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Word中插入表格教案

一、教学目

（ 1 ）知与技能：学会在 Word 文档中插入表格和不表格的方法；

能熟制作的表格。

（2）程与方法：使用“ 任”教学模式，在利用菜操作及制的程中，了解制表格的方法，熟悉制作表格的程。

（3）情感度与价：通学生表格的自由修，激学生美的追求，培养学生的新精神；通成果展示培养学生的自信心。

二、教材分析

Word 文字理是信息技等考的模之一，它用于各个域和行，是人利用学、工作必不可少的。本教学内容，介了如何

在Word 文档中插入表格、表格和修表格，在 Word 中是比重要的一，它具有一定的用意。本教学重点是 Word 表格制；点是不表格的制及修。

三、教法与学法：

1、了使学生被学主愉快学，激学生的求知欲望，使用“ 任”法。通“ 任”法的使用，能逐来培养学生自学能力，充分学生的主体作用，培养学生新意，提高学生提出、分析、解决的合能力。

2、在教学活程中，注意信息技与其它学科知的渗透，注重学生信息素养的培养。

3、指学生在学程中使用“ 察、提、搜索、价、合、新、交流、估”模型行学，以培养学生科学的、分析和解决的思。

4 、教学助工具：黑教学件系，教学件。

四、教学程：

（一）前：打字（5分）：

内容 1：英文：英本中最近所学句。

2：中文：古一首（或名句、重要事新一）。

（二）新授内容

1 、展示制作精美的程表两幅：（2分）

并布置“ 任”。

教：些程表制作的怎么？

学生：（好看、美、??）

教：想不想自己制作一幅？

学生：（想??）

教由此引出本的内容。

[思想]：

( 1) 、学生欣精美的表格，可以培养学生美的欣能力和意。( 2) 、通布置的“任” 激学生学趣和制作欲望。

( 3) 、能更好地学生学的极性。

2 、 word制作表格的基本概念：（ 2 分）

教：行的概念（直接）

列的概念（直接）

学生：快速判断表格有几行几列（巩固前的基本概念）[思想] ：因两个概念非常的，直接合一表格出制作表格的两大要素行和列。

3 、 word表格的制表（8分）

3-1 展示一 5 列 6 行的表格，作如下任布置：

（通黑教学系展示）

①自学本与 word 制表相关的自学内容，自学如何利用 word 自制作表格。并写出操作方法、步的示，然后制作才老展示的 5 列 6 行表格。

② 将制作表格程中出的下来，并与其他成交流解决，不能解决的提交教。

学生：看本行自学，同完成“任”；

教：教在个程中巡了解学生自学的情况，接受学生提出的疑，个的学生。

3-2 添加数据

学生：每位同学快速制作出一程表，添上相关的科目。注意在此程中学会怎向表格种添入数据。

教：：教根据学生操作的情况，行知和学行表。

教：知方面，学生自学活方面（根据每堂学生自学的具体情况行）

4 、不表格制（8分）

-1 展示一不表格，作如下任布置：（通黑教学件展示）程表

科星

期

目

时

①各自学本建立不制表相关的内容，自学如何利用 word 制作不表格。并将制作方

法、步、程以形式写出来，然后制作才老展示的不表格。

② 将制作表格程中出的下来，与其他成交流解决，不能解决的提交教。

学生：看本行自学，同完成“任”；

教：教在个程中巡了解学生自学的情况，接受学生提出的疑，个的学生。

4-2 数据入

学生：每位同学快速制作出一不表格，添上相关的科目。（注意在此程中表的

制、表格的整、文字的入与修。）

教：：教根据学生作的情况行知和学行表。

反：他所碰到的和他解决的方法；

：知方面，学生自学活方面（根据每堂学生自学的具体情况行）

5 、程表的修与美化：（8分）

教：下面我来制作精美的程表，看做的更好。（要求学生随心所欲，不具一格，自

由，完成后上交，并行展示）学生：自由和制作?? 。

6 、作品成果展示（ 5 分）

教师：利用教学软件对学生作品逐个进行展示；让学生欣赏并作简评。（以赞美、找优、表扬为主）

学生：欣赏作品，观看成果，与自己作品进行比较。

7 、教师课后总结：（ 2 分钟）

根据本节课知识内容进行小节和学生的表现进行评估。总结学生学习知识的情况，学生学习行为表现情况（以鼓励表扬为主）；并对学生下一步学习提出更高要求等。