中学区级课题开题报告会：在教学中科研在科研中学教
教科研课题开题报告
教科研课题开题报告Opening report of teaching and scientific research project汇报人：JinTai College教科研课题开题报告前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
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课题研究是教育科研活动的一项重要内容。
“凡事预则立，不预则废”。
对于课题研究，开题报告（计划或方案）如同建筑师的蓝图，有了好的开题报告，才能使研究工作者有计划、有系统、有组织地开展研究工作，以保证课题研究任务的顺利完成。
因此，制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤。
一、科研课题开题报告的含义与作用著名的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。
何谓有价值、有创见性的问题?这样的问题从何而来呢?这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑。
当课题或自己提出的问题赢得社会认可后，就要把自己的研究方案设计好，即撰写科研课题开题报告。
科研课题开题报告（研究设计）就是课题研究方案的设计、规划和制定。
换言之，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。
开题报告主要说明这个课题有价值进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。
撰写科研课题开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，正如学者文翁说过，“搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究设计”。
制定课题研究计划和安排，是为解决自己提出的问题提供探索的途径。
科研课题开题报告，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤，对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用。
对于科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使他们明确课题研究的方向，避免发生进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。
顺德区容山中学教育科研的现状调查及对策探讨的开题报告
顺德区容山中学教育科研的现状调查及对策探讨的开题报告一、选题背景教育科研是学校教育中不可或缺的环节，也是提高教师教学水平、促进学生学习发展的重要途径。
在当前快速发展的教育新时代，教育科研的重要性更加凸显。
顺德区容山中学是一所具有较高声誉和影响力的学校，但在教育科研方面还有较大的发展空间。
教师的教学水平、科研意识和科研成果都需要进一步提高。
因此，本研究拟在容山中学进行教育科研现状调查，探讨当前存在的问题，并提出相应的对策，以促进学校教育科研水平的进一步提高。
二、研究目的1.了解容山中学教师的科研水平、科研能力和科研意识。
2.探讨容山中学教师在教育科研方面存在的问题。
3.提出相应的策略和对策，促进容山中学教育科研水平的提高。
三、研究方法本研究采用问卷调查和个案访谈相结合的方法，旨在获得全面、准确的数据。
1.问卷调查：采用方便抽样的方式选取容山中学的教师作为研究对象，通过问卷调查的形式了解教师教育科研的现状、问题和需求。
2.个案访谈：选取容山中学的几位教育科研先进者，通过访谈的形式了解他们的科研历程、思路和方法，以期为其他教师提供借鉴和启示。
四、研究内容1.教师教育科研的现状：通过问卷调查的形式，统计和分析容山中学教师的教育科研现状，掌握教师们的科研能力和意愿，总结存在的问题和不足之处。
2.教师教育科研的问题分析：通过问卷调查和个案访谈的方式，分析容山中学教师在教育科研方面存在的问题，如缺乏科研项目、缺乏科研资源等。
3.教师教育科研的对策探讨：综合分析教师教育科研的现状和问题，提出促进教育科研发展的对策，如加强教师培训、提供更多科研资源等。
五、研究意义容山中学教育科研的现状有待提高，本研究旨在深入了解现状、找到问题所在，并提出可行的对策和建议，为学校教育科研的进一步发展提供指导性参考。
同时，本研究可以促进教师的专业发展、提高学校的声誉和影响力，有着重要的意义。
巴中市教育科研课题开题报告
巴中市教育科研课题开题报告课题批准文号别类题课称名题课高中语文课外阅读校本教材研究课题负责人中李课题承担单位西华师范大学附属巴中实验中学期填表日一、开题报告会活动简况二、开题报告要点问题提出和核心概念界定“课程资源”是我国新一轮基础教育课程改革所提出的一个重要概念。
课程资源概念的出现以及课程资源研究的展开，凸显了课程改革与发展的新触角，提示教学工作者在更宏观宽阔的视域内考察课程的优化实施，开发利用校本课程资源。
教材是实现课程功能的基本载体，一部教材一定要有系统的文化理念做支撑，要把握区域文化特征，提炼区域文化的“精神特质”，展示地方文化的多元性，从而引导学生对文化的思考、体认，实现课程的文化建构功能。
巴蜀地区历史悠久，文化底蕴深厚，值得学生深入研究学习。
课外阅读校本教材的开发充分地突出了语文学科实践性、综合性、开放性等特点，可以有效地革除语文教学脱离生活的弊端，有利于学生语文素养的提高。
研究综述和本课题研究意义．研究综述：校本课程开展虽说早在20世纪初，欧美一些国家开始关注，至20世纪90年代才被重新广泛重视。
我国早在1957年毛泽东就曾经指出：“课程要注重地方性和多样性”。
到1986年，1988年被教育部曾经倡导但没有被广泛实施。
1999年国家试行三级课程，2001年才被正式确立。
四川各学校都倡导进行校本教材研究，但都没有一个完整的系统的语文早读校本教材研究成果。
研究意义：1、开发校本课程资源能体现语文新课改的精神。
2、开发校本课程资源突出了语文学科的特点。
语文学习的外延与生活的外延相等。
在我们的生活中，时时有语文，处处有语文。
但在以往的语文教学中，许多教师却忽视了语文学科的这一特点，把学生框在教室里，仅仅利用全国统编语文教材，在题海里翻滚，远离生活，远离实践。
忽视引导学生对生活观察、认识、体验、积累、实践，抓住课内一小块，放弃课外一大片，那无疑是沙上建塔，根基极差，虽煞费苦心，但终难见效。
”课外阅读校本教材的开发可以有效改善这些问题。
教育科研课题的开题报告范文.doc
教育科研课题的开题报告范文教育科研课题的开题报告范文一、开题报告的组成开题报告的组成有三个主要组成部分:前言、正文和结语;三个次要组成部分:标题、署名、引文注释和参考文献，如何撰写教育科研课题的开题报告。
二、开题报告的结构1、课题名称。
题目必须与内容一致。
确切、中肯、具体、鲜明、简练、醒目。
开题报告一般不使用副标题。
2、署名。
在题目的下面，必须签署课题研究单位，一般不写撰写者姓名。
署名的目的是表示对开题报告负责。
3、开题报告可以不写内容摘要和关键词。
4、前言。
前言是开题报告的序言。
前言部分一般都应说清楚课题选题、立项、批准的过程，以及开题前的准备、开题缘由、开题意义，开题前所进行的调查情况所做的工作等。
要力求简明扼要，直截了当，并实事求是，要开门见山、直入主题。
不要面面俱到，不着边际，文不对题;或一步登天，言尽意止，不留余地。
5、正文。
开题报告的正文部分占报告的主要篇幅，它是报告的主体。
正文部分必须对再次论证的内容进行全面的阐述和论证，包括研究前的观察、测试、调查、分析、学习，材料形成的观点和理论。
如调查的问题、现状和实质，产生问题的原因及其发展趋势。
正文部分是开题报告的关键部分，它体现了课题组的水平，同时也可以看出今后课题研究的状态和水平。
撰写开题报告的正文部分，同样要掌握充分占有材料，要认真对材料进行分析、综合、整理，经过概念、判断、推理的逻辑组织，最后得出正确的观点。
可采用图表来集中反映数据，要注意少而精，数据必须准确无误。
正文部分要层次清楚，观点鲜明，逻辑性强，大标题涵盖小标题，小标题服务于到标题，标题统帅内容，内容说明标题。
三、开题报告的写法1.课题与问题的提出A、提出和研究的背景:现实背景、历史背景。
B、提出和研究的依据:政策依据;理论依据;实践依据。
C、问题的研究现状:国内的、国外的，省市县内外的研究的，单位研究现状及问题点评，已取得了哪些成果?已进行了那些研究?D、问题研究的价值:理论价值;实践价值;应用价值;科学价值;改革价值。
中学教科研工作会议总结报告
中学教科研工作会议总结报告中学教科研工作会议总结报告【一】中学教科研工作会议总结9月20日上午，实验中学在行政楼会议室1召开了新学期教科研工作会议。
会议由教科室严俊副主任主持。
教科室全体人员、省市县立项课题主持人和学校教科研中心组的老师参加了会议。
教科室孙学进主任总结了上学年学校在教科研上所做的工作和取得的成绩，通报了当前省市县各级立项课题研究的进展，对当前教科研重点工作进行了部署。
他要求教科研中心组的老师主动参加江苏省第十一届新世纪园丁论文大赛，积极申报江苏省和南通市十三五教育科研规划课题，同时，认真做好部分市级课题研究材料的收集整理，做好研究成果的汇报准备，争取早日顺利结题。
印文权副校长结合当前学校教科研现状和四星创建成功后学校的内涵提升方向，交流了自己对教科研工作的思考。
他希望全体与会同志在思想上统一认识，科研是学校教与学的第一生产力、课改是学校内涵提升的硬道理，作为教科研中心组的老师，要爱学习，勤思考，多研究。
既要研究教材，研究学情，又要研究课堂，研究教法，更要大胆实践，将研究与实践相结合，在实践中转变观念，提高境界，提升素养。
这次新学期教科研工作会议的召开，为本学期实验中学抓好抓实教科研工作指明了方向，更为学校可持续性发展起到了良好的助推作用。
【二】中学教科研工作会议总结9月24日下午，我校秋季教科研工作会议在新校区双馨楼五楼会议室召开。
会议历时56分钟，内容丰富，简短热烈，卓有成效。
校长邹功平、副校长夏金文、方碧金、杨正威、党委委员办公室主任邹正康、教务处主任叶开颜、政教处主任明绪宝、电教处主任谢一德和全体教研组长、备课组长以及有关中层干部参加了会议。
会议由教研处主任曾跃进主持。
首先，副校长方碧金宣读《黄州中学关于举行课改实验课诊断验收暨第十届青年教师教学比武活动的通知》。
紧接着副校长夏金文作动员报告。
他指出，本次活动的主题是新校园，新课堂。
他强调，突出一个新字。
要求参赛选手要做到观念更新、教法创新、学法出新。
中学课题开题报告范文
1.初中研究性学习课题开题报告在日常生活中，我们的学生每时每该都与数学发生关系，例如学生学习与娱乐时间分配、学生日常零花钱的使用分配、学校小卖部商品的销售及进出货情况、教学用品的使用、学生家庭日常收支情况、学生日常上学放学时间控制等等，对小学生来说都是一个很好的研究题材，因为它们贴近学生的生活，题材的选择性广泛，有助于学生创新。
2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：通过本次研究性学习，指导学生从日常生活中收集数学在日常生活中的应用，并选择一个或者多个题材进行深入的了解，了解数学在生活中的具体实施过程、地位作用等情况，统计出数学在生活中的规律，设计出利用数学指导日常生活行为的最优方案。
作用：1，通过研究，学生了解生活的本质；2，学生的实际动手能力的提高；3，培养利用数学知识解决生活中实际问题的能力；4，培养学生的创新思维能力。
二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述）一、知识与技能基础知识：1、书本中数学的规律；2、一定的生活经练；3、了解日常生活的细节。
三、情感态度与价值观 1、培养学生对日常生活的观察能力；2、培养学生自主学习的能力与对学习知识的积极性；3、丰富学生课余生活，培养学生学习的能动性；4、通过上台论述，加强学生的论述表达能力。
四、思维导向图三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。
）1，参与者为乡镇小学小学生，平时有接触到一些基本的经济生活，都需要用到数学知识；2、差异是每个学生接触到的人与环境都不同，因此对同一事物也存在产生许多不同意见；3、不同的观点可以引导学生进行辩论，能对问题进行多方面的表述，使其它学生能从不同观点思考问题。
四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标）1、研究提出从生活中了解数学的应用，题材是多样的，例如：学生学习与娱乐时间分配、学生日常零花钱的使用分配、学校小卖部商品的销售及进出货情况、教学用品的使用、学生家庭日常收支情况、学生日常上学放学时间控制等等；2、使学生研究生活中的规律，从数学方面找出一些生活活动的共性，分析共性产生的原因，找到一种最优的解决方案。
科研课题开题报告范文(共7篇)
篇一：课题研究开题报告范文课题研究开题报告各位领导，各位专家，老师们：世界的竞争，国家的强盛，需要高素质的劳动者和专门人才，而良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分，是未来人才素质的一项十分重要的内容。
贫困地区中小学生处在身心发展的重要时期，社会、学习、家庭压力很大，所以会遇到各种困惑，心理不安。
如不及时疏导，会导致人格障碍，所以要想完成跨世纪的素质教育工程使学生远离亚健康状态（如嫉妒、自卑、任性、孤僻、逆反、自杀、犯罪）使他们学会求知、生存、共处、做人、做事、理解、尊重、宽容。
针对当前贫困地区中小学生主要的心理问题进行研究、探索、实践是一个跨世纪的行为。
本课题的研究可以缩短我市和其他地区的差距，为提高我市教育教学质量、推动我市教育健康发展有着不可估量的作用，可以减少象马加爵那样的人和现象的发生，对普及义务教育，提高全民素质有着重要的推动作用,对贫困地区中小学生心理的现状分析与策略研究，是从时代发展的需要出发，立足于新形势下教育教学改革的现状，本着培养德、智、体、美全面发展的“对新思想和和新际遇开放的人”的宗旨而展开。
2、把握贫困地区中小学生心理活动中心理问题产生的原因和动态特征，在对调查的资料3、探索并形成贫困地区中小学生心理问题的预防，矫治策略。
研究内容(1) 贫困地区中小学生心理的成因分析研究(2) 当前贫困地区中小学生心理问题的成因及对策研究(1) 撰写开题报告。
(3) 制定第一阶段工作计划，制定学生调查问卷。
(4) 调查问卷分析，形成官庄中学课题调查报告。
1、综合调查法。
2、文献研究法。
通过著作、报刊、杂志、网络等各种渠道，了解实践的研究现状，吸收和借鉴先进的理念，深入挖掘课题理论的深厚底蕴，及时洞悉研究的最新情况，给课题实验与研究以有力的指导。
3、实验研究法。
在常态教学的情况下，选取一定数量的教学班作为研究对象，进行实验，取得实验经验后，再大范围地推广。
4、比较分析法。
对实验对象定期检测。
学校课题开题报告(6篇)
学校课题开题报告（6篇）学校课题开题报告（通用6篇）学校课题开题报告篇1一、课题的提出(一)几个契机1、适逢国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的颁布__年2月26日中共中央国务院颁布了关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，明确指出：要切实改进学校德育工作，广泛开展精神文明创建活动和形式多样的社会实践、道德实践活动，积极营造有利于未成年人健康成长的良好舆论氛围和社会环境。
学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置。
2、赶上新一轮基础教育课程改革给德育工作带来的深刻嬗变新一轮基础教育课程改革赋予了德育的目标、内容、途径、方法、评价等方面新的内涵。
在这一背景下重新思考学校的德育，积极探索新的德育工作方式，应该是摆在学校面前的一项迫切工作。
3、基于我校综合实践课程的开发给德育工作奠定的良好基础我校综合实践活动课程全面开设，促进了学生多方面的进步与发展，确定了今后发展综合实践活动实效性的发展方向，同时获得了开展德育实践活动的初步经验。
(二)面临的问题1、应式教育的烙痕仍在对德育实践活动的认识深度不够，应式教育仍在学生身上打下了很深的烙痕，他们的时间、精力都用于学习，而根本无暇顾及其他。
2、家庭道德教育的缺失主要表现在以下几方面：过分溺爱；疏于管理；重知识轻德育。
3、德育教育实践性的不足受传统教育思想的影响，道德教育习惯于采取灌输、说教和强迫方式，达不到学生的自主参与，没有注重实践教育、体验教育。
4、我校面临的实际问题我校的前身是一所厂矿子弟学校，因工厂破产，教师人心涣散，队伍极不稳定。
面临着全国性新课改的不断深入，我校教育教学工作明显滞后。
为了使我校尽快适应新形势、快速步入良性发展的轨道，李学军校长提出以德育工作为龙头，振兴我校教育教学的学校战略发展思想。
鉴于如上情况，我们提出德育实践活动的研究与实践的课题。
二、课题的界定学生思想品德形成过程是是知、情、意、行相互作用、相互影响、共同发展的过程，活动是德育的生命。
课题研究开题报告会发言稿
课题研究开题报告会发言稿课题研究开题报告会发言稿1尊敬的各位领导、专家、各位老师：大家好！在这丹桂飘香，秋高气爽的美好季节，我校隆重召开课题研究开题报告会。
这是我校教育科研工作中的一件大喜事。
非常感谢各位领导、专家亲临开题报告会，这是对我校课题研究工作的信任和支持，也是对我校课题研究组成员的鼓励和鞭策。
今天的课题研究开题报告会，是白中课题组成员进行更深入的教育科研工作的良好开端。
在此，我谨代表白泽湖中学和全体课题组教师对莅临白中的各位领导、专家表示衷心的感谢。
课题研究是项意义深远的教育科研工作，旨在通过教师课题研究的过程，共同探讨各学科教师的教学技艺对学生能力培养的影响，促进教师在不断实践、反思、再实践的过程中积淀教育经验，分享教学智慧，更好地提升课堂教学的实效性。
引导教师在理性地思考中归纳总结出符合学生年龄特点的教育策略，提升教育教学的实效。
课题研究是学校提升办学品味的必由之路。
目前白泽湖中学正在争创省示范，课题研究是学校升格、教师升职的重要台阶，也是学校组织教师有效提高办学质量的重要推手。
开展课题研究有利于教师的个人成长。
课题研究的过程是教师分享教育生命，感受教育幸福的过程，是教师职业价值的精彩绽放。
在研究过程中,教师以理论学习为先导，以探索实践为重点，把敬业爱生溶到了提高课堂教学质量之中，在课题研究中形成了自己的特色，积累了较多的卓有成效的`做法和经验，既丰富和推进了研究，又丰富和提高了自己，以艰辛的付出换回了丰硕的成果，也为学校的教育科研注入了新的活力。
开展课题研究可以促使教师更清楚地意识并思考自己的教育理念，并自觉地选择更科学的教育理念去改进自己的教育手段和教学方法，进行反思教学。
育人为本，科研先行。
有没有高规格、高质量的课题研究成果，这是衡量一所学校教育教学研究水平高低的重要标准。
因此，争出高规格、高质量的课题研究成果已经成为我校教育科研工作的奋斗目标。
在当前实施新课程改革的大好形势下，我校语文组和政治组申报的课题研究顺利开题，是我校继数学组省级课题开题之后教学研究工作的又一次突破，必将进一步提高我校的教育科研水平。
科研开题报告范文
科研开题报告范文篇一：课题研究开题报告范文课题研究开题报告范文一、课题研究的背景和意义1、农村语文教育问题一直是教育科研工作者关注的问题，他们对农村语文教育存在的问题与特色、今后改革方向等作了卓有成效的研究。
目前研究站在语文教育与社会发展的高度，分析了发展中国家语文教育的现状，提出了如何使语文教育适应当地经济条件，促进学校教育与生产过程结合，增强学校教育对社会的贡献。
指出要“把以学校教育为中心的语文教育活动与生产、健康、营养相关的教育活动结合起来，把以学校为中心的语文教育活动与科学技术的实际作用和生活发展，特别是农村的生活发展结合起来”。
但是，这些实践与研究往往又是站在了农村经济不发达的，贫穷落后这一层面上进行的。
作为21世纪逐步迈向小康社会的新农村，它的教育又将怎样更好地培养适应新农村发展需求的高素质的人才，使我们的教育更好地服务于新农村的建设，这也是一个很值得探索研究的新课题。
2、调查分析农村高中语文高效课堂的实施情况，总结农村中学语文教学改革存在的困惑和困难，探索出一条适合农村中学课堂改革的新路子。
通过对农村中学语文高效课堂的探究，不断转变和升华农村教育教学理念，抬高教育目标，丰富教育内容，优化教育手段，完善有关学生和教师的评价体系，促进农村中学语文教师教育观念和教学行为的转变，建立新型的师生关系，促进学生综合素质的提高，从而提升农村教育质量，发展农村教育。
通过对农村中学语文课堂教学的调查分析，树立以学生为主体的教学意识。
3、从XX年5月份起，我们学校着手进行课堂改革，从学习昌乐二中的“271高效课堂模式”起步，发展到现在有自己一套独特的课堂教学模式，并打算把这种模式推广到全县的各个中小学，进行农村学校高效课堂改革，期间也遇到了不小的阻力，同时积累了相当丰富的经验，怎样走出一条适合农村中学的高效课堂改革的路子，是农村学校教研的重要课题。
4、通过课题研究，进一步发挥学生在新的教学管理模式下，参与语文课堂教学的积极性，优化学生学习方法，养成良好的语文学习习惯。
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中学区级课题开题报告会：在教学中科研在科
研中学教
《中学区级课题开题报告会：在教学中科研，在科研中学
教》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，希望对网友有用。
中学区级课题开题报告会：在教学中科研，在科研中学教
3月25日下午，宋家中学在教学楼三楼会议室隆重举行了宋
家中学申报立项的区级课题《初中数学小组合作学习中课堂展示
活动研究》开题会。对于翠屏区的学科科研课题，我校高度重
视，通过前期扎实的准备工作及课题组撰写的切合实际且严谨可
行的开题报告，本课题得以立项并顺利举行开题会。
此次开题会，由宋家中学数学教研组长廖小红主持，课题组
成员及15位教师参与，评议专家由翠屏区教师培训与教育研究中
心教科室主任彭智等四位老师组成。
报告会上，区师培中心李华老师向与会领导和老师宣读课题
立项通知；接着由宋家中学教科室主任彭勇介绍了学校申报此课
题的背景和意义，介绍了课题组教师的组成情况；廖小红老师围
绕课题的研究起源、研究意义、课题的创新点、概念的界定、课
题的依据、研究目标、研究内容、研究方法、研究过程与措施、
预期成果、课堂研究组织等进行深入细致的介绍，既重实效又科
学严谨。()然后，与会领导、专家对开题报告进行了高度的评
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价，并进行了科学的论证，对报告中呈现的闪光点作了充分肯
定：课题研究的方向、角度新颖；开题报告比较完整、规范；最
全面的范文参考写作网站课题研究的价值很大；课题研究有实效
性；通过扎实有效地研究，会使数学课堂充满生命力，教师会教
得轻松，学生会学得积极主动，更能体验到学习数学的乐趣。同
时也精辟而一针见血地提出了意见。宋家中学校长李佳勇对课题
研究作了实施表态发言，并鼓励我们课题组的老师要提高认识、
扎实工作，发扬团队精神，认真修改好开题报告，切实有效地研
究。
本次会议气氛热烈，使宋家中学课题组进一步明确了课题研
究的目标定位、研究的内容，为课题研究工作的开展指明了方
向。本次活动的圆满完成，是宋家中学课题研究的新开端，它必
将宋家中学的课题研究推向“以研促教，研教相长”的高潮。