2018年10月初中德育课题研究工作总结范文
初中德育课题研究工作总结_科研研究工作总结
初中德育课题研究工作总结_科研研究工作总结在过去的一学期里，我在初中德育课题的研究工作中取得了一些进展和成果。
在此，我对这段时期的研究进行总结，总结包括以下几个方面：一、研究背景作为初中一个重要的阶段，学生的德育水平和道德素养的培养与提高，具有十分重要的意义。
然而，实际情况中，学生存在的道德问题、行为不端、学风不良等问题也时有发生。
因此，我们需要进行相关研究，以寻求更好的德育教育方法，提升学生的道德水平。
二、研究内容1、开展师生问卷调查我们采取了问卷调查的方式，广泛地搜集来自师生的意见和想法。
我们制定了多个问卷，包括：学生道德相关问题问卷、学生行为习惯问卷、老师德育观念问卷、老师德育实践问卷等，通过问卷和访谈，我们全面了解了初中学生德育方面的问题与需求。
问卷的结果分析表明，学生普遍存在道德问题以及行为不端现象，例如：作业抄袭、考试作弊等。
同时，老师在德育方面也存在不足，如：德育观念方面的空白、行为习惯的培养方面不够等。
2、实施德育方案为了提升学生的道德水平和素养，我们针对当前存在的问题制定了针对性的德育方案。
我们制定的方案主要包括：实施道德教育、加强学校纪律观念、明确家教责任和学生责任等方面。
我们根据不同的学生年级和学科特点，制定了具体的方案，并在实际教育教学过程中实施。
三、研究成果通过师生问卷调查和实施德育方案，我们在初中德育方面取得了以下成果：1、发现问题通过问卷调查，我们发现学生普遍存在道德问题和行为不端现象。
通过实施德育方案，我们找到了原因，并制定了相关针对性的措施，提出了家校合作、班级管理等方面的建议。
2、提高师生意识我们通过问卷调查和访谈的方式，促进了师生对德育的认识，了解了“行为不端”的严重后果，和“德育教育”的重要性。
在实施德育方案的过程中，提高了师生的意识，帮助他们更好地履行德育教育职责。
3、提升德育水平通过实施德育方案，学生的道德观念得到了提高，纪律观念也得到了增强。
学生行为习惯得到了修正，学风得到了改善。
中学2018德育工作总结
中学2018德育工作总结
在XX中学校长室的正确领导下，学校政教处依托广大师生，坚持全员育人的理念，不断推进德育创新工作，探索德育系列课程的开发与研究，使德育内容更加贴近学生，德育方式更加吸引学生，追求德育的无痕性，德育工作实效不断提高。
经过全体师生的共同努力，我们顺利地完成了《XX市XX中学2018—2018学年度第一学期德育工作计划》中的各
项工作，同时认真完成了上级教育行政部门布置的各项德育工作。
现将本学期的工作总结如下：
一、优化育人队伍、提升育人实效
1、构建德育工作网络
本学期为了加强德育工作领导力量，校长室组建政教处，增派两位同志担任政教处副主任，同时在原有团委、学生会负责同志的基础上，选派两位同志担任干事，极大地增强了学校德育工作的领导力量。
目前学校有完整的德网育工作网络。
2、培训班主任群体
3、展示团委、学生会风采
4、彰显家校合力代表谈对孩子的殷切希望以及子女谈如何实现对家长的期望。
到会学生和家长无不激动落泪，整个活动内容充实，意义深远，极大地提高了家长和学生的认识水平。
以本次活动为纽带，学校、家长和学生的心连结得更加紧密。
二、落实一月一事、实现系统育人月170页；2018年一月节约主题教育月142页。
活动要点如下：（1）9月6日于体育馆组织法制
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初中德育课题研究工作总结_科研研究工作总结
初中德育课题研究工作总结_科研研究工作总结我在初中德育课题研究工作中，通过团队协作和个人努力，取得了一定的成绩。
以下是我的工作总结。
一、工作内容我的初中德育课题研究工作主要包括以下几个方面：1.研究课题确定经过团队讨论和调研，我们确定了初中德育课题：“培养学生的自我管理能力”。
2.研究目标明确在确定研究课题后，我们明确了研究目标，即通过课堂教学和素质拓展活动，帮助学生自觉掌握自我管理技能，能够更好地适应学习和生活。
3.研究方案设计基于研究目标，我们制定了对应的研究方案，包括课程设置、教学策略、评价方法等。
4.实验教学实施在研究方案确定后，我们组织实验教学实施，从课堂教学和素质拓展活动两个方面进行。
5.结果统计分析将实验教学实施后得到的数据进行分析，得出初步结论。
二、工作成果我们制定了研究方案，包括课程设置、教学策略、评价方法等。
其中，我们采用“理论+实践”相结合的方式，通过讲解演示和仿真实战，使学生更好地掌握自我管理技能。
我们组织实验教学实施，从课堂教学和素质拓展活动两个方面进行，使学生逐渐掌握自我管理技能。
通过教师观察、同学互评等方式，对学生进行及时反馈和评价，不断优化教学方案。
我们将实验教学实施后得到的数据进行分析，发现学生的自我管理能力有了显著的提升。
三、经验总结通过初中德育课题研究工作，我深刻地体会到：1.确定课题和目标至关重要只有确定了明确的研究课题和目标，才能有针对性地制定研究方案和实施教学。
2.团队协作是保障课题研究需要多个人共同参与，通过充分的团队协作，才能充分互补，克服个人局限，提高研究质量。
3.实践经验不可或缺理论学习虽然重要，但只有在实践中才能真正提高能力和水平。
在实验教学实施中，我们不断总结经验，如何给学生更好地传递自我管理技能。
4.注意数据分析和反馈只有通过对数据的深入分析，才能看到教学方案的优劣和改进的方向，在教育教学过程中，持续地进行反馈和评价，才能不断优化教学方案，提高教学质量。
初中德育课题研究工作总结_科研研究工作总结
初中德育课题研究工作总结_科研研究工作总结在过去的一年里，我作为初中德育课题研究的成员之一，参与了一项关于初中德育发展的研究工作。
在这个过程中，我通过调研、分析数据和参与讨论等方式，对初中德育的现状和问题进行了深入研究，并提出了一些改进和发展的建议。
以下是我在这个研究工作中的体会和总结。
在研究的初期，我对初中德育的现状进行了调研，通过问卷调查和访谈的方式，了解了学生和教师对德育工作的认知和评价。
通过分析调研数据，我发现目前初中德育工作存在一些问题。
学生对德育工作的认知有限，很多学生觉得德育只是一门课程，不重要，缺乏对德育工作的认同感。
教师在开展德育工作时，存在课程安排和教学方法的问题，德育课程缺乏趣味性和实践性，无法激发学生的兴趣和参与度。
学校的德育管理和评价机制也存在问题，德育工作缺乏明确的目标和标准，难以评估德育工作的效果。
在对初中德育现状的认识基础上，我与团队成员一起进行了讨论和分析，提出了一些改进和发展的建议。
我们认为需要加强学生对德育的认知和参与。
在德育课程中，可以引入案例分析和角色扮演等活动，帮助学生理解德育的重要性，并通过实践参与，培养学生的德育意识和能力。
我们建议教师在德育课程中注重培养学生的情感和品德，可以通过讲述感人故事和组织志愿活动等方式，激发学生的情感共鸣和积极参与。
我们认为学校需要建立健全的德育管理和评价机制，明确德育工作的目标和标准，并及时反馈评估结果，以便改进和优化德育工作。
通过这个研究工作，我不仅对初中德育有了更深入的了解，也锻炼了自己的调研和分析能力。
与团队成员的合作还使我学会了团队合作和协调，充分发挥了每个人的特长和优势。
虽然在研究过程中我们遇到了一些困难和挑战，但是通过团队的共同努力，我们成功地完成了研究任务，并提出了一些有益的建议。
初中德育课题研究工作为我提供了一个宝贵的学习和成长的机会。
通过对初中德育的研究，我不仅获得了专业知识和技能，也掌握了科研的方法和技巧。
2018初中德育工作总结范文两篇
2018初中德育工作总结范文两篇德育工作总结两篇本学期我校德育工作在坚持“人本和校、科研兴校、质量强校、品牌立校”的办学理念和坚持“构建人人讲团结的***校园,创设人人会学习的儒雅校园,建设人人爱健体的阳光校园,打造人人求特色的创新校园”的办学目标的引领下,以弘扬和培育民族精神为核心,以基础文明行为的养成教育为抓手,不断增强德育工作的主动性和实效性,巩固和提高我校德育工作的整体水平,使我校的德育工作迈上了一个新台阶,现简要总结如下:(一)以人为本,狠抓队伍建设,强化育人意识。
教育是培养人的千秋大业。
在全校范围内创设"全员育人"的氛围,树立人人都是德育工作者的观念。
全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”,“老师是学习的道德书籍”。
同时自觉地投入到德育实施,采取行之有效的方法,坚持正面教育,有机渗透德育。
结合本学期学校工作重点,进一步抓好德育队伍建设,保证德育工作顺利开展,开展好学校的德育沙龙活动,定期开展学校德育工作调研。
本学期继续实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度,在原有的年级组长、班主任考核条例的基础上,结合学校实际情况,出台实施了新的《年级组长、班主任考核条例》,奖优罚劣,奖勤罚懒,拉大差距,充分调动了德育队伍的积极性;坚持每周一次的班主任例会制度,将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合,组织班主任学习德育工作的新思想、新方法,使德育工作与时俱进;建立了班主任电子档案袋制度,记录班主任工作的得与失,作为其工作考核、评优、晋升职称的依据,同时记录其成长的轨迹,帮助其不断完善,不断进步;加强对新班主任的培训,开展“老青帮带”活动;重视班主任工作经验的研讨与交流,组织班主任外出参观、学习。
通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展,提高学校德育工作队伍的整体素质,增强工作能力,形成工作合力。
1.发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,德育处具体抓,实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
初中2018德育工作总结范本示例与初中2018班主任工作总结汇编.doc
初中2018德育工作总结范本示例与初中2018班主任工作总结汇编初中2018德育工作总结范本示例在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室----班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。
加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。
各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
2018年度初中德育工作总结
2018年度初中德育工作总结工作做得好，只能反映一个人的工作能力。
《2018年度初中德育工作总结》是无忧考网为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一：学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，2017年，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、加强理论学习和德育实践研究1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。
2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。
本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。
二、开展多种形式的主题教育活动1、爱国主义教育(1)本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
(2)开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。
学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。
2、安全法制教育(1)加强安全知识的宣讲教育。
(2)继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。
本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。
(3)各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。
(4)开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。
3、环保教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。
我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。
2018-初中学校德育工作总结-精选word文档 (3页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==初中学校德育工作总结本学期，我校认真贯彻党中央颁发的《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，积极开展爱国主义、集体主义教育，安全教育，法制教育，行为习惯养成教育等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境。
由于重视了德育工作，学校教育教学工作取得了较大成效。
现将本学期工作小结如下：一、加强领导，建立学校德育管理机制。
抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育的重要部分。
为了真正落实学校德育工作的首要地位，本学期我们仍非常重视构建德育管理体系，实行校长、党支部书记负总责的多层次德育管理模式，即校长──德育处──班主任──班委会一条线;党支部──团支部──大队部──中队一条线;值日领导──值日教师──值日班队干部一条线。
这样，从学校领导到教师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。
在教师中实行德育目标责任制，把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一，直接与教师的评优、晋升、津贴挂钩。
同时，学校领导始终坚持贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，班子成员形成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。
特别是德育领导小组大胆开拓，勇于改革，精心策划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大的变化，学生素质明显提高。
二、贯彻要求，狠抓班主任队伍建设。
一学期来，学校不断加强班主任队伍建设，调整班主任，真正形成学校德育工作的核心力量。
同时，组织班主任举行德育工作研讨会，选派班主任参加省级班主任网络培训。
通过各类学习，极大地激发了班主任工作上的责任性和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行引导，要求班主任热爱身边的每一个学生，特别关心爱护后进生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。
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2018年10月初中德育课题研究工作总结范文
xxx中学是一所农村寄宿制初级中学。
现有17个教学班，教职工73人，学生1028人。
多年来，学校一直注重开展德育课题研究，在德育工作的针对性和实效性及主动性上狠下功夫，重视坚持以人为本，积极推进素质教育，注重学生实践能力、创新精神的培养，把引导学生学会做人、学会生活、学会求知、学会创新、学会健体、学会审美、学会合作，作为教育教学工作的第一要务，牢牢把握德为才之帅、才为德之资的育人理念，建立健全了德育组织机构，规范了学校的德育运作机制，学校以“厚德、笃学、尚美、争先”为校训，基本形成了“严谨、勤奋、求实、创新”的校风，“虚心、诚实、善学、上进”的学风，“敬业、爱生、博学、善导”的教风。
一、理清思路，强化目标
初中生正处于“世界观、人生观、价值观、民族观”形成的关键阶段。
在这个关键阶段，加强学校德育工作是必然的也是必要的。
德育工作重在实效，德育的实效性在于树立“以生为本、尊重个性、全面发展”的育才观，根据《****中央xx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《****中央办公厅、xx办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》的精神，将德育工作放在首位，把思想教育、品德教育、纪律教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等作为学校工作的重点，坚持以爱国主
义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以法制安全教育为重点，以培养健全人格为归宿，把实现学生素质的可持续发展作为学校德育的重要目标。
增强学生自我教育的能力，把学生管理由“他律”向“自律”转变，这是我校德育工作的努力方向和永恒追求，更是我校实施创新教育的着力点之一。
我校坚持将德育摆在教育教学工作的首位，积极探索德育工作的有效途径，不断增强德育工作的针对性、实效性和主动性。
充分运用本地人文地理优势资源，申报了湖北省民宗委立项课题“恩施州开掘运用本地德育资源，提高中小学德育的针对性和实效性研究”之子课题“风景名胜德育资源的整合与应用研究”。
经过这些年的摸索实践、经验总结，我们确定了工作思路是：将日常课堂教学活动、经常性宣传教育、定期阵地性教育活动、实践性教育活动紧密结合起来，以“能歌善舞、体质健康、真才实学、文明诚信、团结合作”为总目标，以培养“五有”（有一颗感恩的心，有一副健康的体魄，有一身文明习惯，有一项特殊才艺，有一份进步的成绩单）学生为具体育人目标，用本地德育资源和德育实践活动串联德育主题教育活动。
二、研究方法，探索途径
(一)立足常规，突出德育
多年来，我们始终把学生的品德素质的提高作为素质教育的灵魂，在常规教育教学活动中有针对性地开展以爱国主义为主线的“五爱”教育，中华民族优秀文化传统教育，理想信念教育以及文明习惯养成教育，提高学生的品德修养。
并通过形式多样的活动培养学生的创造能力和创新精神，关注全体学生的个性发展，提高学生的整体素质。
1、注重培育民族精神。
我校将弘扬和培育民族精神纳入教育教学计划，有机地渗透和融合到各门课程的教育教学活动之中，每学期至少组织一次全校性的主题教育活动。
结合新学年开学、新生入学、节庆日、“公民道德宣传日”等时机，以中华传统美德和革命传统教育为重点，集中开展宣传教育和主题实践活动。
学校活动丰富多彩，如：“廉政文化进校园”、“旅游文化进校园“，“纪念中国人民抗日战争胜利和世界反法西斯战争胜利”、“纪念五四运动”、“纪念一二.九运动”、“纪念红军长征胜利”、“xxxx演讲比赛”、“爱祖国、爱家乡”征文比赛、观看爱国主义教育影片及光盘、举办吸烟有害健康讲座、环境保护讲座、知识竞赛、毕业生联欢晚会等。
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