人教版七下语文综合性实践活动练习题

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【人教版】最新七年级语文下册综合性学习《我的语文生活》精选题含答案

【人教版】最新七年级语文下册综合性学习《我的语文生活》精选题含答案

七下语文综合性学习《我的语文生活》精选题含答案1.综合性学习(6分)某学校七年级(1)班开展“我的语文生活”综合性学习活动,请你一起参加。

图一节水海报图二巧克力广告(1)仔细观察图一的海报,请拟写一条节约用水的标语(不能用海报上的句子)。

(3分)_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (2)图二中“小身材,大味道”这句广告语收到了很好的表达效果,说说它妙在何处。

(3分)_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________1.(6分)(1)(3分)示例:①惜水、爱水、节水,从我做起。

②每人节约一滴水,世界多添一片绿。

(2)(3分)示例:运用对比(1分),突出了好时巧克力的特点:体型小,口味好。

2.在班级开展的“语文,就在我们身边”的综合性实践活动中,你所在的学习小组需要完成以下任务。

(8分)(1)[补写对联] 根据下面所给的词语补写下联。

(2分)焕智慧人民河山政策光辉昭日月,______________(2)[我来写广告词] 材料:安徽省亳州市涡阳县义门镇贫困户老锁望着自己晒出的苔干又喜又愁:喜的是苔干产量大大提升,今年的脱贫致富有望;愁的是,苔干晾晒已结束,梅雨季节的到来将会对苔干的保存带来影响,销售成了老锁火烧眉毛的难题。

老锁的联系电话:236688999。

人教版七年级语文下册第六单元综合性学习_名著导读_课外古诗词诵读复习试题(含答案) (17)

人教版七年级语文下册第六单元综合性学习_名著导读_课外古诗词诵读复习试题(含答案) (17)

102.甲、乙两首诗后两句都提供了让读者自己想象的余地,请分别说明。

甲:乙:【答案】101.黄梅时节(或初夏),蜂蝶(或叶)102.甲:由对客人的等待想象客人不来的种种情况。

乙:由蜂蝶飞过墙想象邻家的春色。

【解析】【分析】本题考查学生对诗歌的综合赏析能力。

101.本题考查对诗歌景物描写的把握。

甲诗中,“黄梅时节家家雨”点明了时令。

农历五月,江南梅子熟了,大都是阴雨绵绵的时候,称为“梅雨季节”。

乙诗中,“蜂蝶纷纷过墙去”写蜜蜂和蝴蝶见到满园落红残景纷纷飞过院墙,句中的“蜂蝶”就是春天特有的景象。

102.本题考查对重点诗句的理解。

通过把握诗歌内容,抓住关键字词来理解、揣摩语句是解答本题的关键。

甲诗中,诗人约客久候不到,灯芯渐渐快燃尽,诗人百无聊赖之际,下意识地将棋子在棋盘上轻轻敲打,而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。

因此,“闲敲棋子落灯花”可以想像诗人久等客人而客人未至时的情景。

乙诗中,蜜蜂和蝴蝶也是喜花爱花的,它们在久雨中好不容易盼到天晴,兴冲冲地飞到诗人的庭院,结果大失所望,不得已纷纷飞过墙头而去。

望着“纷纷过墙去”的蜂蝶,满怀着惜春之情的诗人,他不禁猜想:莫非春色还保留在邻家吗?不然的话,蜂蝶怎么飞过去了呢?因此由“蜂蝶纷纷过墙去”可以去想像邻家的春色。

阅读下面古诗,完成下列小题。

约客赵师秀黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。

103.发挥想象,用自己的语言描绘诗歌一二句所展现的画面。

104.这首诗表达了诗人怎样的心情?请简析。

【答案】103.梅子成熟的季节,在乡村的夏夜,点点雨滴敲打着屋檐,长满青草的池塘传来阵阵蛙鸣(围绕“时节、雨夜、池塘、蛙鸣”展开合理想象组织语言即可)。

104.作者雨夜约客,久等不至的寂寞无聊之情。

【解析】103.此题考查的是对诗句的理解。

解答此类试题时,首先要疏通文意,然后在此基础上加上恰当的形容词加以描绘即可。

“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”意思是“梅雨时节家家户户都被烟雨笼罩着,长满青草的池塘边上,传来阵阵蛙声”。

人教版七年级语文综合性学习练习含答案

人教版七年级语文综合性学习练习含答案

人教版七年级语文综合性学习练习含答案一、部编七年级语文下册综合性学习1.阅读下列语段,完成各题。

土地是我的母亲,我是土地的族系,我不能离开她。

在故乡的土地上,我印下无数的脚印。

在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的①________头上有我的手印。

在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里飘起;秋天,禾稻的香气是强烈的,niǎn________着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰ráo________……(1)划线字“埋”在文中的正确读音是()。

A.méiB.mái(2)填入文中①处最恰当的一项是()。

A.稿B.镐(3)根据拼音写出相应的汉字。

Niǎn ________着新谷丰 ráo ________【答案】(1)B(2)B(3)碾;饶【解析】【分析】考查对汉字字形字音的辨析与书写。

“埋”多音字,mái、mán、mān,“埋葬”读mái。

“镐头”是刨土的工具,与金属有关。

“碾”把东西轧碎或压平的器具;轧。

不要写成“辗”。

“丰饶”丰裕富饶;丰足充实。

不要写成“绕”。

故答案为:⑴B;⑵ B;⑶碾;饶。

【点评】⑴本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力,解答语音题的关键主要在于平时的的积累,要养成读准字音的习惯,特别要注意多音字的读音,对课文中出现的字,生活中常见又易读错的基础字,要重点识记、积累;⑵字形题中音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。

辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形;⑶本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。

这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。

2.阅读下面的文字,完成各题。

为什么学生到了中学阶段会产生各种心理问题?① 其实大多数人在学生时代,都希望能静静读书,交个好友,参加集体活动。

尽管这些平常事微不足道,但足以让学生心情愉快。

人教版七年级语文下册同步测试:专项训练3 综合性学习

人教版七年级语文下册同步测试:专项训练3 综合性学习

专项训练3 综合性学习1.光明中学七年级( 3 )班以“拥抱自然”为主题开展综合性实践活动。

活动中有一些问题,请你参与解决。

( 1 )班委会组织大家利用周末走进大自然的怀抱中,感受大自然的魅力。

请你从下列词语中选出四个,组成对偶句,作为宣传标语。

行人花草文明爱护踩踏绕道彰显含笑示例一:行人绕道,花草含笑示例二:爱护花草,彰显文明示例三:行人文明,花草含笑( 2 )班委会定于2019年4月15日下午三点在教室举行“拥抱自然”的主题座谈会,大家一致推荐你去邀请语文组的魏老师到会指导,见到魏老师,你会怎么对她说?示例:魏老师,您好!我们班将于4月15日下午三点在教室举行“拥抱自然”的主题座谈会,想邀请您到会指导,不知道您有没有时间?( 3 )活动后,张明同学写了一段心得感受,请你按要求帮助修改。

我们走进梦蝶公园,[甲]首先映入眼帘的就是那一池的荷花和清香,青青的荷叶,红红的莲花,挺立的莲蓬,在湖水中互相映衬,美不胜收。

是的,走进美丽的大自然中,我们可以感受到大自然宽广的胸怀,无穷的魅力,无私的奉献。

[乙]通过本次活动,使我对大自然产生了敬畏之情。

①[甲]处画线句有搭配不当的问题,修改意见:删去“和清香”。

②联系上下文,在画线处补写一句话。

③[乙]处画线句成分残缺,修改意见:删去“通过”或“使”。

2.为弘扬传统文化,深入了解传统节日的真正内涵,鼓励同学们在生活中感受传统节日的意义,学校准备开展一次以“传统节日知多少”为主题的综合性学习活动,请你参与。

( 1 )【解读徽标】学校收集了以下三幅传统节日的徽标,请你依照示例,简要说说“春节”或“中秋”主题图案的内容和寓意。

示例:端午徽标,主体图案利用粽子、龙舟这两个标志性符号,构成一个山川连绵、龙舟竞渡的画面,舟中嵌入“端午”二字,加强标识的整体感。

寓意生活满载希望,蒸蒸日上。

示例一:春节徽标,主体图案用了灯笼和毛笔书法。

灯笼中嵌入“春”字,构成灯笼高挂、喜迎新春的画面,寓意喜庆团圆,吉祥如意。

人教版七年级语文下册专题训练五口语交际与综合性学习含答案

人教版七年级语文下册专题训练五口语交际与综合性学习含答案

专题训练五口语交际与综合性学习一、口语交际。

1.下面的情境中,用语不得体的一项是( )学校举行书法展示活动,同学们邀请你当场挥毫,你推让不过,说:“好吧,那我只好献丑了。

”作品完成后,你谦虚地对大家说:“写得不好,见笑了!”组织活动的老师奖给你一件礼物,你对老师说:“谢谢老师,这礼物我就笑纳了。

”你的书法老师应你之邀参加了这次活动,你对他说:“感谢您百忙之中光临指导!”A.献丑B.见笑C.笑纳D.光临2.下面情境下,表述最准确、得体的一项是( )[情境] 夏天某日,初二学生小明给同班好友小亮打电话,约小亮周末一起去江边游玩。

想到父母说夏天江边经常发生溺水事件,出于安全考虑小亮不想去,同时也想劝小明不要去。

小亮对小明说:A.夏天周末江边游玩的人多,我父母说不安全,不让我去。

很抱歉,你还是约别人一起去吧。

B.夏天江边经常发生溺水事件,周末人多会更不安全。

你脑子没病的话你就别去,反正我不去。

C.周末去江边?你是不是不想活了。

你去不去我管不着,我可不敢陪你去。

D.夏天江边经常发生溺水事件,周末人多会更不安全。

我俩年纪小,又没有家长陪伴,就都不要去了。

3.2018·哈尔滨下面情境下,语言表达最准确、得体的一项是( )[情境] 学校周边有些露天摊位售卖油炸和烧烤食品,放学后,总有一些学生去购买,班主任老师担心学生多吃此类食品会影响身体健康,她对学生们说:A.“油炸和烧烤食品,质次价高,花钱买这类东西吃,不合算,你们就不要买了。

”B.“油炸和烧烤食品,在加工过程中会产生一些有害物质,多吃可能对身体健康有影响,你们正处在长身体阶段,最好不要吃这类东西。

”C.“街边露天摊位卫生条件差,售卖的食品质量很难保证,我都说了不许买,不许吃,你们记不住吗?”D.“父母挣钱不容易,大家要学会节俭,少买那些街边小摊的东西。

”4. 根据下面提供的情境,按要求回答问题。

爸爸(生气):小红,不许你这样跟我说话,我是你爸爸!小红(针锋相对):那你又是怎么跟爷爷说话的呢?爸爸:你……我没你这个女儿!如果你是小红的朋友,为了化解父女的冲突,你对小红说:①________________________________________________________________________________________________对小红的爸爸说:②_________________________________________________________5.阅读下面的文字,按要求答题。

新人教版七年级 下学期语文综合性学习专项训练及答案

新人教版七年级 下学期语文综合性学习专项训练及答案

新人教版七年级下学期语文综合性学习专项训练及答案一、部编七年级语文下册综合性学习1.阅读下面的文字,完成小题。

九华山,山山相连,连绵起伏,山腰那曲折险峻的实木栈道,如缕缕飘带缠绕在青山绿水间,成为一道旖旎的风景;幽深的峡谷中氤氲的山气,如神奇的轻纱帷幔,绘成了一幅山水画卷。

粗犷的山峦,敦实的栈道,别样的情趣,人在景中走,景随人流动。

及至山diān,俯瞰栈道蜿蜒曲折,远眺山气撩绕缥缈,心中荡漾着回归的欢乐。

真可谓人在天庭走,胸生万里云。

(1)给划线的字注音,根据拼音写出相应的汉字。

①敦________实②山diān________③俯瞰________(2)文中有错别字的一个词是“________ ”,这个词的正确写法是“________”。

(3)“粗犷的山峦”中,“犷”的意思是________(4)把文中画线句子改为反问句,不得改变原意:________。

【答案】(1)dūn;巅;kàn(2)“撩绕”;“缭绕”(3)粗野(4)心中怎能不荡漾着回归的欢乐?【解析】【分析】(1) 本题考查学生对字音的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力以及多音字的辨别能力。

这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字和多音字。

注意“俯瞰”的读音。

(2)撩绕——缭绕。

“缭绕”意思是一圈圈向上飘起。

(3)“粗犷”的意思是豪放,豪壮;“犷”的意思是粗野。

(4)本题考查改写句子。

“心中荡漾着回归的欢乐”改成反问句:心中怎能不荡漾着回归的欢乐?故答案为:⑴dūn;巅;kàn⑵“撩绕”;“缭绕⑶粗野⑷心中怎能不荡漾着回归的欢乐?【点评】⑴此题考查学生对字音的拼读能力和汉字的识记书写能力。

这类题除平时的积累外,需注意容易混淆的形似字和多音字的读音,还要注意形近字和易错字的写法。

⑵此题考查学生修改错别字的能力。

错别字主要是因音同或形似而错,掌握这个易错点,阅读短文,根据语镜、词义判断一些易错的汉字,仔细辨析即可。

人教版七下综合性学习试题(SZW)

人教版七下综合性学习试题(SZW)

综合性学习试题《戏曲知识大舞台》1、戏曲的角色分为四大行当。

在《唱脸谱》中有“红脸的关公战长沙”这么一句,那么“关公”属于这一行当。

2、我国戏曲讲究用四种艺术手段和五种技术方法来表现人物。

3、京剧四大旦角流派分别是。

4、京剧表演中,常用脸谱象征某种人物形象的特点,黑脸谱常用来代表强悍、勇猛。

小刚正好要策划本组同学表演一场“水浒戏”,打算用它来扮演下面备选的《水浒》人物。

有这样四个备选人物:(1)宋江;(2)吴用;(3)李逵;(4)高俅;你认为这张黑脸谱最适于扮演,因为从“”(列举一个具体事例)勇猛。

5、随着社会生活的发展,中国传统戏曲艺术受到极大冲击,正一步步走向衰落,你认为中国传统戏曲,是去,是留?为什么?6、为拯救传统戏曲,你认为有哪些措施?7、随着社会生活的发展,电影、电视和影碟机的普及,流行文化在群众文化生活占据绝对主要的地位,中国传统戏曲艺术受到极大冲击,正在一步步走向衰落。

你们的地方剧团为唤起青少年对传统文化的关注,准备策划一次以普及戏曲知识为主的大型活动。

请为这次活动拟出一则主题语,并为这次活动写一则结束语。

主题语:结束语:8种类型的人。

红脸:黄脸:;黑脸:。

《马的世界》9、在“马的世界”综合性学习中,老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。

请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。

栏目一:栏目二:栏目三:;栏目四;1011、下面的这段文字对马的各种命运进行了一番描述,请选择恰当的词语填入横线处A自由B荣耀C辛劳D豪迈军马的一生是()的,赛马的一生是()的,野马的一生是()的,役马的一生注定是()的。

12、我国古代很早就与马建立了亲密的关系,很多成语都带有“马”请根据提示写出成语。

终日奔忙谓之(),不迷方向称(),不乱行止为()祝事业有成,莫不言()。

13、写出两句含马的诗句:(1)(2)14、请你从四大名著中找出三匹马,并说说它是的主人是谁?15、请你至少用上两个带马“马”字的成语,给自己写一句激励性的话。

人教版七年级语文下册第六单元综合内容与测试复习试题一(含答案) (21)

人教版七年级语文下册第六单元综合内容与测试复习试题一(含答案) (21)

试题,不要求统一答案。

语言表达与运用123.李奶奶是孤寡老人,同学们经常去帮助她,最近李奶奶生病了,同学们自愿捐款买了营养品前去探望。

如果你是班长,见到李奶奶你会怎么说?124.探望李奶奶回来,同学们纷纷写日记表达自己的感受,下面引入日记最恰当的一项是()A.故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

B.有朋自远方来,不亦乐乎?C.贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。

D.温故而知新,可以为师矣。

【答案】123.示例:李奶奶您好。

我们又来看您了。

听说您生病了,现在好些了吗?我们买了一些营养品,给您补补身子。

祝您早日康复!124.A【解析】123.此题考查学生的口语交际能力。

口语交际类试题的解答,关键是说话要符合“简明、连贯、得体”的要求。

另外,还要注意:①言之有“物”;②言之有“礼”;③言之有“序”。

此题中是去探望生病的李奶奶,所以要询问李奶奶的病情,并说明来意,还要注意开头要用礼貌语,结尾要表达对李奶奶的祝福。

124.A.表达“孝亲敬老”的主题;B.表达对远道而来的朋友的欢迎;C.表达安贫乐道的思想;D.这句话意思是温习旧知识从而得知新的理解与体会,凭借这一点就可以成为老师了。

强调了独立思考的重要性;故选A。

125.请根据材料,完成下列各题。

近期,一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《见字如面》,刷爆了朋友圈。

某校开展“书信与阅读”系列活动,请你参与并完成任务。

(材料一)不久前,综艺节目《见字如面》悄然走红,这档以明星读信为主要形式的阅读推广节目,从开播到第一季播出结束,几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩,在豆瓣网上最初评分尚达9.8分,并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。

截至目前,全网点击量超过2亿,而受众①当中,_______。

(注)①受众:信息传播的接收者,包括报刊和书箱的读者、电视的观众等。

(材料二)(材料三)书信作为私人内心话语的承载,一笔一画,一字一符,无不灌注着写信人的真情。

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人教版七下语文综合性实践活动练习题马的世界1、我国古代“马”字的三种写法______、______、_______。

2、举出汉字中以“马”为偏旁的字五个_______、______、______、______、______。

3、写出5个含“马”字的成语___________、___________、__________、___________、____________。

4、写出与马有关的俗语、歇后语、古诗句各2句。

俗语:___________________ ,___________________歇后语:___________________ ,___________________古诗句:_________________,_____________________________________,____________________5、简单介绍一则与马有关的历史故事。

__________________________________________________________________________6、举出我国历史上或传说中的名马5匹。

__________________________________________________________________________7、你认为马未来的命运会是怎样的?__________________________________________________________________________8、你来就千里马和伯乐的关系设计一次辩论会。

辩论会正方辩题:_____________________________________;反方辩题:_____________________________________。

请你为这次辩论会设定评分细则;__________________________________________________________________________戏曲大舞台1、京剧是由安徽的________和湖北的_________及________、_________揉合发展而来的。

2、戏曲剧中人物由________、________、________、丑等不同行当来充任。

3、被誉为“中国戏曲之母”的是___________,京剧被称为“___________”。

黄梅戏名剧《天仙配》塑造的是___________和___________的爱情故事。

4、京剧旦角流派中梅派由______创立,程派___________由创立。

5、《唱脸谱》中曹操脸谱颜色是___________,关公脸谱颜色是___________。

6、戏剧正在一步步走向衰落,你觉得是任其衰落还是拯救戏剧?请说说你的看法。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________7、请你写出综合性实践活动“戏曲大舞台”具体的活动方案。

(提示:写出活动名称、活动目的、活动准备、活动过程且语言组织流畅,有可行性即可)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________黄河母亲河1、黄河发源于________,流经9省区,最后注入________。

黄河全长________千米。

2、黄河干流形似巨大的汉字“______”,又酷似中华民族的图腾______,因此黄河被奉为一条________。

3、成语“泾渭分明”指黄河的两大支流________、________。

4、写出与黄河有关的神话传说3个(只写名称):________________、________________、________________。

5、写出与黄河有关的成语3个:______________、______________、______________。

6、请写出关于黄河的文学作品一部________________________。

7、写出与黄河有关的俗语的意义:跳进黄河洗不清__________________________________________________________________________不到黄河心不死__________________________________________________________________________8、请写出关于黄河的古诗句3句(含作者、出处):___________________________,___________________________。

___________________________,___________________________。

___________________________,___________________________。

9、“黄河之忧”具体指黄河面临的哪些问题。

_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 10、请针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机,设计一则公益广告,呼吁人们保护母亲河。

(应有广告词,设计思路说明)____________________________________________________________________________ 11、现在请你协助制作一份宣传“保护黄河”的小册子,相信你一定能够完成以下任务。

这份宣传小册子已拟有两个栏目,请你仿照它们再拟两个栏目,可以从历史、文化、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。

要求结构相同,字数相同。

栏目一:________________;栏目二:________________;栏目三:直击黄河现状;栏目四:展望美好明天。

二、《童年》前苏联作家高尔基的自传体小说三部曲的第一部(另有《在人间》、《我的大学》)。

小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。

从“我”随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

如片断(2)写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景,批判了小市民的自私残暴;片断(13)写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活,作者刻画了外祖父的贪婪吝啬(该他出钱买的那天,午饭照例要坏些;十分注意倒给他的茶的浓度;连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的),外祖母的宽厚善良(该她出钱买的全是好肉;对着“我”挣来的钱默默流泪)等等阅读感受:读来令人感到悲哀但不过于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到人性的光芒,在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。

人物形象及对应的典型情节和性格特征:人物相关故事性格特征阿廖沙听外祖母讲故事,还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”,都给过阿廖沙以力量和帮助,使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

外祖母如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心,她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。

慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让外祖父经常毒打外祖母和孩子们,如阿列克谢因染坏一匹布,被他打得昏死过去;狠心剥削工人,暗放高利贷,怂恿帮工偷东西。

吝啬、贪婪、专横、残暴“我”:逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人相应练习:1、《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部,其他两部为《________ 》《________ 》。

2、《童年》讲述的是________(作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。

生动地再现了19世纪七八十年代下层人民的生活状况。

3、童年刻画了众多的人物形象,外祖父是一个________ 的人,经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人。

外祖母________ ,对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀。

作品中,乐观纯朴的________ ,正直的老工人________,献身于科学的知识分子“________ ”都给主人公以力量和支持。

4、(人物名)被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家,他的自传体三部曲是《童年》、《__________》、《__________》。

5、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象,比如,勇敢正直的________,善良乐观的__________,自私残暴的________,贪婪恶毒的__________以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。

6、《童年》中塑造了________的形象是俄国千百万劳动者走向革命,走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。

7、《童年》最基本的主题之一是:阿廖沙的成长。

_______________是作者创作这部作品的第一主题。

参考答案:1、高尔基《在人间》《我的大学》2、阿廖沙俄罗斯3、吝啬、贪婪、专横、残暴慈祥善良、聪明能干、热爱生活小茨冈格里戈里好事情4、高尔基、《在人间》、《我的大学》5、“我”(阿廖沙)、外祖母、外祖父、舅舅们6、阿廖沙、7、鞭挞俄国国民的小市民习气。

【人物形象】不管介绍哪一位,先要说上一句:某某某的形象塑造得栩栩如生,给我留下了深刻的印象。

外祖母:她是俄罗斯文学中最光辉、最有人性的艺术形象之一。

她善良、乐观,心里充满了无私的爱。

她为人善良公正,热爱生活,相信善总会战胜恶。

有着圣母一般的伟大胸怀,她信仰的上帝是与人为善的。

她知道很多优美的民间故事,常常讲给阿廖沙听,她无私的爱丰富了阿廖沙的心灵。

阿廖沙:在黑暗污浊的环境中依然保持着对生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

是俄罗斯一代新人的代表,他的成长道路是俄国千百万劳动者走向革命,走向新生活之路。

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