浙教版五年级品德与社会下册国际组织 2
浙教版小学五年级下学期品德与社会《国际组织》教案教学设计
浙教版小学五年级下学期品德与社会《国际组织》教案教学设计一、教学目标1.了解国际组织的概念和作用，了解联合国、世界卫生组织、联合国儿童基金会等常见国际组织的基本信息；2.培养学生的国际视野和世界意识，激发学生对国际组织的兴趣和热爱；3.培养学生的综合素养，如掌握信息技术的运用能力、运用英语的能力等。
二、教学重点1.掌握国际组织的概念和作用；2.熟悉联合国、世界卫生组织、联合国儿童基金会等国际组织的基本情况。
三、教学内容本课将介绍以下内容：1.国际组织的概念和作用；2.联合国的组成、宗旨和工作；3.世界卫生组织的组成、宗旨和工作；4.联合国儿童基金会的组成、宗旨和工作。
四、教学过程1.导入环节教师通过课件或图片，介绍国际组织的概念和作用。
引导学生思考国际组织的作用，举例说明国际组织在促进世界和平、发展和合作等方面的作用，并与学生互动讨论。
2.主体教学环节(1)联合国的组成、宗旨和工作教师通过课件或图片，介绍联合国的组成、宗旨和工作。
让学生通过观察课件或图片，了解联合国的总部在哪里，有哪些机构，以及各机构的职责。
同时，介绍联合国的宗旨和工作，让学生知道联合国的主要任务是促进国际和平、发展合作、维护国际法和人权等。
(2)世界卫生组织的组成、宗旨和工作教师通过课件或图片，介绍世界卫生组织的组成、宗旨和工作。
要让学生了解世界卫生组织的总部在哪里，由哪些机构组成，各机构的职责是什么。
同时，介绍世界卫生组织的宗旨和工作，使学生知道世界卫生组织是通过制定国际公共卫生政策、提供技术协助、协调应对突发公共卫生事件等方式来维护和改善人类健康的。
(3)联合国儿童基金会的组成、宗旨和工作教师通过课件或图片，介绍联合国儿童基金会的组成、宗旨和工作。
要让学生了解联合国儿童基金会的总部在哪里，由哪些人员组成，各机构的职责是什么。
同时，介绍联合国儿童基金会的宗旨和工作，使学生知道联合国儿童基金会是为了支持儿童健康、教育、平等以及保护他们的权利，与全球合作伙伴一起提供紧急援助和解决长期问题等。
小学品德与社会浙教版五年级下册《2 国际组织》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课件
类型：省级获奖课件
APEC全称是 。成员国 除了中国之外，还包括日本、美国、澳大 利亚和 。其宗 旨和目标为相互依存，共同利益，坚持开 放性多边贸易体制和减少区域间贸易壁垒。
世界银行的研究报告显示，进出口货物在亚太 经合组织成员间平均运输天数目前约为21天，而 在经济合作与发展组织（OECD）成员之间仅为 14天。正是借助于这种自由化的市场力量，自亚 太经济合作组织成立以来，该地区的经济产值总 量已经增加了2倍，21个成员的国民生产总值超过 了37万亿美元。在此期间，亚太经合组织成员的 人均收入由5205美元升至14000美元，增长幅度 将近170%，远远
浙教版小学品德与社会五年级下册4.2.国际组织word教案(2)
我们先来欣赏世界贸易组织的图片。（教师点击世界贸易组织的图片）
1．自学文字资料
世界贸易组织是个怎样的组织呢？请同学们把书翻到第81页，我们一起来了解世界贸易组织。（学生自学，教师巡视）
2．汇报
你读懂了没有？你觉得世界贸易组织是一个怎样的组织？
①它的简称是——（随机板书：WTO）
②它的基本原则是什么？宗旨是什么？
板书设计
国际组织
↓
联合国、亚太经济合作组织（APEC）……
↓
大会、安全理事会、经济及社会理事会、托管理事会、国际法院、秘书处
↓↓
世界贸易组织（WTO）联合国教科文组织
5．我们地球村上除了世界经济贸易组织这个全球性的经济组织，还有很多区域性国际组织，现在我们来认识一个区域性经济组织——APEC（板书）
三、了解APEC
1．了解APEC
（1）我们再来看一些图片。（教师点击出示亚太经济合作组织的图片）
APEC的全称是什么？它又是一个怎样的组织呢？能说说你对它的了解吗？
①它的全称是亚太经济合作组织。（板书：亚太经济合作组织）
课时
第3课时
教学目标ห้องสมุดไป่ตู้
1、了解世界贸易组织及它给我们生活带来的变化；了解APEC和其活动下属的十个工作组。
2、通过收集世界贸易组织、APEC的相关材料，培养学生收集、整理、分析资料的能力。
教学重难点
重点：了解世界贸易组织及它给我们生活带来的变化；了解APEC和其活动下属的十个工作组。
难点：初步了解世界贸易组织、APEC所发挥的作用。
读了之后，能说说你有什么印象呢？
⑤领导人非正式会议是亚太经济合作组织最高级别的会议。我们再来看一些图片。（教师点击第九次领导人非正式会议的图片）（重点了解APEC。）
浙教版品德与社会五下《国际组织》教学设计
浙教版品德与社会五下《国际》教学设计一. 教材分析《国际》是浙教版品德与社会五下的一个单元，主要介绍了一些重要的国际，如联合国、世界贸易、国际奥委会等，以及它们在国际事务中的作用和影响。
教材通过生动的案例和图表，帮助学生了解国际的性质、职能和运作方式，培养学生的全球观念和参与国际事务的意识。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的社会常识和分析问题的能力，他们对国际有一定的好奇心和求知欲。
但同时，学生对一些专业术语和复杂的国际关系可能会感到难以理解。
因此，在教学过程中，需要结合学生的年龄特点和认知水平，采用生动形象的教学手段，引导学生理解和掌握国际的相关知识。
三. 教学目标1.知识与技能：了解主要国际的性质、职能和作用，认识国际在国际事务中的重要地位。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度价值观：培养学生尊重不同文化和国家，关心国际事务，树立全球观念。
四. 教学重难点1.教学重点：国际的性质、职能和作用，以及在国际事务中的地位。
2.教学难点：国际的工作机制和运作方式，以及其对全球事务的影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示图片、视频等，创设情境，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析法：选取具有代表性的国际案例，引导学生深入剖析，提高分析问题的能力。
3.小组讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的合作精神和口头表达能力。
4.自主学习法：鼓励学生课前预习，课后总结，培养学生的自主学习能力。
六. 教学准备1.教学材料：教材、PPT、视频、案例等。
2.教学工具：电脑、投影仪、白板、黑板等。
3.教学环境：安静、舒适的教室，便于学生集中注意力。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等素材，引导学生关注国际，激发学生的学习兴趣。
例如，展示联合国大会的场景，让学生了解联合国的重要性。
2.呈现（10分钟）介绍国际的性质、职能和作用，以及在国际事务中的地位。
浙教版品德与社会五年级下册4.2《国际组织》课件
国际组织
认 一 认
联合国
世贸组织
亚太经合组织
上海合作组织
根据你的了解，在下列国际组织和它的活动之间连线。
世界银行 联合国教育、科学及 文化组织 世界卫生组织 东南亚国家联盟 非洲联盟 指导、协调全球卫生工作
提供开发贷款 开展教育、科学、文化 领域的交流与合作
增进非洲国家间合作 加强东南亚国家间合作
的知识，进行全班交流。
讨论：中国加入世界贸易组织以后， 我们的生活会有哪些变化？
世界贸易组织, 英文缩写为WTO成立于1995年 1月1日，其前身是关税和贸易总协定。WTO现有 成员137个，另有约30个国家和地区正在申请加入。 其总部在瑞士日内瓦，现任总干事麦克·穆尔。
WTO是世界上最大的多边贸易组织，目前已 经拥有137个成员，成员的贸易量占世界贸易的 95%以上。WTO与世界银行、国际货币基金组织 被并称为当今世界经济体制的“三大支柱”。
1、延续历史，传承文化，切实保护遗产的真实性和完整性。 2、明确管理主体，加快遗产保护立法。 3、合理开发，适度利用。 4、保护技术有待提高。 5、加强研究，扩大宣传教育。 世界遗产保护是群众性事业， 应扩大宣传，积极发动和吸引更多的人共同参与。 6、作好后备项目的申遗准备工作。
自学书本第81页有关世界贸易组织
联合国
联 合 国 大 会 安 全 理 事 会 托 管 理 事 会 经 济 及 社 会 理 事 会 国 际 法 院
秘 书 处
一个民族、一个地区久以流传的文 化习俗及自然景观，体现着独特的 价值，尊重和保存不同民族与地域 的文化、自然景观，正是人类共同 生存的基础。有了教科文组织，这 一切才有了保障。
随着全球一体化进程的发展，各种 国际组织相继成立。它们有效地协 调了国家之间的关系，解决了一些 全球பைடு நூலகம்的问题。
2019年精选小学五年级下册政治思品2.国际组织浙教版习题精选【含答案解析】三
2019年精选小学五年级下册政治思品2.国际组织浙教版习题精选【含答案解析】三第1题【判断题】APEC的全称是中亚经济合作组织。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第2题【判断题】绿色和平组织的宗旨是促使全世界采取行动。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【判断题】世界银行和联合国开发计划署，是促进发达国家发展的主要动力。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】联合国的宗旨是：维护国际和平及安全，发展国际间友好关系等。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】世界粮食计划署每年提供大约三分之二的世界粮食援助( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【填空题】世界银行和联合国开发计划署，是______主要动力。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】1976年建立《______》。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】世界粮食计划署每年提供______的世界粮食援助【答案】：【解析】：第9题【填空题】联合国安全理事会简称安理会，是联合国主要机构之一，由5个常任理事国______、______、______、______、______和10个常任理事国组成。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】中国于2002年正式加入______，这标志着中国进入了全面对外开放的新时代。
世界贸易组织简称WTO。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】联合国教科文组织在其主管的______等业务范围内设立了十多个政府间机构及许多大型合作计划，以推动国际合作。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】______是第二次世界大战后建立的国际组织。
【答案】：【解析】：。
五年级品德与社会《国际组织》教案
五年级品德与社会《国际组织》优秀教案第一章：国际组织概述教学目标：1. 让学生了解国际组织的定义、产生背景和主要功能。
2. 使学生认识到国际组织在当今世界的重要性和作用。
教学内容：1. 国际组织的定义和产生背景2. 国际组织的主要功能和作用3. 国际组织在国际事务中的地位和影响力教学活动：1. 引导学生通过查阅资料或询问长辈了解国际组织的概念。
2. 组织学生进行小组讨论，探讨国际组织产生的背景。
3. 教师讲解国际组织的主要功能和作用，如促进国家间的合作、协调国际事务等。
4. 通过案例分析，使学生了解国际组织在国际事务中的地位和影响力。
教学评价：1. 检查学生对国际组织定义和产生背景的了解程度。
2. 评估学生对国际组织主要功能和作用的认识。
3. 观察学生在案例分析中的表现，了解其对国际组织在国际事务中地位和影响力的理解。
第二章：联合国教学目标：1. 让学生了解联合国的成立背景、宗旨和主要机构。
2. 使学生认识到联合国在维护世界和平、促进共同发展等方面的重要作用。
教学内容：1. 联合国的成立背景和宗旨2. 联合国的主要机构和职能3. 联合国在维护世界和平、促进共同发展等方面的作用教学活动：1. 教师讲解联合国的成立背景和宗旨，引导学生了解其重要意义。
2. 通过图片、视频等资料，让学生了解联合国的主要机构及其职能。
3. 组织学生进行小组讨论，探讨联合国在维护世界和平、促进共同发展等方面的作用。
教学评价：1. 检查学生对联合国成立背景和宗旨的了解程度。
2. 评估学生对联合国主要机构及其职能的认识。
3. 观察学生在小组讨论中的表现，了解其对联合国在维护世界和平、促进共同发展等方面作用的认知。
第三章：世界贸易组织教学目标：1. 让学生了解世界贸易组织的成立背景、宗旨和基本原则。
2. 使学生认识到世界贸易组织在促进全球贸易、推动经济发展等方面的重要作用。
教学内容：1. 世界贸易组织的成立背景和宗旨2. 世界贸易组织的基本原则3. 世界贸易组织在促进全球贸易、推动经济发展等方面的作用教学活动：1. 教师讲解世界贸易组织的成立背景和宗旨，引导学生了解其重要意义。
浙教版品德与社会五下《国际组织》说课稿
国际组织尊敬的评委老师：您们好！一、说教材1.教材的特点及编写意图今天我说课内容是浙教版义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》五年级（下）第四单元《生活在地球村》的第二课《国际组织》。
国际组织是指由多个国家参加的政治、军事或经济利益集团。
在全球一体化进程的发展中，国际组织有效地协调了国家之间的关系，解决了一些全球性的问题。
本课让学生知道一些国际组织的名称，认识这些组织的标志，初步了解这些国际组织在解决全球性问题中所起的作用。
课文分四部分：第一部分是有关联合国的内容。
它简介联合国成立的背景和宗旨。
第二部分简单介绍了绿色和平组织、世界银行、世界粮食计划署和国际标准化组织等国际组织的标志以及对世界人民生活的影响，并请学生查资料，引导他们认识更多的国际组织。
第三部分是有关世界贸易组织的内容。
它简介了世贸组织的基本原则、宗旨以及中国加入世贸的时间。
第四部分是有关的内容，让学生了解APEC的全称、成员国和宗旨，介绍了APEC下属的10个工作组的名称和在上海召开的APEC第九次领导人非正式会议。
基于以上对教材的分析，结合本课特点及本班学生的认知能力和道德水平发展的状况，我从情感、认知、技能这三个方面来确定本课的教学目标。
教学目标1．知道联合国、联合国教科文组织、国际奥委会等国际组织的名称和标志。
初步了解联合国、联合国教科文组织等国际组织在解决全球性问题中发挥的作用。
2．通过收集联合国、联合国教科文组织等国际组织的相关材料，激发学生关注国际组织的兴趣，培养学生收集、整理、分析资料的能力。
3．培养学生开放的国际意识，理解世界各国人民之间相互依存的关系。
教学重点初步了解联合国、联合国教科文组织、国际奥委会等国际组织在解决全球性问题中发挥的作用。
二、说教法、学法目标已经确定，那么用什么教法和学法呢？我主要采用1、直观教学。
直观教学是所有教学方式中最直接最有效的一种方式，也是学生喜爱的一种教学方式。
在这节课的教学中，主要借助多媒体这种现代化的教学手段，将课本中生动的画面创设成一个个鲜活情景展示给学生，辅助教学。