教坛圣手魏书生语录.doc
教坛圣手魏书生语录( 千岛飞鸿------推荐 ) 人要高高兴兴地活着.育人的一个重要内容，就是改变人的苦乐观。
有些无法选择的事情就要放得下。
我们的出生是无法选择的。
你就不能老是想，要是我出生在省长家那多好啊！这是自寻烦恼。
我们无法在空间上、时间上选择，但我们能选择一个乐观进取的自我。
我们活在哪段，就要看到哪段的明亮处，而不是阴暗处。
这样你一辈子都活在好时光。
有人说“教师是太阳底下最光辉的职业”，谁信谁上当。
首先，这是不可能的。
其次，真的可能了，咱也不好意思。
搞宣传的人，连你自己也不相信的话就不要讲。
宣传的生命在于真实。
不然的话，人家天天盼“哪天最光辉”啊？盼的结果，只能领回一份失望。
但是，面对自己的职业，应当把它看成这是自己一个宏大的事业。
人与岗位，好比是娘与孩子。
娘为孩子付出得太多了，因此，孩子总是自己的好。
人家的孩子再好，你再爱，又有什么用？爱也白爱。
从利益上来说，活在哪，爱在哪。
一定要爱自己脚下这一片生存的土地。
机遇总是留给有准备的人的。
你得眼睛向内，提高素质，等待机遇。
有人说我练了十年内功了，可机遇还不来，不是白练了？我说，你没有吃亏，你好比是一头大马拉着一辆小车，你这一生不是挺轻松吗，悠哉游哉的，多逍遥自在啊。
有人看什么都是“没意思”。
那是因为他总是用没意思的心态，用否定一切的心理，来看这个世界。
我们应该用有意思的心态去看待平凡的工作。
我有个养猪的朋友，提起自己的猪场，那个自豪啊。
他去年一年赚了300多万。
我带学生每天早上跑步，跑了20多年。
有人说，魏老师你何必自己跑，多累啊。
我说，不累啊，我这是用公家的时间在锻炼自己的身体啊。
身体是本钱。
千万不要带病工作。
经常看到媒体在宣传某个先进人物，说人家如何如何带病工作，号召大家向他学习。
我说，这不说是错误，起码也是个误导。
当老师，可不是战争年代黄继光堵枪眼、董存瑞炸碉堡，没那么紧急，可千万不能在讲台上扑通扑通昏倒来。
你那样号召，不是号召大家朝昏倒的方向去努力吗？我不会教书，是学生教会我教书；我不会改变后进学生，是后进学生帮我教会了怎样教后进学生。
我总是与学生商量着怎么学，怎么教。
全校有两个最差的学生进了我的班。
我说，你们先做一件事，每人找到自己的优点。
他们说自己没有优点。
我说，不可能。
我都已替你找出两条了……后进生对批评往往能非常镇静地对付，你给他说优点，他反倒脸红了。
有个学生说，老师，我学不好的，只考了8分。
我说，你一上课不听讲，二不写作业，三又不看书，还能得8分，这是天赋哪！他就来劲了。
我就这么点本事，把人家积极的、向上的、乐观的脑神经激发起来。
我总是说，坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。
人要处理好自己与自己的关系。
自己的内心思想要管理好。
要用宽容当宰相，用勇敢当将军，用勤劳当大臣，用明智当君王，那你的内心世界就能国泰民安。
反之，让狭隘当宰相，让懦弱当将军，让懒惰当大臣，让昏庸当君王，那就完蛋。
我总说，更多的人才不是被社会摧残的，而是被自我埋没的。
我们班的教室很特别，后面有一百张空椅子，欢迎随时听课。
我们班每天都唱歌。
唱歌的时候大家站直了唱。
听课的老师课后说，你们的学生没有一个回头看我们的，也太不把我们放在眼里了。
我说，对不起，当初我没有设计回头的程序。
因为我要求学生在唱歌时必须双眼看黑板中间的那个点。
要求把这个点看作是彩电，边唱，边想像歌曲的内容。
唱“大海啊！故乡”，这个点就是大海；唱“跨过高山，走过平原”这个点就是高山平原；唱“五星红旗迎风飘扬”，这个点就是五星红旗……这是在培养学生的注意力啊。
要知道，很多后进生就是因为注意力不集中才成为后进生的。
还有，这个唱歌呀，德、智、体都在里面了。
有的老师告诉我，他们班的素质教育可红火了，书法、画画、篮球、体操等等。
我说，不对啊。
这些爱好并非是必要的，可叫选修课。
素质教育的主渠道在文化课的课堂上。
高中还得抓升学率。
不抓，你对得起家长？对得起学生？我这么多年能教下来，不就是升学率高吗。
语文挺好学的。
也就是高高兴兴写一篇文章，高高兴兴说一段话，高高兴兴读点课外书。
要让学生说。
大家发现没有，学生说的能力，在幼儿园时往往比较强，到了中学反而不会说话了。
这语文课的“语”是怎么搞的？以前叫学堂，后来改叫教室了，这不对呀，出毛病了。
叫学堂多好呀。
又说教材，也不对，应该是学材。
学生学生以学为主，学生是学校的主体。
我跟学生说，你来到学堂，走进学堂，拿起学材，开始学习。
就这么简单。
凡是学生自己能做的事，你老师就不要去替代。
你这是剥夺人家的权力，压抑人家的才能，助长人家的依赖思想。
我们班的学习委员负责收书费。
他要一个一个收。
我说我没叫你这样收。
你可以用手表啊。
学习委员往往都聪明的，马上拿着手表说，同学们注意了，现在各组开始收书费竞赛。
请各组组长站到自己小组前面来，我喊开始就开始……书费很快收起来了。
学习委员要清点。
我说，还用你亲自动手？你让四个组长捧着钱跟你去总务处不就得了。
谁少谁赔。
当官要有当官的样。
当官的，是出点子，想办法。
五个人一起去了，我就不用去了。
放心啊。
要是碰到打劫的也不敢动手啊。
嘿，你说这是干活呀还是玩呀？我总说，学生要“学中求乐，苦中求乐”。
兴趣是最好的老师。
我让他们写日记，写《谈学习是享受》之一、之二、之三……直到之一百。
为什么？这是第一要紧的事。
一旦学习成了享受，还怕他不学习吗？我问学生，吸毒是不是享受？学生说，不是。
我说不对，肯定是种享受。
赌博是不是享受？学生说，不是。
我说不对，肯定是种享受。
不然的话，怎么这么禁也禁不掉呢！你看，不同的享受观，决定着不同的人生观。
因此，咱要谈学习的一百种享受。
教育是什么？就是帮助人培养良好的习惯。
( 千岛飞鸿------推荐 ) 人要高高兴兴地活着.育人的一个重要内容，就是改变人的苦乐观。
有些无法选择的事情就要放得下。
我们的出生是无法选择的。
你就不能老是想，要是我出生在省长家那多好啊！这是自寻烦恼。
我们无法在空间上、时间上选择，但我们能选择一个乐观进取的自我。
我们活在哪段，就要看到哪段的明亮处，而不是阴暗处。
这样你一辈子都活在好时光。
有人说“教师是太阳底下最光辉的职业”，谁信谁上当。
首先，这是不可能的。
其次，真的可能了，咱也不好意思。
搞宣传的人，连你自己也不相信的话就不要讲。
宣传的生命在于真实。
不然的话，人家天天盼“哪天最光辉”啊？盼的结果，只能领回一份失望。
但是，面对自己的职业，应当把它看成这是自己一个宏大的事业。
人与岗位，好比是娘与孩子。
娘为孩子付出得太多了，因此，孩子总是自己的好。
人家的孩子再好，你再爱，又有什么用？爱也白爱。
从利益上来说，活在哪，爱在哪。
一定要爱自己脚下这一片生存的土地。
机遇总是留给有准备的人的。
你得眼睛向内，提高素质，等待机遇。
有人说我练了十年内功了，可机遇还不来，不是白练了？我说，你没有吃亏，你好比是一头大马拉着一辆小车，你这一生不是挺轻松吗，悠哉游哉的，多逍遥自在啊。
有人看什么都是“没意思”。
那是因为他总是用没意思的心态，用否定一切的心理，来看这个世界。
我们应该用有意思的心态去看待平凡的工作。
我有个养猪的朋友，提起自己的猪场，那个自豪啊。
他去年一年赚了300多万。
我带学生每天早上跑步，跑了20多年。
有人说，魏老师你何必自己跑，多累啊。
我说，不累啊，我这是用公家的时间在锻炼自己的身体啊。
身体是本钱。
千万不要带病工作。
经常看到媒体在宣传某个先进人物，说人家如何如何带病工作，号召大家向他学习。
我说，这不说是错误，起码也是个误导。
当老师，可不是战争年代黄继光堵枪眼、董存瑞炸碉堡，没那么紧急，可千万不能在讲台上扑通扑通昏倒来。
你那样号召，不是号召大家朝昏倒的方向去努力吗？我不会教书，是学生教会我教书；我不会改变后进学生，是后进学生帮我教会了怎样教后进学生。
我总是与学生商量着怎么学，怎么教。
全校有两个最差的学生进了我的班。
我说，你们先做一件事，每人找到自己的优点。
他们说自己没有优点。
我说，不可能。
我都已替你找出两条了……后进生对批评往往能非常镇静地对付，你给他说优点，他反倒脸红了。
有个学生说，老师，我学不好的，只考了8分。
我说，你一上课不听讲，二不写作业，三又不看书，还能得8分，这是天赋哪！他就来劲了。
我就这么点本事，把人家积极的、向上的、乐观的脑神经激发起来。
我总是说，坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。
人要处理好自己与自己的关系。
自己的内心思想要管理好。
要用宽容当宰相，用勇敢当将军，用勤劳当大臣，用明智当君王，那你的内心世界就能国泰民安。
反之，让狭隘当宰相，让懦弱当将军，让懒惰当大臣，让昏庸当君王，那就完蛋。
我总说，更多的人才不是被社会摧残的，而是被自我埋没的。
我们班的教室很特别，后面有一百张空椅子，欢迎随时听课。
我们班每天都唱歌。
唱歌的时候大家站直了唱。
听课的老师课后说，你们的学生没有一个回头看我们的，也太不把我们放在眼里了。
我说，对不起，当初我没有设计回头的程序。
因为我要求学生在唱歌时必须双眼看黑板中间的那个点。
要求把这个点看作是彩电，边唱，边想像歌曲的内容。
唱“大海啊！故乡”，这个点就是大海；唱“跨过高山，走过平原”这个点就是高山平原；唱“五星红旗迎风飘扬”，这个点就是五星红旗……这是在培养学生的注意力啊。
要知道，很多后进生就是因为注意力不集中才成为后进生的。
还有，这个唱歌呀，德、智、体都在里面了。
有的老师告诉我，他们班的素质教育可红火了，书法、画画、篮球、体操等等。
我说，不对啊。
这些爱好并非是必要的，可叫选修课。
素质教育的主渠道在文化课的课堂上。
高中还得抓升学率。
不抓，你对得起家长？对得起学生？我这么多年能教下来，不就是升学率高吗。
语文挺好学的。
也就是高高兴兴写一篇文章，高高兴兴说一段话，高高兴兴读点课外书。
要让学生说。
大家发现没有，学生说的能力，在幼儿园时往往比较强，到了中学反而不会说话了。
这语文课的“语”是怎么搞的？以前叫学堂，后来改叫教室了，这不对呀，出毛病了。
叫学堂多好呀。
又说教材，也不对，应该是学材。
学生学生以学为主，学生是学校的主体。
我跟学生说，你来到学堂，走进学堂，拿起学材，开始学习。
就这么简单。
凡是学生自己能做的事，你老师就不要去替代。
你这是剥夺人家的权力，压抑人家的才能，助长人家的依赖思想。
我们班的学习委员负责收书费。
他要一个一个收。
我说我没叫你这样收。
你可以用手表啊。
学习委员往往都聪明的，马上拿着手表说，同学们注意了，现在各组开始收书费竞赛。
请各组组长站到自己小组前面来，我喊开始就开始……书费很快收起来了。
学习委员要清点。
我说，还用你亲自动手？你让四个组长捧着钱跟你去总务处不就得了。
谁少谁赔。
当官要有当官的样。
当官的，是出点子，想办法。
五个人一起去了，我就不用去了。
放心啊。
要是碰到打劫的也不敢动手啊。
嘿，你说这是干活呀还是玩呀？我总说，学生要“学中求乐，苦中求乐”。
魏书生经典语录20句
1.书生应立志为国家的未来贡献自己的一份力量。
2.学海无涯，书生要不断追求知识，不断增长自己的才华。
3.书生要有远大的目标，脚踏实地的去追求，不畏艰辛。
4.知识是书生进步的源泉，要持续学习，不断充实自己的思想。
5.书生应该培养坚韧不拔的毅力，面对困难和挫折时不轻易放弃。
6.书生不仅要注重学术上的进步，还要注重品德和修养的培养。
7.书生应该遵守道德底线，做一个守法守纪的好公民。
8.深厚的文化底蕴是书生必备的素养，要不断提升自己的文化素
质。
9.书生应该热爱自己的祖国，为祖国的繁荣奉献自己的力量。
10.书生要具备宽广的胸怀，包容不同的观点和人生选择。
11.书生应该善于思考和独立思考，不被他人的意见轻易左右。
12.书生要培养出色的语言表达能力，能够清晰地表达自己的观点
和想法。
13.书生要时刻谦虚，不傲慢自大，虚怀若谷才能不断进步。
14.书生应该崇尚真理和正义，为正义事业奋斗不息。
15.书生要有强烈的自信心，相信自己的能力和潜力。
16.书生要懂得感恩，感恩身边的人和对自己的帮助。
17.书生要善于发现问题并解决问题，成为解答问题的人才。
18.书生要有高尚的情操和良好的道德标准，做一个有操守的人。
19.书生要善于思考未来的发展方向，为未来做好准备。
20.书生不仅要关注自己的成长，还要关心社会的进步和发展。
魏书生语录
一、超越自我战胜自我与其将希望寄托在客观条件上，不如将希望寄托于挖掘自身潜能上。
改变自我，天高地阔；埋怨环境，天昏地暗。
抽打自己的鞭子要掌握在自己手里，即所谓“高悬鞭策自警”。
有毅力的人，能变不可能为可能；没有毅力的人，能变可能为不可能。
杰出人物之所以杰出是因为他们做出了自己认为不可能办到的事情。
人如果学会了驾驭自己的智力，驾驭自己的认识，驾驭自己的感情，他就从一个自在的人变为自为的人了。
荣誉是动力，也是羁绊，是担子，也是包袱，全看人们怎么看待它。
矛盾、麻烦事进步的障碍，但也是进步的阶梯。
多吃苦，干实事，最重人，工作起来就有乐趣。
工作可以使精神寄托，是精神生活得需要，也可是是谋生的手段，是物质生活得需要。
以前者的态度对待工作的，工作能创造奇迹；两者兼而有之的，工作能有成绩。
仅以后者为工作的终极目的的，不仅工作少乐趣，不仅会陷在钱眼里难自拔，工作也难出好成绩。
人生的航船驶再在生活得海洋之中，风浪是家常便饭。
愉快幸福与否，不在于有无风浪，而在于征服风浪的能力的强弱。
强者幸福愉快，弱者痛苦悲哀。
人要想不背叛自己，就得制定符合实际的计划，强化检查措施，加大检查力度，并不时研究自己执行计划的情况，定期对计划加以调整，不使任务量过紧或者过松。
我们常常想，这件工作呆一会再干吧！这篇文章明天再写吧！这件好事能拖几天就拖几天吧！但我们却很少想，这个气呆一会再生吧！这点牢骚明天再发吧！这点忧虑能拖几天就拖几天再忧虑吧！人真正的愉快和幸福的感觉是什么？就是能战胜自己某些狭隘东西的感觉。
有作为的人，每天都在塑造着新我，每天都从一个新的角度去认识世界，认识自我，设计自我。
他的心灵想电闪雷鸣，不断绽放出新的光芒和声音。
懦夫每天都在重复着自己昨天的言行，因循守旧，像一层厚厚的土，深深掩埋着他的才能，他只是在这土的下面叹息、抱怨。
人应该学会自我更新，今天的我应该比昨天的我有新的发现、新的认识、新的能力。
我新了，世界在我眼中也就新了。
魏书生班主任工作名言
魏书生班主任工作名言魏书生班主任工作名言于其它劳动倍数的幸福。
3.光强调-教师要爱学生是不全面的，还应具体研究怎样去爱。
4.想爱还要会爱。
如果不会爱，原来想爱，后来也会变得不爱。
父母哪有不爱子女的呢?但由于有的爱得不得法，变成溺爱子女，纵容子女，使之走主了邪路。
父母因此也由爱而生怨，甚至于个别父母还生出恨来。
5.父子、母女之间尚且如此，何况师生之间呢?6.走入学生的心灵世界中去，就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题，都会在那里找到答案。
对学生细致入微的了解，使教师的教育如同有了源头活水，常做常新。
7.学校像地，学生像种子，像苗;校领导、教师像农民，像园叮8.教师应具备进入学生心灵世界的本领，不是站在这个世界的外面观望，更不是站在这个世界的对面牢骚、叹息、愤慨，而应该在这心灵世界中耕耘、播种、培育、采摘，流连忘返。
如果真能这样，那他将感觉到自己日夜生活在幸福中。
9.尊重与发展学生的本等和个性，会使师生生活在一种相互理解、尊重、关怀、帮助、谅解、信任的和-谐气氛中，从而真正体验到做人的幸福感与自豪感，减少内耗，提高工作和学习效率。
10.索取不是爱，献身才是爱。
你热爱生活，热爱自然，热爱明天，热爱人民吗?那么收回你向他们索取名利的手，洒下你的热血，捧出你的诚心，献出你的汗水、力气，你会在这献身中寻到欢乐与幸福的真谛。
因为你不想索取，你就永远不会有索取不到的痛苦，因为你总想献身，你就无论何时何处，都能享受到因献身欲望满足而产生的幸福。
你爱事业，如果只是为了向它索取个人需要的东西，那么，这种爱是假的。
11.你爱事业，是为了向它奉献出自己的一切，这才称得上是真爱。
而只有爱到愿意自我牺牲的程度，才能够在事业上做出成就。
12.人的幸福j主要不是取决于自己得到别人多少爱!而在于他输给别人，输给国家、民族多少爱。
得到别人许多爱却不知道爱别人的人，一定是一个欲望永远填不满的失望者、牢骚者、病态者。
最新的魏书生的名言大全
最新的魏书生的名言大全导读：1、当你能爱的时候就不要放弃爱。
——魏书生2、如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。
——魏书生3、生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。
——魏书生4、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
——魏书生5、获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。
——魏书生6、有理想在的地方，地狱就是天堂。
——魏书生7、漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。
——魏书生8、美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
——魏书生9、不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧。
——魏书生10、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。
——魏书生11、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
——魏书生12、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
——魏书生13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
——魏书生14、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。
——魏书生15、你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。
——魏书生16、明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
——魏书生17、用最少的悔恨面对过去。
——魏书生18、当你能梦的时候就不要放弃梦。
——魏书生19、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
——魏书生20、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
——魏书生21、把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。
——魏书生22、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
——魏书生23、肯承认错误则错已改了一半。
——魏书生24、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
——魏书生25、你不能左右天气，但你能转变你的心情。
——魏书生26、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
——魏书生27、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。
——魏书生28、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
——魏书生29、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。
——魏书生30、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
魏书生教育名言80句话
你今天的日积月累，终会变成别人的望尘莫及。
11魏书生教育名言80句话01.每天告诉自己一次，『我真的很不错』 02.生气是拿别人做错的事来惩罚自己 03.生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样04.明天的希望，让我们忘了今天的痛苦 05.生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子06.发光并非太阳的专利，你也可以发光 07.愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体08.获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的09.贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富10.你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界11.人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定 12.年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光13.青春一经典当即永不再赎14.没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的 15.真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度16.爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳17.当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心界的真正财富18.只要有信心，人永远不会挫败19.不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止20.不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨21.人若软弱就是自己最大的敌人 22.人若勇敢就是自己最好的朋友 23.『不可能』只存在于蠢人的字典里 24.抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算25.家！甜蜜的家！天下最美好的莫过于家 26.游手好闲会使人心智生锈27.每一件事都要用多方面的角度来看它 28.有理想在的地方，地狱就是天堂 29.有希望在的地方，痛苦也成欢乐 30.所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道31.所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道32.上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平33.美好的生命应该充满期待、惊喜和感激34.世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子 35.觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间36.第一个青春是上帝给的；第二个的青春是自己努力的37.少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在38.思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量39.人只要不失去方向，就不会失去自己 40.如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜 41.问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人42.人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向43.当你能飞的时候就不要放弃飞 44.当你能梦的时候就不要放弃梦 45.当你能爱的时候就不要放弃爱46.生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到47.天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力48.人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的 49.快乐要懂得分享，才能加倍的快乐 50.自己要先看得起自己，别人才会看得起你 51.一个今天胜过两个明天你今天的日积月累，终会变成别人的望尘莫及。
魏书生教育名言
魏书生教育名言1、时时有事做，事事有时间做；人人有事做，事事有人做。
2、每一天写一条格言，春风化雨，点滴入土，天长日久，潜移默化。
3、每天用左手写“学中求乐，苦中求乐”小楷。
4、教育是帮助人培养良好的行为习惯。
5、要用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地做平平凡凡实实在在的事情。
6、教给真理，不如培养发现真理的能力；教给知识，不如教会学习知识的方法。
7、有一苦必有一甜，有一失必有一得，有一弊必有一利。
8、说了算，定了干，一不做，二不休，绳锯木断，水滴石穿，不怕慢，只怕站，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
9、大事做不成，小事赶快做，元帅当不好，好好当士兵，上边不着天，下边要着地，一件件小事扶植起强大的自我。
10、注意力是心灵世界的天窗，没有它，知识的阳光是照不进来的，学习不好和学习特别优秀的学生主要区别在于注意力。
11、复习、检测，千万别截长补短，扬长的同时补短。
12、凡是老百姓能干的事，班委不干；凡是普通班委能干的事，班长不干；凡是班长能干的事，老师不干。
13、五个一分钟：（1）家务劳动一分钟，（2）道德长跑—日记一分钟，（3）唱军歌一分钟，（4）挺胸、抬头、大摆臂、高抬腿踏步一分钟，（5）练注意力或记忆力比赛一分钟。
14、松、静、匀、乐，身体轻松，心灵宁静，呼吸均匀，心情快乐。
15、教书第三位，育人第二位，自强第一位。
16、吃喝玩乐肯定是快乐，但干活、研究、工作、学习、上进真的也是深层次的快乐。
17、最要紧的是德育，追真、向善、求美，自己能干的事自己干。
18、守住心灵宁静，享受尽责快乐。
19、人生别折腾，瞅准了目标，坚定不移朝前走。
魏书生语录
魏书生语录1、把教书放在第三位，把育人放在第二位，先自强。
2、求之而不得的事放下，明确自己的位置，高高兴兴的做好属于自己能做的，那点平平凡凡的事情。
3、处理好与大社会、大环境的关系。
否则受伤的是自己。
?用理想主义者的态度激励自己，但不用其衡量现实。
坚定信仰，别可苛求社会。
4、穷不穷不要紧，只要咱们中国人抱着团一块穷没意见5、牛车不容易翻6、用感恩的理解的心态看待现在这个社会，少抱怨。
7、应该让自己适应社会，而不是要求社会适应自己。
8、背起书包，来到学校，走进教室，拿出教材，等着教师来教我，你不教我就不学 9、背起书包，来到学校，走进学室，拿出学材，遇到困难找资料，实在不会大家商量，没有答案再问老师。
10、人在这世上就两件事:做人与做事11、人要到更好的位置上去要具备两个条件:?个人素质;?机遇12、人尽其才固然可喜，大材小用未必不是一件好事13、不能轻易说这件事我没法干，应该想第二、第三、第四、第五种办法，把同一件事情办好。
14、一个老师讽刺挖苦学生最累的就是老师，因为你想不出办法来，只会讽刺挖苦、对立战斗。
15、这张试卷你最不服气的是哪道题,16、不鬼化任何一个学生，找准台阶，一步步朝前走，于是一个强大的自我就出现了。
17、大事做不了，小事赶快做。
少一点浮躁，多一点实干。
18、解放自我——多个角度看世界，冲破思想牢笼19、珍爱自己生命的每一段，珍爱自己生存的每一处，珍爱自己的特长与特点 20、班主任漫谈21、育人要民主化和科学化22、帮助人家学会管理，帮助人家学会学习23、凡是老百姓能干的事班委不干，凡是班委能干的事班长不干，凡是班长能干的是班主任不干24、管理的特点是把大目标化小、小目标切碎、碎目标化细，化成可实践、可操作、可实行的事情25、计划系统、监督检查系统、总结反馈系统——管理26、计划系统:一日常规，一周常规，一月常规，学期常规，学年常规;时时有事做、事事有时间做。
注意力培养，改变学生从改变学生的注意力开始27、能力是在实践中提高的28、剥夺学生做事的机会。
魏书生教书育人经典语录
魏书生教书育人经典语录1. “教育就是培养良好的习惯，你看那些优秀的孩子，哪个不是有着好习惯？就像小树苗，一开始就得扶正了！”例子：咱班的小王，学习习惯特别好，每天按时完成作业，这就是好习惯带来的成果呀！2. “说了算，定了干，一不做，二不休，水滴石穿！咱对待学习就得有这股劲，难道不是吗？”例子：小李之前成绩一般，后来他下决心努力，每天早起晚睡地学习，最后成绩不就提上去了嘛！3. “用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作。
你想想，要是每天愁眉苦脸的，能教好学生吗？”例子：张老师每天都乐呵呵的，学生们可喜欢上他的课了。
4. “守住心灵的宁静，守住自己快乐的阵地！就像在战场上，得守住自己的地盘呀！”例子：遇到困难别慌，要像战士一样守住自己内心的宁静，才能找到解决办法呀。
5. “把学生看成天使，你便生活在天堂里；把学生看成魔鬼，你便生活在地狱中。
这不是很明显的道理吗？”例子：王老师总是用欣赏的眼光看学生，他每天都可开心了。
6. “改变自我，天高地阔；埋怨环境，天昏地暗。
这道理多浅显呀！”例子：别总抱怨学习环境不好，要从自己改变起呀。
7. “抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。
这多像我们的人生呀！”例子：我们要时刻提醒自己进步，不能有一点成绩就骄傲了。
8. “有作为的人，每天都在塑造着新我，每天都从一个新的角度去认识世界，认识自我，设计自我。
咱也得这样呀！”例子：看看那些成功的人，不都是不断塑造新的自己吗？9. “人应该学会自我更新，今天的我应该比昨天的我有新的发现、新的认识、新的能力。
难道不是吗？”例子：每天进步一点点，时间长了就会有大变化。
10. “多改变自己，少埋怨环境。
你自己变好了，周围也就变好了呀！”例子：别总怪这怪那的，先从自己身上找原因。
我觉得魏书生老师的这些语录真的非常有道理，值得我们在教书育人中好好践行。
魏书生经典语句摘抄
魏书生经典语句摘抄
1.人应当学会自我更新。
今天的“我”应该比昨天的“我”有新的发现、新的认识、新的提高。
“我”更新了，世界在我的眼里就新了，人工作学习起来才有乐趣、有意义。
2.能将平凡的人生感受的不平凡，这便是生活的艺术。
能将平凡的工作做得有声有色、有滋有味、有喜有乐、有科研成果，这便是工作的艺术。
3.有作为的人，每天都在塑造着“新”我。
每天都从一个新的角度去认识世界。
认识自我、设计自我，他的心灵电闪雷鸣不断放射出新的光芒和声音。
4.改变了自己，你会觉得世界更可爱，水比昨天清，花比昨天艳，天空看起来都比昨天更蔚蓝。
魏书生经典语录
魏书生经典语录
1. 生命就像一杯水，只有用来浇灌别人，才能让它变得更加清澈。
2. 想要走得更远，就要学会放手。
放手过去，放手眼前，才能抓住未来。
3. 人生的路途就像一道长长的阶梯，有了阶梯才能登上更高的台阶，只要肯努力爬，就一定能到达山巅。
4. 人生的轨迹就像一条钢轨，有了钢轨才能顺利前行，只要坚定方向，就一定能到达目的地。
5. 失败和挫折是通向成功的必经之路，只有经过了磨难，才能看到胜利的曙光。
6. 做人要有志气，有了志气才能有明确的方向，只要有了方向，就能更加坚定地向前走。
7. 能够认清自己的优点和不足，才能更好地规划未来的路程，只有自知之明，才能得到他人的认可。
8. 不要轻易放弃，只有坚持到底，才会发现自己拥有无限的潜力。
9. 学会感恩，学会感悟生命的真谛，只有感恩生命，才能领悟到更深刻的意义。
10. 人生就像一场精彩的旅行，有了旅途才能体会到它的美妙，只要保持初心，不轻言放弃，就能品尝到更多的人生滋味。