4.10.1加强思想道德建设(最新)教学案例
《加强思想道德建设》教案
《加强思想道德建设》教案一、教学目标：1. 让学生理解思想道德建设的重要性，认识到它对于个人成长和社会发展的重要性。
2. 让学生掌握我国思想道德建设的主要内容和目标。
3. 培养学生热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，树立正确的世界观、人生观、价值观。
二、教学内容：1. 思想道德建设的含义和重要性2. 我国思想道德建设的主要内容和目标3. 加强思想道德建设的途径和方法三、教学重点与难点：1. 教学重点：思想道德建设的含义、我国思想道德建设的主要内容和目标、加强思想道德建设的途径和方法。
2. 教学难点：如何引导学生深入理解思想道德建设的重要性，以及如何将理论知识运用到实际生活中。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解思想道德建设的含义、我国思想道德建设的主要内容和目标。
2. 案例分析法：分析典型事例，让学生深入理解思想道德建设的重要性。
3. 讨论法：组织学生讨论如何加强思想道德建设，培养学生运用理论知识分析问题、解决问题的能力。
五、教学过程：1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考思想道德建设的重要性。
2. 讲解概念：讲解思想道德建设的含义，让学生明确它对于个人成长和社会发展的重要性。
3. 分析内容：讲解我国思想道德建设的主要内容和目标，让学生了解我国在思想道德建设方面的努力和成果。
4. 案例分析：选取典型事例，让学生深入理解思想道德建设的重要性，培养学生的道德观念和道德行为。
5. 讨论交流：组织学生讨论如何加强思想道德建设，让学生提出自己的看法和建议，培养学生的批判性思维和创新能力。
6. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调思想道德建设的重要性，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
7. 布置作业：布置相关思考题，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学评估：1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对思想道德建设概念的理解程度。
2. 案例分析报告：评估学生对典型事例分析的深度和广度，检验学生对思想道德建设重要性的认识。
加强思想道德建设教案
加强思想道德建设教案一、教案简介二、教学目标1. 让学生理解思想道德建设的概念和意义。
2. 培养学生正确的价值观和道德观念。
3. 提高学生的社会责任感和公民意识。
4. 引导学生积极参与社会公益活动，践行社会主义核心价值观。
三、教学内容1. 思想道德建设的概念和意义2. 社会主义核心价值观的内容和内涵3. 个人在社会中的责任和角色4. 公民意识的培养和提高5. 社会公益活动的参与和意义四、教学方法1. 讲授法：讲解思想道德建设的概念、意义和社会主义核心价值观的内容。
2. 案例分析法：分析典型的人物或事件，引导学生深入理解思想道德建设的重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论个人在社会中的责任和角色，促进学生思考和交流。
4. 实践活动法：组织学生参与社会公益活动，亲身体验和实践思想道德建设。
五、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生对思想道德建设的理解和认识。
2. 课后作业：布置相关的写作或思考题目，评估学生对教学内容的掌握和运用能力。
3. 社会实践活动报告：评估学生在参与社会公益活动中的表现和收获，检验学生对思想道德建设的实际应用能力。
六、教学活动1. 观看德育视频：选择一部与思想道德建设相关的德育视频，让学生在观看后进行讨论和感想分享。
2. 角色扮演：组织学生分组进行角色扮演，模拟在社会中的不同场景，让学生体验和理解不同角色的责任和道德要求。
3. 小组辩论赛：组织学生进行小组辩论赛，辩论题目与思想道德建设相关，提高学生的思辨能力和道德判断力。
4. 社会实践：安排学生参与社区服务、志愿活动等社会实践活动，让学生将思想道德建设付诸实践。
七、教学资源1. 德育视频：收集与思想道德建设相关的德育视频，用于课堂观看和讨论。
2. 角色扮演素材：准备不同角色的剧本和场景设定，供学生进行角色扮演活动。
3. 辩论赛题目：准备与思想道德建设相关的辩论题目，供学生进行小组辩论赛。
4. 社会实践活动信息：收集社区服务和志愿活动的信息，供学生选择和参与。
高中政治必修3教学设计3：10.1 加强思想道德建设教案
加强思想道德建设
法治以法律的权威性和强制性规范社会成员的行为；德治以道德的说服力和感召力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。
建设中国特色社会主义，既要加强社会主义法制建设，依法治国也要加强社会主义思想道德建设，以德治国。
（3）社会主义思想道德体系应该与中华民族传统美德相承接。
传统美德是传统道德中的精华。
今天我们大力倡导的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，充分体现了中华传统美德的精华，是对中华民族传统美德的继承、发展和创新，是人人应该遵循的基本行为准则。
教师活动：引导学生阅读教材第108页材料，并思考我国倡导什么样的传统美德？
学生活动：积极思考并讨论问题教师点评：略
课堂总结：
本节内容主要讲述了社会主义道德建设的有关问题。
明确了思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。
为人民服务是社会主义思想道德建设的核心，集体主义是社会主义思想道德建设的原则，加强思想道德建设必须建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。
高中思想政治《加强思想道德建设1》优质课教案、教学设计
【加强思想道德建设】教学设计授课人：授课班级：高二授课时间：【教学内容】高中政治必修Ⅲ（人教版），第四单元《发展中国特色社会主义文化》第十课《文化建设的中心环节》第一框《加强思想道德建设》。
【教学目标】（一）知识目标：懂得道德具有时代性，道德随着时代的发展而被赋予新的内涵。
知道思想道德建设在社会主义精神文明建设中的地位和作用。
知道当前我国社会主义思想道德建设的基本要求。
明确社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现。
懂得社会主义荣辱观的地位。
（二）能力目标：能够正确评价中华传统道德，提高抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义等各种思想观念侵蚀的能力。
（三）情感、态度、价值观目标：提高对加强社会主义思想道德建设的认识，增强对中华传统美德与党的优良传统的认同感，自觉树立社会主义荣辱观，做“明荣知耻”的中学生，自觉遵守公民基本道德规范。
【教学重点】如何加强思想道德建设【教学难点】大力建设社会主义核心价值体系【学情分析】通过上一框题的学习，学生对加强社会主义精神文明建设已经有了一个初步的了解，知道了科学文化建设的相关内容，本课将重点学习另外一个方面，从而帮助学生从整体上把握社会主义思想道德建设的内涵。
【教学方法】情景教学法、合作探究法【教具准备】教科书、练习册、PPT、学案等【课时安排】一课时【课前学习活动设计】1. 教师制作学案，学生根据要求完成预习案。
2. 课前作业：学生以小组为单位搜集淄博市道德模范的事迹，课上小组选出代表展示搜集的道德模范事迹。
【课堂教学设计】板书设计：第十课 第一框 加强思想道德建设1. 重要性为什么2. 必要性加强思想道德建设1. 充分发挥道德模范的榜样作用 是什么2. 建设社会主义核心价值体系怎么办 3.全面提高公民道德素质4.提高公民思想道德和科学文化修养怎么办为什么。
高中政治 4.10.1加强思想道德建设教案 新人教版必修3
加强思想道德建设一、教学目标：1、加强思想道德建设的重要性2、社会主义道德建设的核心、原则、基本要求3、《公民道德建设实施纲要》提出的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
二、教学重点和难点：1、思想道德建设的核心地位。
2、社会主义道德建设的主要内容。
三、教学课型：新课四、教学方法例举法、讲授法、讨论式五、教学过程：（一）导入：以江泽民为核心的第三代领导集体提出的具有创造性的治国方略？（学生）依法治国和以德治国相结合的治国方略。
（二）讲授：二、加强思想道德建设1、加强思想道德建设的重要性。
讨论：法律和道德的各自作用？（要求学生要以运用以前学过的知识或是生活中的感受。
）结论：法律——以其权威性规范人们的行为道德——以其感召力和劝导力提高人们的思想认识。
引导学生得出结论：加强思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节。
先进文化——先进的思想道德——核心内容先进的科学文化思想道德建设的重要性——先进文化的核心内容，决定社会主义精神文明的性质和发展方向。
讨论：在现实生活中存在哪些不道德的行为？（学生举例，如：不讲信用、以权谋私、损公肥私等）要求学生联系自己看到、听到的分析可能会产生的后果？2、我国公民道德建设的主要内容。
（这一部分内容由学生自学完成）核心————为人民服务原则————集体主义基本要求——五爱着力点———社会公德、职业道德、家庭美德。
问：为加强公民道德建设，中共中央制定了哪个文件？——《公民道德建设实施纲要》“纲要”提出的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、勤俭自强、团结友善、敬业奉献。
阅读教材，熟悉社会公德、职业道德、家庭美德的主要内容。
社会公德的内容——文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法职业道德的内容——爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会家庭美德的内容——尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结（三）讨论1、中学生应如何做一个文明道德的好公民？2、“廉洁文化进校园”体现了哪方面的道德要求？六、板书设计：二、加强思想道德建设1、加强思想道德建设的重要性2、我国公民道德建设的主要内容（1）社会主义道德建设的主要内容（2）基本道德规范社会公德、职业道德、家庭美德。
10.1加强思想道德建设教案 (2)
【教学设计】第十课文化发展的中心环节第一框《加强思想道德建设》一、教材分析《加强思想道德建设》是人教版高中政治必修一《文化生活》第十课第一框题的教学内容。
主要学习加强思想道德建设的原因和要求，在前后两个框题中起到了承上启下的作用。
二、教学目标1、知识目标识记：社会主义思想道德建设的主要内容。
理解：加强社会主义思想道德建设的主要内容必要性和重要性分析：社会主义荣辱观的特点，以及它和加强社会主义思想道德建设的内在联系。
2、能力目标通过对社会主义荣辱观的特点的学习，提高学生多角度认识和分析问题的能力。
3、情感、态度、价值观目标：通过本课的学习，提高对加强社会主义思想道德建设的认识，自觉树立社会主义荣辱观，做“明荣知耻”的中学生。
三、教学重难点教学重点：为什么要加强思想道德建设。
教学难点：怎样加强思想道德建设。
四、学情分析通过上一框题的学习，学生对加强社会主义精神文明建设已经有了一个初步的了解，知道了科学文化建设的相关内容，本课将重点学习另外一个方面，从而帮助学生从整体上把握社会主义思想道德建设的内涵。
五、教学方法1、讲授法2、分组学习3、学案导学六、课前准备1“感动中国”人物评选。
2、“抗震救灾”英雄人物表彰大会。
七、课时安排：1课时八、教学过程（一）预习检查、总结疑惑检查落实学生的预习情况，充分了解学情，使教学更具有针对性。
（二）情境导入、精讲点拨作为中央电视台倾力打造的一个精神品牌栏目，《感动中国》已经连续举办七年，它以评选出当年度具有震撼人心、令人感动的人物为主打内容，过去七年间，《感动中国》节目向全国观众推出了六十多位人物，其中有徐本禹、高耀洁、田世国、丛飞、王顺友等来自民间的杰出人士，有成龙、濮存昕、刘翔、姚明等光彩耀人的明星，也有钟南山、袁隆平、桂希恩、黄伯云这样的睿智学者，每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。
《感动中国》因此也被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。
问题：这样的活动属于精神文明建设中的哪一部分内容？你认为举行这样的活动有什么意义？（三）合作探究、精讲点拨一、我心目中的道德典范课堂探究：①在中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的过程中，涌现出许多道德典范。
20142015学年高中政治必修3：第十课第一框《加强思想道德建设》优秀教学案例
1.详细讲解我国思想道德建设的现状，分析当前社会中的道德问题。
2.阐述思想道德建设的重要性，让学生认识到它对个人、社会和国家发展的影响。
3.介绍我国思想道德建设的主要内容，包括道德观念、道德规范和道德行为等。
4.结合实际案例，讲解如何运用道德原则和规范分析、评价道德现象。
（三）学生小组讨论
2.创设现实生活中的道德困境，引导学生思考如何作出正确的道德选择。
3.通过讲述道德故事，激发学生的道德情感，培养良好的道德品质。
4.设计富有挑战性的道德讨论话题，引导学生深入思考道德问题。
（二）问题导向
1.设计有针对性的问题，引导学生思考我国思想道德建设的现状、重要性和主要内容。
2.鼓励学生提问，培养他们的问题意识和批判精神。
二、教学目标
（一）知识与技能
本节课旨在让学生掌握我国思想道德建设的现状、重要性和主要内容。具体包括：
1.了解我国思想道德建设的现状，分析当前社会中存在的道德问题。
2.理解思想道德建设的重要性，认识到它对个人、社会和国家发展的影响。
3.掌握我国思想道德建设的主要内容，包括道德观念、道德规范和道德行为等。
20142015学年高中政治必修3：第十课第一框《加强思想道德建设》优秀教学案例
一、案例背景
2014-2015学年高中政治必修3：第十课第一框《加强思想道德建设》优秀教学案例，围绕着培养学生的思想道德素养，以提高学生的道德认识、培养良好的道德行为为主要目标。本节课的教学内容主要涉及我国的思想道德建设现状、重要性以及主要内容。通过分析当前社会中存在的道德问题，引导学生认识到思想道德建设的重要性，进而提高他们的道德素养。在教学过程中，我采用了多种教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。同时，我还注重理论与实际的结合，引导学生将所学知识运用到日常生活中，培养他们的道德行为。在评价学生学习成果时，我采用了多元化的评价方式，既注重学生的知识掌握程度，也关注他们的道德素养提升。通过本节课的教学，学生对我国的思想道德建设有了更深入的了解，提高了他们的道德认识，培养了一定的道德行为。
《加强思想道德建设》教案
《加强思想道德建设》教案一、教学目标：1. 让学生了解思想道德建设的重要性，认识到它在个人成长和社会发展中的作用。
2. 培养学生树立正确的道德观念，提高道德素养。
3. 引导学生积极参与思想道德建设，成为有道德、有责任感的公民。
二、教学内容：1. 思想道德建设的定义和意义2. 我国思想道德建设的主要内容3. 思想道德建设在个人成长中的作用4. 思想道德建设在社会发展中的作用5. 如何在日常生活中加强思想道德建设三、教学方法：1. 讲授法：讲解思想道德建设的定义、意义、内容等。
2. 案例分析法：分析典型事迹，引导学生从中汲取道德力量。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在日常生活中加强思想道德建设。
4. 经验分享法：邀请有关人士分享加强思想道德建设的经验和体会。
四、教学步骤：1. 导入新课：简要介绍思想道德建设的定义和意义。
2. 讲解我国思想道德建设的主要内容。
3. 分析思想道德建设在个人成长和社会发展中的作用。
4. 案例分析：讲述一些典型事迹，引导学生从中汲取道德力量。
5. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中加强思想道德建设。
6. 经验分享：邀请有关人士分享加强思想道德建设的经验和体会。
7. 总结发言：总结本节课的主要内容，强调思想道德建设的重要性。
五、课后作业：1. 复习本节课的内容，整理笔记。
2. 思考如何在日常生活中加强思想道德建设，制定个人行动计划。
3. 搜集有关思想道德建设的资料，进行进一步学习。
4. 下周分享个人在加强思想道德建设方面的进展和体会。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、提问和分享中的积极性。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考问题的深度和团队合作能力。
3. 课后作业：检查学生的课后作业，评估他们对课堂内容的理解和应用能力。
4. 个人行动计划：收集学生的个人行动计划，评估他们的自我反思和执行力。
七、教学资源：1. 教材：提供关于思想道德建设的教材或相关阅读材料。
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（2）大力建设社会主义核心价值体系
为什么？
A.社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色 社会主义发展方向。（地位） B.文化的力量，很大程度上取决于凝结其中的核心价值 体系的力量。不同文化的竞争，很大程度上表现为各自 代表的核心价值体系的竞争。（意义） C.以社会主义核心价值体系为内核，用社会主义核心价 值体系凝魂聚气、强基固本，是中国特色社会主义文化 发展道路的根本标识。（意义） D.社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体 现。建设社会主义文化强国，必须坚持用社会主义核心 价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。（现实意义）
框题一.加强思想道德建设 3、如何加强思想道德建设？
（2）大力建设社会主义核心价值体系
怎样建设？
A.建设社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主 义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘 扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核 心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。（基本内容）
B.建设社会主义核心价值体系，要倡导富强、民主、 文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导 爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主 义核心价值观。
●很感动,但是好像是帮了倒忙一样 等于三个大学生的生命 换了 两个孩子的生命 我觉的不值. ●他们的行为是值得赞扬的 做法是非常欠妥的 既然不会游泳 怎么能救到溺水儿童呢？
●新浪网友ｐｉｎｇ建议说：“救人的行为高尚，但应该根据自 己的条件而定，可以高喊，也可以让会游泳的下去。”
●新浪网友多米说：“应该讨论怎样向他们学习，因为这是一 种精神，不是能用金钱来衡量的。”
复习提问
1、如何建设社会主义精神文明?
社会主义 精神文明 建设的内容
教育科学 文化建设
基础工程
相互联系的有机整体， 彼此相辅相成、互相 渗透、互相促进。
思想道德 建设
中心环节
第十课 文化建设的中心环节
一、加强思想道德建设
一.加强思想道德建设
1、思想道德建设的重要性（地位）
（1）社会主义思想道德，集中体现了中国特色
复原 习： 因
建设 社会 主义 精神 文明
如何 建设
（1）社会主义社会是“三个文明”相辅相成、协 调发展的社会，缺一不可。精神文明为物质文明、 政治文明提供精神动力、智力支持。
（2）精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋， 各项事业就会全面兴盛；精神文明建设搞不好，人心 涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。
2（、1国）家具为有什高么尚要的重思视想思道想德道。德舍建己设为人，公而忘私，为革命、建设和 改革作出巨大的贡献。 （2）道德模范具有时代性。
框题一.加强思想道德建设 2、思想道德模范的时代性
（1）人们心目中的思想道德模范，总是带有不 同时代的印记
（2）人们对思想道德的评判，总会因为不同的 生活体验而有所差异。
社会主义文化的性质和前进方向。
（2）思想道德建设是发展中国特色社会主义文
化、建设社会主义精神文明的中心环节。
，
发展中国特色社会主义文化 建设社会主义精神文明
的根本任务：
培育“四有”新人
发展中国特色社会主义文化
的中心环节：
思想道德建设
我心目中的思想道德模范
思考：1、在每个人心目中，都会有一些催人奋进的杰出人物。在 你看来，他们有什么共同的特点？
陈及时，19 岁，湖北通山 县人，长江大 学土木工程专 业大一学生， 梦想是做工程 师
何东旭，19岁，湖 北枝江人，长江大学 广播电视学专业大一 学生，是班级篮球队 长
网易网友“挑战天涯”发问： “为了救两个小孩子，牺牲了 三个大学生，合不合算？！”
● 黑龙江省黑河市街头的出租车司机赵大高表示：“这些大学生 真了不起，做了件大好事。”
●“观点会更加丰富、多元，”李家华说，“不过，有一点不 会改变，那就是，一个现代社会的核心价值观——除了经济价值， 还有道德价值和社会价值。
感动中国推选委员会委员 刘姝威这样评价他们：
他们用19岁的肩膀铸造生命之梯，他们的行动体现 了当代大学生的社会责任感。
涂光晋：三个年轻生命的逝去和两个孩子的生还， 并不是简单的生命风险交换，而是在修复和重构着健康 社会应有的道德基石。
本框小结
我心目中的 道德模范
加强思想道德建设重要性 道德模范的时代性 思想道德建设的核心和原则
加强思 想道德 建设
社会主义核 心价值体系
是什么（基本内容) 为什么 怎么办
全面提高公 民道德素质
地位 要求（怎样做）
作业布置：
1、基础层次:识记本节课的重难点；做非常学案本框的 练习题
2、较高层次：做本节课的活页
观点二:没有核心价值 体系，一种文化就立 不起来、强不起来， 一个民族就没有赖以 维系的精神纽带，一 个国家就没有统一的 意志和共同行动。
框题一.加强思想道德建设 3、如何加强思想道集体主义为原则
（2）大力建设社会主义核心价值体系
（3）全面提高公民道德素质
框题一.加强思想道德建设
根本任务（根本目标）： 培育“四有”公民
建设途径
发展教育（优先发展地位） 发展科技（第一生产力） 发展文化事业和文化产业
建设和谐文化，培育文明新风 ——投身社会主义精神文明创建的实践活动
基础性工程：
建立思想道德体系
2009年10月24日长江大学10余名大学生结成人 梯营救落水少年，3人溺亡。
方招，19岁，湖 北罗田县人，长 江大学广播电视 学专业大一学生， 酷爱表演、唱歌
（3）全面提高公民道德素质 地位
全面提高公民道德素质，是社会主义道德建 设的基本任务
要求
A要坚持依法治国和以德治国相结合
加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育
B大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风
C弘扬社会主义荣辱观（社会主义荣辱观体现了社
会主义道德建设的根本要求，是社会主义核心价值 体系的基础。）
社会主义核心价值体系的基本内容（内涵）
•社会主义核心价值体系是有机统一整体。 •灵魂：坚持马克思主义指导思想 •主题：树立中国特色社会主义共同理想 •精髓：弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改 革创新为核心的时代精神 •基础：倡导社会主义荣辱观
探究：上述材料给我们什么启示
框题一.加强思想道德建设 2、如何加强思想道德建设？