高考语文考微写作体现与时俱进
高考作文中的与时俱进思维
高考作文中的与时俱进思维高考频道每年全国各地的高考作文题，犹如试卷上的成人仪式，考生们挥笔书写作文的同时，也是自己人生观、价值观的一次集中展示。
今年的高考作文题目难度几何?这些题目又契合了何种价值观?在高考改革日益深化的今天，全国各地作文命题又有哪些特点和亮点?6月7日，高考频道就2014年高考作文题目采访了我省部分一线语文教师，请他们进行了点评。
立足现实启发思考“比较好写，发挥还算满意。
”6月7日中午走出考场，石家庄12中的考生白孟瞻一脸轻松。
“我是从‘竞争与合作’的角度来写的，觉得有一肚子的话要说。
”最终，白孟瞻选择了刘邦与项羽的故事做论据。
同一考点的石家庄45中考生小潘则以中美关系为例论述了“竞争与合作”的关系。
“我写的就是平时学习时的例子。
”石家庄28中考生小陈的立意是“换个角度思考问题”，在平时备考做题的过程中，她发现最便捷的解题思路往往不是课本上的程式化套路，这点让她感触颇深。
正定中学副校长宋宏雄认为，今年全国卷一“两人过独木桥”的高考作文，题材直接来源于生活，不偏不怪不难，考生有话可说。
“有一点突破是，往年的材料都是社会上发生的各种事，今年的材料举的例子是学校运动会比赛，学生对比赛、对规则感受比较深。
”石家庄15中语文教师夏文梅告诉记者。
契合实际、言之有物，这是考生和老师们对今年全国卷一高考作文题的最直观感受。
“很多学生会从‘竞争与合作’的角度去立意，因为包含这样道理的事例在实际生活中，实在是太多了。
”石家庄一中语文备课组组长孙夫振认为，小到同学、同事之间的竞争合作关系，大到团体、公司、行业乃至民族、国家之间，竞争与合作无处不在。
“应该说，今年的高考作文难度不大，不会出现学生无处下笔的情况。
”孙夫振同时提醒道：“可能会出现一种情况，即有同学会抛开‘竞争’的背景而孤立地谈‘合作、互助’。
”例如，谈一个团队内部团结合作的重要性，或者赞美生活中互助友爱精神的可贵，而忽略了材料中的“比赛”、“决定胜负”等关键词。
借助微作文,优化高三语文作文复习
借助微作文,优化高三语文作文复习借助微作文，优化高三语文作文复习。
近年来，许多老师和学生都认为微作文难写，这是由于很少有人真正理解微作文的含义造成的。
所谓微作文就是字数在60—300字之间的小短文，它最大限度地体现了考场作文的特点：精炼、简洁、直白。
如果把我们平时阅读中说的“微博”(即140字以内)与其比较，不但意思相近，而且还更加准确。
这样看来，要想掌握好微作文并非不可能，关键是你自己得先走出误区。
下面结合教学实践谈几点自己对微作文的看法。
一、什么是“微”?这里的“微”指的是篇幅短小，通常只有140个汉字左右;“微”也是指字数少，通常只有六七十个字。
二者有着本质上的差别。
那些从事过多年高三毕业班教学工作的老师们应该清楚：语言的运用必须遵循“六要素”原则，其中第四条便是字数限制。
换句话说，微作文虽然只有140个字，但是在每一段或每一层意思中必须包括六个要素：主题词、引题句、副标题、材料、总结句和分论点。
如果做到了这六点，就基本符合微作文的要求。
首先，主题词就像是建筑物的“骨架”，没有它整座楼房将无法屹立。
如果在这个部位安排了太多的修饰词，反倒会使这个部位显得臃肿、累赘，甚至让人觉得啰嗦、繁琐。
因此，微作文在主题词的选择上务必精练、概括，绝不允许拖泥带水、模棱两可。
否则，即使再长的文章，也终究逃脱不了被淘汰的命运。
例如，2011年江苏卷的满分作文《诚信》，就紧扣“诚信”这个主题词，巧妙地设置了五个分论点，层次分明，逻辑严密，令阅卷专家拍案叫绝。
其次，分论点犹如建筑物的“血肉”，缺乏它，这座建筑物就失去了生机。
同样道理，在分论点的安排上，也需要精心构思，力求新颖独特，切忌人云亦云、千篇一律。
比如2010年浙江卷的满分作文《隐形翅膀》，全文围绕“隐形翅膀”展开议论，却又能够自圆其说，令人耳目一新。
在我们今天的语文课堂上，经常听到有些同学发表见解时洋洋洒洒，滔滔不绝，殊不知他们的观点往往陈旧、俗套，毫无新意。
2022年高三语文写作练《与时俱进,方为俊杰》材料作文及例文精选
2022年高三语文写作练《与时俱进，方为俊杰》材料作文及例文精选【作文题】阅读下面的材料，根据要求写作。
世间万物都在变，没有变化，就会落后，就无法生存，诸葛亮说：“腐儒俗士岂识时务，识时务考在乎俊杰。
”诸葛亮所说的“识时务”就是要人们认清事物的变化方向和运行规律，识时务者应与时俱进。
上述材料给了你怎样的启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄装；不得泄露个人信息；不少于800字。
【例文】与时俱进，方为俊杰王鼎钧曾言:“时代像筛子，筛得每一个人流离失所，筛得少数人出类拔萃。
”在更迭的时代中，要想做那出类拔萃的少数人，你应该像诸葛亮说的那样，根据时代的发展而改变自己，做个“识时务”的俊杰。
这是个什么样的时代？说它声色犬马、灯红酒绿也好，说它现世安稳、岁月静好也罢，归根结底，它都是一个发展的时代。
学着改变自己，与时俱进，方能在这社会中闯出一方天地，焕发人生的光彩。
鲁迅先生所处的时代暗潮汹涌，国人麻木。
看到这样的现状，他毅然弃医从文。
他想，身体上的创伤可以医好，国人的心又该由谁来医治？于是，脱下那一身白大褂，执起文笔，他将一腔悲愤寄托于文字之中，《狂人日记》等一批文学作品问世。
从此世上再无医者周树人，只有作家鲁迅——唤醒了无数麻木的心，在文学史上留下了浓墨重彩的鲁迅。
把握时代脉搏，适时改变自己，鲁迅先生的人生价值得以充分实现。
个人顺应时代变化，与时俱进，能成“俊杰”，企业亦然。
大润发作为曾经零售行业的巨头被阿里巴巴收购。
其前执行董事黄明端感叹：赢了所有对手，却输给了时代。
这句话不无道理，但我想除了输给时代以外，他们更是输给了自己，输给了没有选择与时俱进的自己，没有选择大胆拥抱改革的自己。
时代并不总是在无情的淘汰一切，他带来巨大的挑战，也提供无限的机遇。
有的人被时代的洪流击倒，更有人勇立潮头，成为时代的弄潮儿。
大润发黯淡退场，与此形成鲜明对比的是做出正确选择的英特尔公司。
高考微写作
二、考试说明对微写作的要求 能用精练的语言描述事物、表达观点、 抒发情感。
描述事物，包括叙述事情、描述场景、 说明事物，以记叙和说明为主；包括小故事、 说明书、新闻、转述事情等。 表达观点，以小议论段为主，可以分为 评论、倡议、建议、劝说等。拟观点时，要 注意对象、有针对性、注意表达效果。 抒发情感，以抒情描写为主，包括描写 情景，抒发感受。
精练的语言 精：对象清楚、话题准确、认识透彻 练：简明扼要
三、微写作题例简介 毕业前，语文老师请同学们把自己学习 语文的体会写下来，与下一届同学分享。要 求所写的体会具体、切实，易记忆。 内容：学习语文的体会 对象：下一届同学（写给谁） 要求：具体、切实，易记忆
内容：学习语文的体会 重点介绍自己学习语文的经验（习惯、方法）
体会太肤浅，没深度，没价值
下列哪个写作最佳
体会不够具体、切实
C.已走入毕业年级的同学，你好。你是否正为自己语文学 习无从下手，语文成绩难以提高而发愁？不要急，这正是 我刚上高三时的感受。语文学习虽然知识庞杂，又没有什 么既定的公式、定理可依循，但它还是有一些方法的。比 如多看书开拓自己的视野，多积累巩固自己的基础，多练 笔提升自己的语言，都是一些行之有效的语文学习方法。 D.亲爱的同学，我这里介绍一些语文学习经验，希望能对 你有所帮助。第一，语文学习要多在语境中积累，这样才 能真正理解词语的涵义，才会使用；第二，日常阅读，不 可读而不思，思而不写；第三，写作练习要一文多改，满 意为止。“积累在语境，阅读勤思考，有思即有写，写后 重修改。”最后，祝愿你的语文学习能学有所成。
微写作训练在高中写作课堂中的应用
微写作训练在高中写作课堂中的应用微写作是近年来逐渐流行起来的一种写作方式，其特点是以简洁的语言表达出深刻的思想，通常长度在100字以内，具有很强的表现力和感染力。
在高中写作课堂中，微写作训练的应用得到了越来越多的关注和重视。
微写作训练不仅有助于提高学生的写作表达能力，更能培养他们的观察力、思辨能力和文学素养。
本文将从培养学生的写作表达能力、激发学生的创造力和提升学生的文学素养三个方面探讨微写作在高中写作课堂中的应用。
一、培养学生的写作表达能力在高中写作教学中，学生常常面临着如何用简洁、准确、生动的语言表达思想的难题。
微写作正是针对这一问题而设计的写作形式，它要求学生用最简练的语言表达出最准确的意思，让学生在有限的字数内发挥出最大的表达能力。
通过微写作训练，学生可以逐渐培养起用简练的语言表达自己思想的能力，提高写作的准确性和生动性。
微写作训练还能让学生在短文中锻炼语言的精准度和表达的均衡性，使他们在写作时更加得心应手、游刃有余。
二、激发学生的创造力微写作并不是简单地在短文中表达某个观点或者感悟，它更重要的是在极其有限的空间里展现出作者的创造力。
在微写作中，学生需要将他们的思想、情感和体验融入到极短的文字中，这就需要他们具备较强的想象力和创造力。
通过微写作训练，学生可以逐渐培养起想象力和创造力，激发他们对文字的热情和对写作的兴趣。
在这个过程中，学生可以自由发挥自己的想象，挖掘内心深处的感悟和情感，通过文字表达出来。
这种写作方式不仅能让学生体验到写作的乐趣，更能激发他们的创造潜能，培养他们的创新精神和审美情趣。
三、提升学生的文学素养微写作训练在高中写作课堂中的应用可以极大地提高学生的写作表达能力，激发他们的创造力，提升他们的文学素养。
在这一过程中，教师不仅应该注重学生写作技巧的培养，更应该关注学生内心世界的呈现和情感体验的表达。
只有通过这种方式，才能真正培养出具有创新精神、有文学情怀的优秀作家。
希望微写作能够在高中写作教学中发挥更加重要的作用，为培养学生的写作素养和文学情怀做出更大的贡献。
2021年高考作文写作指导：智能扶老,与时俱进(附文题详解及范文展示)
2021年高考作文写作指导：智能扶老，与时俱进考题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。
二维码已经成为智能时代的一把“钥匙”，而扫码支付，也一度被奉为中国“新四大发明”之一。
时代的列车在高速前进，我国已全面进入互联网时代，可是许多老人，却被阻隔在了大门之外。
陌生的二维码、复杂的智能家电、怎么招手都不会停下的网约车……曾经无所不能的他们，看着熟悉又陌生的社会，茫然又无助。
《生命时报》发起的一项调查显示，超过60%的老人，每月都会遇到二维码的困扰，至少有10%的老人完全无法使用二维码。
某地一位大爷乘坐地铁时，被工作人员拦下，要求老人出示健康码。
老人不停地反问：“什么健康码？没有人给我。
”双方发生长时间争执，直到最后，老人依旧不明白，到底什么是健康码。
某地火车站，一老人乘坐公交时无法扫描健康码，司机不同意其乘坐，前后僵持20多分钟，司机不发车，乘客开始辱骂老人让其下车，最终老人无奈下车。
请根据你对材料的理解，撰写一篇发言稿，在班级的“每周时评”讨论会上发言，表明你的态度，体现你的思考。
要求：明确立意，自拟标题，不少于800字。
不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
材料审题审题概说：先看材料部分。
材料先给出社会大背景，老年群体难以适应飞速发展的智能化时代，其中大部分老人深受二维码的困扰。
随后材料举出两个具体事例，常态化疫情防控之下，健康码的出现让老年人无所适从，两位老人因无健康码出行受阻，甚至遭到辱骂。
从材料可以得出，这种现象不是个例，值得我们关注。
写作时应从此事件出发，探讨时代发展与部分群体暂时落后等方面的问题。
再看任务指令。
“请根据你对材料的理解”“表明你的态度，体现你的思考”指出了写作内容，应围绕材料提出自己的观点、态度。
“撰写一篇发言稿，在班级的‘每周时评’讨论会上发言”明确了写作文体和写作情境，文体本质是议论文，形式上是发言稿，听众是同班同学，应注意发言稿的格式要求和语体风格。
高考微写作试题的特点及备考策略
高考微写作试题的特点及备考策略鲁明儿（钱清中学，浙江绍兴312025）摘要：高考微写作试题具有呈现形式综合、考点多样结合、内容与时俱进等特点。
微写作的备考，要在了解微作文特点的基础上，区分不同类型的微写作试题，如实用型微写作试题、论述型微写作试题、文学型微写作试题，并提供对应的指导。
关键词：微写作；语文高考；备考策略一、高考微写作试题的特点在生活中，微博、微信、微电影、微课……大行其道，当今的中国已经悄然进入了“微时代”。
预示高考风向标的《2017年浙江考试说明参考样卷》，也出现了一道分值10分的微写作题目：从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。
①毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来，与下一届同学分享，要求所写的体会具体，切实，易记忆。
说童心是一面照妖镜，还在于它的镜面是如此的澄澈，不染一点儿尘埃。
既无一星“名”的油污，更无半点“利”的泥垢。
在它面前，不说心怀鬼胎的妖怪害怕，就连我们自觉心地干净的芸芸众生也会自惭形秽。
一个巨大的恐惧抓住了我：假如世界缺失了童心，我们将面临一个多么恐怖的人间地狱！即使童心蒙尘，也会让智慧的人们陷入深深的忧虑。
戈尔丁说：我们一旦失去伟大的孩提王国，那就是真正的沉沦。
童心是一面宝镜啊!让我们热爱它，并且好好地呵护它吧。
尤其是在这个物欲横流、群魔乱舞的今天，更需要有这一面镜子。
让我们每一个有责任感的人，把这童心的镜子，时时勤拂拭，高高挂心头。
四、结语应该认识到的是，侧重考查理性思考的作文若是始终延续下去，对从小热爱语文、阅读视野宽广、形象思维发达的学生，是有失公平的。
而且，在十二年的寒窗苦读中，学生通过学习大量文学作品所积累的文学素养，也不该在最关键的时候，被逼废去了“武功”。
而引入诗歌意象，恰好是给这些学生打开一扇窗子，通过这扇窗子，可以观看外面滔天的巨浪，可以放入浩瀚的江水，可以让自己的作文升格、升华。
创作表现手法的互借，是文学艺术中一种常见的现象。
微写作范文精选(合集3篇)
微写作范文精选第1篇微写作：开启高考作文新时代最近，各地2014年高考考试说明纷纷出笼，其中最引入瞩目的莫过于北京市的2014年语文《考试说明》。
该《说明》明确规定，从2014年起，高考语文将60分的作文题分为一大一小两道试题，其中第一题为徽写作，占10分；第二题为作文题，占50分。
“一石激起千层浪”，微写作走进了人们的视野，并引起了人们的广泛关注和议论。
人们各抒其见，莫衷一是。
有人说，微写作将开启高考作文的新时代，也有人说，微写作将加重中学生的课业负担，真可谓“仁者见仁，智者见智”。
一种新生事物的出现，必然会有人赞成，有人反对，这是正常现象，微写作也是如此。
但如果从社会和时代的双重视角去审视这一写作形式，我们就不但会给它以足够的宽容，更会给它以强烈的支持。
也许大家会产生疑问，微写作应该“怎么考”？微写作难吗？我们的考生对微写作会适应吗？带着这些问题，让我们―起走进微写作的世界，―起来揭开微写作的“庐山真面目”。
据有关资料显示，北京市2014年语文《考试说明》，为我们提供了两个微写作的考试样题，抄录如下：阅读下面的材料，按要求完成微写作。
（1）学校为高一新生设计了一款校服，男式帅气，女式俏丽，学生们很喜欢。
但有家长提出，这样的校服穿上后容易使学生分心，甚至会助长男女同学之间的爱慕之心。
校方对此很为难。
请你给校长写一段话，陈说自己的看法，帮助校方解决家长提出的问题。
要求：观点明确，表达得体，200字左右。
（2）某校学生会要成立几个研究性学习专题小组。
研究的内容分别是：李白、鲁迅、史铁生、《三国演义》等作家或作品。
请为其中一个研究小组（任选），写一则征召小组成员的启事。
要求：①内容包含对作家（或作品）及研究重点、研究意义的简要说明；对应征者的要求；报名办法。
②语言有个性，具有鼓动意味。
③200字左右。
这两道题都具有极强的生活性和实用性，着重考查学生用精练的语言描述事物、表达观点的能力。
第一道题，给校长写―段话，陈说自己的看法，既要合情，又要合理，同时又要做到有理有据。
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高考语文考微写作体现与时俱进
刘运喜
2014年高考北京卷《考试说明》近期将向社会公布.昨天来自北
京教育考试院的消息,与往年相比,今年高考《考试说明》稳中有变,
语文作文一分为二,增加字数在150字到200字的微写作；英语词汇
减少450个左右.专家认为,今年高考对比去年,绝对难度有所降低,但
是灵活性增强.(新京报1月19日)
新增加了高考语文试题的最大变化是作文,作文写作“一分为二”，
分值10分,字数在150字到200字之间,形式灵活.主要考查“微写作”，
学生应用精练的语言描述场景、事物,表达观点,抒发情感的能力.
所谓“微写作”，
依笔者理解,就是要求用精练的语言写作微型作文.一般认为,“微写作”发端于微博,利用微博写作微型文学作品.其文体包括“微小说”、“微诗歌”、“微故事”、“微笑话”等.既然是微写作、微
文学,当然有严格的字数限制,一般在140字内(网易微博163字内).进行微写作,要求作者必须具有高超的语言文字驾驭能力,学会锤炼文字、锤炼语言,能够微言大义,见微知博.也就是要像鲁迅说的,“竭力删去可
做到惜墨如金,字斟句酌,反复推敲.可见,微写作对于
有可无的文字”，
提高写作水平是很有帮助的,我们应当充分肯定其积极意义.
微写作适应了快节奏生活的需要,满足了信息爆炸时代人们对于
轻阅读的需求.不但名人开微博,草根达人也有微博.不但个人有微博,而且政府和企事业单位有自己的官方微博.不管人们对微写作评价如何,微写作正在成为受人关注的独特文化现象,却是一种客观的事实.
一些文学名家、草根写手都在用微博进行微写作,记录所见所闻或所
感所悟,自由书写心灵性情.有人预言,微文学正在成长为一种全民文
学样式.微写作时代已经悄然到来,生活在现代社会的我们,不能不学
会微写作.
学校教学,必须面向生活,反映生活,服务生活.高考作为我国选拔人才的第一大考试,在现实形势下仍是各级各类学校教学的指挥棒.虽然,
我们不能考什么,就学什么,追求实用主义、功利化的教学,但是,高考考什么,又确实在事实上客观地影响着学校的指导思想、教学行为.既然微写作已经成为我们生活中的现实,要求人们必须学会,那么,高考作文考微写作,也就在预料之中、情理之中.
综上所述,笔者认为,高考作文增加微写作考试,具有积极的重要意义.不但改变了高考作文一成不变的单一化、刻板化、程式化,有利于学生解放思想,放飞心灵,自由写作,防止无病呻吟,更好地考察学生的真实写作水平.而且适应了互联网时代对微写作的需要,传递出教学、考试必须从实际出发,与时俱进,反映生活、服务生活的要求.。