内容丰富、富有创意。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿对青蛙的认识有了更深入的了解，绘画技能得到了提高。
在创作环节，大部分幼儿能够灵活运用线条、形状和色彩，表现出青蛙的生活情境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学资料参考范本
幼儿园画只大青蛙教案
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标
1、激发幼儿喜爱青蛙、关心动物的情感。
2、培养幼儿大胆的创造能力、观察力、合作能力及动手能力。
3、引导幼儿观察、了解青蛙的体态特征，尝试用准确的指印方法指印青蛙。
活动准备
1、“多媒体课件、青蛙头饰、歌曲磁带、指印画范画。
2、各种广告色、调色盘、抹布、水彩笔人手一份。
活动过程
1、导入：歌曲《小青蛙回家》入场。
（戴青蛙的头饰蹦跳入场）。
师：“听，什么声音？”作倾听状。
放蛙叫声音激发幼儿兴趣点。
2、观看课件。
引导幼儿仔细观察青蛙体态特征，通过提问讨论的方式进一步了解青蛙，激发幼儿喜爱动物、关心动物的情感。
重点观察青蛙的体态特征。
小结：青蛙有各种各样的颜色，它们身上长有各种各样的斑点和花纹，鼓眼睛，大肚子前腿短后腿长，发声时鸣囊圆圆的，专门吃害虫，保护庄稼，我们应该爱护它。
3、出示范画，示范指印画青蛙的技巧。
1、利用手指小士兵的游戏让幼儿掌握指印画技巧（不同部位、不同方向）
2、重点示范点、按、提的作画技巧。
3、引导幼儿作画，鼓励幼儿合作，大胆用色并进行创新，教师巡回指导。
指导重点：大胆用色，动态创新。
4、作品展示，引导、鼓励幼儿互相欣赏、讲评。
5、活动结束：组成青蛙护卫队，争做一个保护动物的小卫士。
（口号：我们大家，爱护青蛙）。