一般现在时教学设计

一般现在时教学设计

学校：教者：

一、教学目标

1、掌握行为动词一般现在时第三人称单数

2、让学生学会正确地使用一般现在时

3、能综合的应用一般现在时完成任务

4、通过这节课的学习，培养学生参与课堂教学的兴趣和积极性，以及培养他们运用语法知识的交际能力。

二、教学重点

1、掌握一般现在时的概念和构成

2、掌握行为动词一般现在时第三人称单数

3、了解一般现在时的基本用法

4、能灵活的运用一般现在时

三、教学难点

一般现在时的构成，掌握行为动词一般现在时第三人称单数，能灵活的运用一般现在时

四、教学准备

1、准备教学课件

2、课堂练习题、练习纸

五、教学过程

1、一般现在时的概念

一般现在时表示现在、经常或习惯的动作或状态和普遍现象、常识或客观真理

2、一般现在时的构成

一、系动词be的一般现在时

肯定句的结构：主语+be(am,is,are)+其它。

E.g.：I am a boy.

The girl is my friend.

补充：1、be 包括哪些？is am are

2、什么时候用is？主语为单数时用is

什么时候用am？取决于主语是单数还是复数主语为复数时用are

什么时候用are？主语为“I”时用am 口诀：我用am ，你用are ，is用于他、她、它，其他复数都用are

否定句的结构：主语+be(am,is,are)+not+其它.

E.g.：I am not a boy.

He isn’t happy.

一般疑问句结构（一般疑问句读音升调）

Be动词+主语+其它？

Yes,主语+be动词./ No,主语+be not.

E.g.:Are you Jim? —— Yes,I am(这里不能缩写)./No,I’m Tom.

Is your father tall? —— Yes，he is./No,he isn’t.

★注意：在回答时，主语要用相应的代词代替

二情态动词的一般现在时

肯定句：主语+ 情态动词+ 动词原形+其他注意：情态动词后的动词一定要用原形

She can speak English

否定句：主语+ 情态动词+ not + 动词原形+ 其他

can not =can’t

could not =couldn’t

must not =mustn’t

will not =won’t

would not =wouldn’t

should not =shouldn’t

may not =mayn’t

一般疑问句：情态动词+ 主语+ 动词原形+ 其它部分？

肯定回答：Yes，主语+情态动词

否定回答：No，主语+情态动词+not

注意：在回答时，主语要用相应的代词代替

三、行为动词的一般现在时

肯定句：主语+行为动词(+其它)。

E.g.：We study English.

The boy plays basketball.

★注意：

①当句子主语是I, we, they, you（第一、二人称）或复数名词时，动词用动词

原形。

②当句子的主语是he, she, it或单数名词（第三人称单数）时，动词要用第三

人称单数的现在式形态（在动词后面加"-s"或"-es"）。

E.g.：Mary likes Chinese.

动词原形(+其它)。

E.g.：We d on’t study English.

The boy doesn’t play basketball.

一般疑问句:助动词（Do\Does）+主语+动词原形（+其它）？

Yes,主语+do\does.

No,主语+do\does not.

E.g.:Do you have a story book? —— Yes,I do.\No,I don’t.

Does Lily go to school by bike? Yes,she does.\No,s he doesn’t.

★一般现在时的构成是以动词的原形表示的，当主语为第三人称单数时，做谓语的动词原形后要加上词尾-s or –es , 其构成方式如下：

①一般情况词尾加-s reads, writes

②以ch , sh , s, x, o结尾的动词，词尾加-es teaches, washes, guesses, fixes, goes

③以辅音字母+y 结尾的词变y为i，再加-es tries, carries

3、一般现在时的基本用法

（1）经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。时间状语：every…, sometimes, at…, on Sunday。

例如：→I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。（2）客观真理，客观存在，科学事实。例如：

→The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。

→Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。

注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

→He said that the earth is round. 他说地球是圆的。

（3）表示格言或警句。例如：→Pride goes before a fall. 骄者必败。

（4）现在时刻的状态、能力、性格、个性。例如：

→I don't want so much. 我不要那么多。

→Ann writes good English but does not speak well. 安英语写得不错，讲的可不行。

六、课堂练习

1、写出下列动词的第三人称单数形式

do ---does go--- goes walk ---walks play--- plays

teach--- teaches pass ---passes study ---studies come--- comes watch ---watches hurry hurries have ---has

2、用括号内动词的适当形式填空

①He says (say) that Mr Li teaches (teach) well.

② Most children often listen (listen) to MP3.

③ Liu Yang usually goes (go) to school at 7.

④ He has (have) lunch at home every day.

⑤ My father likes (like) playing chess.

教学反思：

一般现在时中单数第三人称做主语时，谓语动词的变化需多加练习。

七、课后作业

1. I like my new car. It ______ very well.

A drives B. is driving C. is driven D. has driven