2018-2019学年第一学期九年级思想品德教学工作总结

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九年级上学期思想品德教学工作总结范文(精选3篇)

九年级上学期思想品德教学工作总结范文(精选3篇)

九年级上学期思想品德教学工作总结范文(精选3篇)九班级上学期思想品德教学工作总结范文篇1本期我担当初三71班的政治教学。

由于是毕业班,我对教学工作始终不敢怠慢,要求自己仔细学习,深化讨论教法,虚心学习胜利的教学阅历。

经过一个学期的努力,猎取了很多珍贵的教学积累。

教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者。

老师是引导者,同学是被教的主体。

因此,了解和分析同学状况,有针对性地教对教学胜利与否至关重要。

最初接触这个班的教学的时候,我还不懂得了解同学对教学的重要性,只是用心讨论书本,教材,想方设法令课堂生动,同学易接受。

但是,从作业、练习、考试反应来看教学的效果并不好。

后来,通过不断地总结,我就发觉:一方面,差班的同学听课,理解的力量相对较弱,课堂纪律也差;另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛乐观,但基础差的同学占大多数,因此,讲得太深太多,没有照看到整体,我备课时也没有留意到这点,因此教学效果不抱负。

从今可以看出,了解及分析同学实际状况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。

这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。

这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备同学,又要备教法。

备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和乐观性,备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。

我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。

虽然辛苦,但事实证明是值得的。

一堂预备充分的课,会令同学和老师都获益不浅。

相反,我没有仔细备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,仔细备课对教学非常重要。

备课充分,能调动同学的乐观性,上课效果就好。

但同时又要有驾驭课堂的力量,由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此上课肯定要设法令同学投入,不让其分心,这就很讲究方法了。

上课内容丰富,现实。

九年级思想品德工作总结(通用5篇)

九年级思想品德工作总结(通用5篇)

九年级思想品德工作总结(通用5篇)九年级思想品德篇1本学年,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。

作为科任教师,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平常课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。

每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

按照《初中思想政治课程标准》进行施教,让学生掌握好科学知识。

还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,我时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。

通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

在工作中,我主要作好了以下几个方面:一、认真备课教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。

学生是被教的主体。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。

备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。

”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。

虽然辛苦,但事实证明是值得的。

备课,不但备学生,而且备教材、备教法。

根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好。

每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具,课后及时对该课作出总结。

九年级第一学期思想品德教学工作总结(2篇)

九年级第一学期思想品德教学工作总结(2篇)

九年级第一学期思想品德教学工作总结本学期我担任九年级____个班的思想品德教学工作。

在教学中,从各方面严格要求自己,结合学校的实际条件和学生的实际情况,扎实工作,使教学工作有计划,有步骤地开展。

主要做了以下几个方面的工作。

一、钻研教材,认真备课认真备课,根据教材内容及学生的实际,设计课型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时总结,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

因为,初三面临的是学生参加中考,所以,除了钻研教材以外,还注重做好中考研究。

在学期之初认真对三年来的中考试题进行了仔细的梳理,把握教学和考试的重点,热点。

增强了教学的针对性和实效性。

二、加强对中考的研究和中考信息的把握多年的教学经验,无一不能说明加强中考研究的重要性。

也有利地说明了把握中考信息的重要性。

因此,在教学和中考复习中,我不断总结三年来的中考题,认真研究____年的中考说明。

从而把握中考的热点和复习的重点。

极大地改善了中考复习的针对性和实效性。

同时通过多渠道获取中考信息,加强对学生的中考模拟训练,使学生掌握答题的方法和技巧,解题的灵活性。

由于今年的中考要点是依据课程标准制定的,也就是说,不管你使用的是哪个版本的教材,都适用。

通过仔细揣摩,我觉得中考考试标准才是中考复习的根本依据。

因为我省使用的版本有人教版和广东版,内容和课程设置都是不尽相同的。

所以,在整个中考复习的过程中,我都把中考考试标准作为课本,融合了两种版本的内容。

我认为这是最为成功的一点。

三、学习“洋思”,改善课堂教学。

抓好目标引导、周过关学习“洋思”教学模式,按照“先学后教,当堂训练”的教学灵魂,结合学校实际,主要抓好以下几方面:每节课必须让学生目标明确具体。

因而在每节课前根据学生的情况和教学内容仔细确定目标,在课堂教学中让学生带着学习目标去学习。

以学生自学讨论、交流为主。

第一学期九年级思想品德教学工作总结(通用5篇)

第一学期九年级思想品德教学工作总结(通用5篇)

第一学期九年级思想品德教学工作总结第一学期九年级思想品德教学工作总结(通用5篇)人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,回顾过去这段教学工作,我们都取得了很大的进步,是时候静下心来好好写写教学总结了。

但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢?以下是小编收集整理的第一学期九年级思想品德教学工作总结(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

第一学期九年级思想品德教学工作总结1转眼间,本学期又将结束。

这个学期我担任九年级(1—3)班思想品德教学工作,可以说紧张忙碌而又收获多多。

总体看,我认真执行学校教育教学工作计划,从各方面严格要求自己,开学初,结合本校的实际条件和学生的实际情况,制订详细务实的教学计划,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。

同时在教导处的领导下,立足现在,放眼未来,在继续推进我校高效课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学方法,收到了较好的效果。

在阶段性工作总结的基础上,现将本学期的工作总结如下:一、成绩分析本学期所教九年级三个班思想品德在宣州区狸桥片举行的四次月考中,取得了优异的成绩,无论是平均分还是优秀率四次考试都位居第一,及格率达到85%左右。

二、主要工作及成功经验整个学期,在教学上,我都严格要求自己,试着努力做好教学“六认真”工作。

后阶段,我在总结前阶段工作得失的基础上,主要在以下几项工作中作了努力与提高:1、认真及时备课。

对于新教材,首次接触,所以每次上课前,我都认真钻研教材,阅读教师用书,查阅相关资料,遇到不清楚的问题,及时请教相关教师。

这样可以把整堂课备得充实而到位,也只有这样,才能把课本知识真正落到实处。

2、认真上课。

课堂是学生的主阵地。

根据经验,我认为如果学生上课认真听的话,课后温习功课时可以达到事半功倍的效果。

所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题,要求不同层次的学生勤动脑,积极的参与到课堂活动中去。

初三思想品德教学工作总结范文(汇编5篇)

初三思想品德教学工作总结范文(汇编5篇)

初三思想品德教学工作总结范文(汇编5篇)1.初三思想品德教学工作总结范文第1篇本学期在学校领导的安排下,临时到三年级教毕业班。

由于两年没有教过三年级了。

加上教材变动较大,因此对教材比较生疏。

但是本着对学生负责,对家长负责、自己负责的精神。

在学校领导的正确指引下,通过师生的共同努力。

取得较为满意的成绩。

主要是做好下面几方面的工作。

教学方面:作为教初三政治课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。

为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,考虑到初三政治理论性较强的特点,知识点较抽象,着重做了以下几方面的工作。

1,立足课本,抓好双基,培养良好的学习习惯,努力提高学生学习的积极性,培养学习的主动性。

在要求学生牢记基础知识的同时,要求学生宏观把握知识体系,弄清知识之间的内在联系;突出重点。

2,关注年度内的重大时事社会热点,国际国内重大时事历年来是中考的必出题。

我在教学过程中,始终坚持理论联系实际,。

老师自己首先要持之以恒地通过各种渠道有针对性地日积月累,并且及时进行归类整理。

汇编成一系列的专题。

同时,要求学生分组分期分类地收集时政热点新闻,在课堂上进行交流,以提高学生的综合能力。

这样才能更好地让知识原理与学生的心灵碰撞,并且逐步提高了学生的观察生活的`能力,为中考拿高分打下坚实的基础,同时也就更好地发挥着政治课的教育功能。

3,在总复习阶段,注重信息的收集整理。

消化。

在学校提供试题,我们老师首先自己认真分析理解,然后分工合作整理成各类专题,有针对性的进行删简,然后印发给学生,让学生多看设问,老师尽量多进行及时的评讲。

4,有效开展优等生和学困生的辅导工作。

我们学校十分重视这项工作,把它作为一项重要的常规工作来抓,要求我们备课并认真贯彻落实。

首先确定辅导内容,并跟踪工作开展的效果。

正是这样的氛围,让我们老师来不得半点松懈,认真地开展了这一项工作。

初三思想品德本教学工作总结5篇

初三思想品德本教学工作总结5篇

初三思想品德本教学工作总结5篇篇1一、引言初三思想品德课程是学校德育工作的重要组成部分,对于培养学生的思想素质、政治素养和道德观念具有重要意义。

本学期,我担任了初三思想品德课程的教学工作,通过一系列的教学活动和措施,取得了显著的教学成果。

二、教学内容与目标本学期,初三思想品德课程的教学内容主要包括道德、法律、政治等方面的基础知识和基本理论。

目标是培养学生的道德观念、法律意识和政治素养,使他们能够自觉遵守道德规范和法律法规,积极参与到国家的政治生活中来。

三、教学方法与手段在教学过程中,我采用了多种教学方法和手段,如讲授法、案例分析法、讨论法等,以激发学生的学习兴趣和积极性。

同时,我还借助多媒体教学手段,如PPT、视频等,丰富教学内容,提高教学效果。

四、教学成果与评价通过本学期的教学活动,学生们在思想品德方面取得了显著进步。

他们不仅掌握了基本的道德、法律、政治知识,还形成了正确的道德观念和法律意识,表现出较高的政治素养。

在期末考试中,学生们的成绩也有所提高,达到了预期的教学目标。

五、教学反思与改进在教学过程中,我也发现了一些问题和不足。

例如,部分学生在学习过程中缺乏主动性和积极性,需要进一步激发他们的学习兴趣和动力。

此外,在教学方法和手段上,还可以进一步创新和改进,以提高教学效果和质量。

为了解决这些问题,我计划在下一学期中,加强与学生的沟通和互动,关注学生的学习情况和需求,及时调整教学策略和方法。

同时,我还将积极探索新的教学方法和手段,如项目式学习、翻转课堂等,以激发学生的学习兴趣和积极性。

此外,我还将注重学生的实践活动和体验式学习,帮助学生将所学知识转化为实际行动和能力。

六、总结与展望总的来说,本学期初三思想品德课程的教学工作取得了显著成果,但也存在一些问题和不足。

我将继续努力,不断学习和改进教学方法和手段,以提高教学质量和效果。

同时,我也将关注学生的全面发展,注重培养学生的道德观念、法律意识和政治素养,为他们的未来发展打下坚实的基础。

初三思想品德教学工作总结(五篇)

初三思想品德教学工作总结(五篇)

初三思想品德教学工作总结经过一年的思想品德教学工作,我对初三思想品德教育有了更深入的了解和认识。

在这一年的教学过程中,我以学生为中心,注重培养学生的自主学习能力,注重培养学生的创新思维和实践能力,注重培养学生的情感价值观和道德品质,取得了一定的成果。

一、学生自主学习能力的培养作为思想品德教师,我深知培养学生的自主学习能力对于他们未来的发展至关重要。

因此,在课堂教学中,我注重培养学生的主动学习意识和方法,倡导学生自主探究和合作学习的精神。

在教学过程中,我提供丰富的学习资源,启发学生的思考,鼓励学生提出问题,引导学生找到问题的解决方法。

同时,我也鼓励学生与同学们互相交流和合作,共同解决问题,共同提高。

通过这样的教学方式,学生的自主学习能力得到了很大的提高,他们学会了独立思考、自主学习,积极参与到课堂中来,取得了很好的成绩。

二、创新思维和实践能力的培养现在的社会变化非常快,我们要培养的学生是未来的建设者和创新者。

在思想品德教学中,我注重培养学生的创新思维和实践能力,引导他们关注社会热点问题,培养他们分析问题、解决问题的能力。

在教学中,我设计了一些具有挑战性和创新性的任务,鼓励学生从不同的角度思考和解决问题。

我组织学生进行实践活动,例如社区服务、志愿者活动等,让学生在实践中学习,将所学的理论知识运用到实际生活中。

通过这样的教学方式,学生的创新思维和实践能力得到了很大的提高,他们变得更加勇于创新,敢于尝试,取得了很好的效果。

三、情感价值观和道德品质的培养思想品德教育的本质是培养学生正确的情感价值观和道德品质。

在这一年的教学中,我注重培养学生的良好品德和道德观念,引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。

我运用多种教学方法,例如讲故事、分析案例、开展讨论等,向学生传递正确的价值观念和道德观念。

我注重培养学生的责任感和奉献精神,鼓励他们积极参与到社会实践和公益活动中,培养他们的公民意识和社会责任感。

通过这样的教学方式,学生的情感价值观和道德品质得到了显著的提高,他们变得更加懂得关爱他人、尊重他人,成为一个有责任感和奉献精神的学生。

初中九年级的思想品德教学工作总结5篇

初中九年级的思想品德教学工作总结5篇

初中九年级的思想品德教学工作总结5篇学校九班级的思想品德教学工作总结通用5篇1初三思想品德本学年开头使用新教材,一学期来,本人自始至终以仔细、严谨的治学看法,仔细备好上好每一节课,千方百计搜集和整理教学资料,编写练习和测验试卷,比较顺当地完成教学工作,下面对所做的工作进行简洁的回顾。

仔细制定打算,注意讨论中学教学理论,仔细备课和教学,主动参与科组活动和备课组活动,每节课都以最正确的精神状态站在教坛,以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。

根据「学校思想政治课程标准」进行施教,让同学把握好科学学问。

还留意以德为本,以人为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业,本人时刻从现实身心健康,依据同学的独特特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓舞其确立正确的学习看法,主动面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。

通过现实生活中的典范,让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念,树立崇高远大的抱负。

作为教初三政治课的老师,明白自己教学工作任务的重要性,故在课前做到仔细备课,多方面去搜集相关进行资料。

为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注意讨论教材,把握好基础、重点难点外,通过多种教学手段,敏捷多样的教学形式,培育同学学习政治的爱好,调动同学学习的主动性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

充分利用学科特点,渗透对同学的环保学问教育,平安法制教育等。

加强环保学问的教育,提高了同学的环保意识;同时,结合青少年违法犯罪活动的案例,加强对同学的法律学问的宣扬教育,提高了同学们的平安法律意识,增添了法制观念。

新教材特别注意培育同学的思索和解决问题的力量,特殊是参加实践的力量,因此活动课和活动内容许多,在如何上好活动课,解决活动内容这个问题我化了不少功夫。

首先,将活动内容分类,其次,做好活动方案的设计:结合相关材料要求设计活动方案。

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2018-2019学年第一学期九年级思想品德教学工作
总结范文
2018-2019学年第一学期九年级思想品德教学工作总结范

昝村初级中学李邦启
转眼间,本学期又将结束。

这个学期我担任九年级(1—3)班思想品德教学工作,可以说紧张忙碌而又收获多多。

总体看,我认真执行学校教育教学工作计划,从各方面严格要求自己,开学初,结合本校的实际条件和学生的实际情况,制订详细务实的教学计划,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。

同时在教导处的领导下,立足现在,放眼未来,在继续推进我校高效课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学方法,收到了较好的效果。

在阶段性工作总结的基础上,现将本学期的工作总结
一、成绩分析
本学期所教九年级三个班思想品德在宣州区狸桥片举行的四次月考中,取得了优异的成绩,无论是平均分还是优秀率四次考试都位居第一,及格率达到85%左右。

二、主要工作及成功经验
整个学期,在教学上,我都严格要求自己,试着努力做好教学“六认真”工作。

后阶段,我在总结前阶段工作得失的基础上,主要在以下几项工作中作了努力与提高:
1.认真及时备课。

对于新教材,首次接触,所以每次上课前,我都认真钻研教材,阅读教师用书,查阅相关资料,遇到不清楚的问题,及时请教相关教师。

这样可以把整堂课备得充实而到位,也只有这样,才能把课本知识真正落到实处。

2.认真上课。

课堂是学生的主阵地。

根据经验,我认为如果学生上课认真听的话,课后温习功课时可以达到事半功倍的效果。

所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题,要求不同层次的学生勤动脑,积极的参与到课堂活动中去。

通过每位同学的努力来活跃课堂气氛,共同提高班级的成绩。

3.适当布置作业。

上课无疑是一个很重要的环节,但课后落实是学生巩固知识不可或缺的一个重要环节,而作业又是巩固知识的一条重要的途径。

每节课后,我都根据学生的实际情况
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给他们布置相当的作业,并要求及时上交,及时批改,然后及时发现并订正学生的错误。

4.努力做好培优扶差工作。

本学期,在教导处的带领下,推出了这一项措施。

对于弱学科的同学,我主要通过每次的测试,有针对性地对他们进行辅导;而对于后进生,我主要从作业出发,就基础知识对他们进行辅导。

三、存在的主要问题
本学期,我在取得上述成绩的同时,还存在比较多的不足之处。

比如:(1)在自身的再学习方面,对自己的要求不够高,在教育理论的学习上还有待提高。

(2)总的来说对学生的耐心有所改善,但对后进生有时还是缺乏耐心。

(3)学生的课后作业的检查工作抓得不实,不到位。

四、今后努力的方向
1、认真备课,加强集体教研,提高课堂效率。

2、采取积极措施,加强检查和辅导力度。

我相信,只要自己有决心,一定可以将自己这些不足改掉。

我会不断努力,并虚心接受同事的意见,争取在以后的工作中更上一层楼!
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THANKS
谢谢您的阅览
仅供参考
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