人教版数学必修一 第一章1.1-1.1.1第1课时集合的含义

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人教版,数学,高一,必修一,集合的含义与表示

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练 习
1. 下面的各组对象能否构成集合? (1)小于2004的数; (2)和2004非常接近的数.
2.再看下列对象: (1) 2,4,6,8,10,12; (2)我校的篮球队员; (3)满足x-3>2 的实数; (4)我国四大名著; (5)抛物线y=x2上的点.
2、元素与集合的关系
通常用大写的拉丁字母 A,B,C,…表示集合, 小写的拉丁字母 a,b,c,…表示集合中的元素. 如果 a 是集合 A 的元素,就说 a 属于集合 A, 记作 a∈A;如果 a 不是集合 A 的元素,就说 a 不属于集合 A,记作 a A.
作业
活页:提能演练一
第2课时 集合的表示
回顾复习
1.集合与元素的定义; 2.集合元素的特征性质: 确定性,互异性,无序性; 3.元素与集合的关系
4. 数集及有关符号;
集合的表示
“我国的直辖市”组成的集合表示为 {北京,天津,上海,重庆} 把集合中的元素一一列举出来,并用花括号“{ }” 括起来表示集合的方法叫做列举法.
1.1.1 集合的含义与表示
“集合”是日常生活中的一个常用词,现代汉语解释为:
许多的人或物聚在一起。
康托尔(G.Cantor,1845~1918).德 国数学家,集合论创始人,他于1895
年谈到“集合”一词.
在现代数学中,集合是一种简洁、高雅的数学语言, 我们怎样理解数学中的“集合”?
通知 8月27日上午8时,高一年级的学生 在体育馆集合进行军训动员. 校长室
例1:已知A由: 2,(a 1) a
2
, a 3a 3
2
三元素构成且 1 A ,求实数a的值
变.已知集合A含有三个元素1、0、x, 若 x 2 A ,求实数x的值。

人教A版必修一 第一章 1.1.1 集合的含义及其表示 (共13张PPT)

人教A版必修一 第一章 1.1.1 集合的含义及其表示 (共13张PPT)

思考?
阅读教材第3页的思考
:
判断以下元素的全体是否组成集合,并说明理由: (1)大于3小于11的偶数;
(2)我国的小河流。
1.关于集合的元素的特征
问题(1)A={1,3}问1,2哪个是A的元素?
(2){较大的正数}能否构成集合?
(3){0,0,1}表示是否正确?
(4){1,2,3}和{3,2,1}是否为同一集合?
2.集合元素与集合的关系 (1)如果a是集合A的元素,就说a属于A,记作a∈A (2)如果a不是集合A的元素,就说a不属于A ,记 a A, 注:不能把a∈A颠倒过来写
3:常用数集的记法: (1)非负整数集(自然数集)非负整数的集合记作N, (2)正整数集:非负整数集内排除0的集记作N*或N+ (3)整数集:全体整数的集合记作Z , (4)有理数集:全体有理数的集合记作Q , (5)实数集:全体实数的集合记作R
思考并总结集合元素的特征。
1,集合的元素的特征 :
(1)确定性:设A是一个给定的集合,x是某一个具体对 象,则或者是A的元素,或者不是A的元素,两种情况必有 一种且只有一种成立。 (2)互异性:一个给定集合中的元素,指属于这个集合的 互不相同的个体(对象),因此,同一集合中不应重复出 现同一元素。 (3)无序性:一般不考虑元素之间的顺序,但在表示数列 之类的特殊集合时,通常按照习惯的由小到大的数轴顺序 书写。
问 题1
一, 观察并回答: 它们能构成集合吗?各自的元素是什么?(分组讨论) (1) 我家有爸爸、妈妈和我; (2) 舟曲一中高一2班的全体同学; (3)右手的5根手指头; (4)我国的直辖市; (5)1~20以内的素数。 2 2 x x 1 0 的所有实数根 (6)方程

高中数学第1章集合与常用逻辑用语1.1集合的概念第1课时集合的含义人教A版必修第一册

高中数学第1章集合与常用逻辑用语1.1集合的概念第1课时集合的含义人教A版必修第一册
[解] 由题意可知,a=1或a2=a, (1)若a=1,则a2=1,这与a2≠1相矛盾,故a≠1. (2)若a2=a,则a=0或a=1(舍去),又当a=0时,A中含有元素1和 0,满足集合中元素的互异性,符合题意. 综上可知,实数a的值为0.
1.(变条件)本例若去掉条件“a∈A”,其他条件不变,求实数a的取 值范围.
点、易混点)
自主预习 探新知
1.元素与集合的相关概念 (1)元素:一般地,把研究对象统称为元素,常用小写的拉丁字母 a,b,c,… 表示. (2)集合:一些元素组成的总体叫做集合(简称为集),常用大写拉丁 字母 A,B,C,… 表示. (3)集合相等:指构成两个集合的元素是一样 的. (4)集合中元素的特性:确定性 、互异性和无序性 .
元素与集合的关系
【例2】 (1)下列所给关系正确的个数是( )
①π∈R;② 2∉Q;③0∈N*;④|-5|∉N*.
A.1
B.2
C.3
D.4
(2)已知集合A含有三个元素2,4,6,且当a∈A,有6-a∈A,那么a为
() A.2
B.2或4
C.4
D.0
(1)B (2)B [(1)①π是实数,所以π∈R正确; ② 2是无理数,所以 2∉Q正确;③0不是正整数,所以0∈N*错误; ④|-5|=5为正整数,所以|-5|∉N*错误.故选B. (2)集合A含有三个元素2,4,6,且当a∈A,有6-a∈A,a=2∈A,6-a =4∈A, 所以a=2, 或者a=4∈A,6-a=2∈A, 所以a=4, 综上所述,a=2或4.故选B.]
第一章 集合与常用逻辑用语
1.1 集合的概念 第1课时 集合的含义
学习目标
核心素养
1.通过实例了解集合的含义.(难点) 1.通过集合概念的学习,逐步

2014-2015学年高一数学必修1精品课件:1.1.1 集合的含义 第1课时

2014-2015学年高一数学必修1精品课件:1.1.1 集合的含义 第1课时

项中“较小”标准不明确不能构成集合,C项中三个元素组成
的集合相等,D项中组成的集合有五个元素,故选A. 答案: A
数学 必修1
第一章 集合与函数概念
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
2 .已知集合 S 中的三个元素 a , b , c 是△ ABC 的三边长, 那么△ABC一定不是( )
数学 必修1
第一章 集合与函数概念
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
1.下列说法中正确的是(
)
A.中国的四大发明可以组成一个集合 B.某个班年龄较小的学生组成一个集合
C.1,2,3组成的集合与2,1,3组成的集合是不同的两个集合
D.1,0,5,1.5,2.5组成的集合有四个元素 解析: A 项中因为标准明确所以可以构成一个集合, B
数学 必修1
第一章 集合与函数概念
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
第 一 章
集合与函数概念
数学 必修1
第一章 集合与函数概念
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
1.1 集

1.1.1 集合的含义与表示 第1课时 集合的含义
数学 必修1
第一章 集合与函数概念
数学 必修1
第一章 集合与函数概念
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
集合概念的三个性质 (1)描述性:集合是一个原始的不加定义的概念,像点、直 线一样,只能描述性地说明. (2)广泛性:凡是看得见、摸得着、想得到的任何事物都可
以作为组成集合的对象.
(3) 整 体 性 : 集 合 是 一 个 整 体 , 已 暗 含 “ 所 有 ” “ 全 部”“全体”的含义,因此一些对象一旦组成了集合,那么这 个集合就是这些对象的全体,而非个别对象.

高一数学必修1第一章课件:1.1.1集合的含义与表示 课件(36张)

高一数学必修1第一章课件:1.1.1集合的含义与表示 课件(36张)

(2)列举法和描述法
列举法
描述法
把集合的元一素一列举
用集合所含元素的
_____________出来,并用
共同特征
概念
_______________表示集合的
花括号“{ }”括起来表示集
方法
合的方法
一般
形式 {a1,a2,a3,…,an}
{x∈I|p(x)}
1.判断:(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)你班所有的姓氏能组成集合.( √ ) (2)高一·二班“数学成绩好的同学”能组成集合.( × ) (3)一个集合中可以找到两个相同的元素.( × ) (4)集合{x|x>3}与集合{t|t>3}表示的是同一集合.(√ )
2.元素与集合的关系
关系
语言描述
记法
读法
属于 a是集合A中的元素 a∈A a属于集合A
不属于 a不是集合A中的元素 a∉A a不属于集合A
3.常用的数集及其记法
常用的 自然数 数集 集 记法 N
正整数集 N*或N+
有理数
整数集
实数集

Z
QR
4.集合的表示法 (1)自然语言法 用文字叙述的形式描述集合的方法.使用此方法要注意叙述 清楚,如由所有正方形构成的集合,就是自然语言表示的, 不能叙述成“正方形”.
4.当{a,0,-1}={4,b,0}时,a=___4_____,b= __-__1____.
集合的概念 判断下列各组对象能否组成一个集合: (1)新华中学高一年级全体学生; (2)我国的大河流; (3)不大于 3 的所有自然数;
(4)平面直角坐标系中,和原点距离等于 1 的点.
(链接教材P3思考) [解] (1)能,(1)中的对象是确定的;(2)不能,“大”无明确标 准;(3)能,不大于 3 的所有自然数有 0、1、2、3,其对象是 确定的;(4)能,在平面直角坐标系中任给一点,可明确地判 断是不是“和原点的距离等于 1”,故能组成一个集合.

第一章 1.1 1.1.1 第一课时 集合的含义

第一章   1.1   1.1.1   第一课时   集合的含义

第一课时
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集合的概念
[提出问题] 观察下列实例: (1)山东天成书业集团的所有员工; (2)平面内到定点 O 的距离等于定长 d 的所有的点;
x+1≥3 (3)不等式组 2 x ≤9
的整数解;
(4)方程 x2-5x+6=0 的实数根; (5)某中学所有较胖的同学.
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问题1:上述实例中的研究对象各是什么?
[例3] 已知集合A中含有两个元素a和a2,若1∈A,求实数
a的值.
[解] 若1∈A,则a=1或a2=1,即a=±1. 当a=1时,a=a2,集合A有一个元素, ∴a≠1. 当a=-1时, 集合A含有两个元素1,-1,符合互异性. ∴a=-1.
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[类题通法] 关注元素的互异性 根据集合中元素的确定性,可以解出字母的所有可能取 值,但要时刻关注集合中元素的三个特性,尤其是互异性,解 题后要注意进行检验.
不明确,即元素不确定,所以①②不是集合.同样,“ 2的 近似值”也不明确精确到什么程度,因此很难判定一个数, 比如 2 是不是它的近似值,所以⑤也不是一个集合.③④能 构成集合.
[答案] A
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(2)[解]
①不正确.因为“年轻人”没有确定的标准,对
象不具有确定性,所以不能组成集合. 3 6 1 1 ②不正确. 由于 = , -2= , 由集合中元素的互异性知, 2 4 2 3 1 这个集合是由 1, , 这三个元素组成的. 2 2 ③正确.集合中的元素相同,只是次序不同,所以它们仍 表示同一个集合.
x2,若A=B,求实数x,y的值.
解:因为集合A,B相等,则x=0或y=0. (1)当x=0时,x2=0,则B={0,0},不满足集合中元素的互异 性,故舍去. (2)当y=0时,x=x2,解得x=0或x=1.由(1)知x=0应舍

人教版高中数学必修1《集合间的基本关系》高一上册PPT课件(第1.1.1课时)

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高中数学必修一必修一精品课件
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3. 空 集
(1)定 义 : 不 含 任 任何 何 元 素 的 集 合 叫 做 空 集 , 记 为 ∅. ∅
(2)规 定 : 空 空 集 集 是 任 何 集 合 的 子 集 .
思 考2: {0}与 ∅相 同 吗 ? [提 示 ]不 同 . {0}表 示 一 个 集 合 , 且 集 合 中 有 且 仅 有 一 个 元 素0; 而 ∅表 示 空 集 , 其 不 含 有 任 何 元 素 , 故 {0}≠ ∅.
学习目标:
1.理解集合之间的包含与相等的含义.(重点) 2.能识别给定集合的子集、真子集,会判断集合间的关系.(难点、易混点) 3.在具体情境中,了解空集的含义.(难点)
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PART 02
自主预习·探新知
S E L F S T U D YA N D E X P L O R I G N E W K N O W L E D G E
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3.已知集合M={菱形},N={正方形},则有( )
A.M⊆N
B.M∈N
C.N⊆M
D.M=N
C [正 方 形 是 特 殊 的 菱 形 , 故N⊆M.]
4. 集 合 {0,1}的 子 集 有 ________个 . 4 [集 合 {0,1}的 子 集 有 ∅, {0}, {1}, {0,1}, 共4个 . ]
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思考 1:(1)任何两个集合之间是否有包含关系? (2)符号“∈”与“⊆”有何不同?
[提示] (1)不一定.如集合 A={0,1,2},B={-1,0,1},这两个集合就没有包含关系.

高中数学第一章集合与函数概念1.1.1集合的含义与表示第一课时集合的含义课件新人教A版必修12

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题型三 元素与集合之间的关系
[例 3] 集合 A 是由形如 m+ 3 n(m∈Z,n∈Z)的数构成的,试分别判断 a=- 3 ,b= 1 ,c=(1-2 3 )2 与集合 A 的关系.
3 3
解:因为 a=- 3 =0+(-1)× 3 ,而 0,-1∈Z,故 a∈A, 因为 b= 1 = 3 3 = 1 + 3 ,而 1 , 1 ∉Z,故 b∉A,
3x 32
故 A 中有元素 0,1,2,共 3 个.
答案:3
题型四 易错辨析
[例4] 方程x2-(2+a)x+2a=0的解集中元素的个数是( )
(A)1
(B)2
(C)1或2
(D)不能确定
错ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ:因为x2-(2+a)x+2a=(x-2)(x-a)=0.所以x=2或x=a.故选B.
纠错:上述解题过程中没有注意到字母a的取值具有不确定性. 正解:因为x2-(2+a)x+2a=(x-2)(x-a)=0, 所以当a≠2时,方程有两个解是2和a,当a=2时方程只有一个解是2.因 此应选C.
2
2
一题多变1:本题中若改为:集合A由元素a+2,2a2+a构成,求实数a的取值 范围.
解:根据集合中元素的互异性可知,a+2≠2a2+a, 即a2≠1,所以a≠±1. 故a的取值范围是a≠±1.
一题多变2:已知集合A由元素3,2a2+a构成,若元素2+a∈A,求实数a的值.
解:因为2+a∈A,所以2+a=3或2+a=2a2+a. 若2+a=3,则a=1,此时,2a2+a=3,不满足集合中元素的互异性,舍去. 若2+a=2a2+a,则a=-1或a=1(舍去). 经检验,a=-1满足条件,故a=-1.
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第一章 集合与函数概念
1.1 集合
1.1.1 集合的含义与表示
第1课时 集合的含义

A级 基础巩固
一、选择题
1.已知集合A中的元素x满足-5≤x≤5,且x∈N*,则必
有( )
A.-1∈A B.0∈A
C.3∈A D.1∈A
解析:-5≤x≤5,且x∈N*,
所以x=1,2,所以1∈A.
答案:D
2.下列各对象可以组成集合的是( )
A.中国著名的科学家
B.2017感动中国十大人物
C.高速公路上接近限速速度行驶的车辆
D.中国最美的乡村
解析:看一组对象是否构成集合,关键是看这组对象是不是确定
的,A,C,D选项没有一个明确的判定标准,只有B选项判断标准
明确,可以构成集合.
答案:B
3.由x2,2|x|组成一个集合A中含有两个元素,则实数x的取
值可以是( )
A.0 B.-2 C.8 D.2
解析:根据集合中元素的互异性,验证可知a的取值可以是8.
答案:C
4.已知集合M具有性质:若a∈M,则2a∈M,现已知-1∈M,
则下列元素一定是M中的元素的是( )
A.1 B.0 C.-2 D.2
解析:因为a∈M,且2a∈M,又-1∈M,
所以-1×2=-2∈M.
答案:C
5.由a2,2-a,4组成一个集合A,A中含有3个元素,则实
数a的取值可以是( )
A.1 B.-2 C.6 D.2
解析:因A中含有3个元素,即a2,2-a,4互不相等,将选项
中的数值代入验证可知答案选C.
答案:C
二、填空题
6.由下列对象组成的集体属于集合的是________(填序号).
①不超过10的所有正整数;
②高一(6)班中成绩优秀的同学;
③中央一套播出的好看的电视剧;
④平方后不等于自身的数.
解析:①④中的对象是确定的,可以组成集合,②③中的对象是
不确定的,不能组成集合.
答案:①④
7. 以方程x2-2x-3=0和方程x2-x-2=0的解为元素的集合
中共有________个元素.
解析:因为方程x2-2x-3=0的解是x1=-1,x2=3,方程x
2
-x-2=0的解是x3=-1,x4=2,所以以这两个方程的解为元素的
集合中的元素应为-1,2,3,共有3个元素.
答案:3
8.已知集合M含有两个元素a-3和2a+1,若-2∈M,则实
数a的值是____________.
解析:因为-2∈M,所以a-3=-2或2a+1=-2.若a-3=
-2,则a=1,此时集合M中含有两个元素-2,3,符合题意;若

2a+1=-2,则a=-32,此时集合M中含有两个元素-2、-92,符

合题意;所以实数a的值是1、-32.
答案:1、-32
三、解答题
9.若集合A是由元素-1,3组成的集合,集合B是由方程x
2
+ax+b=0的解组成的集合,且A=B,求实数a,b.
解:因为A=B,所以-1,3是方程x2+ax+b=0的解.

则-1+3=-a,-1×3=b,解得a=-2,b=-3.
10.已知集合A中含有三个元素a-2,2a2+5a,12,且-3∈A,
求a的值.
解:因为-3∈A,所以a-2=-3或2a2+5a=-3,
所以a=-1或a=-32.
当a=-1时,a-2=-3,2a2+5a=-3,集合A不满足元素的
互异性,所以a=-1舍去.

当a=-32时,经检验,符合题意.所以a=-32.
B级 能力提升
1.集合A中含有三个元素2,4,6,若a∈A,且6-a∈A,那
么a为( )
A.2 B.2或4 C.4 D.0
解析:若a=2,则6-2=4∈A;
若a=4,则6-4=2∈A;
若a=6,则6-6=0∉A.故选B.
答案:B

2.设x,y,z是非零实数,若a=x|x|+y|y|+z|z|+xyz|xyz|,则以a的
值为元素的集合中元素的个数是______.
解析:当x,y,z都是正数时,a=4,当x,y,z都是负数时a
=-4,当x,y,z中有1个是正数另2个是负数或有2个是正数另
1个是负数时,a=0.所以以a的值为元素的集合中有3个元素.
答案:3

3.设A为实数集,且满足条件:若a∈A,则11-a∈A(a≠1).
求证:(1)若2∈A,则A中必有另外两个元素;
(2)集合A不可能是单元素集.

证明:(1)若a∈A,则11-a∈A.
又因为2∈A,所以11-2=-1∈A.
因为-1∈A,所以11-(-1)=12∈A.
因为12∈A,所以11-12=2∈A.

所以A中另外两个元素为-1,12.
(2)若A为单元素集,则a=11-a,
即a2-a+1=0,方程无解.
所以a≠11-a,所以A不可能为单元素集.

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