【解析版】2015中考复习化学1.第一单元
2015年安徽中考化学试题解析(精校版)

2015年安徽省初中毕业学业考试化学注意事项:1.本卷共三大题16小题,满分60分。
化学与物理的考试时间共120分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共2页。
3.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。
4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Fe-56一、本大题包括10小题,每小题2分,共20分。
每小题的4个选项中只有1个符合题意。
1.下列生产、生活中的变化,属于化学变化的是A.冰雪融化B.水的净化C.燃料燃烧D.风力发电【答案】C【解析】A、冰雪融化为水,无新物质生成,不属于化学变化,故A错误;B、水的净化,只是除去水中的杂质,没有新物质生成,不属于化学变化,故B错误;C、燃烧中有新物质生成属于化学变化,故C正确;D、风力发电是利用风力推动发电机转动,转化为电能,不属于化学变化,故D错误;此题选C。
【点评】本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化。
2.2015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”,核心是倡导良好的生活习惯。
小明的下列做法符合这一主题的是A.去超市购物,用布袋购物B.网上购买大量闲置物品C.节假日随父母出游,经常开私家车D.外出就餐,超量点菜【答案】A【解析】A、用布袋购物,可以减少塑料袋的使用量,减少了白色污染,符合该主题,故A正确;B、网上购买大量闲置物品,会造成浪费,不符合该主题,故B错误;C、相比较于坐公共汽车,开私家车会消耗更多的能源,不符合该主题,故C错误;D、超量点菜,会造成浪费,不符合该主题,故D错误;此题选A。
【点评】节约资源,保护环境,减少污染,从我做起。
3.学校食堂提供了下列5种食物:小亮为自己安排的午餐食谱中,较合理的是A.①②③B.①③⑤C.①④⑤D.③④⑤【答案】B【解析】合理的午餐应该包含糖类(米饭、面食)蛋白质(牛奶、鸡、鱼虾)、脂肪(猪、牛、羊)、维生素和矿物质(深色蔬菜、水果)等,所以较是③一定要有,④⑤至少选一种,①②至少选一种。
【2015中考】(人教版,全国通用)化学中考总复习课件考点聚焦+归类探究+回归教材第1课时 我们周围的空气

考点聚焦
归类示例
第1课时┃ 我们周围的空气
考点聚焦
归类示例
第1课时┃ 我们周围的空气
考点2
空气中氧气含量的测定
1.实验装置(如图1-1所示)
考点聚焦
归类示例
第1课时┃ 我们周围的空气
2.实验现象 (1)红磷燃烧时产生大量的__________ 。 白烟 (2)打开弹簧夹,烧杯中的水进入集气瓶,进入的水的体 1 积约等于集气瓶中原空气体积的______。 5 3.原理及结论
第1课时
我们周围的空气
第1课时┃ 我们周围的空气
考 点 聚 焦
考点1 空气中的主要成分
拉瓦锡 通过定量实验得出空气是由氧 1.法国化学家________ 1 气和氮气组成的,其中氧气约占空气总体积的________ 。 5 78% ,氧气占 2.按体积分数计算,大约是:氮气占_______ 21% ,稀有气体(氦、氖、氩、氪、氙和氡)占_______ 0.94% , _______ 0.03% ,其他气体和杂质占________ 0.03% 。 二氧化碳占__________
点燃 5 2 2O5。 4 (1)原理:____P+____ O2 =====____P 1 (2)结论:空气中氧气约占______ 。 5
考点聚焦
归类示例
第1课时┃ 我们周围的空气
①测量氧气的体积时,必须用易和氧气反应且没有气 体生成的物质。铁、木炭、硫不能作为测定氧气体积的反应物。 ②测量用的反应物一定要足量,容器必须密封。 1 ③若测量结果氧气的体积小于 ,应从温度是否降低到室温 5 时才打开弹簧夹、可燃物用量、装置的密封情况等方面分析。 1 若测量结果大于 ,可能是燃烧匙伸入集气瓶中过慢导致瓶内部 5 分空气受热膨胀而逸出的缘故。
初三化学第一单元课题一(第1课时)解析

等
物腐烂等
说明
化学变化常伴随发光发热等现象发生, 但发光发热等现象产生的变化却不一定是化学变化
分析蜡烛燃烧的过程
蜡烛融化 蜡烛燃烧
பைடு நூலகம்
物理变化 同时发生
化学变化
蜡烛燃烧的过程中同时进行着融化 但融化的过程中却不一定燃烧
你认为物理变化与化学变化的关系是什么?
注意
判断物质变化的种类不能单单依据是否有 明显的现象,而应该看是否生成了其他物质, ( 或者判断原物质的构成微粒有没有发生变化)
溶洞钟乳石的形成
从化学的角度来看,物质的 这些变化有什么本质的区别呢?
让我们先来做几个实验:
P6-7 实验1-1(1)-(4)
你会观察实验吗?
变化前 观察反应物的颜色、状态。
变化时 观察反应发生需要的条件 (是否需要加热或其他附加条件); 观察发生的现象
(有无颜色变化;有无沉淀、气体生成; 是否有发光、发热等现象发生)。
⑵ 特征: 没有生成其它物质
⑶ 形式: 破碎、扩散、蒸发、凝固
⑷ 判断方法: 如果变化过程中没有其它物质生成, 只是物质的形、态发生了改变, 则该变化为物理变化。
如:液态水加热沸腾的变化; 研碎胆矾
2、化学变化
⑴ 定义: 变化时都生成了其他物质 ⑵ 特征: 生成了其它物质 ⑶ 常伴随的现象:发光、放热、变色、变味、
1-1 液态的水 有水蒸气放出 液态的水
(1)
遇冷变液体
无
1-1 蓝色块状的
蓝色粉末状
(2)
胆矾
的胆矾
1-1 蓝色的胆矾
(3)
溶液
蓝色的氢氧化铜 沉淀
1-1 颗粒状石灰石 (4) (或大理石)
2015年中考化学一模 试题(含答案)

2015年中考一模化学试卷提示:本次考试化学试卷共6页,分选择题(共30分)和非选择题(共50分)两部分。
全卷满分80分。
考试时间60分钟。
请在答题卷上作答。
可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24第Ⅰ卷(选择题,共30分)一、选择题(本题包括15小题,每小题只有一个....选项符合题意。
每小题2分,共30分。
)1.下列过程中,一定发生化学变化的是A.玉米酿成酒 B.西瓜榨成汁 C.铁水铸成锅 D.铝块压成箔2.中国短道速滑队在索契冬奥会取得骄人的成绩。
速滑冰刀可用不锈钢制成,不锈钢含有的主要元素是A.钢 B.碳 C.铝 D.铁3.下列图示实验操作中,不正确...的是A.粉末的取用 B.液体的倾倒 C.二氧化碳的验满 D.浓硫酸的稀释4.下列物质属于有机合成材料的是A.电木 B.石油 C.羊毛 D.尿素5.工业生产粗硅的化学方程式是SiO2+2C Si+2CO↑,该反应中表现还原性的是A.SiO2 B.C C.Si D.CO6.为了预防水体污染,下列做法不正确...的是A.工业废水处理达标后排放 B.禁止使用农药和化肥C.不向河水中随意倾倒垃圾 D.尽量不用含磷洗衣粉7.在温室大棚中种植蔬菜时,常向棚内施放适量的二氧化碳,其主要目的是A.使害虫窒息死亡 B.避免发生火灾 C.促进光合作用 D.产生温室效应8.两百多年前,法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。
下列有关该实验的说法不正确...的是A.实验仪器主要有火炉、曲颈甑、汞槽和玻璃钟罩B.实验过程中,汞与氧气在加热条件下反应生成红色的氧化汞C.通过该实验,得出氧气约占空气总体积1/5的结论D.可以用红磷或木炭代替汞来测定空气里氧气的含量9.下列排列顺序正确的是A.K2MnO4 KMnO4 MnO2锰元素的化合价由低到高B.KNO3 Ca(OH)2 CaCO3 20℃时溶解度由大到小高温10.肉毒碱(化学式为C 7H 15NO 3)在哺乳动物的脂肪代谢和能量产生中起着重要作用。
2015年初三一模化学试题(含答案)

2015届初三第一次统一练习化学试卷可能用到的相对原子质量:H :1 C :12 O:16 Na :23 Cl :35.5【选择题】(每小题只有一个选项符合题意。
共20道小题,每小题1分,共20分) 1.空气成分中,体积分数约占78%的是A .氮气B .氧气C .二氧化碳D .稀有气体 2.下列金属中,活动性最强的是A .铁B .铜C .锌D .铝 3.碳元素与氧元素的本质区别是 A .质子数不同 B .电子数不同C .中子数不同D .最外层电子数不同4.适量摄入维生素能提高人体免疫力,下列食物中富含维生素的是5.下列物质中,属于纯净物的是A .石灰水B .空气C .生铁D .干冰 6.下列符号中,表示2个氢原子的是 A .H 2 B .2H C .2H + D .2H 27.下列数据是相应物质的近似pH ,其中一定呈碱性的是(9.5~10.5) (3.3~5.2 ) (2.0~3.0) (6.5~7.5) A .液体肥皂B .菠萝汁C .柠檬汁D .饮用水8.下列物质中,能用作钾肥的是A .NH 4NO 3B .CO(NH 2)2C .K 2SO 4D .Ca(H 2PO 4)29.下列物品所使用的主要材料为有机合成材料的是A.黄金饰品B.纯棉帽子C.陶瓷餐具10.下列做法中,不利于...保护水资源的是A.合理使用农药和化肥B.隔夜水影响健康直接倒掉C.淘米水用于浇花D.工业废水处理达标后排放11.下列实验操作中,正确的是A.倾倒液体B.点燃酒精灯C.取用固体粉末D.稀释浓硫酸12.下列物质敞口放置,质量会减轻的是A.氢氧化钠B.浓硫酸C.浓盐酸D.碳酸钙13.下列各种物质的用途中,利用了其物理性质的是A.CO2用于灭火B.铜用作导线C.氢氧化钙用于改良酸性土壤D.小苏打用于治疗胃酸过多14.垃圾分类从我做起。
废弃塑料瓶属于A.可回收物B.有害垃圾C.厨余垃圾D.其他垃圾15.下列物质在氧气中燃烧,火星四射,有黑色固体生成的是A.红磷B.木炭C.甲烷D.铁丝16.下列关于燃烧的说法正确的是A.增大可燃物与空气的接触面积,可使其充分燃烧B.用木材引燃煤,是为了提高煤的着火点C.只有燃烧可将化学能转化为热能D.物质与氧气反应时都会燃烧17.甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示。
河北2015中考一模试卷--化学(解析版)

A.保鲜膜属于塑料制品
B.厨房内煤气泄漏,应打开排气扇通风
C.为使煤块充分燃烧,要粉碎后使用
D.为预防骨质疏松,老年人应适量补充钙元素
考点:燃烧和灭火、防爆
答案:B
试题解析:A、保鲜膜是用塑料制成的,属于塑料制品,故选项说法正确.B、煤气与空气混合后的气体遇火、电火花或加热等易爆炸,不能打开排气扇通风,否则会产生电火花,可能发生爆炸,故选项说法错误.C、为使煤块充分燃烧,要粉碎后使用,增大了煤与氧气的接触面积,能使煤充分燃烧,故选项说法正确.D、钙主要存在于骨胳和牙齿中,使骨和牙齿具有坚硬的结构支架,缺乏老年人会患骨质疏松,为预防骨质疏松,老年人应适量补充钙元素,故选项说法正确.
5.依据化学反应的特点,可将某些反应归于同一类型,下列分类结果最合理的一组是( )①2CO+O2 2CO2
②3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2
③NaOH+HCl=NaCl十H2O
④CO2+H2O═H2CO3
⑤2KClO3 2KCl+3O2↑⑥HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓
A.①③④B.②④⑤C.③⑥D.②④
7.如图所示图象,不能正确反映其对应变化关系的是( )
A.
B.
C.
D.
考点:物质的变化与性质
答案:B
试题解析:A.向盐酸中滴加氢氧化钠溶液,发生中和反应,溶液的pH变大,当氢氧化钠过量时,溶液显碱性,正确;B.锌比铁活泼,与稀硫酸反应时,锌比铁反应剧烈;当等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉时,金属有剩余,酸不足,故产生氢气相等;等质量的金属,铁生成的氢气比锌多,故不正确;C.用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气,有无催化剂只是改变化学反应的速率,不影响生成氧气的量,所以最终生成氧气的质量应该相等,故正确;D.氯化铜和盐酸的混合溶液加入过量氢氧化钠溶液,氢氧化钠先和盐酸反应,等到盐酸反应完毕后,氢氧化钠再和氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀,所以一开始没有沉淀,等到盐酸反应完后有沉淀生成,氯化铜反应完后沉淀不再增加,为一定值,故正确.
2015中考化学一模试题及答案

2015中考化学一模试题及答案2015届初中毕业班化学第一次教学质量监测试题本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,考试时间60分钟,总分100分。
请在答题卡上填写答案,试卷上作答无效。
考试结束后,请将试卷和答题卡一并交回。
以下是可能用到的相对原子质量:H—1,C—12,O—16,S—32,Fe—56,Cl—35.5,Na—23.亲爱的同学,你已经进入化学世界的殿堂,积累了许多化学知识,相信你会通过本试卷展示你的聪明才智。
祝你考试顺利!第Ⅰ卷一、选择题(每小题3分,共42分)1.下列生活中的事例中,属于化学变化的是:A。
冰雪融化B。
食物发霉C。
食盐溶于水D。
食醋挥发2.下列关于空气及其成分的说法中,正确的是:A。
清新的空气是纯净物B。
氮气是空气中含量最多的气体,且能用来保存食品C。
氧气能跟很多物质反应,可以燃烧D。
稀有气体在生产和科研中用途不广3.水是生命之源,下列关于水的说法中,错误的是:A。
软水和硬水可用肥皂水来区分B。
电解水时产生氧气与氢气的体积比约为1:2C。
吸附能除去天然水中所有的杂质D。
水体污染主要来源于工业污染、农业污染、生活污染4.下列生活中的物品中,其主要材料属于金属材料的是:A。
不锈钢饭盒B。
真丝围巾C。
塑料桶D。
青花瓷瓶5.下列关于实验操作或图标的说法中,正确的是:水红磷水纸片NaOH50mL浓硫酸A。
测定空气中O2的含量B。
浓硫酸稀释C。
量取8.5mL液体D。
称量NaOH6.对下列事实的解释,不合理的是:事实A。
湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快B。
氧气和臭氧(O3)性质不完全相同C。
水在通电条件下,可分解为氧气和氢气D。
金刚石和石墨的物理性质不同解释A。
分子运动速率随温度升高而增大B。
构成物质的分子不同C。
化学反应中分子是可分的D。
构成物质的原子不同7.我国已禁止在公共场所吸烟,因为香烟燃烧会产生有毒物质,影响吸烟者和被动吸烟者的健康。
香烟燃烧产生的物质中,易与人体血液中血红蛋白结合的是:A。
2015年秋九年级化学上册 第1单元 走进化学世界阶段专题复习课件 新人教版.ppt

3.(2012·聊城中考)下列实验基本操作不正确的是(
的( ) B.交流评价 D.作出结论
A.提出假设 C.设计实验
【解析】选C。由题中“建议”可知,用碘水可将淀粉溶液与 食盐溶液区别开来是设计实验。
2.(2011·芜湖中考)科学探究的一个重要环节是“猜想”,猜
想是依据已有知识、经验,对提出的问题进行合理的假设。
下列对“影响食物腐败快慢的因素”的猜想不合理的是
解释与结论→反思与评价→表达与交流。
2.要求
在实验探究过程中,一般有多种因素同时影响着某一实验结 果,当要探究其中一种因素的影响时,应使其他因素保持不变。
【典例】维生素C(简称Vc,又名抗坏血酸)易溶于水,易与氧
气发生反应。人体缺乏Vc可能引发多种疾病,水果和蔬菜中 含有丰富的Vc。某研究性学习小组探究如下: 探究一:测定饮料中Vc的含量。 【查阅资料】Vc能和高锰酸钾反应,使紫色的高锰酸钾溶液 褪色。 【设计方案】分别向盛有1 mL等浓度高锰酸钾稀溶液的四支
区别
是否通过化学变化表现出来
3.物质的变化与性质 性质是物质本身固有的属性,不论变化是否正在进行,都是 客观存在的事实,在描述时一般带有“能”“会”“可以” “容易”等字词;变化则强调的是物质的某种运动过程,是 正在进行着的或已经发生了的过程,重在“变”,常用“变
成”“生成”等词语描述。
【典例】从①物理变化、②化学变化、③物理性质、④化学
(
A.温度高低 C.食物多少 B.氧气含量 D.食物种类
)
【解析】选C。影响食物腐败的因素较多,一般温度越高,食 物腐败速率越快,故温度是影响食物腐败快慢的因素之一 ;食 物腐败一般与细菌繁殖和与氧气反应有关 ,故氧气含量是影 响食物腐败快慢的因素之一;不同的食物,腐败的快慢不同,
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第一部分教材知识梳理第一单元走进化学世界考情概览内容考查方向要求认识化学化学史以及化学的研究内容和作用 a物理变化和化学变化物理变化和化学变化的区别;判断生产或生活中的实例、现象是物理变化还是化学变化b物质的性质和用途物理性质和化学性质的判定,物质性质与用途的联系b常见仪器的识别认识常见的仪器;仪器操作方法及注意事项 a化学实验基本操作药品的取用规则;固体药品的取用及一定量固体药品的称量;液体药品的取用及一定量液体药品的称量;物质的加热中的注意事项;仪器的连接、洗涤及装置气密性的检验;化学实验操作中意外事故及处理方法c考点梳理认识化学1.化学是在分子、原子水平上研究物质性质、组成、结构和变化规律的科学。
2.化学发展史(1)古代化学:火的发现和利用;陶器、铜器、铁器、纸、火药、酒、染料等的利用。
(2)近代化学:原子——分子论。
由道尔顿和阿伏伽德罗提出原子和分子学说,奠定了近代化学的基础;门捷列夫发现了元素周期律并编制出了元素周期表。
(3)现代化学:通过在分子、原子水平上对物质的研究,人们发现和合成的物质已达几千万种;科学家借助先进的仪器,使化学在能源、材料、信息、环境和生命科学等领域发挥着越来越重要的作用,如:纳米材料、高分子材料等。
3.化学的作用(1)研制、生产化肥和农药,增加粮食产量。
(2)合成各种药物,保障人体和生命安全。
(3)开发新能源和研制新材料,改善人类的生存条件。
(4)综合利用自然资源和保护环境,使人类生活更美好。
(高频考点)物理变化化学变化概念没有生成其他物质的变化生成了其他物质的变化现象状态、形状、大小的改变常伴随发光、放热、变色、产生气体、产生沉淀等判断依据是否有其他物质生成备考提示:(1)题目中常涉及的变化关键词①物理变化:融化、熔化、挥发、蒸发、凝固、液化、升华、蒸馏、破碎、弯曲、榨汁、海水晒盐、灯泡发光、导电、太阳能发电、硬度、吸附、稀释、过滤、溶解等。
②化学变化:发酵、酿酒、生锈、锈蚀、腐烂、发霉、变质、燃烧、火药爆炸、冶金、降解、光合作用、呼吸作用、火力发电、水通电分解、蛋白质变质等。
(2)爆炸不一定都是化学变化,如锅炉爆炸、车胎爆炸是物理变化。
物质的性质和用途1.物质的性质物质的性质物理性质化学性质概念物质不需要发生化学变化就表现出来的性质物质在化学变化中表现出来的性质内容颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性等可燃性、稳定性、氧化性、还原性、酸性、碱性、腐蚀性等2.物质的性质和用途(高频考点)物质的性质决定物质的用途,物质的用途反映物质的性质。
如利用二氧化碳不燃烧也不支持燃烧且密度比空气大的性质用来灭火。
常见仪器的识别及用途仪器用途及使用注意事项能加热的仪器试管用作少量试剂的反应容器;常温或加热时使用,加热后不能骤冷,防止试管炸裂烧杯用作配制溶液和较大量试剂的反应容器;不能直接加热,加热时,应垫在石棉网上,使其均匀受热锥形瓶用作较大量试剂反应的容器;装配气体发生器不能直接加热,加热时需垫上石棉网蒸发皿通常用于溶液的浓缩或蒸发不能加热的仪器集气瓶用作收集或贮存少量气体;不能加热,储存或收集气体时要配以毛玻璃片遮盖量筒量取液体体积;不能加热;不能用作反应容器;根据量取液体体积的多少,选择适合的量筒;读数时,量筒必须放平,视线应与液体凹液面的最低处保持水平其他仪器水槽排水集气水不要加满,防止实验时有水溢出长颈漏斗用于注入液体;长颈漏斗的下端管口要插入液面下,形成液封,避免气体从长颈漏斗口逸出胶头滴管用于吸取和滴加少量液体;取液后的滴管应保持橡胶乳头在上,不要平放或倒置,防止试液倒流,腐蚀橡胶乳头漏斗用于过滤或向小口容器里加液体;过滤时要放在三角架或铁架台的铁圈上玻璃棒搅拌液体、引流、蘸取液体、转移固体;搅拌时切勿撞击器壁,以免碰破容器。
注意及时擦净固定和放置各种仪器;铁圈、铁夹方向应与铁架台底盘同侧;铁夹夹在试管中上部瓶、锥形瓶等。
化学实验基本操作1.药品的取用(1)药品的取用规则取用规则说明“三不”规则①不能用手接触药品;②不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味;③不得尝任何药品的味道“用量”规则应该严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量,一般取最少量,即液体取用1~2mL,固体只需盖满试管底部“处理”规则实验剩余的药品既不能放回原瓶,也不要随意丢弃,更不要拿出实验室,要放入指定的容器内。
简称“三不一要”常用危险化学品标志说明:闻气体气味正确的操作:在瓶口挥动手,使少量气体进入鼻孔。
(2)固体药品的取用粉末状药品块状药品存放广口瓶所用工具药匙或小纸槽镊子操作步骤先把试管倾斜,再把盛药品的药匙或纸槽小心地送到试管底部,最后把试管直立起来,让药品全部装入试管底部先把试管横放,再把块状固体或金属颗粒放在试管口,最后把试管慢慢竖立起来,防止砸坏试管底部。
记忆口诀一斜、二送、三直立一横、二放、三慢竖示意图注意事项使用后的药匙应立即用干净的纸擦干净使用后的镊子应立即用干净的纸擦干净②一定量固体药品的取用(高频考点)固体药品用托盘天平称量。
A.称量物和砝码的位置为“左物右码”。
B.一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量。
潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在玻璃器皿中称量。
C.砝码用镊子夹取。
添加砝码时,先加质量大的砝码,后加质量小的砝码D.托盘天平用于粗略的称量,一般能精确到0.1g。
(3)液体药品的取用①较多量液体(高频考点)操作:先拿下瓶塞,倒放在桌上,然后拿起瓶子,标签要向着手心,瓶口要紧挨着试管口,试管稍倾斜,使液体缓缓地流入试管。
②少量液体(高频考点)A.胶头滴管滴加液体时滴管不要伸入仪器内,也不能接触仪器壁,防止污染药品;B.取液后的滴管,应保持橡胶帽在上,不要平放或倒置,防止药液倒流,腐蚀橡胶帽;C.用过的滴管要立即用清水冲洗干净,以备下次再用;D.不要用未经清洗的滴管再吸取别的试剂(滴瓶上的专用滴管用完后不用清洗),以免污染试剂;E.用过的滴管不要随意放在实验台上等地方,要放在指定位置,以免沾污滴管,进一步污染试剂瓶中的药品。
③一定量的液体(高频考点)量筒倾斜,向量筒中倾倒液体接近所需刻度时,应该停止倾倒,用滴管滴加到刻度线。
读数时,视线要跟量筒内液体的凹液面最低处保持水平。
易错警示:(1)选取量筒时,量筒的容积应该大于并且尽量接近于所要量取液体的体积,尽量减少误差。
(2)胶头滴管应垂直悬空于量筒上方。
(3)量筒不能加热,不能量取温度过高的液体,也不能作为化学反应和配制溶液的容器。
(4)读数时,俯视会使读数偏大,仰视会使读数偏小。
2.物质的加热(1)酒精灯①酒精灯火焰分为外焰、内焰和焰心。
其中外焰温度最高,因此加热时用外焰加热,不能将灯芯与玻璃仪器接触,以免容器炸裂。
②使用酒精灯时要用燃着的火柴点燃,严禁用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯。
③禁止向燃着的酒精灯内添加酒精,以防发生火灾。
④如果遇到燃着的酒精灯翻倒时,应及时用湿布或沙土扑灭火焰,不能用水冲。
⑤加热完毕要用灯帽盖灭火焰,不可用嘴吹灭。
⑥酒精量不超过其容积的2/3。
向酒精灯内添加酒精时,需酒精灯熄灭冷却至室温,用漏斗添加。
(2)固体的加热①实验仪器的安装遵循自下而上,自左至右的顺序;②试管口要略向下倾斜,以防生成的水或冷凝的水蒸气回流,而使试管炸裂;③加热时应先预热,给固体加热时试管已经固定,可来回移动酒精灯。
(3)液体的加热(高频考点)①用试管夹加热试管时,应由试管底部套上、取下。
②试管内液体不能超过试管容积的1/3。
③加热时,试管与水平桌面倾斜成45º角。
④加热时,管口不能对着自己或他人。
⑤试管外壁若有水,一定要在加热前擦干。
⑥用外焰加热,刚开始加热时,要先预热,使试管均匀受热。
⑦加热后的试管(或其他仪器)不能立即用冷水冲洗。
3.仪器的连接、洗涤及装置气密性的检验操作方法示意图玻璃管与胶皮管左手拿胶皮管,右手拿玻璃管,先把插入胶皮管一端用水润湿,稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管玻璃管与橡皮左手拿橡皮塞,右手拿玻璃管。
插入的玻璃管一端用水润湿,然后稍塞用力转动即可容器口与橡皮塞左手拿容器,右手拿橡皮塞,慢慢转动即可注意事项①玻璃管插入的一端要先用水湿润,然后稍稍用力转动插入,以免折断玻璃管,刺伤手掌。
②应把橡皮塞转动着塞进容器口,切不可把容器放在桌上在使劲塞进塞子,以免压破容器。
(2)仪器的洗涤玻璃仪器洗涤干净的标准:仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下,表明仪器洗涤干净。
注意:振荡仪器应左右晃动。
(3)检查装置的气密性①方法:先将导管的一端伸入水中,用手紧贴容器外壁,稍停片刻,若导管口有气泡冒出,松开手掌,导管口部有一段水柱,稍停片刻,水柱并不回落,就说明装置不漏气。
②如果没有气泡冒出,要仔细找出原因(如是否应塞紧或更换橡胶塞),直至装置不漏气后才能进行实验。
4.其他实验操作(1)浓硫酸的稀释(高频考点)稀释浓硫酸时,应将浓硫酸沿器壁缓慢的注入盛有水的烧杯里,并用玻璃棒不断搅拌。
切不可将水倒入浓硫酸中。
(2)过滤操作(高频考点)①“一贴”:滤纸紧贴漏斗的内壁。
②“二低”:滤纸的边缘低于漏斗口、漏斗内的液面低于滤纸的边缘。
③“三靠”:漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁、用玻璃棒引流时下端轻靠在三层滤纸的一边、用玻璃棒引流时烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部。
(3)蒸发①在加热过程中,用玻璃棒不断搅拌(作用:防止由于局部温度过高造成液滴飞溅);当液体接近蒸干(或出现较多量固体)时停止加热,利用余热将剩余水分蒸发掉,以避免固体因受热而迸溅出来。
②热的蒸发皿要用坩埚钳夹取,热的蒸发皿如需立即放在实验台上,要垫上石棉网。
5.化学实验操作中意外事故及处理方法意外事故处理方法洒在桌面上的酒精燃烧立即用湿抹布盖灭考法探究物理变化和化学变化1.判断依据:是否有新物质产生。
2.熟记物理、化学变化中常涉及的关键词。
(2014·江苏无锡)下列属于物理变化的是( )A.用鲜牛奶和乳酸菌制酸牛奶B.用糯米等原料制甜酒酿C.用彩纸折幸运星D.用小苏打、柠檬酸等自制汽水【解析】解答此题的关键是正确判断物质的变化情况,若在使用物质的过程中,物质本身没有变化,则属于物理变化;若在使用过程中,物质本身发生了变化,变成了其他物质,则属于物质的化学变化。
【答案】C1云南近五年考查过的物质变化:①铁生锈②瓷碗破碎③寒冷的冬天在玻璃窗上呼吸,玻璃上出现水雾④湿衣服晾干⑤木材燃烧⑥食物腐败⑦水的蒸发⑧玉米酿酒⑨汽油挥发⑩纸张燃烧○11细15 带火星的木条复燃○14火药爆炸○16铁丝弯曲12矿石粉碎○13石蜡熔化○竹片编凉席○19冰川融化○20蜡烛燃烧○21地震中房17二氧化碳时紫色石蕊溶液变红○18玻璃破碎○○屋被摧毁○22沙尘暴引起尘土飞扬○23森林火灾○24暴雨造成山体滑坡○25引发巨大海啸26海浪将车辆卷入海中○27核电站氢气发生爆炸○28活性炭除异味○29铜生铜绿○30酒○33比较金属的硬度○34 胆矾的研碎○35石灰32氢气在空气中燃烧○31水的沸腾○精挥发○38绿色植物的光合作用37干冰人工降雨○36咀嚼米饭和馒头有甜味○浆抹墙有水生成○40电解水○41 铁丝在氧气中燃烧○42菜刀生锈○43菠萝榨汁○39制取蒸馏水○(1))上述属于或涉及物理变化的是②③④⑤⑦⑨○11○12○13○16○18○19○21○22○24○25○26○28○30○31○33○43○34○37○39。