九年级上册古诗词赏析

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九年级上册古诗词赏析

九年级上册古诗词赏析

九年级上册古诗词赏析1.过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。

——这两句写景抒情,生动含蓄地刻画了思妇对爱人刻骨铭心的思念之情。

“过尽千帆”可见思妇望江时间之长。

“皆不是”三个字包含了多少情思。

“斜晖脉脉水悠悠”是写夕阳西下,江水不断东流的自然景象,江水悠悠,预示着明天、后天还要不停地等下去。

等待是充满渴望的,又是苦恼无奈的,其情之深之真,可想而知。

不言相思而相思之情毕现。

2.肠断白蘋洲。

——生动含蓄地刻画了思妇盼望之切,相思之苦,忧愁之深。

3.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

——“燕然未勒”指边患未平,功业未成。

运用典故,表达了作者的思乡报国之情。

4人不寐,将军白发征夫泪。

——运用互文,情调悲怆,含蓄地表达了作者对朝廷重内轻外,不修武备,不重边功的愤懑不平。

5亲射虎,看孙郎。

——运用典故,突出地展现了作者虽然年纪不小,但仍有着少年狂气。

6持节云中,何日遣冯唐?——“遣冯唐”运用典故,以魏尚自比,希望朝廷能像派冯唐赦魏尚一样重用自己。

7会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

——运用典故,表达了作者要报效国家,抵抗入侵者,建功立业的决心。

8只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

——此句运用比喻,巧妙地将抽象的感情化为具体的形象,把愁搬上了船,是愁有了重量,不但随水而流,而且可以用船来载,极为为自然妥帖。

9.马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

——生动的描写了惊险激烈的战斗场面,刻画了一个杀敌报国的英雄形象。

10.了却君王天下事,赢得生前身后名。

——此句表现了作者渴望杀敌报国的雄心壮志,以及壮志未酬报国无门的悲愤。

望江南这是在中晚唐词体初兴时期的一篇名作。

作者温庭筠是诗人,也兼工词,有“花间鼻祖”之称。

他的词多写闺情,音律和谐,主导风格艳、精巧,在词史上有较大影响。

温词也有写得清新、明快的,这首《望江南》便是很有特色的一篇。

这首小词表现了一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感。

开头一句“梳洗罢,独倚望江楼”,是写她清晨起来梳洗完毕后,在楼上凭栏眺望。

九年级上册古诗词

九年级上册古诗词

九年级上册课内古诗词1、【望江南】(温庭筠·宋)梳洗罢,独倚望江楼。

过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白蘋洲.译文:梳洗完毕,独自一人登上望江楼,倚靠着楼柱凝望着滔滔江面。

千帆过尽盼望的人都没有出现,太阳的余晖脉脉地洒在江面上,江水慢慢地流着,思念的柔肠萦绕在那片白频洲上。

赏析:词中痴情女子对爱人的思念,真挚感人。

望江楼上悄然独立,只为能找寻心上人的归踪。

夕阳西下,万舟驶过,仍没有爱人的身影。

中人那悠悠流水,缓缓东流。

心中的爱与恨,相思与失望交织一起,不令人黯然神伤!这首小令,只有二十七个字,却一字也少不得。

起句“梳洗罢”,看似平平,语不惊人,但内容丰富,给读者留了许多想象的余地。

这是思妇,准备迎接久别的爱人归来下,喜悦和激动的心情。

在中国古典诗歌中,常以“炉薰阖不用,镜匣上尘生。

绮罗失常色,金翠暗无精”之类的描写来表现思妇孤寂痛苦的生活和心情。

本篇用法有所不同,离别的痛苦,相思的寂寞,孤独的日子似乎就要过去,于是,临镜梳妆,顾影自怜,着意修饰一番。

结果是热烈的希望之火遇到冰冷的现实,带来了深一层的失望和更大的精神痛苦,重新又要回到苦境中去。

这三个字,把这个女子独居的环境,深藏内心的感情变化和对美好生活的向往,生动地表现出来了。

接着,出现了一幅广阔、多彩的艺术画面:“独倚望江楼。

”江为背景,楼为主体,焦点是独倚的人。

这时的女子,感情是复杂的;随着时间的推移,情绪是变化的。

初登楼时的兴奋喜悦,久等不至的焦急,还有对往日的深沉追怀……这里,一个“独”字用得很传神。

“独”字,既无色泽,又无音响,却意味深长。

透过这无语独倚的画面,反映了人物的精神世界。

一幅美人凭栏远眺图,却是“误几回天际识归舟”的“离情正苦”。

把人、景、情联系起来,画面上就有了盛妆女子和美丽江景调和在一起的斑斓色彩,有了人物感情变化和江水流动的交融。

“过尽千帆皆不是”,是全词感情上的大转折。

这句和起句的欢快情绪形成对照,鲜明而强烈;又和“独倚望江楼”的空寂焦急相连结,承上而启下。

九年级上课外古诗词赏析

九年级上课外古诗词赏析

课外古诗词赏析观刈麦①白居易【作者档案】【诗词详解】田家少闲月,五月人倍忙。

夜来南风起,小麦覆陇(lǒng)②黄。

庄稼人很少有空闲日子,五月里家家加倍繁忙。

昨夜间一场南风吹过,那小麦铺满陇沟翻金浪。

妇姑③荷(hè)箪(dān)食④,童稚携壶浆,相随饷(xiǎng)田⑤去,丁壮⑥在南冈。

妇女们担着竹筩粟饭,孩童们提着瓦罐浆汤。

前行后撵到田里去送饭,小伙子们割麦在南冈。

足蒸暑土气,背灼(zhuó)炎天光,力尽不知热,但惜夏日长。

两脚蒸腾着暑天的土气,脊梁灼烤着火般的太阳。

力气耗尽了也不觉得热,只是贪图这夏日好天长。

复有贫妇人,抱子在其旁,右手秉⑦(bǐng)遗穗(suì),左臂悬敝⑧筐。

更有一个穷苦的村妇,抱着婴儿在他们一旁,右手去捡那丢掉的麦穗,左臂悬挎着破烂的扁筐。

听其相顾言,闻者为(wéi)悲伤。

家田输税⑨尽,拾此充饥肠。

村妇诉说一番话众人听了都很悲伤。

收成全缴了税,拾这点漏儿压压饥荒。

今我何功德,曾(zēng) 不⑩事农桑。

吏禄三百石(dàn),岁晏(yàn)有余粮。

如今我有什么功劳德行,从来也不从事农耕蚕桑。

做官吃禄米足三百石,年底家里还有余粮。

念此私自愧,尽日不能忘。

三注释:①刈:割。

②陇:同“垄”,这里指灾田中种植作物的土埂。

③妇姑:这里泛指妇女。

④荷箪食:荷,肩挑;箪食,竹篮盛的食物。

⑤饷田:给在田里劳动的人送饭。

⑥丁壮:年轻力壮的男子。

⑦秉:拿。

⑧敝:破。

⑨输税:缴纳租税。

⑩曾不:从未。

事:从事。

岁晏:年底。

晏,晚。

【诵读鉴赏】《观刈麦》是白居易任陕西盩厔(zhōu zhì)(今陕西西安周至县)县尉时有感于当地人民劳动艰苦、生活贫困所写的一首诗,作品对造成人民贫困之源的繁重租税提出指责。

诗人对于自己无功无德又不劳动却能丰衣足食而深感愧疚,表现了诗人对劳动人民的深切同情。

全诗分四层,第一层四句,交代时间及其环境气氛。

部编版初中语文九年级上册课内外古诗词赏析

部编版初中语文九年级上册课内外古诗词赏析

部编版初中语文九年级上册课内外古诗词赏析行路难(其一)(唐李白)金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

【译文】酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒,盘子里装满价值万钱的佳肴。

但心情愁烦使得我放下杯筷,不愿进餐。

拔出宝剑环顾四周,心里一片茫然。

想渡过黄河,坚冰堵塞大川;想登太行山,大雪遍布高山。

遥想当年,姜太公磻溪垂钓,得遇重才的文王;伊尹梦见乘船经过太阳旁边,受聘在商汤身边。

人生的道路何等艰难,何等艰难,歧路纷杂,真正的大道究竟在哪边?坚信乘风破浪的时机定会到来,到那时,将扬起征帆远渡碧海青天。

【主题】抒写了世路艰难、功业难建的苦闷心情。

诗以“行路难”比喻世道险阻,抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时,产生的不可抑制的激愤情绪;但他并未因此而放弃远大的政治理想,仍盼着总有一天会施展自己的抱负,表现了他对人生前途乐观豪迈的气概,充满了积极浪漫主义的情调。

苦闷与追求、失望与希望,交错地反映在这首诗中。

【写法】(1)叙事开篇,夸张的手法。

用夸张的笔法,写“金樽清酒”,“玉盘珍馐”的宴饮,诗人却停杯,投箸,拔剑不能饮,心茫然。

(2)联想,用典。

诗人想“渡黄河,登太行”,但是“冰塞川,雪满山”,这是象征人生道路的艰难,寓含一种无限的悲愤。

现实之路虽然坎坷,但梦还在,理想还在。

诗人联想到吕尚未遇文王时,曾在渭水的磻溪垂钓;伊尹受汤聘前,曾梦见乘舟经过日月旁边,吕尚伊尹最后他们实现了自己的愿望。

这两个典故表达诗人要像他们那样有为于当世。

(3)直接抒情。

诗的结尾,用典表达要像宗悫那样,乘长风,破万里浪,施展自己的政治抱负。

在沉郁中振起,相信自己必然会有施展才能的时候。

酬乐天扬州初逢席上见赠(唐刘禹锡)巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

九年级上册课外古诗词赏析整理

九年级上册课外古诗词赏析整理

九年级上册课外古诗词赏析整理古代诗词作为中华文化的瑰宝,是中国古代文学的重要组成部分。

九年级上册课外古诗词赏析是一项研究中国古代文学的任务,通过对古代诗词的赏析,我们可以更好地了解中国文化的深厚底蕴。

本文将对九年级上册课外古诗词进行整理,以期为读者提供一个全面的了解。

篇一:咏鹅《九年级上册语文课本》白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

此诗作者郭沫若,他以通俗的语言描绘了大自然壮丽的景色。

语言简单朴素但意境深远,读者也能轻易地体会到壮观景色给人带来的宏大感觉。

篇二:登鹳雀楼《九年级上册语文课本》白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

功盖三分国,名成八阵图。

江流石不转,遗恨失吞吴。

此诗为唐代文学家王之涣所作,描写了鹳雀楼的壮丽景色和杰出人物,语言典雅华丽且富有韵律感,堪称中国古代诗歌的瑰宝。

篇三:赋得古原草送别《九年级上册语文课本》离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

远芳侵古道,晴翠接荒城。

又送王孙去,萋萋满别情。

这首诗是唐代著名诗人白居易的作品,通过对大自然的描绘,表达了岁月更替和人事离别的主题。

诗中的意象鲜明而富有生动感,给人以深刻的感悟。

篇四:江雪《九年级上册语文课本》千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

这首诗是北宋文学家柳宗元的作品,通过对江雪景色和独自钓鱼老人的描写,表达了孤独与寂静的主题。

诗歌简洁明了,意境深远,具有极高的艺术价值。

篇五:将进酒《九年级上册语文课本》海内存知己,天涯若比邻。

无为在歧路,儿女共沾巾。

这首诗为唐代文学家杜甫创作的名篇,以豪情壮志和友谊为主题。

诗中用词凝练,朴实无华,意境宏大而深远,是中国古代诗歌中的经典之作。

以上是九年级上册课外古诗词的部分赏析。

通过对这些经典作品的研究和欣赏,我们可以更好地了解中国文化的博大精深。

希望读者们能够深入品味这些诗词,从中获得美的享受和心灵的滋养。

部编版初中语文九年级上册课内外古诗词赏析

部编版初中语文九年级上册课内外古诗词赏析

部编版初中语文九年级上册课内外古诗词赏析行路难(其一)(唐李白)金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

【译文】酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒,盘子里装满价值万钱的佳肴。

但心情愁烦使得我放下杯筷,不愿进餐。

拔出宝剑环顾四周,心里一片茫然。

想渡过黄河,坚冰堵塞大川;想登太行山,大雪遍布高山。

遥想当年,姜太公磻溪垂钓,得遇重才的文王;伊尹梦见乘船经过太阳旁边,受聘在商汤身边。

人生的道路何等艰难,何等艰难,歧路纷杂,真正的大道究竟在哪边?坚信乘风破浪的时机定会到来,到那时,将扬起征帆远渡碧海青天。

【主题】抒写了世路艰难、功业难建的苦闷心情。

诗以“行路难”比喻世道险阻,抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时,产生的不可抑制的激愤情绪;但他并未因此而放弃远大的政治理想,仍盼着总有一天会施展自己的抱负,表现了他对人生前途乐观豪迈的气概,充满了积极浪漫主义的情调。

苦闷与追求、失望与希望,交错地反映在这首诗中。

【写法】(1)叙事开篇,夸张的手法。

用夸张的笔法,写“金樽清酒”,“玉盘珍馐”的宴饮,诗人却停杯,投箸,拔剑不能饮,心茫然。

(2)联想,用典。

诗人想“渡黄河,登太行”,但是“冰塞川,雪满山”,这是象征人生道路的艰难,寓含一种无限的悲愤。

现实之路虽然坎坷,但梦还在,理想还在。

诗人联想到吕尚未遇文王时,曾在渭水的磻溪垂钓;伊尹受汤聘前,曾梦见乘舟经过日月旁边,吕尚伊尹最后他们实现了自己的愿望。

这两个典故表达诗人要像他们那样有为于当世。

(3)直接抒情。

诗的结尾,用典表达要像宗悫那样,乘长风,破万里浪,施展自己的政治抱负。

在沉郁中振起,相信自己必然会有施展才能的时候。

酬乐天扬州初逢席上见赠(唐刘禹锡)巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

九年级语文上册课外古诗词四首

九年级语文上册课外古诗词四首

九年级语文上册课外古诗词四首戍鼓断人行,边秋一雁声。

露从今夜白,月是故乡明。

有弟皆分散,无家问死生。

寄书长不达,况乃未休兵。

一、解析。

1. 首联。

- “戍鼓断人行,边秋一雁声。

”- 你看啊,戍楼上的更鼓响起来了,这鼓一敲啊,就像一道禁令,路上的行人都不能走了。

为啥呢?因为这是在打仗的时候,到处都要戒备森严。

这时候呢,秋天的边境上,一只大雁孤孤单单地叫着。

这大雁多可怜啊,就像那些离乡背井的人一样,而且它的叫声在这安静又紧张的氛围里,显得特别凄凉,让人听了心里直发毛。

2. 颔联。

- “露从今夜白,月是故乡明。

”- 这天啊,从今夜开始就进入白露节气了。

白露这个时候,天气已经有点凉了,露水也开始变得白白的。

可是诗人说“月是故乡明”,这就很有意思啦。

你想啊,月亮其实到处都是一样的亮,但是在诗人眼里,故乡的月亮就是最亮的。

这就好比我们出去旅游,吃了很多山珍海味,可还是觉得妈妈做的菜最好吃一样。

诗人这是想家想疯了,心里觉得故乡啥都好,连月亮都比别的地方亮呢。

3. 颈联。

- “有弟皆分散,无家问死生。

”- 诗人说自己的弟弟们啊,都分散在各地。

因为战争嘛,大家都流离失所的。

这时候家都没了,想问问弟弟们是死是活都不知道该去哪里问。

这多悲哀啊,亲人都联系不上,在那个战乱的年代,就像断了线的风筝,飘得没影了,也不知道什么时候能再聚在一起。

4. 尾联。

- “寄书长不达,况乃未休兵。

”- 诗人想给弟弟们写信,可是呢,信常常寄不到。

为啥寄不到呢?因为战争还没停啊。

这就像我们现在发个快递,结果快递公司说因为打仗了,路都不通,没法送。

在这种情况下,诗人就更绝望了,想联系亲人都不行,只能在这月夜思念着他们,真是可怜巴巴的。

三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。

秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。

汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!一、解析。

1. 首联。

- “三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。

”- 诗人说贾谊啊,被贬官到这儿来住了三年。

初中九年级古诗词赏析

初中九年级古诗词赏析

初中九年级古诗词赏析学习初中的古我们不应该还停留在背诵阶段,我们应该学会赏析古诗。

下面是由小编为大家整理的初中九年级古诗词赏析,希望可以帮助到大家!初中九年级古诗词赏析(一)渔家傲·秋思宋代:范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

赏析上片着重写景。

“塞下”二句首先点明地点,时间和边地延州与内地不同的风光,其次具体地描述风光的不同,西北边疆气候寒冷,一到,寒风萧瑟,满目荒凉,大雁此时奋翅南飞,毫无留恋之意。

“四面边声”三句写延州傍晚时分的景象,边声伴着军中的号角响起,凄恻悲凉。

在群山的环抱中,太阳西沉,长烟苍茫,城门紧闭,“孤城闭”三字隐隐透露出宋王朝不利的军事形势。

千嶂、孤城、长烟、落日,这是静;边声、号角则是伴以声响的动。

动静结合,展现出一幅充满肃杀之气的战地风光图画,形象地描绘了边塞特异的风景。

下片抒情。

“浊酒一杯”二句,先自抒怀抱,作者为前线三军统帅,防守边塞,天长日久,难免起乡关之思。

想要借一杯浊酒消解乡愁,路途遥远,家人在何方?更重要的是,战争没有取得胜利,还乡之计就无从谈起。

而要取胜又谈何容易,因此更浓更重的乡愁就凝聚在心头,无计可除。

“羌管悠悠霜满地”,写夜景,紧承“长烟落日,”到了夜晚,笛声悠扬,秋霜遍地,更引动了征人的乡思。

全词结束在“人不寐,将军白发征夫泪”二句上,此二句从写景转入写情。

戍边将士上下一心,同仇敌忾,本可以战胜敌人,无奈朝廷奉行的是不抵抗政策,戍守艰苦,又无归计,人怎么能睡得着呢!旷日持久的守边白了将军的头,使征夫洒下许多的热泪。

把西北边陲的羌管笳鼓声带进词坛,使词进一步向社会化靠拢,旁枝独秀于艳词之外,本篇即为发端者之一。

语气沉郁雄浑,风格苍凉悲壮,上下片之间情景相生,浑然一体。

上篇“雁去无留意”移情于物,生动地表现了征人久戍边关,更无留意的内心感受。

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九年级上册古诗词赏析
望江南[唐] 温庭筠
[诗中言志]表现了思妇不见归舟的惆怅之情。

[名句赏析]
1、赏析“独倚望江楼”的“独”:“独”字表现了女子的孤寂寥落之情。

2、过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠肠断白蘋洲:这两句写景抒情,生动含蓄地刻画了思妇对爱人刻骨铭心的思念之情。

“过尽千帆”可见思妇望江时间之长。

“皆不是”三个字包含了多少情思。

斜晖脉脉水悠悠:即景抒情,表面写水,实际上暗示望穿秋水的眼神——那每天不知疲倦的注目的眼神(意境)。

这两句诗以拟人手法写斜晖﹑流水含情脉脉的样子,生动,形象,肠断白蘋洲:生动含蓄地刻画了思妇盼望之切,相思之苦,忧愁之深。

渔家傲秋思[宋] 范仲淹
[诗中言志]表达了边疆将士决心抵御敌人、保卫家园的英雄气概和爱国情怀,也反映了他们思念家乡的凄苦心情。

[名句赏析]
1、词的上片以白描的手法勾勒了一幅塞外边关图。

首句点名季节,并用“异”字统领全文,又从三个方面分别叙述:一是大雁南飞,二是边声四起,三是孤城落日,渲染了边塞的荒漠的悲凉,也暗示了将士们的思乡之情。

2、词的下片着重抒情,“浊酒一杯家万里”表现深深的思乡之情。

“羌管悠悠霜满地”使思乡之情绵绵深沉。

意境分析:深夜,所见的是严霜在地,所听的是悠悠不断的羌笛声,越发的思念家乡无法入睡。

“人不寐,将军白发征夫泪”抒发了将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。

3、千嶂里,长烟落日孤城闭:重重叠叠的山峦犹如道道屏障。

斜阳西沉,烟雾弥漫,在这千山万壑之中,一座孤城,伶仃而立,城门紧闭。

描绘出边塞苍凉肃瑟的景色,抒发慷慨悲壮的情怀。

4、浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计:“燕然未勒”指边患未平,功业未成。

运用典故,表达了作者的思乡报国之情。

5、“人不寐,将军白发征夫泪。

”中为什么戍边将士彻夜无眠、头生白发?答:爱国激情,浓重乡思。

江城子密州出猎[宋] 苏轼
[诗中言志]通过太守出猎场面的描写,表现了作者渴望亲临战场、卫国杀敌、建立功业的豪情壮志。

[名句赏析]
1、赏析“千骑卷平冈”的“卷”:“卷”字极言行走之快,可见出猎者情绪高昂,精神抖擞。

亲射虎,看孙郎:作者要像当年的孙权那样挽弓马前射虎,运用典故,这突出地展现了作者虽然年纪已经不小,但是仍有着少年狂气。

2、持节云中,何日遣冯唐:这里作者是以魏尚自喻,表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重新重用自己;“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

射天狼”,表达了自己要报效国家,抵御入侵者,建功立业的雄心壮志。

3、会挽雕弓如满月,西北望,射天狼:运用典故,表达了作者要报效国家,抵抗入侵者,建功立业的决心。

武陵春[宋]李清照
[诗中言情]《武陵春》采用借景抒情的手法,借春花凋落说自己青春不再;又借“双溪泛轻舟”表达自己丈夫去世内心万念俱灰的无限惆怅与悲伤之情。

[名句赏析]
1、上片首句“风住尘香花已尽”,交代的是季节特征;“日晚倦梳头”是通过日色已晚而作者想梳头却无力梳洗打扮来表达内心的哀伤。

2、“物是人非事事休,欲语泪先流”,叙述哀伤的原因和哀伤的程度。

3、只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁:“愁”与“恨”,原是抽象的情感,看不见,摸不着,词人采取夸张性的比喻,说“愁”不仅可以舟载船装,而且一叶轻舟难载山重之愁。

从而突出了自己愁苦之深重。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之[宋]辛弃疾
[诗中言志]表达了作者忠君报国的爱国情怀和建功立业远大抱负,也表达了壮志难酬报国无门的苦闷
[名句赏析]
1、醉里挑灯看剑,梦回吹角连营:这是词中回忆往昔军中生活的名句。

首句有两物──“灯”与“剑”,有两个动作──“挑”与“看”,而总冠以“醉里”二字。

剑是英雄立功沙场的武器,此时“醉里挑灯”这一“看”,显示出词人在刀光剑影中抗金杀敌的愿望是多么迫切啊。

“梦回吹角连营”醉中入梦,梦醒犹觉连营号角声声在耳。

2、八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵:从视觉、听觉两方面着笔,写奏乐啖肉的军营生活,有力地烘托出一种豪迈热烈的气氛。

结句一个“沙场秋点兵!”写得肃穆威严,展现出一位豪气满怀,军威赫赫的场面。

3、马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊:生动描写了惊险激烈的战斗场面,刻画了杀敌报国的英雄形象。

4、了却君王天下事,赢得生前身后名:此句表现了作者渴望杀敌报国的雄心壮志,以及壮志未酬报国无门的悲愤。

月夜·刘方平
[名句赏析]
今夜偏知春气暖.虫声新透绿窗纱:诗中说“春气暖”自“今夜”始,表明对节候变化十分敏感。

用“透”。

给人以生机勃发的力度感。

商山早行·温庭筠
【题解】此诗抒发了诗人的羁旅之愁。

诗人选取寒秋时早行时于驿站中的所见所感。

表达了愁旅而思乡的情感。

[赏析]
鸡声茅店月,人迹板桥霜:把几个名词排列连缀起来,构成一幅早行的清冷图景,向为传诵的名句。

后人常引此形容游子早行的景象和心境。

卜算子咏梅[陆游]
【题解】这是一首典型的“托物言志”的词章。

作者以梅花自喻,借梅花孤高正直、操节自守、矢志不渝的高尚品质,抒发自己请缨无路、壮志难酬的苦闷和炽热的爱国情感。

[赏析]
1、分析本诗中梅花的形象。

陆游笔下的梅花是寂寞凄凉、饱受摧残的形象。

2、上阕描写梅花的困难处境(遭遇),下阕表达梅花的高洁、坚贞的品格。

破阵子·晏殊
【题解】在《珠玉词》中,这是一首清新活泼的作品,具有淳朴的乡间泥土芬芳。

上片写自然景物。

“燕子”、“梨花”、“碧苔”、“黄鹂”、“飞絮”,五色杂陈,秀美明丽,写足春色之娇娆媚人。

下片写人物。

撷取烂熳春色中一位年轻村姑之天真形象和幼稚心态进行表现。

[赏析]
1、燕子来时新社,梨花落后清明。

这两句既点明了季节,又写出了季节与景物的关系,给人以具体的印象
2、笑从双脸生
写出了邻家女孩巧笑如嫣,天真烂漫,作者更是俏皮的揣摩出女孩的纯真心态,更觉心情愉悦感染了我们,一起陶醉在青春与春天的气息之中,感受到生命的愉悦,生活的朝气。

浣溪沙苏轼
【题解】描述诗人在乡间的见闻和感受,词中从农村习见的典型事物入手,意趣盎然地表现了淳厚的乡村风味。

清新朴实,明白如话,生动真切,栩栩传神,是此词的显著特色。

[赏析]
上阕片截取农村生活中常见的场景。

枣花的香气,缫车的响声,卖瓜人的悠然,组成了一幅清新自然的田园图画。

醉花阴李清照
【题解】这首词是作者早期和丈夫赵明诚分别之后所写,它通过悲秋伤别来抒写词人的寂寞与相思情怀。

[赏析]
1、“薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽”两句写了哪些景物?抒发了词人的何种感情?情与景是怎样融为一体的?
“薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽”两句写了薄雾,浓云两种景物,抒发了词人浓浓的愁绪对远在他地的人的思念。

2、这首词中“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”三句,被前人成为“绝佳”,试赏析其语言特色。

诗人以花自喻,借用西风垂帘卷,人体憔悴,有了时令与环境气氛的烘托,创造出一个凄清寂寥的深秋怀人的境界,无处不让人感到词人真情的流露,从而引起人们在感情上的共鸣。

南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾
【题解】这是一首怀古诗,诗中赞扬了孙权的年少有为,表达了作者的爱国豪情和建功立业的雄心壮志。

也借古讽今批判了南宋王朝的懦弱无能,抒发了诗人报国无门的悲愤之情。

[赏析]
作者极力称赞孙权有何用意?
作者在这里是极力赞颂孙权的年少有为,突出他的盖世武功,其原因是孙权“坐断东南”,形势与南宋极相似,显然作者热情赞颂孙权的不畏强敌,坚决抵抗,并战而胜之,正是为了反衬当朝文武之辈的庸碌无能,懦怯苟安。

2、末句用了什么典故?作者在这里想表达什么意思?
末三句用了两个典故。

其一是曹操煮酒论英雄,但在这里,作者进行了改造,将孙权作为三国时代第一流叱咤风云的英雄来赞扬,而让曹刘当配角,其实是借凭吊千古英雄之名,慨叹当今南宋无大智大勇之人执掌乾坤。

其二是曹操一褒一贬的典故,据《三国演义》说,曹操
与孙权第一次对垒,见孙权之威严仪表,就喟叹道:“生子当如孙仲谋,刘景升儿子若豚犬耳。

”作者在这里引用了前半句,没有明言后半句,实际上是借曹操之口,讽刺当朝主议的那些大臣们都是刘景升儿子一类的猪狗,这种别开生面的表现手法,真是曲尽其妙,而又意在言外,令人叫绝!
山坡羊·骊山怀古张养浩
【主题】本曲从叙述阿房宫的焚毁入笔,对历代王朝无休止的攻伐征战予以谴责,表达了作者对苦难百姓的同情和对封建统治的批判。

[赏析]
赢,都变做了土;输,都变做了土。

这句结尾句式相同的两句是说无论输赢,奢侈的宫殿最后都会归于死亡,这首小令则是从王朝的统治者的角度来谈的,封建统治者无论输赢成败最终都逃脱不了灭亡的命运。

《朝天子》咏喇叭
【主题】本曲描绘了一群当权宦官趾高气扬,专横跋扈的丑恶嘴脸,深刻揭露了他们骄奢专横,鱼肉百姓的罪行,抒发了作者对宦官当权,骚扰百姓的愤愤不平之情。

[赏析]
诗中表面上写的是喇叭和唢呐,实则处处写的都是宦官。

“曲小”比喻宦官的地位低下,“腔大”比喻他们的仗势欺人。

“军愁”“民怕”说明他们走到哪里,就给哪里带来灾难。

“水尽鹅飞”则形容他们把百姓们欺压得倾家荡产。

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