实验室常用下列装置来制取氧气
人教版九年级化学上册第三章、实验题(一)：气体的制备、收集以及性质实验
第三章、实验题（一）：气体的制备、收集以及性质实验要点：1、①主要是初中教材中常见气体氧气、氢气、二氧化碳制备的原理、制取的装置(包括发生装置、气密性检查、收集装置以及杂质或尾气的处理装置)，性质验证、实验现象、结论、操作规则的掌握。
②针对要点1进行制备和收集其他气体的迁移运用。
2、装置的设计流程（从左到右）:发生---净化---干燥---收集---尾气处理3、注意的几个问题:气体纯度检验;加热顺序的先后;安全装置;装置改进问题考点梳理：1、制备的原理、制取的装置(包括发生装置、收集装置)氧气（O2） 二氧化碳（CO 2） 氢气（H 2） 药品 ①装置A ②装置B 反应原理 ① ② ③实 验 装 置A 、固固加热型B 、固液不需加热型固液不需加热型 固液不需加热型 装置特点 固固加热型装置的特点是：①试管口略向 倾斜。
②铁夹夹在离试管口 处③导气管伸入试管不宜④导气管应伸入到集气瓶固液不需加热型装置的特点是： ①长颈漏斗下端口要插入 ，防 止 ②导管不能伸入到液面以下。
③不需酒精灯 ④导气管应伸入到集气瓶 何时收集收集原理和方法 ①向 排空气法（O 2的密度 空气且不与空气反应），此法收集到的气体比排水法收集到的干燥。
②排 法（O 2 于水且不与水反应），此法收集到的气体比排空气法收集到的纯净。
只能用 法收集（CO 2密度 空气， 于水） ①向 排空气法（H 2的密度 空气且不与空气反应）②排 法（H 2 于水且不与水反应）检验方法验满 方法 ① 排空气法收集的： ② 排水法收集的：气体的收集还可以采用如下装置：（请思考：收集原理分别是什么？气体如何进出？）2、装置气密性检查：制取气体时，必须先检查，后装入。
检查装置的气密性方法：①连接装置，把导管的一端浸没水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，则装置不漏气。
（固固加热型制气的发生装置）②将导管连接胶皮管，用弹簧夹夹住胶皮管，往长颈漏斗注入水，使长颈漏斗下端形成一段水柱，数分钟后，水柱不会下降，则装置不漏气。
2020中考化学复习《实验基础》专项测试试题(含答案)
《实验基础》专项测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列实验操作正确的是A．测定空气中氧气含量B．滴加液体C．铁丝在氧气中燃烧D．倾倒液体.这属于科学探究中的2．实验室有一瓶标签残缺的试剂,有同学认为它可能是稀盐酸( )A．猜想假设B．收集证据C．设计实验D．得出结论3．使用酒精灯时，有下列四点注意事项，其中三点是为了防止引起火灾，剩余一项是防止酒精灯不易点燃，这项是（）A．绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精B．绝对禁止拿酒精灯到另一个已经燃着的酒精灯上去点火C．熄灭酒精灯时不可用嘴吹灭，必须用灯帽盖灭D．酒精灯不用时，必须盖上灯帽4．如图中容器I、II体积相同，起始时红墨水左右两端液面保持相平，若利用针筒将一定量液体同时注入容器中，并迅速关闭弹簧夹，实验过程中有可能观察到红墨水左低右高的是（）选项容器Ⅰ内针筒Ⅰ内容器Ⅱ内针筒Ⅱ内A．A B．B C．C D．D5．正确的操作能保证化学实验的顺利进行。
下列属于操作正确．．的是（）A．块状固体可以放在细囗瓶内B．制备气体前，应先检验制气装置的气密性C．为了节约药品，实验室用剩的药品应放回原瓶 D．用100毫升量筒量取8毫升的液体6．下列有关实验室基本操作的说法，不正确的是（）A．给试管内的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3B．加热高锰酸钾制取氧气结束后，先熄灭酒精灯，后撤离导管C．试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明试管已洗干净D．用完酒精灯后，用灯帽盖灭，不可以用嘴去吹7．化学实验中常用到木条或火柴梗，下列实验方案或操作不能达到目的的是A．用带火星的木条检验氧气B．用火柴梗迅速平放蜡烛火焰中，约1s后取出，比较火焰各层温度C．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳D．用木条蘸少量浓硫酸验证浓硫酸有腐蚀性8．下列实验操作，不合理的是A．化学实验探究完成后，剩余药品应放入指定容器内B．用胶头滴管滴加液体时，滴管应垂悬在容器口正上方C．给试管里的液体加热时，液体体积达到试管容积的二分之一D．稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水中并不断搅拌9．对下列事实的解释不正确的是( )A．金刚石和石墨的物理性质有较大的差异解释：碳原子排列方式不同B．氯化钠晶体不导电解释：氯化钠晶体中不存在离子C．生铁和钢的性能不同解释：含碳量不同D．温度计中的水银球受热体积膨胀解释：温度升高，原子间间隔变大10．要取用3至4mL 蒸馏水进行加热，有以下加热步骤，正确的顺序是①点燃酒精灯；②加热；③用试管夹夹好试管；④往试管里加入蒸馏水；⑤把试剂瓶盖好放回原处。
九年级化学第二单元 空气与氧气 实验室氧气制取装置(有答案)
第2课时实验室制取氧气的装置及操作1．实验室制取氧气的装置。
(1)发生装置。
①高锰酸钾、氯酸钾、二氧化锰都是______体，且反应都需要加热，故加热高锰酸钾或混有二氧化锰的氯酸钾制氧气都采用________装置。
②过氧化氢溶液是______体，二氧化锰是固体，且反应不需要加热，故分解过氧化氢制氧气采用________装置，如下图。
(2)收集装置。
如下图，______为排水集气装置，______为向上排空气装置。
A B2．加热高锰酸钾制氧气的实验步骤：(1)查：检查装置的__________。
如上图。
将导管一端放入水槽中，双手紧握试管外壁，观察水槽中是否有气泡冒出。
如果________________，则装置气密性良好。
(2)装：将高锰酸钾药品装入试管内。
(3)定：将试管固定在铁架台上，使试管口________________。
(4)点：点燃酒精灯加热(一定要先______)。
(5)收：收集氧气(用排水法或______________法)。
(6)移：收集氧气完毕，先要将导管从水槽中移出。
(7)熄：最后熄灭酒精灯。
3．操作注意事项：(1)凡是制取气体的实验，首先要做的一定是检查装置的________。
(2)试管口要__________，目的是防止冷凝水倒流到试管底部使试管炸裂。
(3)试管口__________，目的是防止高锰酸钾粉末堵塞导管。
(4)伸入试管内的导管不能________，目的是便于试管内的气体排出。
(5)用排水法收集氧气时，当产生的气泡________冒出时才开始收集，理由是待试管和导管内的空气排尽后收集到的氧气才会纯净。
(6)收集完毕，先______________，后______________，这样做的目的是防止水槽中的水倒流入试管中炸裂试管。
4．氧气的验满：把____________放在集气瓶口，如果________，则氧气已收集满。
实验室制取氧气的装置[例1] 实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，下列仪器中不需要．．．的是( )。
(精原)实验室制取氧气试题
实验室制取氧气专题习题1、如图所示,老师在演示用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验中,收集完氧气后,反应还在继续进行。
小明同学认为,这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止,造成了药品的浪费。
为了解决小明提出的问题,请你对原实验装置加以改进,或设计新的简易实验装置,以便有效地控制过氧化氢的分解反应。
友情提示:你可从下列用品中选取,也可自行选用其它仪器。
请你至少写出两种方案:方案一:;方案二:；12、(5分)根据下图所示实验装置回答问题：A B C D E(1)写出标号仪器的名称：①；②； (2)能用装置A制取的一种气体的化学反应方程式为，所需的收集装置是(填序号)。
(3)能用装置B制取的一种气体的化学反应方程式为，所需的收集装置是(填序号)。
(5分)(1)①酒精灯②长颈漏斗(共1分)23、实验室有高锰酸钾、过氧化氢、二氧化锰、棉花、木块及下列仪器，请回答下列问题：(1)写出有标号仪器的名称②；(2)芳芳发现若补充的一种仪器，再利用上述仪器和药品就可以制取氧气。
需要补充的仪器是，除此而外，她还需选择的仪器有；(填序号)(3)她正在绘制制取氧气的装置图，请你帮助芳芳将其补充完，并写出发生反应的化学方程式：(4)用双氧水和二氧化锰混合制氧气与加热高锰酸钾制氧气的方法相比较，能体现出的一条优点是；34、实验室常用下列装置来制取氧气：（1）写出图中有标号仪器的名称：a 、b ；（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号），能用E装置收集氧气的依据是。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：。
4（1）铁架台酒精灯（2）B 氧气的密度比空气大（3）24加热K24 + 2 + O2↑5、利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）（1）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有（填字母）。
写出发生反应的化学方程式。
这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有的优点。
备考2021年中考科学二轮复习：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
备考2021年中考科学二轮复习：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法备考2021中考科学二轮复习：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法，专项训练单选题：1、(2019乐清.八上期中) 如图所示的装置有很多用途，下列使用方法不正确的是（ ）A . 排水法收集氧气时，由a 口进气B . 排空气法收集氢气时，由b 口进气C . 排水法收集氢气时，由b 口进气D . 排空气法收集二氧化碳时，由a 口进气2、(2019浙江.中考模拟) 下图是小科完成C0的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是（）A . 气密性检查B . 添加试剂C . 制取并收集气体D . 气体验满3、(2018余姚.中考模拟) 下列实验操作正确的是（）A . 检查气密性B . 二氧化碳验满C . 干燥氧气D . 过滤浊液 4、(2017浙江.中考模拟) 小科利用氢气还原氧化铜的原理和下图装置及药品进行试验(操作规范)来测定水的组成。
(假设生成的水完全被D 中碱石灰吸收，装置内空气中的水蒸气，CO 忽略不计)。
下列说法错误的是( )A . 洗气瓶B 中浓硫酸的作用是干燥氢气 B . 装置中的氧化铜没有完全被还原，会影响实验结果C . 该装置存在缺陷，应该在D 装置后再连接一个盛碱石灰的干燥管 D . 实验中，通过测定C 、D 装置质量的改变值，就能达到测定水的组成的目的5、(2017浙江.中考模拟) 如图是同学们利用大可乐瓶设计的储气装置(铁架台未画出)，以下说法不正确的是（ ）22A . 打开止水夹a 、b,气体从d 管倒入储存在下面的瓶子里，水被压入上瓶B . 取用气体时，可通过控制止水夹a 、b ，靠水的重力方便地将气体排出C . 气体被储存在装置中，c 导管也必须安装止水夹D . 该装置也可用于实验室制取二氧化碳的发生装置6、(2016海宁.中考模拟) 如图是小明同学设计的一个制少量气体的发生装置，对于本实验装置的评价和使用，错误的是（）A . 该装置利用废弃品，并可以通过拉动废铜丝使反应随时发生和停止B . 若用稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳，不可以用废铁丝替代废铜丝C . 利用该装置制氢气可以用锌和稀硫酸反应，不可以用锌和稀硝酸反应D . 利用该装置制氧气的化学方程式是2KClO2KCl+3O ↑7、(2017湖州.中考真卷) 实验室为了收集干燥的二氧化碳气体，让制取的气体先后经过甲、乙两装置．下列关于甲、乙两装置导管的连接方式正确的是（ ）A . a 接cB . a 接dC . b 接cD . b 接d8、(2020滨江.中考模拟) 用KClO 和MnO制取O ，反应后分离得到固体KCl 和MnO。
湖南省长沙市师大附中教育集团2024届化学九上期中综合测试模拟试题含答案解析
湖南省长沙市师大附中教育集团2024届化学九上期中综合测试模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．实验室收集氨气(NH3)，与选择收集方法无关的信息是A．NH3的密度B．NH3的溶解性C．空气的密度D．需收集NH3的体积2．下列物质中，属于氧化物的是( )A．MnO2B．NaOH C．O2D．H2SO43．下列关于水的描述中正确的是（）A．电解水时在正极产生氢气B．水分子是由氢原子和氧原子构成的C．水是由氢气和氧气组成的D．产生氢气和氧气的质量比为2：14．下列有关空气成分的说法不正确的是( )A．稀有气体可用于制作霓虹灯B．氮气充入食品包装中可以防腐C．二氧化碳是一种空气污染物D．氧气主要来源于植物的光合作用5．下列叙述完全符合质量守恒定律的是A．50mL水和50mL乙醇混合后总体积小于100mLB．水结成冰前后，质量保持不变C．将5g铁和5g铜混合加热后，物质的总质量为10gD．12g碳与32g氧气恰好完全反应可生成44g二氧化碳6．区分下列各组物质的两种方法都正确的是B 食盐水和蒸馏水尝味道蒸发C 铜丝和铁丝用磁铁吸引观察颜色D 二氧化碳和氮气澄清石灰水燃着的木条A．A B．B C．C D．D7．实验仪器的用途及使用注意事项正确的是( )A．酒精灯：加热，使用后应吹灭并盖上灯帽B．胶头滴管：吸取液体，管口向上防止液体流出C．量筒：测量液体体积，不能被加热D．天平：称量药品，药品直接放在托盘上8．下列化学式书写不正确．．．的是A．氯化钠NaCl B．氧化钙CaO C．氯化铁FeCl2D．硫酸镁MgSO4 9．下列实验操作正确的是（）A．为防止药品滴在桌面上，胶头滴管可伸入试管内部滴加液体B．用10ml量筒取20ml的液体C．给试管内液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/3D．向酒精灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的1/310．下列符号既可以表示一个原子，又可以表示一种元素，还可以表示一种物质A．N B．O2C．Fe D．Mg2+二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．如图是元素周期表的部分内容，请回答下列问题：(1)请从如图中查出地壳中含量最多的金属元素的符号___和相对原子质量___．(2)写出第二周期中的金属元素的名称___、___．(3)不同元素的本质区别是___．(4)分析如图，可以看出同一周期的规律是___．(5)8号元素和13号元素形成化合物的名称为___．三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．（1）实验室中也常用高锰酸钾加热分解制取氧气。
初中化学_制取氧气教学设计学情分析教材分析课后反思
2.3 制取氧气教学设计第二课时【教学目标】1.帮助学生进一步掌握高锰酸钾制取氧气的原理和操作步骤。
2.使学生掌握实验室制取气体的两套装置及气体的收集方法。
3.体验科学探究活动，总结实验室制取氧气的一般思路。
【教学重难点】1.重点：实验室制取气体的思路探究。
2.难点：探究思路及实验装置的使用方法。
【教学过程】一、导入环节（2分钟）（一）导入新课，板书课题1.导入语：同学们，在上一节课我们学习了氧气的制取方法，知道了氧气的实验室制取和工业制取的方法,本节课我们来进一步研究实验室制取气体的具体操作。
2.师板书课题（二）出示学习目标课件展示学习目标，指导学生观看。
1.进一步掌握高锰酸钾制取氧气的原理和操作步骤。
2.掌握实验室制取气体的两套装置及气体的收集方法。
3.体验科学探究活动，总结实验室制取氧气的一般思路。
过渡语：明确了学习目标，请同学们根据自学指导认真自学课本，时间约8分钟。
二、先学环节（15分钟）（一）出示学习指导1.知识回顾：制取氧气的三个基本原理：2.自主学习：阅读课本45页的实验活动1，结合课题三，按照自学指导进行学习。
（1）实验室制取气体时主要考虑哪些方面？（2）3种制取氧气的方法在装置上面有何不同？每种装置操作时注意什么问题？（3）收集气体一般需要考虑哪些方面？收集的时机？过渡语：学完请同学们独立完成下列检测内容。
（二）自学检测反馈1.实验室制取氧气装置分为和两部分。
2.用排水法收集氧气的理由。
3.用高锰酸钾制取氧气试管口向下倾斜的原因。
4.加热试管时先，后。
5.收集满氧气的集气瓶应放在桌面，理由是。
6.停止加热时应先然后理由。
（老师巡视，了解学情，掌控学生高效学习，时间到，问完成的请举手）（三）质疑问难1.小组内讨论解决个人疑难问题。
2.班内提出小组内未解决的问题。
3.其余同学解释，教师适当点拨。
三、后教环节（15分钟）（一）展示交流，统一答案点拨：重点强调实验室制取气体一般需要考虑哪些方面，装置需要注意哪些问题，气体如何验证。
氧气的制取实验专题试题
氧气的制取实验专题试题1。
某化学课外活动小组用下列装置来制取氧气并验证氧气的化学性质，根据所学化学知回答下列问题：（1）图中a、b表示的仪器名称分别为：a b ．（2）小丁同学用乙装置制取氧气，他选用的试剂是，此反应的文字表达式为，反应类型为（3）戊中的现象是．2．实验室部分装置如图所示，请回答下列问题：？ABCD E F（1）写出图中带有标号仪器的名称：a，b。
（2）实验室若用装置B制取氧气，则发生反应的化学方程式为。
若用装置A制取氧气，药品选用高锰酸钾，则发生反应的化学方程式为，该装置中试管口略向下倾斜的原因是。
（3）实验室该装置中试用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的发生装置为（填字母下同），收集装置为则发生反应的化学方程式为，你所选择的发生装置的优点是。
（4）如右图所示为在氧气中点燃铁丝的实验，现象为，在瓶底事先放少量水或细沙的原因。
3．现将下列物质进行加热：①10g氯酸钾②3g二氧化锰③10g氯酸钾和3g二氧化锰的混合物④10g氯酸钾和3g高锰酸钾的混合物，反应完毕后，请问：（1）用序号填写：产生氧气最多的是_______，不产生氧气的是________，产生氧气速度最慢的是.（2）上述③中药品反应完毕后，试管内残留的两种固体_________（填写物质名称）？4。
如下图所示，实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如下表。
气体发生装置内物质的总质量反应前 35．6 g反应后 34. 8 g（l）实验中检查该装置气密性的方法是________________________________ 。
（2）实验中集气瓶收集满氧气的现象是________________________________。
（3）反应生成氧气的质量为：_______________ g 。
？5。
实验室用过氧化氢（H2O2）俗称双氧水慢慢加入装有少量二氧化锰粉末的锥形瓶中，可用如图3装置用双氧水制取氧气（通过分液漏斗玻璃活塞的“开”、“关”，可随时向锥形瓶中滴加双氧水）⑴试写出该反应的表达式⑵如果在实验室中用此法代替高锰的钾加热制取氧气请简述其优点有哪些（任意答两点）⑶二氧化锰在这个实验中所起的作用是检验所收集的气体是氧气的方法是6。
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实验室常用下列装置来制取氧气：
（1）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），其中二氧化锰起 作用。
该反应的化学方程式为
（2）用E 装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是 。
（3）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气：若发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 ；用排水法收集氧气结束时，应先 再 ；做铁丝在氧气中的燃烧实验时，在集气瓶底部预先留少量水或是铺一层细沙的目的是：
（4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。
常温下NH 3是一种无色、有刺激性NH 3极易溶于水，其水溶液呈碱性。
制取氨气反应的方程式：
2NH 4Cl + Ca(OH)2 + 2NH 3↑+ 2H 2O 。
①制取并收集NH 3，应该从上图中选择的发生装置是 ，收集装置是______。
②NH 3是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的 （填序号）。
A ．固体氢氧化钠
B ．浓硫酸
C ．生石灰
1、2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。
为了安全，艇内充入的气体最好是（ ）
A ．氢气
B ．氧气
C ．氦气
D ．二氧化碳
2、减少污染，净化空气，“还我一片蓝天”，已成为世界各国人民的共同心声。
下列气体会造成空气污染的是（ ） A 一氧化碳 B 二氧化碳 C 氧气 D 氮气
3、下列物质的用途,主要利用了物质的物理性质的是（ ）
A ．氧气用于急救病人
B ．“干冰”用于人工降雨
C ．甲烷用作燃料
D ．氮气、氦气做保护气
4、为了延缓食品变质，包装时不会采用（ ）
A 充入氧气
B 充入氮气
C 放入一小包铁粉
D 真空包装
5、要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。
下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 （ ） A ．木灰 B ．硫磺 C ．铁丝 D ．红磷
6、下列关于燃烧现象的描述，正确的是（ ）
A ．氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟
B ．红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
C ．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
D ．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
7、为保证长时间潜航，潜水艇里要配备氧气发生装置，有几种制氧气的方法：①加热高锰酸钾；②通电分解水；③常温下过氧化钠固体（Na 2O 2）与CO 2 反应生成碳酸钠和O 2 。
（1）写出反应③的化学方程式：
（2）你认为最适合在潜水艇里制氧气的方法是（填序号） 。
与其他方法相比，这个方法的两个优点是① ；② 。
10、实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。
(1) 写出实验室制取氧气的一个化学方程式 利用该反应制取氧气，发生装置应选 （填序号，下同）。
(2) 一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NO+O 2==2NO 2，则收集一氧化氮气体时不能用．．．的装置是（填序号） 。
(3) 按图F 作细铁丝在氧气中燃烧的实验，我观察到的现象有 （只答一条），其相关的化学方程式是 。
A B C D
E
【课后提升】
通过一年的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。
如：
A．电解水B．分离空气
C．加热高锰酸钾D．分解过氧化氢
E．
(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；
(2)若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：
写出标号仪器的名称①②；
实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是；
(3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：
要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（选填“甲”或“乙”）；
若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是，气体应从（选填“a”或“b”）端导入。