儿歌圆圆圆
2024版小班儿歌圆圆圆
小班儿歌圆圆圆•歌曲背景与简介•歌词解析与欣赏•歌曲演唱技巧与表现•歌曲改编与创意延伸•儿歌教育意义及推广•资源整合与分享平台搭建目录CONTENTS01歌曲背景与简介创作背景及作者简介创作背景小班儿歌《圆圆圆》是一首专为幼儿园小班孩子创作的歌曲，其创作灵感来源于孩子们对圆形物体的兴趣和好奇心。
作者简介该歌曲的作者是一位经验丰富的儿童音乐教育家，他长期致力于儿童音乐教育的研究和实践，深谙儿童心理特点和审美需求。
歌曲风格与特点歌曲风格歌曲采用了欢快、轻快的旋律，富有节奏感和韵律感，易于激发孩子们的兴趣和参与度。
歌曲特点歌词简单易懂，以圆形为主题，通过生动的描绘和形象的比喻，引导孩子们认识和理解圆形物体的特点和作用。
歌曲主题及意义歌曲主题歌曲以圆形为主题，通过歌唱圆形物体的特点和作用，激发孩子们对周围事物的观察力和想象力。
歌曲意义这首歌曲不仅有助于培养孩子们的音乐素养和审美能力，还能在潜移默化中引导孩子们学习形状、颜色等基础知识，促进他们的全面发展。
02歌词解析与欣赏儿歌通过生动形象的歌词，描述了各种圆形或类圆形的物品，如皮球、太阳、月亮等。
描述圆形物品贴近幼儿生活强调圆形特点所选取的圆形物品都是幼儿日常生活中常见的，易于幼儿理解和接受。
通过重复“圆圆圆”的歌词，强调圆形物品的共同特点，加深幼儿对圆形的认知。
030201歌词内容概述皮球是儿歌中首个出现的圆形物品，它象征着活力、运动和快乐，符合幼儿的活泼好动特点。
皮球意象太阳作为另一个重要的圆形物品，代表着光明、温暖和希望，给幼儿带来积极向上的情感体验。
太阳意象月亮则象征着温柔、宁静和美好，与太阳形成鲜明对比，丰富了儿歌的情感表达。
月亮意象歌词中的意象与表达歌词的韵律和节奏韵律感强儿歌采用了富有韵律感的歌词，使得整首歌曲听起来和谐悦耳，易于幼儿传唱。
节奏感明快明快的节奏感使得儿歌更加适合幼儿的听觉习惯，能够激发幼儿的兴趣和参与度。
重复句式通过重复“圆圆圆”的句式，增强了儿歌的节奏感和韵律感，也使得幼儿更容易记住歌词。
小班儿歌《圆圆圆》教案(精选8篇)
小班儿歌《圆圆圆》教案（精选8篇）小班儿歌《圆圆圆》教案篇1活动目标1、喜欢泥工。
2、学会搓圆的技巧。
3、了解汤圆的吉祥的意义。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动重难点活动重点：学会搓的技巧。
活动难点：吃汤圆的意义。
活动准备橡皮泥、泥工板活动过程(一)导入1、小朋友们吃过汤圆吗?2、还记得汤圆是什么形状吗?(圆圆的，小小的)3、什么时候吃汤圆?为什么要吃汤圆?(一般是在元宵、冬至、春节吃，但是现在超市里天天都有，平时也可以吃。
吃汤圆表示团团圆圆。
)(二)出示橡皮泥搓出来的汤圆1、你们看这像汤圆吗?这是用橡皮泥搓的汤圆。
2、你们看里的汤圆是什么样的?它们的颜色是怎样的?(三)示范搓汤圆的动作1、讲解：先把橡皮泥放在泥工板上，搓出一下块放在手掌心，用另一个手掌盖在橡皮泥上，然后反复揉几下，一个小小的圆圆的汤圆就做好了。
2、现在你们空手跟老师做这个揉的动作。
(四)注意事项1、搓好的汤圆放在盖子上。
2、别把泥掉到桌面上或地板上。
(五)幼儿动手搓汤圆，教师指导(六)对作品进行评价小班儿歌《圆圆圆》教案篇2一、导入新课，初读课文。
1.（板画荷花池画面，满池荷叶图）细心的孩子一定会发现今天黑板上的变化。
说一说，你看到了什么？（学生回答，师板书“荷叶”。
）2.小朋友请仔细观察，看看荷叶是什么形状的？板书“圆圆”。
3.这就是我们今天要学习的课文：《荷叶圆圆》。
大家一起来读课题。
4.美丽的荷叶不仅吸引着我们这些小朋友，而且还吸引着一群可爱的小伙伴呢！他们都是谁呢？现在请小朋友自己读课文，把这些小伙伴找出来。
在朗读的时候，要读准字音，读通句子。
遇到难读的地方和喜欢的地方可以多读几遍。
二、识字学词，读通文本。
1.听见小朋友们读得如此认真，老师真不忍心打扰你们，现在荷叶姑娘给我们带来一些好朋友，想不想见见它们？多媒体课件出示带注音生字的词语开火车读，齐读，分组读，比赛读。
托班语言儿歌《圆圆圆》课件.
托班语言儿歌《圆圆圆》课件.一、教学内容本节课选自教材《幼儿语言活动指导手册》第三章第二节，内容为语言儿歌《圆圆圆》。
儿歌通过简洁、明快的语言描述了生活中各种圆形的物品，旨在帮助幼儿认识和记忆圆形，同时锻炼语言表达和节奏感。
二、教学目标1. 让幼儿认识和掌握圆形的概念，能够识别生活中常见的圆形物品。
2. 培养幼儿的语言表达和节奏感，提高他们的朗读兴趣。
3. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，激发他们对生活的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握圆形的概念，能够识别和描述生活中常见的圆形物品。
教学重点：培养幼儿的语言表达和节奏感，提高他们的朗读兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、挂图、实物（如乒乓球、气球、硬币等圆形物品）。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示生活中各种圆形的物品，引导幼儿观察并说出它们的名称，让幼儿感知圆形的特点。
2. 例题讲解（10分钟）引导幼儿跟读儿歌《圆圆圆》，讲解儿歌内容，让幼儿理解并掌握圆形的概念。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿观察实物，说出它们的形状，巩固圆形的概念。
（2）分组进行“找圆形”游戏，鼓励幼儿积极参与，提高他们的观察力和想象力。
4. 课堂互动（5分钟）邀请幼儿上台展示自己找到的圆形物品，并分享找到的过程，培养他们的语言表达能力。
六、板书设计1. 儿歌《圆圆圆》的文字内容。
2. 生活中常见的圆形物品的图片。
七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿寻找家中的圆形物品，并用彩笔画下来。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过课件、实物、游戏等多种形式，让幼儿认识和掌握了圆形的概念，提高了他们的语言表达和观察力。
课后，教师可鼓励家长继续引导幼儿关注生活中的圆形物品，培养他们的观察能力。
同时，教师可根据幼儿的表现，适当调整教学方法和难度，为下一节课做好准备。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的设计与实施5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选取与组织1. 选择具有代表性的圆形物品，如乒乓球、气球、硬币等，以便幼儿直观地认识圆形。
2024版托班语言儿歌《圆圆圆》PPT课件
在动作编排的过程中，教师可以引导孩子们发挥想象力和创造力，鼓励他们自由表 现。
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通过动作表演，不仅可以锻炼孩子们的身体协调能力和表现力，还能增强他们对儿 歌的理解和记忆。
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04
互动游戏环节
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“找圆形”游戏
游戏目的：通过寻找教室中的圆形物 品，加深幼儿对圆形的认知。
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幼儿选择自己喜欢的角色，并戴上相应的圆形道具。
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“圆圆世界”角色扮演
在老师的引导下，幼儿们进行角色扮 演游戏，如“圆圆国王”邀请“圆圆 公主”跳舞，“圆圆士兵”保卫“圆 圆王国”等。
游戏结束后，老师可以引导幼儿分享自 己的游戏体验和感受。
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知识拓展与延伸
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THANKS
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情感目标
通过课件中的互动和游戏环节，激发幼儿 对圆形物体的好奇心和探索欲望，培养幼 儿对圆形物体的喜爱之情。
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课件内容及结构
课件封面
课程导入
知识讲解
互动游戏
课程总结
展示课件标题、作者和版 本信息，配以圆形图案和 背景音乐，营造轻松愉悦 的学习氛围。
通过展示一些圆形物体和 场景的图片或视频，引导 幼儿进入学习状态，激发 幼儿对圆形的兴趣。
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旋律模仿与跟唱
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儿歌的旋律优美动听，节奏明 快，符合孩子们的听觉习惯和
审美趣味。
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教师可以先播放儿歌，让孩子 们熟悉旋律和节奏，然后引导
他们模仿和跟唱。
在模仿和跟唱的过程中，教师 可以适时地给予孩子们鼓励和 肯定，激发他们的学习热情和
中班语言儿歌《圆圆歌》课件
中班语言儿歌《圆圆歌》课件一、教学内容《圆圆歌》是一首富有童趣、朗朗上口的中班语言儿歌。
本节课的教学内容主要来自幼儿园中班语言教材第三章第一节《有趣的儿歌》。
详细内容包括：认识圆形、学习《圆圆歌》的歌词、理解儿歌的寓意以及进行简单的节奏练习。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地唱出《圆圆歌》，并掌握歌词的含义。
2. 培养幼儿对圆形的认知和观察力，激发幼儿对生活中圆形事物的兴趣。
3. 通过学习儿歌，培养幼儿的节奏感和集体合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解儿歌的寓意，培养他们的想象力和创造力。
教学重点：学习歌词和旋律，掌握歌曲的演唱技巧。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、圆形图片、录音机、磁带、小鼓等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中常见的圆形物品，如蛋糕、球、太阳等，引导幼儿观察并说出它们的形状。
2. 例题讲解（10分钟）讲解《圆圆歌》的歌词，引导幼儿跟读，并解释歌词中的一些关键词汇。
3. 歌曲学唱（10分钟）播放《圆圆歌》的录音，让幼儿跟随音乐学唱，注意纠正幼儿的发音和节奏。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行唱歌比赛，鼓励幼儿大胆表现，培养他们的集体合作精神。
5. 节奏练习（10分钟）利用小鼓等打击乐器，让幼儿进行节奏练习，提高他们的节奏感。
6. 创意活动（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔等学具，画出自己心中的圆形世界，培养他们的想象力和创造力。
六、板书设计1. 在黑板上画出各种圆形物品，并标注《圆圆歌》的歌词。
2. 用彩色粉笔突出显示歌词中的关键词汇。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起唱《圆圆歌》，并找出家里的圆形物品，用画笔记录下来。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的学习，共同完成家庭作业，提高幼儿的学习兴趣。
同时，开展相关的主题活动，如参观圆形博物馆、进行圆形物品创意大赛等，丰富幼儿的生活体验。
小班儿歌《圆圆圆》优质教案精选
小班儿歌《圆圆圆》优质教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《幼儿快乐唱游》第三单元“有趣的形状”，具体章节为“圆圆圆”。
教学内容以认识圆形为基础，通过学习儿歌《圆圆圆》，让幼儿感知圆形在日常生活中的广泛应用，培养幼儿对形状的观察力和想象力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识圆形，了解圆形的特点，能识别生活中的圆形物品。
2. 技能目标：学会演唱儿歌《圆圆圆》，并能用动作表现儿歌内容。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐、对生活的热爱，激发他们观察、发现生活中形状的兴趣。
三、教学难点与重点重点：认识圆形，学会演唱儿歌《圆圆圆》。
难点：用动作表现儿歌内容，将圆形特点与生活实际相结合。
四、教具与学具准备教具：圆形物品（如球、硬币、饼干等）、歌词卡片、音乐播放设备。
学具：画纸、水彩笔、圆形模具。
五、教学过程1. 导入：展示各种圆形物品，让幼儿观察、触摸，引导他们说出物品的共同特征，引出课题。
2. 歌曲教学：a. 播放儿歌《圆圆圆》，让幼儿认真聆听，感受歌曲的节奏和旋律。
b. 分组讨论，引导幼儿说出儿歌中描述的圆形物品。
c. 教师带领幼儿一起学唱儿歌，注意指导发音和节奏。
3. 动作表演：a. 教师示范动作，让幼儿跟随学做。
b. 鼓励幼儿用自己创造的的动作表现儿歌内容。
4. 随堂练习：a. 让幼儿用水彩笔在画纸上画出自己认识的圆形物品。
b. 用圆形模具进行创意拼贴，巩固对圆形的认识。
a. 回顾本节课所学内容，让幼儿说说自己认识的圆形物品。
b. 带领幼儿观察教室里的圆形物品，激发他们发现生活中形状的兴趣。
六、板书设计1. 《圆圆圆》2. 歌词卡片：展示儿歌中的重点歌词，如“圆圆的太阳，圆圆的月亮”等。
3. 简笔画圆形物品：如太阳、饼干、球等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你认识的圆形物品。
2. 答案示例：画出一个圆形的球，周围用线条装饰，表示球的花纹。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对圆形的认识和掌握程度，为下一节课做好准备。
小班儿歌圆圆圆教案
活动名称：语言《圆、圆、圆》
活动目标：
1、初步尝试根据原有儿歌格式替换儿歌中圆形物体的形象，仿编出新的儿歌。
2、感知圆形物体在生活中的广泛应用。
活动准备：
1、常见圆形物体图片若干。
2、《圆、圆、圆》儿歌的符号图例。
活动过程：
1、学习儿歌。
（1）教师出示儿歌中的物品，引导幼儿观察，找出共同点—圆。
（2）教师教授儿歌，集体学习儿歌《圆、圆、圆》。
（3）个别幼儿看符号图朗诵儿歌，巩固对符号含义的认识。
集体诵读儿歌。
2、看图例替换儿歌中的圆形物体，鼓励幼儿尝试仿编儿歌。
（1）提问：“还有哪些东西是圆形的？教师根据幼儿的回答小结。
（2）出示新的圆形图片，鼓励幼儿根据新的图片仿编。
（3）集体朗诵新编儿歌，体验共同仿编儿歌的快乐。
3、展示和朗诵仿编的儿歌，激发幼儿继续仿编的兴趣。
4、引导幼儿说说方的物品，继续仿编儿歌，并及时记录。
5、鼓励幼儿回家后根据家里的物品，和家长一起诵读、仿编新儿歌，体验亲子互动的快乐。
中秋节儿歌：月亮圆圆圆上天.doc
中秋节儿歌：月亮圆圆圆上天月亮圆圆圆上天月亮圆圆圆上天月饼圆圆圆人间果子圆圆圆树上谷子圆圆圆农田萝卜圆圆圆土中荷叶圆圆圆水面国圆家圆人团圆普天同庆大团圆月亮圆圆照夜天月亮圆圆照夜天月饼圆圆甜心间高粱圆圆五谷丰小猪圆圆六畜欢茄子圆圆蔬菜好西瓜圆圆水果鲜东西圆圆南北圆天上人间乐团圆2017-03-14月亮圆圆圆上天月亮圆圆圆上天月饼圆圆圆人间果子圆圆圆树上谷子圆圆圆农田萝卜圆圆圆土中荷叶圆圆圆水面国圆家圆人团圆普天同庆大团圆月亮圆圆照夜天月亮圆圆照夜天月饼圆圆甜心间高粱圆圆五谷丰小猪圆圆六畜欢茄子圆圆蔬菜好西瓜圆圆水果鲜东西圆圆南北圆天上人间乐团圆2017-03-14月亮圆圆圆上天月亮圆圆圆上天月饼圆圆圆人间果子圆圆圆树上谷子圆圆圆农田萝卜圆圆圆土中荷叶圆圆圆水面国圆家圆人团圆普天同庆大团圆月亮圆圆照夜天月亮圆圆照夜天月饼圆圆甜心间高粱圆圆五谷丰小猪圆圆六畜欢茄子圆圆蔬菜好西瓜圆圆水果鲜东西圆圆南北圆天上人间乐团圆2017-03-14月亮圆圆圆上天月亮圆圆圆上天月饼圆圆圆人间果子圆圆圆树上谷子圆圆圆农田萝卜圆圆圆土中荷叶圆圆圆水面国圆家圆人团圆普天同庆大团圆月亮圆圆照夜天月亮圆圆照夜天月饼圆圆甜心间高粱圆圆五谷丰小猪圆圆六畜欢茄子圆圆蔬菜好西瓜圆圆水果鲜东西圆圆南北圆天上人间乐团圆2017-03-14月亮圆圆圆上天月亮圆圆圆上天月饼圆圆圆人间果子圆圆圆树上谷子圆圆圆农田萝卜圆圆圆土中荷叶圆圆圆水面国圆家圆人团圆普天同庆大团圆月亮圆圆照夜天月亮圆圆照夜天月饼圆圆甜心间高粱圆圆五谷丰小猪圆圆六畜欢茄子圆圆蔬菜好西瓜圆圆水果鲜东西圆圆南北圆天上人间乐团圆2017-03-14月亮圆圆圆上天月亮圆圆圆上天月饼圆圆圆人间果子圆圆圆树上谷子圆圆圆农田萝卜圆圆圆土中荷叶圆圆圆水面国圆家圆人团圆普天同庆大团圆月亮圆圆照夜天月亮圆圆照夜天月饼圆圆甜心间高粱圆圆五谷丰小猪圆圆六畜欢茄子圆圆蔬菜好西瓜圆圆水果鲜东西圆圆南北圆天上人间乐团圆2017-03-14月亮圆圆圆上天月亮圆圆圆上天月饼圆圆圆人间果子圆圆圆树上谷子圆圆圆农田萝卜圆圆圆土中荷叶圆圆圆水面国圆家圆人团圆普天同庆大团圆月亮圆圆照夜天月亮圆圆照夜天月饼圆圆甜心间高粱圆圆五谷丰小猪圆圆六畜欢茄子圆圆蔬菜好西瓜圆圆水果鲜东西圆圆南北圆天上人间乐团圆2017-03-14月亮圆圆圆上天月亮圆圆圆上天月饼圆圆圆人间果子圆圆圆树上谷子圆圆圆农田萝卜圆圆圆土中荷叶圆圆圆水面国圆家圆人团圆普天同庆大团圆月亮圆圆照夜天月亮圆圆照夜天月饼圆圆甜心间高粱圆圆五谷丰小猪圆圆六畜欢茄子圆圆蔬菜好西瓜圆圆水果鲜东西圆圆南北圆天上人间乐团圆2017-03-14月亮圆圆圆上天月亮圆圆圆上天月饼圆圆圆人间果子圆圆圆树上谷子圆圆圆农田萝卜圆圆圆土中荷叶圆圆圆水面国圆家圆人团圆普天同庆大团圆月亮圆圆照夜天月亮圆圆照夜天月饼圆圆甜心间高粱圆圆五谷丰小猪圆圆六畜欢茄子圆圆蔬菜好西瓜圆圆水果鲜东西圆圆南北圆天上人间乐团圆2017-03-14月亮圆圆圆上天月亮圆圆圆上天月饼圆圆圆人间果子圆圆圆树上谷子圆圆圆农田萝卜圆圆圆土中荷叶圆圆圆水面国圆家圆人团圆普天同庆大团圆月亮圆圆照夜天月亮圆圆照夜天月饼圆圆甜心间高粱圆圆五谷丰小猪圆圆六畜欢茄子圆圆蔬菜好西瓜圆圆水果鲜东西圆圆南北圆天上人间乐团圆。
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儿歌圆圆圆
石马中心幼儿园吴丹青
目标：
1.初步学会儿歌，念儿歌时吐字清晰。
2.了解生活中有哪些东西是圆圆的，感知圆形物体在生活中的广泛应用。
准备：
实物：皮球，铃鼓，挂钟，盘子，橘子，与以上物体相对应的小图片。
过程：
1.认识圆形物体。
（1）教师出示一只皮球，提问：“这是什么？有什么用？皮球是什么样子的呢？”（圆圆的）
（2）教师再逐一出示铃鼓，挂钟，盘子，橘子让幼儿逐一认识，说说名称有什么用，什么样子的。
2.学习儿歌
（1）师：老师还带来了皮球，铃鼓，挂钟，盘子，橘子的小图片，这些东西都是圆圆的。
（2）教师出示小图片，并按顺序贴在黑板上。
（3）教师念儿歌2遍。
（4）游戏：捉迷藏。
幼儿闭眼，教师逐步拿掉其中的实物图片，幼儿找出并朗诵儿歌。
3.仿编活动
（1）说说生活中那些东西是圆圆的。
师：除了我们刚才认识的几样东西是圆圆的，说说在我们的生活中还有那些东西是圆圆的？
（2）看图例替换儿歌中的圆形物体，仿编儿歌
（3）集体朗诵新编儿歌，体验共同仿编儿歌的快乐。
4.小结
师：在我们的生活中有这么多圆圆的东西，这些圆圆的东西用处都很大，我们的生活离不开它们，小朋友再回家找一找还有哪些东西是圆圆的。