《忠告中层》读后感
忠告中层
《忠告中层》读后感田家有《忠告中层》以书信的方式向我们阐述了如何做一名中层干部，我觉得对自己的帮助很大。
但同时也让我倍感焦虑！如何做一名中层干部?如何做一名的中层好干部？仅仅只是努力是不够的，要会干事更要会巧干事，要学会快速领悟领导的意图，思虑周全认真执行，但执行又是很困难的，你会发现自己没有财权，没有人事权，只有做事权，活儿多话少，任务重，干好了不一定有荣誉，干差了很可能被免职。
做中层没有更多的机会让你去犯错，因为中层干部每天的工作都是实战，学校更多的是直接进入中层的收割季节。
当中层干部的目的一定要正确，否则起点错了将会越错越远。
当中层是最好的学习方式，《忠告中层》一文中讲当一天中层胜于读一年书，这一点我是很认同的，当中层能更好地实现自身的人生价值，是一种追求。
看完《忠告中层》一书，我有以下几点感悟:一、明确位置：在工作中明确位置，是一个中层干部应有的起码素质，在主动想事、干事的时候一定要掌握分寸，严格遵守自己的职权范围，保证不越位，努力把本职工作做好，不断总结精益求精。
二、会沟通：语言是沟通的桥梁，在教学中教师与学生沟通总是会出现问题，那脆弱的同事之间更容易出现问题，人到一起不算团队心到一起才是团队，我们必须靠这个团队，靠集体的力量圆满的完成各项任务，所以会沟通非常重要。
三、不要抱怨：作为一名中层干部，必须要很过硬的心理素质，要有很强的忍耐力，不要抱怨，怨和恨没有任何意义！要学会相互适应，合作与沟通才能达成共识解决问题。
所以拥有一颗豁达的心，凡事才会合理顺利的进行。
四、认真执行：在工作中会遇到很多困难，要相信办法总比困难多，有效地与领导沟通，领会领导的意图，尽最大努力不折不扣的完成的任务，加强执行力，不以工作多、工作忙为借口，认真执行。
五、在做中学，在学中做：管理实在是一项实践性很强的活动，非得在实际工作中锻炼成长，理论来源于实践，实践是检验真理的唯一标志。
这一年我担当政教副主任，年级副主任，高三（9）班班主任，两个班的数学教学任务，一下子有点迷失方向！我很辛运得到了领导的信任，我也相信自己可以协调好，首先自己要多跟着老领导干活，从干中学，从干中总结，这个世界凡事最怕认真，认真分析，认真总结，认真协调，多问些，加倍努力尽量用一年的时间多学多练！一万年太久只争朝夕！读完《忠告中层》，帮我解决了许多正在疑惑的问题，真是受益匪浅。
学习中层领导读书笔记 (忠告中层)读书体会
学习中层领导读书笔记（忠告中层）读书体会今年暑假，校长给我们中层领导每人发了一本书（忠告中层）。
这本书形式比拟新颖，内容以47封给“小陶〞回信方法构成，从一个中层的上任到成为一个优秀的中层的过程，而这个过程也是我们中层要经历的一个过程，书中“小陶〞所存在的纠结，我想我们每一个中层肯定多多少少也都有，我想这个本对我来说，比送我一块黄金还要宝贵，一放假我就抽出时间看。
那么，我就看的这几局部简单的谈谈感想吧！一、压力大，没方向这一点和刚进入中层的“小陶〞有同感，怕自己不能胜任这份工作，怕自己工作做不好，每一个文件拿到手，都很担忧，担忧完成不好，做的不够细致。
所以，在完成每一项工作时，都反复的查看，很怕有一个字会错掉。
二、多做事，少抱怨。
中层干部每天遇到的事也很多，自己要上好课，分管的工作要完成，临时性工作要加班，突发事件要处理，所以既要抓住关键，统筹安排，又要防止造成新问题，新矛盾，努力做问题的解决者，而不是把问题上交。
在其位，就要谋其政。
如果遇到事情，稍不顺心就牢骚满腹，相互推诿，不仅影响整体工作，也大大降低自己在学校教职工中的形象。
同时在工作时，要将教职工放在第—位，不要事事、时时将自己的利益放在首位，做做傻子，安贫乐道些，才是我们该有的姿态。
三、处理好与同事之间的关系郑杰老师谈到几个关系处理的重要性，与领导、与中层之间、与老师之间，我认为，处理好前两者很重要，处理好与老师之间的关系更为重要。
中层在工作中应该怎样赢得多数教师的拥护？成为学校和教师们喜欢的中层领导。
我认为应该做好以下几个方面的工作：〔一〕以平常心态对待自己我记得校长讲过：“领导要有效劳意识〞，用在中层身上最能表达其实质和内涵。
中层如果能够意识到治理就是效劳、效劳就是最有效的治理。
教师和学生是学校的主人，是行政效劳的对象。
在学校治理中，行政一方面要充分发挥自己的能动性、积极性和制造性，不断提高治理水平和才能；另一方面行政首先应成为一名好老师，这样才能理解教师，了解实践，比方说班主任工作，没有去亲身参与学生的治理，尤其是问题学生的治理，是体会不到班主任工作的艰辛，所以我们要去进最大的能力去援助他们，而不是去责备他们。
2024年学习《忠告中层》心得体会(3篇)
2024年学习《忠告中层》心得体会《忠告中层》是一本以中层管理者为主要对象的管理书籍，它通过讲述真实的企业案例和管理经验，提供了丰富的中层管理知识和实践技巧。
在阅读这本书的过程中，我深受启发，对中层管理的重要性和技巧有了更深的认识，并从中获得了以下几点心得体会。
首先，中层管理的核心是协调。
中层管理者处于高层领导和基层员工之间的中间层次，他们需要与上级领导协调达成共识，并将上级领导的决策和要求传达给基层员工。
同时，中层管理者还需要与基层员工进行有效沟通和协调，使他们理解和接受上级领导的决策，并能够将其落实到具体工作中去。
其次，中层管理的关键是团队建设。
中层管理者需要具备优秀的团队建设能力，能够团结和激励团队成员，使团队成员能够充分发挥自己的才能和潜力，共同完成组织的目标。
中层管理者应该注重团队的沟通与协作，建立积极的工作氛围，鼓励团队成员之间的互动和互相学习，从而提升整个团队的绩效。
第三，中层管理的基础是专业知识和技能。
中层管理者需要具备丰富的专业知识和相关技能，能够熟练运用管理工具和方法，解决复杂的管理问题。
只有通过不断学习和提升自己的专业知识和技能，中层管理者才能在复杂的管理环境中应对各种挑战，有效地管理团队和组织。
第四，中层管理的内涵是全面发展。
中层管理者不能仅仅局限于某个领域或某项技能，而是应该具备全面的发展能力。
中层管理者应该注重培养自己的沟通能力、领导能力、决策能力等综合素质，提高自己的综合能力和竞争力，成为一个全面发展的管理者。
最后，中层管理的目标是服务。
中层管理者的角色是为上级领导服务，并通过组织和协调基层员工的工作，实现组织的目标。
中层管理者要始终坚持以客户需求为导向，关注员工的成长和发展，为员工提供必要的支持和帮助，使员工能够充分发挥自己的潜力，为组织的发展做出更大的贡献。
总的来说，《忠告中层》这本书通过深入浅出的案例和实践经验，为中层管理者提供了宝贵的学习和借鉴资料。
它不仅提醒中层管理者在工作中要关注沟通、协调和团队建设等问题，还强调了中层管理者要具备全面的发展能力和服务意识。
学习《忠告中层》心得体会范文
学习《忠告中层》心得体会范文《忠告中层》是一本关于中层管理者成长的书籍，通过讲述管理者在职场中所面临的问题和挑战，提供了一些建议和指导。
我阅读了这本书后，受益匪浅。
下面是我的心得体会：首先，《忠告中层》的核心观点是：中层管理者要把握好自己的角色定位，要明确自己的职责和管理范围，做到稳定和发展相结合。
对于我而言，这是一条非常重要的路线图。
作为一个中层管理者，要时刻清楚自己的定位，明确自己的职责和任务，认真履行自己的管理职能。
同时，在追求自身发展的过程中，要注重团队和组织的稳定，为员工提供一个良好的工作环境，激励他们的工作热情和创造力，实现共赢的局面。
其次，《忠告中层》中提到了中层管理者需要具备的一些重要素质和能力。
其中，团队建设和领导能力是至关重要的。
作为一个中层管理者，我需要具备一定的团队建设和领导能力，能够带领团队实现组织目标，有效地协调团队内部的各种矛盾和冲突。
此外，沟通能力、决策能力和问题解决能力也是中层管理者必备的能力。
通过与员工和上级的良好沟通，我能够更好地了解员工的需求和关注点，从而做出更明智的决策和解决问题。
再次，《忠告中层》中提到了中层管理者在管理过程中需要注意的一些常见问题和解决方法。
例如，如何处理好上级和员工之间的关系，如何在协调不同部门利益的时候保持公正，如何在工作中承受压力等等。
这些问题在我实际工作中也经常遇到，通过书中的启示，我对这些问题有了更加清晰的认识，并学会了一些解决方法。
比如，在处理上级和员工关系时，我可以借鉴书中提到的“与上级合作、与下级共事”的原则，并主动与上下级多进行沟通和协调；在面对压力时，我可以通过疏导情绪、寻求支持和寻找解决问题的方法来减轻压力。
最后，《忠告中层》从实战角度出发，结合了大量的案例和实践经验，帮助读者更好地理解和应用书中的理论和方法。
这些实践案例有助于我更好地理解管理原理，明确了我在实际工作中要注意的事项。
同时，作者通过讲述自己的亲身经历，给予了我很大的启示，让我更加有信心面对和解决工作中的各种问题。
学习《忠告中层》心得体会范文（二篇）
学习《忠告中层》心得体会范文《忠告中层》是一本非常有启发性的管理书籍，通过作者的亲身经历和深入分析，向中层管理者传达了一些建议和经验。
在阅读这本书的过程中，我深受启发，从中学到了很多有价值的东西。
以下是我对这本书的心得体会：首先，我被书中对中层管理者的定位给震撼到了。
书中指出，中层管理者是组织中的重要角色，他们既要对上级负责，又要对下属负责，承担着沟通和协调的重要使命。
作者用自己的亲身经历告诉我们，中层管理者并不是被动的执行者，而是需要有自己的主张和见解。
中层管理者要思考和决策，要能够站在更高的视角看问题，为组织的长远利益考虑。
这使我对中层管理者的角色有了更深刻的认识，我相信只有真正理解自己的角色，才能够更好地履行职责。
其次，书中对于中层管理者的能力要求给了我很大的启示。
作者强调了在日常工作中培养自己的领导力、沟通能力和决策能力的重要性。
作为中层管理者，我们不仅需要有扎实的专业知识，还需要有卓越的管理和领导才能。
只有不断提升自己的能力，才能够更好地应对各种挑战和困难。
我深感到，只有通过不断学习和锻炼，才能成为一名优秀的中层管理者。
此外，书中还强调了中层管理者应具备的一些重要品质和态度。
作者提到，中层管理者需要具备坚定的信念和积极的心态，要勇于承担责任，敢于迎接挑战。
在面对困难和问题时，中层管理者更应该保持乐观和进取的态度，寻找解决问题的办法。
同时，中层管理者也要具备良好的人际关系和团队合作能力，要能够有效地与上下级沟通和协作。
这些品质和态度是中层管理者成功的关键，我会努力培养和提升自己。
此外，《忠告中层》还提供了很多实用的管理技巧和方法。
作者提到了很多关于工作的思考和原则，比如如何设置目标和规划工作，如何管理团队和激发员工的潜力。
这些技巧和方法不仅对中层管理者有帮助，对于其他职场人士也是非常有启发性的。
我相信只有掌握了这些工作方法和技巧，才能更加高效地完成自己的工作，推动组织的发展。
总的来说，读完《忠告中层》给我留下了深刻的印象。
《忠告中层》读后感
《忠告中层》读后感《忠告中层》读后感第一章：引言在这个竞争激烈的时代，中层管理者扮演着至关重要的角色。
《忠告中层》这本书通过对中层管理者进行深入的剖析和指导，为中层管理者提供了宝贵的经验和智慧。
本文将对这本书进行细致的解读和评述。
第二章：中层管理者的重要性中层管理者是组织中连接高层和基层的桥梁，承担着管理、协调和沟通的重要职责。
他们不仅需要具备专业的知识和技能，还需要具备良好的领导能力和沟通能力。
《忠告中层》深入剖析了中层管理者的角色和职责，并提供了相关的指导和建议。
第三章：中层管理者面临的挑战中层管理者面临着诸多挑战，如权力与责任的平衡、上级和下属的期望、组织变革的影响等。
《忠告中层》通过讲述真实的案例和经验故事，揭示了中层管理者面临的各种挑战，并提供了应对的方法和技巧。
第四章：中层管理者的领导力发展领导力是中层管理者必备的核心能力之一。
《忠告中层》提出了培养中层管理者领导力的关键要素，如自我认知、人际关系、团队建设等，并提供了具体的培养方法和实践建议。
第五章：中层管理者的沟通技巧有效的沟通是中层管理者的重要技能之一。
《忠告中层》介绍了中层管理者在沟通过程中需要注意的要点，如倾听技巧、表达能力、与团队的沟通等，并给出了实用的技巧和建议。
第六章：中层管理者的自我管理中层管理者需要具备良好的自我管理能力，才能应对工作压力和挑战。
《忠告中层》探讨了中层管理者的自我管理方法，如时间管理、情绪管理、目标设定等，并提供了实用的工具和技巧。
第七章：中层管理者的技能提升终身学习是中层管理者持续发展的关键。
《忠告中层》介绍了中层管理者的技能提升路径，如参加培训、读书学习、行动学习等，并提供了相关的资源和推荐书目。
附件：本文档附带《忠告中层》相关书籍的推荐阅读清单和相关资源。
法律名词及注释：1·中层管理者：在组织中处于高层管理者和基层员工之间的一级管理人员，负责协调和管理工作。
2·领导力：指在组织中能够有效地激发他人行动，并达成组织目标的能力。
2024年学习《忠告中层》心得体会范本(2篇)
2024年学习《忠告中层》心得体会范本学校的教育教学管理是一件不简单的工作，学校的发展，名校的建设，教育教学的高质量是根本保证，而教育教学的高质量哪里来，一是学校的上层管理者要有结合实际，科学发展的的战略方针，二是有一支执行力强，能干事、会干事、干成事，高效、主动地完成自己的岗位工作的中层管理队伍，三是有一支善于学习，勤于钻研，勇于实践的基层教师队伍。
纵观学校管理机构的上、中、下，中层管理者在学校的发展建设中起着重要的作用，因为中层干部是学校的核心竞争力。
这自然对学校中层管理者的品德、责任心、工作能力等方面提出了更高要求。
如何做一名合格的中层管理者，是每一个中层干部必须思考和完成的课题。
忠诚事业，忠诚学校，对上级负责，努力学习，踏实工作，敢于负责等等，这些都是中层干部必须具备的素质，但要成为真正意义上的合格中层，不做一个糟糕的中层干部，我以为还应该在如下几方面进行学习和修练。
一、“树”，树立正确的学习观，要终身学习、善于学习、用心学习、与时俱进，岗位在哪里，学习到哪里，工作在哪里，学习到哪里，在工作中学习，而不是学好了再工作。
二、“精”，作为中层行政管理人员，必须精通本部门的专业业务：教务部门必须精于教学管理，科研部门必须精于研究业务管理，德育部门必须精于德育管理、班级管理、团队建设、活动开展等。
三、“明”，作为中层行政管理人员必须明白本部门的主要职责：总务部门要保障教学，教务部门要通过日常管理保障课时计划的落实，教科研部门要通过教师培训、教研活动的开展来提升学校的内涵，德育部门则要通过各种活动，丰富学生的生活，促进学生非智力因素的发展，提升学校的文化品位等等。
四、“强”，作为中层行政管理人员，必须努力成为本部门的业务骨干，同时，还是某一方面的专家。
能力强表现为以下几个方面：能上课、能写文章、能讲座、能____活动等。
各种教育、教学方面活动能够拿得起、甩得开、控得住。
五、“善”，善意待人，作为中层行政管理人员应该尊重、理解上级，团结同事，倾心交流，形成共识，必须时刻谨记“把事情办好才是硬道理。
《忠告中层》读后感（通用6篇）
《忠告中层》读后感（通用6篇）《忠告中层》读后感（通用6篇）读完一本经典名著后，大家一定都收获不少，为此需要认真地写一写读后感了。
那么我们如何去写读后感呢？以下是小编收集整理的《忠告中层》读后感（通用6篇），希望能够帮助到大家。
《忠告中层》读后感1《忠告中层》一书是对中层的一种培训，以问题探讨和书信的形式告诉我们怎样做一位好中层，以适应现代社会需要，适应学校发展的需要。
现结合自己的岗位，谈谈自己的感想。
从书中可以了解到所谓中层就是处在组织中的中间位置，是单位信息上下畅通传导的桥梁，是被管理者，也是管理者。
中层是是学校的中流砥柱，中层岗位的成效可以说就是学校总体计划能否达成的决定因素，因此德才兼备是一个中层干部的基本要求。
中层首先定位自己角色，对领导尊敬、诚信、有责任心。
做任何事情都要尽全力，要有全局观念，与校领导保持一致。
在领导同事面前不能言行不一，口是心非，要追求沉静实干作风。
保证完成任务才是硬道理，“不管黑猫，白猫能抓老鼠的就是好猫”，承担多少任务并不重要，重要完成了多少任务，成功才是硬道理，我作为现代教育技术管理与服务处的负责人，负责学校信息化建设和服务工作。
首先带头做到，服务教职工是我们的职责和义务，必须做到以教师的需要为种、提高服务意思和服务水平、提高服务效率。
作为技术服务部门的管理者，我的工作就是解决问题，上级把问题抛给你，下级把问题留给你，随时会遇到问题，遇到问题后再解决问题，不能回避，必须解决。
例如去年开学初，学校要进行校本课程选修，9月12日接到通知，10月要开课，解决问题的时间只有2周时间，我们服务处就3个人，开学初全校各种设施设备需要调试，人手不够。
怎么办？当时考虑到解决问题的方法有三种选择，一是购买现成的软件系统，但是采购时间上来不及；二是直接购买服务，价格很贵，而且前几年的经验是不能满足我们的特定需求；三是组织人员自己开发，综合考虑，我们觉得还是自己开发，利用业余时间，晚上进行开发调试，我负责写代码，甘旗负责调试网络服务器，唐春蓉和严向华负责跟进开学设备调试，最终还是在9月25日前解决了问题，得到了教师发展处的郭主任的好评。
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《忠告中层》读后感
在工作之余我利用了闲暇时间拜读了王校长向我们推荐的《忠告中层》一书，本书以47封书信体的形式从第一讲《光荣上任》到最后一讲《去留问题》向我们阐述了如何做一名中层领导，字字珠玑，思想深邃。
作者虚拟了收信人——学校一位新任干部“小陶”，沿着时间之轴，先后给她安排了不同的角色：教导主任助理——质量监测室主任——教科室主任——校长助理（主管德育），筛选了以上各个中层职位上管理者经常遇到的问题，连缀成篇，娓娓道来，让阅读过程轻松愉悦，仿佛是在聆听一位智者的谆谆之言。
其间，我细细咀嚼，认真反思，每一封信都使我受到很大的启发，下面谈谈自己读后的认识和感悟。
一、调整心态，摆正位置。
从一名普通教师到中层，角色的转变，也意味着你与别人的不一样。
不一样在哪儿？自己心中要有度。
领导选你做中层，是为了什么？是为了上下一条心，共同打造好我们共同的家宜良一中。
所以首要一条，就是要认清自己的位置，调整好心态，以积极的态度去迎接一切困难与挑战。
要在全校教职工中做模范，执行学校决策，以保证政令一出，全校上下步调一致，行动统一。
在工作中摆正角色，是一个中层领导应有的起码素质，在主动想事、干事的时候一定要掌握分寸，严格遵守自己的职权范围，保证不越位。
二、多做事，少抱怨。
中层干部每天遇到的事也很多，自己要上好课，分管的工作要完成，临时性工作要加班，突发事件要处理，所以既要抓住关键，统筹安排，又要避免造成新问题，新矛盾，努力做问题的解决者，而不是把问题上交。
在其位，就要谋其政。
如果遇到事情，稍不顺心就牢骚满腹，相互推诿，不仅影响整体工作，也大大降低自己在学校教职工中的形象。
同时在工作时，要将教职工放在第一位，不要事事、时时将自己的利益放在首位，做做傻子，安贫乐道些，才是我们该有的姿态。
我们都是普通人，不同的人看待同一件事情有完全不同的视角和思维方式。
在工作中，我们必须学会完整地接纳自己的上司，理解下属。
“当你喜欢对方的热情，就别太介意他的马虎；当你很欣赏对方善钻研，就不必再期待他的交往能
力；当你赞叹他的创新，就得容忍他不那么实在。
”每个人特别不行那一面的反面，恰恰是优秀的一面，人只要去表现优秀的一面就行，就是在实现自我了。
三、务实工作做出实绩：
每一个学校中层领导，要想在自己的岗位上干出一番事业，必须有实绩观，而工作实绩是靠脚踏实地干出来的。
“想干事”是理想；“能干事”是能力的体现，有了“想干事”的理想，具有“能干事”的能力，“干成事”就水到渠成了。
我们要想做好每一件事，主动积极是基础，做事到位是根本。
我们在工作中忌讳办事拖拉、办事马虎、很多时候是“雷声大，雨点小”或是只打雷不下雨，我们做每一件事都要主动积极地用心工作，注意每项工作的细节，细节决定成败，要从细节抓起，完善细节。
我们还要有凡事不找借口的作风，谁主管、谁负责；谁在岗，谁负责。
因此，我们每一位中层领导都必须有求真务实、踏踏实实的工作作风，努力把自己的工作抓实、抓细、抓活。
读罢此书，我有着很多很多的想法，不少篇幅中涉及具体的技巧、方法以外的东西让我留味不已。
在平时和老师的相处中，要放下架子，融入到老师之中，和老师打成一片，要以平常心态对待自己，业余时间多和老师谈心交流，老师有困难时要尽全力帮忙（在坚持原则的基础上，宁可自己多忙一些，多累一点），让老师愿意和你接近，有心事找你谈心，有困难找你帮忙。
只有这样，对上对下负责，不抱怨，无条件地为大家做好服务，才能不辜负大家的信任，才有可能带领老师做好工作，才有可能当好学校的干部。
学习的路途，依然长远；实践的征程，才刚开始。
修正人生心态，保持精力充沛，才能真正体验和实践《忠告中层》，感悟人生。