电大 期末考试复习重点第一学期
基础会计期末复习提纲宁波电大
《基础会计学》期末复习应考指南-------开专必修课第一部分复习应考基本要求本学科是由中央电大会计及经济管理类专业专科层次开设的一门公共必修课，开课一学期，学完考试及格记4学分。
因此，本学科所有的考试等有关要求由中央电大决定，所有考试的有关内容及要求，请以中央电大的有关资料及中央电大网上所挂内容为准；以下资料只起复习练习作用（一）考试范围本课程的命题范围是教材《基础会计》课程的教学大纲、教材、实施意见。
（二）考试形式考试形式：闭卷考试。
（三）考试时间：答题时限90分钟。
考试时间为7月11日（星期六）16:30-18:00 （四）试题类型及所占分值：1.单选（２０分=2*10）2.多选（10分=2*5） 3简答题（15分（2道））4.会计核算业务（55分）【其中单项业务题30分=3*10；计算题=1*12；分析题=1*13】满分100分。
（五）试题特点：以基础知识为主，重会计核算知识的应用（六）应试要注意的问题1、吃透试题内容，一定要每题都答，不能留空白2、一道题有几个小问是本科学考试试题的一个特点，一定要注意不要漏掉，每个问题均要回答。
3、会计核算题量较大，较灵活，一定要弄清题意思考后再作4、《基础会计》考试试题量较大，要注意把握时间，先易后难，把好得的分的分值多的先拿到手。
5、本课程期末考试可以携带计算器第二部分复习应考资料及其使用本学科本次考试有下列4种资料，可供学员复习应考考试用。
（一）中央电大《基础会计期末复习指导》本课程是中央电大出题考试，同学们应以《基础会计期末复习指导》为重点，并且该资料非常全面，实用性非常强，希望同学们一定要认真用好。
（二）教材课后的练习题：以第四章“借贷记账法的应用”例题为重点第三部分复习练习题及参考答案一、单项选择题1．会计的基本职能是（ A ）。
A．反映和控制 B．预测和决策C．监督和分析 D．反映和分析2.会计反映职能的特点不包括（ B ）。
A．连续性 B．主观性C．系统性D．全面性3．我国最新的企业会计准则于( A )年开始实施。
201701电大管理学基础统设期末复习重点
村官班管理学基础期末复习题型：一、单项选择（第小题2分，10题，共20分）二、多项选择（每小题2分，5题，共10分）三、判断正误（每小题2分，5题，共10分）四、配伍题（第小题2分，5题，共10分）五、简答题（每小题10分，3题，共30分）六、案例分析（1题，共20分）复习说明：单选、多选、判断、配伍题参考《管理学基础期末复习指导》综合练习；简答题、案例分析参考《村官班管理学基础期末复习》。
第一部分：单项、多项选择及判断题复习一、单选题：1．管理的首要职能是（A）A．计划2．管理的职能分为一般职能和（C）C．具体职能3．“管理就是决策”是下列哪位经济学家的观点？（C）C．西蒙4．“凡事预则立，不预则废”，说的是（D）的重要性。
D．计划5.组织是管理的基本职能之一，它是由（C）三个基本要素构成。
C．目标、部门和关系6．为了保证计划目标得以实现,就需要有控制职能,控制的实质就是使（A）。
A．实践活动符合于计划7.从19世纪末到20世纪初，一些西方国家掀起了科学管理运动，形成了各有特色的古典管理理论，泰罗的（A）就是其中之一。
A．科学管理理论8．法约尔提出的管理五项职能或要素是（C）。
C计划、组织、指挥、协调和控制9.亨利.法约尔是西方古典管理理论在法国的杰出代表，其代表作是《工业管理和一般管理》，他被誉为（C）C．经营管理之父10. 在组织中存在着正式组织与非正式组织，正式组织与非正式组织之间的一个重大的区别就是，正式组织是以(D)为重要标准。
D．效率的逻辑11.理想的行政组织体系理论，是由马克斯·韦伯提出来的。
其中，“理想的”是指现代社会(A)组织形式。
A．最有效和合理的12. 管理科学学派中所运用的科学技术方法，最早来源于(B)。
B．军队13.经验学派主张通过分析经验来研究管理学问题，被称为（C）C．案例教学14.计划工作有广义和狭义之分，狭义的计划工作主要是指（D）D．制订计划15.组织的各级管理人员都是计划的编制者，战略性计划是由（A）负责制定的。
国家开放大学电大考试《管理学基础》期末重点复习资料（拼音排版打印版）
国家开放大学电大考试《管理学基础》期末重点复习资料（拼音排版打印版）最新电大开放教育《管理学基础》课程期末重点复习资料（拼音打印版）一、选择题(下列各题答案中，只有1个是正确的，请选择。
)1、（20世纪70年代）以后，在我国一些企业，目标管理思想得到广泛的应用，并在实践中与计划管理、民主管理、经济责任制等管理制度相结合，形成带有中国特色的目标管理制度。
2、（工作质量）控制是指企业为保证和提高产品质量，对经营管理生产技术工作进行的水平控制。
3、(亨利·明茨伯)提出协调方式经历了相互调整方式、直接监督方式、标准化方式三个阶段。
4、（头脑风暴法）决策方法也叫思维共振法、畅谈会法。
5、一个管理人员的职能是“计划、安排和实施各种不同的生产过程”，这是(塞缪尔·纽曼在1935年出版的《政治经济学原理》)中的观点。
6、“凡事预则立，不预则废。
”是强调(计划)的重要性。
7、“管理的十四项原则”是由（亨利。
法约尔）提出来的。
8、“三个和尚”的故事中，“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”。
主要揭示了下列各项管理职能中（协调）的重要性。
9、“一个组织的成败，与其所具有高成就需要的人数有关”，这是（成就需要）理论的观点。
10、“战略”一词原意是指指挥军队的（科学，艺术）。
11、1990年，美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得。
圣吉教授出版了一本享誉世界之作《第五项修炼—学习型组织的艺术与事务》，下列选项中（系统思考，改变心智模式，超越自我，建立共同愿景）是其主要内容。
12、1993年，海默和钱皮合著了《企业再造工程》一书，该书总结了过去几十年来世界成功企业的经验，提出了应变市场变化的新方法，即(企业流程再造)。
13、19世纪末到20世纪初，一些西方国家产生了科学管理，形成了各有特色的古典管理理论，美国泰罗的(科学管理理论)就是其中之一。
14、M型结构又称为多部门结构，亦即（事业部制结构）。
电大教育学期末考试复习重点
一、简答题1 简述教育学的价值？答：（1）教育学对教育改革发展的价值。
（2）教育学对教育决策的价值。
（3）教育学对教育的价值。
（4）教育学对家长的价值。
2.简述近现代社会教育的特点？答：（1）培养全面发展的个人由理想走向实践。
（2）教育与生产劳动相结合成为一种社会发展趋势。
（3）普及教育和公共义务教育制度的建立和琢步完善。
（4）教育的法制化和民主化。
（5)工业社会教育模式的构建与改革。
（6）教育功能得到多方面认识并期待得到全面释放。
（7）教育改革朝向建设终身学习型社会。
（8）实现教育现代化是各国教育的共同追求。
3.简述社会制约教育的表现形式？答（1）人口对教育的制约。
（2）政治对教育的制约。
（3）生产力对教育的制约。
4简述政治对教育的制约作用的主要表现。
答：1政治制度制约教育的社会性质 2政治制度制约教育的宗旨和目的3政治制度制约教育领导权 4政治制度制约受教育权 5政治制度制约教育管理体质5简述教育现代化的内涵。
答：1教育普及化 2教育国际化 3教育民主化 4教育法制化 5教育个性化 6教育多样化 7教育整体化 8教育终身化6简述教育的人口功能。
答：1教育是控制人口增长的重要手段之一 2教育是提高人口素质的重要手段3教育课使人口结构趋向合理 4教育有利于人口迁移7、简述教育的政治功能？答：政治属于上层建筑范畴，建立在一定经济基础之上，是一种复杂的社会现象。
教育具有的政治的影响作用有以下几个方面：（1)维系社会政治稳定。
(2)促进社会政治变革。
（3）培养社会政治人才。
（4）推进社会政治民主。
8、简述教育的经济功能？答：随着经济增长模式的转变，使教育的重要性日益彰显。
教育的经济功能表现如下：（1）提高劳动者素质（2）促进经济增长（3）推动科技发展9、简述人的身心发展规律？答：尽管个体的意识具有自主性，个体也呈现出巨大差异，但身心的发展表现出共同性，这就是身心发展的一般规律。
（一）顺序性：个体的身心发展是有一定顺序的、持续不断的发展过程。
电大机电一体化系统复习题汇总（1）
电大机电一体化系统复习题汇总（1）《机电一体化系统》期末复习题一、填空题1.控制及信息处理单元一般由控制计算机、控制软件和硬件接口电路组成。
2.机电一体化是从系统的观点出发机械技术检测技术伺服技术信息技术等在系统工程的基础上有机的加以综合，实现整个机械系统协调工作而建立的一门新的科学技术。
3.机电一体化产品按用途可以划分为民用机电一体化、办公机电一体化和产业机电一体化产品。
4.机电一体化系统设计的质量管理主要体现在质量目标管理、实行可行性设计和进行设计质量评审三个方面。
5.机电一体化系统中，机械传动要满足伺服控制在精度、稳定性和快速响应性-等方面的要求。
6.机电一体化的机械系统设计主要包括两个环节静态设计、动态设计。
7.在机电一体化系统的驱动装置中，位于前向通道闭环之内的环节，其误差的低频分量对输出精度基本无影响，而误差的高频分量-影响系统的输出精度。
8.机电一体化系统，设计指标和评价标准应包括性能指标系统功能使用条件经济效益9.机电一体化系统中常见的轴承包括滚动轴承滑动轴承静压轴承磁轴承。
10.机电一体化系统一般由机械本体动力与驱动、接口、执行机构传感器检测部分控制及处理部分等部分组成。
11.在机电一体化中传感器输出电信号的参量形式可以分为: 电压输出电流输出频率输出三种形式。
12.机电一体化产品中需要检测的物理量分成电量和非电量两种形式。
13.机电一体化机械系统应具有良好的侍服性能，要求机械传动部件转动惯量小、阻力合理阻尼合理刚度大抗振性好间隙小并满足小型、轻量等要求。
14.机电一体化的核心是（控制器）15.机电一体化技术归纳为机械技术检测传感技术信处理技术自动控制技术伺服传动技术和系统总体技术六个方面。
16.从控制角度讲，机电一体化可分为开环控制系统和闭环控制系统。
17.拟定机电一体化系统的设计方案的方法有替代法、整体法、组合法。
18.下列不属于机电一体化系统（产品）设计方案的常用方法（个别设计法） A 替代法 B 整体设计法 C 组合法19.衡量机电一体化系统可靠性高低的数量指标有概率指标和寿命指标。
电大【高等数学】期末考试复习资料知识点复习考点归纳总结
2033【高等数学】期末复习资料高等数学基础课程教学及考核要求第一部分教学内容和教学要求一、函数、极限与连续（10学时）（一）教学内容函数：常量与变量，函数的定义函数的表示方法：解析法，图示法、表格法函数的性质：函数的单调性、奇偶性、有界性和周期性初等函数：基本初等函数，复合函数，初等函数，分段表示的函数，建立函数关系极限：数列极限、函数极限、左右极限、极限四则运算，无穷小量及其性质，两个重要极限连续：函数在一点连续，左右连续，连续函数，间断点，初等函数的连续性重点：函数概念，基本初等函数，极限的计算难点：建立函数关系，极限概念（二）教学基本要求1.理解函数的概念，了解分段函数。
能熟练地求函数的定义域和函数值。
2.了解函数的主要性质(单调性、奇偶性、周期性和有界性)。
3.熟练掌握六类基本初等函数的解析表达式、定义域、主要性质和图形。
4.了解复合函数、初等函数的概念。
5.会列简单应用问题的函数关系式。
6.了解极限的概念，会求左右极限。
7.了解无穷小量的概念，了解无穷小量的运算性质。
8.掌握极限的四则运算法则.9.掌握用两个重要极限求一些极限的方法。
10.了解函数连续性的定义。
11.了解函数间断点的概念。
12.知道初等函数在其有定义的区间内连续的性质。
二、一元函数微分学（22学时）（一）教学内容导数：导数的定义及几何意义，函数连续与可导的关系，基本初等函数的导数，导数的四则运算法则，复合函数求导法则，隐函数求导法则，高阶导数微分：微分的概念与运算，微分基本公式表，微分法则，一阶微分形式的不变性中值定理：罗尔定理、拉格朗日中值定理的叙述导数应用：函数的单调性判别法，函数的极值及其求法，函数图形的凹凸性及其判别法，拐点及其求法，最大值、最小值问题重点：导数概念和导数的计算，极值难点：导数的应用（二）教学基本要求1.理解导数与微分概念(微分用dy＝y'dx 定义)，了解导数的几何意义。
会求曲线的切线方程。
中央电大期末考试重点
中央电大期末考试重点1．隐私权：自然人享有的对其个人的、与公共利益无关的个人信息、私人活动和私有领域进行支配的具体人格权。
2．电子货币：电子货币的使用者以一定的现金或存款从发行者处兑换并获得代表相同金额的数据，并以可读写的电子信息方式储存起来，当使用者需要清偿债务时，可以通过某些电子化媒介或方法将该电子数据直接转移给支付对象，此种电子数据便可称为电子货币。
3．电子商务是指所有利用包括电讯、数字、刺梨、无线、光学、电磁技术等电子技术手段和信息技术进行的商贸活动、交易活动、金融活动和服务活动的统称。
4．数字签名：就是只有信息的发送者才能产生的，别人无法伪造的一段数字串，它同时也是对发送者发送的信息的真实性的一个证明。
5．电子认证是指特定认证机构对电子签名及其签署者的真实性所做的认证。
7．电子支付又称“网上支付”，是指以电子计算机及其网络为手段，将负载有特定信息的电子数据取代传统的支付工具用于资金流程，并具有实时支付效力的一种支付方式。
8．认证机构：就是用来解决公钥体系中公钥的合法性检验问题，它是承担网上安全电子交易认证服务、能签发数字证书，并能确认用户身份的服务机构。
认证机构的主要任务，是受理数字证书的申请、签发数字证书，以及对数字证书进行管理。
9．网上银行又称为在线银行、虚拟银行或网络银行等，是银行借助客户的个人电脑、通信终端（包括移动电话、掌上电脑等）或其他智能设备，通过因特网或其他公用信息网，向客户提供银行业务和有关金融服务的一种银行业务模式。
10．电子合同：电子合同是合同的一种，不同的是，电子合同是通过电子手段订立的合同。
换言之，电子合同是平等主体的自然人、法人及其他组织之间通过电子手段设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。
11．电子签名：联合国贸法会对电子签名归定为：“在数据电文中，以电子形式所含、所附或在逻辑上与数据电文有联系的数据，它可用于鉴别与数据电文有关的签字人和表明此人认可数据电文所含信息。
电大行政管理学考试重点1
行政管理学重点名词说明1．公共行政学----公共行政学生探讨公共组织依法处理政务的有效性, 公允性, 民主性的规律的交叉与综合性科学。
2．组织文化------组织文化是指组织在肯定的环境中，逐步形成的全体公共组织成员所共同信奉和遵守的价值观，并支配他们的思维方式和行为准则。
3．政府职能-----政府职能是指政府在国家和社会中所扮演的角色以及所应起到作用。
4.市场失效-------市场失效时指因为市场局限性和缺陷所导致资源配置的低效率或无效率，并且不能解决外部经济与外部不经济的问题以及社会公允问题。
5.行政体制-----行政体制指政府系统内部行政权力的划分, 政府机构的设置以及运行等各种关系和制度的总和。
6.地方政府体制-------地方政府体制是地方政府依据肯定的法律或标准划分的政府组织形式。
7.行政区划体制--------行政区划体制是指依据肯定的原则将全国领土划分为若干部分和若干部分和若干层次的管理区域，并设置相应的行政机关的组织体制。
8.层级制------层级制又称分级制，是指公共组织在纵向上依据等级划分为不同的上下节制的层级组织结构，不同等级的职能目标和工作性质相同，但管理范围和管理权限却随着等级降低而渐渐变小的组织类型。
9.机能制------机能制又称职能制，是指公共组织在横向上依据不同职能目标划分为不同职能部门的组织类型。
10．管理层次-------管理层次是指公共组织内部划分管理层级的数额。
11.管理幅度-------管理幅度是指领导机关或领导者直接领导下属的部门或成员的数额。
12.行政领导者-----行政领导者是指在行政系统中有正式权威和正式职位的集体或个人。
13.委任制-------委任制，亦称任命制，是指由立法机关或其他任免机关经过考察而直接任命产生行政领导者的制度。
14.考任制------- 考任制是指由特地的机构依据统一的, 客观的标准，依据公开考试, 择优录用的程序产生行政领导者的制度。