智慧之花

谢谢大家
玛丽亚头脑冷静，没有货然涉险，想其它办法解决。 她面对危险毫不退缩，冷静谨慎。
请大家概括第一个故事
玛丽亚在一天下午放学时，发 现五名男同学触电了，她机智 勇敢，用学过的知识成功地救 助五名男生脱险的事。
江雪听了，一边点头，一边开始想办法，她爱管“闲事”是有名 的。放学后，她直奔那个冰棍车，开门见山地说： “阿姨，您的冰棍儿变质了，不能再卖了，昨天我们吃了都闹肚 子了。” “净瞎说！我的冰棍儿从来都是好好的，你们不定吃了什么东西 才闹肚子的。” 阿姨毫不客气，把江雪轰开了。这时，一群小同学跑过来，都要 买冰棍儿。江雪急得大叫：“她的冰棍儿坏啦，吃了会拉肚子！”可 在阿姨的鼓动下，半信半疑的小同学还是把冰棍儿塞进了嘴里。
文章脉络
玛丽亚的故事
江雪的故事
发现同学触电
吃了变质冰棍
运用学过的知识
劝阻买冰棍的阿姨
成功救下同学
运用法律武器保护自己
智勇双全 学会自我保护 学会生存发展
机智勇敢
中心思想
课文通过玛丽亚成功救下触电同伴和江 雪运用法律武器维权获胜的两件事，高 度赞扬了她们的机智勇敢，同时也告诉 人们应提高自我保护意识，学会将爱心、 勇气和智慧融于一身。
智慧之花
作者我知道
• 孙云晓，1955年出生于山东 青岛，中国青少年研究中心 副主任、研究员，中国青少 年研究会副会长，《少年儿 童研究》杂志总编辑。1999 年被国务院表彰为有突出贡 献的教育科学研究专家。 1993年发表报告文学《夏令 营中的较量》震撼全国，引 发热烈持久的教育大讨论， 推动了教育改革。
第二个故事缩写
一天中午，上六年级的江雪和几个女生每 人买了一只冰棍吃。当天晚上，江雪和这几个 女生都泻了好几回。第二天放学后，她把这事 告诉了卖冰棍的阿姨。阿姨却把江雪轰走。第 二天，江雪叫同学买了一只冰棍，她把冰棍送 到工商管理的商检科，把发生的事情讲了一遍， 工作人员检验出冰棍上有许多细菌。最终，那 个阿姨承认了非法自制冰棍的事。
请同学们从这两个故事中选择一个 进行缩写。
一、交代清楚时间、地点、人物，故事的起因、经过、结果
二、语言通顺连贯，表达意思完整 三、抓住主要情节，语句高度概括（不超过150字）
第一个故事缩写
一天下午，五年级的小姑娘玛利亚在放学 的路上看见五个邻班的男生由于嬉闹而触电。 她想起橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘体，可 以避免触电，便迅速将尼龙裙揉成一团，跑到 同伴身旁。玛丽亚用尼龙裙将电线包住，并从 同伴身上拉开了。五个男生成功得救！玛丽亚 教育他们：“要记住和应用学过的知识，学会 保护自己啊！”
读一读舍己救人Βιβλιοθήκη 见义勇为舍生取义 挺身而出
奋不顾身 义无反顾
课文解析
玛丽亚虽然只是小学生，但她已经学过关于电的基本知识。她知道， 如果自己贸然冲上去，会和那些男生一样触电，不但救不了伙伴们， 连自己也要丧命的。她隐约想起老师讲过，橡胶、尼龙、木头等物体 是绝缘体，可以避免触电。在这紧急关头，上哪儿去找那些东西？她 急得双手直拍身体，忽然转忧为喜：我不是穿着尼龙裙子吗？ 说时迟，那时快。玛丽亚迅速将尼龙裙揉成一团，用百米冲刺般 的速度冲过去，又小心翼翼地蹲下来。这是一个危险的时刻，稍有不 慎，便会触电身亡。为了五个小伙伴的生命，玛丽亚毫无退缩逃避之 意。终于，她用厚厚的尼龙裙将电线裹住了，又用全身力气猛地一拽， 将致命的电线从同伴身上拉开了。
请大家概括第二个故事
讲了小姑娘江雪巧妙地向工 商管理所商检科举报了卖变 质冰棍儿的人 ，运用法律保 护了自己和同学不受伤害。
是什么力量让玛丽亚和江 雪如此机智勇敢？显然，仅仅 有爱心是不够的，还需要将爱 心、勇气和智慧融于一身。
一问一答为文章结尾既赞扬玛丽亚 和江雪的机智勇敢，又告诉人们提 高自我保护意识，将爱心丶勇气和智 慧融于一身。
江雪告诫阿姨她卖的冰棍变质了，但阿姨却矢口否认。江雪 见此不行，便劝告同学别去卖。体会出江雪的认真和机智。
文中写出江雪爱管闲事， 她管的真的是闲事吗？
江雪所管的不是闲事， 而是一持公道的正事。
第二天放学的时候，江雪请一个好朋友帮她买了一支冰棍儿， 她立即向工商管理所走去。学校组织体验教育活动的时候，江雪 来过这里，知道这儿是代表国家依法管理市场的，也是保护消费 者利益的机构。她直接来到了商检科，把发生的事情一五一十地 讲了一遍。工作人员立即忙开了，一会儿便检验出那支冰棍儿有 许多病菌。他们表扬了江雪，说：“一个小学生能有这么强的自 我保护意识，真了不起呀！如果消费者都像你这样，大家就不会 受害了。” 在工商管理人员的有力证据面前，那个阿姨低下了头，承认 了非法自制冰棍儿的事实。 江雪拿冰棍到工商管理所进行投诉，抑制了非法卖自 制冰棍的阿姨。利用法律维护自己的权利。体会出江 雪智勇双全，会利用法律保护自己。