历史七年级下册第1单元隋唐时期：繁荣与开放的时代
(2)材料二这首诗描述了什么景象?
2020 中考
(3)结合所学知识,分析我国古代盛世局面出现的原因有哪些。
13 本课主要学习了唐太宗、武则天、唐玄宗三位帝王的功绩,请你试着回答下面的问题。 (1)他们治国措施的共同目的是什么?
(2)如果让你评价这三位帝王,正确评价的方法是什么? (3)这三位帝王的哪些治国经验可以为我们今天实现中国梦提供借鉴?
C.唐太宗的个人作用是这一局面出现的决定性因素
D.劳动人民的辛勤劳动是繁荣局面出现的基础
9《旧唐书》称武则天:“制公卿之死命,擅王者之威力。”(意为诛杀公卿,独断专权)小明却
说:“对人民来说,武则天不算是坏皇帝。”小明得出该结论的主要依据是武则天 ( )
A.初步建立起通过考试选拔人才的制度
B.在位期间出现了“开元盛世”的局面
(4)材料三中的“此河”指的是哪一水利工程?皮日休对这一水利工程的评价是否恰当?请说 明理由。
12 阅读材料,回答问题。 中国政治自隋唐之后可以说由门阀政治进入官僚政治,中国社会由门第社会迈入科举社
会……科举之门对所有人都是敞开的……只要努力了,都有可能考取功名,获得官员身份。原 来的白丁通过科举考试进入仕途,甚至位至高官,那么他的家庭地位就会发生非常大的转换, 从社会底层上升到社会上层。
学的人,不论出身如何,都有通过考试成为官吏的机会。”下列对该制度的描述,不正确的是
()
A.是中国古代选官制度的一大变革
B.扩大了官吏选拔的范围
C.削弱了皇帝在选官和用人上的权力
D.推动了教育的发展
9.有人说:“隋朝,犹如一颗流星划过历史的夜空,时间虽然短暂却光芒四射。”下列对“流
星”的理解,正确的是 ( )
“河清海晏”指唐朝贞观年间政治清明 ④“革去弊讹”指唐太宗革除前朝弊病
A.①③
B.②④
C.①②
D.②③
11.阅读材料,回答问题。
唐太宗曾对大臣说:“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱
而身毙。”他还常引用古人的话:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”
(1)根据材料,概述唐太宗的执政思想。在这一思想的指导下,他开创了一个繁荣与开放的时
C.是中国历史上唯一的女皇帝
D.推行减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产
10 王谠在《唐语林》中写道:“开元初,上留心理道,革去弊讹。不六七年间,天下大理。河
清海晏,物殷俗阜。”下列对史料的理解,正确的有 ( )
2020 中考
①“上留心理道”中的“上”即唐玄宗 ②“天下大理”的局面被誉为“开元盛世” ③
(2)从物质和精神两方面说说杨坚给隋朝和后世留下了哪些宝贵的遗产。
2020 中考
材料二 万艘龙舸绿丝间,载到扬州尽不还。应是天教开汴水,一千余里地无山。 ——皮日休《汴河怀古·其一》
材料三 尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。 ——皮日休《汴河怀古·其二》
(3)材料二反映的是中国历史上哪位皇帝的所作所为?结合材料二、材料三及所学知识,指出 导致隋朝覆灭的主要原因。
A.融洽的民族关系 B.开放的社会风气 C.繁荣的商业发展 D.豪迈的尚武风气
4.“朱门酒肉臭,路有冻死骨”“国破山河在,城春草木深”,他的诗深刻地反映了唐朝由盛
转衰的时代特征,被人们称为“诗史”。“他”是 ( )
A.李白
B.杜甫
C.白居易
D.房玄龄
4.假如你穿越时空回到唐朝,下列关于当时日常生活情景的表述,你不可能经历的是
第 3 课 盛唐气象
1.右图所示工具的主要用途是 ( ) A.交通运输 B.纸张印刷 C.农业生产 D.陶器制作 2. 民族问题始终是一个世界性的热点和焦点问题。下图反映的是唐朝与哪个少数民族之间 的交往 ( )
2020 中考
A.壮族
B.羌
C.吐蕃
D.苗族
3.下面均是唐朝时期的艺术作品,如果为这些作品命名一个主题,最恰当的一项是 ( )
A.繁荣而短暂
B.实现了统一
C.统治者残暴
D.大运河开通
10．隋朝大运河，全长两千多千米，是古代世界上最长的运河。请结合下图指出大运河的中 心是（ ）
11.阅读材料,回答问题。 材料一 短命的隋朝,两位帝王让后人记忆尤深。开国皇帝隋文帝杨坚是全世界公认的明君, 在位期间大有作为,给后世留下了宝贵的遗产。大定元年二月,杨坚夺取北周政权,建立隋朝, 后来统一全国。隋炀帝杨广,虽荒淫,但也给后世留下了宝贵的遗产。 (1)“大定元年”是哪一年?隋朝建都于哪一座城市?杨坚于哪一年灭掉哪一政权统一全国?
2020 中考
第 1 课 隋朝的统一与灭亡
1.结束魏晋南北朝长期分裂局面,重新统一全国的标志性事件是 ( )
A.秦灭六国
B.西晋灭吴
C.隋灭陈朝
D.元灭南宋
2.隋朝时开凿的大运河不仅是南北交通的大动脉,也是世界上的伟大工程之一。这条运河的
中心是 ( )
A.长安
B.涿郡
C.余杭
D.洛阳
3.古人评论大运河说:“天下转漕,仰此一渠。”这体现出大运河的作用是 ( )
()
A.使用曲辕犁耕地
B.在越窑买到最好的白瓷制品
C.看到妇女骑马、射箭
D.欣赏《步辇图》
5“百千家似围棋局,十二街如种菜畦”是大诗人白居易对唐都长安城的描写。从这一诗句中
我们可以提炼的有效信息是 ( )
①长安人口众多 ②长安是国际性大都市 ③长安街道整齐划一 ④长安是各民族交往的
中心
A.②④
B.①②
2020 中考
1.C 2.B 3.B 4.C 5.A 6.A 7.B 8.C 9.D 10.C 11 (1)认识到人民群众力量的伟大,认为统治者不可过分压榨人民。“贞观之治”。 (2)治国思想:①吸取隋朝速亡的历史教训,勤于政事。②虚心纳谏,从善如流。③广纳贤才, 知人善任。治国措施:①政治上,进一步完善三省六部制,明确中央机构的职权及决策程序;制 定法律,减省刑罚;增加科举考试科目,鼓励士人报考;严格考察各级官吏的政绩。②经济上, 减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产。 12 .(1)武则天统治时期,大力发展科举制,创立殿试制度,亲自面试考生,不拘一格选拔人才, 扩大了统治基础。她继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产。她在位 期间,社会经济得以持续发展,人口持续增长,边疆得到巩固和开拓。这为后来“开元盛世” 局面的出现奠定了基础。 (2)描述了“开元盛世”的景象。 (3)社会安定;统治者励精图治;政府减轻农民负担,重视发展生产;统治者重用人才;等等。 13(1)保证国家的长治久安,加强中央集权。 (2)用辩证的观点评价历史人物。 (3)得民心者得天下,要以民为本;农业是国家发展的基础,要重视农业生产;人才是国家兴旺 的前提,要重用贤才;等等。
诏敕或有差失,则门下当行驳正。”这反映了门下省的职权是 ( )
A.替皇帝起草诏令
B.审核诏令内容
C.负责诏令的执行
D.负责监察百官
8.“贞观之治”是我国封建社会有名的治世局面。下面对这一局面的认识,不正确的一项是
()
A.唐太宗在位期间出现了“贞观之治”的局面
B.唐的统一与安定为“贞观之治”的出现创造了条件
的是（ ）
代,历史上称之为什么?
(2)唐太宗以其辉煌的政绩成为我国历史上著名的皇帝之一。请列举唐太宗的治国思想和治 国措施。
12.阅读材料,回答问题。 材料一 我国历史学家郭沫若评价武则天:“政启开元,治宏贞观。” 材料二 忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。
——杜甫《忆昔》 (1)阅读材料一并结合所学知识,说出郭沫若这样评价武则天的历史依据。
C.农民起义的打击
D.修建国家粮库
6.在美国学者迈克·哈特所著的《影响人类历史进程的 100 名人排行榜》一书中,隋文帝排
行第 82 位。下列哪些内容是隋文帝入选的原因 ( )
①他统一全国,结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势 ②他采
取一系列措施,促进了社会经济的迅速恢复和发展,使隋朝国力强盛 ③他下诏开通了贯通
中的地位。唐玄宗在位前期,唐朝进入鼎盛时期,历史上称为 ( )
A.“开元盛世”
B.“贞观之治”
C.“开皇之治”
D.“文景之治”
6.唐太宗“轻徭薄赋”的措施体现的思想是 ( )
A.仁政爱民
B.有教无类
C.兼爱非攻
D.严刑峻法
7 唐太宗非常重视中书、门下两省在中枢政务机构中所发挥的作用。他曾对群臣说:“中书
南北的大运河,加强了南北地区政治、经济和文化交流 ④他创立进士科,标志着科举制度的
正式
确立
A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
7.隋朝时,一批牡丹花从洛阳沿大运河运到余杭,依次经过的河段是 ( )
①通济渠 ②邗沟 ③江南河 ④永济渠
A.①②③④
B.④①②
C.①②③
D.①②
2020 中考
8.孟德斯鸠在评价中国某一制度时指出:“皇帝通过考试等途径选拔官吏。凡是具有真才实
A.分封制 B.三省六部制
C.三公九卿制 D.郡县制
2020 中考
4.南宋时期,潮州人王大宝参加廷试(殿试),中榜眼(进士第二名),后来成为岭南名宦。殿试
制度的创立者是 ( )
A.隋炀帝
B.唐太宗
C.武则天
D.唐玄宗
5.在旧金山、纽约等地,人们把华侨、华人聚居的地方称为“唐人街”,可见唐朝在人们心目
第 2 课 从“贞观之治”到“开元盛世”
1.孟宪实教授说:“在中国历史上,唐朝是最有魅力的一个朝代。”唐朝的建立者是 ()
A.李世民
B.杨坚
C.李渊
D.李隆基
2.“夫以铜为镜,可以正衣冠……以人为镜,可以明得失。”被唐太宗喻为一面镜子的著名谏
人教历史七年级下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代复习课教案
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代一、教材分析：本单元内容上承政权分立与民族融合的魏晋南北朝时期，下启经济重心南移和民族关系发展的宋元时期，主要讲述了中国古代史的隋（581-618）、唐（618-907）两个朝代。
本单元从政治、经济、民族关系、对外交往、文学艺术等方面，构建了这一时期出现的社会经济文化繁荣、政治开明的局面及国内各民族友好交往和中外经济文化交流得到进一步发展的历史。
可见，本单元在本册教材乃至中国古代历史中的地位极为重要。
二、学生分析：七年级学生正处于知识储备和价值观的初步形成时期，他们自我意识迅速增强，有强烈的求知欲、表现欲，期待教师、同伴的赞许和认可，对历史事件、历史现象的分析理解能力日渐增强。
但由于缺乏足够的生活经历，实践经验，其思维方式，思维角度不够全面。
这就要求教师能指导学生以多种形式掌握丰富的课程资源,巧妙设计问题,多角度引导探究。
在教学中，利用多媒体课件，提供丰富详实的资料；教师适时点拨、启发学生多角度思考认识历史问题。
三、教学目标：1、知识与能力：①大运河开通的目的、概况、作用。
②了解隋唐科举制的主要内容，包括背景、内容、影响。
③列举贞观之治的主要内容，评价唐太宗。
④知道武则天的统治和开元盛世的基本内容。
⑤盛世经济的繁荣。
⑥了解唐与吐蕃等民族交往的史实。
⑦唐诗的成就及代表人物李白、杜甫、白居易。
⑧以谴唐使、玄藏西行、鉴真东渡等史实，说明唐代中外交流的发展。
⑨安史之乱。
2、过程与方法：（1）根据老师提示，找出关于隋唐的知识要点，归纳整理，形成知识体系。
（2）引导学生从隋唐时期的政治、经济、民族、外交、文化所体现的繁荣开放去领会隋唐时期的历史特点，运用从具体的历史事实引出结论的方法。
3、情感态度价值观隋唐时期政治制度创新、经济繁荣、民族和睦、社会开放、文化灿烂、对外交往，是中国历史上最强盛的时期，是繁荣与开放的时代，值得我们自豪和骄傲。
四、教学流程设计：教学环节教师活动学生活动信息技术支持导入复习出示本单元目录和单元线索让学生回忆本单元每课的知识点并回答。
隋唐时期：繁荣与开放的时代七年级历史下册记诵笔记
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代一．隋朝的统一与灭亡（一）隋朝的统一1.隋的建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。
2.隋的统一：（1）时间：589年，隋朝灭陈，统一南北。
（2）原因：①长期的分裂和战乱，人民渴望统一。
②北方民族大融合，江南经济的发展。
③隋朝励精图治，国力强盛；陈朝统治腐败，力量衰弱。
（3）意义：结束了长期的分裂，实现了统一，为隋唐时期经济文化的繁荣发展奠定了基础。
（二）开通大运河1.目的：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。
2.时间、人物：隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。
3.三点、四段、五河：4.评价：⑴积极：①经济上：大大促进了南北经济文化的交流。
②政治上：有利于维护国家的统一和加强中央集权（加强了对南方的控制）。
⑵消极：但也给人民带来了沉重的徭役负担，加速了隋朝的灭亡。
（隋亡的根本原因是隋朝的暴政，大运河的开凿并不能使隋朝因此而亡国）。
总的看来，大运河的开凿，是隋对中国历史的重大贡献。
（三）开创科举取士制度1.背景：①隋朝结束分裂，实现国家统一。
②原有选官制度存在严重弊端，影响中央集权，已不适应统治需要。
③中小地主经济实力增强，要求获得相应的政治权利（适应庶族上升的需要）。
④隋朝统一之初需要大批有真才实学的人才。
2.过程：①隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考查人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。
②隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。
3.特点：由注重门第到注重才能4.意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展；促进社会阶层流动；加强了中央集权。
科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年。
【点评】科举制是当时世界上最先进的“文官制度”，它有利于社会阶层的流动，防止社会的固化；英国直到工业革命后才有类似的文官制度（1853年；当然这时已是资产阶级文官制度了）。
隋唐时期：繁荣与开放的时代
2020-2021学年七年级下学期《第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代》一．选择题（共40小题）1．下列各项对隋朝的评价，准确的有（）①是一个对后世影响较大的朝代②是一个结束分裂、统一中国的王朝③封建经济开始呈现繁荣局面④暴政导致其灭亡。
A．②③④B．①②③C．①②③④D．①②④【分析】本题以评价为切入点，考查隋朝史实。
【解答】589年，隋灭南陈，继秦汉之后中国又一次实现了统一，所以隋朝是一个结束分裂、统一中国的王朝。
隋朝开创了科举制、三省六部制，开凿了大运河，是一个对后世影响较大的朝代。
隋朝初期出现了“开皇之治”，封建经济开始呈现繁荣局面。
由于隋炀帝的暴政，导致隋朝短命而亡。
所以①②③④的评价均正确。
故选：C。
【点评】本题以隋朝史实为背景，考查学生识记历史知识能力。
2．日本社会至今仍然保留着唐朝的一些社会习俗，下列各项属于日本受唐朝文化影响的有（）①仿照唐制进行政治改革②参照汉字创制日本文字③端午、七夕、重阳等节日习俗④建筑、铸钱都与唐朝相仿A．②③④B．①②③C．①②③④D．①③④【分析】本题以日本社会至今仍然保留着唐朝的一些社会习俗为切入点，考查的是唐文化对世界的影响。
【解答】日本社会至今仍然保留着唐朝的一些社会习俗，包括仿照唐制进行政治改革，日本参照汉字创制了日本文字，日本学习并改进唐朝的饮茶方法，形成了茶道，端午、七夕、重阳等节目习俗，建筑、铸钱都与唐朝相仿，所以四个选项都符合题意。
故选：C。
【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。
注意掌握唐文化对世界影响的相关知识点。
3．在隋朝时，台湾被称为（）A．益州B．夷洲C．流求D．瀛州【分析】本题考查台湾的相关知识，掌握台湾在不同时期的名称。
【解答】台湾自古以来就是我国神圣的不可分割的领土，三国时台湾叫夷洲，隋朝时称台湾为流求。
隋炀帝三次派人赴流求。
故选：C。
【点评】本题考查隋朝的建立，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
七年级历史下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第4课唐朝的中外文化交流教案新人教版
课后拓展
1.拓展内容：
-阅读材料：推荐阅读《隋唐史》、《唐朝史》等相关的史书，以深入了解唐朝时期的历史背景和文化特点。
-视频资源：《唐朝的繁荣与开放》、《唐朝的中外文化交流》等相关的纪录片，以直观地了解唐朝时期的中外文化交流情况。
其次，在实践活动环节，我给予学生的时间太少，导致部分小组没有充分展示他们的讨论成果。下次我应该合理分配时间，确保每个小组都有足够的时间来分享他们的想法和成果。
此外，我在引导和启发学生的过程中，有时候过于严格，可能会让学生感到压力。我应该更加注重营造轻松自由的讨论氛围，鼓励学生自由表达自己的观点，不怕犯错误。
最后，我也发现自己在课堂上对学生的个别关注不够。下次我应该更加关注每个学生的学习情况，及时给予他们个性化的指导和帮助。
板书设计
①唐朝中外文化交流的概念和重要性
-唐朝中外文化交流：唐朝时期与周边国家在政治、经济、文化等方面的交流与合作。
-重要性：唐朝中外文化交流是唐朝繁荣与开放的重要体现。
②唐朝与周边国家的交流情况
2.拓展要求：
-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，深入研究唐朝时期的中外文化交流。
-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，以帮助学生更好地理解和掌握相关知识点。
-学生可以结合实践活动和小组讨论的成果，进一步深入研究唐朝时期的中外文化交流，提出自己的观点和想法。
-鼓励学生参与历史知识竞赛、撰写历史论文等活动，以提高对唐朝时期的中外文化交流的理解和应用能力。
3.历史解释：通过对唐朝中外文化交流的学习，使学生能够对相关的历史事件进行解释和评价，培养学生的History解释能力。
七年级历史下册1-13课知识点隋唐时期：繁荣与开放的时代
隋唐时期：繁荣与开放的时代1、隋朝建立三要素及灭亡时间和原因？启示？581年、隋文帝杨坚、长安； 618年、炀帝的暴政隋灭亡的启示：关注民生，爱惜民力，以民为本2.隋炀帝开凿大运河的目的？大运河的中心、自北向南起止地点、有哪几段组成？连接了哪五大水系？（三点四段五河）大运河开通的作用（意义、影响）？目的：加强南北交通，巩固统治；三点：洛阳（中心）、涿郡（北）、余杭（南）；四段:永济渠、通济渠、邗沟、江南河；（由北向南）五河：海河、黄河、淮河、长江和钱塘江；作用：加强了南北地区的政治、经济和文化交流。
3.科举制正式确立的标志是什么？有何作用或影响？标志：隋炀帝创立进士科；作用（影响）：（1）加强了皇帝在选官和用人上的权力（2）扩大了官吏选拔的范围（3）推动了教育的发展。
（4）提高了官员的素质。
科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年。
（也可记课堂总结的）4.唐朝建立的时间、建立者、都城？唐太宗年号？618年、李渊、长安、贞观5.贞观时著名宰相：敢于直言的是？善于谋略的是？敢于决断的是？用人原则：魏征、房玄龄、杜如晦（房谋杜断）用人原则：唯才是举；任人唯贤；知人善任6.贞观时期的治国措施？政治上：完善三省六部制，制定法律，减省刑罚；用人上：完善科举制（增加科举考试科目）、严格官吏考查经济上：减轻人民负担，鼓励发展生产。
互市。
军事上：先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治（安西都护府）。
7.武则天时统治措施及其贡献？政治上：打击敌对官僚贵族用人上：发展科举制（殿试、武举）经济上：继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。
军事上：开拓巩固边疆（北庭都护府）贡献：承上启下（政启开元，治宏贞观）8.唐玄宗前期（开元年间）重用的贤相有？治国措施？姚崇、宋璟(1)重用贤能，姚崇宋璟。
(2)整顿吏治，裁减冗员。
(3)发展经济，改革税制。
(4)注重文教，编修经籍。
9.唐朝经济繁荣的表现？（1）农业方面：发明推广重要生产工具：曲辕犁（耕地）；筒车（灌溉）（2）手工业：丝织（蜀锦）；制瓷：越窑青瓷邢窑白瓷（南青北白），唐三彩（3）商业：国际大都会（长安），商业区（市）和居民区（坊）严格分开。
人教版七年级历史下册第一单元综合复习
1．隋朝和秦朝的相似之处 (1)统治时间短，都是二世而亡。 (2)都结束了长期分裂的局面，实现了全国统一，开创了大一统时代(秦汉、隋唐)。 (3)都有举世闻名的伟大工程——秦：万里长城；隋：隋朝大运河。 (4)都创立了对后世影响深远的制度——秦：创立了中央集权制度；隋：创立了科举制。 (5)都是因为暴政，引起了农民起义，在农民起义的打击下灭亡的。
5．[东方期末]文学创作来源于社会生活。诗歌作为唐朝时期的主要文学表达形式，能从不同侧面反映出唐朝的社会风尚。下列诗句中能反映唐朝盛世经济繁荣的是( ) A．稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。(杜甫) B．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。(孟郊) C．小头鞋履窄衣裳，青黛点眉眉细长。(白居易) D．历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。(李商隐)
返回材料一
(2)根据材料二，指出唐朝实行了怎样的民族政策，并分析其产生的影响。结合所学知识，举出一例唐蕃通婚、建立深厚民族感情的史实。
民族政策：开明的民族政策。影响：有利于维持长期的和平，加强了各民族之间的经济、文化交流，促进了民族交融。举例：文成公主入藏、金城公主入藏。(任举一例即可)
返回材料二
D
8．[中考·云南]唐朝人充满自信和活力，他们以博大的胸怀学习和吸收着各种外来文化。下列体现这一时代特征的是( ) A．鉴真受邀到日本传授佛法 B．玄奘游学天竺带回佛经 C．白居易的诗关注人民疾苦 D．文成公主入藏带去技术和书籍
B
【点拨】题干反映了唐朝的时代特征之一是学习和吸收着各种外来文化，据此分析，唐朝时期玄奘西行天竺取经，推动了佛教文化在中国的传播，促进了中印文化交流，体现了唐朝兼容并包的社会风气，B正确；鉴真受邀到日本传授佛法，属于中华文化向外传播，与题干不符，排除A；白居易的诗关注人民疾苦，与中外交流并没有关系，排除C；文成公主入藏促进了国内的民族交往，不属于中外交往，排除D。
7年级历史部编版下册单元测第一单元 隋唐时期繁荣与开放的时代 03
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代单元测试一、选择题（每小题2分，共40分）1.隋初有官员进表，称：“窃见当今郡县，倍多于古，或地无百里，数县并置，或户不满千，二郡分领。
”这说明当时（）A.分封制度盛行B.全国户口众多C.土地兼并严重D.郡县数量过多2.为解决我国南北水资源地域分布不均匀的难题，国家实施了南水北调工程，其东线是依托著名的京杭大运河而建，请问这条沟通南北的古代最长的人工运河开凿于（）A.春秋时期B.秦朝C.隋朝D.元朝3.图中所示为某同学研究性学习的关键内容。
据此可知，其研究的主题是（）A.南方经济发展原因B.孝文帝的汉化政策C.隋统一全国的背景D.科举制的深远影响4.隋炀帝时，南方和北方的经济形势，使得加强它们之间的水路交通运输成为一件迫切的事情。
于是，隋炀帝（）A.南下灭陈B.营建东都C.开通大运河D.创立科举制5.太宗曰：“人言魏征举止疏慢，我但觉其妩媚耳。
”唐太宗”觉其妩媚”，是因为魏征（）A.多谋善断，助皇帝处理朝政B.设三省六部，提高行政效率C.直言敢谏，有利于维护统治D.创立科举制，进行制度创新6.唐高宗时，宰相薛元超曾感叹自己虽然富贵，但非进士出身，这是人生最大遗憾；唐宣宗也羡慕进士，曾在官宫题“乡贡进士李道龙”。
这说明（）A.殿试制度成为定制B.科举制是唐朝唯一的选官制度C.进士身份受到尊崇D.下层民众成为进士的主要来源7.唐朝进入全盛时期是在（）A.唐太宗统治时期B.武则天统治时期C.唐玄宗统治前期D.唐玄宗统治后期8.读中国古代某制度的演变示意图，该制度是（）A.九品中正制B.科举制C.三省六部制D.内阁制9.唐太宗武则天和塘玄宗治国措施的共同点是重视人才、任用贤能。
下面历史人物中哪些是在唐玄宗时被提拔担任宰相的（）①房玄龄②杜如晦③魏征④姚崇⑤宋璟A.①②B.③④⑤C.①②③D.④⑤10.唐代，我国境内生活着许多少数民族，其中有一个少数民族生活在我国的高原地区，他们最引以为豪的建筑是今天闻名于世的布达拉官。
4、隋唐时期：繁荣与开放的时代
五代十国 的更迭
形 成
唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周 五个政权；南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南 汉、南平九个政权，再加上北方的北汉，史称"五代十国"
与分立 特 五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续；北方战事不断，政局动荡 征 不安，南方相对安定；分立中始终孕育着统一的因素
(627-649年)
从善如流(魏征)；广纳贤才，知人善任(房玄龄、杜如晦)
原 因
(2)革新措施：政治上，完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；
唐朝
增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科成为最重要科目；经
的
济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产
发展
表 唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到进一步发展，社会稳 现 定，国力增强，文教昌盛，史称“贞观之治”
相似点
都结束了长期分裂割据的政治局面，建立了大一统的国家。所创各项制度， 对后来的历史产生了深远的影响（如秦郡县制、中央集权制度；隋科举制 等）。都不惜民力，连年大兴土木，秦修长城，隋开运河，劳师远征。都 历二世而亡。 灭亡根本原因不是修筑长城、开凿运河，而是暴政
2.汉朝、唐朝相似点 (1)都吸取前朝衰亡的教训，出现了繁荣局面（汉武帝大一统、“贞观 之治”“开元盛世”）。 (2)都注重农业生产，减轻人民劳役负担、整顿吏治，任用贤良。 (3)都成为影响当时世界的大国。 【易错提示】 1. “贞观之治”是指唐太宗统治时期；“开元盛世”是指唐玄宗统治前期。 2. “文成公主入藏”是唐朝与吐蕃民族关系友好的表现，唐朝时期吐蕃( 今西藏)并没有纳入中央政府的管辖之下。
（续表）
主题
具体内容
(1)国家的统一、社会的安定是经济发展的必要前提
【七下历史】第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 知识点整理总结最新版
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课 隋朝的统一与灭亡一、隋朝的统一（隋朝的特点：繁荣却短命）1.隋的建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。
2.隋的统一：589年，隋文帝灭陈，统一全国。
3.隋朝统一全国的意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
4.隋朝的强盛措施：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率等。
二、开通大运河：1.目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
2.人物：隋炀帝。
3.中心和起始点(三点)：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。
4.四个组成部分（自北向南）：永济渠、通济渠、邗（hán）沟、江南河。
5.长度及地位：全长2000多千米，是古代世界上最长的运河。
6.作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流，成为我国南北交通的大动脉。
三、开创科举取士制度1.雏形：隋文帝，初步建立起通过考试选拔人才的制度。
2.正式成立：隋炀帝时期，创立进士科，标志着科举制度正式确立。
3.科举制度创立的意义（影响）：（1）是中国古代选官制度的一大变革（2）加强了皇帝在选官和用人上的权力（3）扩大了官吏选拔的范围（4）推动了教育的发展。
四、隋的灭亡1.原因：隋炀帝的暴政，导致大规模的农民起义。
2.标志：618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
3.李春主持设计的赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥之一。
（隋朝称今天台湾为流求）第2课 从“贞观之治” 到“开元盛世”一、唐朝的建立与“贞观之治”（唐朝的特点：繁荣与开放）（一）唐朝的建立：618年，李渊（唐高祖）建立唐朝，定都长安。
（二）“贞观之治”、“贞观遗风”、“开元盛世”对比表项目皇帝唐太宗武则天唐玄宗思想上吸取隋速亡教训，勤于政事，以民为本政治上完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；打击敌对的官僚贵族；整顿吏治，裁减冗员；用人上虚心纳谏，从善如流（重用魏征）；广纳贤才，知人善任（重用房玄龄.杜如晦等）；增加科举考试科，严格考查各级官吏的政绩。
七年级历史下册 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第1课 隋朝的统一与灭亡
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相关史事
隋朝大运河是古代世界上最长的运河，是在已有的 天然河道和古运河基础上开凿的。它利用了黄河南北水 流的自然地形趋势，贯通了不同水系之间的水路交通， 成为沟通富庶经济地区与国都的纽带。
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三、开创科举取士制度
隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考查人才的 学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。
隋炀帝时，科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变 革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范 围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。
此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了 1300多年。
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1.开创科举取士制度 原 因
隋唐之前的选官制度
魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层 权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能， 世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。
①科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进 入各级政府任职。
据统计，唐玄宗开元年间，科举出身的 宰相，占有三分之二。
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第1课 隋朝的统一与灭亡
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“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹 论功不较多。”这是唐朝诗人皮日休的诗《汴河怀古》，诗中论 及的是隋朝大运河和隋炀帝。那么，隋朝是如何统一全国的？有 哪些建树？它为什么仅存在38年就灭亡了？
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”。据说这口井就在今天南
京鸡鸣寺的山坡下。
胭脂井
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3.隋朝巩固统一的措施
隋统一后，发展经济，编订户籍，统一南北币制和度
量衡制度；加强中央集权，提高行政效率。这一系列措施，