死活基础直三
围棋三段死活题训练
围棋三段死活题训练是指针对围棋三段水平的棋手进行的死活题训练。
死活题是围棋训练中非常重要的一部分，对于提高棋手的计算能力和判断力有很大的帮助。
以下是一些围棋三段死活题的训练方法和技巧：
1. 做题顺序：建议从简单题目开始做，逐渐增加难度。
先做自己比较擅长的类型题目，逐渐扩展到其他类型。
2. 解题思路：在解决死活题时，要学会寻找头绪，理清思路。
一般来说，做题时应先观察全局，然后逐步缩小范围，最后再寻找头绪开始计算。
3. 解题方法：在解决死活题时，需要掌握一些基本的杀棋方法和技巧，如缩小眼位、点眼、破眼等。
同时也要学会根据不同的局面选择不同的方法，灵活运用。
4. 不断练习：死活题需要不断地练习和积累经验，才能逐渐提高自己的计算能力和判断力。
建议每天坚持做一些死活题，保持训练量。
5. 多看高手解题：通过观察高手解题的过程和方法，可以学习到一些新的思路和技巧，同时也可以提高自己的认知水平。
总之，围棋三段死活题训练需要不断地积累经验和不断地练习，只有不断提高自己的计算能力和判断力，才能更好地应对各种局面的死活题。
关于围棋做死活题的方法
关于围棋做死活题的方法围棋是我国的国粹,具有发展智力、培养意志品质、提升战术意识等特点;下面是有围棋做死活题的方法，欢迎参阅。
提高围棋水平的方法一：首先要明白基础的死活概念。
1、两眼活棋。
要有足够的眼位和空间(需要更多的地盘)去做两只或更多的眼位，还要是真眼。
2、基本死活常形⑴对手先走也不会死的棋形比如：直四、曲四(注意角上的曲四和先后手以及气紧会关系到死活问题)、板六(注意角上的板六和边上的板六因为气紧和断点的问题也会影响到死活);⑵自己先走也不能活的棋形比如：直二、方块四;因为这样的棋形没有足够的眼位去做到两只眼;⑶一补就活，一点就死的棋形比如：直三、弯三、丁四、刀把五、梅花五、葡萄六;因为这样的棋形如果对方先走的话，会占据要点，从而做成大眼把棋杀掉;所以遇到这样的棋形，需要抢占死活的要点;⑷特殊死活常形比如：老鼠偷油、大猪嘴、小猪嘴等;⑸二路线上的基本死活比如角上是五死六活，边上是七死八活。
明白了以上一些基本死活棋形之后，以后在做死活题或实战对局当中遇到生死问题的时候，就会在脑子里印象深刻，从而有所借鉴，做起来也会事半功倍。
二、做死活题的具体方法与步骤1、第一眼看到题目，首先在脑子里过目，不要直接摆放在棋盘上，看看有没有和之前学到过的相类似的棋形，先在脑子里心算看看能否找到正确答案;2、眼位：做死活题必须要有足够的眼位和空间，一般来说所围住的交叉点(也就是自身棋形所具有的空)要有六个或者六个以上才能确保活棋，当然特殊棋形除外。
所以当我们棋面临做活的时候，首先要去尽量扩充自己的地盘;反之如果是杀棋的话，要去尽量从外侧或在对方棋形之内通过断、扑等手段压缩对方的地盘，让对方不具备活棋所拥有的空间;其次要思考的是如何才能扩充自己或压缩对方的地盘呢?首先是自己的棋向外扩展或阻止对方的棋向外延伸;3、要点：如果眼位并不是很充分的时候，比如一补就活，一点就死的棋形，还必须占据活棋的要点;4、如果当棋形比较复杂，一眼发现不了要点的时候，就观察对方或己方棋形有什么缺陷?比如自身或对方棋形有没有气紧或断点等问题，从而通过弥补乙方或对方弱点去做活或杀棋;5、采用具体的技术手段去做活或杀棋：比如利用断、立、扑、挖、拐、长、板、一2路妙手等更好的实施在棋形上;6、排除法：做死活题其实并不是很难，因为可以选择点是有限的，不象布局可以选择的地方很多，从而难以判断。
【围棋】围棋的基本死活常形
【围棋】围棋的基本死活常形专注琴棋书画国学教育7年当⼀⽅的棋⼦围住两个或两个以上的交叉点时，这个眼称为⼤眼。
常见的⼤眼有直⼆、直三、弯三、直四、弯四、⽅四、⼑把五、梅花五、葡萄六等，都是死活中常见的眼形。
上述这些眼形，都是死活的重要基础。
所以，我们⼀起来学习吧！直⼆⿊棋围了两个交叉点，这种眼形叫作直⼆。
直⼆只有⼀只眼。
直三⿊棋围了三个交叉点，这种眼形叫作直三。
直三需要在“A”处补⼀⼿，才能做出两只眼；反之，如果被⽩棋抢占“A”处，⿊棋只有⼀只眼。
直四⿊棋围了四个交叉点，这种眼形叫作“直四”。
直四的眼形本⾝就有两只眼，不需要去做活。
当⽩棋下在A处，⿊棋则下在B处；反之亦然。
⽅四⿊棋围了四个交叉点，这种眼形像⾖腐块，所以叫作⽅四。
⽅四只有⼀只眼。
弯三⿊棋围了三个交叉点，这种眼形叫作弯三。
弯三和直三破眼做眼的⽅法近似，需要在“A”处补⼀⼿。
弯四⿊棋围了四个交叉点，这种眼形叫作“弯四”，也叫“曲四”。
弯四的眼形本⾝就有两只眼，不需要去做活。
丁四⿊棋围了四个交叉点，眼的形状像⼀颗钉⼦，所以这种眼形叫作“丁四”。
丁四的眼形需要在“A”处补⼀⼿才能活棋；反之，如果被⽩棋抢占“A”处，则⿊棋只有⼀只眼。
⼑把五⿊棋围了五个交叉点，眼的形状像⼀把菜⼑，所以这种眼形叫作“⼑把五”。
⼑把五的眼形需要在“A”处补⼀⼿才能活棋；反之，如果被⽩棋抢占“A”处，则⿊棋只有⼀只眼。
梅花五⿊棋围了五个交叉点，眼的形状像⼀朵梅花，所以这种眼形叫作“梅花五”。
梅花五的眼形需要在“A”处补⼀⼿才能活棋；反之，如果被⽩棋抢占“A”处，则⿊棋只有⼀只眼。
葡萄六⿊棋围了六个交叉点，眼的形状像⼀串葡萄，所以这种眼形叫作“葡萄六”。
葡萄六的眼形需要在“A”处补⼀⼿才能活棋；反之，如果被⽩棋抢占“A”处，则⿊棋只有⼀只眼。
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围棋的死活常型
死活常型(一)
世界上的每个人都很清楚生存是何等的重要，一切设想、希望、计划、憧憬等美好的蓝图和未来都是在 生存的基础上去实现的。围棋也一样，“活”是一切构思、搏杀、围空、取胜的基础。没有生存，也就很难 涉及其他问题。
下棋的双方是对立的，当自己的生存不成为问题时，当然希望去吃掉对方的棋子，而所有关系到棋的死 活都需要一定的杀棋和活棋的手段。下面，就从一些浅显的实例开始入手，以学习掌握更多的死活中常用 的实战手段。
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图四：黑 1 扳，好棋！在算清各种点法都吃不掉白棋后，就只有用缩小眼位来杀白。白 2 挡，黑 3 再扳， 白 4 挡后，正好成弯三，黑 5 痛快地一点便置白于死地。
图三
图四
图五：这是一道很简单的题，只要能发现棋形的要点，就可一举歼灭黑棋，本图是白先。
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图二十
图二十一
图二十二：棋形只比上图 A 位少了一子，那么现在还轮黑走，是否能作活呢？ 图二十三：此形无论怎么走，黑棋都不能做活。因为黑 1 做眼后，行至白 6 止，白棋在 7 位和 8 位两点 中必得其一，白 8 挤后，将来于 B 位打吃，黑 A 位接，结果成直三死棋。
图二十二 练习题 一、黑先 提示：解题的关键必然围绕着如何缩小白眼位这一线索。
图二十三
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一题图 二、白先 在无论如何也不能净吃的情况下，可打劫吃黑吗？
二题图 三、黑先 能吃掉白棋吗？正确的行棋次序才是解开此题的关键。
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三题图
练习题答案 一、失败图 黑直接于 1 位点是无益的，白 2 尖是好手，3 位与 4 位的做眼必得其一。黑 1 如点在 2 位，白就在 1 位 尖，道理与本图相同。 正解图 黑 1 扳，缩小眼位为正解，白 2 尖顽抗，黑 3 再扳，继续缩小白地，白 4 挡，黑 5 正好击中白棋的要害。
死活基础直三
第十课死活基础——直三、曲三及运用教学目标：通过死活基础的学习掌握基本围棋对局知识，进行实战对局。
教学要求：基本掌握死活基础直三、曲三，并运用于实战。
教学重点：实战死活题。
教学难点：如何缩小眼位。
准备题一：黑先，能否杀白子？结论：两个交叉点连在一起的大眼是一个眼基本图一：判断白棋的死活情况结论：直三的死活为后手活，其中心为攻防的核心。
思考题：判断白棋的死活结果（曲三）实战题：1、准备题2：如何缩小白棋的眼位？2、综合运用：黑先杀白3、巩固练习：黑先杀白思考题：黑先杀白中国古今围棋名人故事顾师言“一子解双征”唐朝是我国古代封建社会发展的一个高峰，一个盛世，围棋也不例外，也出现了象王积薪那样的一代高手，并总结流传下“围棋十诀”这样流传千古，影响海内外，名垂青史的十诀。
其时，和外国的经济文化的交流也很频繁，在这之中，就有一段著名的中日围棋交流历史事件——顾师言“一子镇神头”。
初唐时，唐宣宗大中年间（公元847-859），日本国王子曾和当时的棋待诏顾师言下过一盘颇有影响的棋，以致引发了一连串的故事。
话说日本王子进贡给大唐厚礼之后，提出要和中国高手下围棋。
宣宗心想，你小日本国围棋水平能有多高？就让二三流的棋手与日本王子对局，哪知日本王子连连取胜，这下宣宗不得不让棋待诏顾师言出马了。
日本王子一看中国皇帝让棋待诏与自己亲自下棋，这正是等待以久的。
于是，拿出了从日本带来的特产“楸木棋局”——用楸木做的棋盘，这是那会最高级的木制棋盘之一。
和“冷暖玉棋子”。
先说那棋盘象是没怎么加工的但盘面却如镜子般光亮，连人的影子也隐约可见。
再一摸棋子，手感极好，初时有点凉，过一会儿就与手的温度差不多，拈着真是舒服。
日本王子拿出国宝后，介绍说：棋子和棋盘都不需要特别的加工，棋子产自集真岛上凝霞台的手淡池中，棋子黑白色自然生成，由尤其是此玉棋子冬暖夏凉。
那棋盘是用上好的楸木做成，质地可鉴。
这么好的棋具，又事关大唐的荣誉，棋待诏顾师言自是不敢怠慢。
围棋死活知识点总结
围棋死活知识点总结一、基础知识1. 什么是死活死活是指在围棋棋局中，一颗或一群棋子的存亡问题。
死子是指无法逃生的棋子，一旦被对方包围住就无法存活。
活棋则是指可以逃生的棋子，如果有足够的空气眼就可以存活下来。
2. 死活题类型死活题主要分为三种类型：单目、双目和死活组合。
单目是指只有一块眼的情况，包括死单目和活单目；双目是指有两块眼的情况，是最为常见的死活题型；而死活组合是指多块棋子相互交错形成的比较复杂的形状，需要通过判断每个棋子的存活情况来进行分析。
二、基本技巧1. 眼和假眼眼是棋盘上一个或多个交叉点，被一方棋子包围形成的空气区域。
在死活问题中，眼有存活和死亡之分。
存活的眼可以在对方不停下来的情况下存活，而死亡的眼则无法在对方不停下来的情况下存活。
假眼是指看似是眼的地方，但实际上却不是真正的眼，对方可以通过落子来阻止该眼的存活。
2. 断点和气断点是指在一个棋子组成的形状中，被对方棋子包围住的交叉点，它是一个非常重要的概念。
如果对一个棋子形状进行攻击，我们一定要先找到对方的断点。
气是指棋子周围的未被对方包围住的空气交叉点，具有气的棋子形状具有气。
3. 奇偶性在死活问题中，奇数眼和偶数眼是一个非常重要的概念。
奇数眼的形状无法在直线上被对方双方同时攻击，而偶数眼的形状则容易被对方双方同时攻击。
三、常见形状1. 单目形状单目形状由一个交叉点和被对方包围住的棋子组成，单目形状有活单目和死单目之分。
活单目指单目内有两个以上的气，可以存活；死单目指单目内只有一个气，无法存活。
2. 双目形状双目形状是围棋中最为常见的死活形状，双目形状具有两个以上的气，可以存活。
3. 死活组合形状死活组合形状是指多个棋子相互交错形成的复杂形状，一般需要对每个棋子的存活情况进行分析。
四、解题方法1. 分析对眼和存活点在解决死活题目时，首先应该分析对眼和存活点的情况，找到对方的断点和我方的存活点。
2. 灵活运用死活题目的解题方法非常灵活，需要根据局面情况来变化，常见的解题方法有填活、提毛、连三等。
做死活题的方法
做死活题的方法一：首先要明白基础的死活概念。
1、两眼活棋。
要有足够的眼位和空间（需要更多的地盘）去做两只或更多的眼位，还要是真眼。
2、基本死活常形⑴对手先走也不会死的棋形比如：直四、曲四（注意角上的曲四和先后手以及气紧会关系到死活问题）、板六（注意角上的板六和边上的板六因为气紧和断点的问题也会影响到死活）；⑵自己先走也不能活的棋形比如：直二、方块四；因为这样的棋形没有足够的眼位去做到两只眼；⑶一补就活，一点就死的棋形比如：直三、弯三、丁四、刀把五、梅花五、葡萄六；因为这样的棋形如果对方先走的话，会占据要点，从而做成大眼把棋杀掉；所以遇到这样的棋形，需要抢占死活的要点；⑷特殊死活常形比如：老鼠偷油、大猪嘴、小猪嘴等；⑸二路线上的基本死活比如角上是五死六活，边上是七死八活。
明白了以上一些基本死活棋形之后，以后在做死活题或实战对局当中遇到生死问题的时候，就会在脑子里印象深刻，从而有所借鉴，做起来也会事半功倍。
二、做死活题的具体方法与步骤1、第一眼看到题目，首先在脑子里过目，不要直接摆放在棋盘上，看看有没有和之前学到过的相类似的棋形，先在脑子里心算看看能否找到正确答案；2、眼位：做死活题必须要有足够的眼位和空间，一般来说所围住的交叉点（也就是自身棋形所具有的空）要有六个或者六个以上才能确保活棋，当然特殊棋形除外。
所以当我们棋面临做活的时候，首先要去尽量扩充自己的地盘；反之如果是杀棋的话，要去尽量从外侧或在对方棋形之内通过断、扑等手段压缩对方的地盘，让对方不具备活棋所拥有的空间；其次要思考的是如何才能扩充自己或压缩对方的地盘呢？首先是自己的棋向外扩展或阻止对方的棋向外延伸；3、要点：如果眼位并不是很充分的时候，比如一补就活，一点就死的棋形，还必须占据活棋的要点；4、如果当棋形比较复杂，一眼发现不了要点的时候，就观察对方或己方棋形有什么缺陷？比如自身或对方棋形有没有气紧或断点等问题，从而通过弥补乙方或对方弱点去做活或杀棋；5、采用具体的技术手段去做活或杀棋：比如利用断、立、扑、挖、拐、长、板、一2路妙手等更好的实施在棋形上；6、排除法：做死活题其实并不是很难，因为可以选择点是有限的，不象布局可以选择的地方很多，从而难以判断。
牢记基本死活棋型
从基础入手，牢记基本死活棋型
1、死活类型
死棋的类型：净死，后手死
活棋的类型：先手活，后手活，双活。
打劫比较特殊，死活状态视劫材而定。
2、基本死活十一型
（1）死棋：直二，方四
（2）活棋：直四，曲四，板六
（3）一补就活、一点就死的棋型：直三，曲三，丁四，刀五（也叫刀把五），梅花五，梅花六（也叫聚六、葡萄六）
不论多复杂的实战死活，都是由这十一种基本死活棋型叠加形成。
任何的实战死活，都可以往基本死活棋型去分解。
3、常见死活棋型的类别
（1）角里的型
（2）二线上的型
（3）三线上的型
（4）边上的型
等等
做题方法
1、次序：先外后内，不可颠倒
对于杀棋：先从外面缩小眼位（做眼的空间），再到里面点中做眼的要点；
对于做活，先向外面扩大眼位，再在里面保护做眼的要点。
2、穷举法与排除法的结合
围棋水平较低时，往往没能建立起对典型棋型的敏锐感觉，此时可以把题目摆在棋盘上，将其中的可能变化用穷举法一个一个去测试，再用排除法把不正确的解法一个一个去排除，直至找到正确的解法。
多年的实践证明，穷举法与排除法的结合，是一个行之有效的解题办法。
当然这个办法可以用在很多学科的学习中。
需要强调一条基本原则：一道死活题的计算过程中，务必走出对黑白双方都合理、都正确的招法，不能一相情愿地站在某一方的立场上，不能把对手想得太笨。
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教学目标：通过 死活基础的 学习掌握基本围棋对局知识，进行实战 对局。
教学要求：基本掌握 死活基础直三、曲三，并运用于实战。 教学重点：实战死活题。
结论：两个交叉点连在一起的大眼是一个眼
基本图一：判断白棋的死活情况
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结论：直三的死活为后手活，其中心为攻防的核心
思考题：判断白棋的死活结果（曲三）
取胜的样子。顾师言不为所动，脑子里想起前代棋待诏王积薪曾经下过一子解双 征之局，再看眼前之棋，大喜过望。“啪”地落下第43着——一子解双征！日本 王子一看只得推盘认输。
王子输棋，请冋顾师言是几品棋士，唐官回说“第二品”。王子想向一品棋 手请教，唐官回说“只有胜了三品才能与二品下。”王子长叹说“小国第一名不 如大国的第三名，看来确实如此啊！ ”
实战题:
2、综合运用：黑先杀白综台运用通3、巩固 Nhomakorabea习：黑先杀白
顾师言“一子解双征”
唐朝是我国古代封建社会发展的一个高峰， 一个盛世，围棋也不例外，也出 现了象王积薪那样的一代高手，并总结流传下“围棋十诀”这样流传千古，影响 海内外，名垂青史的十诀。其时，和外国的经济文化的交流也很频繁， 在这之中， 就有一段著名的中日围棋交流历史事件一一顾师言“一子镇神头”。
日本王子拿出国宝后，介绍说：棋子和棋盘都不需要特别的加工，棋子产自 集真岛上凝霞台的手淡池中，棋子黑白色自然生成，由尤其是此玉棋子冬暖夏凉。 那棋盘是用上好的楸木做成，质地可鉴。这么好的棋具，又事关大唐的荣誉，棋 待诏顾师言自是不敢怠慢。两人你来我 往激战起来。
猜先后，顾师言执白先行。日本王 子因为前面先胜几局，下的颇为凶狠， 对顾师言的小飞挂角以飞镇应对，当顾 师言外靠时，采取强硬的顶断。此后双 方谁也没有退路可走，谁也不能退让一 点。一路走到底。当日本王子行至第42手时，顾师言已知是双征！自己的两块 棋必丢其一！顾师言急得手心都冒汗了。
第十一课死活基础一一直四、曲四、方四、聚四及运用
教学目标：通过学习掌握围棋基本死活知识，为提高实战对局创造条 件。
教学要求：基本掌握直四、曲四、方四、聚四，并运用于实战。
教学重点：直四、曲四、方四、聚四的死活判断。
教学难点：实战死活。
练一练：黑先活
练一坏练一练
基本图一：黑先，能否杀白?
例题一思韦题I
初唐时，唐宣宗大中年间（公元847-859），日本国王子曾和当时的棋待诏 顾师言下过一盘颇有影响的棋，以致引发了一连串的故事。
话说日本王子进贡给大唐厚礼之后，提出要和中国高手下围棋。宣宗心想，
你小日本国围棋水平能有多高？就让二三流的棋手与日本王子对局，哪知日本王
子连连取胜，这下宣宗不得不让棋待诏顾师言出马了。
结论：直四是活棋
思考题1研究曲四的死活情况
巩固练习：黑先活（图1图2）
怪［1圏2
例题二：请判断以下两题的死活情况
例题二A
刮盟二B
结论：方四是死棋，丁四是后手活。
巩固练习：黑先活
日本王子一看中国皇帝让棋待诏与自己亲自下棋， 这正是等待以久的。于是, 拿出了从日本带来的特产“楸木棋局”一一用楸木做的棋盘，这是那会最高级的
木制棋盘之一。和“冷暖玉棋子”。先说那棋盘象是没怎么加工的但盘面却如镜 子般光亮，连人的影子也隐约可见。再一摸棋子，手感极好，初时有点凉，过一 会儿就与手的温度差不多，拈着真是舒服。