【二年级语文】部编版二年级上册口语交际《我爱做手工》图文解读+范文,给孩子收藏!
最新部编人教版二年级语文上册《口语交际：《做手工》精品课件
相互参观，评选介绍，你是不是有 了更好的想法和创意呢，回家动 手做一做吧！
课后总结
1
学生：同伴之间相互交流学习心得。
2 师生：共同归纳本课学习知识。
作业
1 2
教科书本课课后习题。 课时达标册本课练习习题。
口语交际《我爱做手工》
第一关：说一说
1.请你向你的小伙伴说一说你的 小制作是怎么做的。 2.一定要把过程说清楚，说明白。
用上连接词： 先、再、然后 、接着、最后
第二关：比一比
1.在合作小组里，展开你丰富的 联想，向小伙伴介绍你的小制作。 2.比一比谁说的最好，推选出来 为全班展示。
第三关：夸一夸
下课啦！
谢谢 指导
2022
部编小学语文二年级上册口语交际：我爱做手工.pdf
部编版 二年级上口语交际做手工
新知导入
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。
用脑不用手，啥也办不到。
用手又用脑，才能有创造。
一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
交际内容
展示自己做的手工作品，给同学们讲一讲，你的制作过程。
交际指导：
1.课前动手制作手工。
如，用毛线编织蝴蝶结，用塑料瓶做成花篮……
2.小组交流、汇报制作过程。
介绍制作方法时按照一定的顺序。
3.小组推荐做得好、说得好的同学在班上展示、介绍自己的手工。
交际示例
用硬纸片卷成机身的形状，用胶水粘
起来，然后用剪刀剪出机翼，贴在机
身上并固定好，这样飞机模型就做好
了。
七星瓢虫
我带来的是一只七星瓢虫。
制作七星瓢虫要准本乒乓球一个，瓶盖一个，还要有彩纸、剪刀、胶带等。
我首先把乒乓球用剪刀剪成两半，用其中的一半做瓢虫的身子，一个瓶盖做瓢虫的头。
然后把头和身子用胶带固定在一起。
用红色的卡纸剪出瓢虫的两个触角，黑色的卡纸剪出七个小圆片，做瓢虫身上的花纹，再用橙色的卡纸剪出瓢虫的六条腿。
最后用胶带把剪好的纸片粘贴在相应的位置。
一个漂亮的七星瓢虫就做好了。
大家看，制作七星瓢虫是不是非常的简单。
谢谢。
部编版二年级上册口语交际《我爱做手工》图文解读+范文
《我爱做手工》交际方法一、创设情境说一说。
仔细看看插图；想一想图上是什么手工作品？它有什么特点？怎么介绍？我做的是飞机模型。
首先我用废旧的塑料瓶做机身；然后用剪刀剪出机翼和尾翼；贴在机身上并固定好；这样飞机模型就做好了。
看到自己的成果；我很高兴。
在介绍自己的手工时；要介绍清楚以下几点：1.交待清楚自己手工名称。
2.用上连接词；比如：先……再……然后……最后……3. 说说制作中应该注意的事项；发言要吐字清晰；声音洪亮；同学发言要认真倾听。
二、小组交流说一说。
刘星：我制作手工笔筒的过程是这样的：先将绿色卡纸在纸杯上缠绕一圈；并用胶水粘上；然后画上脸上的图案；再用黄色卡纸做两个细细长长的胳膊；再拿剪刀在纸杯两侧各扎一个小洞；将两个胳膊穿过小洞；这样胳膊就装上了；一个漂亮的笔筒就制作完成了。
王利：我制作的是七星瓢虫。
我首先把乒乓球用剪刀剪成两半；用其中的一半做瓢虫的身子；一个瓶盖做瓢虫的头。
然后把头和身子用胶带固定在一起。
用红色的卡纸剪出瓢虫的两个触角；黑色的卡纸剪出七个小圆片；做瓢虫身上的花纹；再用橙色的卡纸剪出瓢虫的六条腿。
最后用胶带把剪好的纸片粘贴在相应的位置。
一个漂亮的七星瓢虫就做好了。
三、评议谁最棒。
小组评议；看谁讲得最具体、生动。
说说哪位同学介绍得好；好在哪里；哪位同学最会听；表现在哪里。
《我爱做手工》交际范文范文一：我爱做手工有人喜欢画画；有人喜欢下棋；还有人喜欢唱歌……而我最喜欢的是做手工。
我今天要做一个“晴天小娃娃”。
准备好餐巾纸、彩笔等工具；我就开始做起来了。
首先；我拿出一张餐巾纸；用手揉成一个小圆球；再拿出一张餐巾纸；把小圆球包起来；拧两圈；上面部分就作为晴天小娃娃的头；下面部分就作为它的身体；然后；再拿出一张餐巾纸；拧成条系在它的脖子上；作为晴天小娃娃的两只小手臂；最后；再用彩笔在小脑袋上画上一个笑脸。
这样；一个“晴天小娃娃”就大功告成了。
我爱做手工；因为它给我带来了无穷的快乐！范文二：我爱做手工开学了；各个兴趣班都开始招生；我每天都能收到几张广告宣传单。
人教部编版二年级语文上册《口语交际：做手工》精品课件ppt
展示交流
抱歉，我没听懂， 可以问一下吗？
我做了一个飞机模型。首先，我用硬纸 片卷成机身的形状，用胶水粘起来，然后用 剪刀剪出机翼，贴在机身上并固定好，这样 飞机模型就做好了。
我做了一个布娃娃。我先用布裹住棉 花做成娃娃的头和四肢，用线缝起来，最 后用黑色毛线做她的长头发。
我做的是象棋。先把挂历纸裁成正方形， 然后画上象棋格子做棋盘，再把写好不同棋 子名称的纸片粘在准备好的瓶盖上，象棋就 做好了。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
做手工
赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
展示交流
请给大家展 示你的作品吧！ 要认真想好了再 讲哦！
展示交流
先告诉同学你 做的是什么。
展示交流
首先 然后
再 最后
要分步说清楚 是用什么做的， 怎么做的。
展示交流
要认真听，记住 关键步骤，这样我 们才能学会。
【精选】新部编人教版二年级语文上册口语交际：我爱做手工.docx
口语交际：我爱做手工教学目的：1、培养学生认真观察、说完整话及灵活运用各种方法解决问题的能力。
并能将自己所说的、所想的写下来。
2、说的方面，主要是训练学生能把自己的所见、所闻、所感等大致情况说清楚。
说的时候，态度自然大方，普通话准确、流利，有一定的感情，达到口语训练和别人交流的目的。
3、听的方面，着重培养学生认真倾听别人说话的习惯，并能对自己想了解的情况，大胆地向说话的人提出问题。
4、鼓励学生"主动积极地进行口语交际"，"提高学生口语交际的能力，培养良好的听说态度和语言习惯”。
重点难点：培养学生认真观察、说完整话及灵活运用各种方法解决问题的能力。
并能将自己所说的、所想的写下来。
教学用具：课件教学过程：一、引入1、让孩子们说说自己最喜欢的玩具是什么？2、揭示口语交际的内容：做手工。
二、准备玩具。
1、请准备了材料的孩子拿出自己事先准备好的材料。
2、请孩子们以小组为单位，动手做做自己喜欢的玩具。
3、在做玩具的过程中，请同学们认识所用的材料，记住步骤。
并想想做的时候是否遇到了困难，以及遇到了什么有趣的事情。
三、分小组交流。
1、以4人为一个小组进行讨论，讨论的要求有：(1)你喜欢或制作的玩具是什么？(2)它是什么样子的？(3)它好在哪里？(4)如果是自己做的，那么在做的过程中你遇到了哪些困难？或者遇到了哪些有趣的事情？(5)认真倾听同学的发言。
2、各小组的同学进行讨论，老师巡视并相机指导。
四、各小组请部分同学汇报。
1、请部分同学汇报交流。
12、老师和同学注意倾听。
特别是老师，必须引导学生有条理、完整、通顺地表达。
3、其他同学倾听。
让其养成倾听的好习惯。
五、把你刚才交流的内容试着写下来。
1、学生动手写。
2、老师巡视指导。
六、成果展示。
1、请完成的孩子自己读一读，看看自己写得是否通顺。
2、请部分写得好的孩子到讲台上朗读，老师注意相机引导写得不够通顺和不太好的句子，并让其他同学学着修改修改。
人教版部编版本小学二年级语文上册口语交际：我爱做手工 (2)
人教版部编版本小学二年级语文上册口语交际：我爱做手工
教学目的：
1、培养学生认真观察、说完整话及灵活运用各种方法解决问题的能力。
并能将自己所说的、所想的写下来。
2、说的方面，主要是训练学生能把自己的所见、所闻、所感等大致情况说清楚。
说的时候，态度自然大方，普通话准确、流利，有一定的感情，达到口语训练和别人交流的目的。
3、听的方面，着重培养学生认真倾听别人说话的习惯，并能对自己想了解的情况，大胆地向说话的人提出问题。
4、鼓励学生"主动积极地进行口语交际"，"提高学生口语交际的能力，培养良好的听说态度和语言习惯”。
重点难点：
培养学生认真观察、说完整话及灵活运用各种方法解决问题的能力。
并能将自己所说的、所想的写下来。
教学用具：课件
教学过程：
1 / 3。
部编版二年级语文上册口语交际二《做手工》优秀范文例文及点评5篇
部编版二年级语文上册口语交际二《做手工》优秀范文及点评目录：1、给橡皮娃娃做衣服2、咱们制作小笔筒3、制作豆画4、做贺卡5、做天平给橡皮娃娃做衣服我有一个橡皮娃娃。
今天晚上，我想给它做一件衣服,可是家里没有材料,我就用卫生纸代替布料给娃娃做衣服。
我首先用卫生纸把衣服的大概样子做出来,做好后就把橡皮娃娃塞进去。
最后,我把卫生纸搓成条,想把它扣紧。
可是每次我把那最后一点塞进去时,卫生纸就断了。
我就又做了一条，结果它又断了。
我耐心地换另一条,结果还是断了!我换了一条又一条,还是没能扎好。
我很生气,真有点想放弃了,但是，心里有一个声音告诉我:如果你放弃了,之前的工作就全白费了。
于是，我下定决心要坚持到底。
当我做到最后一条时,橡皮娃娃终于被我塞进去了!我还想给另外一个橡皮娃娃做一件衣服,可是已经到做作业的时间了,于是我收拾好制作橡皮娃娃的材料和工具,做作业去了。
经过这件事,我懂得了:做事情不能太心急,耐心地认真去做,总会成功的。
点评：用卫生纸给橡皮娃娃做衣服,想法很不错。
可是操作起来遇到的困难还真不少,有材料的问题,也有自身的问题。
难能可贵的是小作者从这件事中,明白了一个道理:做事情不能太心急,耐心地认真去做,总会成功的。
优秀作文2咱们制作小笔筒你会制作笔筒吗?如果还不会的话,那就请你跟着我一起制作吧。
首先,准备好塑料瓶子、剪刀、双面胶、色卡、彩纸和彩笔。
如果你担心剪不好的话,也可以再准备一支铅笔,用来事先画好草图。
好了,开始制作了。
先用剪刀把塑料瓶子的上半部分剪掉,随后把剩下的部分用彩纸或是卡纸包裹起来,这样,笔筒的外形就做好了。
接下来,用卡纸剪一个可爱的小娃娃的头,在这个小娃娃的头贴上头发和一些装饰品,比如蝴蝶结、发卡、辫子等。
接着用彩笔画上这个小娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴,小娃娃就做好了。
最后把它粘到笔筒的一侧。
你可不要认为这样就做完了,还没呢! 下一步再用剪刀剪一些小花、小草的图案,贴到笔筒的另一侧,此外,你还可以添加一些其他的小装饰, 这样一个美丽的笔筒就做好了！看,这个笔筒多漂亮。
部编人教版二年级语文上册 三单元 口语交际 《我爱做手工》课件
可以用上这样的句式：
今天我为大家带来的是 。制作时需
要准备
。制作时先
，
再
，然后
，最后
。
你们觉得有趣吗？（你们喜欢吗？）
“手工作品制作”大赛ห้องสมุดไป่ตู้
我会说 我会听
我爱做手工 （评价表） 大方自然，能大致地说出制作过程。 声音响亮，能把制作过程说清楚，但没有用上连接词， 或重复用了其中几个。 态度大方，能用上连接词，有条理地，清楚说出制作 过程。 认真听讲，能记住说话人的主要信息。 不随意插嘴，有不明白的地方，有礼貌地提问。
课后作业：（任选一个） （1）用上表示顺序的连接词，向爸爸妈妈 讲一讲你学做家务的经过。 （2）用上表示顺序的连接词，向同学们说 一说你做水果拼盘或包饺子的过程。
部编教材二年级上册第三单元
我爱做手工
用上“先……再……然后……”说一说
先将纸对角折
接着把纸打开，沿中心线 折一个小角。
再对角折，将角藏在三角形里做小 鱼的头。
将开口的角往下这，折到底边上。
然后将小鱼的尾巴向上折。
最后给小鱼画上眼 睛
当你是一名老师，面对一群幼儿园的小朋友 时，该怎么介绍？
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2020-2021年最新
《我爱做手工》交际方法
一、创设情境说一说。
仔细看看插图，想一想图上是什么手工作品？它有什么特点？怎么介绍？
我做的是飞机模型。
首先我用废旧的塑料瓶做机身，然后用剪刀剪出机翼和尾翼，贴在机身上并固定好，这样飞机模型就做好了。
看到自己的成果，我很高兴。
在介绍自己的手工时，要介绍清楚以下几点：
1.交待清楚自己手工名称。
2.用上连接词，比如：先……再……然后……最后……
3. 说说制作中应该注意的事项，发言要吐字清晰，声音洪亮，同学发言要认真倾听。
二、小组交流说一说。
刘星：我制作手工笔筒的过程是这样的：先将绿色卡纸在纸杯上缠绕一圈，并用胶水粘上，然后画上脸上的图案，再用黄色卡纸做两个细细长长的胳膊，再拿剪刀在纸杯两侧各扎一个小洞，将两个胳膊穿过小洞，这样胳膊就装上了，一个漂亮的笔筒就制作完成了。
王利：我制作的是七星瓢虫。
我首先把乒乓球用剪刀剪成两半，用其中的一半做瓢虫的身子，一个瓶盖做瓢虫的头。
然后把头和身子用胶带固定在一起。
用红色的卡纸剪出瓢虫的两个触角，黑色的卡纸剪出七个小圆片，做瓢虫身上的花纹，再用橙色的卡纸剪出瓢虫的六条腿。
最后用胶带把剪好的纸片粘贴在相应的位置。
一个漂亮的七星瓢虫就做好了。
三、评议谁最棒。
小组评议，看谁讲得最具体、生动。
说说哪位同学介绍得好，好在哪里；哪位同学最会听，表现在哪里。
《我爱做手工》交际范文
范文一：我爱做手工
有人喜欢画画，有人喜欢下棋，还有人喜欢唱歌……而我最喜欢的是做手工。
我今天要做一个“晴天小娃娃”。
准备好餐巾纸、彩笔等工具，我就开始做起来了。
首先，我拿出一张餐巾纸，用手揉成一个小圆球，再拿出一张餐巾纸，把小圆球包起来，拧两圈，上面部分就作为晴天小娃娃的头，下面部分就作为它的身体；然后，再拿出一张餐巾纸，拧成条系在它的脖子上，作为晴天小娃娃的两只小手臂；最后，再用彩笔在小脑袋上画上一个笑脸。
这样，一个“晴天小娃娃”就大功告成了。
我爱做手工，因为它给我带来了无穷的快乐！
范文二：我爱做手工
开学了，各个兴趣班都开始招生，我每天都能收到几张广告宣传单。
只要看到有手工制作的课程，我都会拿回家给爸爸妈妈看，因为我对做手工很有兴趣，平时喜欢
折纸、剪纸。
我在家自己想象创作了一只乌龟、企鹅、螃蟹，还设计了一套化妆用具，爸爸妈妈都很佩服我。
可听说我要去上手工课，妈妈开始还不同意，因为我一直在学古筝，妈妈担心我学多了太累，只答应让我暑假学。
我告诉妈妈，这是我的爱好，我不会觉得累，经过再三恳求，妈妈终于答应了。
星期六早晨，爸爸带我去报名，我指着广告单上两个栩栩如生的喜羊羊、灰太狼，问老师：“这是用什么做的呀？”老师告诉我，是用面粉做的，我感到很惊奇，面粉竟能捏出这么精美的东西，我迫不及待地想学，可老师说要等报名人数够了才上课，我现在天天祈祷快点凑够人数。
范文三：我爱做手工
我是一个很文静的女生。
也很爱做手工。
有一天，我和妈妈在家做了一只小白兔。
那天我先准备了一些纸杯，剪刀，蜡笔和我先用一个纸杯做了小白兔的身体，再用剪刀把另一个纸杯剪了小白兔的耳朵，手，尾巴。
再用蜡笔涂上颜色。
再用胶水把它们贴上。
再画上那美丽的三瓣嘴，红红的眼睛。
哇！！一只好漂亮的小白兔啊！！妈妈也跟着我做了一只。
那天我很开心。
范文四：我爱做手工
“耶，真好，太棒了……”“咦，暑期113班的同学怎么啦？”“哦，原来113班的同学要做手工，是用袜子做玩偶呀！”
老师把要用到材料发给了每位同学，材料有：一只黄灿灿的袜子，一团有松有软的棉絮，像珍珠一般大小的活动眼珠，胶水，剪刀……我一拿到材料就迫不及待地动工了。
我先把一团棉絮塞到袜子的上端，就变成了一个圆嘟嘟的小脸蛋类，再用一条丝带围在棉絮的下面绑一个蝴蝶结，一条漂亮的领带就完成了，接着就要做玩偶的肚皮
了，再用一团棉絮塞在袜子的下端，如不圆二团，还不够三团……直到肚皮圆滚滚才行。
然后在袜子的袜跟卷一二圈，就能站立了。
最后要装饰玩偶了。
先把活动眼珠用双面胶粘上去，再用剪刀剪好玩偶漂亮的发型粘上去，最后再剪个小小的嘴巴粘上去。
袜子玩偶就大功告成了。
看着可爱的玩偶我可有成就感了。
我爱做手工，手工能带给我无穷的乐趣。
范文五：我爱做手工
去年的元宵节，爸爸给我做了一盏白白胖胖的兔灯，可爱极了！今年是龙年，爸爸要给我做龙灯！
今天一大早，爸爸就起床了，上网找龙灯的制作方法。
然后找来竹子做龙骨，彩纸剪成月牙形做龙鳞，长长的铁丝做龙须。
最漂亮的是龙眼和龙珠，不但会发光，而且会转动呢！都说“画龙点睛”是最关键的一步。
当龙眼一装上去后，这条龙就活灵活现的，好像活了一样，马上要腾云驾雾，直上云霄而去了！
我太喜欢这盏龙灯了！。