“黄河律师杯”第四届山西省大学生模拟法庭大赛实施方案(定)
模拟法庭大赛的策划书3篇
模拟法庭大赛的策划书3篇篇一《模拟法庭大赛策划书》一、活动背景法律作为维护社会秩序和公平正义的重要保障，在当今社会中具有至关重要的地位。
为了提高同学们对法律知识的学习兴趣和实践能力，增强法律意识和法治观念，特举办此次模拟法庭大赛。
二、活动主题“演绎法庭风云，彰显法治魅力”三、活动目的1. 让同学们亲身参与到模拟法庭的实践中，深入了解法庭审判的流程和规则，提高法律思维和分析能力。
2. 通过模拟法庭的形式，增强同学们对法律知识的理解和运用，培养法律实践能力和解决实际问题的能力。
3. 促进同学们之间的交流与合作，提高团队协作精神和综合素质。
4. 增强校园法治文化氛围，提高同学们的法律素养和法治意识。
四、活动主体[学校名称]全体学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织、协调各项活动事宜。
3. 选拔优秀学生组成模拟法庭审判庭成员（包括法官、检察官、律师、书记员等）和诉讼参与人（包括原告、被告、证人等），并进行培训。
4. 准备模拟法庭所需的道具，如法袍、法槌、法庭桌椅等。
5. 制作宣传海报、宣传单等宣传材料，进行活动宣传和推广。
6. 联系评委老师，确定评委名单和评分标准。
7. 安排活动现场的布置和设备调试，确保活动顺利进行。
八、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，强调活动的重要意义。
参赛队伍代表发言，表达参赛决心。
2. 模拟法庭审判按照庭审程序进行模拟法庭审判，包括法庭调查、法庭辩论、法庭判决等环节。
审判庭成员和诉讼参与人按照角色要求进行精彩的表演，展现法律的庄严和公正。
3. 评委点评评委老师对模拟法庭审判进行点评，指出优点和不足之处，提出改进意见和建议。
参赛队伍成员认真听取评委点评，以便在今后的学习和实践中不断提高。
4. 颁奖仪式根据评委评分结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并举行颁奖仪式。
学校领导为获奖队伍和个人颁发证书和奖品，以表彰他们在模拟法庭大赛中的优异表现。
大学模拟法庭活动策划书3篇
大学模拟法庭活动策划书3篇篇一《大学模拟法庭活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和法治建设的不断推进，法律意识的培养和法律素养的提升对于大学生来说显得尤为重要。
模拟法庭作为一种生动、直观的法律教育形式，能够让学生在模拟的法律场景中，亲身体验法律的实践应用，提高他们的法律思维能力和解决实际问题的能力。
二、活动目的1. 提供一个实践法律知识的平台，让学生将所学的法律理论与实际案例相结合，加深对法律的理解和应用。
2. 培养学生的法律思维能力、辩论能力和团队协作能力。
3. 增强学生的法律意识和法治观念，提高他们的法律素养。
4. 促进学生之间的交流与合作，丰富校园文化生活。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全体师生五、活动内容1. 案例选取选取具有代表性和教育意义的案例，确保案例涉及的法律问题具有一定的复杂性和争议性。
2. 角色分配根据案例情况，确定法官、律师、当事人等角色，并进行角色分配。
3. 准备工作参与活动的学生在指导教师的帮助下，对案例进行深入研究，准备相关的法律文书和辩论材料。
4. 模拟庭审按照正式庭审的程序进行模拟庭审，包括开庭、法庭调查、法庭辩论、合议庭评议、宣判等环节。
5. 互动交流六、活动组织与安排1. 成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 邀请专业教师担任指导教师，对学生进行法律知识和庭审技巧的培训。
3. 提前准备活动所需的场地、道具和设备，确保活动的顺利进行。
4. 做好活动的宣传工作，吸引更多的学生参与。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 道具和设备购置费用：[X]元3. 指导教师酬金：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总计：[X]元八、注意事项1. 活动过程中要确保学生的安全，避免发生意外事故。
2. 严格遵守庭审程序和规则，保持活动的严肃性和专业性。
3. 鼓励学生积极参与，充分发挥他们的主观能动性和创造性。
校园模拟法庭比赛策划方案
校园模拟法庭比赛策划方案尊敬的参赛者、尊敬的评委和观众们：首先，非常感谢各位能够参加我们举办的校园模拟法庭比赛。
今天，我将向大家介绍比赛的策划方案。
一、赛前准备工作1. 主题确定：为了增加比赛的趣味性和参与度，我们决定以经典案件为基础，让参赛者根据已有案情进行模拟庭审。
我们选择了一起有关合同法的案件作为主题。
2. 案情准备：我们会提供一个详细的案情描述，包括当事人的身份、案件背景和争议点等，并提供相应的证据材料，供参赛者参考和准备庭审辩词。
3. 规则制定：我们会制定严谨的比赛规则，明确参赛者的权限和义务，对庭审流程和时间进行详细规定，以确保比赛的公平性。
二、比赛流程安排1. 报名阶段：在季度初，我们会宣布比赛的举办时间，并开放报名通道。
感兴趣的参赛者需按要求填写报名表，提供团队信息和参与动机等，并提交相关材料。
2. 分组和指导：根据报名情况，我们会将参赛者分为若干个小组，每组都配备一名专业导师。
导师将与组员进行定期互动交流，并提供指导和建议，帮助他们准备庭审辩词。
3. 庭审准备：参赛者需要利用自己的时间进行案情研究和证据筛选，撰写辩词，并与导师进行反复讨论和修改，以确保辩词的完整性和逻辑性。
4. 模拟庭审：比赛当天，我们会设立一个类似真实法庭的庭审现场，有法官、原告和被告两方律师，以及陪审团。
参赛者将按照事先规定的庭审程序，进行辩论和质证。
5. 评分和评选：庭审结束后，评委们将根据参赛者的表现，包括辩词逻辑性、法律知识掌握程度、口才和表达能力等方面进行评分，并选出各项最佳奖项。
三、奖项设置1. 最佳原告律师：该奖项将颁发给在庭审中代表原告最为出色的辩护律师，既能准确陈述案情和证据，也能有效引导法官和陪审团。
2. 最佳被告律师：该奖项将颁发给在庭审中代表被告最为出色的辩护律师，既能辩驳原告的指控，又能提出有力的辩护理由和证据。
3. 最佳陪审团：该奖项将颁发给在庭审中表现最佳的陪审团，他们在听取庭审过程中能够积极参与辩论，并做出明智的评判。
模拟法庭活动方案
模拟法庭活动方案一、活动背景和目的模拟法庭是一种通过仿真法庭审判过程，培养学生法律意识和法律能力的活动。
本次活动旨在通过组织模拟法庭活动，提高学生的法律素养，培养其辩论能力、团队合作能力和法律思维能力，增进对法律的理解和尊重，让学生在活动中感受到法律的公正和权威。
二、活动时间和地点时间：XX年XX月XX日（星期X）下午X时至X时地点：学校多功能报告厅三、活动内容安排1. 活动准备阶段- 召集组织者：由一名老师担任模拟法庭活动的负责人，负责协调和组织。
- 分工合作：成立活动筹备组，明确每个成员的职责，包括法官、辩护律师、检察官、被告、原告等角色。
- 案例选择：根据学生的学习情况和法律知识，选择一个合适的案例进行模拟法庭活动。
- 设计活动细节：明确活动的具体流程、角色的表演方式、证据的准备等。
2. 活动实施阶段- 活动开场：主持人介绍活动的背景和目的，并简要介绍选定的案例。
- 案件背景介绍：由一名学生担任法庭书记员，介绍案件的基本情况和当事人信息。
- 开庭宣布：由法院副院长或主审法官宣布开庭，引导辩护律师和检察官发表开案陈词。
- 辩论阶段：辩护律师和检察官分别发表辩词，辩护律师为被告辩护，检察官代表起诉方进行辩论。
- 质证证据：辩护律师和检察官可以质证对方提供的证据，并进行交叉询问。
- 证人出庭：相关证人根据角色扮演，出庭作证并接受辩护律师和检察官的询问。
- 律师辩论：辩护律师和检察官进行最后的辩论陈词，总结各自的观点和证据。
- 法院裁决：法院副院长或主审法官扮演裁判员，作出判决，并给予理由。
- 活动总结：活动结束前，负责人进行总结发言，回顾活动的收获和重要的法律观念。
四、活动要求和注意事项1. 建立严谨的角色形象：参与者在扮演角色时应根据案情和法律知识，建立自己角色的性格特点和行为方式。
2. 辩论方式和礼仪要求：辩护律师和检察官需发表辩词时，应注重表达方式和声音的控制，保持礼仪和秩序。
3. 文件准备：模拟法庭活动所需的文件和证据应提前准备，确保流畅的活动进行。
校园模拟法庭大赛策划方案
校园模拟法庭大赛策划方案标题：校园模拟法庭大赛策划方案一、背景介绍校园模拟法庭大赛旨在提高学生的法律意识和法律素养，培养学生的辩论和表达能力，并促进学生对法治的理解和认同。
本文将深入探讨如何策划一场成功的校园模拟法庭大赛。
二、活动目标1. 提升学生法律意识：通过参与模拟法庭辩论，让学生深入理解法律的基本原则和规范。
2. 培养学生的辩论能力：使学生能够运用法律知识进行论证和辩解，锻炼他们的逻辑思维和口头表达能力。
3. 加强团队协作：将参赛学生分组，以团队形式共同备战和辩论，培养他们的团队合作精神。
4. 促进法治教育：通过模拟法庭大赛，让学生更加深入地了解法治的重要性，增强对法律的尊重和遵守。
三、活动筹备1. 确定比赛形式：根据参赛学生的数量和学校资源，可以选择个人赛或团队赛的形式。
团队赛更能培养学生的团队协作精神。
2. 确定赛程安排：制定详细的赛程安排，包括报名时间、初赛、半决赛和决赛等环节，以保证比赛能够顺利进行。
3. 安排裁判和评委：邀请专业律师、法学教授等专业人士作为裁判和评委，确保评分公正。
4. 提供参赛资料：为参赛学生提供相关法律文献、案例分析等资料，以提供他们的辩论准备。
5. 确定奖项设置：设立奖项，如最佳辩手奖、最佳团队奖等，以激发学生的参与热情。
四、活动实施1. 预赛阶段：a. 宣传推广：通过校园广播、海报等渠道广泛宣传活动，并开设报名通道。
b. 参赛报名：规定报名时间和报名条件，并组织参赛学生进行报名。
c. 学习培训：提供法律知识培训和辩论技巧指导，确保学生具备相关知识和技能。
d. 初赛选拔：根据报名情况，组织初赛选拔，筛选出优秀的参赛队伍进入下一轮。
2. 决赛阶段：a. 辩论准备：选题设定并提前提供学生相关案例，让他们有足够准备时间。
b. 比赛规则：明确辩论时间、辩论顺序等具体规则，确保比赛的公平性。
c. 辩论进行：按照预定的赛程安排进行辩论比赛，由评委进行评分并决出获胜队伍。
模拟法庭比赛策划方案
模拟法庭比赛策划方案一、比赛概述模拟法庭比赛是模拟真实法庭庭审过程的一种教学和竞赛方式。
通过模拟庭审，参与者能够提升法律技能，锻炼辩论能力，并增进对法律知识的理解。
本次模拟法庭比赛旨在为参赛者提供一个实践交流的平台，促进法学教育的深入发展。
二、比赛时间与地点1. 比赛时间：本次比赛拟于XXXX年XX月XX日举行，比赛将持续两天，每天从早上8点开始，下午5点结束。
2. 比赛地点：地点待定，将根据参赛队伍的规模和场地需要进行选择。
需保证庭审环境的安全和舒适性。
三、参赛队伍及人员构成1. 参赛队伍：本次比赛邀请学校、律师事务所、研究机构等单位组建队伍参赛，每队可报名参赛的成员不超过5人。
2. 人员构成：每支参赛队伍应包括以下成员：- 律师：具备法律专业背景，负责代表当事人提出辩论，进行相关法律诉讼操作。
- 证人：对案件中的事实提供证言，扮演当事人及相关人员的角色。
- 法官：负责主持庭审，评判案件的合法性和公正性。
- 书记员：记录庭审过程中的重要事实和笔录，文书整理等。
- 陪审团：由评委和观众组成，根据庭审过程和证据作出判断。
四、比赛流程1. 报名阶段：参赛队伍需在规定时间内完成网上报名，提供队伍信息并上传队员证明材料。
2. 准备阶段：参赛队伍在确认参赛资格后，需在指定时间内准备案件材料，包括法律文件、证据材料等。
3. 庭审前：所有参赛队伍须在比赛开始前一天进行抽签，确定庭审顺序。
4. 庭审阶段：- 开庭宣布：法官宣布庭审开始，并简要介绍案件事由和相关法律。
- 原告辩词：原告律师陈述案件背景和主张。
- 被告辩词：被告律师质疑原告的指控，并提出辩解。
- 证人出庭：原告和被告律师分别传唤证人，并对其进行询问。
- 律师辩论：双方律师交流辩论，围绕案件事实和法律进行观点的阐述和反驳。
- 律师总结陈述：双方律师对案件进行总结陈述。
- 法官评判：法官宣布庭审结束，并在一定时间内作出评判。
5. 颁奖仪式：根据法官评判结果，颁发不同奖项给予优秀参赛队伍和队员。
模拟法庭大赛的策划书3篇
模拟法庭大赛的策划书3篇篇一模拟法庭大赛策划书一、活动主题“法庭断是非，法理辨曲直”二、活动目的1. 提升学生的法律素养和实践能力。
2. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
3. 促进校园法治文化建设。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体学生五、活动安排1. 前期宣传（1）制作宣传海报、传单，在学校宣传栏、教学楼等地张贴、发放。
（2）利用学校官网、公众号、微博等网络平台发布活动信息。
（3）举办宣传讲座，邀请法律专业人士介绍模拟法庭大赛的相关情况。
2. 报名方式（1）线上报名：在学校官网或公众号指定填写报名信息。
（2）线下报名：在学校指定地点填写报名表格。
3. 比赛流程（2）庭审环节：按照正式庭审程序进行，包括开庭、法庭调查、法庭辩论、合议庭评议、宣判等环节。
（3）评委点评：评委对庭审过程进行点评，指出优点和不足。
（4）颁奖环节：根据评委打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并颁发证书和奖品。
4. 奖项设置（1）一等奖 1 名（2）二等奖 2 名（3）三等奖 3 名（4）优秀奖若干名六、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷等，预计[X]元。
2. 场地布置费用：庭审现场布置、音响设备租赁等，预计[X]元。
3. 评委酬金：邀请法律专业人士担任评委的酬金，预计[X]元。
4. 奖项设置费用：购买证书、奖品等，预计[X]元。
5. 其他费用：活动期间的茶水、零食等，预计[X]元。
总预算：[X]元七、注意事项1. 参赛队伍需在规定时间内提交法律文书，逾期视为弃权。
2. 庭审过程中，参赛队员需遵守法庭纪律，尊重法官和其他参与者。
3. 评委的评判结果为最终结果，不得有异议。
4. 活动期间，工作人员需注意维护现场秩序，确保活动顺利进行。
篇二模拟法庭大赛策划书一、活动主题“法庭断是非，法理辨曲直”二、活动目的1. 提升学生的法律素养和实践能力。
2. 培养学生的团队合作精神和法律思维能力。
大学模拟法庭活动策划书3篇
大学模拟法庭活动策划书3篇篇一《大学模拟法庭活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和法治的推进，法律意识的培养对于大学生来说变得越来越重要。
模拟法庭作为一种生动直观的法律教育形式，能够让学生亲身体验法律程序和司法实践。
二、活动目的1. 增强学生的法律意识和法治观念。
2. 提高学生的法律素养和实践能力。
3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
三、活动主体全体在校大学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动准备1. 确定模拟法庭案例，并编写剧本。
2. 选拔学生演员，包括法官、检察官、律师、当事人等。
3. 准备法庭道具，如法袍、法槌、桌椅等。
4. 邀请专业法律人士担任指导老师。
5. 对参与学生进行培训，包括法律知识、庭审程序等方面。
六、活动流程1. 开场致辞，介绍活动背景和目的。
2. 模拟法庭庭审正式开始。
书记员宣布法庭纪律。
审判长核对当事人身份，宣布案由。
法庭调查阶段，双方当事人举证、质证。
法庭辩论阶段，双方律师展开辩论。
陈述阶段，当事人发表意见。
3. 审判长宣判。
5. 观众提问与互动环节。
七、活动预算1. 道具采购费用：[X]元。
2. 指导老师费用：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
八、注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序。
2. 提前做好设备调试，保证庭审过程顺利进行。
3. 对学生演员进行充分的培训和指导。
4. 活动结束后，及时清理场地。
九、活动效果评估1. 通过问卷调查收集学生对活动的满意度和收获。
2. 观察学生在活动后的法律意识和行为表现。
3. 与指导老师沟通，听取专业意见和建议。
通过本次模拟法庭活动，希望能够为大学生提供一个深入了解法律、感受司法公正的平台，促进他们的全面发展和成长。
策划人：[姓名][具体日期]篇二《大学模拟法庭活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和法治建设的推进，法律意识在人们的生活中变得越来越重要。
为了提高大学生的法律素养，增强对法律知识的理解和应用能力，特举办此次大学模拟法庭活动。
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“黄河律师杯”第四届山西省大学生模拟法庭大赛实施方案第一条大赛概况1.1. 比赛形式大赛分为预赛、复赛、半决赛及决赛四个阶段。
预赛由参赛高校自行组织；复赛及半决赛采用法庭辩论的比赛形式；决赛采用模拟法庭比赛形式。
1.2 赛题设置本届大赛采用刑事类赛题，由大赛组委会选取和提供。
第二条参赛资格与队伍组成2.1 参赛队伍与参赛队员资格1、本届大赛参赛队伍由全省各高校组队报名参加。
每所高校通过预赛选派3名本校在校学生组成学校代表队参赛。
其中2名固定为公诉人或辩护人角色，1名固定为审判长角色。
2、参赛队伍不得中途缺赛，否则取消既有成绩。
2.2 队伍组成与挑选1、各参赛队除选派3名选手参赛外，还须指派指导教师1名。
指导教师作为本队负责人应可全权决定本参赛队伍一切事务，并负责与主办方联络相关赛事。
2、根据各参赛队具体情况需要，经大赛组委会批准，每队选手可作一至二次调整。
指导教师须负责做好队员调换工作，以免影响队伍整体得分和选手个人成绩。
第三条比赛安排3.1 预赛预赛由各参赛高校自行组织。
3.2 复赛1、复赛采用法庭辩论的比赛形式。
2、22所参赛队将分别对应至A-V的22个字母编号,各参赛队在启动仪式上通过抽签的方式抽取本队编号后，复赛阶段的赛题、模拟角色和比赛场次即可确定。
各队根据抽签结果组成模拟法庭进行对抗比赛，决出晋级半决赛的队伍。
3、各参赛队中的2名公诉人/辩护人选手在复赛中须参加两轮比赛，分别模拟一次公诉人和一次辩护人。
参加第一轮复赛以“本队编号+1”代表其具体编号，参加第二轮复赛以“本队编号+2”代表其具体编号；各队的1名审判长选手在复赛中仅参加一轮比赛，以“本队编号+0”代表其具体编号。
（如某参赛队抽取的编号为A，则A1代表该队的2名公诉人/辩护人选手在第一轮复赛中的具体编号，A2代表该队的2名公诉人/辩护人选手在第二轮复赛中的具体编号，A0代表该队的1名审判长选手的具体编号。
）具体安排如下：赛程说明场次公诉人辩护人审判长第一轮复赛5.17 （赛题1）12所高校A-L，开展6场模拟法庭辩论1 A1 B1 D02 C1 D1 F03 E1 F1 H04 G1 H1 J05 I1 J1 L06 K1 L1 B0第一轮复赛5.18 （赛题2）10所高校M-V，开展5场模拟法庭辩论7 M1 N1 P08 O1 P1 R09 Q1 R1 T010 S1 T1 V011 U1 V1 N0第二轮复赛5.24 （赛题3）12所高校A-L，开展6场模拟法庭辩论12 B2 C2 E013 D2 E2 G014 F2 G2 I015 H2 I2 K016 J2 K2 A017 L2 A2 C0第二轮复赛5.25 （赛题4）10所高校M-V，开展5场模拟法庭辩论18 N2 O2 Q019 P2 Q2 S020 R2 S2 U021 T2 U2 M022 V2 M2 O0各参赛队的复赛总成绩于第二轮复赛结束后得出。
A-L的12所高校，按照复赛总成绩排名，前5名晋级半决赛；M-V的10所高校，按照复赛总成绩排名，前5名晋级半决赛。
4、根据审判长选手在各自比赛日中的成绩排名，分别选出每个比赛日的前2名审判长选手（共8名），再根据其复赛成绩进行排名，前5名晋级半决赛。
5、晋级者于第二轮复赛全部结束时进行半决赛的抽签。
原则上审判长选手不得与本校公诉人/辩护人选手在同一比赛场次，若抽签结果出现本校选手同场的情况，则由组委会人员在抽签后及时调整，尽可能避免本校选手同场。
3.3 半决赛1、半决赛比赛形式与复赛相同。
2、参赛队的半决赛成绩为该队公诉人/辩护人选手的成绩总和，满分为200分（审判长选手得分仅作为个人奖项评选标准，不计入团队总成绩）。
按照各参赛队半决赛得分高低对各队成绩进行排名，排名第1-2名的参赛队晋级决赛，排名第3-4名的参赛队获得团体二等奖，排名第5-9名的参赛队获得团体三等奖。
3.4 决赛1、进入本轮的2支参赛队抽签确定比赛出场顺序，各自独立完成模拟法庭庭审程序。
2、本轮以各参赛队得分高低确定胜负，得分高者为胜。
3、本轮胜方获得团体一等奖，负方获得团体二等奖。
第四条比赛规则4.1 复赛及半决赛比赛规则1、原则要求复赛及半决赛采用法庭辩论的比赛形式，选手按照各自所模拟角色参加比赛，无需提交书状。
审判长选手需当庭宣判。
（比赛中审判员、人民陪审员、书记员、法警、被告人等角色由志愿者扮演）2、法庭辩论程序及时间要求第一轮辩论：①公诉人发表公诉词，5分钟②辩护人发表辩护意见，5分钟第二轮辩论：③公诉人发表辩论意见，5分钟④辩护人发表辩论意见，5分钟第三轮辩论：⑤公诉人发表辩论意见，3分钟⑥辩护人发表辩论意见，3分钟3、队员间的沟通法庭辩论进行中，场上队员间的讨论或沟通皆须以纸笔方式传递讯息。
但正在发言的队员不得与任何队员进行任何形式的沟通与讯息传递，若经发现，评审得加以制止，并扣分。
4.2 决赛比赛规则决赛采用模拟法庭比赛形式，严格依照现行《中华人民共和国刑事诉讼法》第一审普通程序进行。
进入决赛的各参赛队，根据决赛主题要求，自行拟写剧本，自行配置法庭角色组成完整的法庭，独立完成刑事庭审程序（须当庭宣判）。
各参赛队模拟法庭庭审时长不得超过1小时。
4.3 观赛限制1、在进行复赛及半决赛期间，抽取相同赛题的参赛队选手，须根据对阵安排的顺序依次进入法庭参加比赛，不得提前进入法庭观看。
已完成比赛的参赛队选手亦不得提前离场，须在法庭内旁听席就座，直至当日赛程全部结束后方可离开。
2、比赛过程中如需拍照或摄像，应事先征得组委会办公室的许可，并遵守组委会办公室关于拍照和摄像的时间地点及其他相关规定。
4.4 罚则1、复赛、半决赛及决赛赛程内，参赛队指导教师及选手应持工作证、学生证等有效证件按时签到。
参赛队迟到半小时以内者，在其当场比赛团体得分基础上扣除10分；迟到半小时及以上者，视为弃权，依缺席处理。
2、参赛队缺席者，视为放弃本场比赛，与之对阵的比赛另一方自动获胜。
因他队缺席而未能实际参加比赛的公诉人/辩护人选手成绩，以当日其他参赛的公诉人/辩护人选手成绩平均分计；审判长选手成绩以当日其他参赛队的审判长选手成绩平均分计。
3、对违反其他规定者，酌情给予警告、扣分或取消比赛资格等处罚。
第五条评分标准5.1 评分标准适用规则1、评分标准仅适用于单场比赛。
2、如需参考多场比赛成绩，则根据实际情况，计算参赛团队或选手多场比赛成绩的总分或平均分。
3、若复赛总成绩出现同分，且影响到晋级淘汰时，则：（1）优先参考公诉人/辩护人选手的两轮复赛平均成绩，成绩高者晋级；（2）若仍同分，再参考公诉人/辩护人选手在前两轮复赛中与对手的分数差，高于对手者计为正分，低于对手者计为负分。
两轮复赛累计分差高者晋级；（3）若仍同分，则由参赛队代表抽签确定本队能否晋级。
4、若半决赛、决赛中参赛队多方成绩相同，且影响到参赛队晋级淘汰或奖项评选时，首先参考参赛队在单场对阵中的胜负，在单场对阵中成绩高于对手的参赛队排名靠前。
如仍不能确定排名，则由评委投票，根据评委的投票结果，得票多者排名靠前。
5、当参赛选手成绩相同，且影响到选手奖项评选时，首先参考选手所属参赛队的成绩，所属参赛队成绩较好的选手排名靠前。
如仍不能确定排名，则由组委会临时组织评审投票，得票多者排名靠前。
5.2复赛、半决赛评分规则1、评委根据《评分标准》为每场比赛中各参赛选手打分。
2、参赛选手最后得分精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
3、复赛选手个人得分满分为100分，团队得分为该队公诉人/辩护人选手的两轮复赛平均成绩与该队审判长选手的复赛成绩总和，满分为300分。
（如参赛队A的复赛总成绩 =（A1+A2)/2 + A0）4、半决赛选手个人得分满分为100分，团队得分满分为200分（审判长选手得分不计入团队总成绩）。
5、根据下列六项内容对公诉人和辩护人选手进行评分：①扎实的法律基础（30分）能够准确把握案件并适用法律，熟练掌握和运用“法言法语”。
②清晰的逻辑思维（20分）思路清晰，逻辑缜密，论辩有理有据，语言精练。
③灵敏的应变能力（20分）能够抓住对方观点及漏洞，驳论精到，切中要害。
④流利的口齿表达（20分）语言表达清晰、流畅，声音洪亮。
⑤端庄的仪容举止（10分）统一着正装，仪态庄重，举止大方。
⑥其他扣分事项不遵守发言程序（-2分/次），辩论脱离正题（-2分/次），未经许可发言超时（-2分/次），发言内容不健康或进行人身攻击（-2分/次）。
6、根据下列五项内容对审判长选手进行评分：①扎实的法律基础（30分）能够准确把握案件并适用法律，熟练掌握和运用“法言法语”，定罪准确，量刑适当。
②良好的庭审驾驭能力（30分）驾驭庭审进程有序，节奏紧凑，对突发情况处置得当。
③公平公正的态度（20分）审理态度公平，结果公正不偏私。
④端庄的仪容举止（10分）着装规范，仪态庄重，举止大方。
⑤流利的口齿表达（10分）语言表达清晰、流畅，声音洪亮。
5.3 决赛评分规则1、评委根据《决赛评分标准》为各参赛队打分。
参赛队最后得分精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
2、参赛队得分满分为100分。
3、根据下列八项内容对参赛队进行评分：①案例（10分）案情较复杂，有一定争议性、可辩性；案件具有一定代表性，能够以案说法，起到警示教育和普法教育的作用。
②程序（20分）庭审程序清晰完整；各方诉讼权利得以保障。
③法律文书（30分）起诉书、公诉词、辩护词、判决书格式规范，文字流畅，有较强的逻辑性。
④合议庭（10分）合议庭主动配合，相互协调，驾驭庭审进程有序，节奏紧凑；能够准确把握案件、熟练掌握和运用法律；能够运用法言法语，语言精练，表达准确、流畅，声音洪亮；着装规范，仪态庄重，举止大方。
⑤公诉人（10分）能够准确把握案件，熟练掌握和运用法律；思路清晰，逻辑缜密，论辩有理有据，语言精练；能够抓住对方观点及漏洞，驳论精到，切中要害；能够运用法言法语，语言表达清晰、流畅，声音洪亮；着装规范，仪态庄重，举止大方。
⑥辩护人（10分）能够准确把握案件，熟练掌握和运用法律；思路清晰，逻辑缜密，论辩有理有据，语言精练；能够抓住对方观点及漏洞，驳论精到，切中要害；能够运用法言法语，语言表达清晰、流畅，声音洪亮；着装规范，仪态庄重，举止大方。
⑦书记员、法警、被告人及其他角色（10分）语言表达清晰、准确，声音洪亮；着装规范，仪态举止与角色要求相符。
⑧超时扣分超时<10分钟，-2分；10分钟≤超时<15分钟，-5分；超时≥15分钟，-10分。
第六条评委6.1 评委席的组成评委由主办方邀请的资深法官、检察官、律师和各参赛学校、协办单位推选的专家等人员组成。
6.2 评审打分评委应严格按照评分规则为各参赛队打分。