制药工程专业人才培养方案
制药工程专业人才培养方案
制药工程专业人才培养方案一、培养目标培养德、智、体全面发展，适应中药现代化和秦巴医药产业发展需要，掌握制药工程与工艺、天然药物提取分离、中药制剂与制剂分析的基础知识与实验技能，具备天然药物开发和中药制剂的生产能力，能在中药制药行业从事生产、开发、质量控制与分析及药事管理的高素质应用型人才。
二、培养要求1. 知识要求①人文社会科学知识：具有哲学、思想道德、政治学、法学、心理学及逻辑学等方面的知识；②工具性知识：外语、计算机及信息技术应用等方面的知识；③专业基础知识：具有从事中药中间体提取、中药制剂生产等工作所需的化学、化工、数学及其他自然科学知识；④专业知识：具有中药制药工艺、中药制剂技术、中药生产设备操作及药品营销和管理的知识。
2. 素质要求①思想素质：热爱祖国，树立科学的世界观、人生观和价值观，具有强烈的社会责任感、诚信意识、法律意识和团队精神；②文化素质：有中华民族传统文化和现代文化的修养；③身心素质：具有良好的身心素质，达到国家规定的大学生体育合格标准及军事训练标准，生活态度乐观向上；④专业素质：具有良好的科学思维方法、研究方法、求实作风和创新精神。
3. 能力要求（1）通用能力①应用知识能力：包括综合应用知识解决问题能力、综合实验能力、工程实践能力；②创新创业能力：包括创造性思维能力、创新实验能力、天然药物新资源、新产品、新工艺设计能力；③团队协作能力：合作完成实验、项目及解决实际问题的能力。
（2）专业能力①具有天然药物的开发利用能力；②具有天然药物提取分离、中药制剂的生产能力；③具有在中药制药行业从事质量控制与分析、应用研究的能力；④具有使用及维护中药生产常用机械设备的基本能力；⑤具有药品管理与营销的基本能力。
三、能力要求与课程及教学活动关联矩阵表1 培养要求与课程及教学活动关联矩阵四、学制与毕业要求学制:四年要求：修完课程设置和教学计划规定的所有课程（含集中实践教学环节），考试合格；通过参加创新创业教育实践项目，最低获得8学分；取得相应的职业资格证书类别、等级和要求，方能毕业。
培养方案制药工程
培养方案制药工程一、专业背景制药工程是一门集合了化学工程、生物工程、药学等多学科知识的交叉学科，其主要研究方向为药物的生产工艺和装备设计，药物的工程技术和工程实践。
随着医药行业的快速发展，制药工程专业的需求日益增长。
未来，制药工程专业将成为医药行业的核心技术人才，具有很好的就业前景和发展空间。
二、专业培养目标本培养方案旨在培养具备制药工程专业基本理论和实际操作技能，具备较强实践能力和创新意识，能够在制药企业、科研机构和监管部门中从事制药工程相关工作的应用型、复合型专门人才。
三、培养计划1. 课程设置（1）基础课程：工程热力学、工程流体力学、传热传质原理、物理化学、有机化学等。
（2）专业课程：制药工艺学、制剂工程、药物包装工程、生物制药技术、制药设备与仪表等。
（3）实践课程：制药工程实习、科研训练、毕业设计等。
2. 实践教学（1）在校外实验室、实习基地进行实践操作、生产实习和科研训练。
（2）开设实践性课程，如制药工程实验、制药工艺设计等，培养学生实际操作能力。
3. 综合能力培养（1）开设专业素质教育和创新创业教育，培养学生的综合素质和创新意识。
（2）引导学生积极参与学生科技创新活动，加强实践能力。
四、师资力量1. 教师队伍本专业拥有一支高水平的专业教师队伍，拥有丰富的实践经验和科研成果，能够满足学生的专业培养需求。
2. 实验室建设学校投入大量资金建设了现代化的制药工程实验室，配备先进的制药设备和仪器，为学生提供了良好的实践环境。
五、实践培训为了提高学生的实践能力和就业竞争力，学校与多家制药企业、科研机构合作，开展了一系列实践培训活动，如专业实习、企业实训、科研项目等。
学生可通过实践活动了解制药产业的最新发展动态，并在实践中提升自己的专业技能和实际操作能力。
六、学生就业经过专业培养后，学生可以在制药企业、科研机构、监管部门从事制药工程领域的工作，也可以选择继续深造，攻读硕士、博士学位，或者从事创业和自主创新。
制药工程专业培养方案
制药工程专业培养方案引言：制药工程是一门综合性学科，涉及制药学、生物工程学、化学工程学等多个学科的知识与技术。
随着生物技术和现代化学技术的不断发展，制药工程专业的培养方案应具备全面系统的学科知识和技能培养，以适应行业的需求和发展趋势。
一、培养目标1.培养具备制药工程学科的核心知识和基本技能的专门人才。
2.培养有创新精神和实践能力，能够适应制药行业快速发展和技术更新的需求。
3.培养具有较强的团队合作精神和人际交往能力，能够胜任制药企业的工作。
二、培养内容1.基础课程：包括制药学基础、有机化学、生物化学、生物工程学等。
2.专业课程：包括制药工艺学、制药设备学、制药管理学、制药技术经济学等。
3.实践教学：包括实验课程、实习和实训等。
4.选修课程：根据学生的兴趣和发展需求，设置相应的选修课程。
三、培养模式1.课堂教学：授课教师采用一流的教学方法和手段，培养学生的理论基础知识和实践操作技能。
2.实验教学：组织学生进行制药工程实验，提高学生的操作能力和实验创新意识。
3.实习和实训：安排学生到制药企业或研究机构实习和实训，加深学生对制药行业的实际了解，提高实践能力。
4.专业培训：定期组织学生参加制药行业的专业培训和学术交流，了解最新的制药技术和发展动态。
四、培养环境1.实验室设施：建立一流的制药工程实验室，配备齐全的实验设备和仪器，提供良好的实验环境。
2.师资队伍：拥有一支高水平的教师队伍，包括具有丰富教学和研究经验的教授和副教授。
3.实践基地：与制药企业和研究机构建立密切合作关系，为学生提供实践和实习的机会。
4.学科交流：开展学科交流和讲座，邀请国内外的专家学者来校讲学和指导研究工作。
五、培养评价1.考试评价：组织定期的笔试和实验考试，考察学生的理论知识和实践能力。
浙大制药工程培养方案
浙大制药工程培养方案一、培养目标浙江大学制药工程专业旨在培养具备扎实的制药工程专业基础知识和实践能力，具有国际视野和创新精神的高级工程技术人才。
培养目标是使学生具备系统的制药工程专业知识和技能，能够从事制药企业的技术开发、生产、质量控制、市场推广等方面的工作；或者能够在科研院所及相关单位从事科技研发与管理工作。
二、培养要求1. 具备扎实的数理化基础知识和制药工程专业知识；2. 具备较强的工程实践能力和创新精神；3. 具备较好的语言表达能力和团队协作能力；4. 具备全球化视野和具有国际竞争力。
三、培养方案1. 课程设置（1）公共基础课程：大学语文、高等数学、大学物理、大学化学、工程制图、大学英语等；（2）专业基础课程：制药工程原理、药剂学、生物工程、制药设备、制药工程材料、制药工程实验等；（3）专业核心课程：化学制药工艺学、生物制药工艺学、制药设备与自动化、药物分析与质量控制、制药工程设计、新型制药技术等；（4）实习实践环节：制药工程实习、毕业设计、毕业实习等。
2. 实践教学（1）开展实验教学，培养学生的实际操作能力；（2）组织学生参加制药企业的实习实践活动，加强学生对行业的了解和适应能力；（3）组织学生参加学术科研活动，培养学生的创新意识和科研能力。
3. 课外拓展（1）鼓励学生参加学术竞赛、创新创业大赛等活动，提升学生的综合能力；（2）组织学生参加行业实践活动、企业参观等，加强学生对行业趋势和发展的了解；（3）开设专业讲座、研讨会等活动，拓展学生的专业视野和思维。
4. 优秀学生培养（1）设立奖学金、助学金等奖励政策，鼓励学生学习进步；（2）组织优秀学生参与科研项目、实习实践等，提升学生的专业能力；（3）建立导师制度，指导优秀学生进行科研和学术活动。
四、实施保障1. 师资力量：建立专业化教学团队，提供优质的教学资源和指导；2. 教学设施：建设先进的实验室、实训基地和实践基地，为学生提供良好的学习环境；3. 课程体系：优化课程设置，完善专业教学体系，保证培养目标的实现；4. 学科建设：加强学科交叉融合，提升专业教学和科研水平；5. 质量监控：建立学生评估和学科评估机制，不断提升教学质量。
高职制药工程人才培养方案
高职制药工程人才培养方案一、背景随着我国制药行业的快速发展，对于制药工程人才的需求也在不断增加。
然而，目前我国的高职制药工程人才培养体系尚不完善，存在着诸多问题，例如课程设置不合理、实践能力培养不足、师资力量薄弱等。
因此，有必要对高职制药工程人才培养方案进行深入研究和调整，以适应制药行业的需求，培养更多高素质的制药工程人才。
二、专业定位高职制药工程是一门以制药工程技术为主要研究对象的综合性学科，旨在培养具有制药技术理论和实践能力的专门人才，满足我国制药企业对人才的需求。
学生在学习期间主要学习制药原理、制剂工程、药品分析、制药机械与设备、药品质量管理等相关专业知识，同时注重培养学生的实践能力和创新意识，帮助他们更好地适应制药企业的工作环境。
三、人才培养目标1. 理论基础扎实，具有较强的制药工程专业知识和技能；2. 具有良好的实践能力和创新意识，能够独立进行制药技术研究与开发工作；3. 具有良好的沟通能力和团队合作精神，能够适应制药企业的工作要求；4. 具有良好的职业素养，能够熟练掌握制药工程相关的法律法规和质量管理体系；5. 具有一定的外语能力和国际化视野，能够适应全球化的制药行业发展。
四、课程设置1. 制药工程基础课程包括制药工程原理、制药工艺学、制剂工程、制药机械与设备、药品分析等基础课程，旨在培养学生对制药工程的理论基础和工艺流程有深入的了解。
2. 制药工程实践课程包括实验课、实习课和毕业设计等实践性课程，旨在培养学生的实践能力和创新意识，帮助他们更好地适应制药企业的工作环境。
3. 药品质量管理课程包括药品质量管理原理、GMP认证、药品监管法规等相关课程，旨在培养学生的质量管理意识和法律法规素养，帮助他们更好地适应制药企业的质量管理体系。
4. 营销与管理课程包括制药营销、企业管理、市场营销等相关课程，旨在培养学生的市场意识和管理能力，帮助他们更好地适应制药企业的经营管理工作。
五、实践教学1. 实验室建设学校应配备完善的制药工程实验室，包括药物合成实验室、制剂实验室、药品分析实验室等。
制药工程专业培养方案
制药工程本科专业培养方案081302一、培养目标本专业培养具有扎实的制药工程专业基础知识，德、智、体、美全面发展，掌握制药工程专业生产技术的基本原理、专业技能与研究方法，能够从事药物的研究开发、工艺设计和质量检验等工作，富有创新精神和发展潜能的应用技术型人才。
二、培养规格本专业学生主要学习制药工程专业的基本理论和基本知识，接受制药工程专业实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计的基本训练，具有对现代化制药企业的生产过程进行模拟优化、革新改造和设计开发新工艺的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观；2.掌握与本专业相关的自然科学和工程技术的基础知识，系统掌握制药工程专业的基本理论和专业技能；3.受到制药工程专业实验技能、工程实践、科学研究和工程设计方法的基本训练，有创新意识，具有对新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；4.熟练应用计算机信息技术手段，掌握文献检索的基本方法，掌握一门外国语，外语水平达到规定标准；掌握中外文资料查询与检索的方法，能及时获取各类信息，有效参与国际交流与竞争；5.了解制药工程学科的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态，具有独立获取新知识的能力；6.有一定的人际交往和组织管理能力；能融入各类社会实践活动，遵纪守法；7.掌握科学锻炼身体的基本方法，达到国家规定的锻炼标准；8.树立正确的审美观念，通过对美的认知为建设民族地区的和谐社会做出贡献。
三、学制基本学制为4年；实行弹性学制，学生可根据实际情况在3--6年内完成学业。
四、授予学位工学学士五、主干学科制药工程六、主要课程无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、高等数学、普通物理、药理学、化学制药工艺学、制药工程原理、药物及药物中间体合成、药物化学、药物分析、药剂学、反应工程、天然药物分析和分离等。
制药工程专业人才培养方案
制药工程专业人才培养方案
一、培养目标
本专业培养适应经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有化学、药学和制药工程的专业理论与实践能力，能在医药及精细化工等行业从事医药产品和精细化工产品的合成和生产、药物制剂技术、药品质量管理与控制、药品营销等方面工作的高素质应用型专门人才。
二、培养标准
1.具有过硬的数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识。
2.具有化学制药、药物制剂技术与工程管理与控制的基本理论和知识，熟悉药物合成和制剂生产的制药设备及生产工艺。
3.具有对药物中杂质的限度检查、各类代表药物的鉴别及含量检查的专业知识和专业技能。
4.熟悉国家关于药物合成与制剂生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规。
5.了解制药工程与制剂方面的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态。
6.应具有强烈的工程意识、实践能力和创新能力、具有求真和创新的科学精神以及团队协作能力。
三、岗位-任务-能力-课程结构简表
四、主干学科与学位课程
主干学科：制药工程与技术
学位课程：马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、计算机应用基础、高等数学、大学英语、大学物理、电工与电子技术、工程制图、无机化学、。
制药工程 专科培养方案
制药工程专科培养方案一、培养目标制药工程是一门集化学、药学、生物学、工程学等多学科知识为一体的综合性学科。
其培养目标是培养具备良好的化学、药学和生物学基础知识及制药工程专业知识的专业人才，具备较强的创新能力和实践能力，能够在制药领域从事研发、生产、质检、销售和管理等工作。
二、培养要求1. 形成良好的道德素质和职业道德观念，具备良好的人格修养和团队合作精神。
2. 具备扎实的化学、药学和生物学基础知识，掌握制药领域的专业知识和技能。
3. 具备一定的英语能力和计算机应用能力。
4. 具备良好的实践能力和沟通能力，能够在制药工程领域进行科研、技术开发和工程实施等工作。
5. 具备一定的管理能力和创新能力，能够在制药企业从事生产、质量管理、销售和市场开拓等工作。
三、培养方案1. 专业课程设置（1）基础课程：包括高等数学、线性代数、大学物理、基础化学、有机化学、生物化学等。
（2）药学基础课程：包括药理学、药物化学、药剂学、药物分析、药物制剂学等。
（3）制药工程专业课程：包括制药工程原理、药物生产工艺、制药设备与工艺、细胞工程与生物技术、药物工程设计、制药企业管理等。
（4）实践教学：包括化学实验、制药工程实验、实习实训等。
2. 实习实训（1）在校期间，安排学生到制药企业、医药研究所等单位进行实习，了解制药企业的生产流程、质量管理体系、销售环节等，培养学生的实践能力。
（2）组织学生到工厂、实验室进行实验实训，掌握各类制药设备的操作方法和工艺流程，提高学生的技能水平。
3. 课外科研和创新实践鼓励学生参加科研课题和创新实践活动，提高学生的创新能力和实践能力。
学校可以设立学生创新创业基地，提供资金和硬件设施支持，鼓励学生开展科研和创业活动。
4. 英语和计算机课程加强英语和计算机教育，提高学生的英语能力和计算机应用能力。
可以设置英语专业课程和计算机专业课程，或者将英语和计算机技能融入到相关专业课程中，使学生在学习专业知识的同时，提高英语水平和计算机应用能力。
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制药工程专业人才培养方案
专业代码：081302 学科门类：工学
专业门类：化工与制药类授予学位：工学学士
标准学制：四年适用年级：2014级
所属学院：材料与化学工程专业负责人：楼鑫
方案制订人：程苑方案审核人：葛秀涛
一、专业培养目标
本专业以社会需求为导向，以优化课程结构体系、加强实践性教学环节为主要路径，采取厚基础、重能力、促创新的模式，培养学生德、智、体、美全面发展，适应我国医药工业发展需要，掌握制药工程专业生产技术的基本知识和原理，具备化工制药的专业技能与研究方法，具有从事药物的研制与开发、制药工艺过程的设计与放大、生产过程的控制与管理以及团结协作、乐于奉献的精神和高度的社会责任感与良好的人文科学素养及实践创新能力的高素质应用型专门人才。
毕业生可在医药、精细化工和生物化工等相关行业从事医药产品生产、科技开发、应用研究和经营管理等方面工作。
二、培养规格要求
（一）培养规格
本专业学生主要学习化学、药学、制药工程学的基本理论和基本知识，通过系统学习，使本专业学生掌握药物合成、制药工艺学、药物分析、药理学、药剂学等专业的基本理论知识和基本操作技能，并接受化学与化工实验技能、有机合成技术、计算机应用、工程实践、科学研究与工程设计方法的基本训练，具备医药产品的生产、工程设计、新药以及精细化学品的研制与开发的基本能力。
1.掌握本学科专业所必需的自然科学、技术科学基础知识以及药物制备技术的基本理论、基
本方法和基本技能；
2.掌握药物生产装置，工艺流程与设备设计方法；
3.具有对药品资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力；
4.熟悉国家关于制药生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规；了解本专业领域的理论前沿和应用前景，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态；
5.掌握一门外语（达到相应水平）和计算机基本知识，掌握本专业表达和获得科技信息等的基本技能；
6.具有一定的产品生产、检测、技改的专业技能和实践创新能力；同时具备实验设计、数据
处理和分析、撰写论文（或专利）和参与学术交流的文字表达能力;
7.具备专业素质的拓展能力，毕业时获得一种以上岗位职业技能证书;
8.具备专业以外的人文社科和文化艺术修养以及敏锐的判断力、理性的推断力和很强的社会适应能力，并能利用获得的信息用科学方法解决复杂的生活中出现的问题。
（二）主要职业岗位关键能力、能力要素、课程对应关系表
三、主干学科
化学、药学、化学工程与技术
四、课程体系
（一）专业核心课程：有机化学（一）、有机化学（二）、物理化学（一）、物理化学（二）、化工原理（一）、化工原理（二）、药物合成、药理学、药物化学、药物分析、药剂学、化学制药工艺学、制药设备与工艺设计。
（二）特色课程：制药工程导论、制药专业技能综合训练实验。
（三）课程体系见表3所示。
五、主要实践教学环节
包括专业认知实习、金工实习、制药工程课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）等方面的
内容。
实践教学体系如表4所示。
六、学制和学位
（一）学制：4年，修业年限可为3-6年。
（二）学位：授予工学学士学位。
七、毕业要求
本专业最低毕业学分：169学分。
其中，公共基础课43.5学分，公共选修课5学分，专业基
础课56.5学分，专业选修课36学分；集中安排的实践教学环节28学分。
八、必要说明
本方案规定是保障培养制药工程专业人才的最低要求，具体执行时可根据医药工业的发展和当
地制药企业的发展，适当调整专业选修课学分。
九、特色课程简介
课程名称：制药工程导论
学时：10
学分：1.0
开课学期：第1学期
主要内容：结合制药工程专业的见习实践，加强课堂的实践教学，通过对滁州当地附近的制药企业的参观，介绍化学制药技术、药物制剂技术和质量检测、以及药物生产质
量管理控制与新药R&D等方面知识，把课堂知识具体化，形象化，加深学生对
本专业的认识，激发学生的专业兴趣。
参考教材：宋航. 制药工程技术概论[M]. 北京：化学工业出版社，2006.
课程名称：制药专业技能综合训练实验
学时：156
学分：6.5
开课学期：第4-7学期
主要内容：通过对制药技术的基本操作和实验技术的强化训练，培养学生制药技术的实验技能，并提高学生的综合实验能力和创新能力。
本课程细分为药物制备、药物分析和制剂
制备这三大板块，包括普通化学合成药物，制药过程常用检测与控制手段，固体制
剂生产单元操作，液体制剂生产单元操作。
具体实验包括：对乙酰氨基酚的合成，
扁桃酸的制备，8-羟基喹啉的制备，芦丁的提取与鉴定，葡萄糖的一般杂质检查，
固体药物制剂的常规检查，甲硝唑片的鉴别和含量测定，纯化水的质量检查，散剂
的制备，液体药剂的制备，栓剂的制备，片剂的制备。
参考教材：自编.
表1：课堂教学学时、学分比例表
表2：理论教学与实践教学学分比例表
349
350
表5-4：集中安排的实践学环节
355。