小学语文六年级上册第一组写景(阅读作文)
六年级上册写景600字左右
六年级上册写景600字左右秋，像一位神奇的画家，带着一盒五彩缤纷的颜料，悄悄地来到了人间。
走进公园，首先映入眼帘的是那一片火红的枫叶。
枫叶像一个个小手掌，在微风的吹拂下，轻轻摇曳，仿佛在向人们招手。
远看，那一片片枫叶就像一团团燃烧的火焰，把整个公园都映照得红彤彤的。
走近些，枫叶的颜色也不尽相同，有的红得似火，有的红中带黄，还有的边缘是红色，中间却已经变成了深棕色。
每一片枫叶都像是大自然精心雕琢的艺术品，脉络清晰可见，仿佛在诉说着秋天的故事。
沿着小路前行，就来到了湖边。
湖水清澈见底，宛如一面巨大的镜子。
秋风拂过，湖面上泛起层层涟漪，在阳光的照耀下，波光粼粼，就像无数颗钻石在湖面上闪烁。
湖岸边的垂柳，不再像夏天那样翠绿欲滴，细长的柳枝变得有些枯黄，就像一位位垂暮的老人，静静地站在那里。
偶尔有几片柳叶飘落下来，像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞，然后轻轻地落在湖面上，随波飘荡。
湖的对面是一片金黄色的银杏树林。
银杏树的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热，扇来了秋天的凉爽。
金黄的银杏叶挂满了枝头，密密麻麻的，一阵风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在演奏一首美妙的秋之曲。
地上也铺满了厚厚的银杏叶，就像给大地铺上了一层金色的地毯。
孩子们在银杏树林里欢快地奔跑着、嬉戏着，笑声在树林里回荡。
秋天的天空湛蓝湛蓝的，像被水洗过一样。
洁白的云朵像棉花糖似的，飘浮在空中。
一群大雁排着整齐的队伍向南方飞去，它们一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，它们的鸣叫声仿佛在和这片土地告别。
秋天，是一个充满诗意的季节，它的美不仅仅在于景色的绚丽多彩，更在于它带给人们的宁静与祥和。
我爱秋天，爱它的一切。
六年级上册写景作文5篇
六年级上册写景作文5篇六年级上册写景作文1今年暑假，我和爸爸妈妈去了位于加拿大的翡翠湖。
洛基山脉由许多湖泊，它们有大有小，各有各的特色，如：露易丝湖、梦莲湖……但我最喜欢的还是翡翠湖的黄昏景色。
我们来到翡翠湖的时候，正好是夕阳西下。
外面晚风习习，我们便在湖畔散步。
太阳已经西斜，落日熔金，阳光不再那么的灿烂，变得柔和起来。
蔚蓝蔚蓝的天空开始变色，慢慢地变成了金色。
天边的云彩被染上了一抹抹淡金色，有的还带有几缕灰紫色。
远处，巍峨的雪山在阳光的照耀下，披上了金色的外衣，显得格外壮观。
一阵微风吹过，翡翠湖湖面便涌起一道道涟漪，水面碧波荡漾、波光粼粼。
水中雪山挺秀的倒影，也随着碧波的荡漾而变得模糊，表面泛起了皱褶。
夕阳的余晖照在波纹细碎的湖面上，如同闪闪发亮的碎金洒落在一块巨大的绿宝石上。
一两只鹰轻盈地掠过湖面，偶尔利爪划破水面，湖面便出现一道长长的波纹。
几只红色的小船，在野鸭的陪伴下在湖面上漂荡。
近处，旅馆木屋的屋顶反射着夕阳金黄的光芒。
岸上，好几只小松鼠在树上嬉戏玩耍;小鸟在树梢上叽叽直叫;不知名的昆虫在草地上唱着一支美妙的歌。
游客们有的坐在湖边欣赏景色、谈笑风生。
渐渐地，天边的金色暗了下去，逐渐消失了。
天空盖上了一层深蓝色的幕布，一轮明月缓缓升上天空。
接着，天鹅绒般的天空中，缀上了点点银色繁星。
星月交辉，照亮了翡翠湖的湖面……六年级上册写景作文2送走了冬日的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来了。
春暖花开，百花齐放，花儿们都散发着诱人的芳香。
小草和树木都长出了嫩绿的小芽儿，心急的果树早已开出艳丽的花朵儿。
那粉红的桃花、雪白的梨花、火红的石榴花，都争先恐后的与春姑娘一齐舞蹈。
独舞不过瘾，绯红的杏花和金黄的迎春花相互交织在一起，仿佛是一对孪生姐妹，在枝头跳着双人舞!空中徐徐吹来一阵清新的春风，是那么的轻柔，触碰着我的面颊、耳后，好似妈妈那温柔的双手在抚摸我一般。
春风带来的，不仅是温柔，还有远处那沁人心脾的花香。
六上写景作文(推荐25篇)
六上写景作文(推荐25篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级上册写景的精彩作文5篇
六年级上册写景的精彩作文5篇大家都有写作文的阅历，对作文很是熟识吧，写作文可以锤炼大家的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己将来的方向。
下面给大家整理了六班级上册写景的精彩作文，希望大家喜爱！六班级上册写景的精彩作文1江南，水乡，秦淮河畔。
天空中飘着蒙蒙细雨，像牛毛，像花针，像细丝，河面上游离着薄薄氤氲，像烟像纱又像雾。
阁楼、石桥、绿树、灯笼在烟雨的柔波里若隐若现，犹如仙境一般。
那薄纱似的雾是秦淮女子飘舞的裙裳吧？早晨的秦淮河正在这朦朦胧胧的雾中清醒过来，如同一位“犹抱琵琶半遮面”的娇羞女子。
撑一把油伞，着一袭白裙，行走在秦淮河畔的的石板桥上，感受她的优美和神奇。
中午时分，热忱的太阳揭开了秦淮河神奇面纱。
河面在阳光的照耀下波光粼粼，犹如反光的镜面，衬托呈现着这个城市；又如一条闪光的白玉带，围绕守护着南京城。
一水相隔河两岸，岸边有古色古香的老房子。
灰白中带有些斑驳痕迹的墙，朱红的柱子，青色的瓦片，精致的花窗，微翘的飞檐……沧海桑田的改变在墙上留下了历史的年轮。
追寻着历史的印痕，我想秦淮河极盛时，这些房子必定是髹漆得华丽堂皇的；晚间必定是灯火通明的；富家公子们必定是笙歌彻夜的；才子佳人们必定是吟诗作赋的……如今却空无一人，前尘往事只待来人去追寻了。
“绿水本无忧，因风皱面。
”小舟载着我们在碧波上缓缓滑行，那荡漾的柔波是那样恬静。
柳条儿摇曳拨动着河面，几只飞鸟落在枝干上休息，对着河水的镜面梳理好羽毛，扇动几下翅膀，飞向另一根树枝。
三五成群的野鸭，“嘎嘎嘎”地商量着什么，“扑哧”一声，左摇右摆地走向对岸的草丛，只留几圈浅浅的涟漪在慢慢平复。
小舟载着我们连续在这历史的长河中前行。
天色渐晚，夜色中的秦淮河增加了几分神奇。
那些白天挂着的灯和灯笼，一律亮了起来。
灯愈多，湖面愈亮，犹如繁星在水中荡漾。
隐隐约约听见悠悠的笛声，混着微风与水波的密语，桨声此起彼伏。
此情此景，我不禁吟起了“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
六年级上写景(热门17篇)
六年级上写景（热门17篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级上册写景作文5篇
六年级上册写景作文5篇【导语】要想写好写景的作文，第一要搞清楚你要写什么？要从哪些方面去写？其次还得有一条清楚的写作思路，最后才是运用一些写作技能，以及优美的修饰语句。
以下是作者整理的《六年级上册写景作文5篇》，期望对您有所帮助。
1.六年级上册写景作文篇一我很爱好看朝阳，每周星期六和星期天放假，我都会五点起床，跑到屋前的山上，等待日出的来临。
这不，今天早上我又早早地来到山上看日出了。
不一会儿，朝阳弟弟就从天边露出圆圆的脑袋，拿出手中的调色盘，一会儿把云染成了金黄色、一会儿把云涂成紫红色，到后面他竟然直接将调色盘扔向空中。
于是，天空中便有了金黄、红色、橙色、蓝色、紫色……朝阳弟弟拍着手在天空中奔跑，一白云被他撞来撞去，有的被撞成了胖胖的绵羊，有的被撞成了翱翔的鸟儿，有的被撞成了“咯咯”叫的公鸡……又过了一会儿，朝阳弟弟终于跑累了，他停了下来，躺在白云上，静静地观赏着地面的美景，宁静的大地上铺着温馨的金色，是那样的柔和，那样的美丽。
朝阳弟弟看着地面的美景不由得咧开大嘴笑了，笑得是那么的光辉，大地的万物也随着笑了，笑得金光灿灿。
半个小时后，朝阳弟弟又活跃了起来。
这一次，他和我的影子玩起了躲猫猫的游戏。
影子可真是个淘气的孩子，朝阳弟弟跑到我的前面，影子就躲在我的后面；朝阳弟弟跑到左边，影子就躲在右边……一个小时后，朝阳弟弟终于累趴在半空中。
2.六年级上册写景作文篇二下雪了，这是一场春雪。
雪就像一粒粒晶莹细长的冰球，像是有人捏成的，光滑而平均，被呼呼的北风卷着，沙沙作响，直往人们脸上打，往脖子里钻。
嘿！好凉啊！路上的行人一个个把衣领竖起来，藏头缩颈，加快了脚步，我们这些小孩子却像不怕冷似的，一个个又蹦又跳，欢叫着：“下雪了！下雪了！”春雪落到地上就融解了。
过了一会儿，地面上便水汪汪的了。
春雪是优美灵动的。
一片片雪花从天而降，像一个个顽皮的小精灵，仙界下凡到人间，春风一吹，它们跳起了优美的舞蹈，一会儿向左，一会儿向右，跳够了便飘飘摇摇的落到地上，为大地盖上一层薄薄的轻纱。
六年级上册第1单元作文400字左右
六年级上册第1单元作文400字左右《美丽的大自然》大自然是一幅美丽的画卷，有着无数让人陶醉的景色。
春天，大地从沉睡中苏醒，小草探出嫩绿的脑袋，好奇地张望着这个世界。
公园里的花儿争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，把春天装点得五彩斑斓。
夏天，池塘里的荷花盛开了，有的含苞待放，有的已经完全绽放，露出嫩黄色的小莲蓬。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
青蛙在荷叶上欢快地歌唱，仿佛在诉说着夏天的美好。
秋天，树叶渐渐变黄，风一吹，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
果园里，果实累累，红彤彤的苹果挂满枝头，黄澄澄的梨子你挤我碰，争着让人们去采摘。
冬天，雪花纷纷扬扬地飘落下来，大地瞬间变成了一个银装素裹的世界。
孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，欢声笑语回荡在整个冬天。
大自然真的太神奇、太美丽了，我爱这美丽的大自然！《我最爱的一本书》书是人类进步的阶梯，读一本好书就像交了一个好朋友。
在我读过的众多书籍中，我最喜欢的是《鲁滨逊漂流记》。
这本书讲的是鲁滨逊在一次航海中，不幸遭遇风暴，流落到一个荒岛上。
但他没有放弃，凭借着自己的智慧和勇气，在荒岛上生存了下来。
他自己搭建房屋，种植庄稼，还驯养了动物。
鲁滨逊的坚强和勇敢让我深受感动。
比如，他在没有食物的情况下，努力寻找可以吃的东西，还自己尝试着种地。
在遇到困难时，他总是冷静思考，想办法解决。
读了这本书，我明白了遇到困难不能退缩，要勇敢地面对，想办法克服。
它让我变得更加坚强和勇敢，也让我更加珍惜现在的幸福生活。
我推荐大家都来读一读这本书，相信你们也会喜欢上它的！。
6年级上册写景作文400字左右
6年级上册写景作文400字左右6年级上册写景作文400字左右篇1：花落的声音当秋踏上了世间的轨迹，残花昔日的美丽，亦难掩她一声叹息。
在我的眼前，是一棵花树，在这个花朵凋谢的季节里，她依旧努力绽放每一片白色的花瓣，开出一朵朵小小的花朵，这是残花生命最后的日期。
稀稀落落的花朵，似乎是那样弱不经风，忍不住让人去抚摩着她的花瓣，感叹世间的悲苍。
或许风再大一点，这些残花就会落了，又或者下一阵小雨，残花就永远地“化做春泥更护花”了。
我在为残花的命运叹息，狂风会卷走花瓣，大雨会冲走残花，再也没有人会看到残花了，花落的声音，是她的呻吟，是她的哭诉……可是我似乎错了，当我发现了这棵树上的一颗颗青色的果子，我发现，我错了，虽然残花将消失在这世上，但是她却孕育出了果实——一颗颗沾着雨珠青色的果实。
花落的声音，是她欣慰的欢笑吗?我读懂了花落的声音……6年级上册写景作文400字左右篇2：雪冬季，最漂亮的景物，下过雪之后，一片雪白覆盖在地上，就好像白云从天空中落下来，走在雪上犹如腾云驾雾般神奇上星期，我们学校下了雪，看那如下雨般的快和撒盐一般的白。
同学们都按耐不住自己激动的心情，都想下楼去打雪仗，可是时间不允许，雪还没有下到那种程度。
睡过午觉，楼下一片银白，走在回教室的路上，路旁的树仿佛都加了一件白色的皮草。
银杏树，光秃秃的立在那里，使人感到一阵孤独。
雪，给人带来寒冷，却没有带走热情。
楼下，同学们都在打雪仗，活跃的气氛瞬间打破了冬天寒冷的寂静。
在雪地中你追我赶，拿起雪球，瞄准，射击，只见在天边上划过一道弧线。
一个雪球就在别人头上变成了雪。
冬天，带给人一种高贵和寂静的美。
虽然寂静，但热情终究还是打破了那份寂静，使整个冬天变得欢快。
6年级上册写景作文400字左右篇3：春之曲我睁开冬天醉睡的眼睛,呀,不经意间,春已在前方微笑.柳芽咬碎了冬天的包裹,萌动了;麦苗仰起泥染的脑袋,拔节了;竹笋挣脱严寒的束缚,冒尖了;花瓣启开温馨的心窗,绽放了……啊,春!她迈着轻盈的步伐而又含着少女的羞涩不敢大步走来,她悄悄撕裂了灰蒙蒙的冬天的外衣,离我们越来越近……我漫步在春的田野上,被一层笼罩万物的生灵的薄纱带进春的幻想境地……我仿佛看见一位正值花样年华的少女,时隐时现,她摆动着飘逸的罗裙翩翩而来,美若天仙,莫非,她就是传说中的女神我颤动的心弦,发出倾慕之声,和着这动人的春之声.呵,多美的旋律——如诗般瑰丽,如梦般甜蜜,如酒般香醇!阳光的洒脱让你我始料不及,她要走了就像那转瞬即逝的流星一般不,她在这儿,她留下的又何止满地春色难忘这动人的一切.春,她是圣洁的天使!。
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写景作文（阅读+作文）课前放松：奖状爸爸：“孩子，我们院里的小龙、小雨都得了奖状，你怎么没得到？”儿子：“爸爸，您不知道，老师发奖状的时候，刚发到我的位子上就发完了。
”一、复习旧知1、知识点复习①复习状物记叙文的写作顺序及写作的基本方法。
②了解状物记叙文范文的分析的方法。
2、作业评讲二、新课讲解重难点：1、掌握写景记叙文阅读的阅读方法、答题技巧、修辞手法的运用及描写顺序。
2、掌握观察的方法，培养细心观察的精神及写景记叙文的基本写法。
考点：1、写景记叙文的阅读方法、答题技巧、修辞的运用及基本的写法。
2、优美句子的积累和赏析。
知识点一、写景文章阅读要点一、按照一定要按描写景物顺序来阅读文章（时间顺序或空间顺序）。
＆1、漓江桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。
江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。
岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。
漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
＆2、登山观景离学校不远有座山。
星期天老师带我们到山上游玩。
我们站在山顶上，眺望家乡的景色。
往东看，看见的是城市。
城里有一座座高大的楼房，有一条条宽阔的街道。
城外有许多工厂，高耸的烟囱冒着淡淡的青烟。
往南看，看见的是田野。
田野里长着玉米、高粱、稻子、棉花。
一片庄稼望不到边，在很远的地方跟蓝天连在一起。
一条笔直的公路穿过田野，通向远方。
载重汽车在公路上来回奔跑。
往西看，看见的是果园。
果园的后面是高山，层层叠叠，连绵不断。
山上是绿色的森林，山下是我们美丽的校园。
我们的家乡多么美好，多么可爱啊！〓看一看，瞧一瞧问题：1、《漓江》和《登山观景》分别是按照什么顺序来写的？这样写有什么好处？2、写《校园美景》可以按照什么顺序来写？（答案：1、《漓江》是按照一年四季的时间顺序来写的，而《登山观景》是按照东南西北的空间顺序来写的，这样显得文章有层次感。
2、写《校园美景》的作文可以按照校园春夏秋冬的不同季节的不同景物来写，也可以按照方位顺序介绍不同的景点。
）二、仔细观察，体会文中的修辞手法运用（比喻、拟人、夸张、排比）写出景物的特点。
＆（一）庐山的云雾庐山的景色十分秀丽。
那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。
在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。
漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态，那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。
眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河明明白是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……〓看一看，瞧一瞧问题：1、庐山的雾有什么特点？文章是怎样表现这些特点的？2、其中运用了哪些修辞手法？写出了景物的什么特点？3、请判断下面描写景物的句子运用了什么修辞手法？.（1）太阳慢慢地透过云霞，露出了早已涨得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。
（2）盛夏的一个中午，火辣辣的太阳毫不留情地烤着大地上的一切。
（3）那轻舒慢卷的云朵，好似身穿红装的少女，正在翩翩起舞。
（4）一道闪电划破了整个天空，接着就是一声惊天动地的雷鸣，它似乎要把整个宇宙震碎了。
（5）夕阳像喝醉了酒的诗人，在水面上晃啊晃啊，把蓝色的海洋都染成了耀眼的醉红。
（6）漓江的水波平如镜，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清，清得可以看见水底的沙石；漓江的水非常绿，绿得像夏天的草地。
答案：1、庐山云雾的千姿百态，瞬息万变的特点。
通过一些比喻句写出了不同的形态，通过“刚刚”“转眼间”写出了它变化之快。
2、运用比喻、排比，写出了庐山云雾的美丽的特点。
3、（比喻）（拟人）（比喻）（夸张）（比喻）（排比）三、发挥想象力，充分调动视觉、听觉、触觉、嗅觉等感觉器官参与观察，领会文章所表达情感。
＆（1）宽阔的沙滩上满是晶莹、细小的沙子，一脚踩上去，就像踩上了松软舒适的地毯。
一个浪打来，海水冲到我的脚上，凉爽舒适。
水退了，带走的沙子从我脚边滑过，觉得有些痒痒，也有些沙子留下来，使我的脚往沙子里陷进了一块。
又一个浪打来，脚就又陷进去一块。
一连几次，连脚背也被沙子淹没了。
〓看一看，瞧一瞧问题：这段文章主要运用怎样的感官参与观察？写出了沙子的什么特点？答案：运用触觉，写出沙子的松软、舒适。
＆（2）雷雨乌云密布，天空黑乎乎的，睡在床上的我不禁爬了起来，走向了窗边。
天窗忽然滑过一道闪电，乌云似乎成了两瓣。
没等我看清楚，又是一声巨响----雷。
可是，天空还没有下雨，所以还是那么闷热。
“嘀嗒”，一滴水到我头上来了。
突然间好像换了个世界一样，显得格外清凉。
任凭雨怎么从窗中打进来，窗我是开定了。
风呼呼地刮着，像鬼一样的喊叫，吹过我的脸。
其实，仔细瞧一瞧，那并不可怕，反而带着可爱。
是啊：天空似乎是张白纸，乌云则是翻了的墨；树叶子，小草，张开了一切可以舒展的树叶，绿得晃眼。
路上积水成潭，不时会有小圆晕出现。
整个城市笼罩在一片片密集交错的雨帘中。
汽车鸣起了汽笛，与雷声应和着。
所有的车都打开了照明灯，城市又如同一片灯的海洋。
闭上眼睛，茫然地想象，独自踏在乡间的小路的石级上，周围是一片漫无边际的竹海，雨像烟一般打落在竹林里，格外美丽。
呵，可爱的雷雨，我竟未曾发现原来你是那么生动呀！〓看一看，瞧一瞧问题：1、《雷雨》这篇文章主要运用哪些感觉器官参与观察？写出了雷雨的什么特点？2、找出你认为最精彩的地方进行朗读。
答案：主要运用了听觉，写出了雷雨的来得突然，并不可爱，反而有点可爱的特点。
＆（3）荷花我迈着轻快的步子来到湖边，想和荷花靠近一点，只闻一阵阵淡雅的芳香扑鼻而来，沁人肺腑，让人感觉心旷神怡。
白的、粉红的，一朵朵、一簇簇的荷花被那绿色的花萼托着，鲜艳的花瓣更显得分外美丽。
一朵朵的荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘。
近处是一朵已展开花瓣的荷花，长在绿油油的荷叶上，远远望去像是一位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美地跳舞；远处是一簇含苞待放的花骨朵，侧身看去仿佛是一个害羞的女孩坐在草地上羞涩地用双手蒙着脸颊；旁边一个个莲蓬像一个个用宝石镶嵌而成的小鼓，荷花姑娘们在这绿色的舞台上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在举行小音乐会……。
〓看一看，瞧一瞧问题：1、文中描写荷花的句子中有哪些感觉器官参与观察？写出了荷花什么特点？2、文中描写荷花运用了怎样的修辞手法？写出了荷花什么特点？3、运用各种感官，运用合适的修辞手法来描写春天的景物。
答案：1、文章描写荷花的句子运用了嗅觉、视觉参与观察，写出了荷花的芬芳扑鼻的香味和鲜艳的花瓣很美丽。
2、文章写荷花运用了比喻、拟人等修辞手法，写出了荷花的羞涩、美丽动人。
3、例如（春天到了，春雨沙沙，演奏着一首动人的春之旋律，小草从地里探出头来，伸了个懒腰，柳树一边在湖边照镜子，一边在风中梳理着自己长长的辫子。
小燕子从南方飞回来了，正在和花姑娘说悄悄话呢！）总结：如何写好写景作文？知识点二、写景记叙文写作一、什么是写景记叙文？这里说的写景，主要是一描写自然景物为主的记叙文。
自然景物所指的范围很广，如山川、原野、日月、星辰、风、云、雨、雪、花草树木等。
写景目的是表达作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国大好河山的思想感情，给人以美的感染与美的享受，激发人们蓬勃向上的力量。
二、写景作文方法1）、立足于观察观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。
观察必须确立好立足点。
立足点可以是固定的( 空间方位) ，也可以是变换的( 移步换景) 。
但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了。
2）、抓住特征写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。
这样，你笔下的景象就会生动起来。
3）、要层次分明层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。
一般来说，写景文章有如下几种顺序。
1 ．空间方位顺序。
上下、左右、前后、远近等等。
2 ．时间顺序。
可按季节时令和一日的时间变化( 春夏秋冬早午晚) 。
3 ．地点转换顺序。
也称移步换景，或参观、游览顺序。
4）、要动静结合所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。
只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。
5）、要抒发感情任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。
我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。
6）、要文辞优美自然景色是美丽的，令人陶醉的。
因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。
这样，文章才会给读者以美的享受。
范文赏析：故乡，一个美丽的地方我的故乡是一个美丽的地方，那儿绿树环绕，一年四季花开花落，还看极了。
在我8岁的时候，奶奶就去世了，这害我伤心了整整一个星期，一次清明节我去给奶奶上坟的时候，惊奇的发现了山上有泉水的声音，我跑了过去，眼睛亮起来了，原来这里还有清泉啊，我用手捧了一把喝了下去，啊！好甜的水啊！我喝了好几口都感觉不解馋，但是我很快就又发现新大陆了，原来是在清泉里发现了小鱼小虾，我最快的速度跑回家，拿抓小鱼小虾的工具，我先把一个淘米碗放在水中，里面放上一些水草，一些小石头等着小鱼们来自投罗网，近了……近了……一条小鱼踌躇不前地看着四周，生怕出什么意外，他小心翼翼的溜进了我的淘米碗，见没有什么动静就叫其他的小虾小鱼们来享受，一大群小鱼溜进了我的淘米碗我高兴极了。
一路哼着小歌回家了。
我的故乡——外应。
不但有清泉还有许多特产呢。
希望听了我的叙述后大家以后有空来我的故乡玩。
我爱我的故乡，爱她的每一个地方，爱她的每一个角落。
三、总结本次课所讲知识四、过关检测春夏秋冬，四季更替，时移景换，各尽其美。
有人欣赏春天的生机盎然，有人称赞夏天的热情似火，有人夸奖秋天的满目金黄，有人感念冬季的纯洁美丽。
以“我眼中的(春天、夏天、秋天、冬天或四季)”为题，先将题目补充完整，然后写一篇500字以上的文章。
要求：根据上面的提供的信息例题纲。