九物19章导学案
1、家庭电路
一、学习先知
(一)学习目标:
1、知道家庭电路的主要组成部分，了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器接地的作用.
2、了解火线、零线，试电笔的构造及使用。
3、了解触电类型及触电急救的简单方法。
(二)自主预习:
1、家庭电路的组成有：、、、
及灯座。
2、进户的两条线中，一条，叫。
另一条叫，俗称。
3、用可以辨别火线和零线。
它由笔尖金属体、、、笔尾金属体组成。
4、给带有金属外壳用电器供电要用和。
可防止用电器因漏电而造成触电事故。
为防止万一漏电造成事故，电路中大多装有。
5、家庭电路中两种触电类型是：
以及。
6、如果发生触电事故，要立即，或用绝缘的物体挑开
电线。
二、导学环节
1、家庭电路组成：
如右图，家庭电路是由(起电源作用
的) 、、、、
、、组成。
其中电能表用来。
总开关用来。
保险盒内的保险丝可以在时，自动，新型的保险装置是。
所有的灯座和插座并联在供电线路上，分别给电灯和其他用电器供电。
2、火线和零线
(1).进户的两条线中，一条已经与相连，叫做零线，它与地面间的电压为；
(2).另一条线叫做端线，俗称线，它与地面间有电压。
(3).要分辨是零线还是火线就要利用一种工具——（如下图），
3、三线插头和漏电保护器
4.两种类型的触电
(1)触电原因：家庭电路触电事故，都是人体直接或间接与
连通造成的。
(2)触电形式：①双线触电：
（如图甲）．
②单线触电：人站在地上，
（如图乙）。
(3)安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
5．触电的急救
(1)迅速。
(2)用挑开电源线，迅速使触电人脱离电源。
(3)发生电火灾时，务必先，再泼水救火。
(4)必要时应该对触电者进行。
三、当堂检测
1．小明把台灯插头插人插座，当他闭合台灯开关时，室内其他电灯全部熄灭。
检查发现保险丝熔断。
造成这一故障的原因可能是（）A．灯座短路 B．插座短路 C．插头短路 D．开关短路
2．小明晚上做功课，把台灯插头插在书桌边的插座上，闭合台灯开关，发现台灯不亮。
为了找出故障原因，他用测电笔插入书桌边的插座孔进行检查，发现其中两个孔都能使测电笔的氖管发光。
故障原因可能是（）
A．进户线火线上的保险丝烧断 B．进户线零线断了
C．电路发生了短路 D．书桌边的插座与火线断开4.学校集体宿舍中的保险丝是按规格安装的，但经常被烧断，从而造成断电，发生这种现象的原因可能是下列各项中的哪一个( )
A.有一只灯泡的灯丝烧断了
B.开关里的两个键相碰了
C.有的宿舍经常使用大功率电炉
D.某个宿舍的电路发生了断路
课后练习：
如图所示，把带有开关的电灯、三孔插座正确地连入家庭电路中。
四、学生/教师反思:
2、家庭电路中电流过大的原因
一、学习先知
(一)学习目标:
1、理解家庭电路布线示意图，
2、知道家庭电路中电流过大的原因和后果，记住熔丝的作用，会正确选用熔丝。
3、认识螺丝口灯座的构造，会画灯泡、插座的连接电路图
(二)自主预习:
1、家用电器之间是联，灯和控制的开关是
联。
2、两孔插座的左孔接右孔接，三孔插座的左孔
接，右孔接，上孔接。
3、电能表是测量的仪表，参数“220V 10A”的
含义：电压值是指电能表的电压，电流值是指电
能表电流。
二、导学环节
（一）家庭电路的组成观察课本33页图9-2-7家庭电路示意图或多媒体回答：
家庭电路的组成：家庭电路由1、2、
3、 4、 5、___ ___6、
7、8、等组成。
1、进户线：
进户线有根，它们之间的电压是 V。
2、配电箱：阅读课本回答
在家庭电路的配电箱中装有家庭电路的电器和电器
控制电器有刀开关和低压断路器俗称空气开关。
保护电器有熔断器和漏电保护器
①总开关：用来控制总电路的。
一般使用闸刀开关。
新建住宅中不安装总开关，而是在该处安装，它的优点是更、、，而且只要排除故障就可以再合闸，不需要零件。
②熔丝：俗称（保险丝），安装在闸刀开关的下边，是保护电路
的装置。
A、熔丝的原理及作用：家用保险丝是由电阻率较大，熔点较
的铅锑合金材料制成的。
当总电流过大时，保险丝产生较多
的，使它的温度达到，保险丝，自动切断电路，以防止烧毁用电器和避免火灾。
B、看多媒体分析总结：电路中总电流过大的原因：
和。
C、保险丝的选择：保险丝的额定电流应略电路中的总电
流。
三、当堂检测
练习：
某教室装有“220V 40w”日光灯7盏，教室保险丝应采用（）
A、一根细铜丝
B、一根额定电流是1.00A的保险丝
C、一根额定电流是1.25A的保险丝
D、一根额定电流是1.35A的保险丝
(二)家庭电路的连接方式，看课本33页图9-2-7回答
①开关与它所控制的电灯应是联，且开关与线相接。
通过多媒体理解开关为什么接在火线上。
②看课本图9-2-8对于螺丝口灯座，火线一
定要接在中心金属片，零线接螺旋套。
练习：请你将图中的电灯及开关连入家庭电路中。
1、小明家中有40w的日光灯5盏，25w白炽灯4盏，100w彩电一台，1200w空调一台，700w电饭锅、1000w电水壶各一只。
他家应采用额定电流
等于或稍大于A保险丝。
2、在图中空白处填上电灯和开关的符号，并把三孔插座连入电路。
四、学生/教师反思:
3、安全用电
一、学习先知
(一)学习目标:
1、知道家庭电路中电流与用电器的总功率的关系。
2、知道保险丝的作用。
3、知道怎样做到安全用电。
(二)自主预习:
1、当电路中时，根据公式的变形公式，可知道会引起电流过大，容易烧坏，甚至引起火灾。
2、保险丝的作用是，当
时，，起到保护作用。
保险丝的制作材料
是。
保险丝被熔断后，不能更换，当然更不能用、。
3、新建楼房的供电线路已经不再使用保险丝，而用带有保险装置的代替，当电流过大时，开关中的起作用，使开关断开，切断电路。
二、导学环节
1、电功率和安全用电
(1)根据电功率的计算公式P=UI,可以得到I=，家庭电路的电压是一定的，为，所以用电功率P越大，电路中的电流I就越大。
(2)家庭电路的用电功率过大，一种可能是添置了新的，当家里新增大功率用电器时，要注意不要让总电流超过家里供电线路和电能表所允许的最大值。
还有一种可能是，因为总功率与各个用电器功率之间的关系满足：P= ，因此，电路中同时使用的用电器不能过多。
(3)随着人们生活水平的提高，家庭使用的电器越来越多，大功率的用电器也在增加，因此，很多老用户就要进行电路设备增容，增容主要是更换、和。
(4)你家里的电能表上标有“220V 10A”字样，家里有800瓦的电饭煲一个，200瓦的电视一台，140瓦的电冰箱一台，200瓦的电脑一台，那么，家里还能不能再安装一个900瓦的电热水器？
(5) 结合上一章的学习，我们知道使家庭电路电流过大的原因有：
①、；
②、。
(6)、安全用电我们要做到
2、保险丝的作用
(1)、保险丝的作用是，当
时，，起到保护作用。
保险丝的制作材料是，其特点是、。
保险丝被熔断后，不能更换，当然更不能用、。
(2)、新建楼房的供电线路已经不再使用保险丝，而用带有保险装置的代替，当电流过大时，开关中的起作用，使开关断开，切断电路。
当电路被保险装置切断后，不要急于或使，要先找到，
再恢复供电。
教师引导、学生归纳小结
三、当堂检测
1、某学校电能表允许通过的最大电流是25安，学校已经安装了40瓦的电灯50盏，60瓦的电灯20盏，学校还想安装一些电灯，问：最多还可以安装60瓦的电灯多少盏？
2、在家庭照明电路中，如果同时使用图8.5-1所示的家用电器，总功率大约是多少？干线电流大约是多少？（自己在课本上查找所需数据）
四、学生/教师反思:。
人教版九年级物理导学案(全册精品)
九年级物理导学案（全册）目录第十三章内能第1节分子热运动......................................................................................................................... ：（01）第2节内能..................................................................................................................................... ：（04）第3节比热容（第1课时）........................................................................................................ ：（07）第3节比热容（第2课时）........................................................................................................ ：（10）第十四章内能的利用第1节热机............................................................................................................................... ：（13）第2节热机的效率....................................................................................................................... ：（16）第3节能量的转化和守恒........................................................................................................... ：（19）第十五章电流和电路第1节两种电荷（1） .................................................................................................................. ：（22）第1节两种电荷（2） .................................................................................................................. ：（25）第2节电流与电路（1） .............................................................................................................. ：（27）第2节电流与电路（2） .............................................................................................................. ：（30）第3节串联和并联（1） .............................................................................................................. ：（32）第3节串联和并联（2） .............................................................................................................. ：（35）第3节串联和并联（3） .............................................................................................................. ：（38）第4节电流的测量......................................................................................................................... ：（41）第4节串、并联电路中电流的规律 ............................................................................................ ：（44）第十六章电压、电阻第1节电压..................................................................................................................................... ：（47）第2节串、并联电路中的电压规律（1）.................................................................................. ：（50）第2节串、并联电路中的电压规律（2）.................................................................................. ：（52）第3节电阻..................................................................................................................................... ：（55）第4节变阻器................................................................................................................................. ：（58）第十七章欧姆定律第1节电流与电压和电阻的关系................................................................................................. ：（61）第2节欧姆定律............................................................................................................................. ：（64）第3节电阻的测量......................................................................................................................... ：（67）第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用（1）...................................................................... ：（70）第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用（2）...................................................................... ：（73）第十八章电功率第1节电能电功（1） ................................................................................................................ ：（76）第1节电能电功（2） ................................................................................................................ ：（78）第2节电功率（1） ...................................................................................................................... ：（80）第2节电功率（2） ...................................................................................................................... ：（83）第3节测小灯泡的电功率（1）.................................................................................................. ：（86）第3节测小灯泡的电功率（2）.................................................................................................. ：（88）第4节焦耳定律（1） .................................................................................................................. ：（91）第4节焦耳定律（2） .................................................................................................................. ：（94）第十九章生活用电第1节家庭电路............................................................................................................................. ：（97）第2节家庭电路中电流过大的原因 ......................................................................................... ：（101）第3节安全用电.......................................................................................................................... ：（104）第二十章电与磁第1节磁现象与磁场（1） ....................................................................................................... ：（107）第1节磁现象与磁场（2） ....................................................................................................... ：（110）第2节电生磁.............................................................................................................................. ：（112）第3节电磁铁电磁继电器........................................................................................................ ：（116）第4节电动机............................................................................................................................ ：（119）第5节磁生电.............................................................................................................................. ：（123）第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳—电话 ......................................................................................................... ：（126）第2节电磁波的海洋.................................................................................................................. ：（128）第二十二章能源与可持续发展第1节能源.................................................................................................................................. ：（130）第2节核能.................................................................................................................................. ：（132）第3节太阳能.............................................................................................................................. ：（135）【学习内容】第十三章内能第1节分子热运动【学习目标】1．常见的物质是由什么构成的？2．什么是扩散现象？生活当中有哪些常见的扩散现象？3．扩散现象表明了什么？4．分子间有什么样的作用力？课前预习学案一、认真阅读课本第2页《分子热运动》，完成下列问题：1．现代科学研究发现，常见物质是由的粒子——、构成的。
人教版物理九年级全册19
（1）过程性评价：关注学生在课堂上的参与程度、小组讨论表现、实验操作能力等。
（2）终结性评价：通过课后作业、实践操作和期末考试等方式，评估学生对安全用电知识的掌握程度。
（3）自评与互评：鼓励学生进行自我评价和同伴评价，提高他们的自我认识和团队协作能力。
4.教学资源：
（1）利用多媒体课件、网络资源等，为学生提供丰富的学习资料。
2.实践操作：
（1）回家后，检查家中的插座、开关、保险丝等设备，了解它们的使用情况，并向家长分享安全用电知识。
（2）与家长一起，对家中的电器设备进行一次安全检查，确保设备正常使用，避免安全隐患。
3.研究性学习：
（1）选择一种电器设备，了解其工作原理、使用方法和维护保养技巧，撰写一篇关于该设备的安全使用指南。
难点：如何让学生在操作过程中避免触电事故，确保自身和他人的安全。
（二）教学设想
1.教学方法：
（1）采用案例分析法，让学生了解触电事故的危害，引起他们对安全用电的关注。
（2）利用实验和观察，让学生直观地感受电流与电阻、电压的关系，提高他们的动手操作能力。
（3）运用小组讨论法，让学生分享安全用电经验，培养他们的沟通与协作能力。
人教版物理九年级全册19.3《安全用电》教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生理解安全用电的重要性，了解生活中常见的安全用电知识和规则。
2.使学生掌握电流对人体的危害，了解电流与电阻、电压的关系，以及如何避免触电事故。
3.培养学生掌握家庭电路的构成及安全用电常识，如插座、开关、保险丝等的使用方法。
5.个体差异：学生在知识背景、学习能力、性格特点等方面存在差异，教学中要注意因材施教，关注每一个学生的成长。
人教版九年级物理第19章第1节教案
教案：人教版九年级物理第19章第1节一、教学内容本节课的教学内容主要包括人教版九年级物理第19章第1节“导体的电流”这一部分。
具体内容包括：1. 电流的定义及电流的计算公式；2. 电流的单位及常用的电流表的使用方法；3. 电流的产生原因及导体内部自由电荷的移动；4. 电流的方向规定及电流的分类。
二、教学目标1. 让学生理解电流的概念，掌握电流的计算方法和电流的单位；2. 培养学生对电流表的正确使用和故障排除的能力；3. 通过导体的电流实例，使学生了解电流产生的原因，提高学生的实践操作能力。
三、教学难点与重点重点：电流的概念、电流的计算方法和电流的单位；难点：导体内部自由电荷的移动原因和电流的方向规定。
四、教具与学具准备1. 教具：电流表、导线、电源、开关等；2. 学具：笔记本、笔、测量工具等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察电流表的构造和作用，然后进行实际操作，让学生自己尝试连接电路，测量电流。
2. 电流的定义及计算公式：通过示例和讲解，让学生理解电流的概念，并掌握电流的计算公式：I = Q/t，其中I表示电流，Q表示通过导体截面的电荷量，t表示时间。
3. 电流的单位及电流表的使用方法：介绍电流的国际单位制——安培（A），并讲解电流表的使用方法，包括电流表的接线方式、量程选择、读数方法等。
4. 电流的产生原因及导体内部自由电荷的移动：讲解电流产生的原因，并通过示例让学生了解导体内部自由电荷的移动情况。
5. 电流的方向规定及电流的分类：讲解电流的方向规定，即电流的方向与正电荷的移动方向相同，与负电荷的移动方向相反，并根据电流的大小将电流分为大电流、中电流和小电流。
六、板书设计板书内容主要包括电流的概念、计算公式、单位、使用方法、产生原因、方向规定和分类。
七、作业设计电源——开关——电流表——导线——电阻——导线——开关——电源2. 答案：（1）根据电路图，可以看出电路是一个闭合的回路，电流从电源的正极出发，经过开关、电流表、电阻，再回到电源的负极；（2）根据电流的计算公式I = Q/t，我们需要知道通过电阻的电荷量和时间；（3）由于题目没有给出具体的电荷量和时间，所以无法直接计算出电流的大小。
人教版九年级物理第十九章生活用电本章复习课教学设计
人教版九年级物理第十九章生活用电本章复习课教学设计作为一名资深的幼儿园教师，我对于本节课的设计意图是希望通过一系列有趣的活动，让小朋友们能够理解和学习生活中的一些基本用电知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。
我采用了情境教学法和互动式教学法，通过生动的情景引入和实践操作，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和掌握知识。
本节课的教学目标是让小朋友们能够了解和认识生活中的一些基本用电设备，掌握正确的使用方法和注意事项，提高他们的安全意识和自我保护能力。
同时，培养他们的观察力、思维能力和动手能力。
在教学过程中，我遇到了一些难点和重点。
重点是让小朋友们能够理解和掌握正确的用电方法和注意事项，难点则是让他们能够意识到用电安全的重要性并能够在实际操作中运用所学知识。
为了更好地进行教学，我准备了一些教具和学具，包括电器模型、电路图、安全标志等。
同时，我还准备了一些实践操作的材料，让孩子们能够亲自动手进行实践。
在活动过程中，我通过一个生动的情景引入，让孩子们了解电器的基本使用方法和注意事项。
然后，我引导孩子们观察和分析一些常见的电器，并让他们亲自动手进行实践操作，巩固所学知识。
接着，我组织孩子们进行小组讨论，让他们分享自己的学习心得和经验，互相学习和交流。
我进行了随堂练习，让孩子们能够及时巩固所学知识。
在活动重难点上，我特别强调了用电安全的重要性，让孩子们能够意识到用电安全的重要性并能够在实际操作中运用所学知识。
在课后反思和拓展延伸中，我意识到孩子们对于用电知识的理解和掌握还需要进一步加强，我会在今后的教学中继续通过生动的情景和实践操作，让孩子们更好地学习和掌握知识。
同时，我也会引导孩子们进行更多的思考和讨论，激发他们的学习兴趣和主动性。
重点和难点解析：在上述的教学设计中，有几个重点和难点是我认为需要特别关注的。
让小朋友们理解和掌握正确的用电方法和注意事项是本节课的重点。
这是因为正确的用电方法和注意事项是保证用电安全的基础，也是避免电器使用中出现问题的关键。
XX九年级物理第十九章复习导学案
XX九年级物理第十九章复习导教案本资料为woRD 文档，请地点下载全文下载地点上课班级九年级课题第十九章复习主备教师焦红云副备教师上课时间XX年 12 月 8 日礼拜一教课目的知识与能力察看家庭电路的构成及连结方法，知道火线和零线。
知道用测电笔鉴别火线和零线的方法。
过程与方法认识生活中安全用电的知识，加强安全用电意识感情态度与价值观认识生活中安全用电的知识，加强安全用电意识。
教课要点家庭电路的构成及连结，各部分的作用，安全用电知识。
教课难点家庭电路的构成及连结，各部分的作用，安全用电知识。
教具准备单元测试卷教法运用独立思虑仔细答题学法指导独立思虑，仔细答题。
基本环节教师讲课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教课企图导入新课（检查预习）、发问，引入新课问：我们教室里各盏灯是如何连结的？问：我们家里的灯是如何连结的？由哪些部分构成？这节课我们将复习家庭用电。
学生回答以下问题：教室里的灯是并联的。
家里的灯也是并联的。
让学生回首串连和并联的知识。
初学新课（初步研究）一. 选择题（每题 2.5 分，共 40 分）. 在家庭电路中，从进户线起连结次序正确的选项是A．闸刀开关 . 电能表 . 保险盒 . 插座B．闸刀开关 . 电能表 . 插座 . 保险盒c．电能表 . 闸刀开关 . 保险盒 . 插座D．电能表 . 保险盒 . 闸刀开关 . 插座 .4.亮亮同学把一开封闭合的台灯插入插座时，家中本来亮着的灯全熄灭了，经检查发现家中的熔丝已熔断，造成这一现象的原由可能是3.小阳闭合开关后，发现电灯不亮，他用试电笔测试如图引导释疑（合作学习）电冰箱 . 洗衣机 . 空调等家用电器都使用三孔插座，插座中有一个孔是用来接地的。
若在你家中这个孔没有接地，将会发生的现象是A．插座因耗电增添而烧毁B．这孔接地是为了更好的让家用电器散热c．家用电器不可以正常工作D．人接触家用电器外壳时有可能发生触电事故. 家庭电路中安装熔断器（此中安装熔丝. 俗称“保险丝”），它的作用是A．当电压过高时自动切断电路B．当发生触电时自动切断电路c．当用电器发生漏电时自动切断电路D．当电路中电流过大时自动切断电路9.3-3所示，的四点，只有 d 点发光，那么可能发生的故障是基本环节教师讲课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教课企图拓展学习（深入研究）. 家庭电路中安装熔断器（此中安装熔丝. 俗称“保险丝”），它的作用是A．当电压过高时自动切断电路B．当发生触电时自动切断电路c．当用电器发生漏电时自动切断电路D．当电路中电流过大时自动切断电路电冰箱 . 洗衣机 . 空调等家用电器都使用三孔插座，插座中有一个孔是用来接地的。
人教版九年级物理第十九章生活用电本章复习课教学设计
4.选择一种生活中的用电器，了解其工作原理和电路结构，撰写一篇300字左右的短文，介绍该用电器。
5.针对本章所学内容，制作一份手抄报，内容包括家庭电路组成、连接方式、安全用电原则等，要求图文并茂，突出重点。
6.请学生思考以下问题，并撰写一篇500字左右的思考文章：
-家庭电路中如何实现电能的分配？
-如何提高家庭电路的用电效率？
7.教师提供几个实际案例，要求学生分析并解决案例中的电路问题。
作业要求：
1.学生需独立完成作业，确保作业质量。
2.作业完成后，进行互相批改，发现并纠正错误。
3.教师对作业进行点评，针对共性问题进行讲解，提高学生的实际操作能力。
人教版九年级物理第十九章生活用电本章复习课教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握家庭电路的基本组成，包括电源、导线、开关、用电器等，并了解各部分的功能与作用。
2.使学生理解并掌握电压、电流、电阻的概念，能够运用欧姆定律进行简单的电路分析。
3.培养学生能够阅读电路图，分析电路连接方式，判断电路故障的能力。
3.教学过程：
a.家庭电路组成：教师讲解家庭电路的四大组成部分，即电源、导线、开关、用电器，并分例分析连接方式对电路的影响。
c.安全用电原则：强调安全用电的重要性，讲解不接触低压带电体、不靠近高压带电体等安全原则。
d.欧姆定律应用：结合实际电路，讲解欧姆定律的原理和应用，让学生掌握电压、电流、电阻之间的关系。
c.教师点评：教师针对学生的讨论情况进行点评，强调重点和难点。
（四）课堂练习
1.教学内容：设计具有针对性的练习题，帮助学生巩固所学知识。
新人教版九年级物理第十九章生活用电教案
九年级物理教案教师：授课班级：课节1课时课题19.1 家庭电路课型新课备课时间授课时间授课方法演示讨论教学目标一、知识与技能1．通过观察和学习，了解家庭电路是由哪几部分组成的；2．通过观察和实验，知道家庭电路中各组成部分的功能；3．知道有两种类型的触电，以及怎样避免触电。
二、过程与方法1．通过观察和实验，学习家庭电路的组成及各部分的功能，从而培养学生主动参与研究问题的能力；2．通过学习活动，提高学生对事物的观察能力和分析问题的能力。
三、情感态度与价值观1．通过对家庭电路各组成部分的学习活动，激发学生的学习热情，提高学生热爱科学、热爱生活的思想品质；2．在学习触电知识的同时，提高学生安全用电的意识。
教学重点研究家庭电路的组成及各部分的功能教学难点组织学生观察、分析、归纳出家庭电路中各部分的功能教学器材家庭电路示教板一块，闸刀开关、三孔插头插座各一个，测电笔，灯座，漏电保护器及多媒体课件。
教学过程：一、引入新课我们教室里各盏灯是怎样连接的？是并联。
那么我们家里的灯又是怎样连接的？家里的插座和台灯又是怎样连接的？我们家里的电路由哪些部分组成？这节课我们要研究家庭电路。
二、进行新课1、家庭电路的组成出示家庭电路示教板。
让学生逐个观察每一部分，并引导学生说出每个器材的名称。
然后给示教板通电，并闭合、断开开关，让学生观察到灯和开关是串联，灯与灯之间是并联。
同时将某一用电器的插头插到插座上，让用电器工作，让学生观察并得到，插座和灯也是并联。
最后提出下列问题，请同学逐一回答：①家庭电路由哪些部分组成？（按照接线顺序）火线、零线、电能表、闸刀开关、保险盒、插座、灯座、开关。
②开关与电灯是怎样连接的？串联③插座是怎样接到家庭电路上的？插座和灯是怎样连接的？并联2.火线和零线家庭电路的电源是什么？我国家庭电路的电压是多少？家庭电路的两根电线各叫什么？备注：引导学生看课本106页回答：家庭电路由外面的低压供电线路供电，家庭电路的电压是220伏，家庭电路的两根电线，一根叫零线，另一根叫火线也叫端线。
2020春人教版九年级物理下册 第19章 全章教案
第1节家庭电路教学目标：知识与技能：1、观察家庭电路的组成及连接方法，知道火线和零线。
过程与方法：2、通过实验探究，知道用测电笔辨别火线和零线的方法。
情感态度与价值观：3、了解生活中安全用电的知识，增强安全用电意识。
重点难点：家庭电路的组成及连接，各部分的作用，安全用电常识。
教学准备；实验器材：用实物制成的如课本图示的家庭电路示教板一块，收录机一台，螺丝口灯座、卡口灯座、闸刀开关、三孔插头插座各一个，测电笔二只，灯座挂图二幅，安全用电知识挂图，保险丝，铜丝，铁丝，火柴，写有例题的小黑板。
学生用器材：每张课桌发一只测电笔，学生自带的灯座，保险盒等。
教学设计：板书设计：第三节家庭用电一、家庭电路的组成灯座进户线→电能表→总开关→保险盒→插座供电量度用户控制整电流过大给可搬动用电消耗电能个电路时自动切器供电的仪表断电路二、火线和零线测电笔1、构造2、使用方法三、三线插头和漏电保护1、触电及原因2、安全用电原则3、触电急救教学反思：教学参考一、安全用电一百多年前，爱迪生在美国建立了第一座发电厂，电开始为人类造福。
人们日常生活工作中，接触电气设备及用电器具的机会越来越多。
电给我们带来便利的同时，也给我们惹了不少麻烦。
触电就是一种易发生的事故。
你用手电筒会很安全，而电冰箱漏电会使你触电受害，这是什么原因？怎样避免触电？1、人体容许的安全电流人体是导体，能够传导电流（人体对电流是很敏感的）。
（1）电流大小的影响你的手指接触到频率为50赫的交流电后，电流的大小会使你有不同的感觉；若流经人体的电流为0.6—1.5毫安，手指就会感到麻刺；电流增大到5—7毫安时，手指肌肉就会产生不自主的收缩，发生痉挛；电流增大到10—30毫安时，人体肌肉发生严格痉挛，但这时还能自主地摆脱电源；一般通过人体的电流为30—100毫安时，人就会失去知觉，不能自主地摆脱电源，需要别人迅速救护；通过人体的电流为100毫安以上时，人就会呼吸困难、心脏停止跳动而造成死亡。
大石初级中学“九物(19-5)”学案
课堂展示：
1、磁场对通电导线的作用
(1)演示实验：把一段导线放在磁场里，接通电源，让电流通过导线，观察它的情况。
实验表明：。
(2)演示实验：只改变刚才的实验中的电流的方向，再做一次实验，观察导线的运动方向。
实验表明：。
(3)演示实验：保持刚才的实验中的电流的方向不变，但把蹄形磁体两极调换一下，使磁场方向与原来相反，观察导线的运动方向。
大石初级中学“生本教学”学案
科目
物理
年级
九
授课时间
课题
电动机
课时
主备人
谢春华韩容环
审核人
学习Байду номын сангаас标
1、了解磁场对通电导线的作用。
2、了解直流电动机的结构工作原理。
3、知道电动机较热机的有点。
教
学
过
程
预习导学
1、通电导线在磁场中要，受力的方向跟、都有关系。
2、通电线圈在磁场中会，利用这个原理制成了。
3、电动机的构造主要包括两个部分：叫做和
实验表明：。
(4)总结得出：通电导线在磁场中要，受力的方向跟、
有关。当电流的方向或者磁感线的方向变得相反时，通电导线受力的方向也。
该现象中把能转化成了能。
(5)想一想：如果电流和磁感线的方向都变得相反时，通电导线受力方向会怎样？
答：
(6)那么，通有电流的线圈放在磁场中，它会怎样运动？
演示实验：把线圈放在磁场中，接通电源，观察它的运动情况。
实验表明：。利用这个原理我们制作出了。
2、电动机的基本构造和工作原理
(1)电动机的构造主要包括两个部分：叫做和叫做
(2)结合课本图9.6-5和9.6-6介绍电动机的工作原理。
人教版物理九年级下册第1节 家庭电路(导学案)
第十九章生活用电知己知彼，百战不殆。
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《易经》原创不容易，【关注】店铺，不迷路！本章主要是介绍了生活用电的常识，结合生活实际,了解家庭电路是由两根进户线、电能表、总开关、保险装置、用电器、导线等组成的；火线和零线间有220V电压；三线插头的一根线与大地是连通的；触电的急救知识.通过本章的学习，引导学生认识安全用电的重要性，在实际生活中注意用电安全，保护自身生命和财产安全.本章共分3节：1.第1节“家庭电路”，让学生知道家庭电路的组成，火线和零线间电压的大小；通过学习试电笔的结构及原理，知道试电笔的使用方法；结合电路图和生活实际理解使用三线插头为什么安全及漏电保护器的原理.2.第2节“家庭电路中电流过大的原因”，在学习完家庭电路的组成的基础上，分析家用电器的总功率对家庭电路的影响，短路对家庭电路的影响，认识保险丝在家庭电路中起到的重要作用.3.第3节“安全用电”，通过生活实例引导学生认识到电压越高越危险，列举常见的触电的原因以及触电的几种形式，开展课堂讨论使学生学会一些触电的急救方法，了解安全用电原则，了解避雷针，在生活中注意防雷.【教学目标】1.在知识与技能方面：①知道家庭电路的组成，火线和零线间电压的大小；②知道试电笔的结构及原理；③知道使用三线插头为什么安全及漏电保护器的原理；④知道电功率和电路中电流的关系，理解电路中的总电流随用电器功率的增大而增大；⑤了解家庭电路短路的原因以及短路对家庭电路的影响；⑥知道电路中安装保险丝为什么能够“保险”；⑦记住安全电压数值以及生活中常见的一些电压值，知道电压越高越危险；⑧知道触电的原因和触电的几种形式，懂得触电的急救方法；⑨了解安全用电原则，通过了解避雷针，明确防雷是为了安全.2.在过程与方法方面：通过观察家庭电路、体验保险丝怎样保险，培养学生的观察能力，初步的分析和概括能力；通过联系生活实际，培养学生利用物理知识解决简单问题的能力；通过了解安全电知识，增强学生的安全意识和自我保护意识.3.在情感、态度与价值观方面：通过本章的学习，使学生了解家庭电路的有关知识，增强学生安全用电的意识和社会责感，进一步激发学生学习物理的兴趣，培养学生热爱科学的精神以及谨的科学态度；通过学习了解家庭电路中电流过大的原因以及危害，树立全用电意识.【教学重点】家用电器的连接，试电笔的使用方法，了解电路中电流过大的原因，保险丝的特点，几种触电方式的共同之处，触电的急救措施，安全用电的原则.【教学难点】家用电器的金属外壳接地的原因，电流随电功率的增大而大，安全用电教育，对学生安全用电意识的培养.【课时建议】本章共3，建议4课时.第1节家庭电路………………………………1课时第2节家庭电中电流过大的原因…………1课时第3节安全用电……………………………1课时本章复习和总结………………………………1课时1.实验观察法：本章实验演示的内容有：家庭电路的组成及安装方法、试电笔的使用方法、保险丝及漏电保护器的用途及安装方法.2分析归纳法：通过观察学校或家里的照明电路，分析总结家庭电路的组成顺序；过触电事故的实例分析，总结常见触电的四种形式3.理论联系实际法：观察校、家庭中的电路的组成及安装方法，结合所学识分析可能存哪些安全隐患并提出改进意见，既能利用所学知识解决实际问题，进一步巩固和提高所学的知识.第1节家庭电路课题家庭电路课型新授课教学目标知识与技能1.知道家电路的组成，火线和零间电压的大小.2.知道试电笔的结构及原理.3.知道使用三线插头什么安全及漏电保护器的原理.过程与方法1.通过观察家庭电路培养学生的观察能力、初步的分析概括能力.2.通过系生活实际，培养学生利用物理知识解决单问题的能力.感、态度与价值观1.通过本节课的学习，使学生了解家庭电路的有关知识，增强学生安全用电的意识.2.通过学习本节内容，一步激发学生学习物理的兴趣，培养学生严谨的科学态度.教学重1.家用电器之间是如何连接的？2.试电笔的使用方法是什么？用试笔接触火线有没有可能发生危险？教具准备电源、灯泡（带灯座）若干、保险丝（粗细不同）、铜丝、滑动变阻、导线若干、多媒体课件等.教学难点家用电器的金属外壳为什么要接地？教学课时1课时课前预习1．家庭电路的组成：主要由两根进户线、电能表、总开关、保险装置、用电器、导线等组成.2．火线和零线：进户线的两条输电线中，一条叫做端线，俗称火线，另一条叫做零线，和大地相连.用试电笔辨别火线和零线时，能使氖管发光的是火线.3．三线插头和漏电保护器：三线插头中的一条标有“L”的接火线，一条标有“N”的接零线，第三条标着“E”是和用电器的金属外壳相连.三孔插座，上面的一孔接入地线，左孔接入零线，右孔接入火线.在新建的楼房里，电能表后一般装有漏电保护器.新课导入随着社会的发展，电成为人类赖以生存的重要资源.就是因为如此，如何安全、合理地使用电资源也是人们所关心的.这节课我们就来了解一些生活用电常识.进行新课【提出问题，学生课堂思考】请大家看书上的内容，完成下列问题：（用多媒体播放）1.家庭电路主要由哪几部分组成？各部分的作用是什么？它们的先后顺序可以调换吗？各个家用电器之间是串联还是并联，为什么？插座与用电器之间呢？2.家庭电路中有两条线，分别叫什么？哪一根在户外与大地相连？3.试电笔的作用是什么？对照课本P106图19.1-2和自己手中的实物，说出小组问题探讨：1.在家庭电路的安装过程中，电能表在总开关的前面，总开关在保险装置的前面，三者的顺序可以颠倒吗？2.当试电笔的笔尖接触电线时，用手或身体的其他部分去接触笔尖，会有触电危险而接触笔尾却不会，这是为什么？3.三脚插头接地的插片较长，目的是什么？部分也不会发生触电事故.（4）接大功率用电器的插座，一般在连接插座的火线上接一根保险丝，而不是在连接插座的火线和零线上各装一根保险丝.（5）带有金属外壳的家用电器的金属外壳要接地，这样做是为了安全用电.二火线和零线生1：进户的两条线中，一条已经与大地相连，叫做零线，另一条线叫做端线，就是我们经常听到的火线.生2：试电笔的构造：笔尖金属体、电阻、氖管、弹簧、笔尾金属体.生3：试电笔的使用方法：用手指接触笔尾金属体，用笔尖金属体接触所要辨别的电线，如果试电笔的氖管发光，说明接触的是火线；不发光，说明接触的是零线.【例1】如图是一种试电笔的构造图和使用图，观察下列图片，完成下列问题.1.试电笔是由笔尖金属体、、、弹簧笔尾金属体组成；2.试电笔的作用是辨别；课外拓展：火线和零线的区别（1）一般情况下，家庭电路的电线中红色的是火线，蓝色的是零线.（2）火线和零线都是带电的线，如果二相电源接了用电器的话，那么就有电流从电线中流过.一般感觉火线带了电，是因为如果人接触（包括一些间接接触）了火线，一部分电流就从人的身体中经过了，就好比本来一个水管子，从中间又分了一个水龙头了.零线不带电是因为电源的另一端（零线）接了地，我们在地上接触零线的时候，因为没有电位差，就不会形成电流，所以就有零线不带电的感觉.零线和火线本来都是由电源出来的，电流的正方向就是由一端出，经过外部设备，从另一端进，形成一个回路.零线和火线的区别就是电源的两个端子中的一个接了大地.3.使用试电笔时，手要接触笔尾金属体，当试电笔的笔尖接触电线时，如果氖管发光，表示接触的是线；如果氖管不发光，表示接触的是线.解析：用试电笔判断电路故障时，能使氖管发光的地方与火线连接完好，不能使氖管发光的地方与火线之间有断路.答案：电阻氖管火线和零线火零三三线插头和漏电保护器师通常插座有两个孔，一个孔接零线，一个孔接火线.也有三孔插座，其中两个孔分别接火线和零线，另外一个孔是与大地相连接的.（一般地“左零右火上接地”）家用电器的三线插头和三孔插座是对应的，左右两个脚接用电部分，中间上端那个脚是跟家用电器的外壳接通的，与接地插孔相应的对接，这样把三线插头插在三孔插座里时，在把用电部分连入电路的同时，也把外壳与大地连接起来.在新建的楼房里，连接各户的总开关上大多装有漏电保护器.正常情况下，用电器通过火线、零线和供电系统中的电源构成闭合电路，不应该有电流直接流入大地.但是，如果站在地上的人不小心接触了火线，电流经过人体流入大地，这时，总开关上的“漏电保护器”就要起作用了，它会迅速切断电流，对人起到保护作用.板书：用电器通过火线、零线和供电系统中的电源构成闭合电路.教学板书课堂小结这节课我们学习了关于生活用电方面的知识，了解到家庭电路的组成，各部件的顺序一般不应颠倒.进户线由火线和零线组成的，零线与火线间有220V电压，火线可以用试电笔判断.教材习题解答课外拓展：常见的保险装置有老式的保险盒、自动空气开关和漏电保护器等.自动空气开关与老式的保险丝不同，它被附加在总开关上，利用了电流的磁效应，当电流过大时，开关会自动断开，切断电路（俗称跳闸），找出原因把问题解决后，用手重新闭合开关就可以了.特别提醒：家用电器的金属外壳是跟火线绝缘的，不带电，人体接触外壳并没有危险.但如果内部火线绝缘皮破损或失效，会导致火线与用电器外壳连通，这样外壳就带电了，人体接触用电器外壳时就会发生触电事故.如果外壳用导线接地，即使火线与外壳接触，火线与大地之间形成了电流通路，人体接触外壳时也就没有危险了.规律总结：（1）三孔插座的接线原则：“上地左零右火”，双孔插座接线原则简记为“左零右火”.（2）控制电灯的开关必须串联在火线与电灯之间；螺丝口灯泡连接时一定要将火线与弹簧的接线柱相连，零线与螺旋外套相连，以保证用电安全.难题解答布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并提醒学生预习下一课时的内容。