班级积分制简要说明
班级积分管理制度
班级积分管理制度
一、总则
本班级积分管理制度的宗旨是通过管理学生的表现来提升整个班级的
学习环境，提升学习质量，提高学习效率，同时促进班级集体的发展和成长。
1、学习：通过布置的作业和考试，学生的成绩达到90分以上，可获
得50积分；达到80分以上可获得30积分；达到70分以上可获得15积分。
2、文体竞赛：参加校内和校外的文体竞赛并获奖，可获得100积分；参加文体竞赛无奖励可获50积分；
3、自主科研：获取国家、省级以上的科研奖励，可获得200积分；
获取校级科研奖励，可获得100积分；
4、义务劳动：参加各项学校安排的社会义务劳动并完成，可获得10
积分；
5、班级活动：参加组织和完成班级活动，可获得2积分；
6、日常行为：表现良好可获得2积分；参加学校活动可获得1积分；
三、积分使用
1、减分：违反班级规定或学校纪律行为，扣除对应积分；
2、用分：班级内的活动或实践积分可用来换取一定的物品或福利；
3、参加活动：班级内的活动或实践积分可用于参加班级活动，提升
班级气氛。
四、评定标准
1、学习评定：学习成绩的评定依据为班级老师评定，考试成绩以及其他学习活动成绩；。
小学班级积分细则
小学班级积分细则积分细则以下是我们班的积分细则，以便大家更好地了解如何获得积分和兑换奖励。
一、作业积分1.回家作业：老师布置的回家作业，根据完成情况，得优的加2分，良加1分，没做作业扣1分。
贴在班级墙上的作品，加2分，交了作品的加1分，没交的扣1分。
2.小组作业：每天回家作业都按时完成的小组，每人加1分。
如果有一个人没交，或者交上来是空白的，不加分。
二、过关积分每天放学前过关的加1分，放学没过的扣1分。
三、课堂积分1.纪律表现：上课前不守纪律，名字被写到黑板上的扣1分。
2.点名表扬和批评：老师课堂点名表扬的加1分，点名批评的扣1分。
四、早读积分早读认真读书，得到小星星的加1分。
五、考试成绩积分考100分加3分，95分及以上加2分，90-94分加1分。
低于60分，要扣1分。
六、听写积分课堂听写全对的加1分，错5个以上的词语扣1分。
七、研究进步积分老师点名表扬最近研究进步很大的小朋友加1分。
日常行为加分项1.卫生检查：每天检查卫生，最干净的小组每人加1分，最差的小组每人扣1分。
2.结对帮助：结对帮助的两位同学，你辅导的同学有进步，两人都加1分。
3.班级贡献：给班级做贡献的小朋友，比如：带植物、课外书、垃圾袋、抽纸等，加1分。
4.正直诚实：捡到钱主动交给老师的，加2分。
5.学校表扬：为班级争光，得到学校表扬的小朋友，加3分。
日常行为扣分项1.迟到：迟到1次扣1分。
2.眼保健操：眼保健操不认真做，名字写在黑板上的扣1分。
3.红领巾：每天没有戴红领巾的小朋友扣1分。
4.排队纪律：排队时说话纪律不好，被排到最后面的扣1分。
5.食堂纪律：食堂吃饭大声说话的，扣1分。
6.借还问题：借别人东西不还，扣3分。
7.危险游戏：课间和同学疯打，玩危险游戏的，扣2分，造成别人受伤的扣5分。
积分兑换1.星星榜：每周五放学各评分小组长统计好分数，交给我。
按照分数，在星星榜贴上相应的星星，0-24分以下颗，25-30一颗星星，30分以上两颗星星。
小学班级积分奖罚制度
小学班级积分奖罚制度
一、积分制度
1. 基础积分：每名学生初始积分为100分。
2. 学习积分：按时完成作业加5分，课堂表现积极加3分，考试成绩
优秀加10分。
3. 行为积分：遵守纪律加5分，帮助同学加5分，参与班级活动加5分。
4. 特殊贡献：代表班级参加校内外活动并获奖，根据奖项等级加10-
50分。
二、奖励制度
1. 月度奖励：每月积分排名前10%的学生可获得小礼品或表扬信。
2. 学期奖励：学期结束时，积分累计前5名的学生可获得奖学金或荣
誉证书。
3. 年度奖励：年度积分累计最高者可获得特别奖励，如图书、文具等。
三、惩罚制度
1. 迟到早退：每次扣5分。
2. 未完成作业：每次扣10分。
3. 违反纪律：根据情节轻重，每次扣5-20分。
4. 严重违规：如欺凌同学、破坏公物等，每次扣50分，并通知家长。
四、积分管理
1. 积分由班主任或指定学生负责记录和管理。
2. 每月公布一次积分排名，确保透明度。
3. 积分可兑换奖励，但不可转让。
五、积分申诉
1. 学生对积分有异议时，可向班主任提出申诉。
2. 班主任需在接到申诉后三个工作日内给予答复。
六、积分清零
1. 每学期末积分清零，新学期重新开始积分。
七、附加说明
1. 本制度自发布之日起实施，由班主任负责解释。
2. 班主任可根据实际情况对积分制度进行适当调整。
3. 所有学生应遵守积分奖罚制度，共同营造良好的学习环境。
精选3份班级积分管理的积分标准
班级积分管理的积分标准一、常规管理1.校服：按学校要求穿校服，每周奖励3分。
偶尔1-2次不穿校服的不奖不扣，连续2天不穿校服者扣2分。
（该数据由体育委员检查、提供。
）2.作业：严格按老师要求完成作业，每周奖励3分。
被老师评定为优秀作业或日常优秀手抄报，每人次奖励1分。
不能按时完成作业者没有周奖分，每少交或拖交一次作业扣减1分。
（该数据由学习小组长和各科课代表提供给学习委员，学习委员进行累计）3.卫生：切块承包，承包区内一直保持干净、整洁，获得承包奖励积分3-5分。
在检查过程中，不达标一次扣减1分。
（该数据由内、外卫生区两个卫生委员和德育处公布的卫生检查结果提供）说明：该数据相对固定，由初期班级卫生招标承包时确定奖励积分，一般为每周3-5分，越难打扫和保持的区域如外卫生区楼梯等，承包奖分越高，比较容易清理的如楼道走廊，承包奖分略低。
特殊区域承包如卫生间、擦墙裙等，按劳动量和花费的时间精力确定合理的奖分。
4.课堂提问：课上积极主动回答问题，答对一次奖励0.5分，答错不奖不扣。
主动利用课间休息时间到办公室请教老师问题，每次奖励0.5分，二者叠加计分。
（该数据由各科课代表记录，学习委员每周统计一次）5.三操：按时参加三操锻炼，无迟到、早退、打闹行为的，每周奖励3分。
请假不能参加三操锻炼者，不奖不扣。
未请假迟到或旷操者，无奖励积分且每次扣1分。
（该数据由两个体育委员提供）6.住宿：被学校评为文明宿舍者，舍员奖励2分，舍长奖励3分。
（该数据由生活委员提供）7.日常纪律：班内如上课迟到、课上说话、瞌睡、课下打闹等违纪行为，每次扣1分。
校内违纪如被值班老师提醒、德育处通报批评、卫生或纪律不达标给班级扣分等行为，每次扣3分。
严重违纪如参与打架、抽烟、喝酒、顶撞老师等，视情节轻重每次扣5-20分。
（该数据由班干部在各自职责内进行记录，两个班长重点进行班级突发事件的记录与及时反馈）二、集体活动代表班级参加学校组织的大型活动如演讲比赛、运动会、足球赛等，每次奖励5-8分。
小学班级积分制度
小学班级积分制度
（一）学习方面
1、作业完成：①A+ 3分 A 2分B+ 1.5分 B 1分C 0分
②日记200字1分300字2分400字3分500字4分
③作文A+ 8分 A 6分B+ 4分 B 3分C 2分
2. 课堂表现：积极发言，回答问题正确，+1分/次；被老师特别表扬，+2分。
3. 学习进步：比上次考试进步5分，+3分；进步10，+5分；进步10分以上，+8分
（二）纪律方面
1. 遵守纪律：无迟到、早退、旷课现象，+5分/周；课堂上不讲话、不打闹，+2分/天。
2. 文明礼貌：尊敬师长，友爱同学，礼貌待人，+1分/次被表扬。
3. 违规扣分：迟到、早退-1分/次；不交作业-3分/次；课堂违纪（如讲话、打闹）-2分/次。
（三）卫生方面
1.值日生职责：认真完成值日工作，无遗漏，+2分/天；
2. 个人卫生：保持个人桌面、抽屉整洁，+1分/周；个人卫生习惯好，被老师表扬，+2分。
（四）品德及班级贡献
1. 助人为乐：主动帮助同学解决困难，+2分/次；得到受助同学或老师感谢信，+3分。
2. 班级贡献：为班级争取荣誉（如班级文化墙设计、班级活动组织等），+3分至+10分不等。
3. 特殊贡献：班委会认定，班干部完老师教给的任务，帮助有困难的学生，使他人进步。
（五）、积分应用
1.表彰奖励：40分一个糖果
2.座位调整：学期末，积分排名前列的同学有优先选择座位的权利。
3. 荣誉评选：年度优秀学生、三好学生等评选将参考全年积分情况。
班级管理积分制实施细则
班级管理积分制实施细则
一、基本规则
（一）班级管理积分是激励学生良好行为及积极参与班级活动，帮助学生培养良好习惯、增强责任感和协作精神的行为积分。
（二）班级管理积分系统由班级负责人管理，每学期更新计分，每次考核中，班级负责人应公布班级积分状况。
（三）班级管理积分的最终得集通过每学期考核结果公布。
二、积分规则
（一）学习表现：
1.班级考试前三名：每次考试第一名加20分，第二名加15分，第三名加10分；
2.班级考试综合成绩在85以上，每次考试加5分，在95以上每次考试加10分；
3.单科参加奥数、物理、化学、生物、政治、历史等全国性科目的竞赛，获得省级以上奖项的学生，每次加20分；
4.参加校内社团活动，荣获一等奖的，每次考核加5分，荣获二等以上奖项的，每次考核加3分；
（二）学习态度：
1.积极参与班级学习活动：每次考核课上参与度得分在90分以上的学生，每次考核加3分；
2.积极贡献意见：每次参与班级讨论，贡献积极意见的，每次考核加2分；
3.在课堂上表现良好：课堂表现良好，及时完成作业，每次考核加3分；。
班级积分管理制度(简单易操作版
班级积分管理制度(简单易操作版班级积分管理制度一、引言班级积分管理制度旨在促进班级成员之间的互助、积极参预班级活动，并提高班级内部的凝结力和友谊。
本制度适合于所有班级成员，包括学生和教师。
二、积分获取1. 学习表现积分a. 作业完成情况：按时、按质量完成作业，每次加1积分。
b. 考试成绩：优秀（90分以上）加5积分，良好（80-89分）加3积分，及格（60-79分）加2积分，不及格不得积分。
c. 参预课堂互动：积极回答问题、参预讨论，每次加1积分。
2. 课外活动积分a. 参预班级组织的体育、文化、社会实践等活动，根据活动的难度和重要性赋予相应的积分奖励。
b. 参预学校或者社区举办的相关活动，根据活动要求赋予相应的积分奖励。
3. 社会奉献积分a. 参预学校组织的志愿者服务活动，根据服勤时长赋予相应的积分奖励。
b. 主动参预社区公益活动，根据活动要求赋予相应的积分奖励。
4. 优秀表彰积分a. 获得学校或者班级的奖项，根据奖项的等级赋予相应的积分奖励。
三、积分使用1. 积分兑换a. 班级内设有物品或者服务兑换积分，例如班级文具、图书、电影票等，学生可以凭借积分进行兑换。
b. 积分也可用于换取特权，例如选择坐位、借阅优先等。
2. 积分排名a. 班级将每一个学期的积分排名公示，排名前列的学生将获得相应的荣誉称号和奖励。
b. 积分排名还可以作为评选班级干部和班级星级的重要参考指标。
三、积分管理1. 积分记录a. 每位成员的积分将进行记录，包括积分来源、获得积分数量等信息。
b. 积分记录将在班级公告栏或者班级管理平台进行展示，保证透明公正。
2. 积分监督a. 班级成员可以相互监督积分的获取和使用情况，如有发现舞弊或者不当行为，可向班级管理者举报。
b. 班级管理者有权对涉嫌违规行为进行调查，并采取相应的处理措施。
四、附件：本所涉及的附件如下：1. 积分获取表格2. 积分兑换物品清单3. 积分记录表五、法律名词及注释：本所涉及的法律名词及注释如下：1. 舞弊：指通过欺骗、做弊等手段获取不当积分的行为。
小学班级积分细则
小学班级积分细则1.积分的目的班级积分制是为了激发学生的积极性、促进班级管理的规范化、提高班级凝聚力和互助合作精神。
通过积分制的规范管理，鼓励学生多做好事、少做违规行为，培养学生良好的品德和行为习惯。
2.积分的设置班级积分主要包括个人积分和班级积分。
个人积分根据学生在日常学习生活中的表现评定，班级积分主要根据班级集体活动和表现进行评定。
个人积分和班级积分相结合，共同构成学生在班级中的整体表现。
3.个人积分的评定个人积分主要根据以下方面进行评定：-课堂表现：积极参与课堂讨论、回答问题、发表意见等。
-作业完成情况：按时、认真完成作业，质量达到要求。
-身心健康：参加体育活动、保持良好的精神状态。
-社交行为：尊重师长、乐于帮助同学，与同学友好相处等。
4.班级积分的评定班级积分主要根据以下方面进行评定：-课堂卫生：班级课桌椅整齐、环境清洁卫生。
-班级活动：参与班级集体活动，如组织文艺演出、运动会等。
-班级卫生：保持班级整洁，经常进行卫生清理。
-班干部表现：班干部履职情况，管理班级秩序和纪律。
-班级荣誉：班级表现出色，获得校级以上的奖项。
5.积分的奖惩个人积分和班级积分可以通过奖励和惩罚的方式进行管理。
例如，表现良好的学生可以获得奖励积分，如荣誉称号、奖状等，而违反规定的学生则会受到相应程度的扣分或惩罚。
6.积分的追踪和公示学校可以利用班级公告栏、学校网站等方式来追踪和公示学生的个人积分和班级积分。
公示可以激发学生的参与度和竞争意识，同时也可以让家长了解孩子在班级中的表现和进步情况。
7.积分的使用学生的个人积分和班级积分可以用于换取一定的奖励或特权权益。
例如，个人积分可以用于参加班级活动或换取学校指定的奖品；班级积分可以用于领取励学金或改进班级环境等。
8.积分的评定和调整个人积分和班级积分的评定可以由班级评议小组、班主任和家长共同参与，评定标准可以根据实际情况进行调整。
同时，学校也应当定期对积分制进行评估，确保其有效性和公平性。
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初一（10）班小组积分计划说明
1.初衷：鉴于年段有文明班级评比，加上初一上刚带班事事管时时管，所有的班级工作几乎全部压在班主任身上，因此想着利用班级里的班委来进行班级管理，班主任轻松一些，班级事务也可以更及时处理。
年段以及中队也会时不时布置一些手抄报及主题班会等任务，老是要求相同的同学去做也影响班级学生的积极性。
因此采取班级小组积分的形式，调动小组同学之间积极性的同时，培养学生良好的学习以及生活习惯。
2.具体做法：
①将年段评比中的各项指标（出勤、卫生、上课纪律等）以及班级学生的作业缴交和成绩进步，还有活动策划和学生获奖情况等栏目以表格的形式展现在黑板上，这样做是为了让所有的学生时时关注自己所在小组的积分情况，让他们有紧迫感。
②小组的组名由学生自己取，
每隔四周可以修改一次，用他们自己喜欢的名字命名。
③评比栏中的每一项指标都由相应的一位班委负责打分，如出勤由负责班级点名的副班长负责，作业缴交情况由学习委员负责，班级卫生由室内外劳动委员负责等。
④评比栏中的每一个评比内容第一次由班主任提出，接下来每隔四周由班主任召集正副班长3人以及8位组长召开班委会，就四个礼拜以来的班级情况进行评价，于此同时可以将自己以及自己所在小组的改进意见提出来，经11人投票表决是否通过。
（注：小组组员可以在平时将意见转达给组长，由组长在班委会上提出）
3.奖惩措施：
①每四个星期进行一次积分累计，评出前三名，由班主任出资分别给予50、40、30元奖励，然后该月8个组分数全部清零，从新开始计算；
②初一下学期开学至期末期间共计5轮评比，5轮下来累计积分前三名的小组全体组员减免暑假作业，分成进行减免；
③每隔4周利用周一班会课表扬积分前三的小组，予以拍照发至家长群进行表扬。
④将积分前3名的小组照片钉于班级墙上，以此作为其他小组学习的榜样，同时也可以作为班级的文化建设（这个目前处于准备阶段，还没有开始实施）。