【高考语文】高考复习新闻类文本阅读ppt
题目：这则新闻主要运用了什么手法？有何作用？
题型类解
【参考答案】主要采用了衬托手法。突出了主体（苏宁
集团）的运筹帷幄，决胜千里的商业运作能力。 【方法小结】 1、分析表达技巧对表现新闻人物特点的作用 2、分析表达技巧对表现新闻主题的作用
3、分析表达技巧对表现新闻受众接受的作用
①让受众如临新闻现场（生动形象）
典型例题
蓝本236页—1题 243页—3题
贴吧，作者署名为“爱的泪太苦”。紧随其后的是一条写着“你
有病！”的回帖。——《人前我是乖乖仔 一上贴吧就爆粗》节 选
题目：新闻的标题被喻为新闻的“眼睛”，标题是否精彩， 直接关系到能否激发读者的阅读欲望。试析本文标题发妙处。
题型类解
【参考答案】这一标题巧妙运用了对比的手法，“人前”
与“上贴吧”、“乖乖仔”与“暴粗”形成鲜明的对比， 高度概括了新闻的重要内容，语言简练而且形象生动。 【方法小结】 1、分析新闻标题的表达技巧及其作用
题型类解
三、体会新闻标题的艺术性
例5．人前我是乖乖仔 一上贴吧就爆粗
“吴××，你知道吗？自从我第一天看见你，就被你深深地吸引。
虽然你不很帅，也很爱逞能，但我心中还是很喜欢你。你的性格 和言行，深深地打动了我的心。但后来，我从别的女生口里得知
你甚至‘两天换一个女朋友’时，我很震惊。虽然我很想找你谈
话，但却很害怕别的女生会骂我。我哭了一个星期……”这篇题 为“一个爱吴××的女生的告白”，来自广州某重点小学的新闻类文本阅读
新闻阅读主要包括 消息、通讯、访谈等
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新闻类文本阅读考点：
1、分析新闻的文体特征。 2、筛选并整合新闻的信息。 3、分析新闻思想内容。 4、鉴赏新闻的表现手法。
5、评价新闻的社会功用。
6、探究文本反映的人生价值和时代精神。
【新闻基本知识概述】
1、蓝本238-239页 2、补充： （1）新闻中所用到的材料大致有三种：一是新 闻事实，二是背景材料，三是作者的主观评价。 （2）访谈文本的表现手法主要是针对提问者而 言，必须掌握基本的问的技巧。一般提问方法： 要么直接问，要么旁敲侧击。可以细分为： ①趣问②直问③推问④旁问⑤追问⑥延伸⑦对比
题型类解
【参考答案】非常贴切。“复活”两字使历史与
现实、沉船与新船很自然的勾连起来了；同时也 很好的表现了瑞典人的航海梦想与行动激情。
是对文中“形状、结构、大小基本一致”的应证， 【方法小结】
1、从表现形象特点的角度思考
2、从表现形象变化的角度思考
3、从前后内容联系的角度思考
4、从新闻传达感情的角度思考
题型类解
【参考答案】从三个方面。一是根据采访经过突
出真实性；二是根据对新闻现场的客观反映突出
真实性；三是根据准确的数据突出真实性。
【方法小结】
1、从再现采访过程的角度思考
2、从再现现场情形的角度思考
3、从叙述人称选择的角度思考
4、从细节描写作用的角度思考
5、从新闻数据运用的角度思考
题型类解
二、把握新闻语言的准确性 例2：新“哥德堡”与“哥德堡”一号在形状、结 构、大小上基本相同，但新“哥德堡”的内脏却设置有 高科技设备，它完全具备了现代远洋航海安全的要求。 瑞典“哥德堡”号官方网站充满了对“哥德堡”号的溢 美之辞：“这一工程是传统造船工艺和现代科技的完美 结合，继承了18世纪的高超手工工艺。任何人在海上 见到了升起全帆航行的‘哥德堡’号，都看不出她和历 史上的古帆船有任何区别。”2005年10月，一艘18世 纪的古船再次扬帆远航了。——《复活的“歌德堡”号 到了广州》节选 题目：作者称新“歌德堡”号为“复活的歌德堡”
2、分析新闻标题对表达新闻主题的作用
3、分析新闻标题对吸引读者的作用
4、分析新闻标题对表达记者观点和感情的作用
5、分析新闻标题对受众获取信息的作用
四、了解新闻导语的作用
1、提问方向：导语的特色、作用 2、典型例题：蓝本256页第2题、 257页第6题 3、导语的作用大致有以下几点： （1）概括新闻要点，揭示新闻主题 （2）定下感情基调，营造氛围 （3）制造悬念，激发读者的兴趣
②让受众体会作者态度
③让受众把握新闻主题 ④突现新闻的社会效应
补充：鉴赏访谈的表现手法
访谈一般提问方法可以细分为： ①趣问：采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式进行发问， 以消除陌生感，拉近双方的距离。 ②直问：不转弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。 ③推问：运用逻辑推理，提出问题。 ④旁问：有意岔开，先谈点别的事情，以此来制造轻松的气氛。 ⑤追问：对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追 问，使访谈顺着自己的思路继续予以回答。 ⑥延伸：对访谈对象没有涉及的领域进行引导，可以拓宽领域，避 免片面性。 ⑦对比：有时侯，访谈对象就某一问题在回答时的陈述不尽相同， 如果发现这样的疑点可以进行对比提问。也可以引入一些其他人同 一问题的观点进行对比提问。
分析新闻的文体特征
1、分析新闻内容的真实性 2、把握新闻语言的准确性 3、分析新闻内容的真实性 例1：昨天晚上7点多钟，记者乘坐采访车赶到南澳 镇。此时，一阵紧过一阵的狂风裹挟着海水，不断向镇 区刮来。尽管天已漆黑，但是大海上滔天的白浪依然清 晰可辩。在港湾里避风的渔排随着浪头上下摇晃，随时 有倾覆的危险。晚上8点一过，风力明显加大。记者乘 坐的采访车一停下来，车身就被大风刮得剧烈抖动。海 水被接近10级的大风卷集着，疯狂地“扑”上防波堤， 形成一阵充斥着咸味的暴风雨。南澳镇门朝大海的店面 几乎全部大量进水，积水没过脚面。晚上8点04分，南 澳全镇停电。——《南澳：“风眼”里经受冲击》节选 题目：本文的作者是如何突出真实性的？
题型类解
五,了解文本手法的灵活性
例6．在连续3-4天的高温带来的商机面前，苏宁抓住了各大
空调厂商06年最后的促销资源，30万台空调尾货清仓甩卖，价
格优势明显，。与此同时，市场反映能力较弱的商家则货源严重 吃紧，采取服务外包、在淡季减少了服务安装量的商家则只能眼
睁睁地看着商机的流失。——《苏宁秋季大会战初战告捷》
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新闻文体的另一变体——访谈考查的3大题型 结 束
四、访谈的阅读方法 根据访谈的文体特点，文章可以这样读： 步骤一：浏览全文，把握话题 迅速通读全文，把握访问者和访谈对象所讨论的话题。 步骤二：区分对象，把握问题 将有关访问者和访谈对象的文字分开，先读提问者(访问 者)的问题，把握有哪些主要问题；再阅读有关访谈对象的文 字，大致把握其阐述分析。
新闻文体的另一变体——访谈考查的3大题型 结 束
在掌握了访谈的文体特点和阅读技巧后，本部分针对 访谈的 3 个特殊题型“把握访谈内容”“把握或评价访谈 观点”和“赏析访谈技巧”进行讲解。
题型一
把握访谈内容
访谈最主要的形式是访谈者向访谈对象提出问题。所 以访谈内容包括访谈者所提出的所有问题和访谈对象回答 的内容。
新闻文体的另一变体——访谈考查的3大题型 结 束
5．访问者在总结时，要注意有观点，有事实依据。要联 系当时社会的政治经济状况、主流思想文化、各阶层的关注 程度，实事求是地进行评价阐释(特别是负面的，要指出正确 的方向)。
新闻文体的另一变体——访谈考查的3大题型 结 束
三、访谈的提问技巧 1．一般技巧
新闻文体的另一变体——访谈考查的3大题型 结 束
[常见设问方式] (1)概述罗哲文先生研究汉长城的过程和结论。(2014· 广东高考) (2)围绕“寂寞出学问”，秦绍德从哪三个方面作了倡导？ (2012· 广东高考) (3)这篇访谈涉及几个方面的内容？请简要概括。 (4)围绕×××，文章从哪几个方面做了倡导？
新闻文体的另一变体——访谈考查的3大题型 结 束
罗哲文：从我当年进入营造学社学习建筑到现在，按一般 老百姓的话，可以说我和建筑学有缘分，或者说这是一个从偶 然到必然的过程。说偶然，是因为抗战时期，营造学社迁到了 我的老家四川宜宾，要是迁到别的地方去了，我这辈子可能就 不会做这个工作了。说必然，是因为我从小就喜欢做手工，我 还很喜欢工艺、画画什么的。 主持人：著名的建筑学家梁思成先生是您的老师，您现在 所从事的古建筑保护研究，有哪些观念是梁先生带给您的？
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新闻特色题型——比较新闻材料的异同 结 束
题型突破(三) 新闻特色题型——比较新闻材料的异同
比较新闻材料的异同这种题型只出现在对新闻调查报告的 考查中。而这类新闻调查报告反映的都是当今社会热点问题， 其内容往往由多则新闻材料构成。材料既各有侧重，又密切相 联。把握住了新闻材料的这种关系，就能很好地把握新闻调查 报告的主要内容和观点倾向。“比较新闻材料的异同”这种题 型就很好地考查了这一点。
新闻特色题型——比较新闻材料的异同 结 束
材料二 《第一财经日报》报道称，与“单独二孩”相比，“全面 二孩”是一个进步，但还远远不够。根据中国的性别比和女婴 存活率，每对夫妇需要生育至少2.2个孩子才能达到更替水平。 全面放开二孩之后，即使全国所有夫妇都生育2个孩子，生育率 也只有2.0，低于更替水平。况且，近年来的生育意愿调查结果 显示，中国人的平均生育意愿只有大约1.8个孩子。再加上有些 夫妇虽然想生孩子，但患了不孕不育症(中国人口协会发布的调 查结果显示，中国不孕不育患者占育龄人口的12.5%)而不能 生，因此，即使全面放开“二孩政策”，中国的实际生育率仍 然会远远低于更替水平。
[解题方略] 比较新闻材料异同“4步骤”
新闻特色题型——比较新闻材料的异同 结 束
[典例] 材料一
阅读下列材料，完成后面问题。
中国的生育政策从产生的那一天起始终在实践中不断调整和 完善，一直处于动态调整的“进行时”。20世纪70年代，为控制 人口过快增长，缓解人口与经济社会、资源环境的紧张关系，我 国开始全面推行计划生育，提倡少生优生。1980年党中央发表 《关于控制我国人口增长问题致全体共产党员、共青团员的公开 信》，提倡“一对夫妇只生育一个孩子”；1982年在党的“十二 大”上，计划生育被确定为基本国策，“一孩政策”被严格执 行，违者将受到惩处。
题型突破(三) 新闻特色题型——比较新闻材料的异同
比较新闻材料的异同这种题型只出现在对新闻调查报告的 考查中。而这类新闻调查报告反映的都是当今社会热点问题， 其内容往往由多则新闻材料构成。材料既各有侧重，又密切相 联。把握住了新闻材料的这种关系，就能很好地把握新闻调查 报告的主要内容和观点倾向。“比较新闻材料的异同”这种题 型就很好地考查了这一点。
新闻特色题型——比较新闻材料的异同 结 束
材料二 《第一财经日报》报道称，与“单独二孩”相比，“全面 二孩”是一个进步，但还远远不够。根据中国的性别比和女婴 存活率，每对夫妇需要生育至少2.2个孩子才能达到更替水平。 全面放开二孩之后，即使全国所有夫妇都生育2个孩子，生育率 也只有2.0，低于更替水平。况且，近年来的生育意愿调查结果 显示，中国人的平均生育意愿只有大约1.8个孩子。再加上有些 夫妇虽然想生孩子，但患了不孕不育症(中国人口协会发布的调 查结果显示，中国不孕不育患者占育龄人口的12.5%)而不能 生，因此，即使全面放开“二孩政策”，中国的实际生育率仍 然会远远低于更替水平。
[解题方略] 比较新闻材料异同“4步骤”
新闻特色题型——比较新闻材料的异同 结 束
[典例] 材料一
阅读下列材料，完成后面问题。
中国的生育政策从产生的那一天起始终在实践中不断调整和 完善，一直处于动态调整的“进行时”。20世纪70年代，为控制 人口过快增长，缓解人口与经济社会、资源环境的紧张关系，我 国开始全面推行计划生育，提倡少生优生。1980年党中央发表 《关于控制我国人口增长问题致全体共产党员、共青团员的公开 信》，提倡“一对夫妇只生育一个孩子”；1982年在党的“十二 大”上，计划生育被确定为基本国策，“一孩政策”被严格执 行，违者将受到惩处。
高考复习现代文阅读之新闻的阅读ppt
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语 文 （人教版 · 江苏专版）
2．通讯以“生命的雀之灵”为题有什么作用？请简
ห้องสมุดไป่ตู้要分析。
第 二 编 第 三 部 分 现 代 文 阅 读
______________________________________________ __________________________ _______________________________ 【答案】 ①点明邰丽华在无声的世界里，用独特的 生命体验跳出的成名舞蹈《雀之灵》在她艺术人生中的位 置和意义。②贯穿全文的红线。③揭示主旨。
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语 文 （人教版 · 江苏专版）
⑩如果说艺术的境界就像海洋，需要用一生不断去跋
涉，搏击那种惊涛骇浪，那么人生的过程却如湖水，只要
第 二 编 第 三 部 分 现 代 文 阅 读
能容人浅浅地濯足，体味其中静谧的清冽。 ⑪我问她残疾人自己的舞蹈是什么样的舞蹈，她说： “现在的舞蹈都是正常人帮助编排的，那是正常人的舞蹈， 我希望能创造出残疾人自己的舞蹈形式，这种舞蹈，要让 盲人可以‘看’，让聋哑人可以‘听’，让肢体残疾的人 可以‘演’，要让所有残疾人可以共享舞蹈艺术的完美境 界。”
要面对受众，通过公开的传播途径发布出来。
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三、阅读要求
第 二 编 第 三 部 分 现 代 文 阅 读
首先，新闻的内涵比较丰富，所以考生必须掌握相关 的文体知识。 (一)消息 1．概念：消息又称简讯、短讯或快讯。它是新闻报 道中最简练、最短小的一种体裁。消息的特点是真、短、 快。它一般具有六要素。一条消息一般由标题、导语、主 体、背景、结尾五部分组成。其中不可缺少的是标题、导
高考语文新闻类阅读 课件
❖ 5．景物描写
❖ 景物描写就是对自然环境的描写。它在作品 中起着交代背景、渲染气氛、烘托人物形象 和突出中心思想的作用。阅读景物描写，不 能停留在对自然景物的欣赏上，要结合它所 处的特定环境，仔细体会其表达作用。如周 立波《娘子关前》中的一段：
❖ 已经是夜了，没有月亮，没有星星。队伍 里静寂无声，连咳嗽的人都没有，只有骡马 的蹄子，踏在石头上，杂乱地响。
❖ 每天早晨一起来，他就把那支放在白铜套子里的钢笔 式的温度表拿进屋里，记录量得的气温。这支温度表， 他经常插在外衣左边的小口袋里。长久地插来插去，小 口袋的盖布总是先磨坏了。这样，做衣服的时候，他爱 人就请成衣工人做一片小口袋盖布留着拆换。
❖ 这段细节描写生动地表现了竺可桢同志勤奋、严谨的治 学态度。阅读中，要通过分析“小口袋布总是先磨坏” 的细节，体会到它对刻画人物思想性格的作用。
二：事件通讯：是以极具典型意义的新一地的社会风貌、风土
人情，特别是新成就、新变化为基本内容的通讯。多是 围绕一个主题，选择某地区、某系统、某单位的新鲜事。
消息和通讯的相同之处
第一、都要有一件真实的事 情，即都要遵循真实性的原理
第二、这件事心须是新发生 的，新鲜的
一：新闻的定义
新闻就是新近发生的事实
新闻有广义和狭义之分。或事实的最近变动的报道。
广义的新闻是指消息、通迅、访谈、调查报告
等报刊常用文体，因为这些文体都具有新闻的特性。
狭义的新闻指消息。(消息是新闻报道的主体。)
二：新闻的特性
真实性 A.必须完全真实，有真实性。
准确性 B.新闻要新，有时效性。
时效性 C.新闻一定要准确，即有准确性。
❖参考P315
二、通讯
◎通讯的定义 是以叙述描写为主，兼用议论抒情的表达方式，及
高考语文《新闻阅读》完稿ppt课件
栏目 导引
第十八章 实用类文本阅读
三、人物访谈文体知识
“访谈”,即就某个人、某件事或某个特定问题去访问专家或
知情者,请他们对提出的问题进行解答,然后运用谈话纪实的方 式进行报道.
这里要注意以下几点:
1．访谈的目的性非常强,只针对某一特定的人、事、问题; 2．访谈的对象有很强的限定,多是专家或知情者; 3．形式多样,如答记者问、采访纪实、访谈录、对话录等; 4．访谈文章具有时效性、典型性,文章更加凝练,中心更加突 出,个性更加鲜明.
栏目 导引
分析新闻的真实性
第十八章 实用类文本阅读
Βιβλιοθήκη 新闻的真实性要从以下几个方面来衡量：六要素要完全准确 真实，事件的情节描写、数字运用、引语等必须准确真实 题型：新闻的真实性、时效性如何体现？ 题目：本文的作者是如何突出真实性的？ 参考答案：从三个方面。 一是根据采访经过突出真实性； 二是根据对新闻现场的客观反映突出真实性； 三是根据准确的数据突出真实性。 【方法小结】1．从再现采访过程的角度思考 2．从再现现场情形的角度思考 3．从叙述人称选择的角度思考 4．从细节描写作用的角度思考 5．从新闻数据运用的角度思考
(1)基本特点:迅速及时、内容真实、语言简明.
(2)最主要的特点:用事实讲话. (3)基本结构:标题、导语、主体、背景、结语. 标题、导语、主体是消息必不可少的,背景和结语有时则 蕴涵在主体里面,结语有时可省略.
栏目 导引
第十八章 实用类文本阅读
①标题:准确、凝练、新颖、醒目.形式有单行标题和多行标题
栏目 导引
第十八章 实用类文本阅读
导语
主要作用有：
①概括本篇新闻的要点 ②为整篇文章定下感情基调 ③激发读者的阅读兴趣
第十八章 实用类文本阅读
三、人物访谈文体知识
“访谈”,即就某个人、某件事或某个特定问题去访问专家或
知情者,请他们对提出的问题进行解答,然后运用谈话纪实的方 式进行报道.
这里要注意以下几点:
1．访谈的目的性非常强,只针对某一特定的人、事、问题; 2．访谈的对象有很强的限定,多是专家或知情者; 3．形式多样,如答记者问、采访纪实、访谈录、对话录等; 4．访谈文章具有时效性、典型性,文章更加凝练,中心更加突 出,个性更加鲜明.
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分析新闻的真实性
第十八章 实用类文本阅读
Βιβλιοθήκη 新闻的真实性要从以下几个方面来衡量：六要素要完全准确 真实，事件的情节描写、数字运用、引语等必须准确真实 题型：新闻的真实性、时效性如何体现？ 题目：本文的作者是如何突出真实性的？ 参考答案：从三个方面。 一是根据采访经过突出真实性； 二是根据对新闻现场的客观反映突出真实性； 三是根据准确的数据突出真实性。 【方法小结】1．从再现采访过程的角度思考 2．从再现现场情形的角度思考 3．从叙述人称选择的角度思考 4．从细节描写作用的角度思考 5．从新闻数据运用的角度思考
(1)基本特点:迅速及时、内容真实、语言简明.
(2)最主要的特点:用事实讲话. (3)基本结构:标题、导语、主体、背景、结语. 标题、导语、主体是消息必不可少的,背景和结语有时则 蕴涵在主体里面,结语有时可省略.
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第十八章 实用类文本阅读
①标题:准确、凝练、新颖、醒目.形式有单行标题和多行标题
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第十八章 实用类文本阅读
导语
主要作用有：
①概括本篇新闻的要点 ②为整篇文章定下感情基调 ③激发读者的阅读兴趣
高考语文专题复习：新闻基本阅读 课件 (共84张)
新闻
基本阅读
何谓新闻？
是指生活中新发生或新发现 的、通过新闻媒体及时准确的 报道而为大众所听闻、所了解 的事实。
广义的新闻包括消息、通讯、人物访谈和新闻评论。 消息是指简要而迅速的新闻报道； 通讯是指丰富具体而又翔实生动的新闻报道； 人物访谈是指与新闻人物进行直接的会话报道； 新闻评论是媒体就当前重大问题、新闻事件发议论、 作解释、提批评、谈意见的一种论说文体。
卡尔文现在是四年级， 他是巴尔的摩市六个“从残疾人转入 正规班级”的盲童之一。 他们和能“看”的孩子一起在公立学校 的正常课堂上课。最出色的是，卡尔文能阅读，能拼写，能做小 数，能用他特制的盲文书籍跟上教学进度。他很聪明，他能做其 他同学做的每一件事，除了“看”之外。 “下一个单词是什么，卡尔文？”他的老师杰克逊夫人问。 “十一。”他根据盲文课本读道。 “现在告诉我们怎么拼写它——不要低头看书！ ”她快速说 着，把卡尔文的手指从那个被禁止看的单词上拿开。 “e－l－e－v－e－n。”他很轻易地就拼读出来；
依据标题所要表达的内容，还可以分为实题和虚题。实题是 新闻标题中叙述事实的部分，虚题是新闻标题中发表议论的部 分。 新闻标题从内在的逻辑关系上来讲， 引题说理， 宜虚不宜实； 主题叙事，宜实不宜虚；副题是对主题的解释、说明和阐述。 ①标题：要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题， 多行标题。 多行——引题(引标)：交代形势，烘托气氛，说明背景等。 正题(主标)：对一则消息内容的高度概括。 副题(副标)：往往是重要事实，结果的提要。
新闻的结构
电头 引标题 7000余人连续40多小时 全力搜救武警福州某部遭受山洪袭击失踪人员 正标 题
找到50遇难者遗体
仍有36人下落不明
新华社北京10月4日电 在解放军总部机关、武警总部工作组 和福建省有关领导的现场组织指挥下,经7000多官兵、公安民警和 当地干部群众连续40多个小时的全力搜救,截至4日17时,共找到遇 难者遗体50具,还有36人下落不明。目前,搜救工作仍在紧张进行。 受19号台风影响,福州地区突降特大暴雨,2日傍晚造成山洪爆 发,武警福州指挥学校训练基地突然受到山洪袭击,部队驻用的两幢 民房被冲毁,部分学员被山洪冲走。
基本阅读
何谓新闻？
是指生活中新发生或新发现 的、通过新闻媒体及时准确的 报道而为大众所听闻、所了解 的事实。
广义的新闻包括消息、通讯、人物访谈和新闻评论。 消息是指简要而迅速的新闻报道； 通讯是指丰富具体而又翔实生动的新闻报道； 人物访谈是指与新闻人物进行直接的会话报道； 新闻评论是媒体就当前重大问题、新闻事件发议论、 作解释、提批评、谈意见的一种论说文体。
卡尔文现在是四年级， 他是巴尔的摩市六个“从残疾人转入 正规班级”的盲童之一。 他们和能“看”的孩子一起在公立学校 的正常课堂上课。最出色的是，卡尔文能阅读，能拼写，能做小 数，能用他特制的盲文书籍跟上教学进度。他很聪明，他能做其 他同学做的每一件事，除了“看”之外。 “下一个单词是什么，卡尔文？”他的老师杰克逊夫人问。 “十一。”他根据盲文课本读道。 “现在告诉我们怎么拼写它——不要低头看书！ ”她快速说 着，把卡尔文的手指从那个被禁止看的单词上拿开。 “e－l－e－v－e－n。”他很轻易地就拼读出来；
依据标题所要表达的内容，还可以分为实题和虚题。实题是 新闻标题中叙述事实的部分，虚题是新闻标题中发表议论的部 分。 新闻标题从内在的逻辑关系上来讲， 引题说理， 宜虚不宜实； 主题叙事，宜实不宜虚；副题是对主题的解释、说明和阐述。 ①标题：要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题， 多行标题。 多行——引题(引标)：交代形势，烘托气氛，说明背景等。 正题(主标)：对一则消息内容的高度概括。 副题(副标)：往往是重要事实，结果的提要。
新闻的结构
电头 引标题 7000余人连续40多小时 全力搜救武警福州某部遭受山洪袭击失踪人员 正标 题
找到50遇难者遗体
仍有36人下落不明
新华社北京10月4日电 在解放军总部机关、武警总部工作组 和福建省有关领导的现场组织指挥下,经7000多官兵、公安民警和 当地干部群众连续40多个小时的全力搜救,截至4日17时,共找到遇 难者遗体50具,还有36人下落不明。目前,搜救工作仍在紧张进行。 受19号台风影响,福州地区突降特大暴雨,2日傍晚造成山洪爆 发,武警福州指挥学校训练基地突然受到山洪袭击,部队驻用的两幢 民房被冲毁,部分学员被山洪冲走。
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阅读注意问题
1.阅读任何文本，首先要读懂文本， 其次要明确题干要求 2.在阅读时一定要在文本中画出关键 句子（中心句、过渡句、总结性语句、 转折性语句等） 3.答题要简明、扼要，能够分点作答的， 尽量分点作答，能够用文中语句作答的， 一定要用文中语句作答。
调查报告
调查报告的定义 调查报告是一种常用的应用文体，是根 据特定目的，运用辩证唯物主义观点，对某 一客观事物进行调查研究之后写成的书面报 告。按调查报告的性质和内容，一般可以划 分为综合调查报告、典型调查报告和专案调 查报告三类。
新闻六要素：时间、地点、人物、事件的起 因、经过、结果。
标题、导语、主体是消息必不可少的，背 景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有 时可省略。
标题
特点：准确、凝练、新颖、醒目。 形式：单行标题，多行标题。
引题（引标）
交待形势，烘托气氛，说明背景等。
正题）
第五步“挖中心主旨” 1、评价文本的主要观点和基本倾向 2、评价文本产生的社会价值和影响 3、探讨文本反映的人生价值和时代精神
阅读要领
阅读时抓住文本的关键句子，例如首句、结 句、过渡句 把握表明观点的议论性语句，把握运用了 修辞手法的句子，读懂画线的句子并关注与之 相关的句子。
第六步“析表现手法”
结尾:可以是总结全文，深化主题 ；也可以是展望未来，提出希望； 可是归纳主题，强调意义；也可以 没有明显的结尾，全文由总到分， 说完了事。结尾要简短有力，有话 则长，无话则短，既不可草率从事 ，也不可画蛇添足。
调查报告的写作要求： 1．材料真实。报告中所运用的材料必须是真实可靠的，确凿无 误。时间、地点、人物、事件不能虚构，数字必须准确，既不能夸 大，也不能缩小。这是调查报告的一个最基本的特点。 2．对象典型。调查报告反映的对象多种多样。但不管从哪方面 取材，都必须注意典型性。只有被反映的对象具有典型意义，调查 报告才真正具有现实意义和指导作用。 3．叙议结合。调查报告以介绍事实材料为主，运用叙述的方法 把事情的起因、发展和结果交待清楚，但它不是运用文学具体描绘 和形象刻画，是让读者具体了解经验成功之处或错误失误之处，所 以要运用材料叙述来说明问题。为了揭示事物的本质意义，表明作 者的主观见解，在叙述的过程中，作者往往要进行一些议论。但这 种议论只能是“画龙点睛”的，要恰到好处、点到即止。 4．针对性强。调查报告反映典型，因此它具有强烈的针对性。 它必须有针对性进行调查研究，对经验或教训作认真细致的分析总 结，指导群众去弄清他们都关心的事情或解决他们迫切需要解决的 问题。
高考复习实用类文本阅读(一)新闻ppt(6份打包)1
[例一] 阅读下面的文字，完成后面的题目。 50小时虎口拔牙通管道 ——贵州“11· 26”事故抢险救援 11月26日22时许，在建的沪昆客运专线贵州段大猫坡特大 桥12#桥墩的塔吊轰然倒塌，从高空坠落的塔吊配重石如炮弹 般重重击向西南成品油管道，躁动的汽油从管道破损处喷涌而 出，瞬间形成面积约2 000平方米的流淌渗油区。 22时30分开始，武警、消防、公安和当地干部群众上千人 的救援队伍陆续赶到现场。挥发的汽油蒸气刺激着每个人的鼻 孔，油气在周边空气中的浓度达到了2%～7%，“只要一丁点 火花就会发生闪燃爆炸”。
题型二
分析新闻导语的作用
新闻导语有两类：一类是直接性导语，抓住事情的核心， 直接写出事实的核心的导语，多是陈述性地像速记一样地反映 事实；一类是延缓性导语，目的是吸引读者看下去，通常用来 设置一种现场或创造某种气氛，多是解释性、说明性的。 [常见设问方式] (1)试结合文体特征和文章内容回答，本文开头一段有何作用。 (2)请简要分析这则描述式新闻导语的作用。
28日4时30分，采用聚四氟乙烯棒和内衬耐油胶布加压 的封堵方案，漏油点顺利实现临时性封堵，出油量明显减 少。6时许，指挥部决定对管道破损点进行焊接封堵抢修， 从源头排除风险隐患。 焊接任务看似很简单，却隐藏着巨大的风险。静电产 生的火花都可能引燃四处弥漫的汽油蒸气，更何况用几千 摄氏度的高温烈焰对泡在汽油中的管道进行焊接，难度之 大，无异于虎口拔牙、刀尖跳舞。
5月6日，俄国防部将特制的金色纪念勋章授予我三军仪仗 队，这既体现了中俄两军的友好关系，也是俄方对我仪仗兵前 期合练彩排的充分肯定。 中国人民解放军陆海空三军仪仗队隶属北京卫戍部队，与 中国人民解放军军乐团、中国人民武装警察部队礼炮队等共同 承担不同规格的国事活动和司礼任务，如迎送外国元首、政府 首脑、军队高级将领等。
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关注点三：抓关键，寻背景句，深入挖掘中心主旨 抓住关键句、中心句、过渡句去把握文本的中心内 容，标画显示背景的句子，研究文本的主旨，揣摩作者 的写作动机和情感态度。
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。
高考语文《新闻阅读》复习课件 新人教版
成为苏宁大战初战告捷的利器。——《苏宁秋季
大会战初战告捷》
第十六页，共33页。
• 问：这则新闻在写作上主要运用了什么手法？ 有何作用？
• 解析：主要采用了衬托、对比的手法。突出 了主体（苏宁集团）的运筹帷幄及决胜千里 的商业运作能力。
• (解答此题，首先要明确表现手法的分类， 考生可以结合诗歌鉴赏(jiànshǎng)的手法 来分析。在新闻文体中，手法的运用往往非 常巧妙和机智，有时也显得很隐蔽，我们要 善于去发现和分析，从而根据文章的特点， 迅速找到该手法的“藏身点”，进行内容与 表达效果上的分析。)
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(七)．筛选(shāixuǎn)整合新闻的信 息要点
• 例7.某知名IT公司的刘先生说，自己上小学六年级 的女儿从小就喜欢电脑，也喜欢上网。他是一次无 意间看到自己女儿在这个论坛上灌水时发现这种论 去贴帖子的人都是 匿名的，所以很多小学生和中学生可以很自由地建 立这种论坛。虽然现在的孩子懂得多，想得多，但 对很多都只是一知半解。不少孩子看到别人在贴吧 上写的暗恋故事、情感经历，觉得很浪漫、很美， 就有样学样，或者想入非非。贴吧上的内容鱼龙混 杂，孩子缺乏分辨能力，很容易学坏。
• 问：贴吧现象引起了社会个方面的关注，请根据新闻的 内容分别筛选整合出家长、心理专家以及孩子们对这一 现象所持的主要态度。
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• 解析：家长担心孩子学坏，禁止他们上贴吧； 心理专家认为孩子常上贴吧发泄，易性格 (xìnggé)扭曲；孩子们认为压力太大，上贴 吧可以发泄不满。
• (做好这类考题，关键是要学会给文章或文 段划分层次，根据层次的重要信息进行重新 组合，围绕题干要求有针对性的回答问题。)
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(五)．体会(tǐhuì)新闻标题的艺术 性