语文实践活动专题练习及答案

语文实践活动专题

1 请参加“我来说生肖”为题的综合性学习活动

【活动一：亮生肖】请写出你的生肖或你喜欢的一种生肖，并在下列诗句中找出与其对应的诗句，写在横线上。

十二生肖诗（胡俨)

鼷鼠饮河河不干，牛女长年相见难。

赤手南山缚猛虎，月中取兔天漫漫。

骊龙有珠常不睡，画蛇添足适为累。

老马何曾有角生，羝羊触藩徒忿嚏。

莫笑楚人冠沐猴，祝鸡空自老林邱。

舞阳屠狗沛中市，平津放豕海东头。

生肖：诗句：

【活动二：连接生肖】请你写出你亮出生肖有关的以个成语、俗语或歇后语。

【活动三：妙解生肖】十二生肖在传统的文化中都有一定的寓意，并有固定的搭配，这反映了中国人对人生的认识。请你选择你的生肖所在一组搭配，并仿照示例阐述。

要求（1）句式与事例基本一致；（2）字数可适当增减；（3）选“龙和蛇”的，不得照例抄袭。

【示例】龙和蛇：龙代表刚猛，蛇代表柔韧。刚猛柔韧一定要紧密地结合在一起。如果只有刚，不柔韧，那就变成了暴戾；而只是柔韧而不刚猛，那就变成了软弱。

备选组：（1）鼠和牛（2）虎和兔（3）龙和蛇（4）马和羊（6）猴和鸡（7）狗和猪【活动四：推荐生肖】请写一段话借文学作品或影视作品中的动物形象推荐你亮出的生肖。

要求（1）语言流畅、生动。（2）35字左右。

2.语文实践活动一

清朝“开国儒师”、“清学开山”——顾炎武，曾以“天下兴亡，匹夫有责”激励了一代又一代中国人，他的名对“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”也应是我们莘莘学子的座右铭。身在学堂，心装天下，才配称“现代”的读书人。

【体贴家人】经济潮流的冲击，时尚思潮的盲从，文明观念的淡化……现在的孩子与父母间的体贴少啦，冲突多啦！现在学校要组织一次“体贴家人，留住温馨”的活动，假如你是主持人，请设想一段开场白。

【心系环境】绿化、防污、节能、减排、低碳……这些环保理念逐渐深入人心，尤其追求生活质量和安全的人们不断地寻求环保之法，环保应从身边做起，从生活做起，现在请你立足实际，贴近生活，想出一条生活环保小妙招吧。（切记不要再弹“植树、不乱扔……”之类的老调。）

【关注名人】国务院总理温家宝在接受英国《泰晤士报》访谈时，引用了中外名家的诗词名句来说明自己是怎样的人。仔细揣摩这几句话，请你用自己的话把温总理是怎样一个人概括出来。（至少写出三点）材料一：晚清名臣左宗棠结婚时新房门口的对联：“身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人。”

材料二：北宋大儒张载：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”

材料三：屈原《离骚》诗句：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”

材料四：德国大哲学家康德：“有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空与心中的道德定律。”材料五：现代诗人艾青的《我爱着土地》：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”

【放眼世界】当今世界崇尚和平，营造和谐，致力发展，这是人类共同的心声。回顾历史，日本曾经在中华大地上肆虐半个世纪之久，如今又在钓鱼岛的主权上肆意挑衅，引起中国广大民众的愤慨，不少人主张如今已强大的中国应以武力一雪前耻，泄心头之恨。面对战争这一敏感的话题，你是主战还是反对战争？请说说你的想法。

3.语文实践活动二

“第十六届亚运会”已于2010年11月12日在中国广州隆重开幕。亚运会是亚洲体坛的最大盛会。为了让同学们了解广州亚运会，你所在的班级将举办“走进亚运会”的主题班会。作为筹备会小组成员，请你完成以下任务。

（1）在班会的第一个环节中，你要向同学们介绍广州举办这届亚运会的有利条件及好处，请你从下面的材料中提取两条主要信息，作为你介绍的要点。

作为南国名都，广州综合经济实力已跃居全国大城市的第三位：连续多年工业总产值位居全国十大城市前茅；2009年工业总产值跃过10000亿元大关。这表明作为第十六届亚运会举办城市的广州具有强大的经济实力和发展能力。从近几届亚运会举办情况看，举办亚运会不仅标志着举办城市具有强大的经济实力和发展能力，而且还能为举办国特别是举办城市带来巨大的经济效益。第十三届曼谷亚运会为遭受金融危机重创的泰国经济注入了活力，提高了泰国在国际上的声誉；釜山举办的第十四届亚运会，初步投入了6.6万亿韩元用于基础设施建设，产生的经济效益则达10.4万亿韩元。与曼谷、釜山相比，广州城市人口数量更大，消费潜力更强，并且拥有成熟完善的市场运作机制，其经济带动作用必将更加明显。主要信息一：

主要信息二：

（2）在班会的第二个环节中，宣传委员准备向大家介绍广州人民迎亚运的情况，请你根据下面的材料帮助他们补全发言的标题。

据悉，广州已经启动了“迎亚运、讲文明、树新风、促和谐”全民行动。公园里、广场上，增添了亚运会的主题；街头巷尾、邻里之间的言谈话语多了亚运的信息；在城市的各个角落，志愿者们以实际行动倡导文明，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。在大小公共场所全民学礼仪、全民学英语蔚然成风。而无论是“无车日”的绿色出行、出租车内的全民禁烟，还是自觉“排队日”、“让座日”的设立，无不洋溢着浓浓的亚运氛围。

在这场盛会与城市相约的日子，羊城人民除了积极传递亚运精神，打造和谐社会，还不失时机地向世界选产广州。波罗诞和赛龙舟是广州人民的传统民俗活动，在黄浦区，从政府到商家、百姓，都积极地参与与创新，将民俗活动与亚运元素相融，这样的情景和感受，别有一番风情和感动。

要求：与后一句句意相关，句式一致，字数相等。

，融入羊城民俗成就别样亚运。

（3）在班会的第三个环节中，你要向同学们介绍广州亚运会的吉祥物。请你根据下面的材料，在横线

上写出你对广州亚运会吉祥物的理解（不超过25个字）。

2008年北京奥运会的吉祥物是五个可爱的福娃，分别取名为“贝贝”“晶晶”“欢欢”“迎迎”和“妮妮”，把五个福娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎你”；广州亚运会的吉祥物是五只运动时尚的羊，分别取名“阿祥”、“阿和”、“阿如”、“阿意”、“乐洋洋”，你会读出：

（4）在班会的第四个环节中，喜欢运动的同学都想为亚运欢呼、呐喊，请你也为亚运拟一条自己创作的并能体现“激情亚运、和谐盛会”理念的标语。

4.语文实践活动三

每年的3月15日是“国际消费者权益日”。为了让同学们了解“3 ·15”，学校学生会举办了“3 ·15进校园”的宣传活动。作为参与者，请你完成下列任务。

【1】下面两则材料是从某网站的“3 ·15专题”中提取的，请你综合两则材料，得出结论。

材料一：消费者维权现状调查表

材料二：消费者不是不想维护自己的权益，二是迫于无奈。试问，为了一件价值很小的商品，数十次的往返于商家和质量鉴定部门之间，这样的维权谁愿意？为了维权，让消费者不得不垫付数千元的质量鉴定费，这样的维权谁不犹豫？而且，在维权过程中，消费者还面临取证难、投诉难、诉讼难、赔偿难等诸多问题。可以说，几乎有多少消费者认为维权成本太高，就有多少消费者在权益受侵害时选择沉默。

【2】请你根据下面的材料推断：2010年消费者权益日的主题。

2008年消费者权益日的主题是“消费与责任”，2009年消费者权益日的主题是“消费与发展”。今年，消协是这样阐述本年度消费者权益日主题含义的：消费维权工作要紧密围绕拉动消费，重点做好维权服务工作。通过广泛宣传促使全社会共同关注扩大消费与服务消费的关系，强调政府执法部门要依法为消费者服务，为经济发展服务，为社会和谐服务，由此营造良好的消费环境，加强对消费者权益的保护，促进社会发展。

主题是：

【3】保护消费者权益，不仅仅是政府的事情，消费者自身也要积极行动起来。请你分析下面的材料，概括说出消费者维权行动的意义。（要求：用“既……又……”的句式表达）

2009年，郝劲松因火车上销售货品不开发票，在4个月内连续三次把“铁老大”告上法庭，并最终由北京铁路法院判决郝劲松胜诉，郝劲松通过实际行动维护了自身权益，又迫使铁道部向全国铁路局发出《关于在铁路站车向旅客供餐及销售商品必须开具发票的通知》，结束了中国火车不开发票的历史。5.语文综合实践活动四

在精彩的语文世界里漫步，你的收获一定不少。现在，请你来参加“语文伴我成长”的实践活动，尽情地展示你的语文能力吧！

（1）【倾听·表达】在视听活动中，小明声情并茂地朗读了下面两各语段，并提出了两个问题。请你任选一个问题回答。

语段一：鲁提辖又问道：“你怕甚么？在那个客店里歇？那个镇关西郑大官人在那里住？”（选自《水浒传》）

语段二：他决定去拉车，就拉车去了。赁了辆破车，他先练练腿。第一天没拉着什么钱。第二天的生意不错，可好似躺了两天，他的脚脖子肿得像两条瓠瓜似的，再也抬不起来。他忍受着，不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的事，这是拉车必须经过的一关，非过了这一关，他不能放胆的去跑。

问题一：听了语段一，请结合原著，说说鲁提辖准备去做哪两件事。

问题二：听了语段二，文中的“他”指谁？他最大的梦想是什么？

我选问题（）答：

（2）【搜集·发现】在网络阅读活动中，小诗同学发现了一个有趣的现象：2010年下半年，伴随着绿豆、大蒜、食糖、生姜等生活用品的猛涨，网络上出现了大量幽默的热词，如生姜——将（姜）你军；食糖——唐（糖）高宗。你知道大蒜、绿豆的幽默热词吗？

大蒜——

绿豆——

这样的热词好有：被自愿，给力，范跑跑……这些网络新词大量涌现充分表明：

A

B

（3）【理解·感悟】

材料一：黄冈麻城农夫魏霞于2005年被查处患有恶性脊髓瘤，丈夫无法接受这个残酷的现实，带着女儿离她而去，70岁的妈妈照顾着她。坚强的她，用微笑回报关心她的人。2010年8月4日，在社会各界的关爱下，魏霞被送到武汉长航总医院治疗。期间，她签订了人体器官捐献志愿书，主动将心脏、肝、肺、胰腺、眼角膜、骨骼、皮肤等器官连同遗体一起捐献，成为全省首位多器官综合遗体捐献者。

材料二：1987年，汪金权老师毕业于华中师范大学，在那个大学生稀缺的年代，他弃名校黄冈中学教师岗位，淡然回到落后的家乡——位于大别山一隅的蕲春四中。22年扎根山乡执教，资助学生累计不下10万元，身后有年迈的双亲、病重的妻子，自己的儿子差一点因交不起学费而放弃上大学，而经他教过的，有一千多名学生上大学，被誉为“大别山师魂”。

结合以上两则材料请你谈谈你对“奉献”的理解与感悟。

（4）【读句·仿写】上文中的汪金权老师是一代师模，有人说：选对老师，学生会智慧一生。请仿照下文中的画线句式，完成这组排比句。

老师，是我们智慧的开启者，是我们，是我们。