期末作文构思指导
写作《思路要清晰》写作指导及优秀范文《这天，我回家晚了》
写作《思路要清晰》写作指导及优秀范文《这天，我回家晚了》写作指导思路清晰，具体要求就是条理清楚，层次分明。
有什么方法能够让作文思路清晰呢？1. 整体构思。
看到作文题目，你可能会有很多想法，会联想到很多材料。
这时别急于落笔，首先要想清楚你要表达的中心是什么，再据此取舍材料，并大致思考文章的整体结构。
2. 确定写作顺序。
是按照时间、空间顺序，琮是按照事理的逻辑顺序去写？这要根据文体特点和题材需要来确定。
如《植树的牧羊人》，写牧羊人以一己之力改变荒原的故事，采用的是时间顺序；而《纪念白求恩》，依次赞扬白求恩的国际主义精神、共产主义精神及其对技术精益求精的精神，采用的是逻辑顺序。
3. 列提纲。
在头脑中形成作文的结构蓝图后，用提纲的形式把它固定下来，有助于思路的清晰和完善。
提纲不仅要呈现文章的整体框架，也要包括文章的各部分的内容要点。
范文指导这天，我回家晚了罗丹说过：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
由此可见：生活中不是缺少观看，而是缺少真情审视的头脑和心灵。
——题记放学的铃声响过，我背着沉甸甸的书包，拖着疲惫的身体，迈着缓慢的脚步走上了回家的路，坐上了公交车，我找到一个靠窗的位子坐下，全身上下一阵放松，半倚着头看着窗外飞逝而过的城市风光，想着自己的心事。
车停下，上来了几位农民工。
他们单薄的衣服上还留着深深浅浅的汗渍。
脚上穿的，是清一色的解放鞋，可以很明显地看出有缝补过的痕迹。
几人一上车，一股热乎乎的汗味夹杂着建筑工地石灰浆涩涩的味道充斥着整个车厢。
人们看了看这几个民工，有的挪着脚步远离，有的低头继续玩弄自己的手机，有的则带着点厌烦看向窗外。
就在我要把目光移开的时候，我看见了离我最近的民工的脸：无数道皱纹沟壑般切割着他土黑的面额，眼睛有些空洞地看着窗外，透出了工作一天的疲惫。
他显得那样苍老，生命力如此微弱，仿佛他只是一具干枯尸体。
我不忍看下去，不知从哪里来的劲儿一下子站起来，低声说道：“我到了，你坐吧。
作文《见证美好》构思指导
作文《见证美好》构思指导《<见证美好>构思指导》篇一《见证校园里的美好》开头：一提到美好，我就想到我那充满欢乐和回忆的校园。
校园就像一个大宝藏，到处都是美好事儿。
有一次，那是个大夏天，太阳火辣辣地烤着大地。
我在校园的小径上正发愁下节体育课咋熬过那炎炎烈日呢。
这时候，我就瞧见我们班那几个调皮鬼在干嘛呢？他们在那棵大树底下捣鼓着。
走近一瞧，嘿，他们在做遮阳篷呢！只见他们用几根长长的枯树枝，像搭积木似的搭出个框架，然后把不知道从哪找来的破布往上面一盖，还真像那么回事儿。
这几个家伙平时就调皮捣蛋，可这会儿还挺有创意。
其中一个同学，裤子都因为在地上爬弄得脏兮兮的，也顾不上。
还有个同学一边搭着一边嘴里嘟囔着：“咱可不能让同学们在太阳下晒成干儿喽。
”看着他们那认真的样子，我心里就暖乎乎的。
后来体育课的时候，我们一群人就躲在那个自制的遮阳篷下。
虽然那篷子歪歪扭扭的，时不时还漏点阳光，但感觉那是世界上最凉快的地方。
同学们在下面有说有笑，平时关系不咋好的同学这会也互相分享着小零食。
大家没有因为热啊辛苦啊就抱怨，反而都嘻嘻哈哈的。
这小小的一角，大家齐心协力搭起来的遮阳篷，就见证了校园里那纯粹的美好。
同学们之间的关爱，那种临时凑起来的团队精神，还有大家打心底里的乐观，都在这场景里表现得淋漓尽致。
结尾：校园里这样的小美好啊数不胜数，就像这小小的遮阳篷事件，随时都可能在某个角落发生，只要我们去发现，总能见证那无尽的美好。
篇二《见证邻里间的美好》开头：老话说得好，远亲不如近邻，我住的那个小巷子，那邻里间的美好事儿啊就跟天上的星星似的，数都数不过来。
记得那年冬天，雪下得特别厚。
我早上起来准备出门，一开门就傻眼了。
门口的雪都快到膝盖了，我正想着该怎么出去呢。
这时候，隔壁的大爷已经在那忙活着铲雪了。
大爷穿着个厚厚的棉袄，戴着那顶旧毛线帽子，一铲子一铲子地把雪往路边堆。
我走出去跟大爷打招呼：“大爷，您这真早啊。
”大爷笑着说：“这雪不铲，你们年轻人出门可不方便喽。
作文指导之构思立意教案
作文指导之构思立意教案教学目标：1.打开思路，搜集素材2.提炼主旨，列作文提纲3.运用想象，创作故事。
教学方法：在轻松的游戏氛围中激活兴趣和生活。
“巧问妙答”使学生尝试突破定势；“浮想联翩”使学生调动生活积累；“奇思妙想”使学生说出自己的创意。
教学重点难点：1、让学生明白“如何搜集素材”和“如何构思作文”的思维方法2、让学生体验由“搜集素材”→“交叉组合”→“提炼主旨”→“构思成文”这样一个作文的全过程。
教学准备：学生：预习作业教师：投影教学过程：【导入】游戏导入，激趣激思游戏：巧问妙答5岁的小明从未见过他的爸爸，他的爸爸是某边防部队的军官。
一天，小明跟随妈妈去汽车站接爸爸，汽车一到，车上走下来三个军官模样的人，小明一眼就认出了谁是爸爸。
这是为什么？请同学们再次突破思维定势，看看会有哪些原因。
（指导：军官不一定都是男的，其中有两位是女的，所以小明一眼就认出了爸爸。
）【新授】一、突破定势，搜集素材二、请大家再接再励闯第二关“对门进行联想”请大家再接再励闯第三关：浮想联翩——请你猜想并说说“为何流泪”或“眼角为何有泪痕”。
提示：同学可以联系自己的生活，你会在哪些情况下落泪呢？（抢答）归纳总结，展示素材：悲伤之泪，喜悦之泪；非心理情感之泪；（竞答）展示素材：非人类之泪。
三、交叉组合，构思指津生活是艺术家们灵感的源泉，音乐家将灵感化为震撼心灵的乐章；建筑师将灵感化为巧夺天工的楼宇；画家将灵感化为五彩斑斓的美卷。
假如我们来到“生活自助餐厅”，让你挑选生活中的素材，自由组合烹制菜肴，你又会将灵感化作怎样的美味佳肴，与大家分享呢？请大家一鼓作气来闯第三关：奇思妙想请你从下面素材中任选两个,通过联想、想象等思维方法,将它们组合起来,并提炼一个主题来进行构思。
素材1:亲人遭遇车祸而丧生素材2:农民终于盼到了久旱后的甘雨素材3:失散多年的亲人又重逢素材4:小蚂蚁的巢穴被雨水冲了素材5：树叶上的露珠素材6：一位母亲的泪珠素材7：扑打在礁石上的浪花素材8：孤儿在除夕之夜特别寂寞例：我选的素材是2和4。
作文写作指导：写作文没思路？这8种技巧让你文思如泉涌,不看吃亏
作文写作指导：写作文没思路？这8种技巧让你文思如泉涌，不看吃亏1原型启发法大多数同学想象能力和创造能力的形成，常有赖于“原型启发”。
凭借范文和优秀习作作原型，进行启发，不仅易于打开思路，还有利于培养创新精神。
例如我们在学了《荔枝蜜》、《白杨礼赞》一类借物喻人的文章后，为了做到读写结合，可以根据自己的生活经验，回忆熟悉的事物中有哪些像蜜蜂、白杨树那样的，可以用它的特点来比喻人的高尚品格的。
2追思回忆法作文要经历摄取信息——储存信息——提取信息——记录信息——整理信息——完篇的过程。
作文的关键是如何打开头脑的信息储存器，使之面对题目能有材料可写，有事可叙，有情可抒，从容下笔，挥洒成篇。
如《童年忆趣》、《家乡新事》这类题目，可尽量追思回忆，在脑子里放一放“电影”，既回忆与题目有关的人和事，又回忆读过了哪些与之有关的诗文及其写作方法；然后再选择一、两件印象最深、最切题意的典型事例来写。
当卡壳的时候，就要立刻改变思考角度，不要盯住命题想，先丢开命题的束缚，回忆轻松、愉快的情景。
这种情景并非与作文毫无关系，只是不从主题范围去考虑，例如构思“假如我是济公……”，你可以暂且丢开“抑强扶弱、惩恶扬善”的有关主题，而去回忆看济公电视剧中轻松、愉快的情节。
总之，就是回忆自觉得有趣的情景，心理上便得到轻松。
它可以使人精力集中，思维积极，思路活跃；当愉快情景浮现在脑海时，与主题有关的信息就会接二连三地从记忆库里跳出来。
当记忆闸门打开后，再按有关主题的要求收集信息，就会收到思路流畅的效果。
3缘情联想法联想是由一事物想到另一事物的心理过程，是因生活中的感觉所唤起的由此及彼或由彼及此的思想飞跃。
恰当展开联想不仅能丰富文章内容，还有助于抒发优美的情思，创造诗的意境，深化文章主题，激起读者感情的共鸣。
构思作文时，有时会出现这样一种情况，就是审视命题后，脑海中很快回忆起一则与主题有关的信息材料，但再也想不出第二则第三则，但是文章如果单靠这一则信息材料，内容又显得实在单簿，这时，丢开命题要求，而对已获得的一则信息材料进行多角度的材料联系的方法，可以联想与之有关的信息，可以联想这则信息的前因后果，可以从信息的反面去联想，诸如此类的联想为思维运行提供了广阔的天地，可以使思路四通八达，其构思速度会大大加快，同时也能提高作文质量。
作文构思的七大原则和十种技巧
作文构思的七大原则和十种技巧通常在语文考试过程中，作文要在短时间内完成，这就需要同学们有快速构思的能力，下面为大家整理了作文构思的七大原则和十种技巧，从选题、利益等方面为大家做了详细的介绍。
此外，通过十种构思方法能够帮助我们快速理出作文写作架构，尽快完成作文。
作文构思的七大原则1.审好题。
切题是优秀作文的前提。
审题，需要抓住中心词，理解修饰语，确定题目中各词语间关系。
比如命题“苦与乐”，既要把握“苦”，又要突出“乐”，两者必须结合起来。
2.定好体。
审读题目同时，要定好文体，大部分省份的中考题目适合写记叙文，需要提醒的是，要避免考场灵光闪现，去写创新文体的冲动。
3.立好意。
一篇作文想让读者产生何种共鸣，就是作文的“意”。
“意犹帅也”，有了“意”才能防止“中心不明”。
和高考相比，中考作文题立意空间相当宽泛的。
比如题目“……从未走远”，对这个半命题，我们可以作这样的补题活动：“（希望/友情/信任/善良/高雅的艺术/传统文化……）从未走远”。
你所补充的，就是立意，如“希望从未走远”，写作中只需要围绕“希望”这个角度选材就可以了。
4.选好材。
立意，要有具体的、细致的、新颖的素材来表现才能成为好文章。
所谓选材，就是将所能联想到的、能突出立意的材料都简要梳理一遍，多中选精、众中选优。
比如“希望从没走远”，就可以选取一个从困境中奋起，实现了自己理想的故事。
要学会化虚为实式联想选材。
有的题目有比喻义，比如“阳光与风雨”，我们就要会化虚为实。
要学会化熟为新式联想选材。
考场作文材料新才能脱颖。
许多同学笔下的人物，总是“父母”“老师”“同学”等极易撞车的人物；如果能避熟择新，让陌生人走近你的作文，获得阅卷老师的青睐可能性会增加许多。
5.定写法。
写法依文体、材料而定。
如写人，描写之法必不可少；若叙事，波澜之技一定要有；要是状物，以物喻人、托物言志、借物抒情就可用；叙事之后发议论，主要为了突出人之品质。
如作文选上，一位同学写外婆在小区里栽下一棵香椿，在对香椿树细致呵护的描写基础上，重点描写外婆将春天采摘的香椿嫩芽送给单元里的邻居，点出香椿的分享价值与外婆的分享精神，点出邻里间的融洽与和谐。
作文《见证美好》构思指导
作文《见证美好》构思指导在我们的校园里呀，到处都能见证美好呢。
还有教室里的事呢。
有一次我忘带铅笔了，急得都快哭了。
这时候同桌就把他的铅笔递给我，还笑着说“先用我的吧”。
那笑容就像春天的阳光一样温暖。
这小小的举动，也是美好呀。
我们校园里的花花草草也见证着美好。
那花坛里的月季花，开得红艳艳的。
我们在课间的时候，会去看看花，闻闻花香。
蜜蜂和蝴蝶在花丛里飞舞。
老师还会带着我们在花丛边读书呢。
在这个小小的校园角落，有花朵的美丽，有我们读书的声音，多美好啊。
家是充满美好的地方。
记得有一次我生病了。
晚上烧得迷迷糊糊的。
妈妈一晚上都没睡，一直在我床边照顾我。
她用湿毛巾给我擦额头降温，眼睛里满是担心。
爸爸呢，天还没亮就出去给我买药。
那时候，我就感受到了家的美好。
爸爸妈妈的爱就像温暖的被子，紧紧裹着我。
还有吃饭的时候。
一家人围坐在一起，桌上有香喷喷的饭菜。
奶奶会把我爱吃的菜一个劲地往我碗里夹，还笑着说“多吃点，长身体”。
爷爷会给我们讲他小时候的故事。
那种感觉，温馨又美好。
家里的小宠物也见证着美好呢。
我家养了一只小猫。
它毛茸茸的，特别可爱。
每次我放学回家，小猫就会跑过来，在我脚边蹭来蹭去，喵喵叫着，好像在说“欢迎你回家”。
这让我一天的疲惫都消失了。
家庭里的这些小事，都是美好的见证呀。
大自然里有着数不清的美好。
去公园玩的时候，那湖面上的景色就美极了。
湖水清澈得像一面镜子。
微风一吹，湖面上泛起层层涟漪。
湖水里有小鱼在游来游去，它们的身体一闪一闪的。
湖边的垂柳枝条就像绿色的丝带，随风飘舞。
我和小伙伴们在湖边喂鱼，把面包屑撒下去，小鱼就欢快地游过来抢着吃。
那场景真的很美好。
在森林里也是。
高大的树木像一个个巨人。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，地上就像铺了一地的金子。
鸟儿在枝头唱歌，声音清脆悦耳。
我还看到过一只小松鼠在树上跳来跳去，它的尾巴翘得高高的，可爱极了。
森林里清新的空气，各种小动物的活动，这都是大自然的美好啊。
还有山上的日出。
作文技法指导(五) 结构(构思)技巧
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中考满分作文
友爱· 温暖 朋友,是我生活中温暖的阳光,在我有困难时,给我动 力,给我鼓励；在我成功时,露出笑脸,为我高兴。一 路前行,给我快乐与温暖。三年光阴,我会永远记住 那温暖的点点滴滴。 朋友啊!你的友爱,是我一路前行的勇气,鼓励着我奋 勇前行。 一路前行,我都有爱相随。
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中考满分作文
【满分作文一】 那天，我捡到了快乐的钥匙 (2010年广东中考满分作文) 上天对我不公！ 你瞧，我没有倾国倾城的美丽容貌，没有富甲天下 的傲人家底，也没有声名显赫的厚实家世。我长相 平凡，大鼻子圆脸蛋，常有几粒痘痘在脸上耀武扬 威;我家境一般，零花钱常常被“充公”，趴着精 品店的橱窗很久买不下渴望已久的小玩意儿;我一 介草民，没有后台没有靠山，升学得靠自己玩儿命 奋斗……唉！你说说，我是不是特悲惨？ 末页 首页
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技法指导
4.画面组合 画面组合，也叫片段组合，或“蒙太奇”手法 ，就是在题目允许的范围内，选择几个生动、 典型的生活片段、故事情节或景物描写等，把 它们有机地组合起来，共同表现一个主题。 一般格式为：
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技法指导
运用这一结构模式应该注意： (1)选用的事例或画面不少于两个。 (2)叙写事例或描绘画面时，人物刻画力求形象 生动，但篇幅却不宜过长。 (3)要有线索贯穿其中，开头、结尾要扣题。 (4)恰当选用表达方式和修辞手法。 (5)一般适用于记叙文、散文。
首页 末页ຫໍສະໝຸດ 语文中考满分作文夜深,我竟被冻醒,正想拥被而睡,房门却“吱”的一 声被打开了,母亲悄无声色地走了过来,我假装熟睡, 母亲轻轻地给我盖上了被子,顿时一股暖流漫遍我 全身,我身体的每一个细胞都被温暖着。 母亲啊!您的关爱,是我一路前行的幸福,永恒的幸福 。 父爱· 感动 夏天的天气说变就变,瞬间天空便乌云密布,紧接着 一道闪电划破天空,接着震耳欲聋的雷声响彻云霄 。那倾盆大雨便从天而降,天地间顿时形成了硕大 无比的雨帘。
作文《背影》构思方法指导
作文《背影》构思方法指导《〈背影〉构思方法指导》嘿，同学们，今天咱们来唠唠作文《背影》的构思方法。
这《背影》啊，可是一篇特别感人的文章，咱们要是能学会它的构思方法，那写起作文来，也能把人感动得稀里哗啦的。
首先呢，咱得有一个特别的场景。
就像我上次在火车站看到的一幕。
那是一个超级大的火车站，人来人往的，跟蚂蚁搬家似的。
我正站在那儿等车呢，周围全是拖着大包小包的人，声音嘈杂得很，有小孩的哭闹声，广播里的通知声，还有那些小商贩的叫卖声。
这时候啊，我就看到一对父子。
那老爸呢，看起来得有五十多岁了，头发有点花白，脸上的皱纹一道一道的，就像被岁月用刀刻过似的。
儿子呢，是个二十来岁的小伙子，高高瘦瘦的。
儿子背着个大书包，手里还拿着个手机在那看呢，老爸就背着两个大大的蛇皮袋，那袋子鼓鼓囊囊的，感觉都要把老爸的背给压弯了。
我就好奇啊，忍不住多瞅了几眼。
只见老爸在前面走得有点吃力，但是脚步还挺快的，儿子就在后面慢悠悠地跟着，眼睛都没离开手机。
老爸时不时地回头看一眼儿子，眼神里满是关切，好像生怕儿子走丢了似的。
到了一个楼梯口，老爸把两个蛇皮袋放下来，擦了擦额头上的汗珠。
那汗珠啊，豆大一颗，顺着他的脸颊就流下来了，他也顾不上擦，就赶紧对儿子说：“儿子啊，这楼梯有点陡，你小心点啊。
”儿子就“嗯”了一声，还是没抬头。
然后老爸就弯下腰，去提那两个蛇皮袋。
他的手紧紧地抓着袋子的提手，手上的青筋都爆出来了，感觉使出了全身的力气才把袋子提起来。
他一步一步地往楼梯上挪，每走一步，身体都摇晃一下，我都担心他会从楼梯上滚下去。
儿子呢，这才把手机收起来，上去搭了把手，但是感觉也是很不情愿的样子。
这个场景啊，就像《背影》里的那种感觉一样。
咱们在构思的时候，就得先找到这样一个独特的场景，这个场景里得有能体现感情的元素。
就像我看到的这对父子，老爸的辛苦付出，儿子的那种有点冷漠的态度，两者之间就形成了一种对比，这对比之中就有感情在流动了。
接着呢，咱们要把这个背影刻画细致。
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期末作文构思指导
(一)读懂题目:
弄清题目的结构特点,理解题目中词语或概念的含义，尤其是词语的比喻意义。
一个词语表达的概念，常有实指与虚指两种意义；虚指意义中较多体现的是比喻意义，一般来说,应当围绕虚指(比喻)意义来写作。
1)提示了观点态度的题目,应当在理解词语含义的基础上理解整个题目的意思。
例如“擦亮你的名字”，“名字”代表一个人的整体，是一个人自尊、价值、人格、个性的象征，“擦亮”这里有唤醒、显示、挖掘、重塑等意思，因而整个题目的含意是:唤醒你的自尊，显示你的价值,提升你的人格，重塑你的个性等等。
再如“欣赏身边的风景”，这里的“风景”实指客观存在的风光景色，也比喻生活中真善美的事和现象。
2)只点明了写作的主要内容，需要在理解词语含义的基础上，运用联想方法或添加
修饰语的方法，将其变为一种观点或态度。
例如“好奇心”意思是对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣的心理与思维状态；然后想想是谁的好奇心，什么样的好奇心，好奇心怎么样。
例如“属于自己的天空”，天空可以实指自然界的蓝天、夜空，也可以虚指空间、舞台、内心感受等。
(二)以题目为思维原点,将题目具体化,形成自己的写作主旨。
“以题目为思维原点”就是围绕题目，由现实，向前（历史）想想，向后（未来）想想；由正面，反过来想想，多方面想想。
将题目具体化，就是按“是什么”“有什么”“怎么样”“像什么”的思维方式形成明确的写作中心句。
如“擦亮你的名字”：我的名字是“什么”？我的名字怎么样？（需要擦亮的原由）——重塑我的自信、重拾我的正直……
如“为自己喝彩”：值得喝彩的是什么？——我为自己的成长而喝彩、我为自己的执著而喝彩……
（三）以题目为写作着力点，联想回忆，构思文章框架。
材料，要能够体现题目与写作主旨。
首先可以回忆课本和自己平时写作中用的比较好的材料，其次立足生活，回忆自己所经历所见所闻包括新闻中的材料。
选择内容比较丰富的一则材料，按故事或小小说的特点进行构思。
但要特别注意的是两点。
第一点：要善于融会贯通，灵活运用材料。
一方面，一个材料，可以从多种角度去理解，可作多种需要之用。
另一方面，要善于通过做一个作文题而掌握一类作文题。
如“欣赏身边的风景”一题，其写法与材料可以与以下题目相通：“发现春天”、“美的瞬间”、“生活中总有阳光”等等。
关键是：根据题目与主旨，对材料要变化叙述角度和语言。
第二点：文章结构要合理。
控制好开头、结尾的篇幅，开头语要精炼、新颖，结尾要少一点归纳,多一些思考余味，写作中尽量将“我”放进去。
（四）把握文体特点, 规范写作。
记叙文是以记叙和描写为主的文章？如何理解“为主”？有关专家指出“记叙和描写的分量超过2/3”有一定的道理。
一篇好的记叙文，其基本要求是：
（1）有相对完整的“小故事”，情节有点波澜；
（2）有一两个比较鲜活的人物形象，描写有点细节；
（3）有一两个清晰的生活片段，显得自然感人。
总而言之就是：情节是骨架，细节是血肉，生活片段是神采和色彩。
➢写好故事情节
1)确定一个顺序：
一般来说，可以顺着所记事情的发展态势，或按时间顺序，或按空间顺序，或按认识顺序，或按心路历程，自自然然写下生活事件的过程。
2)设置一个线索：
用一个贯穿全文的线索将文章中的所有内容组合起来，使文章形成一个有机的整体。
线索可以是一个事物，一件事，一句话，一种感情，也可以是游踪。
3)奠定一种情感
故事情节还要写出真情实感，不仅叙述、描写的景、物、人物、事情发生变化的过程要有真实感，要合情合理，而且叙述、描写过程中，要富有感情色彩，能打动人。
4)制造一点波澜
合理运用一些方法，使情节线的曲折有起伏：悬念、伏笔、衬托、欲扬先抑等。
➢写活人物形象
1)心理外显化
人物的个性必然是在事件的发展过程中逐步展现的，因此要抓住人物在这个过程中的心理变化，而这种变化可能是表现在语言上，可能是表现在动作上，还有可能使表现在神态肖像上。
2)细节具体化
人物细节是最能体现人物性格的，写好细节首先要选择具典型性的细节，其次是写得真实而具体，要精描细绘，让读者如见其人、如闻其声、如临其境。
➢再现生活画面。
记叙文很重要的一点就是再现生活，具有生活味，而这往往是通过生活片段、生活画面来体现的。
在塑造人物形象是要关注人物活动的场景，关注主要人物与周围人、周围物之间的关系，真实再现或合理想象可能出现的场景。