2011级《集装箱运输与管理实训》教学大纲
集装箱运输管理大纲
《集装箱运输管理实务》课程教学大纲一、《集装箱运输管理实务》课程说明（一）课程代码：330843（二）开课对象：11高专港口（三）课程性质：专业限选课（四）教学目标：本课程是物流管理专业教学计划中规定的专业限选课。
本课程主要讲授国际集装箱运输的发展概况、国际标准集装箱的标准及种类、集装箱集疏运系统、公路铁路集装箱运输及其中转站、集装箱港站、集装箱海运基础知识、集装箱港到港运输、集装箱进出口业务流程及运输提单的办理、集装箱国际多式联运涉及的法律法规在实际业务中的应用、国际集装箱信息系统。
本课程的教学目标是：通过本课程的学习，使学生较系统地掌握集装箱运输业务流程、操作规范；掌握集装箱运输涉及的各业务单位经营管理知识；掌握集装箱进出口货运组织程序及其业务；掌握集装箱海运的相关知识；掌握各种海运提单的运用；能够利用集装箱运输涉及法律法规解决实际问题；掌握集装箱运费的计算、特种货物的集装箱运输。
（六）教学内容：1．国际集装箱运输概述、发展趋势及主要组成与功能2. 集装箱运及其货物3．集装箱集疏运系统4．集装箱港站5．集装箱海运基础知识6．集装箱港到港运输7．集装箱联合运输8．国际集装箱运输管理9．国际集装箱信息系统10.特种货物集装箱运输（七）学时数及具体分配学时数： 36 学时学分数： 2 学分学时数具体分配：四、课时分配教学内容理论学时合计集装箱及其箱务管理 4 4集装箱码头业务 2 2集装箱的使用与装载 2 2国际集装箱运输船舶配积载与运输线路 4 4国际集装箱货物运输交接方式 2 2国际集装箱运输出口货运业务 2 2国际集装箱货物运输进口货运业务 2 2国内集装箱运输业务及单证流转 4 4集装箱运费计算 2 2国际集装箱运输的主要单证 2 2国际集装箱运输信息系统 4 4危险货物集装箱运输 2 2冷藏货物集装箱运输 2 2合计36 36（八）教学方式：理论课，实践课，教科书，多媒体（九）考核方式和成绩说明执行学院教务处关于学生学习课程结束后的成绩评定办法：成绩由两部分组成，平时成绩（包括作业完成情况、出勤情况、试验情况）占30%，期末考试成绩占70%。
集装箱运输与货运代理实训大纲模板
《集装箱运输与货运代理实训大纲》课程类别必修学时：23课程性质实践教学学分： 2适用专业物流管理专业承担单位：管理系管理学教研室一、实训目的和要求本实训课程集装箱运输与货运代理是指物流从业人员根据物流企业现实的业务情况，在充分调查、分析集装箱运输与货运代理环境的基础上，进行各种实训任务的操作。
通过学生参与集装箱运输与货运代理实际工作环境和业务，根据集装箱运输与货运代理企业实际情况对相关业务活动进行训练，让学生掌握集装箱运输与货运代理企业各项具体事务的方法和程序，能够运用所学集装箱运输与货运代理知识解决企业实际业务活动中的问题，提高职业能力。
实训目标：1、掌握集装箱运输与货运代理基础知识。
2、掌握集装箱租赁的操作。
3、掌握集装箱分类及箱务管理。
4、掌握货运代理业务操作。
5、能够缮制相关单证。
6、能够进行相关商务洽谈。
二、实训内容实训一参观X物流公司，认识集装箱，了解集装箱运输系统1、实训目的了解当前物流企业的集装箱运输系统，判断集装箱的种类。
2、实训内容和要求（1）内容：参观X物流公司，认识集装箱，了解集装箱运输系统。
（2）要求：通过实训，要求各小组对物流企业的集装箱运输系统有一个初步的认识，且答辩语言组织流畅。
3、实训组织：以实训团队为单位完成实训任务。
4、实训课时：1学时实训二集装箱租赁的认识1、实训目的通过实训，使学生了解熟悉集装箱租赁的方式；掌握集装箱租赁的基本业务流程；能够用集装箱租赁的基础知识进行案例分析。
2、实训内容和要求（1）内容：集装箱租赁。
（2）要求：通过现场参观和背景案例分析，学生要能够熟悉集装箱租赁的方式；掌握集装箱租赁的业务流程；能够进行相关案例分析。
3、实训组织：以实训团队为单位完成实训任务。
4、实训课时：1学时实训三集装箱租赁的操作1、实训目的：通过实训，使学生了解集装箱租赁的主要优点，掌握集装箱租赁的主要方式及各种方式的优缺点；能明确集装箱租赁合同及其主要条款的相关内容，正确划分各自的权利与责任。
集装箱运输教学大纲怎么写
集装箱运输教学大纲怎么写集装箱运输教学大纲怎么写随着全球贸易的不断发展，集装箱运输成为了现代物流领域不可或缺的一部分。
为了培养专业的集装箱运输人才，制定一份合理、有效的教学大纲显得尤为重要。
本文将探讨如何撰写一份完善的集装箱运输教学大纲。
一、引言在开始撰写教学大纲之前，我们需要明确教学目标和目的。
集装箱运输教学的目标是培养学生对集装箱运输的理解、运作和管理能力，使他们能够在实际工作中胜任相关岗位。
因此，教学大纲的编写应以此为出发点。
二、课程概述在教学大纲的开头，我们需要对整个课程进行概述。
这部分应包括课程的名称、学时安排、学分要求以及预期的学生能力和知识。
同时，还可以简要介绍集装箱运输的背景和重要性，以激发学生的兴趣。
三、课程目标在这一部分，我们需要明确课程的具体目标。
这些目标应该是可量化、可测量的，以便于评估学生的学习成果。
例如，课程目标可以包括学生能够理解集装箱运输的基本原理、掌握相关的法律法规、熟悉集装箱运输的操作流程等。
四、教学内容在教学大纲的核心部分，我们需要详细列出每个教学单元的内容和学习要求。
这些内容应该覆盖集装箱运输的各个方面，如集装箱类型、装载和卸载操作、运输管理等。
同时，还可以根据教学资源和学生需求，适当增加一些案例分析或实践活动。
五、教学方法教学方法是教学大纲中不可忽视的一部分。
在这一部分，我们需要明确采用的教学方法和教学手段。
集装箱运输是一门实践性较强的学科，因此可以采用案例分析、实地考察、模拟操作等方式来提高学生的实际操作能力。
六、评估方式评估是教学过程中的重要环节，也是学生学习成果的反映。
在教学大纲中，我们需要明确评估方式和评估标准。
评估方式可以包括考试、作业、实验报告等，评估标准应该与课程目标相一致，能够全面、客观地评价学生的学习情况。
七、教学资源教学资源是教学大纲中的一项重要内容。
在这一部分，我们需要列出教材、参考书籍、教学设备等所需的教学资源。
这有助于学生更好地准备和学习课程，并提供了一个参考框架。
集装箱运输管理教案.txt汇总
教案2012~ 2013 学年第二学期教学系部经济管理系教研室物流教研室课程名称集装箱运输管理专业、年级、班级港口11级1班主讲教师于姝艳使用教材集装箱运输管理实务教务处制编号：1 授课时间：学时4 教学课型：理论课□实验课□ 上机课□ 习题课□ 其它□题目：项目一集装箱及箱务管理教学目的要求：1．了解集装箱概念、尺寸、标准化等2．了解国际标准集装箱及非国际标准集装箱3．能描述集装箱交接，发放保管的手续教学重点、难点：教学重点：集装箱箱务管理的主要业务教学难点：集装箱箱务管理的主要业务教学方式、手段、媒介：讲解式与启发式并用，辅以案例分析以增加同学们对理论知识的感性认识。
同时采取课堂提问、互动式讨论对案例进行分析，巩固本次课知识点。
教学手段：多媒体教学教学过程：课题引入（时间：5分钟）：复习：1、推进供应链管理涉及那些物流企业？2、何为供应链网络节点？设立应考虑哪些因素？讲授新内容（时间：70分钟）※※※※第一节：集装箱的概念及其标准化一、集装箱：是指具有一定强度、刚度和规格专供周转使用的大型装货容器。
使用集装箱转运货物，可直接在发货人的仓库装货，运到收货人的仓库卸货，中途更换车、船时，无须将货物从箱内取出换装。
具有哪些条件可称为集装箱？（37）二、集装箱外尺寸三、集装箱内尺寸四、集装箱内容积五. 集装箱计算单位六、集装箱的标准化第二节：国际标准集装箱现行的国际标准为第1系列共13种，其宽度均一样（2438mm）、长度有四种（12192mm、9125mm、6058mm、2991mm）、高度有四种（2896mm、2591mm、2438mm、2438mm）。
（40页）第五节：集装箱箱务管理一、集装箱的发放和交接1.集装箱发放和交接的依据。
2.交接责任的划分。
3、重箱交接1）交接标准2）出口重箱交箱（收箱）、进场的交接。
3）进口重箱提箱出场的交接。
4、空箱交接5、收、发箱地点应履行的手续。
二、集装箱的堆存与保管集装箱进入场站后，场站应按双方协议规定，按照不同的海上承运人将空箱和重箱分别堆放。
集装箱运输实务 教学大纲
第一部分课程教学大纲：《集装箱运输实务》课程教学大纲一、课程的地位、目的和任务本课程地位：本课程是为满足物流技能型人才的需要而开设的物流管理专业的主要专业课程，也是交通运输类专业，报关、报检等相关专业的必修课程。
通过本课程学习使学生了解集装箱发展趋势，集装箱运输特点，集装箱码头的装卸机械，集装箱船及配积载；掌握集装箱及其标准化，集装箱适箱货物及其装载，集装箱进出口业务、主要单证及其流程、集装箱运费计算等基本知识。
本课程目的：通过本课程的教学使学生了解集装箱的结构特点、集装箱的装卸搬运机械，掌握集装箱的交接方式、进出口业务程序、集装箱提单及运费的计算，以适应码头公司、货运公司、船公司、物流公司、箱站等单位的工作需要。
本课程任务：1．掌握国际集装箱的标准及规格2．掌握集装箱进出口货运程序及主要单证的流转程序3．掌握集装箱码头作业流程和各部门的职责4．掌握集装箱国际多式联运的理论和业务5．了解陆桥运输及集装箱危险品运输的知识二、本课程与其它课程的联系本课程的先修课是《物流基础》《物流技术与实务》等。
三、教学内容及要求绪论教学要求：了解集装箱运输发展沿革，掌握集装箱运输的特点和优越性，为进一步学习集装箱运输管理内容打下必要的基础。
了解集装箱运输的形成与发展，国际集装箱运输的发展趋势及其经营特点。
重点：集装箱运输的内涵；集装箱运输的发展趋势；集装箱运输的特点；集装箱运输的优越性。
难点：集装箱运输的发展趋势教学内容：第一节集装箱运输的形成与发展（一）集装箱定义（二）集装箱运输产生的原因（三）国际集装箱运输的发展沿革（四）我国集装箱运输发展概况（五）集装箱运输的发展趋势第二节集装箱运输的特点及优越性（一）高效率的运输方式（二）高效率的运输方式（三）资本高度密集型的行业（四）高协作的运输系统工程（五）适于组织多式联运第一章集装箱运输系统的组成及集装箱标准化教学要求：了解集装箱运输系统的组成，集装箱的分类, 掌握集装箱定义、结构、标志及集装箱标准化；掌握集装箱定义、结构及集装箱标准化。
《集装箱运输实务》课程教学
规范了港口的规划、建设、经营、管 理等方面的行为，保障了港口的安全 、有序、高效运行。
集装箱运输标准与规范
国际标准箱尺寸
根据国际标准化组织的标准，集 装箱有几种标准尺寸，包括20英 尺、40英尺等，以满足不同货物 的运输需求。
集装箱载重限制
根据国际海运安全法规，集装箱 的载重有限制，不同尺寸的集装 箱有不同的载重限制，以确保运 输安全。
罐式集装箱
用于装载液体货物，如油品、 化工品等。
其他特殊类型集装箱
如框架集装箱、牲畜集装箱等， 用于装载特殊类型的货物。
集装箱运输方式
陆上运输
海上运输
航空运输
包括公路和铁路运输， 适用于短途和长途运输。
包括内河和远洋运输， 适用于国际和国内运输。
适用于高价值、紧急需 求的货物运输。
多式联运
将不同运输方式结合起 来，实现货物的全程运
05 集装箱运输案例分析
集装箱运输事故案例分析
总结词
事故案例分析
总结词
事故预防措施
详细描述
通过对历史上发生的典型集装箱运输事故 进行深入剖析，了解事故发生的原因、过 程和后果，以及应对措施和教训。
详细描述
结合事故案例分析，探讨预防类似事故再 次发生的措施和方法，提高集装箱运输的 安全性和可靠性。
物运输方式。
集装箱的优点
集装箱运输具有提高运输效率、 降低运输成本、减少货损货差等 优点，对现代物流业的发展起到
了重要的推动作用。
集装箱类型与规格
冷藏集装箱
用于装载需要保持一定温度的 货物，如食品、药品等。
开顶集装箱
用于装载大型货物，如机械、 设备等。
干货集装箱
运输实训教学大纲
《运输实训》教学大纲实训名称：运输实训实训课代码：3020692实训周数：1周实训学分：1适用专业：物流管理一、实训(实习或毕业设计)教学的性质和任务本实训属于物流管理专业的专业核心技能课。
运输实训是《运输管理》理论知识的完善和补充，在物流实际操作过程中具有举足轻重的作用。
通过课堂理论的学习以及实训的一体化教学与技能训练，学生能运用运输的理论，以行动导向实训教学。
为学生创建行动学习环境，组织学生动手操作。
通过运用运输管理基础知识、不同物流运输方式的实操业务、集装箱运输、运输合同、等方面知识进行运输管理实训和实践，使学生掌握“一线运营管理人”应具备的运输管理知识、技能。
二、实训(实习或毕业设计)教学的主要内容和基本要求1、实训教学的主要内容：物流运输组织的基本知识技能训练、公路货物运输基本知识技能训练、铁路货物运输运单的填写技能、集装箱海上运输组织的一般程序技能训练、公路货物运输合同技能训练实训是对运输管理理论知识的应用及实践，要求学生在实训之前必须掌握相关理论知识，具备良好的观察和理解能力，具备将理论运用到实践、并能分析解决实际问题的综合运用能力。
2、实训教学方法手段的基本要求：本课程实训主要以上机进行软件操作模拟为主，使学生熟悉运输管理流程，并能够进行一定的实践操作。
充分利用多媒体教室，结合实地参观进行课题讨论与角色扮演，以求实训达到良好效果。
3、实训教学、考核方法的基本要求：此次实训用的软件是第三方物流管理系统的软件，关于运输管理模块的应用分别熟悉运输委托单、订单、运输调度和运输监控等操作，基本要求如下：（1）运输起始点和终止点设置要求：起点为参加实训学生家乡所在地；终点为烟台龙口。
（2）运输对象要求：运输对象为参加实训的学生家乡所在地企业的产品；货物种类在两种以上。
（3）托运人要求：托运人为参加实训学生。
（4）承运人要求：承运人为参加实训学生家乡所在地物流或运输企业。
（5）收货人要求：统一填写烟台南山学院物流管理学院。
集装箱运输教学大纲和要求
集装箱运输教学大纲和要求集装箱运输教学大纲和要求随着全球贸易的快速发展，集装箱运输已成为现代物流领域的重要组成部分。
为了培养适应这一需求的专业人才，各个高等院校纷纷开设集装箱运输专业，并制定了相应的教学大纲和要求。
本文将探讨集装箱运输教学的内容和目标，以及对学生的要求。
一、教学内容1.基础知识：集装箱运输的起源、发展历程以及全球集装箱运输市场的现状和趋势等。
2.集装箱运输的组织与管理：包括港口集装箱码头的设计与运营、集装箱货运代理的职责与工作流程、集装箱船舶的船舶代理和船舶管理等。
3.运输规划与运输管理：包括集装箱运输的路径选择、运输成本的控制、运输安全的保障等。
4.国际贸易与法律：包括国际贸易的基本原理、国际贸易的法律法规、国际贸易的付款方式等。
5.物流信息技术：包括集装箱运输中的信息系统应用、物流信息技术的发展趋势等。
二、教学目标1.培养学生的专业知识和技能：通过教学，使学生掌握集装箱运输的基本理论和实践技能，了解集装箱运输的相关政策、法律法规和国际贸易的基本知识。
2.培养学生的创新能力和实践能力：通过案例分析和实践操作，培养学生的问题解决能力和实践操作能力，使他们能够灵活应对复杂的实际工作环境。
3.培养学生的团队合作能力和沟通能力：通过小组讨论和项目实践，培养学生的团队合作能力和沟通能力，使他们能够与不同背景的人合作，解决实际问题。
4.培养学生的职业道德和社会责任感：通过案例分析和讨论，培养学生的职业道德和社会责任感，使他们能够在工作中遵守职业道德规范，履行社会责任。
三、学生要求1.具备一定的数理基础：学生应具备一定的数理基础，包括数学、物理等方面的知识，以便更好地理解集装箱运输的相关理论和技术。
2.具备一定的英语能力：集装箱运输是国际化的行业，学生应具备一定的英语能力，能够阅读和理解相关的英文文献和资料。
3.具备一定的计算机应用能力：学生应具备一定的计算机应用能力，包括办公软件的使用、信息系统的操作等，以便更好地进行集装箱运输的信息化管理。
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《集装箱运输与管理实训》课程教学大纲
一、课程简介
【课程编号】：721521
【开课对象】：三年制专科，国际经济与贸易专业
【学分】 1
【总学时】 16
【先修课程】：《微观经济学》、《宏观经济学》、《高等数学》、《统计学》、《会计学》、《货币银行学》、《国际金融学》等。
二、课程教学目的和课程性质
《集装箱运输管理》是国际贸易专业的一门极为重要的专业选修课课程。
本课程主要任务是掌握传统班轮运输业务、集装箱班轮运输业务和关于班轮运输合同——提单的法律规定。
通过本课程的学习，学生应对班轮运输业务各个环节的实际业务有全面的认识，并且能够适应具体工作的需求；能分清各个环节上有关各方的权利和义务，合法地维护承运人的权益，力争为货主提供流畅的、有竞争力的运输服务。
三、课程教学要求
实验一：海洋运输方式
（一）实验类型
综合性实验
（二）实验要求
本实验要求教师对班轮运输和租船运输流程和缮制单据举例演示，学生在教师演示后能迅速掌握相关内容，为后续实验做好准备。
（三）实验目的
熟悉班轮运输和租船运输流程及注意事项。
（四）实验内容
在老师指导下，自拟一份外贸合同，运输方式采用班轮运输方式，在实训室中履行运输过程。
实验二：集装箱运输
（一）实验类型
综合性实验
（二）实验要求
本实验要求教师对集装箱运输过程进行举例演示，学生在教师演示后能迅速掌握相关内容，为后续实验做好准备。
（三）实验目的
熟悉集装箱运输业务系统及业务机构。
（四）实验内容
在老师指导下，学生模拟自拟一笔业务，采用集装箱运输方式，在实训室中完成业务流程。
实验三：提单及提单业务
（一）实验类型
综合性实验
（二）实验要求
本实验要求教师演示提单的缮制及提单的使用进行举例演示，学生在教师演示后能迅速掌握相关内容，为后续实验做好准备。
（三）实验目的
要求学生在教师的指导下，熟悉提单的种类、提单条款；熟练掌握提单业务；理解《海牙规则》、《维斯比规则》、《汉堡规则》和我国《海商法》有关提单的法律规定。
（四）实验内容
教师指导学生缮制提单及履行提单的使用流程。
四、学时分配
五、教材
建议使用教材：《集装箱运输与管理实训》，李冰主编，机械工业出版社 2010 参考书目：
《集装箱运输实训》，赵林主编，大连海事大学出版社，2009
六、考核方法
采用综合考试，总成绩由：平时作业、期中测验和期末考试组成。
其中：平时作业（包括报告和大型作业等）包括测试、课堂表现等占总成绩的20%；期中测验（开卷或闭卷），占总成绩的30%；期末考试采用大作业，占总成绩的50%。
七、说明
本课程为实训课，课堂内容以学生实训为主，老师演示和指导为辅，在一学期课时内，要完成三个实训项目，教师要在上课前准备好每次课程所需的各种资料，学生要在课前预习本次课程的实训内容，为实训顺利进行做准备。
执笔者：林冰
审核者：
完成日期：2011年8月。