2018年高考化学一轮总复习4.5a海水资源的开发利用环境保护和绿色化学课件新人教版

合集下载

【走向高考】高考化学一轮复习_4-5_海水资源综合利用与环境保护课件_新人教版

【走向高考】高考化学一轮复习_4-5_海水资源综合利用与环境保护课件_新人教版


3.镁的提取 (1)流程:
(2)写出上述标号反应的化学方程式: ① ②
MgCl2+Ca(OH)2===Mg(OH)2↓+CaCl2 Mg(OH)2+2HCl===MgCl2+2H2O


电解 ③ MgCl2=====Mg+Cl2↑

海水是一个巨大的化学资源宝库,下列有关海水综合利用的 说法正确的是( )
H2O===Ca(OH)2;Ca(OH)2+MgCl2===CaCl2+Mg(OH)2↓; △ Mg(OH)2+2HCl===MgCl2+2H2O;MgCl2· 6H2O ===== MgCl2+ 电解 6H2O↑;MgCl2(熔融) ===== Mg+Cl2↑。上述反应中没有置换反 应,故B错误。在氯化氢热气流中干燥晶体是为了抑制MgCl2水 解,故C错误。电解MgCl2溶液将得到氢氧化镁,故D错误。
第四章
第五节 海水资源综合利用与环境保护
核心知识图
课堂师生互动 方法警示探究
自主复习
学科素养提升
自主评估
课后强化作业
核心知识图
命题预测
本节内容涉及面较广,与科技、生产生活联系密切,关系 到社会可持续发展的问题,因此一直是新课标下高考命题的热 点,主要考查海水资源的回收利用、环境污染和环境保护及绿 色化学等知识。预测海水资源的开发与新能源环境保护、工业 生产、社会热点等问题相结合设计成流程图题,集分析、推 断、实验、计算于一体,考查知识综合运用的能力、实验能力 和计算能力,是今后高考命题的方向。
答案:A
2.从化学原理和经济利益角度分析下列从海水中提取镁单质 的方法最可行的是( )
NaOH 电解 A.海水――→Mg(OH)2――→Mg 蒸发 电解 B.海水――→MgCl2――→Mg 石灰乳 电解 C.海水 ――→ Mg(OH)2――→Mg 石灰乳 盐酸 电解 D.海水 ――→ Mg(OH)2――→MgCl2――→Mg

高考化学一轮复习 4.5 海水资源的开发利用 环境保护与绿色化学课件 新人教版

高考化学一轮复习 4.5 海水资源的开发利用 环境保护与绿色化学课件 新人教版

(1)粗盐中含有Ca2+、Mg2+、
SO
依次加入过量的BaCl2溶液、过量的NaOH溶液和过量的Na2CO3溶 液,过滤后向滤液中加入盐酸至溶液呈中性。请写出下列操作 中发生反应的离子方程式: ①粗盐中加入过量的Na2CO3溶液:______________________ 。 ②滤液中加入盐酸至溶液呈中性: 。
(2)产物及其用途:阴极产物是NaOH和H2,阳极产物是Cl2。 产物可用于冶炼金属、制备盐酸、纯碱、农药和漂白剂等。
2.海水提镁: (1)生产流程。
(2)基本步骤及主要反应。
①制熟石灰:CaCO3 高温 CaO+CO2↑,
====
CaO+H2O====Ca(OH)2。 ②沉淀:Mg2++2OH-====Mg(OH)2↓。 ③酸化:Mg(OH)2+2HCl====MgCl2+2H2O。 ④蒸发结晶:析出MgCl2·6H2O。 ⑤脱水:在氯化氢环境中使MgCl2·6H2O脱水制得无水氯化镁。 ⑥电解:电解熔融氯化镁制得镁。
1.海水资源的利用:
(1)利用方式:海水的淡化和直接利用海水进行_________。 循环冷却 (2)海水的淡化。
①途径:主要是从海水中提取淡水或从海水中把盐分离出去。
②方法和原理。
淡化方法
蒸馏法


将海水加热蒸发汽化,然后将蒸气_____ 冷凝 而得到蒸 馏水
利用阴、阳离子交换膜对水中阴、阳离子的___ 电渗析法 _________,在外加直流电场作用下,使水中的一部 选 分离子转移到另一部分水中而达到除盐的目的 择透过性
D.在当地新建生产工厂
③从多种经营综合开发,打造大而强的现代化企业及本厂生产 所需要的原料等方面来看,你认为该厂还可以再增加的生产项 目是 。

全程复习构想2018高考化学一轮复习第四章非金属及其化合物5海水资源的开发利用及环境保护课件

全程复习构想2018高考化学一轮复习第四章非金属及其化合物5海水资源的开发利用及环境保护课件

解析:A 项,用电解 MgCl2(熔融)产生的 Cl2 制取盐酸,实 现有毒气体的利用, 减少污染, 能体现“绿色化学”思想。 B 项, 工业制硫酸中提高排放尾气的烟囱高度,不能减少尾气的排放, 不能体现“绿色化学”思想。C 项,工业制胆矾采用稀硫酸、双 氧水溶解铜,不仅可以减少尾气排放,且提高了硫酸的利用率, 能体现“绿色化学”思想。D 项,火力发电时,在燃煤中加入适 量生石灰,可以减少 SO2 的排放,能体现“绿色化学”思想。 答案:B
2.海水中溴元素以 Br-形式存在,工业上用空气吹出法从 海水中提取溴的工艺流程如图:
(1)步骤①反应的离子方程式是 - - 2Br +Cl2===Br2+2Cl ______________________________________________ 。 (2)步骤③反应的化学方程式是 SO2+Br2+2H2O===H2SO4+2HBr ______________________________________________ 。 从理论上考虑,下列也能吸收 Br2 的是________ ABC 。 A.NaOH B.FeCl2 C.Na2SO3 D.H2O (3)步骤⑤蒸馏的过程中,温度应控制在 80~90℃。温度过 高或过低都不利于生产,请解释原因:
2.从海水中提取溴的方法 (1)工艺流程
(2)基本步骤及主要反应
3.从海水中提取镁的方法 (1)工艺流程
(2)基本步骤及主要反应 制熟 石灰 高温 CaCO3=====CaO+CO2↑, CaO+H2O===Ca(OH)2 - 2+ Mg +2OH ===Mg(OH)2↓ Mg(OH)2+2HCl===MgCl2+2H2O
通关高考 1.(2015· 浙江理综)下列说法不正确的是( ) A.液晶态介于晶体状态和液态之间,液晶具有一定程度的 晶体的有序性和液体的流动性 B.常压下,0 ℃时冰的密度比水的密度小,水在 4 ℃时密 度最大,这些都与分子间的氢键有关 C.石油裂解、煤的干馏、玉米制醇、蛋白质的变性和纳米 银粒子的聚集都是化学变化 D.燃料的脱硫脱氮、SO2 的回收利用和 NOx 的催化转化都 是减少酸雨产生的措施

高考化学总复习第四章14海水资源的综合利用 环境保护与绿色化学课件

高考化学总复习第四章14海水资源的综合利用 环境保护与绿色化学课件

• •
(3)海水提溴:先将_海__水M__中gC_的l_2(_熔溴_融_富_)_=集电=_=_,解=_=再_M_通g_+_过_C_l氧2_↑_化_还__原__反_。应将溴提取
出来。

_______________________。
• 3.海水其他资源的开发2B利r-+用Cl2===2Cl-+Br2
• (1)
• (2)下2M列g+有C关O2海==水===综2M合g利O+用C的说法正确的是________。 C
• A.海水中含有钾元素(yuán sù),只需经过物理变化就可以得到钾单 质
• B.海水蒸发制海盐的过程中只发生了化学变化 • C.从海水中可以得到MgCl2,电解熔融MgCl2可制备镁 • D.从海带中提取碘单质的过程不涉及氧化还原反应
光照 2AgI=====2Ag+I2
升华 萃取
第十九页,共59页。
• 解析:由物质的转化图,逐一分析讨论可知甲为AgI,乙是由铁和 碘化银反应生成的产物,由于铁在该反应中只能(zhī nénɡ)被氧化 为+2价,故乙是FeI2,而Cl2将FeI2氧化为I2和FeCl3:3Cl2+ 2FeI2===2I2+2FeCl3。上述生产流程中,可利用步骤③生成的 Ag来制取AgNO3,以循环利用,但步骤③得到的Ag中含有过量 的铁,可先加稀H2SO4将铁除去,再溶于稀HNO3制得AgNO3。 AgI不稳定,见光易分解生成单质碘和银,银不是晶体而为粉末状, 显黑色;由于I2单质易升华,易溶于有机溶剂,提纯I2可用升华 法或萃取的方法。
第十三页,共59页。
• 三、从海水中提取(tíqǔ)溴的方法 • 1.海水提溴生产流程
第十四页,共59页。
• 2.基本步骤及主要反应 • (1)浓缩:海水晒盐和海水淡化(dàn huà)的过程中Br-得到浓缩。 • (2)氧化:向浓缩的海水中通入Cl2,将Br-氧化为Br2,反应的离子方程式为:Cl2+

2018届一轮复习人教版 海水资源的综合利用 环保与绿色化学 课件(29张)

2018届一轮复习人教版 海水资源的综合利用 环保与绿色化学 课件(29张)
Mg B.海水 MgCl2 溶液→MgCl2 晶体
HCl
电解
Mg(OH)2 MgO Mg C.海水
石灰乳
灼烧
电解
Mg Mg(OH)2 MgCl2 溶液→MgCl2·6H2O→MgCl2(熔融) D.海水
石灰乳
灼烧
沸水
过滤
H+
CCl4
蒸馏
A
B.含 I-的滤液中加入稀硫酸和双氧水后,碘元素发生氧化反应 C.在碘水中加入几滴淀粉溶液,溶液变蓝色 D.碘水加入 CCl4 得到 I2 的 CCl4 溶液,该操作为“萃取”
典例解析
例 2. 从海水中提取镁,正确的方法是(
NaOH
电解
D
)
Mg(OH)2 Mg A.海水
知识精讲
②海带中提碘 a.工艺流程
b.两种原理 主要的化学原理:
Cl2+2KI===2KCl+I2


主要物理原理:单质碘用 (5)海水中提取
苯或四氯化碳 萃取,分液后用 蒸馏法 将碘与有机溶剂分开。

重水
可用于核能的开发利用。
典例解析
例 1.从海带中提取碘单质,成熟的工艺流程如下,
碘水 滤液 I2 的 CCl4 溶液 悬浊液 I2 海带灰 干海带 H 2O2 灼烧干海带应在坩埚 浸泡 中进行,且用盖子盖 上,不用搅拌 下列关于海水制碘的说法,不正确的是 ( ) 2I-+H2O2+2H+=2H2O+I2 A.实验室在蒸发皿中灼烧干海带,并且用玻璃棒搅拌
①电解 NaCl 溶液:(写出化学方程式)
电解 2NaCl+2H2O=====2NaOH+H2↑+Cl2↑ 。

新课标2018届高考化学大一轮复习14海水资源的综合利用环境保护与绿色化学课件新人教版201710161149

新课标2018届高考化学大一轮复习14海水资源的综合利用环境保护与绿色化学课件新人教版201710161149

b.两种原理 主要的化学原理: Cl2+2KI===2KCl+I2 。 主要物理原理: 单质碘用 苯或四氯化碳 萃取, 分液后用 蒸馏法 将 碘与有机溶剂分开。 (5)海水中提取 铀 和 重水 可用于核能的开发利用。
微助学 一个原理 海水蒸馏原理
我的警示 1.注意在海水中钠、镁、溴和碘都以化合态形式存在且含量较低, 需要先富集再提取,提取过程中要通过发生氧化还原反应获得它们的单 质。 2.提取海水中 NaCl、镁、溴、碘的过程中要用到结晶、过滤、萃取 和分液等实验操作,要注意这些操作的使用条件和操作方法的规范性。 3.海水中铀和重水的提取,潮汐能、波浪能的开发对于新能源的开 发具有重要意义。
(3)溴的提取 ①工艺流程
②基本步骤及主要反应 a.浓缩:海水晒盐和海水淡化的过程中 Br-得到浓缩。 b.氧化:向浓缩的海水中通入 Cl2,将 Br-氧化为 Br2,反应的离子 - - Cl + 2Br ===Br + 2Cl 2 2 方程式为 。 c.富集:利用溴的挥发性,通入热空气或水蒸气,吹出的溴蒸气用 SO2 吸收。 反应的化学方程式为
解析
从海水中提取镁时,首先用石灰乳将海水中的 Mg2+沉淀出来,
然后再用盐酸将其溶解得到 MgCl2 溶液,从 MgCl2 溶液中冷却结晶得到 MgCl2· 6H2O,在 HCl 气流中加热 MgCl2· 6H2O 得到无水 MgCl2,最后电解 熔融 MgCl2 得到单质 Mg。 答案 D
2.(2017· 天津南开中学月考)海水中蕴藏着丰富的资源,海水综合利用 的示意图如下:
下列说法正确的是(
)
①通过氯碱工业可生产的产品有 NaOH、NaClO、盐酸等
- 2+ 2+ ②除去粗盐中的 SO2 4 、Ca 、Mg 等杂质,加入试剂及相关操作顺序

高考化学大一轮复习 第四章 非金属及其化合物 第16讲 海水资源的开发利用 环境保护与绿色化学考点探究PPT课

高考化学大一轮复习 第四章 非金属及其化合物 第16讲 海水资源的开发利用 环境保护与绿色化学考点探究PPT课

解析
答案
PM2.5 粒子半径小,易附带有毒、
有害物质,且在大气中停留时间
长,因而对人体健康有害,A 项错
误;PM2.5 是指大气中直径小于或 等于 2.5 微米的颗粒物,颗粒物直
径不一定在胶体粒 子直径 (1~ 100
nm)的范围内,因而在空气中不一
定能产生丁达尔效应,B 项错误;
铅、砷等元素为主族元素、铬为副
[巩固教材知识] 1.常见环境污染问题 (1)大气污染物:氮氧化物污染、硫氧化物污染、碳氧化物污染、粉尘污染。 (2)温室效应:因大气温室气体( 二氧化碳 、氟氯烃、甲烷等)含量增大而 形成。 (3)光化学烟雾:氮氧化物(NO、NO2) 和 碳氢化合物 在紫外线照射下, 会发生一系列光化学反应,产生一种浅蓝色的烟雾——光化学烟雾。
族元素,D 项错误。
4.下列有关环境问题的说法正确的是( ) A.燃煤时加入适量石灰石,可减少废气中 SO2 的量 B.臭氧的体积分数超过 10-4%的空气有利于人体健康 C.CO、NO、NO2 都是大气污染气体,在空气中都能稳定存在 D.含磷合成洗涤剂易于被细菌分解,故不会导致水体污染
(3)富集:利用溴的挥发性,通入热空气和水蒸气,吹出的溴蒸气用 SO2 吸收。反应的化学方程式为 SO2+Br2+2H2O===2HBr+H2SO4 。 (4)提取:再用 Cl2 将 HBr 氧化得到产品溴。
5.从海带中提碘 (1)教材实验——海带中含有碘元素的检验
I-→I2 的离子方程式 2H++2I-+H2O2===I2+2H2O

(2)海带中提碘 I-→I2 的离子方程式 2I-+Cl2===I2+2Cl- 。
6.海水其他资源的开发利用 (1)从海水中提取核能开发的重要原料: 铀和重水 。 (2)潮汐能、波浪能是有待开发的新型能源。

45《海水资源的开发利用环境保护与绿色化学》课件

45《海水资源的开发利用环境保护与绿色化学》课件

B
2.从海水中提取溴的方法 (1)工艺流程
(2)基本步骤及主要反应 ①浓缩:海水晒盐和海水淡化的过程中 Br-得到浓缩。 ②氧化:向浓缩的海水中通入 Cl2,将 Br-氧化为 Br2, 反应的离子方程式为:Cl2+2Br-===Br2+2Cl-。 ③富集:利用溴的挥发性,通入热空气或水蒸气,吹出 的溴蒸气用 SO2 吸收。反应的化学方程式为:Br2+SO2+ 2H2O===2HBr+H2SO4。 ④提取:再用 Cl2 将 HBr 氧化得到产品溴。
见导与练高考题组
(2013·上海高考)溴主要以 Br-形式存在于海水中,海水呈弱 碱性。工业上制备 Br2 的操作步骤为:
①一定条件下,将 Cl2 通入浓缩的海水中,生成 Br2
②利用热空气将 Br2 吹出,并用浓 Na2CO3 溶液吸收,
生成 NaBr、NaBrO3 等 ③用硫酸酸化步骤②得到的混合物
3. 绿色化学 (1)核心:利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境造成的污染。又称为“环境无害化学”“环 境友好化学”“清洁化学”。 (2)绿色化学的研究主要围绕化学反应、原料、催化剂、溶剂和产品的绿色化开展的,因此化学反应及其 产物具有以下特征: a. 采用无毒、无害的原料; B. 在无毒、无害的条件(包括催化剂、溶剂)下进行; c. 产品应该是环境友好的; d. 具有“原子经济性”,即反应具有高选择性、极少副产物,甚至实现“零排放”。此外,它还应当满 足“物美价廉”的传统标准。
氯气
氢氧化钠
盐酸
漂白剂
冶金工业等 合成农药等 造纸、玻璃等
2.海水化学资源的综合利用:
(1)氯碱工业。
①电解食盐水(写出化学方程式,下同)。
_2_N_a_C_l_+_2_H_2_O_=电_=_解=_=__2_N_a_O_H_+_H_2_↑__+_C_l_2↑__。 ②产物制盐酸:H_2_+_C_l_2__=_点=_燃=_=_2_H_C_l_。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

4.[2017·北京西城高三期末]利用海水提取溴和镁的过 程如下,下列说法不正确的是( )
A.工业溴中含少量 Cl2,可用 NaOH 溶液除去 B.工业上常利用电解熔融 MgCl2 冶炼金属镁 C.富集溴元素过程中,空气吹出法利用了溴易挥发的性 质
D.若提取 1 mol Br2,至少需要标准状况下 44.8 L 的 Cl2 解析 A 项,Br2 能与 NaOH 反应,错误;B 项,Mg 是活泼金属,所以常采用电解熔融 MgCl2 的方法获得金属 镁,正确;D 项,Cl2+2Br-===2Cl-+Br2,而要得到 1 mol Br2 需要通入两次 Cl2,第一次是富集,第二次是最终的氧 化,所以最少需要 2 mol Cl2,正确。
8.[2017·北京东城高三质检]海水综合利用要符合可持 续发展的原则,其联合工业体系(部分)如图所示:
下列说法不正确的是( ) A.①中可采用蒸馏法 B.②中可通过电解饱和氯化镁溶液制金属镁 C.③中提取溴涉及氧化还原反应 D.④的产品可生产盐酸、漂白液等
解析 A 项,蒸馏法是得到淡水的一种常见方法,正确; B 项,电解熔融 MgCl2 才能得到金属镁,错误;C 项,③ 发生的反应为 Cl2+2Br-===2Cl-+Br2,属于氧化还原反 应,正确;D 项,氯碱工业即电解饱和食盐水,可得到 NaOH、 Cl2、H2,正确。
板块三 限时·规范·特训
时间:45 分钟
满分:100 分
一、选择题(每题 6 分,共 66 分) 1.下列有关海水综合利用的说法正确的是( ) A.蒸发海水制成饱和食盐水,将其电解可制得金属钠 B.海水蒸发制海盐的过程中只发生了化学变化 C.从海水中提溴、碘、镁等元素,都包含氧化还原反 应 D.利用潮汐发电是将化学能转化为电能
B.霾粒子本身既是一种污染物,又是重金属、多环芳 香烃等有毒物质的载体,重金属离子可导致蛋白质发生盐 析
C.SO2、NO2 都是酸性氧化物,分别能形成硫酸型和 硝酸型酸雨
D.汽车尾气的大量排放是造成雾霾天气的人为因素之 一
解析 选项 A,分散质微粒直径在 1 nm 到 100 nm 之 间的分散系才是胶体,错误;选项 B,重金属离子可导致蛋 白质发生变性,错误;选项 C,NO2 不是酸性氧化物,错误; 选项 D,汽车尾气中主要污染物为碳氢化合物、氮氧化合物、 一氧化碳、二氧化硫、含铅化合物、苯并芘及固体颗粒物等, 是造成雾霾天气的人为因素之一,正确。
C.③④⑤中溴元素均被氧化 D.蒸馏法是技术最成熟也是最具发展前景的海水淡化 方法
解析 A 项中的加入顺序会导致 Ba2+无法除尽,A 错 误;单质镁是通过电解熔融 MgCl2 的方法制取的,B 正确; 流程图中的第④步中溴元素被还原,C 错误;蒸馏法会消耗 大量的能源,不是最具有发展前景的方法,D 错误。
7.[2016·陕西质检]海洋是一座巨大的化学资源宝库, 如图是从海水中提取若干种化学物质的流程图,则下列说 法正确的是( )
A.除去粗盐中的 SO24-、Ca2+、Mg2+、Fe3+等杂质, ①中加入试剂的顺序为 Na2CO3 溶液→NaOH 溶液→BaCl2 溶液→过滤后加盐酸
B.②中包含制取 MgCl2 溶液、无水 MgCl2 及电解熔 融状态的 MgCl2 几个阶段
3.从淡化海水中提取溴的流程如下:
淡化 海水
通―入Ⅰ―C→l2
低浓度 Br2
通入用空―X气吸―吹收→出ⅡBr2
含Br-等 的溶液
通―入Ⅲ―C→l2
Br2的 浓溶液
,Ⅳ
液溴
下列有关说法不正确的是( )
A.X 试剂可用饱和 Na2SO3 溶液 B.步骤Ⅰ的离子方程式:2Br-+Cl2===2Cl-+Br2 C.工业上每获得 1 mol Br2,需要消耗 Cl2 44.8 L D.步骤Ⅳ包含萃取、分液和蒸馏
5.不仅化工生产应遵循绿色化学的原则,化学实验也 应遵循绿色化学的原则,实现原料和过程的绿色化。下列 实验或实验过程遵循绿色化学原则的是( )
①在铜与浓硝酸反应的实验中,将铜片改为可调节高 度的铜丝 ②将实验室的废酸液和废碱液中和后再放入到 指定位置集中处理 ③用双氧水代替高锰酸钾制氧气 ④ 将用铜粉与浓硫酸反应制取硫酸铜的实验方案改为先将铜 粉在空气中充分加热制得氧化铜,再将氧化铜溶解在稀硫 酸中
解析 由流程图可知,X 试剂具有还原性,能把 Br2 还原为 Br-,X 试剂可用饱和 Na2SO3 溶液,A 项正确;Cl2 的氧化性强于 Br2,能把 Br-从溶液中置换出来,B 项正确; C 项中未指明 Cl2 所处的状态,故无法确定 Cl2 的体积,C 项错误;从 Br2 的浓溶液中提取 Br2 可采用萃取、分液和蒸 馏的方法,D 项正确。
6.下列有关环境问题的说法正确的是( ) A.燃煤时加入适量石灰石,可减少废气中 SO2 的量 B.臭氧的体积分数超过 10-4%的空气有利于人体健康 Cቤተ መጻሕፍቲ ባይዱCO、NO、NO2 都是大气污染气体,在空气中都能 稳定存在 D.含磷合成洗涤剂易于被细菌分解,故不会导致水体 污染
解析 由 CaCO3=高==温==CaO+CO2↑,2CaO+2SO2+ O2===2CaSO4,A 正确;低空臭氧浓度过大对人体有害,B 错误;2NO+O2===2NO2,故 NO 在空气中不能稳定存在, C 错误;水体含磷量高,会导致水体富营养化,D 错误。
解析 电解熔融 NaCl 可制备金属钠;蒸发制盐是物理 变化;海水中的溴、碘、镁等元素都是以化合态形式存在, 转化为单质的过程是氧化还原反应;潮汐发电是将动能转化 为电能。
2.今年我国北方连续遭受雾霾天气,二氧化硫、氮氧 化物以及可吸入颗粒物这三项是雾霾的主要成分,下列有 关说法正确的是( )
A.霾粒子的分布比较均匀,是平均直径在 1~2 μm 之 间的颗粒物,这种微粒分散在一定的分散剂中形成的分散 系是胶体
A.①② B.②③ C.③④ D.①②③④
解析 ①铜与浓硝酸剧烈反应产生有毒的 NO2 气体, 将铜片改为可调节高度的铜丝可及时终止反应,减少 NO2 气体的排放量;②将实验室的废酸液和废碱液中和后可以减 少污染;③用双氧水制氧气副产物为水,不产生污染;④既 杜绝了产生 SO2 而导致的污染,又提高了硫原子的利用率。 以上过程均做到了从源头上减少或杜绝污染,符合绿色化学 的思想。
相关文档
最新文档